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Estado de la cuestin.
Tener una idea, aunque sea aproximada y,
desde luego, no vinculante, de los que se
quiere hacer (el qu se quiere hacer).
Analizar lo que se ha hecho hasta ahora en ese
concepto y lenguaje (el por qu).
actualizar nuestro discurso artstico.
excelencia del trabajo, maduracin (el cmo).
14/02/2014
QU ES PINTAR BIEN?
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14/02/2014
T ERES EL PROTAGONISTA.
El estudio de las corrientes artsticas contemporneas
se configura como punto de partida
Investiga sobre sus propios planteamientos creativos,
analizando concepto, contenido y forma.
Adquisicin de estrategias artsticas que permitan
dotar de coherencia los planteamientos conceptuales y
procesos en la realizacin de las actividades
programadas para profundizar y resolver problemas
conceptuales y tcnicos de configuracin de la imagen
pictrica, DE CADA UNO EN PARTICULAR.
14/02/2014
ESTUDIANTE
adquirir el conocimiento y uso de distintas
estrategias artsticas, contextualizndolas y
relacionndolas, para que el alumno
desarrollar un lenguaje personal y propio.
reflexionar activamente y elegir
conscientemente aquellas vas de expresin
que se adecuen a sus proyectos artsticos.
PROFESOR
-sugerir, proponer, comentar, aportando ideas,
al encuentro y desarrollo de ese trabajo
personal.
-adaptarse a los planteamientos y necesidades
del alumno, su lenguaje plstico.
-los gustos y preferencias del profesor son
irrelevantes.
14/02/2014
ESTRATEGIAS en PRODUCCIN
primeros planteamientos.
dudas, tanteos, contradicciones.
rechazar lo que no se quiere hacer pero
tambin de indagar y dilucidar lo que se
quiera hacer.
cuenta ese esfuerzo de bsqueda en la
investigacin, aunque se pueda carecer de
excelencia.
14/02/2014
QU SE PUEDE HACER?
Todo tipo de tendencias y conceptos, siempre
que tengan relacin con lo pictrico.
Cualquier concepto, desde la figuracin (y sus
variantes), al performance. Desde la pintura
hasta el arte objetual.
Cualquier forma, material, dimensin o
tcnica.
14/02/2014
Protocolo
Sobre la trayectoria(s) de tu
proyecto(s), los cuatro ejercicios.
1-explicar y razonar el concepto contenido y
forma de tu proyecto.
2-oportunidad y contemporaneidad de tu
trabajo. Contextualizacin.
3-anlisis y sntesis, contextualizacin de tu
obra.
4-proyecto final: excelencia y desarrollo.
14/02/2014
PRESENTACIONES
En esta clase, power point u obra.
Tres subgrupos .
Obligatorio presentar en fecha asignada.
-en tres semanas (al menos) preparar el trabajo.
-el taller es orientativo, importa la realizacin.