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Fundamento
Nombre del
Aportacin del
escuela
terico de la
principal
principal
organizacin
escuela o
representante
representante
enfoque
Escuela
cientfica
El enfoque tpico
de la escuela de
la administracin
cientfica es el
nfasis en las
tareas
Escuela de la
teora clsica
Crear la libre
competencia de
las
personas
para que se
pudieran
desarrollar
de
manera libre
FREDERICK
WINSLOW
TAYLOR
ADAM SMITH
Contempl que el
incremento en la
productividad de la
empresa
es
producto
del
aumento
en
la
eficiencia del nivel
operacional
aplicando el mtodo
cientfico.
Su obra fue La
Riqueza de las
Naciones,
que
est
conformado
por cinco libros y
un apndice: los
dos
primeros
comprenden
los
principios de lo que
hoy se llama la
teora econmica.
El libro tercero est
dedicado
a
un
recuento histrico
de los fenmenos y
actividades
econmicas,
que
incluye el desarrollo
industria de Europa
occidental. El libro
cuarto se refiere a
un examen crtico
del mercantilismo y
Teora de la maquina
organizacin formal
anlisis de la administracin superfici
Teora de las relaciones humanas
Escuela de las
relaciones
humanas
Escuela
cuantitativa
matemtica
Necesidad
de
humanizar
y
democratizar la
administracin.
El desarrollo de
las
llamadas
ciencias
humanas.
Las ideas de la
filosofa
pragmtica
de
John Dewey y
de la psicologa
dinmica de Kurt
Lewin.
Las
conclusiones del
experimento de
Hawthorne.
La
administracin
bajo
este
enfoque, se da
travs
del
manejo
de
variables
cuantitativas y el
uso
de
prototipos
matemticos
para
incrementar
la
eficiencia
GEORGE
ELTON MAYO
HERBERT
ALEXANDER
SIMON.
la fisiocracia y el
libro quinto est
dedicado al tema de
la hacienda pblica.
Realiz
un
experimento
de
1927
a
1932,
llamado Estudios de
Hawthorne en la
compaa Weatem
Electric de Chicago.
El estudio consisti
en
formar
dos
grupos
de
trabajadores,
uno
de control y un
piloto,
que
realizaban la misma
actividad pero con
diferentes
condiciones
de
iluminacin en su
rea laboral
El proceso de toma
de decisiones
La
racionalidad
limitada.
La autoridad.
Unidad de mando.
Comunicacin.
Criterio
de
eficiencia.
La anatoma de la
organizacin.
Escuela
de
ciencias de la
conducta
Escuela
estructuralista
organizacional.
Relacionados
con la toma de
decisiones.
nfasis en lo
nico y personal
de la naturaleza
humana.
Confianza en la
naturaleza
y
bsqueda de lo
natural.
Concepto
de
conciencia
ampliada.
Trascendencia
del
Ego
y
direccionamient
o
hacia
la
Totalidad
que
somos.
Superacin de la
escisin
mente/cuerpo
El
objetivo
principal de esta
escuela
fue
estudiar
los
problemas
y
dificultades que
se
presentan
dentro de una
organizacin a
ABRAHAM
MASLOW
Max Weber
Cre la llamada
pirmide de las
necesidades
humanas, indicando
que una vez que
estas necesidades
han
encontrado
respuesta, el ser
humano
experimenta
la
necesidad
de
autorrealizarse, de
explotar todas las
potencialidades que
hay en l, para
sentirse
una
persona plena y con
xito.
Analizo
profundamente
a
las organizaciones
desde puntos de
vista
diferentes,
estudi aspectos de
burocracia,
democracia,
autoridad
y
Escuela
sistemas
de
fin de llegar al
origen
del
problema
que
permitieron darle
mayor vigilancia
y
estudio,
prestando
especial
atencin a los
aspectos
de
autoridad
y
comunicacin ya
que
estos
aspectos forman
parte
de
elementos
comunes dentro
de todas las
empresas.
Surge como un
enfoque
que
unifica muchos
campos
de
conocimiento y
que busca servir
como base para
dirigir la teora y
la prctica de la
administracin,
la
cual
ha
sufrido cambios
sustanciales en
los ltimos aos.
LUDWING
VON
BERTALANFFY
comportamiento.
Sus
obras:
Economa
y
sociedad y tica
protestante
Adems, cre el
modelo ideal de
burocracia,
En 1951 publica su
artculo
Teora
general de sistemas
y es considerado el
padre de la misma
al establecer que no
existe
elemento
fsico o qumico
independiente
Enfoque de las
contingencias
Considera a las
organizaciones
como sistemas
abiertos,
que
estn
en
continua
interaccin con
el entorno, pero
su
marco
permite
identificar
de
manera
especfica
las
variables
internas
y
externas
que
tienen impacto
sobre
las
acciones
administrativas y
el
desempeo
organizacional.
Su
capacidad
para ofrecer a
los
administradores
unas lneas de
accin
especfica
ha
hecho que su
aceptacin
y
utilizacin
sea
hoy amplsima.
Estrategia
y
estructura
organizacional
Acumulacin
de
recursos
Racionalizacin del
uso de los recursos
Continuacin
del
crecimiento
Racionalizacin del
uso de los recursos
en crecimiento
Alfred Chandler
La teora de la contingencia, s
embargo no est exenta de defecto
En situaciones en las que so
necesarias unas decisiones rpida
este enfoque puede llegar a ser u
obstculo para la gestin, ya que tom
tiempo evaluar las posibles causas d
una situacin particular.
Enfoque de la
calidad
Enfoque de la
organizacin
que aprende
El
objetivo
correcto segn
Deming,
es
lograr
cero
imperfecciones.
El
principio
fundamental es
que los costos
por
inconformidad y
la consecuente
prdida
de
reputacin de la
empresa para la
clientela son tan
altos que
la
evaluacin
de
costos
de
calidad
es
innecesaria
Enfoque
de
pensamiento
sistmico.
La estrategia es
el
aprendizaje
de
todo
el
sistema con la
intencin
de
generar ideas de
cambio.
W.
Edwards
Deming
Peter Senge
La
mayor
contribucin
de
Deming
a
los
procesos de calidad
en Japn es el
control estadstico
de proceso, que es
un
lenguaje
matemtico con el
cual
los
administradores y
operadores pueden
entender
La quinta disciplina:
el arte y la prctica
de la organizacin
abierta
al
aprendizaje.
La Quinta Disciplina
para
Padres
y
Educadores
La
Danza
del
Cambio.
Carencia de constancia en lo
propsitos
Enfatizar ganancias a corto plazo
dividendos inmediatos
Evaluacin de rendimiento, calificaci
de mrito o revisin anual
Movilidad de la administracin principa
Manejar
una
compaa
basad
solamente en las figuras visibles
Costos mdicos excesivos
Costos de garanta excesivo