I SIMULACRO SEMESTRAL BSICO

TURNO NOCHE

HABILIDAD VERBAL
Sinnimos contextuales
Hallar el sinnimo de la palabra subrayada
01. La perversidad lo tiene en el brillo de los ojos.
A) maldad
B) confianza C) consistencia
D) probidad
E) falla

prisin. Tambin a jvenes que sean cabeza de

familia y a universitarios.
A) Habilitadas B) inseguras
C)
rezagadas
D) reincidentes
E)
capaces

Plan de redaccin
02. Contuvo por un momento el hlito, y luego se
calm.
A) disgusto
B) aire
C) alma
D) cuerpo
E) oxgeno
03. El roble es ms macizo que el girasol.
A) consistente
B) dbil
C)
cumplido
D) manejable
E) abundante
04. l se encuentra apto para las elecciones.
A) dichoso
B) idneo
C) endeble
D) cuerdo
E) inseguro
05. Asisti fastuosamente a la fiesta de promocin.
A) ostentosamente B) clidamente C) rgidamente
D) tardamente
E)
puntualmente

Antnimos contextuales
Hallar el Antnimo de la palabra subrayada
06. No veo diferencia entre esos pensadores
porque sus tesis son incomprensibles:
A) dismiles
B) inescrutables
C) ilimitadas
D) abismales
E) idnticas.
07. A pesar de que le mostraron las pruebas de su
error, su actitud recalcitrante le haca negar todo.
A) tenaz
B) cizaera
C) sensible
D) flexible
E) mendaz
08. Si arrostras el problema con decisin, podrs
llegar a buen puerto.
A) eludes
B) analizas
C) consideras
D) atisbas
E) enfrentas
09. Arjen Robben, rompi su maleficio en finales,
en la ltima liga de campeones.
A) seguridad
B) mal
C) bendicin
D) rcord
E) embrujo
10. Para realizar el servicio militar, se excluir a las
personas discapacitadas y a los que estn en

11. La moda
1. Se trata, sin embargo, de una identidad muy
frgil porque la moda est siempre cambiando a
ritmo acelerado y est muy preocupado por las
apariencias externas.
2. Ella est presente en todas las culturas, pero
tiene una importancia especial para la juventud.
3. La preocupacin de los jvenes por la moda
revela una bsqueda de identidad, de ser
reconocidos, de tener legitimidad.
4. La moda pasa y no alcanza el interior y
significados ms profundos.
5. Moda no slo se relaciona con las ropas y los
adornos, incluye tambin costumbres, lenguaje,
ideas.
A) 53412 B) 25134 C) 52314
D) 34125
E) 25143
12. El significado de la vida
1. La gran variedad desmesurada de especies
animales y vegetales representa al mundo de los
seres vivos.
2. Qu es la vida? es de naturaleza material
como todo el mundo restante, o su esencia vive en
un
principio
espiritual,
inalcanzable
al
conocimiento basado en la experiencia?
3. A pesar de esta enorme variedad, todos los seres
vivos, empezando desde el hombre, hasta el
microbio ms minsculo, tienen algo de comn,
algo que los hace semejantes.
4. Nosotros, al contemplar la naturaleza que nos
circunda, solemos dividirla en un mundo de los
seres vivos y otro exnime o inanimado.
5. Ese algo que decimos, es lo que denominamos
vida, en el sentido ms sencillo y elemental de esta
palabra.
A) 25314
C) 41253 E) 41352
B) 43521
D) 12534
13. Forma de determinar la presencia del amor
1. Experimentado de esa forma el amor es un
desafo constante; un constante conocerse, de ser
consciente de que somos el uno con el otro un ser
nico.

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2. El amor slo es posible cuando dos personas se

comunican entre s desde el centro de su
existencia.
3. En conclusin, slo hay una prueba de la
presencia del amor: la hondura de la relacin y, la
vitalidad y la fuerza de cada una de las personas
implicadas.
4. Slo en esa experiencia central est la
realidad humana, slo all hay vida, slo all est
la base del amor.
A) 1243 C) 2413 E) 2134
B) 3421 D) 2431
14. Congestionamiento vehicular
1. El grupo de peatones que se est formando en
las aceras ve al conductor inmovilizado braceando
tras el parabrisas.
2. Al fin se encendi la seal verde y los coches
arrancaron bruscamente, pero enseguida se
advirti que no todos haban arrancado.
3. Los de los coches de atrs tocan frenticos la
bocina.
4. Algunos conductores han saltado ya a la
calzada, dispuestos a empujar el automvil
averiado hacia donde no moleste.
5. El primero de la fila de en medio est detenido,
tendr un problema mecnico, se le habr soltado
el cable del acelerador.
A) 25314
C) 34251
E) 2
5134
B) 25143
D) 12453

Comprensin de lectura
TEXTO I
El problema del mal ha sido una preocupacin
central de los filsofos y de todas las grandes
religiones. Algunas de las soluciones propuestas se
han basado en negar o bien la existencia del mal o
bien la de un Dios todopoderoso. En las
enseanzas hindes, por ejemplo, el mal no tiene
presencia real, y forma parte del mundo ilusorio de
los fenmenos. En la antigua religin persa del
zoroastrismo y la secta de Oriente Prximo
conocida como maniquesmo el mal se atribuye a
la existencia de una deidad perversa, contra la que
tiene que luchar la deidad buena. En el Libro de
Job, por otra parte, los que consolaron a Job
ofrecieron explicaciones poco claras del
inmerecido sufrimiento de ste, la demanda de una
explicacin es presentada como presuntuosa y el
escritor bblico sugiere que los caminos de Dios
son insondables y estn ms all del
entendimiento humano.

15. El ttulo del texto podra ser:

A) EL mal en las personas
B) Los dioses de la antigedad
C) La religin y los filsofos
D) Las explicaciones del mal en el mundo
E) Soluciones tradicionales religiosas del mal

16. Segn el Maniquesmo:

A) El mal tiene forma de dios
B) El mal est en los hombres
C) El mal es producto de un dios malvado
D) El mal es una deidad
E) El mal se atribuye a una deidad perversa
17. Segn el texto el problema del mal:
A) Fue una inquietud capital
B) Fue combatido por un dios
C) Fue un problema central slo de los
filsofos
D) Concerna solamente a los dioses
E) Fue refutado por las religiones
TEXTO II
Salimos de Salamanca y llegando al puente est a
la entrada un animal de piedra; que casi tiene
forma de toro, y el ciego mandme que llegase
cerca del animal, y all puesto me dijo Lzaro llega
al odo de ese toro, y oirs gran ruido dentro de l
..... Yo simplemente llegu creyendo ser as, y como
sinti que tena la cabeza par de la piedra, afirm
recio la mano y dime una gran calabazada en el
diablo del toro, que ms de tres das me dur el
dolor de la cornada y dijome necio aprende que el
mozo del ciego un punto de saber ms que el
diablo, y ri mucho la burla, parecime que en
aquel instante despert de la simpleza en que como
nio dormido estaba, y dije entre m: verdad dice
ste, que me cumple avivar el ojo y avisar, pues soy
solo y pensar como me sepa valer .........
18. Segn el texto, el toro estaba:
A) All
B) A la salida de Salamanca
C) A la entrada del puente
D) En el puente
E) Junto a Lzaro y el ciego
19. Concretamente qu indica el all del texto?
A) Cerca de Lzaro
B) A la salida de Salamanca
C) Cerca del animal
D) Junto al ciego
E) Cerca del odo del toro
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20. Qu pretenda el ciego golpeando a Lzaro?

A) Simplemente golpearlo
B) Ensearse a estar siempre atento
C) Llamarlo necio
D) Rerse de su burla
E) Vengarse por ser ciego

HABILIDAD MATEMTICA
21. Cuntos ngulos agudos hay en la figura?

26. Si x % y = (x + y) (xy)
Calcular el valor de: (1) % (2)
A) 9
D) +6

B) 1
E) 5

C) 6

27. Definimos la operacin para cualquier par

de enteros de la siguiente manera:
A B = 3A AB
Segn esto calcular:

2 5 1 3

A) 48
D) 18
A) 21
D) 20

B) 18
E) 16

C)24

B) 12
E) 24

C) 48

28. Dado:

1
3
7

22. Calcular el total de cuadrilteros:

1
7
1
3

3
3
7
1

7
1
3
7

Hallar:

3 3 3 7
7 7 31

A) 118
D) 130

B) 112
E) 126

C)120

23. Cuntos tringulos hay en la figura?

A) 1/3
D) 2/3

B) 1/2
E) 4/5

29. Dada la tabla definida mediante el operador

2
5
3
20 5
3
5 10 23
3 23 50

2
5
3
A) 16
D) 20

B) 18
E) 15

C) 19

24. Las edades de Gladys y su pap suman 68

aos. Si cuando Gladys naci, su pap tena
24 aos, Cul es la edad actual de Gladys?
A) 22
D) 26

B) 19
E) 28

Hallar: 325

353

A) 5 053
D) 5 523

B) 553
E) 50523

C) 5 023

30. Seale el resultado de efectuar:

C) 25

25. La suma de las edades de Csar y scar es 48

aos. Si la edad de Csar es el triple que la de
scar. Cul es la edad actual de este ltimo?
A) 11 aos
B)13 aos
C)12 aos
D)15 aos
E)10 aos

C) 5/7

2
24325
A) 6

B) 3

C) 4

2
72936
D) 5

E) 13

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31. Si al resultado de:

49

38.

2 1

2 4

2 2

Se le multiplica por 3 y se eleva al cuadrado, se

obtiene:
A) 81
B) 169
C) 1
D) 144
E) 225

Determinar

1

2

B) 10

C) 12

1

7

A) 1

B) 2

39. Si:

Sen

D) 15

A) 1

E) 16

7 8 m 1 2 8 m
4

B) 36

C) 29

D) 14

E) 18

B) -2

2 2

C) 2

D) 0

E) -1

B) 3

A) 132
D) 142

A) 224km/h
D) 354km/h

3
, hallar:
5

C) 5

D) 7

E) 9

B) 122 C) 112
E) 152

B) 322km/h
E) 362km/h

C) 342km/h

42. Un proyectil viaja a la velocidad de 100m/s.

Cul es su velocidad en km/h?
A) 360km/h
D) 280km/h

B) 366km/h
E) 300km/h

C) 380km/h

43. Convertir 108km/h a m/s

A) 20m/s
D) 40m/s

35. Si m//n, calcular +x

A) 21
5x 3
B) 41
99
C) 51
100
D) 31
4x
2
E) 60

B) 25m/s
E) 60m/s

C) 30m/s

44. Un bus viaja a una velocidad de 24m/s.

Calcular el espacio recorrido en los primeros 6
segundos
A) 120m
D) 152m

36. Calcular x, si L1//L2

54
70
40
60
65

E) 5

41. Un cohete viaja a 95m/s. Cul es su velocidad

en km/h?

m 1

34. Cunto debemos aumentar a x para que se

anule?

8 7

A)
B)
C)
D)
E)

C) 3

40. Un par de nmeros estn en relacin de 11 a 7,

y suman 216. Cul es el mayor de tales nmeros?

33. Reducir:

A) 1

D) 4

de:

E = 5Cos + 4Tg

1

3

A) 35

valor

CS
CS

17
CS
CS

32. Efectuar:

A) 7

el

c) 144m

45. Un ciclista viaja a una velocidad de 8m/s.

Hallar el espacio que recorre en los primeros 6
segundos

130
x
110

B) 124m
E) 164m

L2

37. Si BM es mediana del tringulo ABC, calcular

B
x
A) 3
B) 4
C) 5
D) 6
E) 7
A
x+1 M 162x C

A) 12m
D) 48m

B) 18m
E) 62m

C) 24m

46. Se vende un artculo en 420 soles ganando el

20% del precio de costo en cuanto se compr?
A) 560
B) 280
C) 360
D) 350
E) 350

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47. Se vende un articulo ganando el 10% del precio

de venta en cunto se vendi si costo 720
soles?
a) 560 b) 280 c) 800
d) 940 e) 850
48. En cunto debe venderse un reloj que cost $
3500,si se quiere ganar el 25% del precio de
costo?.
a) 4375
b) 2886
c) 4475
d) 4455
e) 3565
49. Al vender una cocina en $170 se perdi el 15%
del costo. Cunto cost?
a) 180
b) 220
c) 200
d) 240
e) 250
50. Cul fue el precio de venta de un producto que
cost S/ 500, si se perdi el 14% del precio de
costo?
a) 464
b) 463
c) 430
d) 191
e) 514
51. Cul fue el precio de venta de un televisor que
cost S/ 480, si se perdi el 30% del precio de
costo?
a) 464
b) 163
c) 284
d) 336
e) 214
52. Cul fue el precio de venta de un producto que
cost S/ 150, si se perdi el 10% del precio de
costo?
a) 164
b) 163
c) 184
d) 114
e) 135
53. Se vende un articulo en 120 soles perdiendo el
30% del precio de costo
cunto costo?
a) 164.2
b) 163.4
c) 171.42
d) 114.25
e) 149.23
54. Se desea fijar un precio de lista, de tal manera
que rebajando el 20% del precio fijado, aun se
gane el 10% de costo que fue de 480 soles.
a) 164
b) 660
c) 840
d) 914
e) 114
55. Cesar vende una radio ganando el 15% del
precio de venta. Si la radio le costo 153 soles
cul fue el precio de venta?
a) 124
b) 180
c) 184
d) 114
e) 414
56. Calcula la suma de coeficientes del polinomio:
W(x) = 4x3 5x2 + 3x 1
a) 7
b) 1
c) 2
d) 3
e) 4

57. Halla: P(3) + P(10)

Si: P(x) = 7x2 + 5x 10
a) 838
b) 816
d) 828
e) -810

c) 812

58. Si: P(x) = x2 3x + 1

Calcula: P(-9)
a) 1
d) 55

b) 109
e) -55

c) 109

59. Si F(x) = x2 + x + 1
y P(x) = x3 - 1
Halla: grado de F(x).P(x)
a) 5

b) 2

c) 3

d) 4

e) 1

60. Calcular de los trminos semejantes:

(a + 4)x5 ;
Los coeficientes:
a) 7 y 5
d) 4 y 5

b) 5 y 3
e) 8 y 3

(2 + a)xa+2
c) 3 y 2

CONOCIMIENTOS
Matemtica
ARITMTICA

61. Dos nmeros son entre s como 2 es a 9. Calcule

el mayor de ellos, sabiendo que su razn aritmtica
es 84
A) 72
B) 48
C) 105
D) 110
E) 108
62. En la siguiente serie de razones:

a b c
;
4 7 9 si: 5a

+ 4b 3c = 315,

calcule la suma de a, b y c.
A) 150
B) 200
D) 300
E) 350

C) 250

63. Santiago y Rosa tienen juntos S/. 154. Si lo que

tiene Santiago es a lo que tiene Rosa como 3 es a 8,
cunto tiene Santiago?
A) S/. 30
D) S/. 42

B) S/. 15
E) S/. 50

C) S/. 20

64. Calcula la cuarta diferencial de 19; 8 y 13.

A) 3
D) 6

B) 5
E) 4

C) 2

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65. En CYGNUS el promedio de las cuatro

prcticas de un curso, para aprobar, debe ser
exactamente 14. Si un alumno ha obtenido 16; 10
y 11 en las tres primeras, cunto debe obtener en
la cuarta prctica para lograr el promedio exigido?
A) 16

B) 17

C) 18

D) 19

73. Resuelve:

R 27 9
A)

E) 15

66. Un total de 54 agricultores han sembrado un

terreno de 1254 m2 durante 84 das. Cuntos das
necesitarn 27 agricultores del triple de
rendimiento para sembrar un terreno de 6270 m2
de superficie?
A) 270
B) 2900
C) 260
D) 360
E) 280

1
3

B) 3

C) 6

D) 9

N
A) 1

B) 4

C) 5

A) x
y

B)

D) x

E) x
y

76. Calcular:

A) 8

B) 9

E) 18

68. Repartir 2 700 inversamente proporcional a

15; 20 y 30. Dar la parte menor.
A) 500

B) 800

C) 600 D) 700

C) 540

B) 60
E) 70

C) 80

18 8
C) 10

D) 11

E) 12

165 x 82 x3 32 x2
A) 7

B) 5

C) 6

D) 8 E) 9

78. Resolver:
4

71. Calcular la mitad de 30, aumentada en la

tercera parte de 24.
B) 24
E) 23

72 50

27 x 9 24

LGEBRA

A) 20
D) 28

77. Resolver:

D) 950 E) N.A

70. De los 125 alumnos de un colegio, el 36% son

extranjeros. Cuntos alumnos nativos hay?
A) 90
D) 50

y2

2
C) x
y

y
x

E) 400

69. Se han asociado tres personas aportando la

primera $2 000 durante 6 meses, la 2da $4 000
durante 8 meses y la 3ra $6 000 durante 10 meses.
Si al finalizar el periodo obtuvieron una ganancia
de 5 200 dlares, cunto le corresponde a la
persona de menor aportacin?
A) $600 B) 620

D) 1/2 E) 2

75.

A) 16

D) 12

E) 1/9

216 353 80 3
15 4 14 9 30 2

x y
P a b
y x

C) 24

74. Efectuar:

67. La magnitud A es I.P. a B ; adems cuando A

es igual a 6 entonces B es igual a 16. Hallar B
cuando A es igual a 4.
B) 36

4 2

C) 25

A) 10

C) 7

D) 16

E) 2

79. Si los trminos:

t1 6 x 2b 3

t 2 2 x 1 a
A) 2

72. Calcula la mitad de 27 aumentado en 3,

disminuida en la tercera parte de 18

B) 8

B) 3

son semejantes, calcular 2b a

C) 4

D) 5

E) 6

D) 1

E) 7

80. Si: P( x) x 2 ( x 1) 2
Calcular P(1)+P(2)+P(3)

A) 5
D) 8

B) 4
E) 2

C) 6
A) 0

B) 9

C) 2

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88. Si: I es el incentro del ABC, calcular x

GEOMETRA

81. Sobre una recta se toman los puntos A, B, C, D

y E consecutivamente de manera que AC = BD =
CE, Calcular BC, si se cumple que 2 BE 2CD = 40
A) 3
B) 7
C) 8
D) 9
E) 10
82. Un ngulo es tal que la suma del complemento
y del suplemento es igual al triple del ngulo.
Calcular el valor del ngulo.
A) 45

B) 46

C) 54

D) 36

E) 12

83. Se tiene los ngulos consecutivos AOB y BOC

se traza OD bisectriz del ngulo AOB. Calcular
m < COD, si m < AOC + m < BOC = 160
A) 40

B) 60

C) 120

D) 100

E) 80

A)
B)
C)
D)
E)

12
14
16
18
20

8x
A

80
x

6x

89. Si E es excentro del ABC, m<A+m<B=110,

calcular x
E
A)
B)
C)
D)
E)

10
15
20
25
30

90. Calcular x
110

A) 15
B) 20
C) 25
D) 30
E) 35

84. En la figura L1 // L2. Calcular x

50

TRIGONOMETRA

A) 1

B) 2

C) 3

D) 7

E) 5

91. Calcular :

rad 90

85. Segn el grfico, calcular el valor de x, si L1 //

L2

10

L1

60
60

A) 5

B) 10 C) 15 D) 20 E) 25

92. En la figura:
A) 10

B) 20

C) 25

6X
x

L2

D) 30

B) 10 3

C) 20 D) 5 E) 10 10 3

87. En un tringulo issceles de base BC, hallar la

medida del ngulo obtuso que forman las
bisectrices de los ngulos B y C, si el ngulo A mide
3/5 de un ngulo recto.
A) 112

B) 117

E) 35

86. Si la hipotenusa de un tringulo rectngulo

mide 20 y la medida de un ngulo agudo es 30.
Halla la longitud del mayor cateto.
A) 10

rad

C) 120 D) 110 E) 118

20g
C

qu tipo de tringulo es?

A) Issceles
B) Equiltero
C) Rectngulo
D) Obtusngulo
E) Acutngulo
93. De la figura, hallar L:
A) m
16m
B) 2 m
C) 3 m
45
D) 4 m
E) 5 m

16m

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94. Hallar: AO del grfico:

A)
B)
C)
D)
E)

1m
2m
3m
4m
5m

7m

5m

1 rad

2m D

B 2m
C

95. Se tiene agudo, adems: Tg

hallar: E= Sen Cos
A) 6/13
8/13
D) 9/13

2
3

B) 7/13

C)

E) 13/7

96. En un tringulo rectngulo ABC, recto en C, se

cumle que:
SenA . SenB =

1
5

Calcular: TgA + TgB

A) 1

B) 2

C) 3

D) 4

E) 5

97. Si: es agudo, siendo: Cos

calcular: E = Sec Tg
A) 2/3

24
,
25

B) 4/3 C) 3/2 D) 3/4 E) 1/5

98. Hallar Tg
A) 2/3
B) 3 / 2
C) 3 / 3
D) 3/4
E)

99. De la figura: E=Tg +Sec

A)
B)
C)
D)
E)

10
20
30
40
50

x+2

20

100. Del grfico, calcular: E = Sec + Tg

A)
B)
C)
D)
E)

1/2
1/3
2
3
3/2

2x + 1

x1

2x

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