Lunazzi, Helena Ana

Psicodiagnstico
Programa 2008

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Memoria Acadmica, el repositorio institucional de la Facultad de
Humanidades y Ciencias de la Educacin de la Universidad
Nacional de La Plata, que procura la reunin, el registro, la difusin y
la preservacin de la produccin cientfico-acadmica dita e indita
de los miembros de su comunidad acadmica. Para ms informacin,
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94305, USA.

Universidad Nacional de La Plata

Facultad de Psicologa

Asignatura

PSICODIAGN STICO
Ao lectivo:

2008

Rgimen de cursada:

Anual

Profesor a cargo:

Helena Ana Lunazzi, Profesora Titular

Equipo docente:

Marta Garca de la Fuente, Profesora Adjunta

Diana Elas, Jefe de Trabajos Prcticos

INDICE
1. Objetivos ................................................................................................................................. pg. 3
2. Metodologa de la Enseanza................................................................................................. pg. 4
3. Propuesta Pedaggica1........................................................................................................... pg. 4
4. Rgimen de Promocin........................................................................................................... pg. 4

4. PROGRAMA TERICOS Mdulo I.

Unidad 1: Evaluacin Psicolgica y Psicodiagnstico. .......................................................... pg. 6
Unidad 2: La Diagnosis. ......................................................................................................... pg. 7
Unidad 3: El Juicio Clnico...................................................................................................... pg. 7
Unidad 4: Las entrevistas en el Proceso Psicodiagnstico.................................................... pg. 7
Unidad 5: El Informe Psicodiagnstico................................................................................... pg. 8
Unidad 6: Organizacin y nivel defensivo............................. pg 8
Unidad 7: La Clnica de la Pantalla............................... pg 8
Bibliografa obligatoria. .................................................................................................................. pg. 8
Bibliografa complementaria. ......................................................................................................... pg. 9

5. PROGRAMA TERICOS Mdulo II.

Unidad 8: Formas del Compromiso Neurolgico. Gua de Monografa y Bibliografa.......... pg. 11
Unidad 9: Estructura Psicosis: A) Esquizofrenia. Gua de Monogr. y Bibliografa .............. pg. 13
Unidad 10: Estructura Psicosis: B) Formas paranoides. Gua de Monogr. y Bib................ pg. 14
Unidad 11: Estructura Neurtica: A) Histeria Gua de Monografa y Bibliografa..pg. 16
1

Se ilustrar en clase, adjunta en pag. 35

Psicodiagnstico - 2008
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Unidad 12: Estructura Neurtica: B) Neurosis obsesivo-compulsiva. Gua y Bib ............... pg. 17
Unidad 13: Estructura Borderline: A ) Organizaciones Anaclticas Gua y Bibliogr............. pg. 19
Unidad 14: Estructura Borderline: B) Las organizaciones Actuadoras Gua y Bibl.............. pg. 21
Unidad 15: Otras Org. Psicopatolgicas: Depresin y Melancola Gua y Bibl .................... pg. 24
Unidad 16: Otras Org. Psicopatolgicas: Cuadros Psicosomticos. Gua y Bibl ................ pg. 25
Unidad 17: Problemas de Diagnstico Diferencial ............................................................... pg 27
Bibliografa Tema Especial .................................................................................................... pg. 27

6. PROGRAMA DE ARTICULACIONES TERICO TCNICAS .............................................. pg. 31

7. PROGRAMA DE TRABAJOS PRACTICOS

T.P.N1: El proceso Psicodiagnstico Bibl........................................................................... pg. 33
T.P.N2: El Juicio Clnico. Bibl ............................................................................................. pg. 33
T.P.N3: Las entrevistas en el proceso Psicodiagnstico.. Bibl ........................................... pg. 33
T.P.N4: Dinmica interpersonal en la situacin de evaluacin. Bibl................................... pg. 34
T.P.N5: La Prctica del Psicodiagnstico. .......................................................................... pg. 34
T.P.N6: El Diagnstico Estructural Bibl.............................................................................. pg. 34
T.P.N7: Criterio de Diferenciacin Clnica. La Prueba de realidad. Bibl .......................... pg. 34
T.P.N 8 Criterio de Diferenciacin Clnica. Parte I. Bibl . ................................................... pg. 34
T.P.N9: Criterio de Diferenciacin Clnica. Parte 2. Bibl .................................................... pg. 34
T.P.N10: Criterio de Diferenciacin Clnica: organizacin y nivel defensivo. Bibl . ............ pg. 35
T. P. N 11: Criterio de Diferenciacin Clnica. Parte 2. Bibl ................................................ pg. 35
T. P. N 12: Otros parmetros diagnsticos: Sublimacin y creatividad . ........................... pg. 35
T. P. N 13: Otros parmetros diagnsticos Estilo, Carcter, Estructura ............................. pg. 36
T.P.N 14: El Informe Psicodiagnstico. .............................................................................. pg. 36

8. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES. ..................................................................................... pg. 36

9. PROPUESTA PEDAGGICA

pg.37

Psicodiagnstico - 2008
U.N.L.P. Facultad de Psicologa

Considerando que el contenido de la materia se refiere al Diagnstico Diferencial de los

cuadros psicopatolgicos, son nuestros Objetivos:

1.- Aportar la informacin terico-tcnica necesaria para conceptualizar e

instrumentar el Proceso Psicodiagnstico.
Para la construccin de esta propuesta se parte de una perspectiva integradora de las
conceptualizaciones psicoanalticas, en especial de la Teora de las Relaciones
Objetales, tomando como representante la sistematizacin que realizara Otto Kernberg.
Por otro lado a ello se articula, la produccin de conocimientos terico tcnicos propios
de la disciplina y de los marcos referenciales a veces dismiles sobre los que se fundan
las diferentes tcnicas que se emplean en un proceso psicodiagnstico. Dentro de la
formacin del alumno, tambin se vuelve necesario retomar criterios metodolgicos
propios a la construccin de instrumentos de evaluacin psicolgica y especialmente para
la puesta en marcha efectiva, tica y cientficamente vlida del proceso Psicodiagnstico.
Para ello se ha optado por un trabajo de articulacin antes que por un sistema de
exclusiones, facilitando y acompaando al alumno en el uso reflexivo del ejercicio de su
propio Juicio Clnico. El enfoque de la materia, en tanto bsica, se ensear con una
lectura clnica que apunte a captar el caso singular en su descripcin y dinmicas. Se
considera que esta lectura constituye la base de formacin adecuada, a partir de la cual
pueden desarrollarse aplicaciones del Psicodiagnstico en otros campos de aplicacin
especfica, como es el laboral, el forense o el educativo.

2.-

a) Revisionar los parmetros conceptuales y psicodiagnsticos de los grandes

grupos nosogrficos, entendidos no como entidades sino como estructuras.

b) Profundizar en los criterios organizativos de esas estructuras para orientar al

alumno en la evaluacin de situaciones singulares y dismiles provenientes de
los distintos campos de aplicacin del psicodiagnstico.

c) Facilitar nociones, como las de Estilo, Carcter y Estructura, que permitan la

clara diferenciacin de los diagnsticos y aseguren la consistencia de las
interpretaciones. Todo ello dirigido a la captura nica de la subjetividad.

d) Incorporar cuadros de diagnstico diferencial frecuente tales como Cuadros

con compromiso neurolgico, Cuadros Psicosomticos, Cuadros Depresivos y

Psicodiagnstico - 2008
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formas

Paranoides,

factibles

de

aparecer

en

cualquier

estructura

psicopatolgica.

3.- Adiestrar al alumno para que realice la prctica individual del Psicodiagnstico con un
paciente en hospital (Convenio entre la U.N.L.P y Ministerio de Salud, u otras formas que
se consideren adecuadas).

Metodologa de la Enseanza: Se apunta a favorecer la activa participacin del alumno

en el aprendizaje, como estrategia para que logre una plena apropiacin de la
enseanza, mediante:
a) Clases Tericas donde se desarrollan la teora, metodologa y problemticas a
resolver en el Diagnstico psicolgico. Se utiliza material ilustrativo, compartido con la
clase a travs del retro proyector. Tambin se facilita material disponible para el alumno
previamente, para utilizarlo en la profundizacin monogrfica de cada Estructura y
Cuadros Psicopatolgicos e intercambiar en los tericos.
b) La preparacin de Monografas con Guas a analizar sobre casos Modelo.
Podrn as, los alumnos en modalidad grupal, profundizar alguno de los Cuadros
Psicopatolgicos, mediante trabajo en equipo supervisado por una auxiliar docente. Es
recomendable que los alumnos tambin conozcan los casos y guas de los otros cuadros
presentados por la ctedra para ampliar y afirmar en las comparaciones las
caractersticas diferenciales de los mismos. Considerando que es una actividad grupal,
una vez aprobada la presentacin escrita, el grupo realizar la Defensa Oral.
c) Cursar Trabajos Prcticos, donde trabajarn con guas un repertorio de temas y
bibliografa seleccionados, utilizando profuso material clnico. Al comienzo de cada
prctico los alumnos sern examinados sobre la revisin de lectura que se indic. Los
alumnos sern orientados y supervisados en las administraciones y estudio de los casos
que le sean asignados para administrar el psicodiagnstico. La aprobacin de la cursada
incluye la aprobacin de dos parciales y del informe Psicodiagnstico.
d) Debiendo realizar la administracin e interpretacin de un Proceso
Psicodiagnstico, oportunidad en que el alumno se ejercitar en la aplicacin de los
principios tericos y tcnicos que se le ensearon. Contar con la gua y correcciones de
su Ayudante.

REGIMEN DE PROMOCION

Psicodiagnstico - 2008
U.N.L.P. Facultad de Psicologa

Aprobar la cursada de Trabajos Prcticos: el alumno que haya obtenido Aprobado

en una nota que integra sus rendimientos en: 1) Revisiones de Lectura, 2) Monografas 3)
Parciales (Dos durante la cursada), 4) Informe Psicodiagnstico, as como 5) Asistencia
(75%). Las Revisiones de Lectura han sido incorporadas para promover la elaboracin
paulatina del aprendizaje y la participacin en clase, la nota obtenida integrar la nota
final de cursada de Trabajos Prcticos.
El alumno acreditar el haber aprobado la cursada de Trabajos Prcticos con la
correspondiente nota, firmada por la Jefe de Trabajos Prcticos en la Libreta de
Materias. La libreta debe ser exhibida para poder rendir el examen final.
Las monografas se presentan por escrito en forma grupal. Luego deben
defenderse en forma oral. Desaprobada la defensa oral y un recuperatorio oral,
sern examinados en la primera fecha de examen final.

EXAMEN FINAL
Consideramos el Examen Final una oportunidad para integrar el conjunto de
conocimientos adquiridos.

Esta materia se promociona exclusivamente mediante la

aprobacin del examen final. El examen final puede rendirse segn las siguientes
categoras:

A. ALUMNO REGULAR: cuando ha aprobado Trabajos Prcticos, Monografa grupal y

su Estudio Psicodiagnstico. Es examinado en forma oral sobre cualquier punto del
programa y/o su Estudio Psicodiagnstico.
B. EL ALUMNO QUE NO ALCANZ LA REGULARIDAD, aunque ha aprobado todos
los requisitos de la cursada con excepcin de su Informe Psicodiagnstico, podr con el
plazo de un ao presentar para corregir un nuevo informe psicodiagnstico. Para la
realizacin de este nuevo informe los alumnos deben presentar una solicitud
escrito,

justificando la decisin de los integrantes de realizar

por

este nuevo informe y

entregarla a la JTP con plazo mximo de 30 de marzo del siguiente ao, de prdida de
la cursada en cuestin. Una vez autorizados, debern presentar su nuevo informe ante el
J:T:P o ante algn docente autorizado, como mnimo dos meses antes del examen final.
Si su nuevo informe es aprobado, recuperan la regularidad.
C. EL ALUMNO QUE HA PERDIDO LA VIGENCIA DE SU CURSADA
Debe solicitar por escrito, la revlida al Profesor Titular, solicitud que debe efectivizarse
en el turno siguiente a la prdida de la cursada. Una vez aprobada la solicitud de revlida,
por la secretaria acadmica, los alumnos deben dirigirse a la JTP a los fines de recibir
consignas para la realizacin de un nuevo informe.
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La revlida tendr una vigencia de un ao, no podr ser renovada. Para hacer uso de
esta opcin dentro del plazo de un ao deber presentar un nuevo informe,
Psicodiagnstico, como mnimo dos meses previos a la fecha de examen. Una vez que
dicho informe est aprobado exclusivamente por docente autorizado, puede presentarse
a examen final.
D. EXAMEN CON TEMA ESPECIAL:

Est destinado al alumno REGULAR que hayan

obtenido como mnimo la nota 8 en todas las instancias que constituyen requisitos de
calificacin y no solamente como promedio final y exhibe asistencia a las clases tericas
(75%). El tema especial consiste en la elaboracin de un tema utilizando bibliografa
especial que le ser indicada por la Titular. La mesa examinadora puede igualmente
interrogarlo sobre cualquier punto del programa.

En todos los casos (A, B, C o D) los alumnos deben, al momento del examen final:
1) Traer copia en buenas condiciones del Psicodiagnstico original ya que puede
pedrsele defensa de algn aspecto del mismo; En caso de no contar con la misma la
JTP podr proveer otro informe a los fines de rendir el examen final
El Psicodiagnstico Original, queda retenido por la Ctedra

2) Presentarse

conociendo la bibliografa Obligatoria; 3) Haber estudiado los siguientes casos

ilustrados durante el ao en la actividad Monografas: Caso Amarilys; Caso Walter;
Caso Araceli; Caso Hitler; Caso Poltergeist; Caso Prometeo; Caso Caos en
Equilibrio; Casos Can y Amapola; Caso Facundo; Caso Sebastin; Caso Dolores;
Caso Soledad. El conocimiento de los casos permitir evaluar la adquisicin de las
nociones, indicadores y fenmenos impartidos.
NOTA: A menudo en el examen final el alumno en capilla revisa un tema
asignado para comenzar su exposicin a partir del mismo, el tema puede ser
asignado para revisin oral o escrita. Tambin puede confrontarse al alumno con
material psicodiagnstico aportado por la ctedra.

MODULO I
El Proceso Psicodiagnstico
Unidad 1: EL PROCESO PSICODIAGNSTICO
Evaluacin Psicolgica y Psicodiagnstico: objetivos. Ciencias Nomotticas y Ciencias
Idiogrficas. Problemas en la metodologa de las Ciencias. Perspectivas Epistemolgicas:
los nuevos paradigmas. El Mtodo Clnico. El Juicio Clnico. Fundamentos tericotcnicos del proceso Psicodiagnstico. Conceptualizacin del Proceso Psicodiagnstico.
La construccin y recoleccin del objeto de estudio. Status de los indicadores. La
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Demanda y las entrevistas. La entrevista de Devolucin. El Informe. El Psicodiagnstico

como mtodo, como prctica profesional y como disciplina cientfica.
El Encuadre y su articulacin terico-metodolgica dentro de un Proceso. Campos de
aplicacin del Psicodiagnstico. Dimensiones ticas en el Psicodiagnstico. Iatrogenia y
neognesis

en

Psicodiagnstico.

Propuesta

metodolgica

para

la

lectura

psicodiagnstica.

Unidad 2: LA DIAGNOSIS
Criterios de Salud y Enfermedad. La normalidad y la normatividad: su evaluacin.
Concepto de Diagnstico: diagnstico descriptivo, nosogrfico, diferencial, gentico,
funcional, estructural. El diagnstico del sujeto, el Yo y la subjetividad. El concepto de
Estructura. Criterios de Diferenciacin Clnica en el modelo Kernberg de Diagnstico
Estructural. La prueba de Realidad. Organizacin de Identidad y Relaciones Objetales.
Organizacin Defensiva. Estructuras Neurtica, Psictica y Borderline. Otros parmetros
y otras organizaciones psicopatolgicas. La capacidad de trabajo, humor y goce. La
creatividad.

Unidad 3: EL JUICIO CLNICO

Status cientfico de las evaluaciones psicolgicas. Validez y Confiabilidad. La elaboracin
y refutacin o confirmacin de hiptesis. Criterios tcnicos para basar la adecuacin de
las interpretaciones. Concepto de Indicador. La ponderacin e integracin de informacin:
la evaluacin de nivel y cualidad. Niveles de funcionamiento psquico de las diferentes
tcnicas de la Batera psicodiagnstica. Seleccin y organizacin de las bateras. Uso del
texto y el contexto en la construccin de juicios clnicos. Obstculos epistemolgicos,
subjetivos e ideolgicos.

Unidad 4: LAS ENTREVISTAS EN EL PROCESO PSICODIAGNSTICO

La Entrevista como mtodo clnico. Diferentes modelos tericos de entrevistar.
Contribucin de los diferentes modelos al Psicodiagnstico. La construccin de hiptesis
dentro de la entrevista. El Encuadre. Objetivos de las Entrevistas de Psicodiagnstico:
Entrevista Inicial; Entrevistas de Administracin;
Entrevistas de Devolucin. La Dinmica Interpersonal en el proceso psicodiagnstico.
Aspectos transferenciales y contratransferenciales. Modalidades vinculares puestas de
manifiesto y latentes. Criterios de Diferenciacin Clnica en la Entrevista. La Entrevista
Estructural (Kernberg).

Psicodiagnstico - 2008
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Unidad 5: EL INFORME PSICODIAGNSTICO

La Demanda y el lugar del Informe Psicodiagnstico. tica y confeccin de Informes.
reas Clnica, Forense, Laboral, Educacional, Preventiva. Prediccin y Planeamiento de
Estrategias Psicoteraputicas. Aportes y limitaciones.

Unidad 6: LOS MECANISMOS DEFENSIVOS

Los mecanismos defensivos en la salud y en la psicopatologa. Las defensas en la
organizacin de los estilos y del carcter.
Organizacin defensiva de alto nivel y de bajo nivel. Las defensas primitivas. Los cuadros
psicopatolgicos y el reconocimiento de su nivel defensivo. Concepto de sublimacin y
funcionamiento defensivo saludable.

Unidad 7: LA CLNICA DE LA PANTALLA

La entrevista de devolucin o de retroalimentacin (feedback).
Intervenciones. Riesgos en la entrevista de devolucin.
Qu evaluar, qu reintegrar. Ejemplos de iatrogenia y neognesis.
Lmites de la devolucin: ausencia de demanda; ausencia de sntoma investido. La
llamada re significacin del sntoma y el psicoanlisis silvestre.

BIBLIOGRAFIA OBLIGATORIA
Abreletras N1 Publicacin Peridica de la Ctedra Psicodiagnstico. Ed. U.N.L.P.1998.
Abreletras N2 Publicacin Peridica de la Ctedra Psicodiagnstico. Ed. La
Campana.1999.
Abreletras N3 Publicacin Peridica de la Ctedra Psicodiagnstico. Ed. La Campana
2000.
Abreletras N 4 Publicacin Peridica de la Ctedra Psicodiagnstico. Ed. de la
Honorable Cmara de Diputados. 2001.
Abreletras N 5 Publicacin Peridica de la Ctedra Psicodiagnstico. Editorial Edulp de
la UNLP
Bergeret, J. Personalidad Normal y Patolgica. Primera Parte: Estructura y Normalidad:
puntos 1 a 5 incluido y La Nocin de Estructura de la Personalidad: Temas 1 y 2.
Gedisa. 1983 (CARP.9 F 37).
Frank de Verthely, R. Temas de Evaluacin Psicolgica. Cap. I y Cap. V. Ed. Lugar.
1989 (CARP9 F 20 Y 12).
Garcia Arzeno, M.E. Nuevas Aportaciones al Psicodiagnstico Clnico. Cap. I, II, III, IV,
V, XVI, XVII, XVIII y XIX. Ed. Nueva Visin. 1993 (carp 9 f 45).
Psicodiagnstico - 2008
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Grassano de Piccolo, E. Indicadores psicopatolgicos en Tcnicas Proyectivas. Nueva

Visin 1980. Captulos varios (carp 9 f 52 al 60).
Kacero, E. Test Gestltico Visomotor de Bender: una puesta en espacio de figuras.
Lugar Editorial 2003.
Kernberg, O. La Teora de las Relaciones Objetales y el Psicoanlisis Clnico. Parte
Primera. Ed. Paids 1978. Cap 1 y 2 (carp. 9 f17).
Kernberg, O. La Teora de las Relaciones Objetales. y el Psicoanlisis Clnico. Cap. IV y
V Algunas conclusiones vinculadas con la metapsicologa psicoanaltica y Cap. V
Clasificacin psicoanaltica de la patologa del carcter (carp. 9 f 36).
Kernberg, O. Trastornos Graves de la Personalidad. Cap.I. Diagnstico Estructural.
Cap.II. La Entrevista Estructural. Ed. Taller. 1987 (carp. 9 f 14 y 14 A).
Lunazzi de Jubany, H. Lectura del Psicodiagnstico. Ed. Fundacin de Belgrano. 1992.
Lunazzi de Jubany, H Aportes al Campo Psicodiagnstico. Edit EDULP. Ao 2001.

Lunazzi, H. y col. Cuando una muy buena hiptesis diagnstica Vulnerabilidad

Defensiva fue descartada y merece revisin. Revista Psicodiagnosticar 14. Revista
de la Asociacin Argentina de Estudio e Investigacin en Psicodiagnstico, 2004.
Lunazzi, H. : (2005) Abreletras Psicodiagnstico n V: Cap.I. Acerca de las Categoras de
Estilo, Carcter y Estructura. (pag.15-71)
Leibovich de Duarte, A. Ms all de la informacin dada: cmo construimos nuestras
hiptesis clnicas. Revista de la Sociedad Argentina de Psicoanlisis, 3, 97 114.
2000.
Shapiro, D Los Estilos Neurticos. Introduccin y Cap. VII.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA
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Abuchaem, J. El Proceso Psicodiagnstico. T.I. Kargieman 1978.
Balatti, L.I. Estallido de la Integridad. Ed. Psicoevolucin. 1994.
Blatt, S. Una evaluacin de algunos hechos metodolgicos en investigacin con Tcnicas
Proyectivas. (Ficha de Ctedra) (carp 10 f 12).
Bleger, J. La Entrevista Psicolgica. Cuad. n4. U.B.A. 1970 (carp 10 f 11).
Cassullo, M.M. y otros. Teora y Tcnicas de evaluacin psicolgica. Ed. Psicoteca.
1991.
Celener, G. Las Tcnicas Proyectivas, su Status Epistemolgico Actual. Ed. Psiqu.
1997.

Psicodiagnstico - 2008
U.N.L.P. Facultad de Psicologa

Celener, G. (2003).Tcnicas Proyectivas. Actualizacin e Interpretacin en los Ambitos

Clnico, Laboral y Forense. Tomo I y Tomo II
Cuadros Clnicos. FICHA A.A.R. (Asoc. Arg. de Psic. Rorschach) Autores varios
(CARP9 F34).
Hornstein, L. Narcisismo: complejidad y devenir. Conferencia pronunciada en el V
Congreso Nacional de Psicodiagnstico y XII Jornadas Nacionales de A.D.E.I.P.
2001. C. 10 F. 20.
Kernberg, O. Desrdenes Fronterizos y Narcisismo patolgico. Cap. X Narcisismo
Normal y Narcisismo Patolgico. Editorial Paids, 1997. Mxico. C. 10. F. 21.
Klimovsky, G. Ciencia y Anticiencia en Psicologa (en Temas de Psicologa. Ed.
Gradiva). 1985 (carp 10 f7).
Klimovsky, G. Niveles de integracin y relaciones entre teoras cientficas (Ficha ctedra
carp 10 f 13).
Lunazzi de Jubany, H. Ampliando Nuestro Estudio del Rorschach. Nuevos Aportes y
Ejercitacin. Editorial Edulp de la UNLP. Ao 2002.
Mannoni, M. La Primera entrevista con el psicoanalista. Gedisa. 1975.
Rapaport, D. Las Tcnicas Proyectivas y la Teora del Pensar. Horm. 1975 (carp 10 f
10).
Rapaport, D. Implicaciones tericas de los procedimientos de verificacin diagnstica (En
Knight, Psiquiatra Psicoanaltica). Horm,1965. (carp. 10 f 9).
Schwartz de Scafatti, L. Hablar lo verbal. Tekn. 1988.
Siquier de Ocampo y Garca Arzeno, M. E. Las Tcnicas Proyectivas y el Proceso
Psicodiagnstico. Ed. Nueva Visin. 1974.

MODULO II
Parmetros tericos y tcnicos para abordar los grandes grupos psicopatolgicos
Configuraciones Psicopatolgicas Diferenciales en Entrevista y Batera de
Tcnicas.
Bender-Gestltico visomotor (B.G.), Grficos, (House, Tree, Person: (H.T.P.),
Tcnica del Vnculo, etc. Desiderativo, Weschler (W.A.I.S.), Rorschach, Tcnica de
Relaciones Objetales de Phillipson (T.R.O.) o Test de Apercepcin Temtica de
Murray (T.A.T.).
El estudio de cada cuadro psicopatolgico se halla acompaado por una GUIA y CASO
MODELO; orienta mediante preguntas la exploracin de los aspectos conceptuales del
cuadro y su relacin con el psicodiagnstico. Permite que el alumno realice el estudio de
las recurrencias en la batera del Caso Modelo que le corresponde al cuadro. En algunos
Psicodiagnstico - 2008
U.N.L.P. Facultad de Psicologa

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casos se ofrecen ms de un caso ilustrativo con el fin de evaluar aspectos de diagnstico

diferencial.
La bibliografa especial sobre cuadros psicopatolgicos se hallar incluida en las
respectivas guas de monografa. Tambin se ha adjuntado bibliografa sobre las distintas
tcnicas de evaluacin psicodiagnstica que componen la batera bsica o que puede
requerir emplearse (consultar en carpetas 9 y 10).

Unidad 8: FORMAS DEL COMPROMISO NEUROLGICO

Cuadros Clnicos del Dao cerebral localizado, difuso y funcional. Las demencias y los
sndromes

txicos.

La

Debilidad

Mental.

El

Deterioro

Mental.

Indicadores

Psicopatolgicos en el Psicodiagnstico.

GUA DE MONOGRAFA TEMA: FORMAS DEL COMPROMISO NEUROLGICO

1. Realice un cuadro sinptico de las formas de dao cerebral y cuadros de organicidad,

la debilidad mental, y el deterioro mental. Formas clnicas.

2. Investigue y explique en los cuadros orgnicos, la presencia:

a. Indicadores caractersticos en el Bender Gestalt.

b. Presencia de Color Puro en la Tcnica Rorschach.
c. Fenmenos de Perseveracin
3. Teniendo en cuenta los criterios para un diagnstico estructural, explique qu

caractersticas tendran los mismos en el cuadro orgnico, tomando como caso

modelo el de Facundo.
4. Casos Facundo y Sr. P

a. En el caso del Sr. P, pregntese y seleccione:

El entrevistador, escuch la subjetividad
El entrevistador fue portavoz del relato manifiesto del sujeto.
El entrevistador, realiz una anamnesis
b. Puede descifrarse el motivo de consulta a partir de la entrevista, como para realizar
una hiptesis del caso?. En el caso Facundo, advierte referencias en el material
que la justifiquen?
c. A partir de la entrevista del caso Facundo, qu hiptesis de diagnstico estructural
formulara y por qu.
d. Analice la pregunta que Facundo formula al finalizar la primer entrevista.
Considerando que no se adjunt al caso la entrevista de devolucin, cul propondra
Ud.?
Psicodiagnstico - 2008
U.N.L.P. Facultad de Psicologa

11

5. Ejemplificacin:

a. Indicadores caractersticos en el Bender en el Caso Facundo. Compare con el caso

Sr. P.
b. Intente identificar el nivel de las defensas en el Desiderativo y su eficacia en el caso
Facundo. Relacione con la produccin grfica e intente una conclusin acerca de la
representacin de s, compare con el Sr. P.
c. Qu indicadores de compromiso orgnico pudo encontrar en el Rorschach de
Facundo?
d. Cules son los subtests del

Weschler, que permiten sospechar la presencia de

compromiso orgnico? Seale en el Sr. P.

BIBLIOGRAFA
Acua M. Evaluacin Neuropsicolgica en adultos mayores Carp. 14 F. 132
Anderson y Anderson. Tcnicas Proyectivas del Diagnstico Psicolgico.. Cap.II.
(carp. 14 folio 117).
Baddeley, A. (1999) Memoria humana teora y prctica. Traduccin G. Navarro. Mc.
Grawhill. Madrid. Espaa.
Balatti, L. El encuentro Psicodiagnstico (carp.14.folio 103) y Psicodiagnstico de la
organicidad cerebral (carp. 14 f 102).
Bender, L. Test Guestaltico Visomotor. cap.VIII ( carp. 9 f 43).
Benedet.

Evaluacin

Neuropsicolgica.

Cap.1

Concepto

de

evaluacin

neuropsicolgica, Cap.2 Las relaciones conducta-cerebro, Cap. 5 El diagnstico

psicolgico de la organicidad, Cap. 7 Evaluacin de las deficiencias y retraso
mentales

Cap.9

Evaluacin

de

las

desadaptaciones

comportamentales

originadas...por un dao cerebral (carp.14 f 120, 121, 127 y 128).

Chiva. El diagnstico de la Debilidad Mental. Edit Pablo del Ro Introduccin, prlogo y
Cap.I, II y III. (carp.14 f.118-119).
Kernberg, O. La teora de las Relaciones Objetales y el psicoanlisis clnico. Cap.IV y
V (carp.9.f.36).
Kernberg, O. Trastornos graves de la personalidad. Cap. I
Lunazzi, H. Lectura del Psicodiagnstico. Edit. Fundacin de Belgrano Cap.VI.
Meyer Gross. Psiquiatra: Amnesias y sndromes cerebrales (carp.14).
Nodelis. La prueba de Bender en epilepsias (carp.14 f.125).
Noyes. Psiquiatra Clnica moderna. Cap. 22 Debilidad Mental y sndromes
<cerebrales. (car.14 folio 113). Cap 11 Trastornos Mentales provocados por, o
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asociados a arteroesclerosis cerebral. Cap. 20 Sndrome Cerebral Crnico (carp. 14 f

106). Cap. 16 Sndromes Cerebral Crnico y Cap. 17 Epilepsia carp. 14 f 107 ). Cap.
9 Sndromes cerebrales resultantes de la intoxicacin por drogas o venenos. (carp. 9
f108).
Small, L. Psicoterapia y Neurologa. Cap. Entrevista Neuropsicodiagnstica (carp.14
f.126). y Tercera parte Neuropsicologa y Neuropsicodiagnstico (carp.14 f 112).
Read, A. Aportes a la neurologa para la interpretacin del test de Bender (carp.14 f 114).

Unidad 9: ESTRUCTURA PSICOSIS

A) ESQUIZOFRENIA
Formas nosolgicas. La escisin. Los trastornos del pensamiento. El dficit yoico. Los
fenmenos alucinatorios: cualidades y grados. Los fenmenos especiales e Indicadores
en el Psicodiagnstico.

GUA DE MONOGRAFA TEMA: ESQUIZOFRENIA

A.. Esquizofrenia, caractersticas y formas nosolgicas
1- En qu consisten los fenmenos llamados alucinaciones? Especifique qu tipos de
alucinaciones y cules se presentan en la esquizofrenia.
2- Cul es la diferencia entre el delirio y la alucinacin.
3- Ilustre con ejemplos propios u obtenidos de la bibliografa, el llamado sndrome
esquizofrnico por Bellak
4- Teniendo en cuenta los criterios que propone la ctedra para un diagnstico
diferencial, qu caractersticas tendran los mismos en la esquizofrenia.

B. Caso Araceli.
1. Cmo fundamentara la presencia de los siguientes indicadores en la produccin
Rorschach.
a- Respuestas F- y Mb- Respuestas de Color puro.
c- Respuestas contaminadas
d- Autorreferenciales. Diferencie del comentario autorreferencial.
2. Analice y proponga alguna hiptesis explicativa en relacin con la proporcin entre
respuestas principales y adicionales.
3. Qu fenmenos especiales se puede observar y cules aparecen en el caso Araceli.
Ejemplifique y explique su aparicin. Elija un fenmeno Alog (lgica autstica) que le
resulte interesante.
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4. Seale y analice las manifestaciones de las defensas de escisin e idealizacin.

Establezca recurrencias y convergencias tomando la totalidad del material.
5. Elija una respuesta del Rorschach y mencione la defensa por escisin. Explique su
manifestacin tomando en cuenta la secuencia, el contenido, clasificacin, imagen.

BIBLIOGRAFA

Bellak, L. El Sndrome Esquizofrnico Ficha. (Carp.12 folio 106).

Cuadros Clnicos Ficha A.A.R. (carp.9 folio 34).
Ey H. Tratado de Psiquiatra. Seccin II. Cap. VII y VIII (carp 12 folio 110 y.111).
Fenichel, O. Teora Psicoanaltica de las Neurosis. Cap. XVIII Esquizofrenia (carp.12
f.104).
Fernndez E. Diagnosticar las Psicosis. Cap. Fenmenos elementales. De Clrambault.
Puntuaciones freudianas. Lacan en el Seminario III. Editorial Letra viva.
Gay de Wojtun Nuevas aportaciones clnicas al test de Bender.
Grassano

de

Pccolo.

Indicadores

psicopatolgicos

en

tcnicas

proyectivas

Personalidad esquizoide, esquizoidia. Esquizofrenia. (carp.9 f 55)

Husain, O. (1997) Estructura de funcionamiento de un pensamiento sin yo. Abreletras
Psicodiagnstico 1 (Pg. 9 43)
Husain, O. (2005) Pertinencia diagnstica de la conciencia de interpretacin. Abreletras
Psicodiagnstico V (Pg 109 123)
Kernberg, O. La teora de R.O. y el Psicoanlisis clnico. Cap. IV y V y Trastornos
Graves de la Personalidad. Cap.I Diagnstico Estructural. (carp.9 folios 14 y 36).
Liberman, D. La comunicacin en terapetica psicoanlitica. Cap.3 (carp.12 f .108).
Lunazzi de Jubany, H. Ampliando Nuestro Estudio del Rorschach. Nuevos Aportes y
Ejercitacin. Editorial Edulp de la UNLP. Ao 2002. (Op. Cit)
Maureso, P. Las Psicosis desde la observacin psiquitrica, en: Fernndez E.
Diagnosticar las Psicosis. Editorial Letra viva.
Noyes. Psiquiatra Clnica Moderna. Cap. XXVII Trastornos Psicticos. (carp.12 f.103).
Ocampo Arzeno El proceso psicodiagnstico y las tcnicas proyectivas.
Schafer, R. Ficha sobre Esquizofrenias e indicadores Rorschach (carp.12 f 102).

UNIDAD 10: ESTRUCTURA PSICOSIS

B) FORMAS PARANOIDES

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Sntesis nosolgica y dinmica de las formas paranoides. La Proyeccin. Cualidades

formales del pensamiento y conocimiento suspicaces. La prdida paranoide de la
realidad. Las formas paranoides y sus indicadores en el Psicodiagnstico

GUA DE MONOGRAFA TEMA: FORMAS PARANOIDES

1. Establezca las diferencias entre Tendencia Paranoide, Estado o Carcter Paranoide,
Estilo Paranoide, Paranoia y Esquizofrenia Paranoide.
Teniendo en cuenta: a) el grado de intensidad en que comprometen el conjunto del
funcionamiento psicolgico y b) el modo particular de la defensa de Proyeccin en los
sujetos ilustrados.
2. Teniendo en cuenta los criterios necesarios para un diagnstico estructural, explique
qu caractersticas presentarn los mismos en las Formas Paranoides.
3. A qu se refiere la prdida paranoide de la realidad? Analice y describa sus
particularidades segn se trate de Tendencia Paranoide, Estado o Carcter
Paranoide, Estilo Paranoide, Paranoia y Esquizofrenia Paranoide.
4. Ejemplifique mediante alguna vieta o ejemplo clnico alguna de las categoras, a su
eleccin, mencionadas.

Casos Poltergeist y Hitler

1. Considerando que existen indicadores con presentaciones de fachada, en

las

pruebas grficas del caso Poltergeist, proponga alguna hiptesis interpretativa con la
cual dar cuenta de esta recurrencia.
2. Compare el protocolo Rorschach de Poltergeist y Hitler teniendo en cuenta
localizaciones, determinantes, contenidos y fenmenos especiales. Pondere la
presencia respectiva del mecanismo defensivo de la Proyeccin.
3. Si bien resulta difcil identificar la presencia del mecanismo

alucinatorio por el

funcionamiento de la renegacin (desmentida), pregntese hasta qu punto

Poltergeist reconoce el delirio de autorreferencia, Considera que hay autocrtica?
Desarrolle y fundamente.
4. Qu rasgos propios del Estilo Paranoide encuentra en la batera de tests del caso
Poltergeist?
5. Considerando el tipo de entrevista realizado al paciente, explique de que tipo de
entrevista se trata (si se trata de una entrevista abierta, semi dirigida, dirigida, de
recoleccin de datos, etc.) Conteste y fundamente su respuesta, indicando aspectos
positivos y negativos de dicha modalidad.

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BIBLIOGRAFA
Cuadros Clnicos de A.A.R. (carp. 9 f 34)
Kernberg, O. La teora de R.O. y el Psicoanlisis clnico. Cap. IV y V y Trastornos
Graves de la Personalidad. Cap. I Diagnstico estructural (carp.9 folios 14 y 36).
Liberman, D. La comunicacin en Teraputica Psicoanaltica. cap. III (carp.12 folio
108).
Lunazzi, H. Lectura del Psicodiagnstico. Edit. Fundacin Belgrano.1992. Cap.VI
Indicadores Psicodiagnsticos
Noyes. Psiquiatra Clnica Moderna. Cap.28 Trastornos Psicticos (carp.13 folio6).
Schafer, R. Ficha 14 B. Defensas. Cap. IX La Proyeccin (cap.13.folio 2).
Shapiro, D. Los estilos neurticos. Cap.III Estilo Paranoide (carp.13 folio 3).
Waelder. La estructura de las ideas paranoides. Ficha (carp.13 folio5).

UNIDAD 11: ESTRUCTURA NEURTICA

A) HISTERIA
Caractersticas psicopatolgicas y dinmicas. La Represin y el Estilo histrico de
conocimiento y afectividad. Diagnsticos Diferenciales. Indicadores Psicodiagnsticos.

GUA DE MONOGRAFA. TEMA: ESTRUCTURA NEURTICA: HISTERIA

1. Atendiendo a la presentacin clnica general de la neurosis histrica, caracterice
los aspectos manifiestos: discurso, estilo, sntomas, etc.
2. Cmo caracteriza Shapiro el estilo histrico y qu relacin guarda con la defensa
por represin. Indicadores en Rorschach.
3. Teniendo en cuenta los criterios que propone la ctedra para un diagnstico
estructural, explique qu caractersticas tendran los mismos en una estructura
histrica.
4. Cmo fundamentara la presencia en el Rorschach de los siguientes indicadores:
a. Respuestas de detalle usual (D) aumentadas.
b. Respuestas al Color (FC y CF) aumentadas en relacin con las respuestas
movimiento humano (M).
c. Contenidos de Escena
Para cumplimentar estos puntos le sugerimos la bibliografa que se indica de C. Weigle y
D. Shapiro.

Caso Amarylis y Sra. Susana

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1. Cmo estimara la gravedad clnica de las dos sujetos, segn los dos primeros
criterios de diferenciacin clnica, teniendo en cuenta como instrumento las
entrevistas. Qu fenmenos comparten respecto a la presentacin clnica.
2. Arribe

a una hiptesis de estructura sobre el caso Amarylis. Fundamente su

respuesta a partir de los indicadores de la batera. Establezca recurrencias y

convergencias sobre todo el material.
3. Cmo se podra pensar la relacin entre sintomatologa y estructura de personalidad
teniendo en cuenta los casos modelo presentados, haciendo especial hincapi en el
caso Susana.

BIBLIOGRAFA
Cuadros Clnicos de A.A.R. (carp 19 f 34)
Fenichel, O. Teora Psicoanaltica de las Neurosis. Cap.11 La angustia como sntoma
neurtico y Cap. 12 Conversin (Carp.11.f.3)
Gay de Wojtun Nuevas aportaciones clnicas al test de Bender. (C 10, F115)
Grassano de Pccolo: Defensas en los tests grficos (C10, F8)
Kernberg, O. La Teora de las R.O. y el Psicoanlisis clnico. Cap.IV y V. (Carp.9 f.36) y
Trastornos Graves de la Personalidad. Cap.I. Diagnstico Estructural (carp.9 folio
14 y 14B).
Lunazzi, H. Lectura del Psicodiagnstico. Edit. Fundacin Belgrano. 1992. Cap. VI
Indicadores Psicodiagnsticos.
Liberman, D. La Comunicacin en Teraputica Psicoanaltica. Cap.VIII. Persona
atemorizada y huidiza y Cap. IX Persona demostrativa (Carp.11 f.10).
Ocampo, Arzeno El proceso psicodiagnstico y las tcnicas proyectivas. Cap. 3
Pccolo, E.G. Indicadores psicopatolgicos en tcnicas.proyectivas. Personalidad
fbica-Histeria de Angustia (carp.9 f 59).
Schafer, R. Ficha 14. Defensas. Cap. VI Introduccin, VII Represin y VIII Negacin
(carp.11 f.2).
Schafer, R. Ficha N 31: Clinical aplication of psychological test: Histeria (f36).
Shapiro, D. Los estilos neurticos. Cap.IV Estilo Histrico (carp.11 folio 4).
Weigle, C. Discurso Histrico Cap.24 Discurso Histrico (Carp.11 folio 5).

Unidad 12: ESTRUCTURA NEURTICA

B) NEUROSIS OBSESIVO-COMPULSIVA

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Caractersticas psicopatolgicas y dinmicas. Defensas especiales: Racionalizacin,

Aislamiento, Anulacin, Formacin Reactiva. La prdida de la realidad del estilo obsesivocompulsivo. Diagnsticos Diferenciales. Indicadores en el Psicodiagnstico.

GUA DE MONOGRAFA TEMA: NEUROSIS OBSESIVO COMPULSIVA

1. Atendiendo a la presentacin clnica general de la neurosis obsesiva, caracterice los
aspectos manifiestos: discurso, estilo, sntomas, etc. Para esto puede utilizar la
bibliografa de Weigle y Shapiro.
2. Cmo caracteriza Shapiro el estilo obsesivo y qu relacin guarda con las defensas
por Aislamiento, Anulacin, Formacin Reactiva, Negacin, etc. Indicadores en
Rorschach.
3. Teniendo en cuenta los criterios que propone la Ctedra para un diagnstico
estructural,

explique qu caractersticas tendran

los mismos en una estructura

neurtica obsesiva.
4. Cmo fundamentara la presencia en el Rorschach de los siguientes indicadores:
a. Contenidos desvitalizados, mquinas y objetos aumentados.
b. Respuestas detalladas, perfeccionistas, pedantes.
c. Nmero de respuestas aumentado.

Casos Walter y Sebastin

5.

Cmo estimara la gravedad clnica de los dos sujetos, segn los dos primeros

criterios de diferenciacin clnica, teniendo en cuenta como instrumento de exploracin,

las entrevistas. Qu fenmenos comparten respecto a la presentacin clnica.
6.

Arribe

a una hiptesis de estructura sobre el caso Walter. Fundamente su

respuesta a partir de los indicadores de la batera. Establezca recurrencias y

convergencias teniendo en cuenta todo el material.
7.

Analice y compare el Bender de ambos casos. Qu rasgos de estructura

aparecen? Cules son las defensas que puede identificar?

BIBLIOGRAFA
Bouvet, M. El yo en la Neurosis Obsesiva. Relaciones Objetales y mecanismos de
Defensa.
Celener, G. Ficha Neurosis Obsesiva (carp.11 folio 108).
Cuadros Clnicos A.A.R (carp.9 folio 34).

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Fenichel, O. Teora Psicoanaltica de las Neurosis. Cap. sobre Obsesin-compulsin

(carp. 11 f 105).
Freud S. El Yo y el ello. Mecanismos Defensivos. Obras Completas. Edit Biblioteca
Nueva. Madrid. Espaa. 1973.
Gay de Wojtun Nuevas aportaciones clnicas al test de Bender.
Grassano de Piccolo Defensas en tests grficos (C10, F8)
Kernberg, O. Trastornos Graves de la Personalidad. Cap. I y Teora de las Relaciones
Objetales y Psicoanlisis Clnico. Cap. IV y V (carpeta 9 folios 14 y 36).
Liberman D. La comunicacin en Teraputica Psicoanaltica. cap. VII Persona Lgica
(carp. 11 folio 109).
Lunazzi H. Lectura del Psicodiagnstico. Edit. Fundacin Belgrano. 1992. Cap.VI
Indicadores Psicodiagnsticos (carp.9 folio 28).
Ocampo, Arzeno El proceso psicodiagnstico y las tcnicas proyectivas. Cap. 3
Pccolo E.G. de. Indicadores Psicopatolgicos en Tcnicas Proyectivas Personalidad
Obsesiva. Neurosis Obsesiva (carp11. Folio111 y carp. 9 f 58).
Schafer, R. Ficha 14B. Defensas. Cap.X: Defensas Obsesivo Compulsivas (carp.11 folio
103).
Shapiro, D. Los estilos neurticos. Cap.II. Estilo obsesivo compulsivo (carp.11 folio 104).
Weigle, C. Como interpretar Rorschach. Discurso Obsesivo. Cap.XXII (carp.11 folio 102).

Unidad 13: ESTRUCTURA BORDERLINE

A) FORMAS ANALTICAS
Diagnstico descriptivo, estructural y gentico-dinmico del desorden de personalidad
Borderline. Las Defensas Primitivas. Indicadores y fenmenos en el Psicodiagnstico.

GUA DE MONOGRAFA TEMA: PERSONALIDADES BORDERLINE

1. Teniendo en cuenta los criterios necesarios para un diagnstico estructural, explique
qu caractersticas presentarn los mismos, en los desrdenes de personalidad
borderline. Establezca las diferencias de este grupo en relacin con la neurosis y a la
psicosis, utilizando los mismos criterios.
2- Cules son las defensas que se supone, actan en la personalidad borderline.
Explique su funcionamiento. Proponga dos ejemplos del funcionamiento de las
defensas primitivas en alguna vieta clnica o de la vida cotidiana.

Casos. Caos en equilibrio y Prometeo.

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1. Haga una lectura de la entrevista y describa el tipo de entrevista realizada en el caso

de Caos en Equilibrio teniendo en cuenta finalidad, configuracin del campo, etc.
(libre, dirigida, semidirigida, recoleccin de datos, etc.).
2. Teniendo en cuenta la entrevista y atendiendo al discurso, mencione y explique qu
defensas pudo identificar.
3. Qu indicadores del Rorschach, dan cuenta de la estructura de personalidad
Borderline? Busque recurrencias y convergencias en el resto del material.
4. La confiabilidad de la interpretacin del Rorschach, parte de la integracin de sus
componentes, imgenes, cmputos y actitudes; por esta razn el anlisis de la
produccin del sujeto no se agota en la clasificacin y tampoco en los cmputos.
Teniendo en cuenta esta idea, elija dos respuestas del protocolo del caso Prometeo y
analcelas.
5. Teniendo en cuenta el material (inclusive el TRO) del caso Prometeo y atendiendo a
la particularidad de su produccin, arribe a una hiptesis diagnstica. Qu
importancia tiene el sentimiento de culpa para el diagnstico diferencial, cuando se lo
refiere a sus prcticas perversas y a su violencia.

BIBLIOGRAFA
Blatt, S. y Auerbach. Diagnstico diferencial de los estados Borderline. Ficha ctedra
(carp. 13 f 120).
Blatt, S El Rorschach en el siglo XXI. Abreletras Psicodiagnstico IV. Edit. De la
Cmara de Diputados. 2001.
Campo, V. y Vilar, N.: Acerca de los contenidos defensas y relaciones objetales
borderline. Rev. De la Soc. espaola del Ro y M.P. n3. 1990 (C.13.F.115).
Gobbi, M. Teora de las relaciones objetales y los estados fronterizos. Fragmento del
psicoanlisis de un paciente (Carp. 13 F.117).
Gunderson Singer. Definicin del paciente fronterizo (carp. 13 f 106).
Kernberg, O. Teora de las Relaciones objetales y psicoanlisis clnico. cap. IV y V. y
Trastornos Graves de la Personalidad. Cap. I. (carpeta 9 folios 14 y 36). El
Sndrome( carp 13 f108). Desrdenes Fronterizos y narcisismo patolgico Cap.5
(carp. 13 f 109). El Odio como Placer.(carp. 13 f 118)..
Lanzillota, B. y Paz, C. Reflexiones sobre los modos de defensa de los pacientes
fronterizos en el Rorschach. (carp.13 folio 119).
Lunazzi, H. Lectura del Psicodiagnstico. Edit Fundacin Belgrano.1992.(op.cit.).
Lunazzi, H. Acerca de la Identificacin Proyectiva. Aportes al campo Psicodiagnstico.
Edit. EDULP. 2001. (carp.13 folio 122)
Psicodiagnstico - 2008
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20

Lunazzi,

H.

Introduccin

la

conceptualizacin

clnica

diagnstica

de

pacientes borderline. (C 13, f 102)

Lunazzi, H. Acerca del Diagnstico diferencial del Cuadro Borderline (Co autores I.Grassi
y M. Sobredo) (carp. 13 f 105).
Lunazzi, H. Mecanismos de defensa primitivos en pacientes borderline en el Test de
Relaciones Objetales. Aportes al campo psicodiagnstico.
Timsit, M. El test de Rorschach en las neurosis y en los estados lmites (carp. 13 f103).

Unidad 14: ESTRUCTURA BORDERLINE

B) LAS ORGANIZACIONES ACTUADORAS
Formas tpicas de la Actuacin. Calidad de la accin impulsiva y experiencia subjetiva del
impulso. El pasaje al Acto. La Psicopata. Criminalidad y Personalidad antisocial.
Indicadores Psicodiagnsticos.

GUA

DE

MONOGRAFA.

TEMA:

ESTRUCTURA

BORDERLINE:

LAS

ORGANIZACIONES ACTUADORAS

1.- Teniendo en cuenta los criterios necesarios para un diagnstico estructural, explique
qu caractersticas presentarn los mismos en las Personalidades de Accin. Nivel
caracterolgico.
2.- Describa la Calidad de la accin impulsiva y la Experiencia subjetiva del impulso
(Shapiro).
3.- Investigar y explicar:
a) Cmo fundamentara la presencia caracterstica dentro de la produccin de
Rorschach en las Psicopatas, de los siguientes indicadores, y cules se
relacionan con la actuacin?
CF > FC
FM+m > M
W+ disminuda
b) La constelacin de los siguientes rasgos est relacionada con la evaluacin del
potencial Suicida. Fundamente y explique su relacin con la Personalidad de
Accin.
* FV + VF + V + FD > 2 .. Resp. de vista + Formas dimensin
* DM color claroscuro > 0 .............
* 3 r + (2) < 31 > 44

.......................

Determinantes mltiples de color sombreado

3 Resp. de reflejo + res. Par en relacin al N
de respuestas.

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* Mor > 3

....................................

Contenido Mrbido

* Zd > 3.5 Zd < 3.5 .........................

* es > EA

Actividad Organizativa

... Experiencia sufrida / Experiencia accesible

* CF + C > FC .

Color Forma + Color > Forma Color

* F + % > 70 ....................................

Forma convencional

*S>3

Espacio blanco

............................................

* FM + m > M
* P > 8 P < 3 ...................................

Respuestas populares

* H puras > 2 ...................................

Figuras humanas reales completas

* R < 17

Nmero de respuestas

...................................

Casos Amapola y Can

c) En el caso Amapola, analice indicadores en Rorschach de los que se puedan
inferir actuaciones. Considere aspectos formales (cmputos), imgenes (temas y
contenidos), discurso y conducta durante la administracin.
d) Si se trata

de un cuadro psicoptico, en el cual no se espera encontrar la

experiencia de angustia, cmo explica que Amapola haya obtenido 42.3 % en la

frmula?
e) Qu manifestaciones de actuacin aparecen en las pruebas grficas de Amapola
y Can? Qu recurrencias y convergencias encuentra en los grficos de ambos?
f)

Qu indicadores encuentra en el caso Can, de los que puedan inferirse

actuaciones?
Compare las cualidades de los rasgos de actuacin de ambos casos.

g) Cmo interpretara los contenidos de mancha en el caso Can?

4.- En relacin con el TRO de Amapola:

a) Analice la adecuacin con la consigna: tarea de construir un relato con situaciones
de la vida, presente, antecedentes y desenlace.
b) Conceptualice y describa los fenmenos que dejan escucharse en su discurso.
c) Intente relacionar sus conclusiones con el resto de la batera

5.- Qu indicadores a favor o en contra del Potencial Suicida, propondran los

estudios Psicodiagnsticos de cada uno de los casos estudiados?

BIBLIOGRAFA

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22

Abt y Weissman: Teora y Clnica de la Actuacin Cap. Bellak, L El concepto de

actuacin. Cap. Rosen, J. El concepto de acting-in. (carp. Folio 7) cap. XXIII Las
escalas Wechsler y la actuacin, cap. XXIV Indicadores de actuacin en el
Rorschach cap. XXV Evaluacin de los riesgos suicidas por medio del Rorschach,
cap. XXVI Prediccin de la actuacin mediante el test de apercepcin Temtica y
XXVIII La actuacin y su prediccin mediante la evaluacin de dibujos proyectivos
(Carp.14.Folio12).
Bleger-Civik-Grunfeld. Perversiones (carp.14 f 15).
Campo, V. La Personalidad Psicoptica en el Rorschach Ficha 24 A.A.R. (Carp.14.folio
3).
Di Cataldo, F. Violencia y ausencia de funcin simblica en el Rorschach de homicidas
consumados: asesinos mormticos o normopticos. Traduccin S. Tonin, supervisin
H. Lunazzi
Gay de Wojtun Nuevas aportaciones clnicas al Test de Bender.
Grassano de Pccolo, E. Indicadores Psicopatolgicos en Tcnicas Proyectivas
Psicopata. Rasgos psicopticos (Carp.9 f 57).
Kernberg, O. La Teora de R.O. y el psicoanlisis clnico Cap.IV y V (Carp.9.Folio36).
Kernberg, O. Trastornos Graves de la Personalidad. Cap. I. Diagnstico Estructural
(Carp.9.folio14).
Klimovsky, G. y otros. Opiniones sobre la Psicologa. J. Zac. La Personalidad
Psicoptica (pag.111-130) (carp. 14).
Liberman, D. La Comunicacin en Teraputica Psicoanaltica Cap. VI (carp.14 folio 11).
Liberman, D. Psicoanlisis de la mana y la psicopata. Enfoques conceptuales para la
comprensin de la psicopata. (carp. 14 f 5).Liberman. Pgs. 28-40. Bleger (Pgs.
280-289)
Lunazzi, H. Lectura del Psicodiagnstico Cap. VI (Carp.9 folio 28).
Merceron, C. y Rossel, F. Organizaciones Borderline: los cuadros delictivos. Ficha de
ctedra.(carp. 14 f 13) Y Las organizaciones perversas de la personalidad a travs
del Rorschach (carp. 14 f 17).
Ocampo, Arzeno El Proceso Psicodiagnstico y las Tcnicas Proyectivas. Cap. 3.
Paz, J. Psicopatologa. Sus fundamentos dinmicos. Pg. 285.
Rolla, J. Psicoanlisis de la Mana y la Psicopata (pag.320-329), (carp.14 f6).
Shapiro, D. Estilos Neurticos. Cap.V. Estilos Impulsivos (Carp.14 folio2).
Valfr, M Diagnstico diferencial entre trastorno antisocial y psicopata a travs del test
de Rorschach (Sistema Comprehensivo). Carp. 14. F. 9

Psicodiagnstico - 2008
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23

Weigle, C. Indicadores Suicidas. Cap.XIX y Personalidades Psicopticas Cap.XXI

(Carp.14 folio 4).
Weiner, I. Problemas conceptuales en la evaluacin de la criminalidad y la personalidad
antisocial con el Rorschach (carp.14 f 14).

Unidad 15: OTRAS ORGANIZACIONES PSICOPATOLGICAS: DEPRESIN Y

MELANCOLA
Sintomatologa depresiva y Depresin esencial (P. Marty). Organizacin Defensiva. El
Duelo y la Culpa. Evaluacin Psicomtrica de la Depresin. Indicadores en el
Psicodiagnstico.

GUA DE MONOGRAFA TEMA: DEPRESIN

1- Fenomenologa de la depresin. Describa los conflictos que ataen a la depresin y
sus formas clnicas: endgena/psicgena; neurtica/ reactiva.
2- Conceptualice la nocin de Duelo. Diferencie duelo normal

de duelo patolgico.

Relacione con la instalacin de un cuadro depresivo.

3- Conceptualice la nocin de Narcisismo. Indique cules son las situaciones que
pueden llevar a un colapso narcisista y su relacin con la depresin. (Bibliografa
Bleichmar).
4- Cmo fundamentara en los cuadros depresivos, la presencia caracterstica en el
Rorschach de:
Contenido MOR.
Respuestas al color acromtico
Respuestas al color cromtico

CASO SOLEDAD
1- Haga una lectura de la entrevista

y describa de qu tipo de entrevista se trata

(dirigida, semidirigida, analtica, anamnesis), teniendo en cuenta las intervenciones

que realiza el entrevistador, su finalidad, la configuracin del campo, etc.
2- Teniendo en cuenta el discurso del sujeto, relacione con las caractersticas que
propone Liberman para esta presentacin clnica.
3- Que se entiende por el fenmeno desvitalizacin en Rorschach. Qu mecanismos
defensivos intervienen? Ejemplifique.
4- Identifique y fundamente en la batera de tests del presente caso, dinmica, xito y
fracaso de las defensas. Establezca recurrencias y convergencias.

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24

5- La confiabilidad de la interpretacin del Rorschach, parte de la integracin de sus

componentes, imgenes, cmputos y actitudes; por esta razn el anlisis de la
produccin de un sujeto no se agota en la clasificacin y tampoco en los cmputos.
Teniendo en cuenta esta idea, analice las caractersticas de las respuestas a las
lminas N V y VI.
6- Considerando que el cuadro depresivo puede presentarse en cualquier estructura,
proponga un diagnstico estructural para el caso Soledad.

BIBLIOGRAFA
Bleichmar, H. Estudio psicoanaltico de la depresin (Carp.12 folio 7).
Campo V. Los dos polos de las C (Ficha de Ctedra carp. 12 f 9).
Cuadros Clnicos. Ficha A.A.R. (carp 9 folio 34).
Fenichel, O. Teora Psicoanaltica de las Neurosis. Cap. Depresin y Psicosis manaco
depresiva (carp. 12 f 14).
Grassano de Pccolo, E. Indicadores psicopatollgicos en tcnicas proyectivas. La
personalidad depresiva. Depresin neurtica. Melancola. Hipomana (carp. 9 f 56).
Grinberg, J. Culpa y Depresin (carp.12 folio3).
Klein, M.; Heimann y otros. Desarrollos en psicoanlisis. Cap. 4 Algunas funciones de
la introyeccin y la proyeccin en la temprana edad. (carp. 12 folio 16).
Kernberg, O. La Teora de las Relaciones Objetales y el Psicoanlisis Clnico. Cap. IV y
V. Y Trastornos graves de la Personalidad. Cap.I.(carp.9 folio 14 y 36).
Lunazzi, H. Lectura del Psicodiagnstico Cap VI.
Lunazzi, H. Las respuestas al color como modalidades de relacin objetal.
Liberman, D. La comunicacin en Teraputica Psicoanaltica. Cap. IV.

Persona

Depresiva (carp.12 f.1).

Noyes. Psiquiatra Dinmica. Cap. Sobre Depresin (carp. 12 folio 7).
Schafer, R. Ficha de defensas. Ficha de ctedra N 14
Slullitel, S. Problemtica del color acromtico (Carp.12 folio 4).
Timsit, M. Test de Rorschach y Depresin (Carp.12 folio 8).

Unidad

16:

OTRAS

ORGANIZACIONES

PSICOPATOLGICAS:

CUADROS

PSICOSOMTICOS
Los trastornos psicosomticos; conceptualizacin. El punto de vista psicosomtico de P.
Marty. Organizacin y crisis psicosomtica. Status estructural de los cuadros
psicosomticos. La Alexitimia: concepto y evaluacin. Modelos explicativos. Indicadores
en el Psicodiagnstico de las organizaciones psicosomticas.
Psicodiagnstico - 2008
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25

GUA DE MONOGRAFA TEMA: CUADRO PSICOSOMTICO

1. Teniendo en cuenta el desarrollo de la teora de las Relaciones Objetales de O.
Kernberg, atendiendo a los criterios de diferenciacin clnica y el criterio de Sublimacin
y Creatividad que agrega la Prof. Helena Lunazzi, explique y desarrolle qu
caractersticas presentan estos en el caso Dolores. Intente arribar a un diagnstico
estructural.
2. Utilizando la bibliografa sugerida y la que considere pertinente, mencione las distintas
corrientes de

las teoras vigentes y desarrolle los lineamientos que encuentre

importantes para comprender el fenmeno psicosomtico.

3. Volviendo al caso Dolores y teniendo como marco de referencia el punto anterior:
a. Qu caractersticas podran mencionarse que correspondan al cuadro psicosomtico,
teniendo en cuenta los indicadores de la entrevista y las tcnicas.
b. Desarrolle los conceptos de Sobreadaptacin, Depresin esencial, Alexitimia 1ria. y
Alexitimia secundaria; luego articule estos conceptos con el caso Dolores.
c. Qu importancia adquiere el cuerpo para Dolores. Cul o cules seran los
mecanismos de defensa actuantes, que pudieran explicar esta presentacin clnica.
d. Qu caractersticas presenta la identidad en Dolores. Relacione con los conceptos de
Narcisismo y Falso Self.
4. Qu caractersticas permiten la formacin de un sntoma histrico que no presentan
los sujetos con enfermedades psicosomticas.
5. Qu diferencia el cuadro psicosomtico de la hipocondra
6. Desarrolle y explique la diferencia entre Cuadro, Estructura y Sntoma.

BIBLIOGRAFA
Caride, M. R. Afecciones psicosomticas: el plus de una minusvala. Abreletras N 3.
Publicacin peridica de la Ctedra Psicodiagnstico. Ed. La Campana, 2000 (Pg. 61
69)
Casullo, M.M. Alexitimia Consideraciones Tericas..Empircas. CONICET.1990 (carpa.
12 f 205).
Chevnik, M.: La Clnica del paciente con dao somtico: diagnosis y abordajes
Psicoteraputicos, Vertex n8 (pag.126-132), 1992 (carp. 12 f 206).
Chiozza, L. El cuerpo y el smbolo. Cap. 1, 2, 3, 4, y 5. Ed. Paids
Flores, Campo, Marchisio, Mosso: La relacin Psique-soma. Anlisis de los efectos de
su fractura en pacientes con trastornos crnicos de la piel. Carp. 12 F. 219

Psicodiagnstico - 2008
U.N.L.P. Facultad de Psicologa

26

Liberman, D. Lingstica, interaccin comunicativa y proceso psicoanaltico. Cap 8 (carp.

12 f 207).
Liberman

otros

Lingstica,

interaccin

comunicativa

proceso

psicoanaltico. Perturbaciones Somticas, cap 7.

Liberman,

D.

La

comunicacin

en

la

teraputica

psicoanaltica.

La persona infantil, Cap. 5.

Liberman, D. y otros: Del cuerpo al Smbolo Cap.1, 2,5 (2da.parte). Kargieman.1982
(carp. 12f f 200 y 201).
Lunazzi de Jubany, H. RIDEP. Vol 10. N 2. Ao 2000. Investigacin de variables en el
constructo Alexitimia en 550 casos. (carp.12 Fol.222)
Lunazzi, H. Acerca del ndice de angustia: un exceso imposible de tramitar. Abreletras N
3. 2000 (pg. 79 90)
Lunazzi, H. Puntuaciones en temas relevantes y controversiales en psicosomtica
Aportes al Campo Psicodiagnstico. EDULP, 2001. (Carp.12 fol.220)
Lunazzi, H Incidencias somatopsquicas del estrs. Aportes al Campo Psicodiagnstico.
EDULP, 2001.(Carp.12 fol 221)
Lunazzi, H. Lectura del psicodiagnstico. cap. 6.
Marty, P. La Psicosomtica del Adulto Amorrortu 1992 (carp. 12 f 208 y 211).
Nasio, J. D. (1996) Los gritos del cuerpo Paids.
Sifneos, P. Psychosomatique, Alexitimie et Neurosciences.Rev.Psychom.Fran.n7
(pag.29-35) 1995 (carp. 12 f 215).
Sivack, R. y Wiater, C. 1997 Alexitimia. Trastorno en la comunicacin de los afectos
(Primera parte) Paidos. (carp.12 f 216).

Unidad 17 PROBLEMAS DE DIAGNSTICO DIFERENCIAL

Se presentarn casos donde sea necesario discriminar el diagnstico entre varios
cuadros o dimensiones de la personalidad, establecindose los criterios que permitan la
diferenciacin y las respuestas a las problemticas que proponen.

Prof. Titular Dra. Helena Ana Lunazzi

BIBLIOGRAFIA TEMA ESPECIAL

Ames, Bates. El Rorschach en el nio. Bs. Aires. Paids. 1978.
Acklin, M. (1990) Rorschachiana XVII Alexithymia, Somatization, and the Rorschach
Response Process. Traduccin Cecilia Bucciarelli, Supervisin Helena Lunazzi
Aberastury, A. Teora y tcnica del psicoanlisis de nios. Bs. Aires Paids. 1962.
Psicodiagnstico - 2008
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Aberastury, A. El nio y sus juegos. Buenos Aires. Paids. 1968.

Alvarez, N. Las transformaciones de la produccin grfica en el nio. Rev. Abreletras N
2 Ao 1999. Ed. La Campana.
Alvarez, N. Lectura en psicodiagnstico del texto ldico (ficha).
Alvarez, N. La construccin del Psicodiagnstico en la infancia. Abreletras N 4. Edit de
la Cmara de Diputados. 2001
Basili, M. de Dorfman Lerner,B. (Comp.). Pacientes

limtrofes, Diagnstico y

tratamiento. Psicopatologa mahleriana contempornea de los cuadros limtrofes y

desamparo, trauma psquico y defecto yoico.( f1 A).
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Bellak, L. Creativity, some random notes to

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Projective Techniques, vol. 22, N| 4, USA. 1985.

Bergeret, J. Psychologie Pathologic. 1994. Notion de normalit

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structure.(f2).
Beizman, C. El Rorschach en el nio de 3 a 10 aos. Madrid. Aguilar. 1968.
Bernardi, R. De temporalidad, determinacin y azar Sobre el determinismo psquico (
F4).
Bion, R. Volviendo a pensar. Cap.3 Notas sobre la teora de la esquizofrenia. Cap.6
Sobre la alucinacin (f3).
Bleichmar, S. (compil). temporalidad, determinacin y azar. Edit. Paids. 1994
.Repeticin y temporalidad una historia bifronte.(F5).
Bouvet, M. El yo en la neurosis obsesiva. Relacin de objeto y mecanismos de defensa
(F6).
Campo, V. El Rorschach en nios, adolescentes y adultos. Barcelona. Paids. 1995.
Casas de Pereda, M. Metapsicologa del objeto y los fenmenos transicionales. En el
camino de la simbolizacin. Buenos Aires. Paids. 1999.
Cerney, M. Patient-examiner relationship: an experiential approach to the use and
interpretation of proyective test.U.B.1993 (ficha de ctedra) (F7).
Cerney, M. Use of the psychological test report in the course of psychoterapy. J. Per.Ass.
Vol.n5. 1978 (F8).
Chiozza, L. Cuerpo, afecto y lenguaje Edit. Paids. (f9).
Ciprys. Borderline, suicidio y psicosis (F10).
Corea, C. Se acab la infancia? Destitucin de la niez en el discurso meditico. En
Rev. de APde BA 1999.
Costas Antola, A. La psicosis en la obra de Bion. En: Fernndez E. Diagnosticar las
Psicosis. Editorial Letra viva.
Psicodiagnstico - 2008
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Czac, J. Teora y clnica de la actuacin. Cap. IX Delincuencia y criminalidad: un

fenmeno de actuacin (F11).
Del Valle, E. La obra de Melanie Klein. Edit.Lugar Vol II. Cap. III. Cap.VII. Cap. VIII
(f12).
Dolto, F. La imagen inconciente del cuerpo. Barcelona. Paids.1994.
Dorfman Lerner, B. (Comp.) Pacientes

limtrofes, Diagnstico y Tratamiento. El

paciente limtrofe y las funciones del yo ( F13).

Dubor, P. Psychologie Pathologic. Structure Psychotique ( f14).
Epstein, R. Polmica nosogrfica y psicopatolgica (f15).
Fernandez, A.M. Notas para la constitucin de un campo de la subjetividad. Investigacin
en Psicologa. U.B.A ao 2, n3, 1997 (f16).
Fox, R. Teora y clnica de la actuacin * de Abt y Weissman. Cap X El alcoholismo
como una forma de actuacin (f17).
Freud, S. Un recuerdo infantil de Leonardo Da Vinci. Obras Completas. Buenos Aires.
Amorrortu, vol XI. 1976 1979.
Garcia Arzeno, M. Nuevas aportaciones al psicodiagnstico clnico. Bs. As. Nueva
Visin.1993.
Gallo, M.C. La contribucin de Melanie Klein. En: Fernndez E. Diagnosticar las
Psicosis. Editorial Letra viva.
Garca Arzeno M.E. Psicodiagnstico y Psicoanlisis. Conferencia pronunciada en el v
Congreso Nacional de Psicodiagnstico, XII Jornadas Nacionales ADEIP, La Plata.
2001. Carp. 2. F. 49
Giacomo, C. The Rorschach Assessment of aggresive and...***.Cap 7 The reflection
response ( F18).
Glaser, K. (* op. Cit.). Cap. IX El suicidio en nios y adolescentes ( F19).
Greenberg, R y otros. El paciente Borderline **. Edit. Catari, Vol 1, 1997. Cap 6
Fenmenos Transicionales y el Rorschach: Una prueba de la teora clnica de la
organizacin Borderline de la personalidad (f20).
Gunderson, J. (** op. Cit.). Cap.3 reas comunes entre los estudios psicoanliticos y
empricos de la personalidad borderline (f21).
Hornstein, L. ( op.cit.) Determinacin, temporalidad y devenir ( f22).
Husain, O. Essai sur la convergence des techniques dans l examen psychologique. Edit.
Payot. Laussane 1992 (f23).
Janin, B. Los trastornos tempranos en la estructuracin del psiquismo: La historia
vivencial. Rev. Fundaih. N 9. Ao 1997.

Psicodiagnstico - 2008
U.N.L.P. Facultad de Psicologa

29

Joseph, H. (** op. Cit. ). Cap. XX Tratamiento y manejo de la actuacin en el paciente

suicida (f24).
Jubert, N. De Dorfman Lerner, B. (Comp.). Pacientes

limtrofes, Diagnstico y

Tratamiento. Test Rorschach en los pacientes limtrofes (f25).

Kernberg, O. Desordenes Fronterizos y Narcisismo patolgico. Edit. Paids. Cap. VII
Tratamiento de la personalidad narcisista (f26). Cap. IX Problemas clnicos de la
personalidad narcisista. Cap. X Narcisismo Normal y patolgico (f27).
Klein, M. Nuevas direcciones en psicoanlisis. Bs. Aires. Paids. 1972. cap. La tcnica
psicoanaltica del juego: su historia y su significado.
Knight, Robert. (* op. Cit.) Tratamiento y psicoterapia del paciente esquizofrnico
fronterizo (f28).
Koppitz, E. El test guestltico visomotor para nios.Bs. Aires. Guadalupe. 1968.
Kornblit, A. Hacia un modelo estructural de la hora de juego diagnstica en Las tcnicas
proyectivas y el proceso psicodiagnstico T. 1 Nueva Visin, Bs. Aires, 1980
Kriesler, L. El nio psicosomtico Introduccin y primera parte. Cap 1 y 2.(f29).
Levn, A. La concepcin de las psicosis en la teora de Donald Winnicott. En: Fernndez
E. Diagnosticar las Psicosis. Editorial Letra viva.
Leivn, E. La funcin del hijo. Buenos Aires. NuevaVisin. 2000.
Lerner, P. The analysis of content revisited. J. P. Ass. 1991.(f30).
Lerner, P. El concepto Borderline en USA. Traduccin S. Tonin Supervisin H. Lunazzi.
Le Zac (1995) The practice of neuropsychological assessment. Neuropsychological
Assessment. Oxford University Press.
Liberman y Ot. Semitica y Psicoanlisis de nios. Buenos Aires. Amorrortu.
Litman, R. (** op.cit). Cap. VII El suicidio: una manifestacin clnica de la actuacin.
Maldavsky, D. Sobre la relacin entre psicosis y procesos txicos (f31).
Maldavsky, D. Sobre la erogeneidad, la representacin del cuerpo y los dobles en las
estructuras narcisistas (f32).
Mannoni, M. La primera entrevista con el psicoanalista. Barcelona. Gedisa. 1987.
Mannoni, M. El nio, su enfermedad y los otros.Bs. Aires. N. Visin. 1987.
Meissner, W. (** op. Cit.) Cap. 5 Una contribucin para las controversias del
psicodiagnstico de borderline (f33).
Nejamkis, J. Los estilos del dibujo en el psicoanlisis de nios. Bs. As. Alex. 1977.
Rabin Haworth. Las tcnicas proyectivas para nios. Bs. Aires. Paids.1966.
Rasor, R. (** op.cit). CapX (f34).
Reide, M. (***op. Cit.) Cap. 8 The aggression response (f35).

Psicodiagnstico - 2008
U.N.L.P. Facultad de Psicologa

30

Rodrigu, E. El contexto del proceso analtico. Bs. Aires. Paids. 1972. Cap. La
interpretacin ldica.
Rodriguez Amenbar, Faenza, D y otros. Problemas ticos en el psicodiagnstico.
Adeip.1990 (f42).
Rodriguez Amenbar, Valentina. El psicodiagnstico y sus implicancias ticas.
Segunda parte. 1995 (f43).
Rodulfo M y Rodulfo R. Clnica psicoanaltica en nios y adolescentes. Buenos Aires.
Lugar Editorial 1992.
Rodulfo, M. El nio del dibujo. Bs. Aires. Paids. 1992.
Rodulfo R. Dibujos fuera del papel. Buenos Aires. Piados. 1999.
Rodulfo, M y Rodulfo R. Clnica psicoanaltica en nios y adolescentes. Buenos Aires.
Lugar Editorial 1992
Rodulfo, M. El nio y el significante. Paids, 2001.
Romano, E. Psicopatologa infantil y psicoanlisis. Bs. Aires. N. Visin. 1997.
Sami-Ali. El espacio imaginario. Bs. Aires. Amorrortu.1972.
Sami-Ali. Cuerpo real, cuerpo imaginario. Bs. Aires. Paids.1992.
Smadja C. Le model psychomatique de Pierre Marty. 1995 (f37).
Serroni Copello, R. Epistemologa de la psicologa: La legitimacin de la psicologa
clnica. 13 A.P., vol 2, n6, 1989 (f38).
Soifer, R. Psiquiatra infantil operativa T. 1.Bs. Aires. Kargieman. 1988.
Sugarman, A. The psychoanalytic approach to inference making during diagnostic
testing. Br. J. Proy. Psychology, vol 37, n1 1992 (f39).
Terman, D. (** op. Cit.) Cap 4 El concepto de borderline: Una apreciacin crtica y
algunas sugerencias alternativas (f40).
Timsit, M. Revue de psychologie applique. Distorsions des rponses kinesthsiques a
Rorschach et somatisation (f44).
Viglione, W. y Perry, G. A general model for psychological assessment and
psychopathology applied to depression (f41).
Wallon, Cambier y col. El dibujo del nio. Mexico. Siglo XXI.1992.
Widlcher, D. Los dibujos de los nios. Barcelona. Herder.1971.
Winnicott, D. Realidad y juego. Bs. Aires. Gedisa.1985.

PROGRAMA DE ARTICULACIN TERICO TCNICA

PROFESORA ADJUNTA: Lic. Marta Garca de la Fuente
OBJETIVOS

Psicodiagnstico - 2008
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31

- Consolidar y ampliar, desde un articulacin terico prctica, los conocimientos e

informacin necesarios para el alumno, a los fines de la administracin e interpretacin
del proceso psicodiagnstico.
- Supervisar y coordinar la tarea de los docentes a cargo del rea de Monografas, as
como la evaluacin de los alumnos en la Defensa oral de las mismas.
- Supervisar a los Ayudantes de trabajos Prcticos en la correccin de los informes
psicodiagnsticos.

METODOLOGA
Dictado de clases semanales a los alumnos, distribuidos segn su pertenencia a las
comisiones de trabajos prcticos.
Durante la segunda parte del ciclo lectivo se trabajar con el material psicodiagnstico
obtenido por los propios alumnos y especficamente en la confeccin de sus informes
psicodiagnsticos.
En el rea Monografas: se proceder al adiestramiento en todas las instancias de esta
tarea a fin de revisar, actualizar y consensuar los criterios de evaluacin de las mismas.
Supervisin de los informes psicodiagnsticos de los alumnos

CONTENIDOS TEMTICOS

Unidad I
Adiestramiento en la Tcnica Rorschach
Administracin, codificacin e interpretacin de la tcnica Rorschach.

Unidad II
El informe psicodiagnstico. Caractersticas generales, objetivo y confeccin. Aspectos
especficos del informe a ser presentado por los alumnos.
Presentacin y ejemplificacin de informes en las distintas reas (clnica, forense,
educacional, laboral). Lenguaje, contenido y tica del informe.

Unidad III
Entrevista de devolucin. Conceptualizacin, objetivos y lugar jerarquizado de la misma.
Presentacin de material clnico y orientacin con las entrevistas de devolucin de los
procesos psicodiagnsticos administrados por los alumnos.

Psicodiagnstico - 2008
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32

Nota: Se profundizar en los textos que constan en la Bibliografa Obligatoria de la

Materia y la utilizada en los Trabajos Prctico.

PROGRAMA DE TRABAJOS PRACTICOS

JEFA DE TRABAJOS PRCTICOS: PROF. Diana Elas

T.P.N 1: EL PROCESO PSICODIAGNOSTICO

Reflexiones crticas acerca del uso de Tcnicas de Evaluacin Psicolgica. Organizacin
y metodologa de los trabajos prcticos.
Casullo, M.M.
psicologa

Evaluacin y Psicodiagnstico. Cap II El proceso de evaluacin en

clnica

Cap.

III

Evaluacin

psicolgica

psicodiagnstico.

Discriminaciones y prejuicios vigentes. Edit . Paids (carp. 9 f 50).

Weigle, C. El psiclogo evaluador en al campo laboral. Cap III Los diferentes campos
del psicodiagnstico. Edit. Punto Sur (carp. 9 f 49).
Kacero, E Diagnstico del Psicodiagnstico. Abreletras Psicodiagnstico N 4. Edit. De
la Honorable Cmara de Diputados de la Prov. Ao 2001.

T.P.N 2: EL JUICIO CLNICO

Problemtica y componentes del Juicio Clnico. Validez y confiabilidad de las
evaluaciones. Criterios tcnicos.
Frank de Verthelyi, R. El dibujo infantil, algunas aproximaciones tericas Abreletras
Psicodiagnstico V, 2005.
Lunazzi, H. Lectura del Psicodiagnstico. Cap. III Criterios de salud enfermedad. Ed.
Fundacin de Belgrano 1992.
Leibovitz de Duarte, A. Las Tcnicas Proyectivas en la investigacin y en la clnica: El
Problema del Juicio Clnico. Relato Rosario 1980 (FICHA UBA) (carp. 9 f 3).
Schafer, R. Los test psicolgicos en la investigacin clnica. R. P: Knight. Psiquiatra
Psicoanlitica. Edit Horm. 1975 (carp 9 f 8).

T.P.N 3: LAS ENTREVISTAS EN EL PROCESO PSICODIAGNOSTICO

Objetivos. La elaboracin de hiptesis a partir de la entrevista. El Encuadre.
Celener G. (2003) Tcnicas proyectivas. Tomo II. Cap. I La Entrevista Psicolgica
Lunazzi, H. Op. Cit. Cap. V. Las entrevistas en el proceso psicodiagnstico.
Lunazzi, H La Clnica de la Pantalla. Aportes al Campo Psicodiagnstico. Edit. EDULP.
2001. Carp. 9 F. 68.

Psicodiagnstico - 2008
U.N.L.P. Facultad de Psicologa

33

T.P.N 4: DINAMICAS INTERPERSONALES EN LA SITUACION DE EVALUACION

Dimensiones transferenciales y contratransferenciales.
Schafer R. Dinmicas interpersonales en Interpretacin Psicoanaltica del Rorschach
(ficha 14. parte A) (carp.9 f 7).

T.P.N 5: LA PRCTICA DEL PSICODIAGNSTICO

Preparacin para concurrencia a hospital. Revisin de Consignas de Administracin y
criterios interpretativos. Instructivo Informe.
Lunazzi, H. Ampliando Nuestro Estudio del Rorschach. Nuevos Aportes y Ejercitacin
Edit. de la U.N.L.P. Ao 2002.
Ficha de Ctedra: Consignas de administracin de tcnicas (Carp. 9 f 47).
Husain, O. Estructura de funcionamiento de un pensamiento sin yo . Abreletras I.
Publicacin de la Ctedra de Psicodiagnstico. Ed. U.N. L.P. 1998.
Schafer, R. Criterios para juzgar la adecuacin de las Interpretaciones (FICHA de
Ctedra carp 9 f 39).

T.P.N 6: EL DIAGNSTICO ESTRUCTURAL

Articulaciones terico-metodolgicas en el Psicodiagnstico. Ilustracin clnica y
psicodiagnstica.
Kernberg, O. Trastornos Graves de la Personalidad. Cap. I. Diagnstico Estructural. Ed.
Taller 1987 (carp. 9 f14)
Shapiro, D Los Estilos Neurticos. Introduccin y Cap. VII. (Carp. 2 Folio 47)

T.P.N 7: CRITERIO DE DIFERENCIACIN CLNICA: LA PRUEBA DE REALIDAD.

Conceptualizacin e ilustracin clnico-psicodiagnstica.
Freud, S. Los dos principios del Funcionamiento Mental (T.II Obras Completas). Edit
Biblioteca Nueva. Madrid. Espaa. 1973.
Laplanche, J. y Pontalis J.B. Diccionario de Psicoanlisis. Edit. Labor. 1981.
Lunazzi, H.(Op.Cit). Cap.VI Indicadores psicodiagnsticos.

T. P. N 8: CRITERIO DE DIFERENCIACION CLINICA: RELACIONES OBJETALES Y

ORGANIZACIN DE DENTIDAD. Parte I
Conceptualizacin e ilustracin clnico psicodiagnstica

T.P.N 9 CRITERIO DE DIFERENCIACION CLINICA RELACIONES OBJETALES Y

ORGANIZACION DE IDENTIDAD. Parte II
Psicodiagnstico - 2008
U.N.L.P. Facultad de Psicologa

34

Conceptualizacin e ilustracin clnico-psicodiagnstica.

Kernberg, O. La Teora de las Relaciones Objetales y el Psicoanlisis clnico. Cap I.
Derivados estructurales de las Relaciones Objetales. Y Cap II Desarrollo normal y
desarrollo patolgico. (carp. 9f 17)
Lunazzi, H. (Op. cit.) Cap. VI. Indicadores psicodiagnsticos. Parte II.
Lunazzi, H. Identidad, historia y transformacin en el psicodiagnstico y en los
psicodiagnosticadores. Congreso ADEIP Mar del Plata, 2005.

T.P.N 10: CRITERIO DE DIFERENCIACION CLINICA: ORGANIZACION Y NIVEL

DEFENSIVO. Parte I
Conceptualizacin e ilustracin clnico psicodiagnstica.

T.P.N 11: CRITERIO DE DIFERENCIACION CLINICA: ORGANIZACION Y NIVEL

DEFENSIVO. Parte II
Conceptualizacin e ilustracin psicodiagnstica.
Almeida Erro, M. E.; Kosak, V Sobre Defensas Abreletras I Edit U.N.L.P. (1997)
Kernberg, O. Trastornos graves de la personalidad. Cap. I (Op.Cit.)
Kernberg, O. Desrdenes fronterizos y narcisismo patolgico. Cap I El sndrome. Edit.
Paids. Mexico. 1997.(carp. 9 f 61)
Lunazzi, H. (Op.Cit.) Cap. VI. Indicadores psicodiagnsticos.
Schafer, R. Ficha 14 parte B.(Cap. VI, VII, VIII, IX y X. (carp.9 f 9).

T.P.N 12: OTROS PARAMETROS DIAGNOSTICOS: CREATIVIDAD. CAPACIDAD DE

HUMOR, TRABAJO Y GOCE.
Conceptualizacin y articulaciones con el psicodiagnstico.
Casas de Pereda, M. En el camino de la simbolizacin. Buenos Aires, Paids, 1999.
Fiorini, H.: Creatividad. Conferencia. Bs.As.1989. (FICHA carp. 9 f 18)
Grinberg,

H.: Observacin

psicoanaltica sobre

creatividad,

en

Psicoanlisis.

Paidos.1981. (carp. 9 f 10)

Hornstein, L. Cura psicoanaltica y sublimacin. Ed. Nueva Visin. 1988. (carp. 9 f 29)
Hornstein, L. Sublimacin y Creatividad. Conferencia dictada en las Segundas Jornadas
de Psicodiagnstico. La Plata 1999. Abreletras III.
Lunazzi, H. (Op. cit.) Cap. VI Indicadores en el psicodiagnstico.
Mercado, B: La creatividad ante la complejidad del Psicodiagnstico. Congreso Nacional
de Psicodiagnstico XII Jornadas Nacionales ADEIP, 2001. Carp. 9 F. 69.
Sami Ali El espacio imaginario. Buenos Aires. Amorrortu, 1972.
Psicodiagnstico - 2008
U.N.L.P. Facultad de Psicologa

35

Winnicott, D. Realidad y juego. Buenos Aires. Gedisa, 1985.

T. P. N 13: OTROS PARMETROS DIAGNSTICOS: ESTILO, CARCTER Y

ESTRUCTURA
Lunazzi, H. Acerca de las categoras de estilo, carcter y estructura en psicodiagnstico.
Cap. 1 Abreletras Psicodignstico V. Editorial Edulp, 2005.

T.P.N 14: EL INFORME PSICODIAGNOSTICO

La confeccin del Informe. tica del informar. Requisitos para la construccin de Informes
Vlidos: la integracin de cmputos, imgenes y actitudes.
Frank, R. Temas de Evaluacin psicolgica. Cap. V El informe psicolgico:
caractersticas, objetivos, y dificultades en el rea clnica. Ed Lugar 1989. (Carp. 9
F12).

T.P.N 15: EL INFORME PSICODIAGNOSTICO: El informe en las reas laboral, clnica,

educacional, forense, etc.
Celener G. Tcnicas proyectivas, Actualizacin e Interpretacin en los mbitos Clnico,
Laboral y Forense. Tomo II. (Carp.9. F.89)
NOTA: El aprendizaje de lo dictado en los trabajos prcticos ser evaluado
mediante revisin escrita al comienzo de la clase y dos parciales. El alumno
presentar su estudio psicodiagnstico en la fecha de entrega convenida con la
profesora de su comisin. Tendr la oportunidad previa a la entrega final de recibir
correcciones y asesoramiento por parte de su profesora. Problemas especiales con
los informes pueden tratarse en el horario de consulta de la jefa de trabajos
prcticos.

Prof. Titular Dra. Helena Ana Lunazzi

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES:

Se ha diseado una enseanza articulada en sus distintas instancias de

transmisin: los contenidos de los Tericos, Monografas y Prcticos guardan
ntima relacin, retomndose y profundizndose en los diferentes espacios que
proveen a apropiacin conceptual y tcnica
a) El dictado de la materia comienza con las clases Tericas.

Psicodiagnstico - 2008
U.N.L.P. Facultad de Psicologa

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INCLUYE ASPECTOS TERICOS E ILUSTRACIN DE CASOS DE DIAGNSTICO

DIFERENCIAL, y la asistencia a los mismos favorece el aprendizaje de la materia.
Los alumnos que aspiren a rendir el Examen final mediante la preparacin de Tema
Especial, debern acreditar un 75% de asistencia a los tericos.

b) El primer parcial se realiza luego del Trabajo Prctico n5

La concurrencia a Hospital se realiza una vez concluido el Trabajo Prctico n 6
El segundo parcial se realiza luego del Trabajo Prctico n11
La entrega del informe se realiza en la fecha que la respectiva profesora de
comisin de trabajos prcticos

comunique,

generalmente despus del ltimo

parcial.

c) La presentacin de las Monografas se cronograman para supervisin y

orientacin con la docente asignada al Tema de Monografa. Se presentan por
escrito y son corregidas por la ayudante correspondiente.
Para aprobar la Monografa el grupo debe realizar su Defensa Oral. Las fechas de
defensa oral grupal son dadas a conocer en la Clase Inaugural, pero estn sujetas a
modificaciones segn transcurra la enseanza.

d) Segn se coordine en el programa de articulaciones terico tcnicas, dictado

por la Adjunta, los alumnos debern concurrir a las clases asignadas.

Prof. Titular Dra. Helena Ana Lunazzi

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