Espaa debate si los alumnos deben seguir en las aulas hasta los 18 aos

Los expertos defienden que se extienda esta etapa para que los estudiantes no se vayan
del sistema sin ttulo y sealan que la clave est en la Formacin Profesional
PILAR LVAREZ // Madrid 26 OCT 2015 (El Pas)

Casi todos parecen de acuerdo. PP y PSOE coinciden con la Plataforma Estatal por la Escuela
Pblica en que Espaa debe extender la educacin hasta los 18 aos. El debate aflora en
precampaa electoral, con matices pendientes: si debe ser una etapa obligatoria, cunto hay que
invertir o a qu alumnos dar ms atencin. Los expertos coinciden en que es beneficioso para la
sociedad, pero ven difcil que se queden en las aulas justo los alumnos que se van
desencantados.
Seis pases europeos (Alemania, Blgica, Hungra, Holanda, Polonia y Portugal) tienen enseanza
obligatoria hasta los 18 aos. En la ltima etapa, compaginan formacin en las aulas con horas de
prcticas en las empresas. Otros, como Holanda, no permiten que ningn alumno abandone el
sistema obligatorio hasta que no consiga un ttulo. Y ese es precisamente uno de los dramas de
Espaa, con las tasas de fracaso escolar ms altas de Europa. Es decir, alumnos que abandonan
el sistema a los 16 aos sin tener la Educacin Secundaria Obligatoria.

Habra que ampliar la educacin hasta los 18 precisamente por eso. No es de recibo que un
chaval de 16 que pasa casi toda su vida escolarizado se marche sin nada, eso es un fracaso. Pero
lo cierto es que el que se queda fuera es porque no quiere estar. Cmo le obligamos?, pregunta
Alberto Arriazu, presidente de la federacin de asociaciones de directores de instituto, la Fedadi.
En Espaa, casi el 92% de los alumnos de 17 aos y el 80% de los de 18 siguen en clase, segn
los ltimos datos del Ministerio de Educacin, del curso 2012-2013. Aunque estamos por debajo
de la media europea, no son tantos los que quedan fuera. Se trata de los desencantados, malos
alumnos que solo volveran, a decir de distintos expertos, si se les ofrece un aprendizaje ms
prctico como el de los vecinos europeos., La clave est en la Formacin Profesional, una etapa
en la que Espaa anda floja.
Aproximadamente un tercio de los alumnos optan por esta etapa postobligatoria. La ltima
propuesta implantada con la reforma educativa, la FP bsica, no termina de arrancar. Atrae a
menos alumnos que los previstos han tardado dos aos en superar los 60.000 alumnos que
prevean en el primero y la mitad no han conseguido promocionar al curso siguiente.
Necesitamos que sea un ciclo ms prctico, con atencin ms cercana e individualizada y eso
supone darle la vuelta al sistema educativo como a un calcetn, aade Arriazu. Junto con el
socilogo de La Laguna Jos Saturnino, defiende adems que este tipo de alumnado requiere un
profesorado ms especializado, ms familiarizado con la diversidad. El profesor que se encarga
de los alumnos ms difciles no es el ms preparado, sino el ltimo en llegar, denuncia Saturnino.
Ms plazas de FP
Hacen falta mejores profesores y tambin ms plazas. Comisiones Obreras calcula que cada ao
unos 70.000 aspirantes a la Formacin Profesional se quedan sin plaza. El PSOE ha prometido
200.000 plazas nuevas en cuatro aos y el PP promete tambin centrarse en una formacin ms
cercana al mundo laboral, aunque no ha cuantificado cunto ni como. Otros, como Ciudadanos,
abogan por abrir el debate y centrarlo ms en la formacin a lo largo de la vida, de nuevo conectar
trabajo y aula.
El PSOE anunci el lunes su intencin de hacer obligatoria la educacin hasta los 18 y luego se
desdijo. Lo que persiguen, segn su programa, es que se extienda la obligacin de las
Administraciones educativas de ofertar plazas hasta los 18 aos. El PP tampoco lo quiere
obligatorio ni los expertos consultados.
El colectivo Lorenzo Luzuriaga, vinculado al sindicato UGT, por ejemplo, considera que esa
obligatoriedad supondra tener que subvencionar la etapa de Bachillerato y destinar ms dinero
para conciertos con los centros privados, seala su coordinadora, Aurora Ruiz.
Se necesitan cambios previos, hacerlo obligatorio sera el ltimo escaln, ahonda el socilogo
Jos Saturnino. Por ejemplo, flexibilizar el sistema educativo acabando con los callejones sin
salida al final de cada nivel. El ttulo de la secundaria, ese que muchos alumnos de 16 aos se
marchan sin obtener, es necesario para acceder a FP. Saturnino defiende que se abra una va
menos academicista para que puedan continuar formndose los que no terminan la ESO.
La cultura actual es que los alumnos de secundaria aprendan lo mismo que das en la Universidad
pero en un grado de menor profundidad, explica. Saturnino lo ejemplificaba en un artculo
publicado recientemente en la revista Escuela: Todos estaremos de acuerdo en que debe saber
leer, escribir y tener nociones bsicas de matemticas y ciencias naturales para desarrollar su
trabajo, as como ciertos niveles de empata. Lo que no tengo tan claro es que deba conocer la
poesa espaola medieval o saber lo que es una sinalefa.