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Fundacin Universitaria Internacional del Trpico Americano

ESTATUTO DOCENTE
FUNDACIN UNIVERSITARIA INTERNACIONAL DEL TRPICO AMERICANO UNITRPICO
CONSEJO SUPERIOR UNIVERSITARIO DE ADMINISTRACIN
Proyecto de Acuerdo # del 2010
POR EL CUAL SE ADOPTA EL ESTATUTO DOCENTE DE LA FUNDACIN UNIVERSITARIA
INTERNACIONAL DEL TRPICO AMERICANO UNITRPICO
EL CONSEJO SUPERIOR UNIVERSITARIO DE ADMINISTRACIN DE LA FUNDACIN
UNIVERSITARIA INTERNACIONAL DEL TRPICO AMERICANO UNITRPICO, en uso de sus
atribuciones legales y en especial las que le confiere los artculos 65, literal d) y 75 de la Ley 30 de
1992 y el Artculo 47 del Decreto 1444 de 1992 y
CONSIDERANDO
Que el artculo 69 de la Constitucin Poltica Nacional otorga autonoma a las Universidades para
establecer sus propias normas y reglamentos.
Que los artculos 28 y 29 de la Ley 30 de 1992, reafirma la autonoma universitaria consagrada en la
Carta Poltica para que las Universidades se den sus estructuras administrativas y acadmicas.
Que el articulo 65 en su literal d) del la ley 30 de 1992, le asigna como funcin al Consejo Superior
Universitario la de expedir o modificar los estatutos de la Universidad.
Que conforme a lo dispuesto en el artculo 123 de la ley 30 de 1992, se hace necesario establecer el
cuerpo normativo relacionado con: requisitos de vinculacin, el rgimen salarial, prestacional y de
administracin de la docencia, sistemas de evaluacin y capacitacin, categoras, derechos y deberes,
distinciones e incentivos y rgimen disciplinario y con fundamento en ello, ha construido el presente
Estatuto docente.
Que el Consejo Superior Universitario es organismo competente para adoptar el nuevo Estatuto
docente en la Universidad.
En mrito de lo anterior,
ACUERDA
TITULO I
DISPOSICIONES GENERALES
EL ESTATUTO DOCENTE Y SU ESCALAFON BSICO Y SUPERIOR DOCENTE
ARTCULO 1. La Fundacin Universitaria Internacional del Trpico Americano UNITROPICO ha
decidido promover la profesionalizacin de sus docentes mediante el establecimiento de un estatuto
que, adems de reconocer la experiencia y los mritos, estimule la formacin avanzada o de
postgrado (especializacin, maestra, doctorado), y la dedicacin de los profesores a las tareas que
demanda la Universidad (docencia, investigacin, difusin del saber y extensin o promocin cultural),
con miras al perfeccionamiento del ejercicio pedaggico, a la luz de la filosofa y principios
institucionales de la Universidad.
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ESTATUTO DOCENTE

El Estatuto Docente, regulador de la ctedra, adems de ordenar en categoras con


sus niveles y requisitos a los profesores de La Fundacin Universitaria Internacional del Trpico
Americano UNITROPICO a partir de sus logros acadmicos y profesionales, permite, tanto la
distribucin de responsabilidades y funciones acadmicas, como la determinacin de la asignacin
salarial.
ARTCULO 2. El presente ESTATUTO DOCENTE (ED) y los ESCALAFONES BSICO DOCENTE
(EBD) y SUPERIOR DOCENTE (ESD) que lo integran, se aplican a los profesores vinculados por
contrato de trabajo a La Fundacin Universitaria Internacional del Trpico Americano UNITROPICO.
ARTCULO 3. Es profesor de La Fundacin Universitaria Internacional del Trpico Americano
UNITROPICO la persona natural que con tal carcter ha sido vinculada a la Institucin segn las
normas previstas en este ESTATUTO DOCENTE (ED) para desarrollar, simultnea o alternativamente,
actividades de docencia, investigacin, proyeccin social, y administracin, conforme al Proyecto
Educativo Institucional.
ARTCULO 4. El profesor que en forma temporal ejerza funciones directivas o administrativas en La
Fundacin Universitaria Internacional del Trpico Americano UNITROPICO, no perder la condicin
de tal ni los derechos y prerrogativas correspondientes.
ARTCULO 5. El presente ESTATUTO DOCENTE (ED) forma parte integrante del contrato que La
Fundacin Universitaria Internacional del Trpico Americano UNITROPICO celebra con cada
miembro del cuerpo profesoral, quien al firmarlo declara conocerlo y aceptarlo.
ARTCULO 6. Los reglamentos o decisiones que se requieran para el desarrollo y puesta en marcha
de este Estatuto sern expedidos por la rectora.
TITULO II
OBJETIVO, PRINCIPIOS GENERALES, DERECHOS Y DEBERES
CAPTULO PRIMERO
OBJETIVOS
ARTCULO 7. La FUNDACIN UNIVERSITARIA INTERNACIONAL DEL TRPICO AMERICANO
UNITRPICO, en cumplimiento de su misin y del Proyecto Educativo Institucional, adopta el
presente estatuto del profesor universitario UNITROPISTA, con el propsito de aportar al desarrollo
humano y profesional de sus docentes y con el fin de establecer condiciones que permitan el logro de
sus actividades y responsabilidades, la consolidacin de una comunidad profesoral y universitaria y el
avance permanente en busca de la excelencia acadmica.
PARAGRAFO UNICO. En adelante la FUNDACIN UNIVERSITARIA INTERNACIONAL DEL
TRPICO AMERICANO UNITRPICO, se denominara Universidad y el Estatuto Docente ser
designado como Estatuto.

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ESTATUTO DOCENTE
ARTICULO 8. OBJETIVOS. El presente Estatuto de la Universidad es la norma o conjunto de normas
que rige las relaciones laborales de la Universidad con su cuerpo docente en los aspectos de
seleccin, vinculacin administrativa, ascenso y retiro, rgimen disciplinario y dems situaciones
propias del ejercicio de la docencia universitaria al tenor de lo dispuesto por la ley 30 de 1992 y
normas complementarias.
Dentro de los objetivos del presente estatuto se establecen los siguientes:
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
8)
9)
10)
11)

Definir la calidad acadmica del docente y las categoras en el Escalafn.


Garantizar la estabilidad laboral del personal docente.
Clasificar a los docentes de acuerdo con los requisitos que se establezcan en este Estatuto.
Contribuir a elevar el nivel acadmico de los docentes.
Determinar las bases y las condiciones para establecer los ascensos, reconocimientos y estmulos
acadmicos a que se hagan merecedores los docentes.
Establecer derechos y deberes del personal docente universitario.
Definir el rgimen disciplinario aplicable a los docentes.
Establecer disposiciones precisas para la inclusin o exclusin de los docentes en el escalafn
acadmico.
Precisar los procedimientos y definir criterios para la evaluacin docente.
Reglamentar el reconocimiento de bonificaciones por productividad acadmica.
Definir el rgimen salarial y prestacional de los docentes de la Universidad, conforme a la ley y el
presente estatuto.
CAPTULO SEGUNDO
PRINCIPIOS GENERALES

ARTCULO 9. PRINCIPIOS GENERALES. El Estatuto del docente de la Universidad est


fundamentado en el cumplimiento de la misin de UNITROPICO, sus principios y adicionalmente en
los siguientes:
AUTONOMA. Como condicin necesaria para la creacin, la innovacin, y la formacin, el Profesor
de UNITROPICO gozar de autonoma para el ejercicio de su labor acadmica y, en particular se
garantizar la libertad de pensamiento, de ctedra, de expresin y de asociacin.
EXCELENCIA ACADEMICA. El docente debe estar comprometido con el logro de altos estndares
acadmicos de la Universidad en sus programas de pregrado, posgrado, actividades de investigacin,
educacin continuada y servicios a la comunidad. Estos logros son posibles si se cuenta con un
cuerpo profesoral de altas calidades humanas y elevadas competencias acadmicas.
PROYECTO ACADEMICO DEL DOCENTE. La excelencia acadmica es posible si el docente de la
Universidad puede estructurar su labor como un proyecto de largo plazo y alto valor acadmico. Para
su logro, el docente UNITROPISTA tendr libertad de pensamiento y expresin y escenarios que
propicien la creatividad, el espritu de investigacin y estudio dentro de un ambiente de autonoma
acadmica.

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ESTATUTO DOCENTE
UNIVERSALIDAD. En virtud del carcter universal de la institucin que la define como abierta a todos
los distintos saberes y manifestaciones culturales; en ella el docente contribuir a la bsqueda del
conocimiento universal.
RESPONSABILIDAD ETICA. La labor acadmica del docente UNITROPISTA debe realizarse bajo
una permanente motivacin, estimulo, reconocimiento y gestin institucional para alcanzar las ms
altas Calidades humanas, cientficas y artsticas en la comunidad universitaria.
La condicin de docente UNITROPISTA es ante todo la de educador de personas e investigador, lo
cual le impone condiciones y exigencias ticas especiales. Sus calidades acadmicas y humanas
deben permitir brindar a sus estudiantes una educacin crtica y tica que propicie la formacin de
hombres ntegros conscientes de sus responsabilidades sociales y profesionales.
COMPROMISO COLECTIVO REGIONAL. En s misma la Universidad busca la consagracin de un
proyecto colectivo regional con fines comunes y acciones concertadas y el docente debe asumir el
compromiso para trabajar por el desarrollo integral de la poblacin, de los recursos y de las
instituciones como una aspiracin profesional y acadmica que debe armonizarse de manera
constructiva con los compromisos colectivos de la Institucin.
PLURALIDAD. La Universidad como Institucin educativa del nivel superior no confesional,
independiente de credos religiosos o partidos u organizaciones polticas propicia a sus docentes un
ambiente tolerante y pluralista, fundamentado en una cultura de dialogo y respeto al disenso que se
constituya, de una parte como garanta de las acadmicas e intelectuales del docente y, de otra, le
demanda a este exigencias especiales de respeto a las diversas formas de pensamiento y accin de
sus pares acadmicos, de los estudiantes y de la Universidad en general.
IGUALDAD. El Profesor brindar a los miembros de la comunidad universitaria un tratamiento que no
implique preferencias o discriminaciones por razones tnicas, sociales, econmicas, polticas, de
gnero, culturales, ideolgicas o religiosas.
COMPROMISO CON LOS DERECHOS HUMANOS Y LA CONSTITUCION POLITICA. El docente de
la Universidad al igual que la Institucin debe ser respetuoso de los derechos humanos y los derechos
y principios establecidos en la Constitucin Poltica.
CAPTULO TERCERO
DE LAS OBLIGACIONES, DERECHOS Y PROHIBICIONES DEL PERSONAL DOCENTE
ARTCULO 10.
OBLIGACIONES GENERALES DEL PERSONAL DOCENTE. Constituyen
obligaciones generales:
1. Cumplir la Constitucin y las Leyes de la Repblica , los Estatutos y Reglamentos de la
Universidad;
2. Propender por la excelencia acadmica por medio de su capacitacin y actualizacin
permanentes;
3. Desempear con responsabilidad, imparcialidad, eficacia y eficiencia las funciones inherentes
a su cargo;
4. Concurrir puntualmente a sus actividades docentes y cumplir con todos sus deberes
acadmicos;

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ESTATUTO DOCENTE
5. Cumplir las normas inherentes a la tica de su profesin y de su cargo;
6. Ejercer la actividad acadmica con sujecin a principios ticos, cientficos y pedaggicos, con
rigor intelectual y respeto por la libertad de ctedra;
7. Dar tratamiento respetuoso a los integrantes de la comunidad universitaria y a todas aquellas
personas con quienes tuviere relacin en el desempeo de su cargo;
8. Fomentar el estudio, la investigacin cientfica, el conocimiento de la realidad nacional, de los
principios filosficos, la misin y de los objetivos que orientan la Universidad;
9. Responder por la utilizacin y conservacin de los documentos, materiales, recursos
econmicos y dems bienes confiados a su guarda o administracin, y rendir oportunamente
de su utilizacin, cuando se requiera;
10. Las dems previstas en la legislacin laboral, en este Reglamento y en todas aquellas normas
que por su naturaleza a la actividad docente.
ARTICULO 11. OBLGIACIONES ESPECIALES DE TODO EL PERSONAL DOCENTE. Constituyen
obligaciones especiales:
1. Presentar a la Decanatura, Direccin o Coordinacin Acadmica correspondiente, al inicio de
cada periodo acadmico, el plan de trabajo de la asignatura a regentar;
2. Desarrollar de manera personal las clases y otras actividades que les correspondan;
3. Desarrollar en el periodo acadmico el programa de la(s) asignatura(s);
4. Registrar sus asistencia a clase y el tema del programa de la(s) asignatura(s) en la forma que
determine la Universidad;
5. Informar oportunamente a la autoridad acadmica de la respectiva facultad sus ausencias a
clase;
6. Prestar asesora acadmica a la respectiva facultad o programa;
7. Informar oportunamente sobre el desempeo del monitor si estuviere asignado, y al final del
periodo acadmico presentar informe escrito sobre sus aptitudes, rendimiento, inters y de
dems cualidades demostradas;
8. Llevar el control de asistencia a clase del alumnado y hacer los reportes mensuales;
9. Practicar personalmente las evaluaciones que correspondan, conforme a los Reglamentos, en
las fechas sealadas por la respectiva autoridad acadmica y reportar los resultados dentro
de los plazos establecidos;
10. Atender las orientaciones de las autoridades acadmicas de la Universidad;
11. Asistir y asesorar a los estudiantes en sus procesos acadmicos.
ARTICULO 12. OBLGIACIONES ESPECIALES DE LOS PROFESORES DE MEDIO TIEMPO,
TIEMPO COMPLETO Y DEDICACION EXCLUSIVA. Son obligaciones especiales del profesor de
medio tiempo, tiempo completo y dedicacin exclusiva, adems de las que le corresponden a todo el
personal docente, las siguientes:
1. Aportar para las publicaciones de la Universidad cada ao, por lo menos un artculo
relacionado con el rea respectiva;
2. Realizar exmenes de admisin, preparatorios, validaciones y habilitaciones, talleres, cursos
de preparatorios, remdiales, tutoriales, actualizaciones y similares que le sean asignados;
3. Dirigir, asesorar y evaluar monografas, trabajos de grado e investigaciones adelantadas por
los estudiantes;
4. Participar en los simposios, congresos seminarios, conferencias y similares que programe la
Universidad, sobre temas relacionados con su rea;

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ESTATUTO DOCENTE
5. Concurrir puntualmente a sus actividades docentes y cumplir con todos sus deberes
acadmicos;
6. Promover la conformacin de grupos de trabajo en la respectiva rea;
7. Practicar evaluaciones para la seleccin de monitores y profesores que le sean asignadas;
8. Permanecer en las dependencias de la Universidad cumpliendo sus labores acadmicas,
durante su jornada laboral;
9. Asumir la carga acadmica y cumplir las funciones de tutoras, asesora, consultora,
extensin e investigacin encomendadas;
10. Ejercer las labores de control y coordinacin de profesores, que se le sealen, bajo la
direccin del Decano, Director o Coordinador del Programa;
11. Presentar propuestas de solucin a los problemas acadmicos presentados por los
estudiantes;
12. Ejercer las dems funciones de apoyo acadmico que le sean fijadas por Decano, Director o
Coordinador del Programa.
ARTICULO 13. DERECHOS DE LOS PROFESORES. Adems de los derechos que les otorga la
Constitucin Poltica, las leyes, los estatutos y reglamentos de la Universidad y de acuerdo con las
condiciones y requisitos establecidos en ellos, los docentes tendrn derecho a:
1. Participar en la Direccin de la Universidad a travs de los mecanismos y cuerpos colegiados que
se establezcan y elegir y ser elegido para estos propsitos en donde est prevista su participacin.
2. Participar en programas y eventos de Formacin avanzada, de acuerdo con las polticas y
Reglamentos de la Universidad.
3. Vincularse con la comunidad Cientfica nacional e internacional a travs de diferentes mecanismos,
siguiendo los objetivos, programas y polticas de la Universidad.
4. Recibir estmulos econmicos por la participacin en servicios prestados y contratados por la
Universidad, de conformidad con las polticas institucionales, establecidas en el capitulo sptimo del
presente estatuto.
5. Gozar de los derechos de propiedad intelectual e industrial que se han reconocido por la produccin
obtenida como empleado de la Universidad y de conformidad con la reglamentacin correspondiente.
6. Hacer uso del ao sabtico de conformidad con lo establecido en el presente estatuto.
7. Participar y beneficiarse de los programas de Bienestar Universitario y de desarrollo humano
establecidos por la Universidad.
8. Tener derecho por cada ao completo de servicios, a vacaciones de acuerdo con las leyes que
rigen la materia.
9. Tener derecho al debido proceso.
10. Recibir crdito al trabajo acadmico de quienes participen en procesos investigativos, docentes y
extensin.

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ESTATUTO DOCENTE
11. Ejercer plena libertad en sus actividades acadmicas para exponer y valorar las teoras y los
hechos cientficos, culturales, sociales, econmicos y artsticos dentro del principio de la libertad de
pensamiento y de ctedra.
12. Recibir tratamiento respetuoso por parte de sus superiores, colegas, discpulos y dependientes de
UNITROPICO.
13. Ascender en el escalafn Docente y permanecer en el servicio dentro de las condiciones previstas
en este Estatuto para efectos acadmicos.
14. La Universidad apoyar tcnica y financieramente las publicaciones y trabajos de los docentes en
los campos de la ciencia, la cultura, el arte, la literatura, etc.
ARTCULO 14. PROHIBICIONES. Adems de las establecidas en la Constitucin y la ley, a los
docentes les est prohibido:
1. Realizar actividades ajenas a las propias de su labor profesoral durante la jornada de trabajo;
2. Abandonar injustificadamente el lugar de trabajo durante la jornada laboral;
3. Impedir el desarrollo de las actividades de la Universidad;
4. Asistir al lugar de trabajo bajo los efectos de bebidas alcohlicas o sustancias psicoactivas,
salvo prescripcin mdica;
5. Utilizar documentos pblicos o privados falsos, para acreditar el cumplimiento de algn
requisito o calidad exigidos por la Universidad;
6. Intervenir en concurso de meritos, de evaluacin profesoral, de admisin a un Programa y de
otorgamiento de estmulos acadmicos, cuando en ellos tuvieren involucrados sus parientes
dentro del cuarto grado de consanguinidad, segundo de afinidad, primero civil y cnyuge o
compaera(o) permanente;
7. Extralimitarse en el ejercicio de sus funciones;
8. Utilizar ilegal o irregularmente bienes y servicios de la Universidad;
9. Aprovechar la condicin de docente para constreir en beneficio propio o de terceros a los
docentes o estudiantes.
ARTIICULO 15. DEBERES ESPECIALES DE LOS DOCENTE. Adems de las obligaciones
establecidas en los artculos 10,11 y 12 del presente estatuto, los docentes deben cumplir lo siguiente:
1. Cumplir y hacer que se cumpla la misin de la Universidad, principios y valores.
2. Participar en el diseo y cumplir con las polticas, programas y Reglamentos establecidos por la
Universidad.
3. Aceptar y responder a los procesos de evaluacin que sean establecidos.
4. Propiciar un ambiente de solidaridad, respeto, creatividad y pertenencia con la Universidad.
5. Respetar los derechos de los miembros de la comunidad universitaria sin distingo de cultura, raza,
gnero, edad, lengua, religin, origen familiar o nacional, condicin social o fsica, opinin poltica o
filosfica, o de cualquier otro tipo.

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ESTATUTO DOCENTE
6. Reintegrarse de manera inmediata, a sus actividades Acadmicas una vez terminada una licencia,
comisin o cualquier otra situacin administrativa en que se encuentre, y presentar los informes que
correspondan.
7. Presentarse como miembro de la comunidad universitaria en todas las actividades acadmicas en
que participe.
8. Dar crdito al trabajo acadmico de quienes participen en procesos investigativos, docentes y
Extensin.
9. Actuar con honestidad intelectual evitando cualquier forma de plagio o suplantacin en sus
publicaciones, proyectos acadmicos y productos que se deriven de su actividad.
10. Mantener confidencialidad en relacin con las propuestas y resultados de trabajos desarrollados
en la Universidad cuando la institucin as lo requiera.
11. Colaborar de acuerdo con su capacitacin y dedicacin en programas interdisciplinarios, de
Extensin universitaria o de postgrado.
12. Ejercer la actividad acadmica con objetividad intelectual y respeto a las diferentes formas de
pensamiento y a la conciencia de los educandos.
25. Acreditar conforme a la Constitucin la ley y los reglamentos los requisitos exigidos para la
posesin y el desempeo de su cargo.
TITULO II
DEL PERSONAL DOCENTE, CLASIFICACION EN EL ESCALAFON DOCENTE, SELECCIN Y
PROVISION DE CARGOS Y REGIMEN SALARIAL
CAPTULO PRIMERO
DEL PERSONAL DOCENTE
ARTCULO 16. DOCENTE. Es docente, la persona natural que se dedica con tal carcter a ejercer en
la Universidad funciones de enseanza, investigacin y extensin universitaria. En este sentido, las
actividades acadmicas que debe realizar el docente con el fin de cumplir sus funciones, son entre
otras: preparacin de la programacin de cursos, clases, asesoras a estudiantes, preparacin de
textos o documentos de apoyo a la docencia, investigacin formativa o aplicada, actividades
acadmico-administrativas, cuando as lo requiera la institucin y labores de proyeccin social o de
extensin.
PARGRAFO. Es profesor aspirante a la carrera el que ingresa a travs de convocatoria abierta o
cerrada por concurso de mritos y se encuentra en perodo de prueba, clasificado en la primera de las
categoras del escalafn vigente para los docentes de planta.
ARTCULO 17. CLASIFICACION DEL PERSONAL DOCENTE. El Personal Docente de la
Universidad, segn su vinculacin puede ser:

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ESTATUTO DOCENTE
DOCENTE DE PLANTA. Es el Profesional Universitario, contratado laboralmente para el servicio de la
Universidad como Docente de Medio Tiempo o Tiempo Completo con la carga acadmica definida en
el presente estatuto e incorporado en el Escalafn Docente, mediante el concurso de meritos.
DE CTEDRA. Es el profesional Universitario vinculado mediante contrato de trabajo en cada perodo
semestral con una dedicacin no mayor de quince (15) horas semanales para desarrollar labores de
enseanza. Excepcionalmente, cuando exista suficiente justificacin y con la autorizacin expresa del
Consejo Acadmico, con base en el resultado de la evaluacin del perodo acadmico anterior, el
contrato del catedrtico se puede hacer hasta por treinta (30) horas semanales, especialmente para
realizar labores de apoyo a la investigacin, extensin o administracin acadmica. Los catedrticos
gozan de los beneficios salariales y prestacionales previstos en la ley.
DOCENTE ESPECIAL. Es el Profesional Universitario, con postgrado segn el caso, que es
contratado mediante honorarios o por un convenio para servicio de la Universidad. El Docente
Especial no pertenece al escalafn Docente, pero este servir de referencia para los asuntos de su
clasificacin y asignaciones salariales correspondientes. Como Docente especial se reconoce a:
Docentes invitados en calidad de tesistas de doctorados y postdoctorados. No obstante este tipo de
contratos son especialmente establecidos para Docentes de muy alta Formacin y especialidad que la
Universidad requiere vincular por un tiempo determinado no superior a un (1) ao.
PARAGRAFO UNICO. Todo Docente de carrera, de ctedra o especial debe ser contratado antes de
iniciar sus compromisos con la Universidad. Ningn Docente puede estar vinculado a la Universidad
sin seguro de salud, de vida y dems prestaciones legales a las que tiene derecho.
ARTCULO 18. TIEMPO DE DEDICACION. Segn el tipo de dedicacin, los docentes pueden ser:
1. DE TIEMPO COMPLETO: Son los docentes que actualmente se encuentran vinculados y los
que llegare a vincularse y que dedican la totalidad de la jornada laboral de cuarenta (40)
horas semanales, al servicio de la Universidad.
2. DE MEDIO TIEMPO. Son aquellos docentes que actualmente se encuentran vinculados y los
que llegare a vincularse y dedican a la Universidad mnimo veinte (20) horas de trabajo
semanal.
3. DE CTEDRA. Son aquellos docentes vinculados mediante contrato de trabajo por perodos
acadmicos semestrales que desarrolla un determinado nmero de horas lectivas menor de
veinte (20) semanales atiende a los estudiantes.
Para la contabilizacin de estas horas lectivas en esta modalidad, no se contaran las dedicadas a
reuniones, preparacin de clases, elaboracin de los microcurriculus, calificacin de exmenes y
elaboracin del plan de estudios.
4. DE DEDICACIN EXCLUSIVA. Son docentes de tiempo completo que dedican la totalidad de
la jornada laboral a la Universidad y por su condicin de tal, no pueden laborar en otras
instituciones pblicas o privadas, o ejercer su profesin privadamente. Adems no pueden
ejercer ninguna actividad lucrativa que exija su dedicacin personal. A estos docentes, se les
reconocer un incremento adicional del 22% sobre su salario mensual mientras permanezcan
en dicha condicin.

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ESTATUTO DOCENTE

5. VISITANTES. Son aquellos docentes vinculados a la Universidad en el marco de convenios


interinstitucionales para promover la integracin de las instituciones y la cooperacin
acadmica nacional o internacional. En estos casos, la vinculacin del docente se rige por lo
establecido en el respectivo convenio.
PARAGRAFO PRIMERO: La condicin de dedicacin exclusiva se protocolarizar mediante
Resolucin Rectoral.
6. OTRAS ASIGNACIONES O ACTIVIDADES DE LOS DOCENTES. Los docentes pueden ser
asignados o participar en investigaciones integrando un equipo de forma activa en el
desarrollo de convenios e investigaciones que vinculen estudiantes o profesores.
As mismo, el docente puede participar en actividades de Extensin tales como: Seminarios, talleres,
simposios, congresos y proyectos de beneficio social comunitario.
Igualmente los docentes pueden realizar actividades complementarias que se extiendan durante el
periodo acadmico, en las cuales la Universidad haga presencia, como: Comits, consejos, mesas de
trabajo entre otros. As como aquellas otras actividades que tienen que ver con el desarrollo del
proyecto educativo institucional.
PARAGRAFO TERCERO: La asignacin de las actividades de docencia, investigacin, extensin,
actividades administrativas y complementarias se realizar de acuerdo al vnculo contractual de cada
docente y ser oficializada por el Concejo de cada Facultad.
ARTICULO 19. DE LAS EQUIVALENCIAS. Como alternativa para el ingreso a las categoras del
escalafn docente de la Universidad, el profesor puede solicitar por una sola vez, el reconocimiento de
tiempo de experiencia por ttulos acadmicos, as:
1. Un ao de experiencia en la docencia universitaria en instituciones reconocidas legalmente,
ser reemplazado por un titulo de especializacin.
2. Tres aos experiencia en la docencia universitaria en instituciones reconocidas legalmente,
ser reemplazado por un titulo de maestra.
3. Cinco aos de experiencia en la docencia universitaria en instituciones reconocidas
legalmente, ser reemplazado por un ttulo de doctor.
ARTICULO 20. INSCRIPCION EN EL ESCALAFON. Es obligatorio que todos los docentes vinculados
laboralmente a la Universidad, estn inscritos en el escalafn docente.
El proceso de inscripcin inicial se realizara con la firma del contrato, en la categora de profesor
AUXILIAR, DOCENTE ASISTENTE, DOCENTE ASISTENTE, DOCENTE ASOCIADO, DOCENTE
PRINCIPAL y DOCENTE TITULAR o en la que tenga derecho, cuando rena los requisitos.
CAPITULO II
SELECCIN Y PROVISIN DE CARGOS
ARTICULO 21. REQUISITOS PARA SER DOCENTE. Para ser nombrado docente de la Universidad,
e ingresar a la carrera docente, el aspirante debe cumplir con los siguientes requisitos:

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ESTATUTO DOCENTE

1. Los exigidos para ser profesor auxiliar


2. Someterse al proceso de seleccin, mediante concurso
3. Presentar los documentos relacionados a continuacin segn el caso:
a) Fotocopia de la cedula de ciudadana o extranjera
b) Fotocopia del pasado judicial y certificado de antecedentes disciplinarios vigentes
c) Fotocopia autenticada del diploma y del acta de grado que acrediten el ttulo universitario
d) Fotocopia autenticada del diploma y acta de grado de la especializacin, maestra o
doctorado o su equivalente, debidamente convalidado por la autoridad competente.
e) Constancia autentica de la experiencia profesional
f) Constancia autentica de la experiencia de docente en estudios superiores
g) Fotocopia autenticada de la tarjeta profesional y/o matricula en aquellas carreras para las
cuales est establecida.
PARGRAFO NICO. En caso de docentes extranjeros debern cumplir los requisitos de ley para el
ejercicio laboral en Colombia y acreditar conforme las leyes colombianas sus ttulos.
ARTICULO 22. COEXISTENCIA DE CONTRATOS. El docente tendr una sola relacin laboral con la
Universidad, de conformidad con las normas del Cdigo Sustantivo del Trabajo.
En el evento que un profesor acceda a un cargo de Decanatura, Direccin, Coordinacin Acadmica o
Administrativa, tendr derecho al salario correspondiente a dicho cargo y podr regentar asignaturas.
Durante el tiempo de coexistencia de funciones no existir solucin de continuidad para efectos de su
relacin laboral y del escalafn docente.
PARGRAFO NICO.
En el caso anterior, una vez cesen las funciones acadmicas o
administrativas, el profesor retornar a desempear sus labores docentes que desarrollaba en el
momento de su designacin, con todas las condiciones salariales, prestaciones legales y
convencionales correspondientes.
ARTCULO 23. INCOMPATIBILIDAD DE CARGOS. Es incompatible el desempeo de cargos de
Decanatura, Direccin y Coordinacin Acadmica o Administrativa en la Universidad, con el ejercicio
de la docencia en la modalidad de medio tiempo, tiempo completo y dedicacin exclusiva, al igual que
con el ejercicio extraacadmico.
ARTICULO 24. PROCEDIMIENTO PARA LA PROVISION DE CARGOS DE DOCENTE. Para la
provisin de cargos de docentes de hora ctedra, medio tiempo y de tiempo completo se atender a lo
siguiente:
1) La Secretaria Acadmica, previa solicitud del Decano de cada una de las Facultades anual o
semestralmente y con la autorizacin de la rectora, convocar a inscripcin de candidatos. La
convocatoria se publicara en un peridico de amplia circulacin nacional y en la pgina web de la
Universidad.
2) En el aviso de convocatoria se describir el cargo, los requisitos para el mismo, los criterios de
seleccin, los documentos que el candidato debe presentar, el perodo de inscripciones, la fecha
de publicacin de los resultados del concurso, y se indicaran las fechas de las pruebas, si las
hubiere.

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ESTATUTO DOCENTE
3) El trmino de la inscripcin no podr ser inferior a diez (10) das hbiles, contados a partir de la
primera publicacin del aviso de convocatoria.
4) Cerrado el perodo de inscripciones, la Secretaria Acadmica, someter a examen las hojas de
vida presentadas por cada candidato, sus ttulos, sus trabajos cientficos, su trayectoria
profesional, y en general, los elementos que le permitan establecer la idoneidad de los aspirantes.
Las pruebas que se mencionan en el numeral 2), podrn ser: entrevistas, y/o pruebas de
conocimientos, examen de suficiencia en Ingles e Informtica y examen sicomtrico, o destrezas,
tales como, desarrollar una conferencia, o realizar algn procedimiento didctico relacionado con
la aplicacin de nuevas tecnologas de la comunicacin. Estas pruebas deben ser valoradas por
la comisin evaluadora integrada por el director o coordinador del programa para el cual se
presenta el concursante, un docente de planta, el representante de los estudiantes y, un directivo
acadmico.
5) El puntaje mximo que puede otorgrsele a un aspirante es de cien (100) puntos, distribuidos as:
5.1) VALORACION DE LAS HOJAS DE VIDA. Le corresponde hasta sesenta (60) puntos as:
a) Formacin acadmica: hasta 18 puntos
Especializacin 4 puntos
Magister 6 puntos
Doctorado 8 puntos
b) Experiencia docente: hasta 18 puntos
Como docente universitario o en instituciones de educacin superior debidamente acreditadas
ante las autoridades competentes (certificada a partir del ttulo profesional, se asignara dos (2)
puntos por cada ao de dedicacin a la docencia universitaria)
c) Experiencia profesional: hasta 10 puntos
Hasta 3 aos 2 puntos
De 3 a 6 aos 4 puntos
De 6 a 10 aos 10 puntos
d) Produccin intelectual: hasta 10 puntos
Investigacin publicada en revistas de reconocido carcter cientfico. 2 puntos por
investigacin, hasta un mximo de 2 publicaciones.
Libros. 2 puntos por libros, hasta un mximo de 2 libros
Ensayos. 1 punto por cada artculo publicado, hasta un mximo de 2 ensayos.
e) Dominio de una segunda lengua: hasta 4 puntos.
5.2) Un trabajo temtico asignado por el Comit de Evaluacin y Seleccin Docente de cada Facultad
o Programa, con un valor mximo de 20 puntos, que no tendr menos de 5 ni ms de 20 hojas tamao
carta, letra Arial 12, a espacio y medio. La evaluacin ser realizada por tres (3) profesores de tiempo
completo o medio tiempo, designados por el comit, sin que se conozcan los nombres de los
participantes. Para tal efecto la Secretaria Acadmica o quien haga sus veces asignara un nmero a
cada uno de los concursantes, el cual ser mantenido en reserva.

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5.3) Una entrevista con un mximo de 20 puntos, que versar sobre el trabajo temtico y la
competencia e idoneidad para el cargo que se aspira a desempear, y que ser realizada por un
mnimo de tres (3) profesores de tiempo completo o medio tiempo.
6) Una vez hecha la evaluacin, la comisin evaluadora, enviar al decano, el resultado de las
pruebas realizadas con las observaciones y/o recomendaciones que tuvieren sus miembros.
El decano, enviar a la Secretaria Acadmica, en orden de calificacin, los nombres de los candidatos
que aprobaron el concurso, y los documentos correspondientes para que consolide la informacin y
publique los resultados del concurso.
PARGRAFO 1: Quien se encuentre desempeando un cargo acadmico- administrativo de direccin,
de representacin ante un estamento o en su calidad de director o coordinador de un programa y/o
proyecto curricular en la Universidad, podr presentarse a concurso de mritos como aspirante a docente
de planta, manifestando previamente ante el Rector, su deseo de participar en el concurso para que sea
autorizado previamente por este.
PARGRAFO 2. En caso de empate entre los diferentes aspirantes, se preferir a los profesionales
casanareos y a los egresados de la Universidad.
PARGRAFO 3. Dentro de los cinco (5) das siguientes a la publicacin de los listados con los
respectivos puntajes, el aspirante que considere se le ha vulnerado algn derecho podr interponer el
recurso de revisin, el cual ser resuelto por el Comit de Evaluacin y Seleccin Docente dentro de los
diez (10) das siguientes a su formulacin; contra esta decisin no procede recurso alguno.
ARTICULO 25. REQUISITOS PARA SER NOMBRADO DOCENTE. Para ser nombrado docente de
hora ctedra, medio tiempo o tiempo completo se requiere:
1)
2)
3)
4)
5)
6)

Reunir las cualidades y calidades exigidas para el desempeo del cargo.


Haber sido seleccionado mediante concurso abierto o cerrado de mritos.
Ser ciudadano Colombiano en ejercicio o residente autorizado.
Tener definida su situacin militar.
Ser apto fsica y mentalmente, de acuerdo al perfil laboral de cada profesin.
Cumplir los dems requisitos que exijan las leyes o reglamentos de la Universidad para la
posesin en cargos de docencia.
7) Comprobar titulacin de postgrados preferiblemente maestra o doctorado o en su defecto cumplir
con las equivalencias establecidas en este estatuto.
ARTICULO 26. NOMBRAMIENTO DE DOCENTES. Los docentes de hora ctedra, tiempo completo y
medio tiempo sern nombrados mediante Resolucin Rectoral, en la cual deber constar su
asignacin salarial conforme lo establecido en el presente estatuto.
ARTCULO 27. POSESION DEL DOCENTE. Una vez nombrado, el profesor tomar posesin del
cargo, ante la Secretaria Acadmica acreditando para el efecto los requisitos exigidos en el presente
estatuto.
ARTICULO 28.TERMINO PARA ACEPTAR EL NOMBRAMIENTO. Comunicada la designacin, el
docente dispondr de diez (10) das calendario para tomar posesin del cargo; vencidos estos
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ESTATUTO DOCENTE
trminos, sin que el docente haya manifestado su aceptacin o haya tomado posesin, se revocar el
nombramiento y se designara quien haya ocupado el segundo lugar y as sucesivamente en caso de
no posesin.
ARTICULO 29.PERIODO DE PRUEBA. Las personas que resulten ganadoras del concurso abierto o
cerrado de mritos, una vez posesionadas, se considerarn como profesores aspirantes a la carrera
docente y se nombrarn de tiempo completo o medio tiempo por un perodo de prueba de seis (6)
ao; vencido ste y aprobado el mismo, el profesor podr solicitar su ingreso a la carrera en la
categora que le corresponda en el escalafn.
PARGRAFO 1. Se considera aprobado el perodo de prueba por el profesor cuando el promedio de
la evaluacin por su desempeo haya sido como mnimo satisfactorio.
PARGRAFO 2. Cuando la evaluacin promedio por desempeo sea deficiente en el perodo de
prueba, el nombramiento ser declarado insubsistente.
PARGRAFO 3. El profesor universitario presentar solicitud de ingreso a la carrera docente ante la
Secretaria Acadmica, quien previa verificacin que el profesor ha superado el perodo de prueba,
realizar y presentara el acto administrativo para firma del Rector para el reconocimiento oficial del
puntaje asignado al docente y el reconocimiento en la carrera docente.
ARTICULO 30. DECLARATORIA DESIERTA DEL CONCURSO. El concurso se declarar desierto
cuando se presente alguna de las siguientes causales:
1)
2)
3)
4)

Que ninguno de los aspirantes rena los requisitos exigidos.


Que ninguno de los aspirantes obtenga el puntaje mnimo requerido en las pruebas del concurso.
Cuando no haya inscritos al concurso.
Que el (los) concursante (s) inscritos (s) presente (n) renuncia al concurso.

ARTCULO 31. INGRESO Y REINGRESO A LA CARRERA DOCENTE. A quienes ingresen o


reingresen a la carrera docente se les asignar el puntaje de acuerdo con lo previsto en la normatividad
vigente que establece el rgimen salarial de los profesores universitarios. Este puntaje tendr efectos
salriales a partir de la fecha de su posesin.
ARTICULO 32. VIGENCIA DE LA LISTA DE ELEGIBLES. Las personas que participaron en un
concurso pblico de mritos obteniendo el puntaje mnimo solicitado y no ocuparon las plazas
vacantes, entrarn a formar parte de una lista de elegibles, que tendr vigencia de un (1) ao, la cual
suplir las necesidades del servicio que se presenten en el transcurso de ese ao. Esta lista de
elegibles alimentar un banco de datos administrado por la Secretaria Acadmica.
ARTICULO 33. SERVICIO DE LOS DOCENTES DE PLANTA A DIFERENTES FACULTADES. Los
docentes nombrados en planta por la Universidad, podrn ser requeridos para prestar servicios en
cualquier facultad segn el perfil acadmico correspondiente, sin que su dedicacin laboral total
supere las cuarenta (40) horas semanales si es de tiempo completo o veinte (20) horas semanales si
es de medio tiempo. Si prestan sus servicios en varias Facultades, estarn adscritos
administrativamente donde tengan la mayor dedicacin acadmica.

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CAPITULO III
REGIMEN SALARIAL
ARTCULO 34. ASIGNACION SALARIAL. La asignacin salarial para el Personal Docente de la
Universidad se rige por un sistema conformado por categoras, ttulos y puntos. En su conjunto este
sistema constituye el escalafn Docente. En el momento de la vinculacin los puntos se asignan por
ttulo superior y de acuerdo a estos se asigna la categora. Semestralmente y en forma exclusiva se
asignan 2 puntos al 20% de los mejores Docentes segn la evaluacin institucional; mximo hasta
llegar a 20 puntos. As mismo, el nmero de puntos de cada Docente se incrementar de conformidad
con el ascenso de categora en el escalafn y por ttulos obtenidos despus de la vinculacin y en
estudios autorizados por la Universidad.
ARTCULO 35. VALORACION DE LOS PUNTOS. Los puntos constituyen la columna vertebral de
valoracin salarial y establece las diferencias cuantitativas que existen entre categoras y entre ttulos,
as como cualquier otro factor de incentivo que la Universidad establezca como parte del salario.
El punto es valorado de manera nica y universal para todo el sistema salarial de la comunidad
Acadmica de la Universidad, de tal manera que el salario es el producto del nmero de puntos por el
valor del punto. Anualmente el valor del punto se incrementara de acuerdo al aumento que determine
el Gobierno Nacional para el salario mnimo.
ARTCULO 36. DE LAS CATEGORIAS. Las categoras hacen referencia a los diferentes grupos en
que se organiza internamente la comunidad Acadmica, de acuerdo con caractersticas especficas
que las diferencia y las ordena jerrquicamente. Cada categora tiene una misin concreta, unos
requisitos mnimos que cumplir y un tiempo mnimo de permanencia, durante el cual el docente se
consolida en el respectivo nivel y prepara meritos para la siguiente. Durante este tiempo mnimo la
Universidad promover la cualificacin investigativa y Profesional para que el Docente rena los
meritos para ascender de categora.
En consecuencia, en consideracin a la misin de la Universidad, a sus principios y a su proyeccin
se estructura el siguiente esquema de categoras, con el mnimo nivel acadmico requerido y tiempo
mnimo de permanencia (TMP) en cada categora:
ORDEN
1
2
3
4

CATEGORIA
AUXILIAR
DOCENTE ASISTENTE
DOCENTE ASOCIADO
DOCENTE PRINCIPAL

PROFESOR TITULAR

TITULO
PREGRADO
ESPECIALISTA
MAESTRIA
MAESTRIA O
DOCTORADO
MAESTRIA O
DOCTORADO

TMP AOS
2
3
3
4
4

PROFESOR EMERITO
En el CAPTULO siguiente se establecen la misin y los requerimientos mnimos correspondientes a
cada categora, lo mismo que el mecanismo de ascenso.
ARTCULO 37. DE LOS TITULOS. Los ttulos son un requisito importante para el desempeo de la
actividad educativa por cuanto referencian la formacin acadmica del DOCENTE; sin embargo, los
ttulos por si mismos no son suficientes para la realizacin de un Docente y por supuesto, tampoco
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ESTATUTO DOCENTE
para escalar en la carrera establecida por la Universidad, por tanto es necesario que el docente
cuente con la antigedad requerida y actividades destacadas de acuerdo con las caractersticas de su
rea.
ARTCULO 38. TITULOS RECONOCIDOS EN LA UNIVERSIDAD. En la Universidad se reconocen
los siguientes ttulos con sus puntajes respectivos, los cuales son acumulativos:
TITULO
PROFESIONAL UNIVERSITARIO (PU)
ESPECIALISTA (ESP)
MAESTRIA (MS)
DOCTORADO (Ph. D.)
POST DOCTORADO

PUNTOS
170
190
210
250
300

PARAGRAFO UNICO. Por cada ascenso en el escalafn a los docentes se les reconoce cinco (5)
puntos adicionales.
ARTCULO 39. EQUIVALENCIA DE LOS PUNTOS EN PESOS COLOMBIANOS. Con base en los
puntos correspondientes a las categoras y a los ttulos, la siguiente es la tabla base de asignacin de
puntajes para cuando los docentes ingresan a la carrera, o el puntaje mnimo para cuando ascienden
en el escalafn.
Cada punto tendr un valor nominal equivalente a Doce mil pesos ($12.000), el cual tendr un
incremento anual conforme a lo que determine el Gobierno Nacional para el salario mnimo.
TABLA UNICA DE ASIGNACIN DE PUNTAJES
CATEGORIAS
1
2
3
4
5

AUXILIAR
ASISTENTE
ASOCIADO
PRINCIPAL
TITULAR
EMERITO

PUNTOS
20
40
50
70
90
100

PUNTOS
Acumulados
20
60
110
180
270
370

P. U.
170
190

ESP.
190

TITULOS
M. Sc.
Ph. D.
210
250

P. Ph.
300

230
320
390

430
520

570
670

Dejo a su consideracin la siguiente observacin para la asignacin de puntajes:


Los puntos por ttulos de posgrados se asignan en la siguiente forma:
a) Por ttulos de Especializacin cuya duracin est entre uno (1) y dos (2) aos acadmicos, hasta
veinte (20) puntos. Por ao adicional se adjudican hasta diez (10) puntos hasta completar un mximo
de treinta (30) puntos. Cuando el docente acredite dos (2) especializaciones se computa el nmero de
aos acadmicos y se aplica lo sealado en este literal. No se reconocen ms de dos (2)
especializaciones;
b) Por el ttulo de Magister o Maestra se asignan hasta cuarenta (40) puntos;
c) Por ttulo de Ph. D. o Doctorado equivalente se asignan hasta ochenta (80) puntos. Cuando el
docente acredite un ttulo de Doctorado, y no tenga ningn ttulo acreditado de Maestra, se le otorgan
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hasta ciento veinte (120) puntos. No se conceden puntos por ttulos de Magister o Maestra
posteriores al reconocimiento de ese doctorado;
d) Cuando el docente acredite dos (2) ttulos de Magister o Maestra (como mximo) se le asignan
hasta veinte (20) puntos adicionales al puntaje que le corresponde por uno de esos ttulos, sin que
sobrepase los sesenta (60) puntos. Igual procedimiento se aplica al docente que acredite dos (2)
ttulos de Ph. D. o Doctorado equivalente (como mximo), sin que sobrepase los ciento veinte (120)
puntos. En el caso de los docentes sin ttulo de Maestra, la acreditacin de dos Ttulos de Ph.D. o
Doctorado equivalente les permiten acumular hasta ciento cuarenta (140) puntos;
e) El docente que acredite ttulos de Magister o Maestra y Especializaciones puede acumular hasta
sesenta (60) puntos.
PARGRAFO I. El mximo puntaje acumulable por ttulos de posgrado es de ciento cuarenta (140)
puntos.
CAPTULO IV
CATEGORIAS Y REQUISITOS MNIMOS
ARTCULO 40. DOCENTE AUXILIAR. El docente auxiliar es un profesional universitario con
especializacin vinculado laboralmente con la universidad y quien debe desarrollar y consolidar las
asignaturas de su rea de Formacin y especialidad y participar en proyectos de investigacin.
ARTCULO 41. DOCENTE ASISTENTE. El docente asistente es un profesional universitario
especializado vinculado laboralmente con la Universidad y quien debe desarrollar y consolidar las
asignaturas de su rea de Formacin y especialidad y participar en el diseo metodolgico y en la
fase experimental de los proyectos de investigacin, centrando su responsabilidad en la ejecucin de
los experimentos y ensayos aprobados, y en la recoleccin, organizacin y procesamiento de los
datos con el fin de asegurar la confiabilidad de los resultados.
ARTCULO 42. DOCENTE ASOCIADO. El docente asociado es un profesional universitario con
maestra vinculado laboralmente con la Universidad quien debe desarrollar y consolidar las
asignaturas de su rea de Formacin y especialidad y participar en la discusin y concepcin de
proyectos de investigacin y de Formacin, enfocando su campo de accin en el diseo y ejecucin
de los experimentos, los ensayos y las metodologas Cientficas previstas, con el fin de generar la
informacin necesaria para el desarrollo de conocimientos y tecnologas, su validacin, ajuste y
transferencia, y para la toma de decisiones en el campo social, poltico y econmico.
El docente asociado tendr bajo su responsabilidad la operacin y buena marcha de las tesis de
pregrado y posgrado.
ARTCULO 43. DOCENTE PRINCIPAL. El docente principal es un profesional universitario con
maestra o doctorado vinculado laboralmente con la Universidad, que debe contribuir al desarrollo y
consolidacin de la capacidad Cientfica y Acadmica y a la solucin de los grandes problemas
sociales y tecnolgicos de la regin, mediante el diseo, seguimiento y evaluacin de proyectos de
investigacin y su transferencia, enmarcados dentro de las polticas, lneas y estrategias trazadas por
la Universidad y mediante la coordinacin y Formacin de un grupo de investigadores y estudiantes.

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El docente principal debe tener a su cargo la ejecucin directa de proyectos de investigacin y por
consiguiente debe ser un investigador que posea una amplia visin de los problemas del pas, con
dominio de las polticas y perspectivas de la investigacin y la formacin y con la capacidad de
coordinar y dirigir equipos interdisciplinarios.
ARTCULO 44. DOCENTE TITULAR. El docente titular es un profesional universitario con maestra o,
doctorado, vinculado laboralmente con la Universidad que debe liderar el desarrollo y consolidacin de
la capacidad Cientfica de la Universidad, mediante la Formacin de escuelas de pensamiento, redes
y alianzas estratgicas, y la definicin, y negociacin de polticas, lneas y estrategias de investigacin
y Formacin con los diferentes actores, para dar respuesta a los problemas prioritarios de la regin, el
pas y el mundo. As mismo, debe dirigir y ejecutar investigacin y transferir sus resultados.
As mismo, debe tener como mnimo 4 aos de trabajo de investigacin despus del ttulo de magister
o doctorado, debe haber realizado como mnimo tres (3) publicaciones con editoriales reconocidas o
de producciones avaladas por la Universidad; ser conferencista invitado a eventos nacionales e
internacionales.
ARTCULO 45. PROFESOR EMRITO. El docente emrito es un profesional universitario con ttulos
de posdoctorado o Ph. D., vinculado laboralmente con la Universidad que debe liderar la capacidad
Cientfica e investigativa de la Universidad generando nuevo conocimiento mediante la valoracin del
trabajo Cientfico de los estudiantes y dems Docentes/investigadores y dirigir y ejecutar investigacin
y transferir sus resultados.
Debe demostrar mnimo 8 aos de investigacin posteriores al doctorado, en lo posible ser miembro
de asociaciones Cientficas nacionales e internacionales; haber realizado produccin literaria, social,
cientfica o tcnica con por lo menos 8 publicaciones, en editoriales o revistas nacionales e
internacionales arbitradas de reconocido prestigio; conferencista invitado a eventos nacionales e
internacionales; tener vinculacin a grupos, redes o alianzas estratgicas nacionales e
internacionales.
PARAGRAFO UNICO. Todos los docentes deben poseer una excelente capacidad negociadora,
facilidad para relacionarse, sentido humanista y de trabajo en grupo, respetar la pluralidad de ideas,
conocimientos y pensamientos dentro de la diversidad cultural de nuestro pas y gozar de liderazgo y
reconocimiento dentro de la comunidad universitaria para mantener la dinmica en los grupos que
lidere y la calidad acadmica en busca de la excelencia de la educacin superior.
TITULO III
PERIDO DE PRUEBA, ASCENSOS Y COMISIONES
CAPITULO I
PERIDO DE PRUEBA Y ASCENSOS
ARTCULO 46. PERIODO DE PRUEBA. El Profesional que ingrese a la carrera de docencia de la
Universidad tendr un periodo de prueba de seis (6) meses, y ser escalafnado al cumplir
satisfactoriamente su periodo de prueba.

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ESTATUTO DOCENTE

ARTCULO 47. EVALUACIN DE PERMANENCIA. Los Docentes, semestralmente deben ser


evaluados integralmente, de cuyos resultados depende su permanencia en la Universidad o su
desvinculacin y es independiente del proceso de ascenso. Este proceso de evaluacin de
permanencia, se regir por lo establecido en el articulo 74 y s. s., del presente estatuto.
ARTCULO 48. CUPOS POR CATEGORA: Teniendo en cuenta que la Universidad debe contar con
grupos Cientficos suficientes o masas criticas para el cumplimiento de sus compromisos, y tambin
que debe construir una escuela de pensamiento, es necesario para este propsito, anualmente el
Consejo de Direccin y Administracin, mediante estudio previo del Senado de Profesores,
establecer los cupos de Docentes que se requieran por categora, que deben ser llenados por
concurso abierto o cerrado.
ARTCULO 49. CONCURSO PARA ASCENSO EN EL ESCALAFN Y ASIGNACIN SALARIAL. El
concurso para ascenso en el escalafn, es cerrado y en el podrn participar todos los docentes de
planta que llenen los requisitos para el correspondiente concurso y el nuevo salario del docente estar
conformado por los puntos de la nueva categora, mas los que ha recibido por antigedad.
CAPITULO II
DE LAS COMISIONES Y EL AO SABATICO
ARTCULO 50. DE LAS COMISIONES. Los Docentes de carrera de la Universidad pueden ser
comisionados para desarrollar actividades de Docencia, investigacin, Extensin, o administracin
ante instituciones del orden local, departamental, regional, nacional o internacional.
Los Docentes que se comisionen ante instituciones externas, sern remunerados por la institucin
ante la cual han sido comisionados y una vez terminada dicha comisin volvern a ejercer las
funciones asignadas sin perder la antigedad en el escalafn Docente.
ARTCULO 51. DE LOS VIATICOS. Si un Docente es comisionado para desarrollar actividades
inherentes a las funciones de la Universidad tendr derecho a viticos de acuerdo a la asignacin
fijada por el Consejo de Direccin y Administracin de la Universidad.
ARTICULO 52. AO SABTICO: Los docentes de tiempo completo tendrn derecho a hacer uso de
un (1) ao sabtico cada vez que haya prestado durante siete (7) aos servicios continuos a la
Universidad en cualquiera de esas dedicaciones, conforme a las siguientes reglas:
1. Es condicin estar a paz y salvo con la Universidad por efecto de las comisiones de estudio.
2. Durante este ao el profesor deber desarrollar un proyecto acadmico acordado con la Secretaria
Acadmica, el Decano de la Facultad, el Director o Coordinador de Programa. El proyecto acadmico
que se desarrolle durante el ao sabtico deber ser conducente a productos acadmicos
evidenciables que contribuyan al mejoramiento del nivel acadmico de la Universidad y del
desempeo futuro del profesor, y debe incorporar en la aprobacin las formas de socializacin con los
que se compromete el docente al reintegrarse.

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3. Una vez terminado su ao sabtico, el profesor debe presentar al Coordinador o director de
Programa el informe que acredite el desarrollo y resultados especficos del proyecto acadmico que
se propuso adelantar, y el programa de socializacin de su trabajo en la comunidad acadmica. Este
informe y la ejecucin del programa de socializacin deben ser evaluados y hacer parte de los
elementos de evaluacin integral del miembro del personal acadmico.
4. El informe del ao sabtico se considerara el elemento fundamental de la evaluacin peridica
anual del docente en tal situacin. Esta evaluacin deber tener como referente fundamental los
compromisos adquiridos al aprobarse el ao sabtico.
5. La secuencia de otorgamiento del ao sabtico tendr en cuenta las necesidades acadmicas de la
Facultad a la que est adscrito el miembro del personal acadmico que solicita el ao sabtico, el
tiempo transcurrido entre la causacin del derecho y la solicitud para el disfrute, el nmero de
oportunidades que con anterioridad se ha disfrutado de ese derecho y la pertinencia del proyecto.
Con el objeto de que los profesores que adquieran el derecho al disfrute del ao sabtico puedan
hacer uso del mismo, las Facultades debern aprobar anualmente la solicitud de por lo menos el 10%
de los profesores que hayan adquirido el derecho.
6. El ao sabtico podr ser suspendido temporalmente por el Rector o su delegado, previa
recomendacin del Senado de Profesores, en situaciones relacionadas con las necesidades de
servicio, el desempeo de un cargo acadmico administrativo en la estructura de la Universidad, o por
motivos de fuerza mayor que impidan por ms de 60 das la realizacin del proyecto propuesto.
7. Para contabilizar el requisito de los siete (7) aos de servicios continuos se tendr en cuenta el
tiempo de las comisiones para desempear un cargo pblico, funciones administrativas, comisiones
de estudio, y de las licencias ordinarias o especiales.
8. Durante el periodo sabtico el profesor contina vinculado formalmente a la Universidad y por
consiguiente, se conservan los deberes y derechos consagrados en este Estatuto.
TITULO V
DISTINCIONES, BONIFICACIONES Y SITUACIONES ADMINISTRATIVAS
CAPTULO I
DISTINCIONES Y BONIFICACIONES
ARTCULO 53. DE LAS DISTINCIONES. Las distinciones y el plan de estmulos constituyen una
poltica de la Universidad, que tiene como propsito, reconocer y exaltar los meritos y servicios
excepcionales del Docente con la institucin y la sociedad, e incentivar y motivar la produccin
Acadmica y Cientfica, principalmente a travs de un reconocimiento monetario que no constituye
salario.
ARTCULO 54. PROPOSICION Y OTORGAMIENTO DE LAS DISTINCIONES. Las distinciones sern
propuestas por el Senado de Profesores previo visto bueno de la Rectora y aprobadas y otorgadas
por el Consejo Superior de Administracin como premio al trabajo individual o de grupo.
ARTCULO 55. BONIFICACIONES. Es el reconocimiento monetario por produccin Cientfica o
Acadmica, y se cuantifican diferencialmente tambin a travs de puntos.

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Estas bonificaciones se pagarn por los siguientes aspectos:


Artculos
1) Artculo en revista internacional arbitrada: 80 puntos.
2) Artculo en revista nacional de reconocido prestigio y de circulacin internacional: 60 puntos.
3) Artculo en revista nacional de reconocido prestigio: 40 puntos.
4) Artculo en revista de la Universidad: 30 puntos.
Lo anterior, sin perjuicio del reconocimiento que se haga a docentes por artculos publicados en
revistas nacionales o internacionales que no estn indexadas o arbitradas, con el mismo
procedimiento de lo establecido en el artculo 43.
El puntaje se otorgar en pleno a todos los autores de un artculo que estn vinculados con la
Universidad.
Un mismo artculo no podr ser bonificado dos veces. Se considera falta grave, el plagio y las
publicaciones mltiples de un mismo artculo con cambios de forma y no de fondo.
LIBROS
1) Un libro avalado por el Centro de Investigaciones de la Universidad: 90 puntos.
2) Un libro no avalado por el Centro de Investigaciones de la Universidad: 50 puntos.
OTRAS ACTIVIDADES
1) Direccin de trabajo de grado en pregrado con mencin o laureada. 20 puntos.
2) Direccin de trabajo de grado en posgrado (especializacin o maestra), con mencin o laureada.
30 puntos.
3) Direccin de tesis de doctorado. 50 puntos.
4) Ponencia en congresos internacionales.30 puntos por ponencia, mximo dos por ao.
5) Ponencias en congresos nacionales. 20 puntos por ponencia, mximo dos por ao.
6) Reconocimientos o distinciones internacionales. 30 puntos.
7) Reconocimientos o distinciones nacionales. 15 puntos.
8) Ejecucin de clases en seminarios, diplomados y postgrados. 100 puntos, los cuales son
adicionales a la remuneracin normal.
PARAGRAFO 1. Todas las bonificaciones que reciban los docentes no son consideradas salario, ni se
tendrn en cuenta para la liquidacin de prestaciones sociales.
PARAGRAFO 2. Todas y cada una de las bonificaciones se pagaran conforme el orden de registro y
solicitud de las mismas de acuerdo a la disponibilidad presupuestal para tal evento.
ARTCULO 56. PASANTAS. La Universidad propiciar las pasantas en grupos nacionales e
internacionales, de los Docentes que estn desarrollando trabajos de investigacin. Dichas pasantas
sern financiadas por la Universidad.

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ESTATUTO DOCENTE
ARTCULO 57. ESTUDIOS DE POSTGRADOS. La Universidad financiar estudios de Maestra,
Doctorado y Post-Doctorado para los Docentes que tengan evaluaciones favorables y demuestren
resultados y buena participacin en el trabajo de investigacin.
PARAGRAFO PRIMERO. La Universidad financiara nicamente los docentes de carrera con 2 aos
de antigedad, los cuales se comprometen a estar vinculados con la Universidad el doble de tiempo
que el de la realizacin de sus estudios.
PARAGRAFO SEGUNDO. La Universidad seleccionara no menos del 5% de becarios si cumplen los
requisitos exigidos, aunado a encontrarse ya aceptados en una Maestra, Ph.D o Post Doctorado del
rea profesional del docente de carrera.
CAPTULO II
SITUACIONES ADMINISTRATIVAS
ARTCULO 58. SITUACIONES ACADEMICAS LABORALES. Los docentes de la Universidad,
pueden encontrarse en las siguientes situaciones acadmico-laborales:
1. En servicio activo
2. En permiso
3. En licencia
4. En comisin
5. En perodo sabtico
ARTCULO 59. SERVICIO ACTIVO. El docente se encuentra en servicio activo, cuando ejerce su
funcin de docencia, investigacin, extensin o administracin acadmica.
ARTCULO 60. PERMISO. El docente puede solicitar, por escrito, permiso remunerado hasta por
tres (3) das calendario, cuando medie justa causa, y podr ser concedido por el jefe inmediato.
ARTCULO 61. LICENCIA. El docente se encuentra en licencia cuando transitoriamente se separa
del ejercicio de su cargo, por solicitud propia, por motivos de salud o por maternidad.
ARTCULO 62. LICENCIA. DURACIN. El docente tiene derecho a licencia sin remuneracin,
hasta por sesenta (60) das al ao, continuos o discontinuos. Esta licencia podr ser prorrogada por
treinta (30) das ms, si mediare causa justa.
ARTCULO 63. LICENCIA. TRMITE. La licencia, previo concepto del Decano, ser concedida por
el Rector, quien decidir la oportunidad para hacer uso de ella, a menos que se deba a fuerza mayor o
caso fortuito, enfermedad o maternidad.
ARTCULO 64. LICENCIA. REFORMA O REVOCACIN. La licencia no puede ser reformada o
revocada por la Institucin, pero en todo caso puede ser renunciada por el beneficiario.

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ESTATUTO DOCENTE
PARGRAFO. El docente de tiempo completo o medio tiempo en uso de la licencia no podr, durante
el tiempo de la misma, desempear ningn otro cargo dentro de la Universidad y el tiempo que
disfrute de ella no es computable para ningn efecto, como tiempo de servicio.
ARTCULO 65. CLASES DE COMISIONES. La Universidad reconoce las siguientes comisiones
remuneradas:
1. De Estudios
2. De Investigacin
3. De Servicio
4. De Representacin
5. Acadmicas Cortas
ARTCULO 66. COMISIN DE ESTUDIOS. El docente Universitario se encuentra en Comisin de
Estudios cuando ha sido legalmente autorizado para realizar estudios de postgrado.
La Universidad asignar los recursos suficientes para que, al menos, un cinco por ciento (5%) del
profesorado escalafnado, pueda disfrutar anualmente de comisin de Estudios remunerada. En
dicho porcentaje slo se consideran las comisiones conducentes a ttulo de Maestra o Doctorado.
El Consejo Superior de la Universidad, previa recomendacin del Comit de Currculo, Consejo de
Facultad y Consejo Acadmico, puede conceder comisiones remuneradas al docente Universitario
escalafnado para adelantar programas de posgrado y obtener el ttulo correspondiente.
La Comisin de Estudios, conducente a ttulo de posgrado, tendr la duracin exigida por el programa
oferente, con un mximo de dos (2) aos para maestra y cuatro (4) aos para doctorado. Los
estudios de posgrado, que se impartan en idioma extranjero, podrn contemplar seis (6) meses
remunerados, adicionales a los estipulados en la solicitud del docente, programados al inicio de sus
estudios, con el objeto de perfeccionar el conocimiento de dicho idioma, por parte del docente
Universitario.
La duracin de la comisin para realizar estudios de postgrado podr ser ampliada por el Consejo
Superior, hasta por seis (6) meses, previo concepto de los Consejos de Facultad y Acadmico, con
fines de sustentacin de tesis y obtencin del ttulo.
En concordancia con el contrato suscrito, el comisionado rendir un informe escrito, respaldado por
certificacin acadmica expedida por la Institucin donde adelanta el programa, ante la Secretaria
Acadmica, previo aval del Consejo de Facultad, sobre el cumplimiento de los compromisos
acadmicos adquiridos, el cual tendr efectos para la prrroga o suspensin de la Comisin de
Estudios.
ARTICULO 67. SUSPENSION O TERMINACION DE LA COMISION. Son causas para la suspensin
o terminacin de la comisin:
1. Renuncia o abandono, por parte del docente, del plan de estudios aprobado para efectos de la
comisin.
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ESTATUTO DOCENTE
2. Retiro del comisionado por bajo rendimiento acadmico, de acuerdo con la reglamentacin de la
Institucin donde adelanta los estudios de posgrado.
3. Motivos de salud o calamidad, legalmente comprobados, en concordancia con la normatividad
vigente.
4. Cierre del programa, debidamente certificado por parte de la Institucin donde se adelanta el
posgrado.
ARTICULO 68. COMPROMISOS DEL COMISIONADO. El docente, a quien se le otorgue la Comisin
de Estudios, se compromete a presentar ante la Secretaria Acadmica, con copia al Consejo de
Facultad respectivo, lo siguiente:
1. La certificacin de matrcula y el plan de actividades por desarrollar, al iniciarse la comisin.
2. Las calificaciones obtenidas durante cada perodo acadmico, o las actividades desarrolladas,
expedidas por la institucin donde adelanta los respectivos estudios.
3. El ttulo objeto de la comisin o la certificacin de que ha cumplido con todos los requisitos
conducentes a la obtencin del mismo, o actividades correspondientes.
Si el Beneficiario no termina satisfactoriamente la comisin de estudios, debe rembolsar la inversin
realizada por la Universidad pactada con el beneficiario, en su totalidad ms la prdida de poder
adquisitivo anual y su valor presente neto.
El beneficiario de una Comisin de Estudios, se compromete a desempearse como docente de la
Universidad, de acuerdo con su escalafn, por un lapso igual al tiempo que dure la comisin.
ARTCULO 69. COMISIN DE INVESTIGACIN. El docente se encuentra en Comisin de
Investigacin cuando ha sido autorizado para adelantar o participar en proyectos de investigacin, en
colaboracin con otras universidades, institutos de investigacin o entidades del orden local, regional,
nacional o internacional.
Las Comisiones de Investigacin tendrn una duracin de un (1) ao, y sern aprobadas por el
Consejo Superior, previa recomendacin de la Direccin de Investigaciones.
El solicitante de una Comisin de Investigacin deber ser docente escalafnado.
ARTCULO 70 COMISIN DE SERVICIOS. El docente se encuentra en Comisin de Servicios
cuando ha sido autorizado para ejercer funciones acadmicas, acadmico- administrativas o
actividades oficiales distintas a las del cargo que ejerce, en lugares diferentes a la sede de trabajo o
en el interior de la misma Universidad.
ARTCULO 71. COMISIN DE REPRESENTACIN. El docente se encuentra en comisin de
representacin cuando en nombre de la universidad, participa en eventos acadmicos.
ARTCULO 72. COMISIONES ACADEMICAS CORTAS. El Rector conceder, previa recomendacin
del comit de currculo y con visto bueno del decano respectivo, comisiones remuneradas hasta por
treinta (30) das para:

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ESTATUTO DOCENTE
1. Asistir a: seminarios, simposios, congresos nacionales e internacionales, cursos de capacitacin y
pasantas.
2. Realizar labores propias de los proyectos de investigacin y extensin.
PARGRAFO. Las Comisiones remuneradas, deben ser concedidas por el Rector de la Universidad.
TITULO V
CAPTULO UNICO
CARGOS ADMINISTRATIVOS
ARTCULO 73 CARGOS ADMINISTRATIVOS. Los cargos administrativos, corresponden a aquellos
que separan parcial o totalmente al Docente de sus actividades de Docencia y de investigacin, para
ejercer funciones como: Rector, Decano, Director o Coordinador de Programa, Coordinador
Acadmico y dems funciones administrativas a que hubiere lugar. El Docente que sea designado
para ejercer una de estas funciones, contina siendo un Docente de carrera con su categora
respectiva, con derechos a los reconocimientos y estmulos descritos en presente estatuto.
Los Docentes que sean designados para los cargos de: Rector, Secretario General, Decano, Director
o Coordinador, o cualquier otro cargo administrativo; recibirn la remuneracin equivalente a estos
cargos. Una vez terminada dicha designacin, volvern a ejercer las funciones asignadas como
Docente sin perder la antigedad en el escalafn Docente.
TITULO VI
CAPTULO UNICO
EVALUACIN DOCENTE
ARTCULO 74. EVALUACIN. La evaluacin es un proceso, cuya finalidad es examinar el
desempeo del docente de la Universidad en sus funciones de docencia, investigacin, extensin o
administracin acadmica, de acuerdo con su categora en el escalafn. Tendr carcter formativo y
ser semestral. La esencia de la evaluacin es la construccin permanente de una cultura acadmica
orientada al desarrollo, crecimiento y mejoramiento personal e institucional, mediante la puesta en
evidencia de resultados y procesos asociados con la actividad del docente Universitario; la promocin
de estmulos para reconocer los mritos; as como la contribucin a la construccin de un ambiente
universitario.
ARTICULO 75. RESULTADOS DE EVALUACION. Los resultados de cada una de las evaluaciones
son las siguientes:

ASIGNACION

NOTA

MALA

REGULAR

BUENA

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ESTATUTO DOCENTE

MUY BUENA

MB

EXCELENTE

ARTCULO 76. CLASES DE EVALUACION. La evaluacin la realizaran un comit tripartito integrado


por los estudiantes, el consejo de cada facultad y el docente a travs de los siguientes
procedimientos:
1) Autoevaluativa. Al inicio del semestre cada docente presentar un plan de trabajo que
incluye actividades de extensin, docencia e investigacin que debe ser revisada por Decano
de cada facultad, el Director o Coordinador del programa correspondiente quienes harn las
observaciones correspondientes para que sean subsanadas por el docente y al finalizar cada
semestre debe el docente allegar su autoevaluacin a la Direccin o Coordinacin del
programa a que pertenece.
2) Cooevaluativa. Realizada por el Director o Coordinador de programa y el Decano
correspondiente.
3) Heteroevaluativa. La realizan los estudiantes en formatos que cada Direccin o Coordinacin
de programas debe suministrar.
Las evaluaciones cooevalautiva y heteroevaluativa contienen los siguientes tems:
1) Cumplimiento de cronograma y planes de trabajo.
2) Cumplimiento de horario.
3) Asistencia a reuniones programadas por la Decanatura, la Direccin o Coordinacin del
programa.
4) Sentido de pertenencia
5) Aportes pedaggicos, cientficos y acadmicos al desarrollo y cumplimiento de la excelencia
de la educacin superior en la Universidad.
6) Desarrollo microcurricular.
7) Generacin de espacios de atencin y apoyo al estudiante.
8) Manejo y dominio de temas en las asignaturas.
9) Promueve comunicacin de respeto dentro y fuera del aula.
La evaluacin heteroevaluativa no incluye los numerales 3, 4, 5.
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ESTATUTO DOCENTE
ARTICULO 77. RESPONSABLES DEL PROCESO DE EVALUACION Y EL COMIT EVALUADOR.
Los Decanos, Directores o Coordinadores son los responsables de cumplir los procesos de evaluacin
y de consolidar la informacin de cada docente y realizar el seguimiento respectivo e incorporarlo al
sistema de dispuesto por la Secretaria Acadmica.
PARAGRAFO UNICO. Existir un comit evaluativo en cada facultad y uno general, que sern los
encargados de unificar las evaluaciones y dar el veredicto final a cada docente.
El comit de cada facultad estar integrado por: El decano de cada facultad, la Secretaria Acadmica,
un docente de planta, un representante de los estudiantes y cuando existan varios programas
adscritos a la facultad habr un presentante estudiantil por cada uno de los programas elegido de
manera democrtica al inicio de cada ao y no podr ser reelegido.
El comit general estar integrado por la Rectora, un miembro del Senado de Profesores y el
representante estudiantil ante el Consejo Superior.
ARTCULO 78. RECURSOS. Contra el resultado de la evaluacin proceden los recursos de
reposicin y en subsidio apelacin por escrito, debidamente sustentados, ante el comit evaluador de
cada facultad, dentro de los cinco (5) das hbiles siguientes a la notificacin, la cual deber ser
decidida en un plazo no mayor de quince (15) das hbiles; el recurso de apelacin se surtir ante el
comit evaluador general y se debe interponer dentro del mismo termino del de reposicin cuando se
interponga de manera directa el cual debe hacerse y responderse dentro del mismo termino del de
reposicin.
PARAGRAFO 1. El docente ocasional y catedrticos sern evaluados al finalizar las clases en cada
semestre y el resultado de la misma la conocer antes de terminar su respectivo contrato.
ARTCULO 79. PLAN DE MEJORAMIENTO. El Director o Coordinador del programa con base en los
resultados de la evaluacin, concertar con cada uno de los docentes un plan de mejoramiento en los
casos en que el resultado de la evaluacin sea: REGULAR.
ARTICULO 80. EFECTOS DE LA EVALUACION. Los docentes de planta que sean evaluados con
calificacin mala o dos semestres consecutivos de regular ser causal de terminacin del contrato.
Los docentes ocasionales y catedrticos cuya evaluacin sea mala o regular no se les renovara el
contrato.
TITULO VII
CAPTULO UNICO
RGIMEN DISCIPLINARIO
ARTCULO 81. FALTAS. Constituyen faltas disciplinarias del docente el incumplimiento de la
Constitucin Poltica, el Cdigo Sustantivo del Trabajo y los deberes y normas establecidas en los
reglamentos internos de la Universidad y en especial lo dicho en el presente Estatuto.

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ESTATUTO DOCENTE
ARTCULO 82. CALIFICACIN. Las faltas disciplinarias cometidas por el docente, bajo cualquier
modalidad de vinculacin y en el ejercicio de sus funciones, se calificarn como leves, graves y muy
graves y se sancionarn de acuerdo con la calificacin de las mismas, sin perjuicio de la
responsabilidad civil o penal que su accin pueda originar.
ARTICULO 83. CLASES DE SANCION. Las sanciones sern de la siguiente clasificacin:
Leves. La falta calificada como leve ser causal de amonestacin que consistir en un llamado de
atencin al docente de manera verbal y en caso de reincidencia con anotacin en la hoja de vida y por
escrito con copia a la hoja de vida.
Graves. La falta calificada como grave ser causal de suspensin del contrato de trabajo del docente
hasta por ocho (8) das y de treinta (30) das en caso de reincidencia sin remuneracin alguna.
Muy graves. La falta calificada como muy grave ser causal suspensin del contrato de trabajo hasta
por cuarenta y cinco (45) das sin remuneracin alguna y en caso de reincidencia la destitucin del
docente y en consecuencia la terminacin definitiva del contrato de trabajo.
PARAGRAFO UNICO. CAUSALES DE TERMINACION DEL CONTRATO DE TRABAJO. Son
causales terminacin del contrato de trabajo por justa causa, las establecidas en el Cdigo Sustantivo
de Trabajo y las establecidas en este reglamento.
ARTCULO 84. PRESCRIPCIN. Las faltas disciplinarias y las sanciones correspondientes
prescribirn en un trmino de dos (2) aos.
ARTCULO 85. INSTRUCCIN. Las faltas leves sern instruidas, calificadas y sancionadas en
primera instancia por el Director o Coordinador de programa y la apelacin se surtir ante el Decano
correspondiente.
Las faltas graves y muy graves sern instruidas e impuestas en primera instancia por el Decano y la
Secretaria Acadmica y en segunda instancia conocer el senado de profesores quien en audiencia
privada con los votos de la mayora absoluta o sea la mitad ms uno de los miembros del Senado
dar su veredicto final, el cual debe ser ratificado por el Rector quien se pude apartar de la decisin
del Senado de Profesores.
ARTICULO 86. ETAPAS DEL PROCESO DISCIPLINARIO. El proceso disciplinario consta de tres (3)
etapa:

Diligencias previas
Investigacin disciplinaria

Juicio y sancionatoria.

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ESTATUTO DOCENTE
ARTICULO 87. DE LAS DILIGENCIAS PREVIAS. La etapa de diligencias previas tiene como objetivo
verificar la ocurrencia del hecho constitutivo de la falta disciplinaria e identificar el autor o autores del
hecho.
Esta etapa tiene un trmino mximo de diez (10) das hbiles contados a partir de la fecha de
conocimiento de los hechos por parte de la autoridad competente, y finaliza con una decisin en la
que se ordena el cierre de las diligencias previas o la apertura de la investigacin. Contra esta
decisin no procede recurso alguno.
PARAGRAFO. APERTURA DE LA INVESTIGACIN. La accin disciplinaria, en todos los casos, no
proceder sino por solicitud o informacin escrita del quejoso o de oficio, dirigida a la autoridad
competente.
ARTICULO 88. INVESTIGACION DISCIPLINARIA. La etapa de investigacin disciplinaria tiene como
objetivo determinar si el profesor es responsable de la falta disciplinaria definida en las diligencias
previas, as como los motivos de tiempo, modo y lugar del hecho.
La decisin de apertura del proceso disciplinario debe contener como mnimo los siguientes aspectos:
1. Nombres, apellidos e identificacin del encartado
2. Relacin de los hechos investigados.
3. Relacin de las pruebas contenidas en la queja.
4. Cita de las disposiciones legales y reglamentarias presuntamente infringidas.
ARTICULO 89. Dentro de los ocho (8) das hbiles siguientes a la notificacin de la decisin de
apertura de la investigacin, el docente podr presentar los descargos y solicitar la prctica de las
pruebas que pretenda hacer valer, sin perjuicio que la autoridad competente las decrete de oficio. En
todo caso el profesor ser odo de manera personal salvo que renuncie a este derecho.
ARTICULO 90. Vencido el trmino anterior, empezar a correr el de diez (10) das hbiles para
practicar las pruebas solicitadas por el profesor investigado y las que de oficio haya decretado la
autoridad competente.
ARTICULO 91. Una vez transcurrido el trmino para la prctica de las pruebas, se abrir otro por
cinco (5) das hbiles para que el profesor presente sus alegatos finales.
ARTICULO 92. Vencido el termino par alegar, la autoridad competente proferir la decisin final en la
que determinara los hechos, la valoracin de las pruebas, la calificacin de la falta disciplinaria y la
sancin a imponer. Contra esta decisin proceden los recursos de reposicin y apelacin dentro de los
cinco (5) das hbiles siguientes a la fecha de notificacin, excepto cuando la notificacin se haga en
audiencia conforme lo establecido en el artculo 85 del presente estatuto.
PARAGRAFO 1. El ejercicio del recurso de reposicin no es obligatorio y, por tanto, el profesor
sancionado puede ejercer directamente el recurso de apelacin. Los recursos debern ser
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ESTATUTO DOCENTE
debidamente sustentados dentro del trmino establecido en el presente artculo para que se
consideren interpuestos. Igualmente puede interponer los recursos quien haya denunciado el hecho
constitutivo de la falta disciplinaria.
PARGRAFO 2. La suspensin o destitucin del Profesor(a) Universitario(a) implica la suspensin o
exclusin del escalafn, respectivamente.
ARTICULO 93. Los trminos para resolver los recursos la autoridad competente sern de diez (10)
das hbiles para el de reposicin, y de quince (15) das hbiles para el de apelacin.
ARTICULO 94. Las decisiones se consideran en firme una vez se hayan resuelto y notificado los
recursos, o cuando stos no hayan sido interpuestos o sustentados dentro de los trminos previstos.
ARTCULO 95. CALIFICACIN DE FALTAS. Las faltas disciplinarias se calificarn segn su
naturaleza, sus efectos, las modalidades y las circunstancias del hecho, los motivos determinantes y
los antecedentes disciplinarios del Profesor(a) Universitario(a) que comete la falta.
ARTCULO 96. CRITERIOS. Para la imposicin de la sancin y su gradacin, se tendrn en cuenta
los siguientes criterios:
1. La naturaleza de la falta y sus efectos, se apreciarn por su aspecto disciplinario en lo
relacionado con el servicio, si se ha producido o se ha causado perjuicio moral o material.
2. Las modalidades y circunstancias del hecho se apreciarn de acuerdo con el grado de
participacin en la comisin de la falta y la existencia de circunstancias agravantes,
atenuantes o eximentes.
3. Haber sido anteriormente sancionado disciplinariamente.
ARTCULO 97. CIRCUNSTANCIAS AGRAVANTES. Se considera circunstancias agravantes las
siguientes:
1. Reincidir en la comisin de faltas.
2. Inducir a otros a participar en la comisin de la falta o realizacin de la conducta.
3. Cometer la falta aprovechando la confianza.
4. Cometer la falta para ocultar otra.
5. Rehuir la responsabilidad o atribursela a otro u otros.
ARTCULO 98. CIRCUNSTANCIAS ATENUANTES. Se considera circunstancias atenuantes o
eximentes:
1. Buena conducta anterior.
2. Reconocer y confesar la falta oportunamente y no inducir a error.
3. Procurar, a iniciativa propia, resarcir el dao o compensar el perjuicio causado antes de iniciarse el
proceso disciplinario.

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ESTATUTO DOCENTE
ARTCULO 99. REINCIDENCIA. Para determinar la reincidencia slo se tendrn en cuenta las faltas
cometidas dentro de los cinco (5) aos inmediatamente anteriores a la comisin de la falta que se
juzga.
ARTCULO 100. FALTAS LEVES. Son faltas disciplinarias leves, las siguientes:
1. Dejar de concurrir a sus labores, sin causa justificada, durante dos (2) das hbiles.
2. Incumplir alguno de los deberes sealados en el presente Estatuto.
3. No reintegrarse, sin causa justificada, dentro de los dos (2) das siguientes hbiles al de la
terminacin de licencia o comisin, vacaciones o perodo Sabtico.
ARTCULO 101. FALTAS GRAVES. Son faltas disciplinarias graves, las siguientes:
1. Reincidir ms de dos (2) veces en la comisin de una falta disciplinaria leve que hubiere dado lugar
a sancin, dentro del ao inmediatamente anterior.
2. Utilizar los bienes de la Universidad, para fines distintos de aquellos a que estn destinados por la
Institucin.
3. Presentarse a sus actividades laborales bajo el influjo de sustancias psicoactivas.
4. Apropiarse o hacer uso indebido de trabajos de investigacin, escritos, artculos, textos, obras o
materiales didcticos, cuya propiedad intelectual radique en otra persona.
5. Ejercer sobre los integrantes de la comunidad universitaria acoso o presiones de tipo sexual, racial,
religioso, poltico o ideolgico.
ARTCULO 102. FALTAS MUY GRAVES. Son faltas disciplinarias muy graves, las siguientes:
1. Reincidir en la comisin de una (1) falta disciplinaria grave que hubiere dado lugar a sancin, dentro
del ao inmediatamente anterior.
2. Usar indebidamente, en beneficio propio o de terceros, el nombre de la Universidad.
3. Atentar en cualquier forma contra la libertad de ctedra, de pensamiento, de expresin y contra la
propiedad intelectual.
4. Hacer uso indebido de calificaciones, certificados de estudio, de trabajo, o documentos pblicos o
privados, o cobrar honorarios, tasas, derechos o cualquier otro tipo de emolumentos dentro de la
Institucin, no establecidos por sta.
5. Abandonar el cargo.
ARTCULO 103. ABANDONO DEL CARGO. El abandono del cargo se produce cuando el
Profesor(a) Universitario(a) incurra en alguna de las siguientes situaciones:
1. No reasuma, sin justa causa, sus funciones dentro de los tres (3) das hbiles siguientes al
vencimiento de una licencia, una comisin, un permiso, o de las vacaciones reglamentarias, Comisin
de Estudios o periodo Sabtico.
2. Deje de concurrir al trabajo por tres (3) das hbiles consecutivos, sin justa causa.
3. Inicie una Comisin sin contar con la autorizacin de la Universidad, segn el caso, o sin haber
dejado legalizada su situacin en materia contractual y administrativa.
PARGRAFO. El rgimen previsto en este Acuerdo es de naturaleza disciplinaria y busca
salvaguardar los deberes y los derechos del Profesor(a) Universitario(a) y se sujetar a lo previsto en
el Artculo 29 de la Constitucin Poltica de Colombia.
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ESTATUTO DOCENTE
ARTCULO 105. NOTIFICACIN. Todas y cada una de las acciones, decisiones o autos
interlocutorios sern notificadas de manera personal al encartado o en su defecto conforme lo
establecido en el Cdigo de Procedimiento Civil.

TITULO VIII
CAPTULO UNICO
DESVINCULACIN
ARTCULO 101. DESVINCULACINDEL DOCENTE. El Profesor ser desvinculado de la carrera
Profesoral universitaria cuando se haya presentado cualquiera de las siguientes situaciones:
1. Conforme lo establecido en el Cdigo Sustantivo Laboral
2. Haya sido destituido de acuerdo con lo establecido en el presente estatuto.
TITULO IX
DISPOSICIONES TRANSITORIAS Y DEROGATORIAS
CAPITULO I
DISPOSICIONES TRANSITORIAS
ARTICULO 102. Las normas sobre ingreso de nuevos profesores aplicando del presente estatuto
empezaran a regir a partir del primero (1) de junio del ao 2010.
ARTICULO 103. Los profesores actualmente vinculados laboralmente a la Universidad de tiempo
completo y de medio tiempo tendrn un periodo de transicin hasta el 31 de diciembre de 2010, para
solicitar la aplicacin del artculo 19 del presente estatuto.
ARTICULO 104. La Rectora de la Universidad tendr un plazo de un (1) ao a partir de la vigencia
del presente estatuto para crear mediante Decreto los cuerpos disciplinarios y evaluativos dentro de la
estructura docente que considere necesarios, sin afectar los recursos financieros del alma mater.
CAPITULO II
DISPOSICIONES FINALES
ARTICULO 105. Los docentes que sean nombrados en cuerpos disciplinarios y evaluativos no
tendrn remuneracin econmica alguna adicional a la que les corresponde por su vinculacin laboral.
Sin embargo, podrn tener reconocimientos laborales y administrativos conforme la disposicin
presupuestal y econmica de la Universidad; para lo cual, la Rectora podr dictar los actos
administrativos correspondientes.
ARTICULO 106. La Universidad respetara los derechos adquiridos y no desmejorara la remuneracin,
ni el escalafn o condicin de su actual cuerpo docente como resultado de la aplicacin del presente
estatuto.
ARTICULO 107. El actual cuerpo docente ser escalafnado y remunerado conforme sus ttulos y
antigedad que le corresponda conforme el presente estatuto.

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ESTATUTO DOCENTE
ARTICULO. 108. Los docentes que se encuentren en cargos administrativos siguen conservando su
condicin de docente, sus derechos y garantas que tenan antes de la designacin administrativa y
las que llegaren a conseguir conforme lo establecido en el presente estatuto.
ARTCULO 109. El presente acuerdo rige a partir de la fecha de su expedicin y reemplaza en su
totalidad al acuerdo No. 2 del 2000.
COMUNIQUESE, PUBLIQUESE Y CUMPLASE
Dado en El Yopal Casanare, a los # das de mes de xxxx de 2009

PRESINDENTE DEL CONSEJO SUPERIOR

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SECRETARIA DEL CONSEJO SUPERIOR

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