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Fecha de
realizacin
Grupo
Profesor
Experiencia
realizada
Cdigo:
131410386
131410458
131410110
INTRODUCCION
El pndulo simple es un dispositivo formado por un objeto suspendido de un punto fijo y
que oscila de un lado a otro bajo la influencia de la gravedad dirigindose siempre hacia la
posicin de equilibrio. El pndulo simple sigue el siguiente modelo matemtico:
I.
MARCO TEORICO
II.
OBJETIVOS
*Conocer el circuito serie RC de mltiples aplicaciones en el campo de la
electrnica como por Ejemplo: Filtros pasivos, diferenciador, integrador,
temporizador etc.
*Medir a partir del voltaje y la corriente la impedancia de Un circuito RC serie y
compararla contra los clculos tericos, donde en su Anlisis matemtico grfico
*Revisar sus conocimientos de nmeros Complejos, representacin polar,
tringulos de voltaje e impedancia y medir El ngulo de desfase.
III.
EQUIPOS Y MATERIALES
IV.
Osciloscopio
Multmetro Digital
Generador de Audiofrecuencia
Capacitor de 0.47 F
Resistencia de 1 k watt.
Comps y papel milimetrado.
MONTAJE Y REALIZACION
(2.1)
Tringulo rectngulo
Sustituyendo en (2.1):
1. Ajuste el generador de AF a seis (6) voltios pico pico (6 Vpp) a una frecuencia de
1khzt. Medidos con el Osciloscopio. Anote el voltaje en la tabla 2.1 como ET
2. Mida con el Osciloscopio la cada de tensin en la resistencia y el Capacitor;
antelos en la tabla 2.1 como ER y EC respectivamente.
3. Calcule el valor de la corriente del circuito con la ecuacin IT = ER / R. Antela en
la tabla 2.1 como intensidad medida
4. Mida con el Osciloscopio el ngulo de fase entre ET y ER, observe la figura 2.1
para conectar el Osciloscopio. Anote el valor del ngulo en la tabla 2.1.
5. Resuelva el circuito tericamente y anote los valores solicitados en la tabla 2.1.
6. Anote en la tabla 2.1 el error porcentual entre los valores medidos y calculados.
7. Repita el procedimiento para los valores de: 5; 3; 2 voltios.
V.
VI.
CLCULOS Y GRFICOS
PREGUNTAS
2. Analizando la tabla (1) que podemos decir de la medida del ngulo de fase e
impedancia con relacin a los calculados.
VIII.
CONCLUSION
IX.
BIBLIOGRAFIA