ORGANIZACIN Y FUNCIONAMIENTO DEL PLANTEL.

UEM LUIS CORREA es una institucin de carcter oficial municipal, comprende con
los niveles de Inicial y Primaria de subsistema de Educacin Bsica, tiene como
epnimo Unidad Educativa Municipal Luis Correa y est ubicada en Maca, Barrio l
Cruz Calle el Colegio, Parroquia Petare, Municipio Sucre del Estado Miranda.
Tiene como objeto atender a todos las y los estudiantes, contribuyendo con su
formacin integral, mediante su potencial creativo y el pleno ejercicio de su
personalidad, proporcionndoles herramientas que les permitan asumir
sus
condiciones de vida, mejorarlas, superar dificultades y resolver problemas, estimular el
deseo de saber, iniciarlos en el aprendizaje de disciplinas, la formacin para la
convivencia, la paz y la tolerancia social.
La accin educativa y de promocin social de esta institucin, busca formar una
persona consciente de s misma y de su proceso de su aprendizaje que desarrolle
plenamente sus dimensiones psicolgicas, biolgicas y sociales, sensible a los valores
humanos, posea aptitudes de autonoma y critica responsable, demuestre valores de
solidaridad, asuma un compromiso de servicio y transformacin social, dirigida a su
accin a crear un nuevo orden social, econmico y poltico. En suma, persigue generar
un proceso donde todos sus integrantes, (estudiantes, padres, madres y
representantes, responsables, personal directivo, administrativo, docente y obrero),
busquen y alcancen este perfil de personas.
La Organizacin de la U.E. M Luis Correa est presidida por el Consejo Directivo
integrado por un Director y Subdirector, El Consejo Educativo, Consejo General de
Docentes los cuales cumplen funciones asesoras y de colaboracin con la Direccin de
la Institucin. Es una institucin de naturaleza pblica, sus fines se encuentran
identificados con la Normativa Legal Vigente , garantizando a travs de la Educacin
Integral el acceso, permanencia, prosecucin y culminacin de los estudios de
Educacin Inicial y Primaria, a los nios, nias y adolescentes con una educacin de
calidad como derecho inalienable, bajo la rectora del Estado, Municipio, la familia y la
Sociedad, compartiendo responsabilidades y roles como base para el cambio social y
el desarrollo sustentable.
La Unidad Educativa Municipal Luis Correa se propone alcanzar los siguientes
fines:
Afianzar y continuar el proceso de desarrollo intelectual de sus estudiantes y
contribuir en su mejoramiento moral y fsico, mediante la enseanza que se
imparten en inicial y primaria como un proceso continuo y unitario, conforme a

las modernas concepciones pedaggicas.

Suministrar a los y las estudiantes herramientas cnsonas a su realidad que les
permita desenvolverse satisfactoriamente mediante los fundamentos de todas
las ramificaciones sucesivas de la actividad intelectual.
Preparar la inteligencia, la sensibilidad y la voluntad de los estudiantes para
lograr desarrollo integral de su personalidad.
Cooperar en la preparacin de los futuros ciudadanos a fin de que alcancen una
adecuada valoracin de nuestra tradicin histrica, para lograr su incorporacin
social activa.
Inculcar en los y las educandos que concurran a sus aulas, un claro
conocimiento histrico de Venezuela, y capacitarlos para que participen y
colaboren de manera activa y eficaz en su desarrollo.
Formar a los y las estudiantes en los principios de nuestra democracia
autnticamente representativa, como sistema que ha de llevarnos al goce y
estabilidad plena en nuestra condicin de nacin soberana.
Proyectar su accin, educativa hacia la comunidad con el fin de aprovechar sus
extraordinarias habilidades y talentos como poetas, filsofos, artistas, msicos,
etc.
Atiende a los siguientes principios
Principio de Corresponsabilidad. La garanta y derecho a la educacin que
tienen los nios, nias y adolescentes es responsabilidad compartida entre el
Estado, los y las docentes, los padres, las madres y la sociedad en general.
Principio de Trabajo en Equipo. Es un principio que debe caracterizar el
desarrollo de todas las actividades pedaggicas y tcnico- administrativas de la
U.E.M. Luis Correa como la vida general en el plantel, que tienen como
finalidad lograr los objetivos de la Institucin y de la Educacin Integral. Todos
los integrantes del mismo deben promover y garantizar el trabajo en equipo,
especialmente el personal Directivo.
Las decisiones de los rganos Colegiados. Sin prejuicio de lo establecido en el
ordenamiento jurdico, las decisiones en los rganos colegiados, comisiones o grupos
de trabajo en l institucin, se adoptan por mayora, es decir por la mitad ms uno de
sus integrantes. En caso de coincidencia, que colinden, se continuar discutiendo hasta
alcanzar una decisin adoptada por la mayora absoluta. Las relaciones de trabajo
entre las personas que integran el personal directivo, docente, administrativo y obrero
con el Plantel se regulan por el Ordenamiento Jurdico y normativa aplicable que les
corresponda segn el caso.

El horario de trabajo y actividades escolares de este plantel se cumplir

conforme a la especificacin siguiente y dentro de la flexibilidad posible de acuerdo a la
zona geogrfica y las condiciones climticas prevalecientes.
Turno Maana
06:30 am
Entrada Personal Obrero y Administrativo
06:50 am
Entrada del Maestro de Guardia , Directivo y Administrativo
7:00 am
Entrada del Directivo, los Docentes, Especialistas, Docentes
en Funciones.
11:30 am
Salida del Personal Docente y de los Estudiantes
11:45 am
Salida del Maestro de Guardia
12:30 am
Salida del Personal Directivo, Administrativo y Obrero
Turno Tarde
12:30 pm
Entrada Personal Obrero y Administrativo
12:50 pm
Entrada del Personal Docente de Guardia , Directivo y
Administrativo
1:00 pm
Entrada de los Estudiantes y de los Docentes, Especialistas,
Docentes en Funciones.
5:00 pm
Salida del Personal Docente y de los Estudiantes
5:15 pm
Salida del Maestro de Guardia
5:30 am
Salida del Personal Directivo, Administrativo y Obrero

El Consejo Tcnico Directivo es el rgano colegiado del plantel encargado de la

gestin ordinaria de funcionamiento, cuyo propsito es velar por la consecucin de los
objetivos del Proyecto Educativo Integral Comunitario. Los integrantes del Consejo
Directivo estarn integrados por el Director y el Subdirector del plantel. Son deberes del
Consejo Directivo:
Elaborar, aprobar, administrar y rendir cuentas del presupuesto de la institucin.
Planificar y establecer las interrelaciones pedaggicas y culturales con otras
instituciones educativas u otras organizaciones.
Cumplir y hacer cumplir las dems responsabilidades y atribuciones contempladas en
la Ley Orgnica de Educacin, su Reglamento General y dems disposiciones
emanadas de las autoridades competentes.
Velar por el cumplimiento de las leyes, reglamentos y dems disposiciones emanadas
del Ministerio del Poder Popular para la Educacin.

 Conocer y decidir sobre los procedimientos disciplinarios seguidos a los estudiantes y

al personal docente, administrativo y obrero de conformidad con las disposiciones
legales vigentes y con la presente normativa.

El Consejo General de Docentes es la mxima representacin de los

docentes en el plantel y est conformado por todos los docentes de Educacin Inicial,
Primaria y Especialistas en las diferentes reas de Atencin Integral, La Direccin y
Subdireccin. As mismo forman parte de este consejo los miembros de la Junta
Directiva de la Asociacin de Padres, Madres y Representantes y dos Estudiantes
participantes regulares de la institucin educativa en su representacin, quienes
debern asistir a todas la secciones con excepcin de los Consejos Generales en los
cuales se discutan sanciones a los y las estudiantes por la comisin de faltas graves.
Son deberes del Consejo General de Docentes los siguientes:
Distribuir y evaluar la implementacin de polticas educativas emanadas del
Ministerio de Poder Popular para la Educacin, as como de aquellas propuestas
que surjan de la institucin y sus equipos de trabajo, en concordancia con los
intereses acadmicos del plantel.
Elegir la representacin de los docentes en la Asociacin de Padres y
Representantes.
Elegir a los docentes responsables de Comit de Sustanciacin, a los fines del
cumplimiento de lo establecido en los artculos 52 y 53 del Reglamento del
Ejercicio de la Profesin Docente
Someter a votacin los casos de disciplina que por su naturaleza ameriten la
decisin del Consejo General de Docentes.
La validez de las decisiones del Consejo General de Docentes requerir de la
aprobacin de la mayora simple de sus miembros. De cada reunin del Consejo
General de Docentes se levantar un acta que deber ser firmada por todos los
asistentes. El acta deber ser leda y aprobada en el Consejo siguiente, haciendo
seguimiento de las medidas aprobadas para cada caso en particular.
El Comit de Sustanciacin est formado los y las docentes titulares de jerarqua
mayor jerarqua en el escalafn docente, con sus respectivos suplentes; quienes entre
sus funciones contemplan evaluar el desempeo de sus compaeros para estos
ingresar o ascender a otros cargos que puedan ejercer dentro de la institucin y para
los cuales son postulados por ejemplo Director y subdirector, Bibliotecario o
Coordinador Pedaggico.

La comunidad educativa es aquella institucin democrtica, solidaria y

participativa, cuyo propsito fundamental es el velar por la consecucin de La Visin y
Misin de la U.E.M Luis Correa. Son rganos de la comunidad educativa: El Consejo
Consultivo, los Docentes, la Sociedad de Padres y Representantes. Adems podrn ser
integrantes, todas aquellas personas relacionadas con el desarrollo de la comunidad en
general.

Entre sus deberes se encuentran:

Velar por el fortalecimiento de la formacin espiritual, hbitos y formas de
comportamiento en los y las estudiantes, tales como: compaerismo y solidaridad,
cooperacin y respeto, con el propsito de favorecer una excelente integracin con su
mbito familiar y social.
Cooperar participativa y solidariamente en la consecucin de los objetivos generales
del proceso educativo.
Propiciar la participacin de todos aquellos organismos de la localidad que procuren el
desarrollo, prosperidad y progreso en general.
Promover, organizar y participar en actividades cientficas, humansticas, tcnicas,
culturales, sociales, asistenciales, deportivas, recreativas y cualesquiera otras que
contribuyan al desarrollo y consolidacin del proceso educativo con la integracin de
padres, madres, representantes, responsables y docentes.
Cumplir y hacer cumplir las dems responsabilidades y atribuciones contempladas en
la Ley Orgnica de Educacin, su Reglamento General y dems disposiciones
emanadas de las autoridades competentes.
El CONSEJO EDUCATIVO Resolucin 058 Gaceta Oficial 40.029 16 de
Octubre de 2012 Se denominar Consejo Educativo, a la instancia ejecutiva de
carcter social democrtico, responsable y corresponsable de la gestin de las polticas
pblicas educativas, que agrupa a los colectivos que conforman la Comunidad
Educativa UNIDAD EDUCATIVA MUNICIPAL LUIS CORREA, tendr su domicilio en
Maca, Barrio la Cruz Calle el Colegio en la Parroquia Petare, Municipio: Sucre del
Estado Miranda. Tendr una duracin ilimitada y no se extingue por la muerte,
interdiccin o separacin de cualquiera de sus miembros. Sin embargo la misma podr
extinguirse por decisin da la mayora en Asamblea Escolar. Los miembros del Consejo
Educativo podrn ser reelegidas y reelegidos, pudiendo ser revocadas y revocados al
cumplir la mitad de su perodo (CRBV, Art.72). El Registro del Consejo Educativo se
realiza despus de la eleccin y conformacin de cada uno de los Comits que la
constituyen, a travs de la Taquilla nica de la Zona Educativa, en tiempo no mayor de
cuarenta y cinco (45) das continuos. Entre las FUNCIONES DEL CONSEJO

EDUCATIVO Resolucin 058 Gaceta Oficial 40.029 16 de Octubre de 2012

1. Garantizar el desarrollo y defensa de una educacin integral y permanente, de
calidad para todas y todos, democrtica, gratuita, obligatoria, liberadora,
transformadora, emancipadora como derecho humano y deber social fundamental en
igualdad de condiciones y oportunidades, sin discriminacin, sin distingo de edad,
gnero, con respeto a sus potencialidades, a la diversidad tnica, lingstica y cultural,
atendiendo a las caractersticas locales, regionales y nacionales.
2) Impulsar la formacin integral de las ciudadanas y los ciudadanos, fortaleciendo sus
valores ticos, humanistas sociales, garantizando la convivencia comunal, sus deberes
y derechos colectivos.
3) Profundizar desde el proceso curricular, los ejes integradores: ambiente y salud
integral, intercultural, derechos humanos y cultura de paz, lenguaje, trabajo liberador,
soberana y defensa integral de la Nacin y las tecnologas de la Informacin libre, a
partir de la conformacin de colectivos de aprendizaje.
4) Garantizar la organizacin del Consejo Educativo y su funcionamiento en los niveles
y modalidades del subsistema de educacin bsica.
5) Propiciar espacios de participacin protagnica y corresponsable para la
organizacin, planificacin, ejecucin, control, seguimiento y evaluacin del Proyecto
Educativo Integral Comunitario (PEIC), a partir de la concepcin de la escuela como
uno de los centros del quehacer comunitario y la comunidad como centro del quehacer
educativo.
EL CONSEJO EDUCATIVO quedara conformado por distintos comits en
nmero impar tanto de comits como de voceros que lo conformen de acuerdo a las
necesidades del plantel:
COMIT DE MADRES, PADRES, REPRESENTANTES O RESPONSABLES: Es
la instancia de participacin del colectivo social para ejercer funciones
enmarcadas en la formacin de principios, creencias, actitudes, hbitos, valores
como el respeto, reflexin para concretizar en lo local, regional y nacional la
responsabilidad y corresponsabilidad de las familias, escuela, sociedad y el
Estado. Est conformado por las voceras de las madres, padres, representantes
y responsables, como tambin por las voceras de los colectivos sociales de la
comunidad y de la escuela, reconociendo el hogar como la primera instancia
socializadora, responsable y corresponsable en los procesos de aprendizaje y
desarrollo de sus hijas e hijos. Entre las FUNCIONES DEL COMIT DE
MADRES, PADRES, REPRESENTANTES Y/O RESPONSABLES
1. Asistir a las Asambleas ordinarias y extraordinarias convocadas por el Consejo
Educativo, a travs de las y los voceros y viabiliza sus decisiones.

2. Participar en actividades educativas, sociales, asistenciales, econmicas, culturales,

artsticas, deportivas y recreativas promovidas por el Consejo Educativo u otra
instancia comunitaria o del Estado.
3. Participar en la construccin, ejecucin, control, seguimiento y evaluacin del
Proyecto Educativo Integral Comunitario (PEIC).
4. Organizar, promover y ejecutar jornadas de conservacin, mantenimiento y
recuperacin de los bienes, muebles e inmuebles e infraestructura de las instituciones
educativas.
5. Promover la articulacin de las familias, escuela y comunidad para coadyuvar en la
atencin educativa integral en los procesos de enseanza-aprendizaje de las nias,
nios, adolescentes, jvenes, adultas y adultos, participando en la elaboracin y
ejecucin de los planes de accin.
6. Sistematizar y difundir las prcticas e innovaciones de la gestin escolar, en el
mbito local, municipal, regional y nacional.
7. Elaborar y presentar informes trimestrales de gestin de las actividades ante la
Asamblea Escolar.
COMIT ACADMICO: Es la instancia que contribuye a la formacin
permanente e integral de las ciudadanas y los ciudadanos responsables y
corresponsables de la gestin escolar. Apoya en el desarrollo de potencialidades
para aprender y propicia la construccin e innovacin del conocimiento, de los
saberes, fomentando la actualizacin, el mejoramiento y el desarrollo profesional
de quienes lo integran. El Comit Acadmico est conformado por las voceras
del Colectivo de Formacin e Investigacin Permanente, estudiantes,
trabajadoras administrativas, trabajadores administrativos, directivas, directivos,
docentes, obreras y obreros. Entre las FUNCIONES DEL COMIT ACADEMICO
1. Impulsar la formacin permanente e integral de todas y todos los responsables y
corresponsables que constituyen el Consejo Educativo, en los aspectos ecolgicos,
ambientales, culturales, recreativos, deportivos, socio productivos, agroalimentarios, de
salud, comunicacional, de investigacin e innovacin, tecnolgico, experiencias y
saberes originarios con el fin de generar una nueva ciudadana con responsabilidad
social y soberana cognitiva, que coadyuve el desarrollo pleno de la personalidad para
la transformacin social consustanciados con los valores del humanismo democrtico,
as como la identidad nacional y con visin latinoamericana y caribea.
2. Promover la actualizacin y mejoramiento del nivel de conocimiento y desempeo de
las y los responsables de la formacin de ciudadanas y ciudadanos.
3. Participar conjuntamente con los dems integrantes del Consejo Educativo en la
planificacin y ejecucin de la evaluacin del desempeo de las y los Responsables de
la gestin escolar.

4. Impulsar el proceso curricular segn la realidad local, municipal, regional y nacional

en el marco del enfoque geo-histrico.
5. Participar protagnicamente con los dems integrantes del Consejo Educativo en la
gestin escolar.
6. Sistematizar y difundir las experiencias e innovaciones de la gestin escolar en el
mbito local, municipal, regional y nacional.
7. Elaborar y presentar informes trimestrales de gestin de las actividades ante la
Asamblea Escolar.
COMIT DE COMUNICACIN E INFORMACIN: Es la instancia que
contribuye a la promocin, divulgacin y comunicacin referida a las variables
escolares mediante el trabajo articulado con la red de medios pblicos y
comunitarios. Est conformado por las voceras de estudiantes, directivas,
directivos, docentes, trabajadoras administrativas, trabajadores administrativos,
obreras, obreros y las organizaciones comunitarias del poder popular. Entre las
FUNCIONES DEL COMIT DE COMUNICACIN E INFORMACIN
1. Impulsar la conformacin de formas y medios de comunicacin (impresos, radiales y
audiovisuales) en las instituciones educativas y en la comunidad.
2. Hacer uso de la tecnologa de la informacin y la comunicacin para coordinar,
organizar y orientar la gestin escolar.
3. Participar en la creacin y organizacin de un sistema de comunicacin institucional,
comunitario y alternativo, as como en la conformacin del comit de usuarias y
usuarios para promover y defender los derechos e intereses comunicacionales de las
nias, los nios, adolescentes, jvenes, adultas y adultos.
4. Participar y articular acciones con los medios pblicos, alternativos y comunitarios
para el apoyo y difusin de las actividades y programas educativos, sociales y
culturales que promuevan la conciencia social, convivencia en armona, amor, respeto,
paz y tolerancia en el marco del vivir bien.
5. Impulsar la conformacin de los Comit de usuarias y usuarios voluntarios con el
propsito de fortalecer el uso reflexivo y crtico de los mensajes trasmitidos a travs de
los medios de comunicacin social.
6. Sistematizar y difundir las experiencias e innovaciones de la gestin escolar en el
mbito local, municipal, regional y nacional.
7. Elaborar y presentar informes trimestrales de gestin de las actividades ante la
Asamblea Escolar.
COMIT DE SEGURIDAD Y DEFENSA INTEGRAL: Es la instancia encargada
de ejercer acciones dirigidas a la prevencin, seguridad, defensa y proteccin,
en el marco de la responsabilidad y la corresponsabilidad, orientado por valores
de respeto, reflexin y participacin, entre otros. Est conformado por las

madres, padres, representantes y responsables, estudiantes, docentes,

directivos, trabajadoras administrativas, trabajadores administrativos, obreras,
obreros y organizaciones comunitarias, entre otros. Entre las FUNCIONES DEL
COMIT DE SEGURIDAD Y DEFENSA INTEGRAL:
1. Elaborar y coordinar un plan de promocin, defensa, prevencin y proteccin integral
para las instituciones educativas, en el cual se articulan acciones conjuntas entre
familia, escuela y comunidad.
2. Impulsar acciones para la formacin permanente del Consejo Educativo que
potencien una cultura de defensa, prevencin y proteccin integral frente a situaciones
que se constituyen en amenazas, vulnerabilidades y riesgos para la integridad de las
nias, los nios, adolescentes, jvenes, adultas y adultos.
3. Articular estrategias para la seguridad y proteccin de las nias, los nios,
adolescentes, jvenes, adultas y adultos y la proteccin de las instituciones educativas,
con los entes de seguridad ciudadana tales como: Polica Nacional Bolivariana,
Bomberos, Proteccin Civil, Guardia Nacional Bolivariana, Trnsito Terrestre, Milicia
Nacional Bolivariana, Comit de Seguridad de los Consejos Comunales y Comunas,
Salas de Batalla, Oficina Nacional Antidrogas (ONA), Fundacin Jos Flix Ribas y
Dispositivo Bicentenario de Seguridad Ciudadana (DBISC), entre otros.
4. Contribuir con la formacin de los colectivos de gestin integral de riesgo en la
elaboracin de planes de emergencia, sealizaciones de seguridad, mapas de
estrategias para la seguridad y proteccin de las nias, nios, adolescentes, jvenes,
adultas, adultos y la proteccin de las instituciones educativas.
5. Impulsar y elaborar sistemas de alerta temprana, simulacros en situaciones de
emergencias, entre otros, en el marco de la articulacin intra e interinstitucional y la
comunidad para la prevencin de riesgos.
6. Realizar inventario de los daos causados en las instituciones educativas,
correspondientes a bienes materiales, seres humanos y gestionar ante los organismos
competentes las soluciones pertinentes a las realidades evidenciadas.
7. Impulsar jornadas culturales, recreativas y deportivas que contribuyan a la formacin
permanente e integral de las nias, nios, adolescentes, jvenes, adultas y adultos de
las instituciones educativas y comunidades.
8. Sistematizar y difundir las experiencias e innovaciones de la gestin escolar en el
mbito local, municipal, regional y nacional.
9. Elaborar y presentar informes trimestrales de gestin de las actividades ante la
COMIT DE AMBIENTE, ALIMENTACIN Y SALUD INTEGRAL: Es la instancia
encargada de impulsar acciones dirigidas a la promocin, prevencin,
conservacin y preservacin del ambiente a favor de la salud integral, orientado
por valores de fraternidad, responsabilidad, corresponsabilidad, cooperacin y la

convivencia en el marco de la solidaridad. Est conformado por las madres,

padres, representantes y responsables, estudiantes, docentes, directivos,
trabajadoras administrativas, trabajadores administrativos, obreras, obreros y
organizaciones comunitarias, entre otros. Entre las FUNCIONES DEL COMIT
DE AMBIENTE, ALIMENTACIN Y SALUD INTEGRAL
1. Impulsar acciones en el marco del Eje Integrador Ambiente y Salud Integral para
potenciar el desarrollo local, regional y nacional, a travs de experiencias, saberes
populares y ancestrales que contribuyan con la preservacin y Conservacin del
ambiente y de la salud integral de las familias, la escuela y la comunidad.
2. Fortalecer la funcin social de la escuela a travs del desarrollo de jornadas de
prevencin y promocin para potenciar la salud integral de las nias, nios, Jvenes,
adolescentes adultas y adultos, con articulacin intra e interinstitucional, tales como:
Barrio Adentro, Comit de los Consejos Comunales y Comunas, Centros de
Diagnstico Integral, Hospitales, Instituto Nacional de Nutricin, entre otros.
3. Impulsar la formacin permanente integral de los actores claves del proceso
educacional para que participen reflexiva, crtica y creativamente en el sistema
alimentario de las instituciones educativas y en la preservacin y conservacin del
ambiente.
4. Garantizar la salud integral a travs de acciones que creen conciencia individual y
colectiva de una alimentacin autctona, sana, segura, balanceada, nutritiva y sabrosa
en las familias, escuela y la comunidad, a travs de la supervisin, seguimiento, control
y evaluacin del servicio alimentario de las instituciones educativas.
5. Promover una educacin en salud preventiva con el uso de la medicina alternativa,
como parte de los saberes populares y ancestrales en lo local, regional y nacional.
6. Crear colectivos ambientalistas y ecolgicos para la proteccin del ambiente,
defensa del patrimonio cultural, ambiental y la soberana nacional
7. Sistematizar y difundir las experiencias e innovaciones de la gestin escolar en el
mbito local, municipal, regional y nacional.
8. Elaborar y presentar informes trimestrales de gestin de las actividades ante la
Asamblea Escolar.
COMIT DE ACTIVIDAD FSICA, EDUCACIN FSICA Y DEPORTES: Es la
Instancia encargada de impulsar acciones dirigidas a la promocin,
organizacin, fomento y administracin del deporte, la actividad fsica y la
educacin fsica con fines educativos y sociales, orientada por los principios y
valores de identidad nacional, democracia participativa y protagnica, soberana,
justicia, honestidad, libertad, respeto a los derechos humanos, igualdad, lealtad
a la patria y sus smbolos, equidad de gnero, cooperacin, autogestin,
corresponsabilidad, solidaridad y proteccin del ambiente. Est conformado por

las madres, padres, representantes y responsables, estudiantes, docentes,

directivos, trabajadoras administrativas, trabajadores administrativas, obreras,
obreros y organizaciones comunitarias, entre otros. Entre las FUNCIONES DEL
COMIT DE ACTIVIDAD FSICA, EDUCACIN FSICA Y DEPORTES
1. Articular con el Ministerio del Poder Popular para el Deporte a los fines de planificar,
ejecutar y evaluar las actividades fsicas y de educacin fsica en las instituciones
educativas.
2. Crear colectivos de deportes y actividad fsica que fortalezcan la salud integral de las
y los estudiantes, las familias, la comunidad educativa en general y la Comunidad
circundante.
3. Garantizar el desarrollo de los deportes y la educacin fsica mediante planes
proyectos y programas propuestos por las organizaciones comunitarias y las
Instituciones del Estado.
4. Crear alternativas de vida que formen parte de la conciencia social, que tributen a la
cultura fsica, al vivir bien y al desarrollo de habilidades deportivas en las Diferentes
disciplinas.
5. Garantizar el cuido y mantenimiento de las instalaciones deportivas existentes en las
instituciones educativas.
6. Sistematizar y difundir las experiencias e innovaciones de la gestin escolar en el
mbito local, municipal, regional y nacional.
7. Garantizar los planes, programas y proyectos para la incorporacin de la poblacin
estudiantil en cualquiera de sus niveles y modalidades, a la prctica sistemtica de
deportes, actividades fsicas y la educacin fsica. 8. Elaborar y presentar informes
trimestrales de gestin de las actividades ante la Asamblea Escolar.
COMIT DE CULTURA Es la instancia responsable de organizar, orientar e
impulsar el reconocimiento de las culturas a travs actividades locales,
regionales y nacionales en las instituciones y centros educativos, promoviendo la
formacin integral con la finalidad de aportar estrategias para el desarrollo de
sus capacidades creativas, expresivas y recreativas siempre bajo un espritu de
inclusin y vinculadas a la gestin escolar. Est conformado por las madres,
padres, representantes y responsables, estudiantes, docentes, directivos,
trabajadoras administrativas, trabajadores administrativos, obreras, obreros y
organizaciones comunitarias, entre otros. Entre las FUNCIONES DEL COMIT
DE CULTURA
1. Promover la construccin de la identidad nacional, recuperando colectivamente su
historia, descubriendo y preservando sus races, tradiciones y luchas nacionales
libertarias.

2. Impulsar proyectos culturales permanentes e integrales que contribuyan a convertir

la escuela en el eje dinamizador de la actividad comunitaria.
3. Estructurar y desarrollar programas de apoyo para el sistema de redes escolares y
culturales en cada instancia de organizacin y participacin comunitaria.
4. Promover y participar en actividades culturales que contribuyan al desarrollo y
consolidacin del PEIC y la integracin de toda la comunidad educativa en la gestin
escolar.
5. Desarrollar e integrar las actividades culturales con los ejes integradores del proceso
curricular.
6. Planificar, organizar y participar en actividades culturales articulando con la Misin
Cultura, las organizaciones comunitarias e instituciones del estado a nivel local,
regional y nacional.
7. Fortalecer las potencialidades creativas, expresivas de las y los estudiantes,
directivos, docentes, padres, madres, responsables, representantes y de la comunidad
en general, reconociendo y respondiendo a las culturas originarias de los pueblos y
comunidades indgenas y afrovenezolanas, valorando su idioma, cosmovisin, valores,
saberes, conocimientos y organizacin social que constituyen los valores de la Nacin.
8. Sistematizar y difundir las experiencias e innovaciones de la gestin escolar en el
mbito local, municipal, regional y nacional.
9. Garantizar los planes, programas y proyectos para la incorporacin de la poblacin
estudiantil en cualquiera de sus niveles y modalidades, a la prctica sistemtica de
actividades culturales.
10. Elaborar y presentar informes trimestrales de gestin de las actividades ante la
Asamblea Escolar.
COMIT DE INFRAESTRUCTURA Y HBITAT ESCOLAR Es la instancia
organizativa encargada de gestionar, promover, planificar y evaluar Las acciones
intra e interinstitucionales dirigidas a la construccin, ampliacin, mantenimiento,
rehabilitacin, dotacin y preservacin de los bienes nacionales y la
infraestructura de la planta fsica escolar. Est conformado por las voceras de
las madres, padres, representantes y responsables, estudiantes, docentes,
directivos, trabajadoras administrativas, trabajadores administrativos, obreras,
obreros y organizaciones comunitarias, entre otros. Entre las FUNCIONES DEL
COMIT DE INFRAESTRUCTURA Y HBITAT ESCOLAR
1. Caracterizar las condiciones de los espacios educativos en los siguientes aspectos:
ubicacin geogrfica, tipo de terreno, medios de accesibilidad, planta fsica, sistema
elctrico, instalaciones sanitarias, ambientacin, reas verdes, dotacin (mobiliarios y
equipos), entre otros.

2. Elaborar y presentar ante la Asamblea Escolar un plan de accin previamente

discutido, para atender las necesidades detectadas en funcin de generar las posibles
alternativas de solucin.
3. Impulsar y garantizar que las infraestructuras escolares existentes y las que sean
construidas respondan a las normas de accesibilidad y los criterios de calidad
establecidos para la construccin de la planta fsica escolar.
4. Organizar y desarrollar jornadas permanentes para el mantenimiento y preservacin
de la planta fsica, materiales, equipos, mobiliarios y otros bienes pertenecientes a las
instituciones educativas. Asimismo, jornadas para la seguridad, proteccin y vigilancia
de la infraestructura escolar.
5. Planificar y desarrollar de manera articulada con los organismos competentes y las
organizaciones comunitarias, actividades de promocin y prevencin en el marco de la
gestin integral del riesgo y de desastres.
6. Sistematizar y difundir las experiencias e innovaciones de la gestin escolar, en el
mbito local, municipal, regional y nacional.
7. Elaborar y presentar informes trimestrales de gestin de las actividades ante la
Asamblea Escolar.
COMIT DE CONTRALORA SOCIAL: Es la instancia del Consejo Educativo
encargado de la prevencin, supervisin, acompaamiento, seguimiento, control
y evaluacin de la gestin escolar, antes, durante y despus de la ejecucin de
los planes, programas, proyectos, y acciones de inters colectivo, basada en los
principios de justicia, equidad, transparencia corresponsabilidad, celeridad,
honestidad, tica para la proteccin y defensa del buen uso de todos los
recursos disponibles de la gestin escolar. Est conformado por las voceras de
los distintos Comit que integran el Consejo Educativo, as como las voceras de
las Organizaciones comunitarias. Entre las FUNCIONES DEL COMIT DE
INFRAESTRUCTURA Y HBITAT ESCOLAR
1. Prevenir, supervisar, acompaar, seguir, controlar y evaluar la gestin escolar de los
planes, programas, proyectos y acciones de inters colectivo que se planifiquen,
ejecuten y desarrollen en las instituciones educativas.
2. Procesar y evaluar los planteamientos presentados por las y los integrantes de los
colectivos sociales en relacin a la gestin de los Comit que conforman el Consejo
Educativo e informar de manera oportuna a la Asamblea Escolar.
3. Divulgar los soportes jurdicos vinculantes al Consejo Educativo y garantizar su
cumplimiento.
4. Garantizar el estricto cumplimiento del Calendario Escolar, los procesos pedaggicos
y acadmicos, las lneas orientadoras que viabilizan el currculo, los horarios de las

trabajadoras y los trabajadores, los horarios acadmicos, la cuadratura, la sinceracin

de nmina, la matrcula, la inscripcin y las estadsticas de las instituciones educativas.
5.Supervisar, acompaar, controlar y evaluar la calidad y funcionamiento de los bienes
y servicios, obras de infraestructura ejecutadas en las instituciones educativas; as
como los procesos relacionados con el servicio alimentario (insumos, abastecimiento,
procesamiento y distribucin), higiene, manipulacin y calidad de los alimentos, men
suministrado y contratacin delos servicios, entre otros.
6. Establecer mecanismos para conocer, procesar, denunciar y hacer seguimiento ante
los organismos competentes de las irregularidades pedaggicas, administrativas y
jurdicas detectadas en las instituciones educativas.
7. Sistematizar y difundir las experiencias e innovaciones de la gestin escolar en el
mbito local, municipal, regional y nacional.
8. Elaborar y presentar informes trimestrales de gestin de las actividades ante la
Asamblea Escolar.
CONSEJO ESTUDIANTIL: es la instancia organizativa y corresponsable del
colectivo de las y los estudiantes inscritas e inscritos en cada institucin
educativa oficial y privada. El poder popular estudiantil acta de forma
participativa, protagnica y corresponsable junto con el Consejo Educativo en los
diferentes mbitos, planes, programas, proyectos educativos y comunitarios en
un clima democrtico, de paz, respeto, tolerancia y solidaridad. Est conformado
por las voceras de las y los estudiantes en todas las instituciones educativas en
los niveles y modalidades del subsistema de educacin bsica. Entre las
FUNCIONES DEL CONSEJO ESTUDIANTIL
1-Participar en forma protagnica en las diferentes acciones, mbitos, planes,
programas y proyectos educativos y comunitarios, ejerciendo sus derechos y deberes
como sujetos sociales en un clima democrtico, de respeto, paz, tolerancia y
solidaridad, contribuyendo con la armona y el buen funcionamiento de las instituciones
educativas.
2. Convocar a sus voceras y voceros a reuniones ordinarias y extraordinarias, en cada
una de las instituciones educativas.
3. Organizar las actividades referidas a la defensa de nuestra identidad, preservacin y
conservacin del patrimonio ambiental, histrico y cultural.
4. Asumir corresponsablemente el compromiso del mantenimiento de la planta fsica,
materiales, equipos, mobiliarios y otros bienes pertenecientes a las instituciones
educativas. Asimismo, en el desarrollo de acciones que disminuyan factores de riesgo y
potencien los factores de proteccin.
5. Participar en la construccin del Proyecto Educativo Integral Comunitario (PEIC),
Proyectos de Aprendizajes (PA) y otras formas de organizaciones de los aprendizajes

en las instituciones educativas, en aras de la integracin de las familias, escuela y

comunidad, a fin de garantizar las transformaciones que ellos requieran.
6. Articular con otras instituciones educativas para la organizacin y desarrollo de los
Comit Estudiantiles hacia la conformacin de redes estudiantiles locales, regionales y
nacionales.
7. Sistematizar y divulgar a travs de diferentes formas de comunicacin, las
experiencias organizativas del Comit Estudiantil a nivel local, regional, nacional e
internacional.
8. Elaborar y presentar informes trimestrales de gestin de las actividades ante la
Asamblea Escolar.
COMIT DE ECONOMA ESCOLAR: Es la instancia del Consejo Educativo
encargado de realizar los trmites administrativos y legales de los recursos
financieros directos e indirectos de la institucin educativa, previamente
aprobado en Asamblea de Ciudadanas y Ciudadanos. Estar conformado tres
(03) miembros electos en asamblea escolar, los electos no pertenecen a ningn
otro comit antes conformado. Entre las FUNCIONES DEL COMIT DE
ECONOMA ESCOLAR
1- Tramitar ante la banca pblica la cuenta bancaria respectiva,
2.- Dar beneficio al estudiantado en primera instancia,
3- Buen uso de los recursos financiaron que FEDE o cualquier ente descentralizado o
cualquier otro de la administracin pblica o privada otorgue para el mantenimiento o
rehabilitacin de la institucin educativa,
4- Realizar la compra, adquisicin de insumos y materiales para reparaciones
menores,
5- Elaborar y presentar informes trimestrales de gestin y relacin de los gastos ante la
Asamblea Escolar.
ASAMBLEA ESCOLAR: es la mxima instancia de participacin, deliberacin y
toma de decisin del Consejo Educativo, para dar cumplimiento a lo establecido
en las leyes y dems normas que rigen el subsistema de educacin bsica. La
Asamblea estar conformada por las y los responsables y corresponsables
como sujetos claves del proceso educativo, vinculados a la gestin escolar. Las
Decisiones de la Asamblea Escolar sern tomadas por consenso de la mayora
de las y los asistentes a la Asamblea Escolar vinculados a la gestin escolar.
Entre las FUNCIONES DE LA ASAMBLEA ESCOLAR:
1. Aprobar y legitimar el Proyecto Educativo Integral Comunitario (PEIC) con sus
respectivos planes, programas, proyectos y recursos, de acuerdo a la poltica educativa
del Estado.

2. Aprobar el documento de Registro del Consejo Educativo y sus normas de

funcionamiento, en un lapso no mayor de tres (03) meses a partir del inicio del ao
escolar.
3. Definir criterios para la revocatoria del mandato de las y los integrantes de los
diferentes Comit, partiendo de lo establecido en la Constitucin de la Repblica
Bolivariana de Venezuela (1999), La Ley Orgnica de Educacin (2009), La Ley
Orgnica para la Proteccin de Nios, Nias y Adolescentes (2007) y el conjunto de
Leyes del Poder Popular (2010) que garantizan los derechos de las ciudadanas y los
ciudadanos.
4. Discutir, aprobar o revocar los proyectos de comunicacin alternativa, salud, socioproductivos, infraestructura, recreacin, actividad fsica y deportes, los cuales se
enmarcarn en el Proyecto Educativo Integral Comunitario (PEIC) y se articularn con
los proyectos de la comunidad organizada y organismos del Estado.
5. Discutir y por consenso diferir, aprobar o revocar la Memoria y Cuenta del Consejo
Educativo.
6. Conocer, discutir y por consenso diferir o legitimar los acuerdos de convivencia
escolar y comunitaria.
7. Promover e impulsar la articulacin con las organizaciones comunitarias lo
relacionado con calendario socio productivo y sociocultural, en funcin del modelo
socio productivo, poltico y educativo venezolano definido en el Plan de Desarrollo
Econmico y Social de la Nacin, de acuerdo a las necesidades reales de la
comunidad y el proyecto de pas.
8. Garantizar el acto revocatorio previa solicitud del Consejo Educativo, transcurrido la
mitad del perodo para el cual fueron electos las voceras y los voceros integrantes de
los Comit.
DE LA CONVOCATORIA, TIPO DE ASAMBLEA DE CIUDADANAS Y
CIUDADANOS: Para realizar la convocatoria ser por escrito a todas las ciudadanas y
todos los ciudadanos que conforman el Consejo Educativo, con setenta y dos (72)
horas de antelacin, incluyendo la Agenda a tratar, acciones comunicacionales y de
compromiso que promuevan la participacin protagnica. TIPOS DE ASAMBLEA: Ser
Ordinaria y Extraordinaria. La Asamblea Ordinaria es aquella que se convoca cada tres
(03) meses con la finalidad de abordar y hacer el control y seguimiento de la gestin
escolar. La Asamblea Extraordinaria es aquella que se convoca cuando lo amerite el
caso de acuerdo al Consejo Educativo. Al inicio de cada ao escolar en los primeros
quince (15) das se convoca la primera Asamblea Ordinaria con la finalidad de elegir el
Consejo Educativo. Los perfiles y criterios de postulacin debern ser definidos,
tomando en cuenta la idoneidad, compromiso, solidaridad, tica, valores y principios
humanistas sociales, responsabilidad y corresponsabilidad, honestidad, trabajo,

disposicin de trabajo voluntario y colectivo, participacin, justicia y respeto. Asimismo,

formar parte de los colectivos internos de la escuela y como actores comunitarios
participantes activos de la gestin escolar.