UNIVERSIDAD AUTONOMA DEL ESTADO

DE HIDALGO
ESCUELA SUPERIOR DE ACTOPAN
LICENCIATURA EN DERECHO
INTRODUCCION AL DERECHO
DERECHO PENAL
PRESENTA:
JOCELINE MADRID RAMIREZ
JESSICA MONSERRATH GALARZA .R

DERECHO PENAL: JMR.JMGR

DEFINICION DEL DERECHO PENAL:

Se considera al Derecho Penal como : conjunto de normas jurdicas
(de derecho pblico interno), cuya funcin es definir los delitos y
sealar las penas y medidas de seguridad impuestas al ser humano
que rompe el denominado contrato social, y daa con su actuacin
a la sociedad. Respecto del concepto de Derecho Penal, diversas
son las definiciones que se pueden encontrar, sin embargo, todas
ellas giran en torno a que el Derecho Penal representa el poder
punitivo del Estado y surge como necesidad de ordenar y organizar
la vida comunitaria, es decir, la vida gregaria del ser humano en
sociedad. Mezger lo define a partir de las ideas de Von Liszt, como
conjunto de normas jurdicas que regulan el ejercicio del poder
punitivo del Estado, asociando al delito como presupuesto la pena
como consecuencia jurdica
Otras definiciones que terminan de configurar el concepto
de derecho penal desde un punto de vista didctico y prctico son
las siguientes:

El derecho penal es la parcela del derecho que reglamenta el

poder (o potestad) pblico de imposicin de castigos.

El derecho penal es el conjunto de normas jurdicas que

asocian la pena al delito como su consecuencia lgica y legtima,
es decir, el que delinque sabe que le toca una pena.

El derecho penal el aquel que solo puede imponer el estado y

que significa el mximo castigo que pueden imponer los poderes
pblicos a los ciudadanos.

El derecho penal es aquel que tiene como objetivo reprimir

comportamientos sociales indeseables, los delitos.

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ORIGEN & DESARROLLO DEL SISTEMA PENAL

Para comprender la realidad actual, es imprescindible conocer
nuestra historia. Objetivamente hablando, el Derecho es el
resultado de la evolucin misma del hombre, ciencias como la
filosofa, la antropologa y la historia son herramientas que
despliegan en nuestras manos un abanico de posibilidades para
adentrarnos en las races de ste. El ser humano, complejo por
naturaleza y con instintos tanto de vida como de muerte, fue
generando estructuras de socializacin y ordenacin, ya que, vivir
independientemente es prcticamente imposible, por lo que se
requiere de los dems para sobrevivir; sin embargo, esa
socializacin tambin trae consigo diferencias y problemas de toda
ndole, algunas de ellas, llegando a convertirse en problemas serios
como el homicidio, el robo, las violaciones sexuales, e incluso
delitos que hoy flagelan a la sociedad en sus races ms profundas
como lo es el secuestro. Por medio del Derecho, se tutelan y
salvaguardan todos esos bienes, valorando por encima del inters
particular, el inters general, y es as como se crea la norma y en
particular, hablando de la comisin de delitos, nace, surge el
Derecho Penal.
En la antigedad, derivado de la falta de un rgano administrativo y
judicial, es decir, de instituciones como las que hoy se conocen, y
dedicadas tanto a la administracin como procuracin de justicia,
sta se buscaba por conducto de la auto tutela, es decir, de
solucionar sus problemas cada cual de la manera y en la medida
que considerara conveniente. Las penas fueron incrementndose
hasta llegar a convertirse en venganza, con el dao tanto de la
integridad fsica como de la moral del ser humano al cual se le
aplicaba. As, esta venganza fue convirtindose en desmedida y
desproporcionada. En la medida en que los Estados van surgiendo
como resultado de la organizacin social y poltica del hombre, las
penas van cambiando, se van transformando, se adecuan a la
realidad, es as como histricamente se habla de la Ley de las XII
Tablas del Imperio Romano, del Cdigo de 17 Hammurabi, y tantos
otros ordenamientos que hasta la Edad Media constituyeron la
forma de controlar los instintos negativos del hombre, con el fin de
tratar de mantener la paz social.

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Los doctos en la materia agrupan en cuatro periodos las tendencias

histricas de la pena, a saber:
1. El periodo de la venganza privada.
2. El de la venganza divina.
3. El de la venganza pblica.
4. El periodo humanitario.
En ellas aparece, el principio de donde toman su nombre; sin
embargo, no se sustituyen ntegramente.

Venganza privada:
De igual manera conocida como la venganza de la sangre o poca
brbara, ya que lejos de buscar sancionar una conducta contraria a
derecho o simplemente a las buenas costumbres y valores de cada
sociedad, se pretenda infligir un castigo a aqul que haba
cometido una conducta que afectara a alguien, por lo que la
persona y las familias podan saciar esa sed mediante la imposicin
de penas brbaras y, en ocasiones, sanguinarias. De alguna
manera, estas acciones son conceptualizadas como el inicio del
Derecho Penal. La venganza privada se conoce tambin como
venganza de la sangre, porque sin duda se origin por el homicidio
y las lesiones, delitos por su naturaleza denominados de sangre.
Esta venganza recibi entre los germanos, el nombre de blutrache,
generalizndose posteriormente a toda clase de delitos. Derivado
de los instintos humanos que en ocasiones llegan a ser
sanguinarios, la reaccin de las familias se torn cada vez ms
violenta, con lo cual se generaron daos graves tanto a la integridad
de las personas como a la estabilidad social, por lo que fue
necesario tratar de poner lmites a la sed de venganza, y es as
como surge la famosa ley talional o ley del talin, ojo por ojo, diente
por diente y de esta manera el dao que estaba permitido imponer
a quienes cometan una conducta conceptualizada por un grupo
social determinado, se fue moderando; sin embargo, era necesario
que surgieran instituciones que, a travs de la norma, ya sea escrita
o de forma consuetudinaria, impusieran orden, y ste a su vez
genera progreso. Con el paso del tiempo surge otra figura
interesante para limitar la venganza, conocida como sistema de
composiciones, por medio de la cual el ofensor poda pagar para
que no se le aplicara cierta sancin como resultado de la venganza

Venganza divina: La historia de la humanidad se divide en dos

etapas importantes: Antes de Cristo y despus de Cristo. En sta

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ltima, las instituciones teocrticas toman gran relevancia en la

historia de la humanidad. Algunos pueblos se convirtieron al
cristianismo y como resultado de esto, el ser humano centra su
atencin en un Dios todopoderoso, en una divinidad superior a l,
que todo lo puede y todo lo ve. As, el delito es conceptualizado
como pecado y es necesario expiar esos pecados por medio de la
pena, una pena impuesta por ese ser Supremo. La venganza,
entonces, se torna divina y por eso los jueces y tribunales juzgan en
nombre de ella las conductas que daan, no a la sociedad sino a
esa divinidad. En esta etapa de transicin del Derecho Penal, se
encuentra que la imposicin de las penas y sanciones se hallaba en
manos de la clase sacerdotal, circunstancia que ocurri en distintos
pueblos, y de lo cual el hebreo es un claro ejemplo.
Oriente Particularmente notable, es el cdigo de Hammurabi,
creado en el ao 1760, segn la cronologa media, es uno de los
conjuntos de leyes ms antiguos que se han encontrado, en l se
distingua entre dolo, culpa y caso fortuito, lo que antes ninguna de
las antiguas legislaciones haba distinguido:
Artculo 260. Si alguno toca a otro en ria y le ocasiona una herida,
jure no le her con intencin y pague al mdico.
Artculo 251.
Si el buey de alguno es peligroso y el propietario, sabindolo, no le
hace cortar los cuernos y deja de atarle, y el buey hiere a un libre y
le mata, pague el dueo media mina de plata.
Artculo 266. Si en el establo ocurre golpe de Dios o asltale el
len, jure el pastor ante Dios y soporte el amo el dao que ocurri
en el establo. La condicin Hammurabi perteneci a una civilizacin
muy avanzada, ya que contena ideas tico-psicolgicas, su
distincin entre Derecho Patrimonial y Pblico, sus garantas
procesales, su regulacin de la imputabilidad, su variedad y
complejidad penales
Grecia, conformada por varias ciudades, como Licurgo en Esparta
(siglo XI a.C.) Sotn (siglo VIII) y Dracn (siglo VI) en Atenas,
Zalenco (siglo VII) en Locris, Crotona y Sibaris, Cronda (siglo VII) en
Catania, sancionaron la venganza privada. No obstante ser
considerado el delito como imposicin fatal del destino (anank), el
delincuente deba sugerir pena: Edipo y Prestes eran sacrificados.
Licurgo hizo castigar el celibato y la piedad para el esclavo,
mientras declaraba impune el robo ejecutado diestramente por los

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adolescentes. Dracn distingui ya entre delitos pblicos y privados,

sealando un progreso que Roma habra de recoger. Los filsofos,
principalmente Platn y Aristteles, penetraron hasta el fin cientfico
de la pena, anticipndose a la moderna Penologa; as Platn sent
que si el delito es una enfermedad, la pena es una medicina del
alma, y Aristteles que el dolor infligido por la pena debe ser tal
que sea contrario en su grado mximo a la voluptuosidad deseada,
con lo que se anticip al correccionalismo
Roma:
En la Roma antigua, poena significaba tanto como composicin:
poena est noxae vindicta.11 En las XII Tablas (siglo V a.C.) se ven
consagradas la venganza privada, el talin y la composicin. Si
membrum rupit ni cum eo pacit, talio esto.12 Por la fractura de un
hueso o un diente a un hombre libre, pena de 300 ases; a un
esclavo, 150 ases. Si injuriam faxit alteri vinginti quinque aeris
poenae sunt.13 De las bases romanas parten muchos de los
principios que luego habran de recoger las escuelas Clsica y
Positiva. As, sobre tentativa, sobre legtima defensa, sobre locos e
incapaces. En el Derecho Romano se encuentran muchas palabras
que hoy son universalmente repetidas: delictum, poena, carcer,
crimen, supplitium, injuria, damnum, furtum.
Cannico Segn Vidal y Saleilles, el Derecho Cannico influy en
la humanizacin de la justicia penal, orientndola hacia la reforma
moral del delincuente, la preferencia del perdn sobre la venganza,
la redencin por medio del pecado, la caridad y la fraternidad; la
tregua de Dios y el derecho de asilo limitaron la venganza
privada seoreando al Estado sobre la comunidad; San Pablo haba
escrito a los romanos: coloca la espada de la justicia en manos de
la autoridad. Eclesia abhorret a sanguine; no ha de derramarse la
sangre humana.14 Confundiendo pecado y delito, el Derecho
Cannico vio, por ello, en el ltimo una ofensa a Dios; de aqu la
venganza divina en sus formas excesivas de expiacin y penitencia,
y el concepto retributivo de la pena. El delito es pecado, la pena
penitencia (San Agusti, Santo Toms). Al asumir la Iglesia poderes
espirituales, pas al brazo secular la ejecucin de las penas, a
veces trascendentales. En cuanto al procedimiento, fue sustituido el
acusatorio por el inquisitivo, considerndose la confesin como la
reina de las pruebas.

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De modo contemporneo, el Codex iuris canonice, cuya elaboracin

comenz en 1904 con Po X y fue terminada en 1917 con Benedicto
XV, dedica buena parte de su Libro IV a los procesos,
correspondiendo a los delitos los artculos 1552-1998; en el Libro V
tiene relacin con los delitos de los artculos 2195-2213, y con las
penas los artculos 2214-2313. Por carecer ahora la Iglesia de
poder temporal, todas sus penas son espirituales; as, por ejemplo,
los delitos contra la fe, tales como apostasa, hereja, cesarismo,
etctera, se penan con excomunin.

Periodo humanitario:

La revolucin filosfica que arranca

del Renacimiento, con su consecuencia en la integracin del globo
terrqueo, y sus repercusiones en el hombre, cuya personalidad
qued tambin integrada, produjeron un acelerado afn de
recreacin. En lo filosfico esto es lo que origin el llamado
Iluminismo con Hobbes, Spinoza y Locke, con Grecia, Bacon,
Pufendorf y Wolff, con Reoussesau, Diderot, D`Alemberter,
Montesquieu y Voltarie. Montesquie publica su Espritu de las leyes
(1748). Despus aparecen Csar Bonnesana Marqus de Becaria,
con su tratado Dei delitti e dele pene (Del delito y de las penas,
Livorno 1764) acogido con distintos sentimientos y expresiones por
parte de la sociedad de ese tiempo. La Revolucin Francesa
cancela los abusos medievales con su Dclaration des droits de l
homme et du citoyen (1791), que consigna que las leyes no tiene
el derecho de prohibir ms que las acciones nocivas a la sociedad.
De manera simultnea, con Becaria, John Howard, en Inglaterra
tras haber estado privado de la libertad, dedic su existencia a
hacer lo que se ha llamado la geografa del dolor: a inspeccionar y
describir las prisiones inglesas, primero, las continentales, despus,
promoviendo un movimiento de estupor y de vergenza que dio
origen a la Escuela Clsica Penitenciaria.

Periodo cientfico:

La evolucin de las ideas penales son

resultado de la evolucin del ser humano mismo, por tanto, el delito
y la pena cambian, en ese largo peregrinar, a la fecha, se encuentra
que el estudio del porqu del delito se centra en el delincuente, y
por ende, la preocupacin cientfica trata de readaptar socialmente
a este individuo que con su conducta ha irrumpido el orden social y
legal de una sociedad en un determinado momento. As, nace el
humanitarismo, cuyos orgenes se encuentran en la Escuela
Clsica, misma que humaniz las penas y garantiz derechos

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bsicos de la personalidad humana frente a las arbitrariedades del

poder; edific, no obstante, su sistema sobre una concepcin
abstracta del delito. Las ciencias criminolgicas vinieron luego a
iluminar el problema hasta su fondo y a caracterizar el nuevo
periodo en el que la personalidad compleja del sujeto es lo que se
destaca en el primer trmino del panorama penal.

Escuelas del derecho penal

ESCUELA CLSICA. Es una corriente que apareci a raz de las
nuevas ideas surgidas como reaccin vigorosa a la anterior y
ancestral forma de ver el derecho penal. Los pensadores cuyas
obras dieron origen a esta escuela son varios, entre los cuales se
considera a Francisco Carrara como el mximo representante; otros
fueron Romagnossi, Hegel, Ross y Carmignani. Lo sobresaliente de
cada escuela son las conclusiones concretas o postulados a que
llegaron sus seguidores, pues en ellos se resume su postura y
filosofa; dichos postulados son los siguientes: Libre albedro.
Establece que todos los hombres nacen con igualdad para actuar
conforme a derecho, de manera que quien lo contrara lo hace a su
libre eleccin; adems, se niega el determinismo, el fatalismo o la
predisposicin hacia el delito. Igualdad de derechos. Derivado del
anterior, se colige que el hombre nace igual en cuanto a sus
derechos; por ello, la ley debe aplicarse de la misma manera a
todos los hombres, por provenir de esa circunstancia de igualdad.
Responsabilidad moral. Como el hombre nace con libre albedro y
puede escoger libremente entre el bien y el mal, la responsabilidad
es de tipo moral. El delito como eje y como entidad jurdica. El punto
de partida de los problemas penales lo constituye el delito, que es
una entidad meramente jurdica; as, importa ms lo objetivo que lo
subjetivo. La manifestacin externa constitutiva del delito es lo que
interesa, independientemente de circunstancias internas, y con
base en el delito debe castigarse al delincuente. Mtodo empleado.
Como se sabe, el objeto determina el mtodo en la investigacin, de
manera que esta escuela sigue el deductivo (de lo general a lo
particular). Tambin se conoce como mtodo especulativo, lgico
abstracto, teleolgico o finalista. Como el derecho penal es una
ciencia normativa que pertenece al mundo del deber ser, no era
posible, segn los clsicos, emplear el mtodo seguido por las
ciencias naturales en el que las leyes son inflexibles, pues este

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terreno pertenece al m uno del ser (o sea, lo que es),

independientemente de la voluntad del hombre.
Escuela positiva. Surge como reaccin a la escuela clsica y se
fundamenta en bases cientficas que corresponden a las ciencias
naturales. Sus seguidores son varios, pero se reconoce como los
principales a Enrico Ferri, Rafael Gallfalo y Csar Lombroso. Los
postulados de la escuela positiva constituyen la negacin de los
sealados por la clsica, y son los siguientes: Niega el libre
albedro. Esta escuela afirma que el hombre no escoge libre y
conscientemente el mal sobre el bien; puesto que es un ente natural
y, en algunos casos, con anormalidades que evitan su sano y libre
discernimiento, no puede elegir. Al respecto, cabe destacar la
influencia de Csar Lombroso, con sus estudios mdicos y
antropolgicos que dieron origen a la teora del criminal nato (de
ello se hablar en el captulo correspondiente a la teora del
delincuente). Dicha escuela afirma que hay hombres que nacen con
predisposicin hacia su futura manera de comportamiento, de
acuerdo con sus caractersticas biolgicas, antropolgicas y
psicolgicas. Responsabilidad social. A diferencia de La escuela
clsica, la positivista manifiesta que la responsabilidad, lejos de ser
moral, es de tipo social. La colectividad, al tener en cuenta la
posible predisposicin hacia el delito en determinados sujetos, debe
tomar las medidas necesarias para prevenirlo y, en un momento
determinado, defenderse. El delincuente, punto central. El delito no
es el centro de atencin, sino la persona que lo comete; a su vez, el
delincuente es el objeto de estudio, mientras que el delito es slo la
consecuencia. Mtodo empleado. Los positivistas utilizaron el
mtodo inductivo (de lo particular a lo general), conocido tambin
como experimental. A partir de estudios acerca de un delincuente o
sujeto antisocial concreto llegaron a determinadas conclusiones y
desarrollaron hiptesis, con lo que postularon tesis relacionadas con
el comportamiento criminal. Pena proporcional al estado peligroso.
En esta corriente se niega que la pena tenga o deba tener
proporcionalidad directa con el delito y se asegura que ha de ser
proporcional al estado peligroso, independientemente del tipo y la
gravedad del delito. Prevencin. De los postulados anteriores se
desprende la importancia de la prevencin del delito, que debe
darse en lugar de la represin. Los positivistas creen que, al igual
que en la medicina, es ms conveniente prevenir que curar. La

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medida de seguridad es ms importante que la pena. En vez de

castigar es necesario prevenir y, por tanto, aplicar las medidas de
seguridad para evitar las penas. Tales medidas de seguridad se
clasifican segn diversos criterios y se afirma que debe aplicarse la
ms adecuada al caso, en virtud de la peligrosidad y caracterologa
especficas del sujeto. Clasificacin de delincuentes. A esta escuela
no le preocupa tanto la clasificacin de delitos como la de los
delincuentes, con fundamento en su peligrosidad y caractersticas
sociales y psicolgicas, de las cuales existen diversas
clasificaciones. Sustitutivos penales. stos se proponen como
medios para evitar la abundancia y crueldad de las penas. Los
positivistas consideran ineficaces las penas y se plantean
numerosos sustitutivos: religiosos, mdicos, psicolgicos, etctera.
ESCUELAS eclcticas. En realidad, en estas escuelas se agrupan
varias corrientes. Como respuesta a las dos anteriores, surge esta
tercera postura, que llega a ser una fusin de aqullas. Las
escuelas eclcticas aceptan y niegan postulados tanto de la escuela
clsica como de la positivista y excepcionalmente aportan algo
propio y significativo. Las ms importantes son la tercera escuela, la
escuela sociolgica y la escuela tcnico-jurdica. Tercera escuela.
La principal surge en Italia (tersa escuela) y sus representantes ms
destacados son Alimena y Carnevale. En Alemania hubo una
tercera escuela que coincide con los postulados de la italiana. La
tercera escuela sustenta los postulados siguientes: a) Negacin del
libre albedro. b) El delito es un hecho individual y social. c) Se
interesa por el delincuente, ms que por el delito. d) Seala las
ventajas del mtodo inductivo. e) Adopta la investigacin cientfica
del delincuente. f) Considera la responsabilidad moral. g) Distingue
entre imputables e inimputables. h) Plantea la reforma social como
deber del Estado.
Escuela sociolgica. Surgida en Alemania, tambin se conoci
como la joven escuela. Su representante principal es Franz von
Liszt y sus postulados son los que se detallan a continuacin: a) La
pena tiene como fin conservar el orden jurdico. b) Emplea los
mtodos jurdico y experimental. c) Concibe al delito como
fenmeno jurdico y natural. d) Considera que los factores
crimingenos son individuales, fsicos, sociales y econmicos. e)
Afirma que la pena es una necesidad. f) Estima la imputabilidad y la
peligrosidad del delincuente. g) Deben existir penas y medidas de
seguridad. Escuela tcnico-jurdica. Tambin de origen italiano,

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tiene como representantes fundamentales a Manzini, Battaglini y

Rocco. Los postulados de dicha escuela son los siguientes: a) Eleva
a primer grado el derecho positivo. b) Destaca que el ordenamiento
jurdico debe prevalecer sobre otros criterios. c) Al derecho penal le
debe interesar el conocimiento cientfico de los delitos y las penas.
d) La pena funciona para prevenir y readaptar. e) La
responsabilidad penal debe basarse en la capacidad para entender
y querer. Rechaza el planteamiento de problemas filosficos. Como
afirma Jimnez de Azua: "Las escuelas penales pertenecen al
pretrito... La lucha de las escuelas ha terminado."5 En la
actualidad, la legislacin penal mexicana conserva rasgos de la
escuela clsica en algunos preceptos y de la positiva en otros,
aunque puede precisarse que el Cdigo de 1871 manifest una
fuerte influencia de la clsica, el de 1929, de la positiva y el de 1931
(vigente) adopt una postura eclctica
ELEMENTOS DEL DELITO:
Antes que todo queremos definir para fines de nuestro estudio lo
que es elemento en sentido amplio y en sentido estricto: "elemento"
del latnelementum, designa "el fundamento o parte integral de una
cosa". Dentro del contexto jurdico-penal a la palabra elemento del
delito, le damos una connotacin restringida, con dicha forma
fontica designamos" Cada una de las partes en que puede ser
analizado el delito y que le da existencia, al delito en general o
especial.
Una vez que hemos esclarecido lo que entendemos por elemento
strictu sensu y lato sensu veremos cules son los elementos del
delito:
ACCION: Movimiento corporal consciente que provoca un cambio o
peligro de cambio en el mundo exterior. Es decir, es el
comportamiento exterior evitable. El delito.
RESULTADO: Para que la accin tenga relevancia para el Derecho
Penal, tiene que producir un cambio en el mundo exterior, es decir
tiene que haber un delito cometido para haya u resultado o una
consecuencia y que puede ser formal o material, y que puede
colocarse en el peligro a que se sujeta en un bien jurdico.
TIPICIDAD: Es descripcin abstracta del comportamiento humano
consciente y deseado, penalmente relevante.
ANTIJURICIDAD: Es lo contrario al derecho, es la violacin de las
normas de cultura reconocida por el estado.

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IMPUTABILIDAD: Se le denomina capacidad de culpabilidad y esta

determinada por las caractersticas del sujeto, que le permiten
comprender lo que hace y dirigir sus acciones, segn esa
comprensin en el momento que las realiza. Es decir es la
capacidad de actuar culpablemente.
CULPABILIDAD: Resultado de juicio de valor que da origen al
reproche al autor de la accin delictiva por la relacin psicolgica
entre l y el resultado, siempre que la misma fuere posible
exigrsele proceder conforme a las reglas.
PUNIBILIDAD: Es la consecuencia del delito. El merecimiento de
una pena en funcin o por razn de la comisin de un delito
CLASIFICACION DEL DELITO:
La Clasificacin Del Delito es una elaboracin hecha por el
legislador que sirve para distinguir los diversos tipos legales
del delito.

Clasificacin Del Delito

POR SU GRAVEDAD: tripartito y bipartito

POR LA FORMA DE LA ACCIN: de comisin, de omisin, de

comisin por omisin

POR LA FORMA DE EJECUCION: instantneo, permanente,

continuado, flagrante, conexo o compuesto

POR LAS CONSECUENCIAS DE LA ACCIN: formal, material

POR LA CALIDAD DEL SUJETO: impropio, propio

POR LA FORMA PROCESAL: de accin privada, de accin pblica a

instancia de parte, de accin pblica

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POR LAS FORMAS DE CULPABILIDAD: doloso, culposo (CP, 14, 15)

POR LA RELACIN PSQUICA ENTRE SUJETO Y SU ACTO:

preterintencional o ultraintensional

POR EL NUMERO DE PERSONAS: individual, colectivo

POR EL BIEN VULNERADO: simple, complejo, conexo

POR LA UNIDAD DEL ACTO Y PLURALIDAD DEL RESULTADO:

concurso ideal, concurso real

POR LA NATURALEZA INTRNSECA: comn, poltico, social, contra

la humanidad

POR EL DAO CAUSADO AL OBJETO DE LA ACCIN: delito de

lesin y delito de peligro

Penas
-

En nuestro Derecho penal podemos encontrar diferentes

clasificaciones de las penas. Aqu vamos a ver las penas en
funcin del bien jurdico afectado; de su naturaleza y duracin;
del carcter con el cual se imponen; de su composicin; del
momento de determinacin y por ltimo las penas en funcin
de quin las reciba.

- Penas en funcin del bien jurdico afectado

En funcin del bien jurdico afectado vamos a diferenciar entre las
penas privativas de libertad, las penas privativas de derechos y las
penas de multa.
+ Penas privativas de libertad: artculo 35 del Cdigo Penal

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Dentro de las penas privativas de libertad podemos ver la pena de

prisin, de localizacin permanente o bien la responsabilidad penal
subsidiaria por impago de multa.
+ Penas privativas de derechos: artculo 39 del Cdigo Penal
Dentro de las penas privativas de derechos encontramos la
inhabilitacin absoluta, inhabilitaciones especiales, trabajo en
beneficio de la comunidad, alejamiento, suspensin, privacin del
derecho a conducir, privacin del derecho a tenencia y porte de
armas.
+ Pena de multa: artculo 50 del Cdigo Penal
Las penas de multa sern por das/multa y proporcionales.

- Penas en funcin de su naturaleza y duracin

En funcin de su naturaleza y duracin podemos diferenciar las
penas graves, las penas menos grave y las penas leves.
(La responsabilidad penal subsidiaria por impago de multa ser
grave o leve segn la que corresponda a la pena que sustituya).
- Penas en funcin del carcter con el cual se imponen
En funcin del carcter con el cual se imponen podemos diferenciar
entre penas principales y penas accesorias.
+ Penas principales

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Las penas principales aparecen impuestas especficamente en un

delito y no dependen de otras para su imposicin.
+ Penas accesorias
Las penas accesorias no estn previstas especficamente para el
delito, sino que dependen de la imposicin de una pena principal.
Acompaan a otras penas y su duracin depende de stas. Las
penas accesorias estn reguladas en los artculos 54 a 57 del
Cdigo Penal. Ejemplo: artculo 55 CP.
Un artculo comn a las penas principales y accesorias es el artculo
32 del Cdigo Penal.
La pena accesoria acompaa a una principal y tendr la duracin de
sta: artculo 33.6 CP.
Si se suspende la principal, tambin se suspender la accesoria. La
prisin igual o superior a 10 aos, lleva consigo la accesoria de
inhabilitacin: absoluta artculo 55.
La prisin de menor duracin puede ir acompaada de suspensin
de empleo o cargo pblico, inhabilitacin especial para el derecho
de sufragio pasivo o para empleo o cargo pblico, profesin u oficio,
o cualquier otro derecho: artculo 56.
El tribunal slo impondr la pena accesoria cuando los derechos de
que se priva al condenado "hubieran tenido relacin directa con el
delito cometido, debiendo determinase expresamente en la
sentencia esta vinculacin".
- Penas en funcin de su composicin
En funcin de su composicin diferenciamos entre penas nicas,
penas cumulativas y penas alternativas.
+ Penas nicas
Las penas nicas son aqullas que consisten en una nica pena de
determinada naturaleza. As por ejemplo es una pena nica la

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establecida para el delito de homicidio en el artculo 138 CP, que

consiste solamente en la pena de prisin de 10 a 15 aos.
+ Penas cumulativas
Las penas cumulativas son aqullas que estn constituidas por la
acumulacin de dos o ms penas de distinta naturaleza que
debern aplicarse conjuntamente. En estos casos no puede
hablarse de una pluralidad de penas. Ejemplo: artculo 276 / artculo
379 Cdigo Penal.
+ Penas alternativas
Las penas alternativas son aquellas penas de distinta naturaleza
que el legislador establece para un delito con el fin de que el juez
pueda optar en el caso concreto por una sola de ellas con exclusin
de la otra. Ejemplo: artculo 294 / artculo 623 CP.
- Penas en funcin del momento de su determinacin
Las penas en funcin de su determinacin se clasifican en penas
originarias y en penas sustituyentes
+ Penas originarias
Las penas originarias son las que establece el legislador como pena
tpica para un delito determinado. Son todas las del catlogo del art.
33 con la excepcin del impago sustitutorio por impago de multa.
+ Penas sustituyentes
Las penas sustituyentes son aquellas penas de naturaleza distinta a
la de una pena originaria, ya impuesta en la sentencia condenatoria,
que el juez puede imponer en lugar de aqulla.
- Diferenciacin entre penas sustitutivas y alternativas
No deben confundirse las penas sustitutivas con las penas
alternativas.
Estas ltimas son en realidad penas originarias por cuya aplicacin
el juez o el tribunal puede optar desde un primer momento y

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directamente. En el caso de las penas sustitutivas el juez o tribunal

deber imponer necesariamente la pena originaria establecida para
el delito por el precepto legal correspondiente y solo despus podr
tomar la decisin de aplicar la pena sustitutiva en lugar de la
originaria mediante la conversin de sta en aqulla con arreglo a
los mdulos establecidos por la ley.
Si el juez o tribunal hubiera optado por la imposicin de la pena
privativa de libertad, no podra a continuacin sustituirla por la de
multa, dado que sta era ya una pena originaria por la que poda
haber optado desde un principio y si adopt la decisin de no
aplicarla, una posterior decisin de sustituir la privativa de libertad
por la de multa, de acuerdo con las reglas generales, representara
una contradiccin.
Penas sustituyentes: multa, localizacin permanente, impago
sustitutorio por impago de multa, trabajos en beneficio de la
comunidad.
- Penas en funcin de quien las reciba
Las penas en funcin de quien las reciba se dividen en penas
personales y penas impersonales.
+ Penas personales
Las penas personas estn dirigidas a las personas fsicas.
+ Penas impersonales
Las penas impersonales se dirigen a las personas jurdicas.

MEDIDAS DE SEGURIDAD:
2. Medidas de seguridad
En el campo del derecho penal, culminado un proceso, hay dos
alternativas: La primera y ms comn es imponer una pena y, la
segunda, es la aplicacin de una medida de seguridad.
El tema de las medidas de Seguridad se relaciona de manera

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directa con la Imputabilidad. Nuestro Cdigo Penal parte de la

presuncin de que todas las personas son imputables, pero ha
establecido ciertos casos de inimputabilidad, los cuales se
encuentran en el Art. 20 nm. 1: la anomala psquica, grave
alteracin de la conciencia y alteraciones en la percepcin; y Art.
20 nm. 2: el sujeto menor de 18 aos es inimputable. Cuando el
sujeto est incurso en alguna de estas situaciones en forma parcial,
es considerado como un inimputable relativo o disminuido. Las
medidas de seguridad son tratamientos que se brindan a los sujetos
cuando estn dentro de alguno de los supuestos del Art.20 num.1
-inimputabilidad total o relativa-, y tiene como fundamento evitar que
estas personas consideradas como peligrosas, cometan
nuevos delitos.
BENEFICIOS DEL REO:
En Mxico, la readaptacin social de las personas que delinquen es
un derecho humana consagrado en el artculo 18 de la Constitucin
Poltica de los Estados Unidos Mexicanos como garanta de
seguridad jurdica, la cual se organizar sobre la base del trabajo, la
capacitacin para el mismo, la educacin, la salud y el deporte
como medios para lograr la reinsercin del sentenciado a la
sociedad y procurar que no vuelva a delinquir, observando los
beneficios que para l prev la ley.
As, la readaptacin se inscribe como uno de los fines esenciales de
la pena de prisin y se establece como un derecho fundamental de
los reclusos para su futura reinsercin social, pero tambin tiene
como objetivo natural la seguridad pblica de la sociedad.
El proceso de readaptacin social busca ajustar la conducta del
delincuente a la norma social prevaleciente, as como otro objetivo
primordial es el de que el infractor de la norma penal vuelva a
observar el comportamiento que siguen los integrantes de la
sociedad a la que pertenece.

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