EL MUNDO IDEAL

I.

Se divide a los participantes en tres subgrupos de X personas cada uno.

II.

El Facilitador da 3 hojas, marcadores y cinta adhesiva para cada grupo; dndoles

nombre a uno de estos:
o

Gente de Alfa

Gente de Beta

Gente de Gamma.

III. Se explica entonces que cada grupo, constituye una cultura diferente que pretenden preservar.
Cada grupo es de un planeta diferente y en cada planeta todos sus habitantes se asemejan en que
son humanos. La diferencia bsica entre estos tres planetas en que su poblacin est formada, o
slo por hombres o slo por mujeres; aunque podr darse el caso de que en algunos de estos
planetas hubiese una crisis de identidad, por su composicin social.
IV. Se dan quince minutos a los grupos para desarrollar un perfil sociocultural de su planeta,
siguiendo el patrn de preguntas que el Facilitador les enumera en papel craft:
1.- Describir su apariencia fsica.
2.- Describir brevemente su religin, en trminos de sus creencias espirituales y morales.
3.- Describir el ambiente fsico de su planeta, en trminos de su clima y paisajes.
4.- Describir la estructura socioeconmica de su sociedad, en trminos de su igualdad o
desigualdad.
5.- Describir cules son los roles de los sexos y cmo es enfrentada la supervivencia de la especie.
V. Toda esta informacin, deber ser vertida en los papeles craft, para ser colgadas a lado de cada
uno de los grupos.
VI. Al finalizar los quince minutos se les pide a cada grupo que nombre un representante, para
exponer las caractersticas socio-culturales de cada planeta, frente a los otros dos.
VII. Siguiendo las respuestas en las hojas de cada grupo, el Facilitador promueve una discusin
sobre semejanzas y diferencias que se dan entre los tres planetas; la labor del Facilitador en este
punto, es la de evidenciar las diferencias y semejanzas, con todo el nfasis posible (10 minutos
aproximadamente).
VIII. Nuevamente, se les dan diez minutos para hacer una lista de cinco cualidades y habilidades
personales, las ms importantes desde luego, con las cuales se describir el perfil de un lder y del
equipo que los tres planetas acepten. Anotando estas caractersticas en papel craft, para exponerlo
posteriormente.
IX. Los tres planetas presentan sus listas.
X. El Facilitador permite una discusin libre, para que los grupos se pongan de acuerdo, en lo que
se refiere a un lder comn a seguir. Sin embargo, antes que pueda llegar a un acuerdo, el
Facilitador les anuncia una variable ms; una guerra galctica inevitablemente destruir esos
planetas, no obstante, se les acaba de conseguir un cuarto planeta en el cual pueden vivir las tres
culturas, de donde desprende, que siendo una situacin en extremo urgente, los pobladores de
Alfa, Beta y Gamma deben tomar sus pertenencias y partir para su nuevo hogar, para lo cual se
deber, hoy ms que nunca, ponerse de acuerdo en el tipo de liderazgo y grupo que los va a dirigir.
XI. Para esta tarea redefinicin del liderazgo y trabajo en equipo, el Facilitador reestructura los
grupos armndolos con los miembros de los tres planetas cuidando de que queden distribuidas las
personas, ms o menos en forma equitativa.

XII. Se les da quince minutos para conocerse, y para intentar minimizar las diferencias y maximizar
sus semejanzas culturales. De manera que eso permita a los grupos establecer unas nuevas
caractersticas de un perfil de liderazgo y equipo que s puedan seguir todos (10 minutos).
XIII. Cada grupo reporta los pormenores y conclusiones de su discusin. Reportes de los cuales el
Facilitador partir para promover una discusin general, en la que se buscar: a) un perfil de
liderazgo que acepte todo el grupo y b) un listado de elementos que cambiaron de la situacin
normal a la de emergencia (20 minutos).
XIV. El Facilitador gua un proceso para que el grupo analice, como se puede aplicar lo aprendido
en su vida.

Actividad El equipo ideal:

En cartones o tarjetas de un color, cada participante debe enumerar cinco fortalezas individuales. En
tarjetas de otro color, describir 5 caractersticas que cree se debe tener trabajar bien el equipo. Se juntan
luego las tarjetas de todos y se analiza el equipo real frente al equipo ideal. Puede dibujarse o escribirse
cmo es cada uno y discutir cmo es cada uno y discutir acerca de las diferencias.
La bajada del ejercicio es permitir reflexionar sobre fortalezas y debilidades de los individuos y la
necesidad de unirse en equipo para generar un verdadero trabajo colaborativo para potenciar los
recursos.