UNIVERSIDAD POLITCNICA TERRITORIAL

ALONSO GAMERO
DEPARTAMENTO DE FORMACIN GENERAL
PNF INFORMTICA
COORDINACIN DE IDIOMAS
IDIOMAS II TRIMESTRE I 30 %
Lcdo. Jesler Garca
II - 2015

UNIDAD II
COMPRENDER Y EXTRAER INFORMACIN GENERAL Y ESPECFICA DE TEXTOS
EXPOSITIVOS

ESTRATEGIAS DE LECTURA.

La lectura es una de las herramientas ms esenciales para un estudiante universitario. Considera

estas tres maneras en las cuales leer.

1. Scanning
2. Predicting
3. Skimming

1. TCNICA DE LECTURA PARA LA BSQUEDA DE INFORMACIN ESPECFICA (SCANNING).

Que es el scanning? Scanning es una lectura muy rpida, en donde se busca informacin
especfica, por ejemplo tiempos y fechas en un horario, nmeros de pginas en un ndice, o palabras
en un diccionario. Cuando usamos la tcnica de Scanning, no leemos cada una de las palabras. Esto
nos ayuda a leer de la manera ms rpida posible.

Practicar esta tcnica de lectura, te ayudar a aprender a omitir todas aquellas palabras o
frases sin importancia y enfocar tu atencin en aquellas que te ayudan a descifrar la respuesta a la
pregunta inicial, y as poder leer en una forma mucho ms rpida.

Finalidad.

La localizacin de un contenido especfico en una lectura.

Caractersticas.

Esta tcnica es adecuada para realizar una seleccin inicial de los contenidos de una
publicacin.

Hay una serie de elementos que pueden ayudar a localizar la informacin buscada para
proceder a su lectura, como el ndice de contenidos, las referencias bibliogrficas y el ndice
de trminos.

Example Practice 1
Scan the text in the box below and write the answer to this question: When was the first social media
site created? ________________________

The first recognizable social media site, Six Degrees, was created in 1997. It enabled users to upload
a profile and make friends with other users. In 1999, the first blogging sites became popular, creating
a social media sensation thats still popular today.

Example Practice 2
Scan the text in the box below and write the answer to this question: What is the name of the
Microsoft Internet browser? ___________________________________________

The Microsoft company is the worlds largest producer of computer software. In addition to its highly
successful Microsoft Word software package, the company markets its own Internet browser called
Microsoft Explorer. The company has recently faced legal action from competitors who claim that
Microsoft has an unfair monopoly. The chairman of Microsoft, Bill Gates, may have to divide the
software and Internet browser parts of his company

2. PREDICTING.
Cuando usamos la tcnica de prediccin ya se est buscando o pensando sobre lo que se va a leer
antes de comenzar. Podemos predecir el contenido de un texto simplemente observando el ttulo o
cualquier imagen o grfico. Estas predicciones se basan en las estrategias de muestreo, las
experiencias y los conocimientos previos del lector.

Example Practice 3

Read the newspaper headlines in the box below and answer the questions.

Permision For New Airport Not Given

SHARE PRICES JUMP
300 Workers Face Job Cuts

1. Will the new airport be built? YES / NO

2. The price of shares increased, decreased or stayed the same? ________________

3. The workers will probably lose their jobs. YES / NO

3. TCNICA DE LECTURA PARA LA BSQUEDA DE INFORMACIN GENERAL (SKIMMING).

El Skimming es quizs la herramienta de lectura ms til para los estudiantes universitarios.
Luego que hacemos una prediccin sobre el texto que vamos a leer. Leemos rpidamente por encima
para encontrar la idea general. Para esto, debes leer el ttulo y buscar cualquier diagrama y luego leer
rpidamente, la primera oracin de cada prrafo e inclusive hasta el ltimo prrafo. El ltimo prrafo
contiene a menudo un resumen de todo el texto.
Finalidad.

Identificacin de la idea general de un texto.

Caractersticas.

Permite obtener una impresin general del contenido completo mediante un examen rpido
del mismo.

Debe apoyarse en la revisin de diferentes elementos del texto como el ttulo, listados de
tablas, figuras, mapas.

Es interesante prestar atencin al primero y al ltimo prrafo o a la primera y a la ltima frase

de cada prrafo y al abstract (Si se trata de un artculo cientfico).

Example Practice 4
Skim the newspaper article in the box below and answer the questions which follow.

Predict what do you think the text will be about? (the topic) __________

Big Macs in Russia

McDonalds hamburgers came to Russia not long ago. McDonalds is a world-famous company
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx. Started in California xxxxxxxxxxxx in Paris, Tokyo and
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx, but not in Russia.
Then the Russian government changed xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx open some McDonalds restaurants
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx near Red Square xxxxx
xxxxxxxxx Big Mac, xxxxxxxxxxxxx a popular sandwich xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
Some Russians are not happy xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx eat only hamburgers and forget about traditional Russian food.

1. McDonalds is a
a) kind of Russian food.
b) Russian company.
c) restaurant company.
2. There were no McDonalds restaurants in Russia before because
a) Russians do not like hamburgers.
b) the Russian government did not want them.
c) there were McDonalds restaurants in other countries.

3. The Big Mac is a

a) kind of Russian food.
b) restaurant.
c) kind of sandwich.

ELEMENTOS DE COHESIN Y COHERENCIA PARA LA COMPRENSIN DEL TEXTO

EXPOSITIVOS:

REFERENTES
Los referentes contribuyen a evitar la repeticin innecesaria de palabras, frases e incluso ideas
mediante la sustitucin, logrando de este modo aligerar el estilo narrativo del texto, sin necesidad
de sacrificar el mensaje o el contenido.
Dependiendo de la posicin de la idea que est siendo sustituida, los referentes se clasifican
en:

Anafricos: si hacen las veces de ideas mencionadas en lneas o prrafos precedentes.

Catafricos: si la idea sustituida va situada despus del referente.

Ejemplo de referentes:
Lee detenidamente los siguientes textos A-B e identifica el rol de las palabras en negrita:
A) Pedro is the new teacher. He is graduated from UPTAG.
Nota: En esta oracin debemos anteceder al referente: HE para poder entender a quin est
siendo referencia. Referente anafrico

B) The doctor was arrested, I saw him before the police officer got him into the car. He is Carlos
Snchez.
Nota: En esta oracin podemos notar que es necesario culminar la oracin para saber de quin
se est hablando, y a quin est haciendo referencia el pronombre objeto HIM.
Referente catafrico

Los referentes pueden presentarse como:

Referencia Personal: Pronombres personales, pronombres reflexivos adjetivos posesivos,

pronombres relativos, pronombres interrogativos.
Example. The Information Technology engineer who worked in CANTV is now in VIT.

Referencia Demostrativa: Pronombres demostrativos (This, that, which, these, those).

Example. Engineering, much like science, is a broad discipline which is often broken down into several
sub-discipline. These disciplines concern themselves with different areas of engineering work.

*El pronombre demostrativo WHICH hace referencia a la ingeniera y THESE hace referencia a las
subdisciplinas de la ingeniera.

CONECTORES LGICOS
Las ideas expresadas en oraciones o prrafos estn conectadas por medio de palabras y frase
que las relacionan para convertirlas en mensajes con contenido lgico y coherente. En este sentido,
los conectores del discurso ayudan al lector a predecir sin mayor esfuerzo el desarrollo de las ideas
en un texto determinado, ya que son palabras o grupos de palabras que unen oraciones o prrafos,
establecindose distintos tipos de relaciones entre ellos. Una vez que se conoce el tipo de relacin
que ellos implican, se es capaz de predecir la informacin que les sigue antes de leerla. Esto
obviamente hace el proceso de la lectura ms fcil y efectivo. stos son los ms comunes:

TIPO DE INFORMACIN
INTRODUCIDA ( FUNCIN)

CONECTOR

SIGNIFICADO

During
Tiempo

Before

Durante

After

Antes

At the time of

Despus

As soon as

Al momento de

*Then

Tan pronto como

Once

Entonces

*While

Una vez ( que)

*Since

Mientras

*As

Desde

Sometimes

A medida que

Generally

A veces

As a rule

Generalmente

Nowadays

Por regla general

At present

Actualmente
Hoy en da

*As
Like
In the same way
Comparacin / similitud

*While
Equally
Similarly
*As well as

Propsito

Conclusin, Resultado o
Consecuencia.

Como
Como
De esta manera
Mientras
Igualmente
Asimismo
As como ( Tambin)

So that

Para, con el objeto de

In order to / for / that

Para ( que)

So as

Para, con el fin de

So

As, por lo tanto

Hence

De all que

As a result

Como consecuencia

Therefore

Por lo tanto

*Then

As que

In short

En pocas palabras

In sum

En sntesis

Orden

To begin with

Primero que todo

Next

Luego

*Then

Luego

At first

Al principio

First, second, etc.

Primero, segundo, etc.

At last

Al final

And
Also
Even
Furthermore
Adicin

Besides
Moreover
Not onlybut
*As well as
Both and

Causa

Condicin

Alternativa

Y
Adems, tambin
Aun, inclusive
Adems
Adems, adems de
Adems
No solosino
As como
Tantocomo

Because

Porque

For

Pes, porque, puesto que

Because of

Debido a

Owing to

Debido a

Due to

Debido a

*Since

Ya que

Thanks to

Gracias a

*As

Puesto que, ya que

If

Si

Provided ( that)

Con tal que

Unless

A menos que

Whether

Si

As long as

Siempre y cuando

Eitheror

Oo

Neither nor

Nini

Or

Instead of

En vez de

As an alternative

Como alternativa

Rather

Ms bien
Aunque

Contraste

Although

Aunque

Though

Aun cuando

Even though / even if

A pesar de

In spite of

A pesar de

Despite

No obstante

Nevertheless

Sin embargo

However

Sin embargo

Yet

Por una parte

On the one hand /

Por otra parte

On the other ( hand)

Pero

But

Mientras que

Whereas

Mientras

*While

Explicacin / Parfrasis

Ilustracin

Concordancia / acuerdo

Thus

As

In other words

En otras palabras

That is (to say)

O sea

For example

Por ejemplo

For instance

Por ejemplo

Such as

Tal ( es) como

In accordance with

De acuerdo con

According to

Segn

Concerning

Con respecto a

As to

Con respecto a

nfasis

In fact

De hecho

Actually

Realmente

As a matter of fact

En realidad, de hecho, de
verdad

EXERCISE.

1. Indica la funcin que representa los conectores en negritas.

a) Leaders know what they value. They also recognize the importance of ethical behavior. The
best leaders exhibit both their values and their ethics in their leadership style and actions.
Your leadership ethics and values should be visible because you live them in your actions every
single day.

Funcin de los conectores; A)____________________ B)_________________________________

b) A leader must be able to communicate his or her vision in terms that cause followers to buy
into it. He or she must communicate clearly and passionately, as passion is contagious. A good
leader must have the discipline to work toward his or her vision single-mindedly; as well as to
direct his or her actions and those of the team toward the goal. Action is the mark of the
leader. A leader does not suffer analysis paralysis but is always doing something in pursuit
of the vision, inspiring others to do the same.

Funcin de los conectores; A)____________________ B)_________________________________

2. Seleccione del cuadro un conector que pueda sustituir al utilizado en la oracin, e intrprete
cada una. Recuerda que debes mantener la funcin del conector y ser coherente con la
oracin.

EXAMPLE:
The teacher arrived too late, so we could not do anything.

As a result, hence, in short,

therefore, but, as, due to, also,
moreover, yet, though,
because

POSIBLE CONECTOR: As a result.

a) The manager told us to be early in the office; however, everybody arrived too late.
POSIBLE CONECTOR: ______________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

SINNIMOS Y ANTNIMOS
Cuando decimos que dos palabras son sinnimas nos estamos refiriendo a que entre ellas existe
una relacin de igualdad de significado, es decir, que ambas pueden ser empleadas para expresar una
misma cosa. Por ejemplo, mujer y esposa se emplean en muchas ocasiones para decir lo mismo, al
igual que contento y felz.
Los sinnimos se pueden utilizar indistintamente en cualquier tipo de contexto. Letamortfero, ileso-indemne, cohecho-soborno, fatiga-cansancio, son slo algunos ejemplos ms de
situaciones en las que da igual emplear una palabra u otra, pues con cualquiera de ellas expresamos
lo mismo.
Sin embargo, los sinnimos no son intercambiables en todos los contextos, Podemos decir que
una fue pesada y que una reunin fue aburrida, sin variar ni un pice el significado. Pero, si nos
referimos a una maleta, podramos decir que esa maleta es pesada, pero en ningn caso podramos
decir que es aburrida.
Una de las grandes utilidades de los sinnimos, adems de permitirnos enriquecer nuestro
mensaje, es que podemos emplear la expresin ms adecuada a cada situacin comunicativa. Por
ejemplo, diramos ebrio en nivel culto; borracho en un contexto coloquial.
En ingls, dicha relacin semntica se establece de la misma forma que nuestra lengua
materna.

Word

Synonym

Gramatical Category

Meaning

Ancient

Old

Adjective

Antiguo / viejo

Do

Perform

Verb

Hacer / actuar

Pretty

Good-looking

Adjective

Bonita (o) / Guapa (o)

House

Domicile

Noun

Casa / domicilio

Law

Constitution

Noun

Ley / constitucin

Por el contrario, el antnimo es un tipo de relacin semntica que se establece entre palabras
que poseen significados totalmente contrarios, como bueno-malo, fro-calor, o alto-bajo. Deben
pertenecer, al igual que los sinnimos, a la misma categora gramatical.

Se pueden distinguir hasta tres tipos de antnimos:

Los antnimos graduales son aquellos entre los que se pueden establecer una gradacin, como
grande-pequeo, o bueno-malo. Aunque grande y pequeo son contrarios, entre ellos algo puede ser
mediano, como entre bueno y malo puede ser regular.

Los antnimos complementarios son aquellos entre los que no es posible establecer gradacin
alguna. Ocurre, por ejemplo, entre vivo-muerto, o entre sano-enfermo. O se est vivo, o se est
muerto.

Los antnimos recprocos se dan en aquellos casos en los que la existencia de un trmino implica,
forzosamente, la del otro padre-hijo, comprar-vender, etctera. Si alguien es padre, alguien tiene que
ser hijo. Si alguien compra, alguien vende.

Word

Anthonym

Gramatical Category

Meaning

Live

Die

Verb

Vivir / morir

Happy

Sad

Adjective

Felz / triste

Light

Darkness

Noun

Luz / oscuridad

Single

Married

Adjective

Soltero / casado

Peace

War

Noun

Paz / guerra

Referencias.
- The only grammar book youll ever need. Susan Thurman. Editorial Adam media. 2003. Usa