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Preguntas propuestas

Aritmtica 1

Matemtico
a

+
4
Raz. Matemtico

Planteo de ecuaciones
4.

NIVEL BSICO

1.

Si por S/.2 dieran 6 caramelos ms de los que


dan, la docena costara 90 cntimos menos.
Cuntos cntimos cuesta cada caramelo?
A) 10
D) 20

2.

B) 15

C) 18
E) 25

A) 2
D) 8

Con S/.180, Carmen Rosa se compr cierto


nmero de manzanas. Al da siguiente le hubieran dado 10 manzanas ms por la misma
cantidad, con lo cual le hubiera resultado 20
cntimos ms barata cada manzana. Cuntas
manzanas compr Carmen Rosa y cul fue el
precio de cada manzana?

B) 4

C) 6
E) 10

NIVEL INTERMEDIO

5.

A) 90 y S/.2
B) 60 y S/.3
C) 45 y S/.4
D) 180 y S/.5
E) 30 y S/.6

3.

En un edificio de 10 pisos viven 10 amigos: A,


B, C, D, E, F, G, H, I y J, un amigo por piso y
en algn orden. Cierto da deciden mudarse
intercambiando cuartos entre s, de forma
que respecto a su cuarto inicial se cumple
que A sube un piso, B baja tres pisos, C sube
5 pisos, D sube 5 pisos, E baja 5 pisos, F baja
7 pisos, G sube 3 pisos, I baja 4 pisos y J baja
4 pisos. Si despus de la mudanza general
todos viven en pisos distintos, en qu piso
vivir finalmente H?

A cierto nmero impar se le suma los tres nmeros pares que preceden al impar que le
sigue y a dicho resultado se le resta el subsiguiente impar del impar inicial, por lo que se
obtiene 548. D como respuesta la suma de
cifras del nmero que precede al impar dado
inicialmente.
A) 12
D) 15

Un comerciante compr P pollitos a C soles el


ciento. Durante el periodo de venta, se pierden
Q pollitos, y el comerciante regal 5 pollitos
por cada ciento que vendi. En cunto vendi

6.

B) 13

C) 14
E) 16

cada ciento si en total gan la mitad de su inQ 1


versin? Considere que = .
P 8

Se tienen 4 velas de igual longitud y calidad.


Cada vela se prende 20 minutos despus que
la anterior. La primera vela se termin totalmente cuando la cuarta se haba consumido
en su tercera parte. En ese instante, en qu
relacin se encuentran las longitudes de las
otras dos?

A) 9C/5
D) 9C/4

A) 1/4
D) 1/3

B) 3C/4

C) 2C
E) 3C/5

B) 2/5

C) 1/6
E) 1/2

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2

Raz. Matemtico

Material Didctico N.o 2

Academia CSAR VALLEJO

7.

Un pastor piensa: Ayer, an vendiendo cada


una de mis ovejas a S/.300, me hubiesen faltado S/.200 para comprar un toro; pero hoy,
como el precio del toro se ha reducido en
S/.1 300, vendiendo cada oveja a S/.280, podra
quedarme con 2 de ellas, comprar el toro y tener S/.300 de sobra. Cuntas ovejas posee el
pastor?
A) 9
B) 10
C) 11

NIVEL AVANZADO

10. Diego colecciona estampillas que coloca en


lbumes. Cada lbum tiene 32 pginas. En
cada pgina pega igual nmero de estampillas. Tiene 2 lbumes llenos completamente y
otro con solo 5 pginas llenas, cuyo nmero
de estampillas que le faltan excede al nmero de las que tiene en tanto como el nmero
de estampillas que tiene en total excede a 470.
Cuntas estampillas tienen en total?
A) 600
D) 690

D) 12

B) 650

C) 680
E) 700

E) 13

11. En una fiesta a la cual concurrieron menos de


8.

Con S/.1536 se han comprado latas de sardinas


empaquetadas en cierto nmero de cajones,
cada uno de los cuales contiene un nmero de
latas igual al triple de la mitad del nmero de
cajones. Si cada lata de sardinas cuesta un nmero de soles igual al doble del nmero de ca-

2000 personas, se observ en cierto momento


que el nmero de mujeres que bailaban era
K3 y el nmero de las que no lo hacan era K,
el nmero de hombres que bailaban era P2 y
el nmero de los que no bailaban era P. Cul
fue el nmero exacto de asistentes si este fue
el mayor posible?

jones, cuntas latas de sardinas se compraron?


A) 24
D) 216

9.

B) 48

C) 96
E) 180

Un comerciante vende 1/3 de su mercanca


con una prdida de 1/7 de su costo. Qu parte
de su respectivo costo debe ganar en la venta
de lo restante si en la venta de toda la mercanca quiere ganar 1/5 de su costo?
A) 11/17
B) 13/70
C) 11/35
D) 13/35

A) 1494
B) 1458
C) 1485
D) 1500
E) 1230

12. En un concierto, 4 nios (Antonio, Beto, Carlos


y Daniel) interpretaron canciones organizados
en diferentes tros, de modo que en cada cancin uno de los nios no participaba. Antonio
cant 7 canciones y fue el que ms cant, Beto
interpret 4 canciones y fue el que menos cant. En total, cuntas canciones interpretaron
los tros de nios?
A) 7
D) 10

E) 10/17

B) 8

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3

C) 9
E) 11

Raz. Matemtico

Semestral Intensivo UNI

Razonamiento Matemtico

13. Ayer compr cierta cantidad de bocaditos por

16. Se tienen dos cirios de igual tamao, pero de

S/.2, pero hoy fui a comprar con la misma cantidad de dinero y en total me dieron solo la mitad, incluidos los 4 que me dieron de regalo,
debido a que el precio por docena aument
90 cntimos. Cunto cost ayer un ciento de
bocadillos?

diferente calidad: el primero se consume en a


horas y el segundo en b horas (a > b). Si se encienden simultneamente, dentro de cunto
tiempo la altura del ms lento ser n veces la
altura del ms rpido?

A) S/. 1
D) S/. 4

A)

ab ( n 1)
an b

D)

an b
ab ( n 1)

B) S/. 2

C) S/. 3
E) S/. 5

14. Un tren sale de la estacin central con 137


pasajeros, entre varones, mujeres y nios. En
el trayecto, el tren se detiene en varias estaciones; cada vez que para, bajan 2 varones y
una mujer, y suben 5 nios. Al llegar al final del
recorrido con 143 pasajeros hay en total tantas
mujeres como la mitad del nmero de nios,
y el nmero de nios es una vez y media el
nmero de varones. Cuntos varones haba
en el tren cuando sali de la estacin central?
A) 56
D) 48

B) 45

C) 52
E) 50

15. Una empresa de transporte cobra por cada


adulto S/.1,4 y por cada nio S/.0,7. Cierto da
se observ que cada nio pag su pasaje con
una moneda de S/.1, la tercera parte de los
adultos con dos monedas de S/.1 y el resto con
una moneda de S/.1 y 4 de 10 cntimos. El cobrador al inicio tena 20 monedas de S/.1 y 20
de 10 cntimos, y termin con 64 monedas de
S/.1 y ninguna de 10 cntimos; adems cada
vez que bajaba un nio, suban dos adultos y
cada vez que bajaban tres adultos, suban dos
nios. Cuntas personas llegaron al paradero
final si en el paradero inicial subieron 12 adultos y 2 nios?
A) 13
D) 17

B) 15

C) 16
E) 19

B)

ab ( n 1)
n b

C)

b ( n 1)
n b

E)

b ( n 1)
an b

17. La edad de Aldo es igual a la edad de Bernardo ms la raz cbica de la edad de Carlos; la
edad de Bernardo es igual a la edad de Carlos
ms la raz cbica de la edad de Aldo ms 14 y
la edad de Carlos es igual a la raz cbica de la
edad de Aldo ms la raz cuadrada de la edad
de Bernardo. Si Carlos an es menor de edad,
halle la suma de las tres edades (Aldo, Bernardo y Carlos)
A) 60
D) 97

B) 62

C) 69
E) 108

18. Un campesino fue al mercado a vender gansos. Vendi al primer cliente la mitad de los
gansos ms medio ganso. Al segundo cliente la tercera parte del resto ms un tercio de
ganso. Al tercer cliente un cuarto de los que le
quedaba ms tres cuartos de ganso. Al cuarto
cliente, un quinto de los que le quedaba ms
un quinto de ganso. Volvi a casa con 19 gansos que le sobraron. Cuntos gansos llev
al mercado el campesino? Hay que tener en
cuenta que ningn ganso fue dividido.
A) 104
B) 101
C) 96
D) 84
E) 77

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4

Raz. Matemtico

SEMANA

07

Material Didctico N.o 2

Academia CSAR VALLEJO

Ecuaciones diofnticas
4.

En agosto, Ana sum a los aos que tiene los


meses que ha vivido y obtuvo 304. Cuntos
aos tiene Ana y en qu mes naci?

Un grupo de 20 caminantes, entre varones,


mujeres y nios, descubre un naranjo cuando
empezaban a sentir sed. El rbol tena 37 naranjas que se repartieron as: cada varn comi 6 naranjas, cada mujer una naranja y cada
nio media naranja. Cuntos nios haba en
el grupo?

A) 23; abril
B) 22; mayo
C) 22; abril
D) 23; marzo
E) 21; marzo

A) 4
B) 6
C) 8
D) 10
E) 12

NIVEL BSICO

1.

2.

Los 1067 alumnos y los profesores de una escuela van de paseo en mnibus; adems, los
mnibus tienen capacidad para 46 pasajeros
(todos sentados). Si en cada mnibus haba
uno o dos profesores, en cuntos mnibus
haba dos profesores? Considere que en los
mnibus no quedaron asientos vacos.

NIVEL INTERMEDIO

5.

A) 11
B) 12
C) 13
D) 14
E) 15

3.

Un grupo de nios encuentran 500 canicas.


Para la reparticin han acordado lanzar una
moneda dos veces cada uno. Si sale cara, se
llevar 8 canicas; y si sale sello, se llevar 19
canicas. Si luego de que todos hayan lanzado
las monedas dos veces an quedan 31 canicas, cuntos nios son en total?
A) 17
B) 18
C) 19
D) 20
E) 21

Toms compr cierto nmero de libros, algunos de S/.10 y otros de S/.7 y pag por todo
S/.421. Si la diferencia positiva entre el nmero
de libros comprados de ambos precios es la
menor posible, cuntos libros compr en total
Toms?
A) 45
B) 46
C) 49
D) 51
E) 53

6.

Rafael, cada da del mes de marzo, compr o


una revista o un libro, por lo que gast en total en ese mes S/.333. Si cada libro cuesta S/.5
ms que cada revista y cada revista cuesta un
nmero entero de soles, cuntos das compr
libros?
A) 10
B) 13
C) 15
D) 17
E) 21

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5

Raz. Matemtico

Semestral Intensivo UNI

7.

Un determinado producto es vendido en cajas


de 30 g y 50 g. La caja de 30 g se comercializa
a S/.10 y la de 50 g a S/.15. Cul es la cantidad
mxima en gramos que una persona puede
adquirir con S/.100?
A) 330
B) 350
C) 360
D) 280
E) 300

8.

A) 369
B) 495
C) 405
D) 315
E) 351

11. Un joven eligi dos nmeros enteros positivos


A y B, luego calcul A+B=C; B+C=D; C+D=E;
D+E=F; E+F=G y F+G=H. Si H=2008, halle el
mximo valor de A+B.

En una tienda, un cliente quiere comprar un


producto que cuesta S/.8 pero solo posee monedas de S/.5, y el vendedor solo posee monedas de S/.2 para darle el vuelto. Determine
de cuntas maneras distintas se puede realizar
esta venta si el cliente tiene en total S/.100.

A) 246
B) 251
C) 238
D) 244
E) 252

12. Las monedas de un nuevo sol tienen como


dimetro 2,5 cm y las de 10 cntimos 2 cm.
Miguel ubica las monedas en una mesa en forma alternada una a continuacin de otra (tangentes) formando una lnea recta de y metros
( y Z). Halle la menor cantidad de monedas
de un nuevo sol.

A) 8
B) 5
C) 10
D) 13
E) 20

9.

Razonamiento Matemtico

Se tiene un trapecio de altura 4 u cuyas longitudes de sus bases son cantidades enteras. Si
al rea del trapecio le sumamos el producto de
las longitudes de sus bases, resulta 73. Calcule
la base media de dicho trapecio.
A) 11
B) 4
C) 12
D) 9
E) 7

A) 10
B) 18
C) 30
D) 44
E) 71

13. Anbal compra 200 artculos (lapiceros, cuadernos y libros) al precio de S/.1200. Se sabe
que un lapicero cuesta S/.3; un cuaderno, S/.5
y un libro, S/.9, y que compr ms cuadernos
que lapiceros. Cul es la suma de las cifras
del mximo nmero de lapiceros que pudo
comprar Anbal?

NIVEL AVANZADO

10. Dos equipos disputan varios partidos y acuer-

dan que el ganador recibir 11 puntos y el perdedor 7 puntos. Si en cierto momento uno de
los equipos ha acumulado 297 puntos y no ha
habido empates, cuntos puntos, como mximo, pudo haber acumulado el otro equipo?
7

A) 13
B) 8
C) 11
D) 4
E) 17

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6

Raz. Matemtico

Material Didctico N.o 2

Academia CSAR VALLEJO

14. Alicia compr un total de 110 artculos de S/.5,

17. Un nio toma todas las esferas que hay sobre

S/.8 y S/.13 cada uno (al menos un artculo de


cada precio), por lo que gast exactamente
S/.611. Si compr una cantidad impar de artculos de S/.5, cuntos artculos ms de S/.8
que de S/.13 compr?

una mesa y forma dos tringulos equilteros


no compactos de distinto tamao (con una esfera en cada vrtice y sin esferas en el interior).
No contento con ello, construye un rectngulo
compacto utilizando todas las esferas. Si las
dimensiones de dicho rectngulo corresponden a los lados de los tringulos mencionados,
cuntas esferas hay en el interior de dicho
rectngulo?

A) 15
B) 7
C) 9
D) 2
E) 13

15. Una persona pag una deuda de S/.2065 con


billetes de S/.50 y S/.100, y monedas de S/.5. Si
pag utilizando el mayor nmero de billetes,
pero con ms billetes de S/.100 que con monedas de S/.5, con cuntos billetes de S/.50 pag
la deuda?

A) 6
B) 12
C) 5
D) 8
E) 4

18. Aldo, Beto, Carlos, David, Ernesto y Felipe son

monedas de S/.(a+b), S/.(a b) y S/.c, que retir del Banco de la Nacin. Si utilizara ms monedas de la menor denominacin que de la
mayor, con cuntas monedas como mnimo
cancelar la deuda?

coleccionistas de cuadros, y dos de ellos son


hermanos. Un da fueron a una exposicin y
compraron de la siguiente manera:
- Aldo compr un cuadro, Beto 2, Carlos 3,
David 4, Ernesto 5 y Felipe 6.
- Los dos hermanos pagaron la misma cantidad por cada uno de los cuadros comprados, pero los dems del grupo pagaron el
doble de lo que pagaron los hermanos por
cada uno de los suyos.
- En total pagaron S/.100 000.
Si el precio de cada cuadro era un nmero entero de soles, quienes son hermanos?

A) 110
B) 109
C) 108
D) 107
E) 106

A) Aldo y Ernesto
B) David y Felipe
C) Carlos y Ernesto
D) Aldo y Carlos
E) Felipe y Beto

A) 35
B) 32
C) 34
D) 31
E) 33

16. Nathia quiere pagar una deuda de S/.abc con

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7

Raz. Matemtico

SEMANA

Semestral Intensivo UNI

Razonamiento Matemtico

08
05

Operaciones matemticas I
4.

NIVEL BSICO

1.

Se define en R {0}.
xz
x y z=
y

A) 6
B) 6
C) 9
A) 9
B) 12

yz
x y z=
x
Calcule el valor de M.
M= 2 4 3 2 4 3 2 4 3 2 4

NIVEL INTERMEDIO

A) 3/4
B) 1/2
C) 1/3
D) 4/3
E) 3/2

2.

Si se cumple que x(x y) = y(y x); x, y R+;


x y, calcule el valor de R.
( 2 5)( 5 2)
R=
( 99 100)(100 99)

5.

Si
Si x+2 =x 1
x2

8x+5
8
; x
7x 8
7
Halle el valor de

=2x 5

Si x =

x
Calcule

E=

A) 23
B) 18
C) 21
D) 15
E) 17

3E operadores

A) 5/3
B) 5/6
C) 5
D) 5/2
E) 10

3.

x + x

6.

Se define x =2x2+3x 10.


Adems x 2=

Se define en R

; x > 0.

Calcule el valor de S.

x 1 =x2 9
Adems a * b =9b
Calcule la suma de valores de 5*3.

S=

1 +2 +3 +4 +...+ 99 +100

A) 200
B) 5050
C) 5/2
D) 2
E) 9900

A) 2
B) 5
C) 7
D) 2
E) 6
9

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8

Raz. Matemtico

Material Didctico N.o 2

Academia CSAR VALLEJO

7.

En el conjunto de nmeros reales se define el


operador
a =(a+1)

A) 33
B) 35
C) 38
D) 39

Si

=10 201,

E) 41
2

determine el valor de x +2x+6.


NIVEL AVANZADO

A) 7
B) 1 + 2

10. Se define la siguiente operacin matemtica

C) 1 2

en Z.
x+2 = x +2(x 3); x 3

D) 2 2
2 1

E)

8.

x = x+3 +1; x < 3


Calcule el valor de 24 si 2 =5.

Se define
x

e e
e +e
y ( x) =
2
2
(2 x )
Calcule
1 + (2 x )
( x) =

A) 203
B) 240
C) 137
D) 187

( x)
A)
1+ ( x)
B)

E) 191

11. Si se define
( a + b) ( b)

1+ ( x )
( x)

a b = a +

2
Calcule 2 ( 4).

( x)
C)
( x)
D)

A) 4

( x)
( x)

B) 2
C) 6

( x)
E)
1+ ( x)

9.

D) 4/3
E) 4

Se define la siguiente operacin mediante la


tabla adjunta.
@
2
4
6
8
10

1
9
15
21
27
33

3
13
19
25
31
37

5
17
23
29
35
41

7
21
27
33
39
45
5

9
25
31
37
43
49

Calcule 7 @ 8.

b* a
+ ab ,
2

12. Si a * b =

Calcule 18 * 8.
A) 6
B) 5
C) 2 6
D) 1
E)

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9

10

Raz. Matemtico

Semestral Intensivo UNI

13. Si n =

Razonamiento Matemtico

16. Se define en los enteros no negativos.

1 + 2 + 3 + 4 +...+ n
n

x y = 2x y 2 +1 si y0

adems 1 =2012, calcule el valor de M.


M= 1 2 + 3 4 +...+ 2011

x 0 = 0 x 2x si x0
0 0 = 0
Halle el valor de 1 10 .

A) 0
B) 1
C) 2010
D) 2011
E) 2012

14. Se define la siguiente operacin matemtica.


g (x 3)=2x2 5x; 1 x+2 < 6
x + 1
g
= x 2 x; 8 3 x 1 < 20
2
Halle el valor de m; m Z+.
1 1 1
g ( m)
g g ... g ( g (3) 3 g (2)) ... =

g (0 )

3 3
3

A) 40
B) 43
C) 20
D) 25
E) 50

17. Se define
(
)
( b * a) a+ b
a* b =

2ab
Calcule 2 * 3.
A) 4 12
B) 5 6

A) 1
B) 2
C) 3
D) 4
E) 5

C) 5 5
D) 5 10
E) 4 18

18. Se define

15. Se define
x2+x 2 =x2+13x+40; xR+

x =ax+b; a > 0
Adems

Calcule el valor de m.
=1024x+3069

... m+4 ... =997 000

10 operadores
165 operadores

Halle el valor de 1 .

A) 70
B) 80
C) 66
D) 74
E) 85

A) 1
B) 2
C) 3
D) 4
E) 5

11

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10

Raz. Matemtico

SEMANA

07
09

Material Didctico N.o 2

Academia CSAR VALLEJO

Operaciones matemticas II
4.

NIVEL BSICO

1.

* b d a c
c c a d d
a a c b b
d d b c a
b b d a c

Indique si las proposiciones son verdaderas (V)


o falsas (F).
I. La media aritmtica es asociativa para dos
nmeros reales.
II. Dado un conjunto E={1; 2; 3; 4; 5}, el MCD
es una operacin binaria interna.
III. La sustraccin en Z es asociativa.

1
1

Halle ( a1 * b1) * ( c1 * b1) * ( a * a1)

Considere a 1 el elemento inverso de a.

A) VVV
B) FFF
C) VFV
D) VFF
E) FVF

2.

Se define en R la operacin matemtica.


a * b=a+b+5.
Calcule (5 1 * 7) 1 * 8 1.
Considere que a 1 es el elemento inverso de a.
A) 17
D) 13

3.

En el conjunto A={a; b; c; d} definimos la operacin * mediante la tabla.

B) 15

C) 10
E) 20

A) a
B) b
C) c
D) d
E) a o b
NIVEL INTERMEDIO

5.

Se define la operacin matemtica mediante


la siguiente tabla.
# a b c d
a b d a c
b d c b a
c a b c d
d c a d b
Calcule M=(a1 # c1 )1 # (b1 # d 1) 1.
Considere que x 1 es elemento inverso de x.

Se define m c n=m+n 10.


Si x 1 es el elemento inverso de x, calcule el
valor de a en a 1 c 5 1=0 1
A) 2
B) 5
C) 8
D) 10
E) 12

6.

Se define en R la operacin matemtica.


4
m* n = m + n +
3
El inverso de qu nmero es la unidad?
A) 11/3

A) a
B) b
C) c
D) d
E) falta informacin

B) 9/8
C) 2/9
D) 2/3
E) 3/7

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11

12

Raz. Matemtico

Semestral Intensivo UNI

7.

Se define en R la operacin matemtica.


ab
a* b =
+ a+ b
5
Cules de las siguientes afirmaciones son correctas?
I. La operacin es cerrada en R.
II. Su elemento neutro es cero.
III. Cuando a es 5, no tiene elemento inverso.
A) solo I
B) solo II
C) solo III
D) I y II
E) I, II y III

8.

Razonamiento Matemtico

A) solo I
B) solo IV
C) I y II
D) I, III y IV
E) I y IV

NIVEL AVANZADO

10. Si Q* se considera como Q {0}, se define la


operacin #.
x
x# y = x +
y

Indique la expresin correcta.

En U={1; 2; 3; 5; 8} se define una operacin


matemtica mediante la siguiente tabla.

A) # es conmutativa y asociativa.
B) # es asociativa solamente.

*
1
8
5
3
2
1

2
3
2
1
8
5

3
5
3
2
1
8

5
8
5
3
2
1

8
1
8
5
3
2

1
2
1
8
5
3
1

Calcule x * x si 2 * x =5 , adems, x
es el elemento inverso de x.
A) 1
D) 5

9.

B) 2

C) # tiene elemento neutro.


D) # no es conmutativa, no es asociativa, no
existen neutros ni inversos.
E) # es de clausura.

11. Dado el conjunto B={; ?; !}, definimos la ope1

d
n
u
a
d

* ? !
? !
? ? !
! ! !

C) 3
E) 8

Indique cul de las siguientes proposiciones


no es correcta si se tiene la operacin #.
#
d
a
u
n

racin * mediante la tabla siguiente.

a
u
n
d
a

u n
a d
d a
n u
u n

I. (a # (d # (u # n)) )=d
II. La operacin # es cerrada en
A={a; d; u; n}
III. (a 1 # d 1)1=(a # d) 1
13

Respecto a las siguientes afirmaciones, indique cules son correctas.


I. La operacin * es conmutativa.
II. La operacin * es asociativa.
III. elemento B, un inverso.
A) solo I
B) I y II
C) solo III
D) todas
E) II y III

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12

Raz. Matemtico

Material Didctico N.o 2

Academia CSAR VALLEJO

12. La siguiente operacin matemtica est definida en el conjunto A={1; 2; 3; 5} mediante la


siguiente tabla, donde x 1 es el elemento in-

C) e
D) a
E) b

verso de x y e el elemento neutro.

14. Se define la operacin matemtica en la si


5
2
3
1

1
1
3
2
5

2
2
0
1
3

3
3
1
0
2

5
5
2
3
1

guiente tabla.
#
2
7
3
9

Respecto a lo anterior, cules de las siguientes


afirmaciones son correctas?
I. Es cerrada en el conjunto A.
II. Es conmutativa.
III. Posee elemento neutro (e=5)
IV. 11=1 2 1=2

7
9
3
2
7

B) I y IV

2
3
9
7
2

3
7
2
9
3

Seale la secuencia correcta de verdad (V) o


falsedad (F) segn corresponda.
I. La operacin es cerrada en A={2; 3; 7; 9}.
II. La operacin no es conmutativa.
III. e=9.
1

IV. Si ( x 1 # 3) # 71

A) solo II

9
2
7
3
9

# 2 = 9 1 x = 3.

A) VFVF
B) VFFF
C) VFFV
D) VFVV
E) FVVV

C) II y III
D) II, III y IV
E) todas

13. Se define la siguiente operacin matemtica


en el conjunto A={a; b; c; d; e}.
b c a d e
c e a d b c
e b c a d e
a c d b e a
d a b e c d
b d e c a b
Considere que a 1 representa el elemento inverso de a. Calcule x en la siguiente igualdad
d 1 (a 1 e1)1 =(x 1 c1)1 (e1 a 1)1
A) d
B) c

15. Se define en R la siguiente operacin


* 7 11 15
2 28 44 60
5 70 110 150
7 98 154 210
(7 * 15)1
Halle

( 5 * 7)1

considere que x 1 es el elemento inverso de x.


A) 12
B) 10
C) 5
D) 15
E) 3/4

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13

14

Raz. Matemtico

Semestral Intensivo UNI

16. Se sabe que a b = 3 a3 + b3 8.


1

Si a es el elemento inverso de a, calcule


E=3 1 11.

Razonamiento Matemtico

C) 3/2
D) 2/3
E) 3/4

18. Se define en R*0 la siguiente operacin mate-

A) 3 2
B) 3 5
C) 3 5
D) 3 4
E) 1

mtica.

x * y = 2 ( y * x ) x 2 y2

17. Se define la operacin matemtica en R.


a#b=3(a+b) 2ab 3
Indique el resultado de (3#2) 1 considerando
que a 1 es el elemento inverso de a.
A) 3
B) 4/3

15

Calcule el valor de m+n en la siguiente ecuacin.


n 1
m1 * m =
n
Considere que a 1 es el elemento inverso de a.
A) 1
B) 2
C) 1
D) 3
E) 5

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Raz. Matemtico

SEMANA

07
10

Material Didctico N.o 2

Academia CSAR VALLEJO

Conteo de figuras I
4.

NIVEL BSICO

1.

Cuntas semicircunferencias se cuentan en


total en el siguiente grfico?

Cuntos tringulos hay en el siguiente grfico?

r
r
r
r

A) 16
D) 22

2.

B) 18

A) 16
D) 19

C) 20
E) 24

Cuntos tringulos hay en total en el grfico


mostrado?

3.

B) 11

C) 13
E) 17

Indique el nmero de tringulos en el grfico


mostrado.

Calcule el nmero total de pentgonos en el


grfico mostrado

A) 9
D) 7

6.

B) 11

B) 26

C) 27
E) 35

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C) 5
E) 10

El siguiente grfico muestra circunferencias


concntricas. Halle el nmero total de semicircunferencias.
A) 40
B) 48
C) 56
D) 54
E) 72

A) 25
D) 30

C) 18
E) 20

NIVEL INTERMEDIO

5.

A) 10
D) 15

B) 17

2r

16

Raz. Matemtico

Semestral Intensivo UNI

7.

Indique la cantidad de cuadrilteros en total


que se cuentan en el siguiente grfico.

Razonamiento Matemtico

NIVEL AVANZADO

10. Cuntos tringulos se cuentan en total en el


siguiente grfico?
1
2
3
4

A) 20
B) 22
C) 25
D) 29
E) 30

8.

19
20
1

Halle el nmero de tringulos en el siguiente


grfico.

A) 2808
D) 2814

B) 2310

19 20

C) 2812
E) 2816

11. Halle el nmero de tringulos en el siguiente


grfico.

A) 44
D) 48

9.

B) 47

C) 49
E) 46

Halle el total de cuadrilteros en el grfico adjunto.

A) 32
D) 35

B) 33

C) 34
E) 36

12. Cuntos tringulos como mximo pueden


contarse en el grfico mostrado?

A) 29
B) 30
C) 33
D) 34
E) 35

A) 85
D) 88
17

B) 90

C) 80
E) 92

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16

Raz. Matemtico

Material Didctico N.o 2

Academia CSAR VALLEJO

13. Cuntos cuadrilteros hay en el siguiente

16. Halle el nmero de cuadrilteros en el grfico.

grfico?

A) 10

B) 11

C) 12

D) 14

E) 16

14. Cuntos cuadrilteros no contienen algn asterisco en el siguiente grfico?

A) 30
D) 33

B) 31

C) 32
E) 34

17. En el grfico mostrado, halle el nmero total


de octgonos.

*
*

A) 15
B) 16

A) 24
D) 25

C) 17
D) 18
E) 19

grfico mostrado?

D) 33

C) 21
E) 22

18. Halle el total de cuadrados que pueden for-

15. Cuntos tringulos se cuentan en total en el

A) 35

B) 23

B) 32

C) 36
E) 34

marse, de modo que tengan solamente como


vrtices los puntos dados en el grfico. Considere los puntos igualmente espaciados.

A) 18
D) 21

B) 19

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17

18

C) 20
E) 22

Semestral Intensivo
Planteo de ecuaciones
01 - d

04 - e

07 - d

10 - D

13 - e

16 - a

02 - a

05 - B

08 - c

11 - a

14 - D

17 - A

03 - a

06 - e

09 - d

12 - A

15 - b

18 - b

Ecuaciones diofnticas
01 - d

04 - b

07 - a

10 - c

13 - a

16 - A

02 - c

05 - c

08 - c

11 - a

14 - e

17 - d

03 - c

06 - d

09 - e

12 - d

15 - e

18 - B

Operaciones matemticas I
01 - a

04 - c

07 - a

10 - a

13 - e

16 - b

02 - a

05 - c

08 - c

11 - D

14 - b

17 - a

03 - d

06 - d

09 - c

12 - c

15 - c

18 - e

Operaciones matemticas II
01 - e

04 - b

07 - e

10 - d

13 - b

16 - d

02 - e

05 - b

08 - d

11 - a

14 - d

17 - b

03 - b

06 - a

09 - a

12 - c

15 - E

18 - c

Conteo de figuras I
01 - a

04 - e

07 - c

10 - c

13 - d

16 - c

02 - d

05 - A

08 - E

11 - D

14 - D

17 - D

03 - b

06 - D

09 - c

12 - a

15 - e

18 - c

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