ALTERNATIVAS PARA UNA COMUNICACIN VERBAL NO SEXISTA

1. Uso de genricos reales.

Existen nombres genricos, sean femeninos o masculinos, que s nombran a los colectivos
reales de mujeres y hombres. El uso de estas palabras o expresiones es preferible, siempre
que sea posible, a la utilizacin del masculino genrico.
Ejemplos:
Uso sexista
Uso no sexista
Los ciudadanos
La ciudadana
Los castellanos y leoneses
La poblacin castellano y leonesa
Los nios
La niez, la infancia
Los alumnos
El alumnado
Los profesores
El profesorado. El personal docente
Los funcionarios
El funcionariado
Los inmigrantes
La poblacin inmigrante. Las personas
inmigrantes
Los polticos
La clase poltica
Los profesores y alumnos
La comunidad escolar
Los trabajadores
El personal laboral. Las personas
trabajadoras
Los discapacitados
Las personas discapacitadas
Los administrativos
El personal administrativo

2. Uso de dos gneros gramaticales, desdoblamiento.

Si no es posible encontrar un trmino colectivo o genrico cuando nos referimos a un
grupo mixto, usaremos los dos gneros gramaticales sin temor de esto sea una duplicacin
innecesaria, ya que duplicar es hacer una copia igual a otra y en estos casos nombramos
realidades diferentes y como tales deben ser representadas.
Ejemplos:
Uso sexista
Uso no sexista
Los beneficiarios
Las beneficiarias y los beneficiarios
Los padres de los alumnos
Los padres y las madres del alumnado
Los hombres de negocios
Las mujeres y hombres de negocios
Los consejeros
Los consejeros y las consejeras
Los usuarios
Las y los usuarios*
Los trabajadores
Los y las trabajadoras*
El denunciante
El/la denunciante**
* En los casos en que utilicemos dobles formas habr que guardar la concordancia con el
ltimo artculo o sustantivo.
**Los nombres con gnero comn no se duplican (paciente, denunciante), aunque los
artculos que los acompaan, s deben aparecer en las formas femenina y masculina.
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3. Uso de nombres abstractos.

Se puede sustituir el masculino genrico por nombres abstractos, en los casos donde se
hace referencia al cargo, titulacin o actividad en lugar de la persona que los desempea y
el nombre de un lugar, comarca, regin, en lugar de sus habitantes.
Ejemplos:
Uso sexista
Uso no sexista
El Presidente
La Presidencia
Director
La Direccin
El Alcalde
El Ayuntamiento/La Alcalda
Licenciado/Diplomado
Licenciatura/Diplomatura
Los empresarios
La empresa
Los Espaoles
Espaa
Los Castellanos y Leoneses
Castilla y Len
4. Omisin del determinante.
Ante los sustantivos que tengan una sola terminacin para los dos gneros se
recomienda prescindir del uso de los artculos o usar determinantes sin marca de
gnero. Por ejemplo: representante, solicitante, declarante, denunciante,
contribuyente, titular, profesional, especialista
Uso sexista
La comisin estar compuesta por los
representantes de
Todos los contribuyentes disponen de un
plazo de
Las ayudas concedidas a los alumnos
matriculados

Uso no sexista
La comisin estar compuesta por
representantes de
Cada contribuyente dispone de un plazo
de
Las ayudas concedidas a cada estudiante
matriculado

5. Uso de oraciones de relativo

Uso del quien o quienes, este pronombre hace referencia a ambos sexos.
Uso sexista
Los solicitantes debern
El propietario del inmueble
El promotor
Los participantes

Uso no sexista
Quienes solicitan debern
Quien ostente la propiedad del inmueble
Quien promueva
Quienes participen

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6. Alternancia del orden

En los casos que hay mencin expresa de ambos sexos, el masculino precede siempre al
femenino: Padre, madre o representante legal. .Nombre del padre... nombre de la madre;
Electores hombres mujeres.
Propuesta de uso
La alternancia ya que ninguna razn hace preferible, con carcter sistemtico, un orden a
otro: Nombre de la madre/nombre del padre. Igualdad entre mujeres y hombres
7. Profesiones y titulaciones.
No hay que tener miedo a utilizar el femenino en la denominacin de las profesiones,
aunque a veces nos resulte extrao, el uso continuado de los trminos har que nos
resulte familiar. Ejemplos: Tcnica, Ministra, Magistrada, etc.
La ORDEN de 22 de Marzo de 1995 del Ministerio de Educacin y Ciencia, adecua la
denominacin de los ttulos acadmicos oficiales a la condicin masculina o femenina
de quienes los obtengan. En el anexo de dicha Ley, se recogen los ttulos acadmicos
con sus formas femeninas y masculinas correspondientes.
Ejemplos:
Ttulos previstos en la Ley Orgnica 1/1990, de 3 de octubre, de Ordenacin General del
Sistema Educativo
Graduado en Educacin Secundaria/ Graduada en Educacin Secundaria
Tcnico superior/ Tcnica superior
Bachiller/ Bachiller
Ttulos universitarios
Diplomado/ Diplomada
Ingeniero Tcnico/ Ingeniera Tcnica
Arquitecto Tcnico/ Arquitecta Tcnica
Graduado Social Diplomado/ Graduada Social Diplomada
Maestro/ Maestra
Licenciado/ Licenciada
Doctor/ Doctora
Ttulos postgrados
Profesor Especializado/ Profesora Especializada
Mdico Especialista/ Mdica Especialista
Farmacutico Especialista/ Farmacutica Especialista
Enfermero Especialista/ Enfermera Especialista
Ttulos deportivos
Tcnico Deportivo Elemental/ Tcnica Deportiva Elemental
Tcnico Deportivo de Base/ Tcnica Deportiva de Base
Tcnico Deportivo Superior/ Tcnica Deportiva Superior
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Recomendaciones generales para un uso no sexista del lenguaje administrativo

Recomendaciones generales para un uso no sexista del lenguaje administrativo

Uso de los gneros gramaticales en la denominacin de las personas, atributos o actividades de
las personas
Denominacin de colectivos de poblacin de ambos sexos
Denominacin de colectivos de ambos sexos ejercientes de una actividad
Diferentes estilos de tratamiento para mujeres y para hombres en puestos de responsabilidad,
actividad poltica, artstica, de prestigio social o econmico
Denominacin de colectivos territoriales de poblacin de ambos sexos
Denominacin de colectivos de poblacin de ambos sexos de una condicin o situacin personal
o social determinada
Diferentes estilos de tratamiento para mujeres y para hombres en funcin de su estado civil y el
estereotipo de su rol social
Uso de los gneros gramaticales en profesiones, oficios, cargos de representacin, puestos de
decisin
Denominacin de rganos colegiados, instituciones unipersonales, etc.
Uso del concepto de sexo en instrumentos estadsticos, encuestas, padrones, censos, registros;
documentos administrativos cerrados, instancias, etc.

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