ARTE

Qu es?
1.
2.
3.
4.
5.
6.

Es la capacidad, virtud o habilidad para hacer algo.

Es la creacin realizada por el ser humano, ya sea real o imaginario.
Manifestacin artstica y creativa con valor esttico y prctico.
es el ingenio plasmado en algo material.
Cualquier actividad humana hecha con esmero y dedicacin.
es una herramienta para la enseanza, tanto histrico-mtica, como
religiosa.
7. El conjunto de obras y movimientos artsticos correspondientes a una
poca, un estilo o un pas.
8. todo aquello que se hace por industria y habilidad del ser humano
9. El arte es un componente de la cultura
10.Cualquier conjunto de reglas necesarias para desarrollar de forma
ptima una actividad.
Como es?
1. Es nico y original, creativo y artstico.
2. es esttico y comunicativo al representar una visin sensible acerca del
mundo.
3. es abierta, subjetiva, discutible.
4. sinnimo de capacidad, habilidad, talento, experiencia.
5. permite expresar ideas, emociones, percepciones y sensaciones.
6. Transmite de ideas y valores a cualquier cultura humana.
7. Utiliza recursos plsticos, lingsticos o sonoros,
8. utiliza tcnicas analgicas, abstractas e incluso naturales.
9. refleja en su concepcin los sustratos econmicos y sociales,
10.es una funcin ritual, mgica o religiosa, social, pedaggica, mercantil
Clasificacin
1. En la era romana Quintiliano dividi el arte en tres: artes tericas,
(estudio de las ciencias); artes prcticas, (una actividad) y artes
poticas.
2. Galeno en el siglo II, que dividi el arte en artes liberales (La gramtica,
la retrica y la dialctica, la aritmtica, la geometra, la astronoma y la msica) y
las artes vulgares, (arquitectura, la escultura y la pintura).
3. Con el Renacimiento italiano, a fines del siglo XV, comienza a distinguirse
entre la artesana y las bellas artes.
4. Existieron grandes personajes y obras artsticas emblemticas como
Leonardo da Vinci, Miguel ngel, Donatello, Tiziano o Rafael con
trabajos , por ejemplo, La Gioconda, La Capilla Sixtina,
Gattamelata, Venus de Urbino y Los desposorios de la Virgen
respectivamente.
5. En el Renacimiento las artes vulgares o mecnicas se llamaron artes
del diseo e incluan la arquitectura, la danza, la escultura, la
literatura, la msica y la pintura.
6. En el siglo XX aparecieron el cine, la fotografa y la historieta.

7. El arte se clasifica tambin segn la cultura, la poca, el movimiento,

o la sociedad.
8. Por el movimiento: el arte figurativo (representaciones objetivas) y
el arte abstracto (representaciones subjetivas).
9. por el estilo artstico cultural: el arte barroco (temticas religiosas)
desarrollado en Italia en los siglos XVII y XVIII.
10.Por la poca: arte prehistrico, arte antiguo, arte clsico, arte de la
Edad Media, arte de la Edad Moderna y arte contemporneo.
11.Por la sociedad: arte egipcio, griego, chino, etc.
Opinin personal
En este artculo se trata de arte entendido como un medio de expresin
humano de carcter creativo.

LITERATURA
Qu es?
1.
2.
3.
4.
5.
6.

Arte de la expresin de belleza escrita o hablada.

Teora de la composicin de las obras escritas en prosa o verso.
arte que se expresa con el uso de una lengua.
Se denomina literatura al empleo esttico de la palabra escrita,
Conjunto de obras que versan sobre un arte o una ciencia
Conjunto de las producciones literarias de una nacin, de una poca o
de un gnero
7. Tratado en que se exponen los conocimientos.
8. es un mensaje dentro de un acto de comunicacin
9. acumulacin de saberes para escribir y leer de modo correcto.
10.actividad destinada a satisfacer necesidades culturales y de ocio.
Como es?
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

Critica, realista, imaginativa, informativa.

esttica o expresiva.
Es ideologica, sistemtica y autosuficiente.
es una forma de conocimiento y de autorreconocimiento
habilidad literaria para narrar y de ordenar los acontecimientos.
mejora la imaginacin y las capacidades para expresarse.
incluida en la dinmica social, su ideologa, su espacio y su tiempo, y
se orienta ligada a la filosofa.
8. relacin estrecha con el arte de la gramtica, la retrica y
la potica.
9. la literatura est ligada a la cultura.
10.
visin distinta de la realidad.
Clasificacin
1. Toda la literatura puede ser clasificada en dos categoras: no ficcin,
que describe escritos basados en hechos, y ficcin, que es inventada
hasta cierto punto

2. La literatura agrupa diversos gneros: el gnero lrico, el gnero

dramtico, y finalmente el gnero narrativo.
3. el gnero lrico, que abarca a obras con uso de la palabra sujeto a
cadencia y ritmo (la elega, el himno, la oda, la gloga, la stira).
4. el gnero dramtico, compuesto por obras teatrales que debern ser
representadas ante un pblico; (la tragedia, la comedia y la farsa, la
oratoria y la didctica.)
5. el gnero narrativo, (la epopeya, los cantares de gesta, el cuento y la
novela).
6. La Literatura griega abarca las obras escritas en griego y entre los
autores ms destacados estn Homero (autor de La Ilada y La
Odisea) y Hesodo (autor de Trabajos y das).
7. LITERATURA HEBREA: La literatura hebrea est constituida
fundamentalmente por el conjunto de los textos comprendidos en el
Antiguo Testamento.
8. LITERATURA ROMANA: La produccin literaria en latn no se desarrollo
hasta entrar en contacto con la griega. y entre los autores ms destacados
estn Ennio, que escribi un poema pico sobre la historia de Roma; en la
comedia cont con Plauto y Ferencio. En prosa destacaron Cicern y Csar y
en la poesa con Virgilio, Horacio.

9. Existieron autores de gran calidad, en la Literatura en ingls (con

autores como William Shakespeare, Edgar Allan Poe), Literatura en
espaol (Miguel de Cervantes o Gabriel Garca Marquez), Literatura
en alemn (Johann Wolfgang von Goethe, Frank Kafka), Literatura en
francs (Victor Hugo, Albert Camus) y Literatura en ruso (Fidor
Dostoyevski, Len Tolsti).
10.La Literatura contempornea es aquella realizada en Occidente a
partir de la Revolucin Francesa. Algunos de los estilos que surgen
durante este perodo son el Romantiscismo, el Realismo, el
Modernismo y la literatura de Vanguardia.
Opinin personal
Yo creo que la literatura tiene es importante para el desarrollo de una
persona, tanto en lo intelectual como en lo social, y aunque personalmente
no le importancia, creo que si leera un poco ms, mi lenguaje seria ms
fluido y hubiese tardados menos en escribir este informe.