PLANIFICACIN DE LA CLASE

" 24 Ortografa (ce-ci-que-qui-gue-gui) "

Profesor : Pamela Villegas
Asignatura: : Lenguaje y Comunicacin
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Unidad :

Unidad 2: Lectura Comprensiva y

Expresin Oral

Nivel : 2 Bsico

Inicio : 08/06/2015
Trmino : 08/06/2015
Duracin : 2 Horas

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Validado por : Pamela Villegas

Objetivos de la Clase
Objetivos de aprendizaje:
OA21 - Escribir correctamente para facilitar la comprensin por parte del lector, usando de manera apropiada:
combinaciones ce-ci, que-qui, ge-gi, gue-gui, ge-gi r-rr-nr maysculas al iniciar una oracin y al escribir sustantivos
propios punto al finalizar una oracin signos de interrogacin y exclamacin al inicio y al final de preguntas y
exclamaciones

Indicadores:
1 - Escriben correctamente palabras que contienen las combinaciones ce-ci, que-qui, ge-gi, gue-gui, ge-gi.
Habilidades:
2 - Extraccin de informacin explcita
Actitudes:
AC6 - Demostrar empata hacia los dems, comprendiendo el contexto en el que se sitan.
AA - Demostrar inters y una actitud activa frente a la lectura, orientada al disfrute de la misma y a la valoracin del
conocimiento que se puede obtener a partir de ella. Demostrar empata hacia los dems, considerando sus situaciones
y realidades, comprendiendo el contexto en el que se sitan. Reflexionar sobre s mismo, sus ideas y sus intereses para
comprenderse y valorarse.

Actividad metodolgica
Inicio:
Presentacin de objetivo de aprendizaje: Reconocer palabras con ce, ci, que, qui, gue, gui. <\n>
Para vincular los conocimientos previos de los estudiantes que permitan acceder a los aprendizajes de la clase.

Desarrollo:
El docente muestra presentacin con palabras que llevan las slabas ce, ci, que, qui, gue, gui. Los alumnos escriben listas con
otras palabras que tengan las mismas combinaciones de letras y crean tarjetas en las que registran las palabras.<\n>
Luego el docente separa al curso en grupos de cuatro. Cada grupo junta todas las fichas que ha creado y las ponen mirando
hacia abajo. Juegan al Memorice, buscando parejas de palabras que tengan una slaba en comn. Gana el juego aquel alumno
que forme ms pares.<\n>
Una vez finalizado el juego, los estudiantes crean cinco oraciones con palabras aprendidas en el juego.

Cierre:
El profesor revisa con sus estudiantes el objetivo de la clase, lo relaciona con la actividad realizada.<\n>
De acuerdo a las apreciaciones realizar refuerzo positivo.<\n>
Realizar preguntas tales como: por qu debes escribir correctamente? cul es la importancia de saber reglas ortogrficas?
Memorice medios de transporte
grafema Z silabas CE- CI
silabas QUE - QUI - CA - CO -CU
Ortografa c-g

Otros recursos:
Presentacin palabras ce,ci, que, qui, gue, gui.

Sntesis y evaluacin
Formativa.

Indicadores de Evaluacin:

OA21 - I1: Escriben correctamente palabras que contienen las combinaciones ce-ci, que-qui, ge-gi, gue-gui, ge-gi.