Actividad 1.

1. Identifique en su mbito de trabajo/estudiantil algunos usos de la Estadstica.

2. Mencione otras situaciones cotidianas donde se aplica la estadstica.
3. Reflexiones sobre alguna informacin estadstica que haya ledo o escuchado en algn
medio masivo. Qu nueva informacin puede rescatar?

Actividad 2.
Despus de leer el material bibliogrfico, del captulo 1 La estadstica y la Investigacin
1. Recupere los aportes importantes de la estadstica a travs del tiempo elaborando un
cuadro donde pueda rescatar, la civilizacin y qu costumbre estadsticas utilizaban.
2. Establezca el momento en que se convierte en una ciencia.
3. Reflexione sobre cules fueron los verdaderos aporte que esta metodologa dio a aquellas
civilizaciones antiguas y qu nos aporta a nosotros hoy. (Valo en su entorno de
trabajo/estudiantil).
Nota: De los tres puntos, el ltimo es el ms importante, es decir debe tratar de extraer cun
importante fue el aporte estadstico para las grandes y milenarias civilizaciones de la
humanidad y que le aporta a usted, en la actualidad, la estadstica en su lugar de trabajo y
debe enviar al tutor.

Actividad 3.
Despus de leer las definiciones y ejemplificaciones y haber reflexionado, formule ejemplos
de aplicacin de los dos tipos de Estadstica en su contexto.
1. De Estadstica Descriptiva.
2. De Estadstica Inferencial.

Actividad 4.
1. La profesora de Educacin Fsica de EGB III turno tarde, de la disciplina vley, decide
realizar un estudio relacionado con el estado nutricional de sus alumnos y para ello debe
medir la talla y el peso aplicar una frmula matemtica y multiplicar por la edad. Con esto
obtiene la masa corporal.
La pregunta es Cual es la poblacin en estudio? marque con una cruz la respuesta que
crea correcta:
a- Todos los alumnos de la EGB III.
b- Todos los alumnos de esa profesora.
c- Todos los alumnos que practican vley en la escuela.
d- Todos los alumnos de la escuela.
e- Todos los alumnos de la EGB III del turno tarde.
f- Todos los alumnos que practican vley y son alumnos de esa profesora.
g- Todos los alumnos del turno tarde.
h- Todos los alumnos que practican vley del turno tarde y son alumnos de esa profesora.
2. Justifique la razn por la cual ha desestimado las otras opciones.
3. Ahora bien, cul sera la respuesta si cambiamos la pregunta?
a: El coordinador del Departamento de Educacin del turno tarde de la EGB III desea
conocer el estado nutricional de todos los alumnos que estn bajo su responsabilidad.
Justifique su eleccin.

4. Cul sera la respuesta si la inquietud fuese de la Directora de la EGB III quien desea
conocer el estado nutricional de los alumnos de su ciclo. Justifique su respuesta.

Actividad 5
5.1. Piense y consigne ejemplos de poblacin (finita o infinita) en el campo educativo.
5.2. Indique en cada una de las siguientes situaciones, si la poblacin de referencia es finita
o infinita
Alumnos de su escuela.
Posibles resultados de sucesivas tiradas al
aro de bsquet por los alumnos de deporte.
Palabras sin acento en un texto
Portadores de SIDA
Nios con algn nivel de desnutricin
Alumnos con problemas auditivos en la
localidad de Resistencia - Chaco
Estado nutricional de los bebes nacidos en
Machagai

Poblacin..................................
Poblacin..................................
Poblacin...................................
Poblacin..................................
Poblacin..................................
Poblacin..................................
Poblacin..................................

Actividad 6
6.1. En base a la siguiente lista de variables, rellene la columna Complete con datos reales
de algn alumno.
6.2. Observando la variable establezca su clasificacin -en cualitativas o cuantitativas6.3. Indique la Sub-clasificacin -discretas o continuas/ dicotmica o policotmica- segn
corresponda.
Variable
Edad del Alumno
N de miembros del Grupo
Familiar
Ciclo de la EGB que cursa
Lugar de Nacimiento
N de alumnos en el aula
Mximo nivel educa-cional
alcanzado por el tutor
Ficha de Vacunacin
Completa
Cantidad de inasistencias
en el mes
Orden de mrito del
alumno en el promedio
trimestral
Altura del alumno
Deporte que elige en
Educ. Fsica
Ocupacin del tutor

Complete

Clasificacin

Sub- Clasificacin

Escala de Medicin