UNIDAD DE APRENDIZAJE N 3

I. DATOS INFORMATIVOS

1.1. DRE

HUNUCO

1.2.

UGEL

LEONCIO PRADO

1.3.

INSTITUCIN EDUCATIVA

AMAZONAS

1.4.

DIRECTOR

1.5.

COORDINADOR

FERNANDO GUTIERREZ

1.6.

REA

MATEMTICA

1.7.

DOCENTE

ANTONIO GMEZ LOARTE

1.9. DURACIN:

Del 10 DE AGOSTO AL 16 DE OCTUBRE

1.10. CICLO

ABDEL AVILES

VI - VII

II. JUSTIFICACIN. El proyecto educativo nacional establecen en su segundo objetivo

estratgico, la necesidad de transformar las instituciones de educacin bsica de manera tal
que asegure una educacin pertinente y de calidad en la que todos los nios, nias y
adolescentes pueden realizar sus potencialidades como personas y aportar al desarrollo
social. En el mbito de la matemtica, nos enfrentamos al reto de desarrollar las
competencias y capacidades matemticas en su relacin con la vida cotidiana. Es decir,
como un medio para comprender, analizar, describir, interpretar explicar, tomar decisiones y
dar respuesta a situaciones concretas, haciendo uso de conceptos procedimientos y
herramientas matemticas.

III. COMPETENCIAS

Plantea y resuelve problemas de forma, movimiento y localizacin

de cuerpos que implican su construccin y uso en el plano, y el espacio,
empleando relaciones geomtricas, atributos medibles, la visualizacin y
el uso de herramientas diversas que permitan conceptualizar el entorno
fsico.

IV. CAPACIDADES
Matematiza situaciones
Comunica y representa ideas matemticas
Elabora y usa estrategias
Razona y argumenta generando ideas
matemticas

V. PRODUCTO (actitudes)

La prctica de la puntualidad al ingreso a la institucin y al aula al inicio de clase.

La prctica de la disciplina y el respeto al trabajar en grupos exponen sus trabajos y

toman turnos para pedir la palabra.

VI. APRENDIZAJES ESPERADOS TRIGONOMETRIA 4

COMPETEN
CIAS

CAPACIDAD
INDICADORES
ES
MATEMATIZ Discrimina
ngulos
A
posicin normal.
SITUACION
ES

CAMPO
TEMTICO
en

Identifica la reduccin de
ngulos menores de 360

ACTA Y
PIENSA
MATEMTICAM
ENTE EN
SITUACIONES
DE FORMA
MOVIMIENTO
Y
LOCALIZACIN

y mayores de 360

.
COMUNICA Expresa
las
razones
Y
trigonomtricas
de
REPRESENT
ngulos cuadrantales.
A IDEAS
Representa
los
valores
MATEMTIC
numricos del seno y
AS

Razones
trigonomtri
cas de
ngulos en
cualquier
magnitud

ngulos en
posicin
normal

lneas

ngulo
cuadrantal

ELABORA Y Emplea procedimientos para

USA
hallar
las
razones
ESTRATEGI
trigonomtricas
de
AS

ngulo
coterminal

coseno mediante
trigonomtricas.

ngulos
en
posicin
normal.
Calcula
las
razones
trigonomtricas de los
ngulos negativos.
Determina la variacin del
seno y coseno
Aplica propiedades de lneas
notables para resolver
problemas.

RAZONA Y Justifica los signos de las

ARGUMENT
razones
trigonomtricas
A
en cada cuadrante.
GENERAND
Justifica los procesos para
O IDEAS
reducir ngulos al primer
MATEMTIC
cuadrante en el eje Y y
AS

eje X

RECURSO
S

Reduccin al
primer
cuadrante

Circunferenci
a
trigonomtri
ca

Pizarra

Plumn

Compendio
de
trigonometr
a

Ficha de
prctica

VII. EVALUACIN TRIGONOMETRIA 4

SITUACIN
DE
EVALUACIN

Resuelve
situaciones
problemti
cas
aplicando
reduccin
de ngulos

Resuelve
problemas
expresando
las razones
trigonomt
ricas de
ngulos
cuadrantal
es.

COMPETENCI
AS

ACTA Y PIENSA
MATEMRICAME
NTE EN
SITUACIONES DE
FORMA
MOVIMIENTO Y
LOCALIZACIN

CAPACIDAD
ES

INDICADORES

MATEMATIZA Discrimina ngulos en posicin

SITUACIONE
normal.
S
Identifica
la
reduccin
de
ngulos menores de 360

mayores de 360 .
COMUNICA Y Expresa
las
razones
REPRESENTA
trigonomtricas de ngulos
IDEAS
cuadrantales.
MATEMTICA Representa
los
valores
S
numricos del seno y coseno
mediante
lneas
trigonomtricas.
ELABORA Y Emplea procedimientos para
USA
hallar
las
razones
ESTRATEGIA
trigonomtricas de ngulos en
S
posicin normal.
Calcula
las
razones
trigonomtricas de los ngulos
negativos.
Determina la variacin del seno
y coseno
Aplica propiedades de lneas
notables
para
resolver
problemas.
Justifica los signos de las
RAZONA Y
razones trigonomtricas en
ARGUMENTA
cada cuadrante.
GENERANDO Justifica
los
procesos
para
IDEAS
reducir ngulos al primer
MATEMTICA
cuadrante en el eje Y y eje X
S

VI. APRENDIZAJES ESPERADOS TRIGONOMETRIA 5

COMPETEN
CIAS

ACTA Y
PIENSA
MATEMRICA
MENTE EN
SITUACIONES
DE FORMA
MOVIMIENTO
Y
LOCALIZACIN

CAPACIDAD
INDICADORES
ES
MATEMATIZ Reconoce
las
relaciones
A
bsicas
de
identidades
SITUACION
trigonomtricas.
ES
Reconoce y selecciona de
manera
eficaz
las
propiedades auxiliares de las
identidades trigonomtricas.
Reconoce las propiedades de la
suma y diferencia de ngulos
trigonomtricos.
Examina las frmulas para el
clculo
de
las
razones
trigonomtricas de la mitad
de un ngulo conocido.
COMUNICA Representa
los
valores
Y
numricos del seno y coseno
REPRESENT
mediante
lneas
A IDEAS
trigonomtricas.
MATEMTIC Expresa grficamente la suma
AS
y diferencia de ngulos
trigonomtricos.
Expresa las propiedades de un
ngulo mitad.
Expresa de manera correcta las
frmulas para transformar
suma o resta en producto i
viceversa.
ELABORA Y Aplica propiedades de lneas
USA
notables
para
resolver
ESTRATEGI
problemas.
AS
Adapta y combina estrategias
heursticas
al
resolver
problemas con identidades
auxiliares.

CAMPO
TEMTICO

RECURSO
S

Circunferenci
a
trigonomtri
ca

Pizarra

Lneas
trigonomtri
cas
Definicin
Clases
Identidades
trigonomtri
cas
auxiliares
Identidades
trigonomtri
cas de la
suma y
diferencia de
ngulos
Identidades
trigonomtri
cas de
ngulo mitad
Identidades
trigonomtri
cas de
ngulo triple

Plumn

Compendio
de
trigonometr
a

Ficha de
prctica

 Selecciona la estrategia ms
conveniente para resolver
problemas con ngulo triple.
Emplea procedimientos para
resolver problemas mediante
transformaciones de sumas y
restas
en
producto
o
viceversa.
RAZONA Y Justifica los procedimientos
ARGUMENT
para
hallar
identidades
A
trigonomtricas.
GENERAND Usa de manera correcta las
O IDEAS
frmulas para la suma y
MATEMTIC
diferencia de ngulos.
AS
Justifica los procedimientos en
la
simplificacin
de
expresiones
de
razones
trigonomtricas del triple de
un ngulo conocido.

Transformaci
ones
trigonomtri
cas de suma
o diferencia
a producto
Transformaci
ones
trigonomtri
cas de
producto a
suma o
diferencia

VII. EVALUACIN TRIGONOMETRIA 5

SITUACIN
DE
EVALUACIN
Resuelve
situaciones
problemticas
aplicando las
propiedades
de las razones
trigonomtric
as.

Resuelve
situaciones
problemticas
empleando
simplificacion
es de razones
trigonomtric
as.

COMPETENCI
AS

ACTA Y PIENSA
MATEMRICAME
NTE EN
SITUACIONES DE
FORMA
MOVIMIENTO Y
LOCALIZACIN

CAPACIDAD
ES

INDICADORES

MATEMATIZA Reconoce las relaciones bsicas

SITUACIONE
de
identidades
S
trigonomtricas.
Reconoce
y
selecciona
de
manera eficaz las propiedades
auxiliares de las identidades
trigonomtricas.
Reconoce las propiedades de la
suma y diferencia de ngulos
trigonomtricos.
Examina las frmulas para el
clculo
de
las
razones
trigonomtricas de la mitad de
un ngulo conocido.
COMUNICA Y Representa
los
valores
REPRESENTA
numricos del seno y coseno
IDEAS
mediante
lneas
MATEMTICA
trigonomtricas.
S
Expresa grficamente la suma y
diferencia
de
ngulos
trigonomtricos.

ELABORA Y
USA
ESTRATEGIA
S

RAZONA Y
ARGUMENTA
GENERANDO
IDEAS
MATEMTICA
S

Expresa las propiedades de un

ngulo mitad.
Expresa de manera correcta las
frmulas
para
transformar
suma o resta en producto i
viceversa.
Aplica propiedades de lneas
notables
para
resolver
problemas.
Adapta y combina estrategias
heursticas
al
resolver
problemas con identidades
auxiliares.
Selecciona la estrategia ms
conveniente
para
resolver
problemas con ngulo triple.
Emplea procedimientos para
resolver problemas mediante
transformaciones de sumas y
restas
en
producto
o
viceversa.
Justifica los procedimientos para
hallar
identidades
trigonomtricas.
Usa de manera correcta las
frmulas para la suma y
diferencia de ngulos.
Justifica los procedimientos en la
simplificacin de expresiones
de razones trigonomtricas del
triple de un ngulo conocido.

VI. APRENDIZAJES ESPERADOS TRIGONOMETRIA 3

COMPETEN
CIAS

ACTA Y
PIENSA

CAPACIDAD
INDICADORES
ES
MATEMATIZ Relaciona
elementos
A
propiedades
de
SITUACION
desigualdades en R.
ES

CAMPO
TEMTICO
y
las

Reconoce
los
ngulos
cuadrantales.
Relaciona estableciendo el
orden
entre
razones

Nmeros
Reales
Propiedade
s de
desigualda

RECURSO
S

Pizarra

Plumn

MATEMTICAM
ENTE EN
SITUACIONES
DE FORMA
MOVIMIENTO
Y
LOCALIZACIN

trigonomtricas
ngulo.

de

un

COMUNICA Expresa
relaciones
y
Y
propiedades en R.
REPRESENT Expresa la forma de reducir
A IDEAS
ngulos
al
primer
MATEMTIC
cuadrante.
AS

Representa grficamente las

razones
trigonomtricas
Seno y Coseno de un
ngulo.

ELABORA Y Usa
estrategias
para
USA
calcular
las
razones
ESTRATEGI
trigonomtricas
de
AS

cualquier ngulo.
Adapta
y
combina
estrategias
heursticas
relacionadas a razones
trigonomtricas
de
ngulos cuadrantales y
coterminales.
Usa
estrategias
para
resolver problemas sobre
reduccin de ngulos al
primer cuadrante.
Adapta las representaciones
grficas de las razones
trigonomtricas
a
la
resolucin de problemas.

RAZONA Y Justifica las propiedades de

ARGUMENT
las
razones
A
trigonomtricas.
GENERAND
Justifica las propiedades
O IDEAS
para
los
ngulos
MATEMTIC
cuadrantales
y
AS

d
Razones
trigonomtri
cas de
ngulos en
cualquier
magnitud
Razones
trigonomtri
cas de
ngulos
cuadrantales
y
coterminales
Reduccin al
primer
cuadrante

Circunferenci
a
trigonomtri
ca
Lneas
trigonomtri
cas
Variacin del
seno de un
arco
Propiedades

coterminales.
Explica las variaciones del
seno y coseno de una
variable.

VII. EVALUACIN TRIGONOMETRIA 3

SITUACIN
DE
EVALUACIN

COMPETENCI
AS

CAPACIDAD
ES

INDICADORES

Compendio
de
trigonometr
a

Ficha de
prctica

Resuelve
situaciones
problemtic
as aplicando
razones
trigonomtri
cas

Resuelve
situaciones
problemtic
as de
reduccin al
primer
cuadrante

ACTA Y PIENSA
MATEMRICAME
NTE EN
SITUACIONES DE
FORMA
MOVIMIENTO Y
LOCALIZACIN

Relaciona
elementos
y
propiedades
de
las
MATEMATIZA
desigualdades en R.
SITUACIONE
Reconoce
los
ngulos
S
cuadrantales.
Relaciona estableciendo el
orden
entre
razones
trigonomtricas
de
un
ngulo.
Expresa

relaciones

COMUNICA Y
propiedades en R.
REPRESENTA Expresa la forma de reducir
IDEAS
ngulos
al
primer
MATEMTICA
cuadrante.
S

Representa grficamente las

razones
trigonomtricas
Seno y Coseno de un
ngulo.

Usa estrategias para calcular

las razones trigonomtricas
de cualquier ngulo.
Adapta y combina estrategias
heursticas relacionadas a
ELABORA Y
razones trigonomtricas de
USA
ngulos
cuadrantales
y
ESTRATEGIA
coterminales.
S
Usa estrategias para resolver
problemas sobre reduccin
de
ngulos
al
primer
cuadrante.
Adapta las representaciones
grficas de las razones
trigonomtricas
a
la
resolucin de problemas.
Justifica las propiedades de

RAZONA Y
las
razones
ARGUMENTA
trigonomtricas.
GENERANDO
Justifica las propiedades para
IDEAS
los ngulos cuadrantales y
MATEMTICA
coterminales.
S

Explica las variaciones del

seno y coseno de una
variable.

VI. APRENDIZAJES ESPERADOS GEOMETRIA 3

COMPETEN
CIAS

ACTA Y
PIENSA
MATEMTICAM
ENTE EN
SITUACIONES
DE FORMA
MOVIMIENTO
Y
LOCALIZACIN

CAPACIDAD
ES

INDICADORES

Compara y contrasta las clases

de trapecios.
Relaciona los elementos y
MATEMATIZ
teoremas
en
la
A
circunferencia.
SITUACION Relaciona
informacin
y
ES
condiciones referidas a la
semejanza de tringulos.
Relaciona las propiedades de
relaciones mtricas de un
tringulo rectngulo.
Describe y relaciona las clases
de paralelogramos.
COMUNICA Identifica y relaciona las clases
Y
de
ngulos
en
la
REPRESENT
circunferencia.
A IDEAS
Representa
tringulos
MATEMTIC
reconociendo
los
puntos
AS
notables.
Expresa
relaciones
y
propiedades de los tringulos
relacionados a semejanza de
tringulos.
Emplea las propiedades y
teoremas
para
resolver
problemas relacionados a
ELABORA Y
trapecios.
USA
Adapta y combina estrategias
ESTRATEGI
para resolver problemas,
AS
empleando teoremas en la
circunferencia.
Halla valores de ngulos, lados
y proyecciones de lneas y
puntos
notables
de
tringulos
al
resolver
problemas.
Usa estrategias para ampliar,
para
reducir
tringulos
empleando las propiedades
de semejanza.
Realiza
proyecciones
y
relaciones mtricas de un
tringulo rectngulo.
RAZONA Y Justifica los teoremas
ARGUMENT
resolver
problemas

para
con

CAMPO
TEMTICO

RECURSO
S

Cuadrilteros
Clasificacin

Pizarra

Trapecios
Clasificacin
Teoremas
Circunferenci
a
Teoremas
ngulos en
la
circunferenci
a
Teoremas

Puntos
notables
Propiedades
Teoremas
Semejanza
de tringulos
Criterios de
semejanza
Relaciones
mtricas en
el tringulo
rectngulo
Teoremas

Plumn

Compendio
de
geometra

Ficha de
prctica

A
paralelogramos.
GENERAND Explica la relacin proporcional
O IDEAS
entre las medidas de los
MATEMTIC
lados correspondientes a
AS
tringulos semejantes.

VII. EVALUACIN GEOMETRIA 3

SITUACIN
DE
EVALUACIN

Resuelve
situaciones
problemtic
as aplicando
propiedades
de trapecios

Resuelve
situaciones
problemtic
as aplicando
semejanza y
relaciones
mtricas de
tringulos

COMPETENCI
AS

CAPACIDAD
ES

MATEMATIZA
SITUACIONE
S

ACTA Y PIENSA
MATEMRICAME
NTE EN
SITUACIONES DE
FORMA
MOVIMIENTO Y
LOCALIZACIN

COMUNICA Y
REPRESENTA
IDEAS
MATEMTICA
S

ELABORA Y
USA
ESTRATEGIA
S

INDICADORES

Compara y contrasta las

clases de trapecios.
Relaciona los elementos y
teoremas
en
la
circunferencia.
Relaciona
informacin
y
condiciones referidas a la
semejanza de tringulos.
Relaciona las propiedades de
relaciones mtricas de un
tringulo rectngulo.
Describe y relaciona las
clases de paralelogramos.
Identifica y relaciona las
clases de ngulos en la
circunferencia.
Representa
tringulos
reconociendo los puntos
notables.
Expresa
relaciones
y
propiedades
de
los
tringulos relacionados a
semejanza de tringulos.
Emplea las propiedades y
teoremas
para
resolver
problemas relacionados a
trapecios.
Adapta y combina estrategias
para resolver problemas,
empleando teoremas en la
circunferencia.
Halla valores de ngulos,
lados y proyecciones de
lneas y puntos notables de

tringulos
al
resolver
problemas.
Usa estrategias para ampliar,
para
reducir
tringulos
empleando las propiedades
de semejanza.
Realiza
proyecciones
y
relaciones mtricas de un
tringulo rectngulo.
Justifica los teoremas para

RAZONA Y
resolver
problemas
con
ARGUMENTA
paralelogramos.
GENERANDO
Explica
la
relacin
IDEAS
proporcional
entre
las
MATEMTICA
medidas
de
los
lados
S

correspondientes
tringulos semejantes.

VI. APRENDIZAJES ESPERADOS GEOMETRIA 2

COMPETEN
CIAS

ACTA Y
PIENSA
MATEMTICAM
ENTE EN
SITUACIONES
DE FORMA
MOVIMIENTO
Y
LOCALIZACIN

CAPACIDAD
INDICADORES
ES
MATEMATIZ Relaciona
elementos
A
propiedades
SITUACION
cuadrilteros.
ES

CAMPO
TEMTICO
y
de

Compara y contrasta las

clases de trapecios.
Relaciona los elementos y
teoremas
en
la
circunferencia.

COMUNICA Expresa
enunciados
Y
generales relacionados a
REPRESENT
cuadrilteros.
A IDEAS
Describe y relaciona las
MATEMTIC
clases de paralelogramos.
AS
ELABORA Y Usa
estrategias
para
USA
resolver
problemas
ESTRATEGI
aplicando propiedades de
AS

la base media y mediana

relativa a la hipotenusa.
Emplea
las
propiedades
para resolver problemas
con trapecios.
Adapta
y
combina

Propiedades
de base
media y
mediana
relativa a la
hipotenusa
Cuadrilteros
Propiedades
Trapecios
Propiedades
Paralelogram
os
Clases

Circunferen
cia
Propiedade

RECURSO
S

Pizarra

Plumn

Compendio
de
geometra

Ficha de
prctica

estrategias para resolver

problemas
en
la
circunferencia.
RAZONA Y Plantea conjeturas sobre las
ARGUMENT
propiedades de la base
A
media y mediana relativa
GENERAND
a la hipotenusa.
O IDEAS

Justifica
los teoremas para
MATEMTIC
resolver problemas con
AS
paralelogramos.

s bsicas
Teoremas

VII. EVALUACIN GEOMETRIA 2

SITUACIN
DE
EVALUACIN

Resuelve
situaciones
problemtic
as aplicando
propiedades
de la base
media y
mediana
relativa a la
hipotenusa.

Resuelve

COMPETENCI
AS

ACTA Y PIENSA
MATEMRICAME
NTE EN
SITUACIONES DE
FORMA
MOVIMIENTO Y
LOCALIZACIN

CAPACIDAD
ES

INDICADORES

Relaciona
elementos
y
propiedades
de
MATEMATIZA
cuadrilteros.
SITUACIONE

Compara
y contrasta las
S
clases de trapecios.
Relaciona los elementos y
teoremas
en
la
circunferencia.
Expresa

enunciados

COMUNICA Y
generales relacionados a
REPRESENTA
cuadrilteros.
IDEAS
Describe y relaciona las
MATEMTICA
clases de paralelogramos.
S

situaciones
problemtic
as aplicando
propiedades
en la
circunferenci
a

Usa estrategias para resolver

problemas
aplicando
propiedades de la base
media y mediana relativa a
la hipotenusa.
ELABORA Y

Emplea
las propiedades para
USA
resolver
problemas
con
ESTRATEGIA
trapecios.
S
Adapta y combina estrategias
para resolver problemas en
la circunferencia.
Plantea conjeturas sobre las

RAZONA Y
propiedades de la base
ARGUMENTA
media y mediana relativa a
GENERANDO
la hipotenusa.
IDEAS

Justifica
los teoremas para
MATEMTICA
resolver
problemas
con
S

paralelogramos.

VI. APRENDIZAJES ESPERADOS RAZONAMIENTO MATEMTICO 2

COMPETEN
CIAS

CAPACIDAD
ES

INDICADORES

CAMPO
TEMTICO

RECURSO
S

ACTA Y
PIENSA
MATEMRI
CAMENTE
EN
SITUACION
ES DE
CANTIDAD

RAZONA Y
ARGUMENT
A
GENERAND
O IDEAS
MATEMTIC
AS

Usa
estrategias
para
resolver problemas con
cripto aritmtica.

Criptoaritm
tica

Identifica los trminos de

una fraccin.

Usa
estrategias
para
resolver operaciones con
fracciones.

Fracciones
Operacione
s

Adapta
y
combina
estrategias para resolver
situaciones
problemticas
con
fracciones.
Emplea
convenientemente
el
mtodo de reduccin a la
unidad y la regla de tres
simple.

Representa ganancias y
prdidas porcentuales en
la
resolucin
de
problemas.

Elabora estrategias para

resolver problemas de
cronometra.

Problemas
Reduccin
a la unidad

Pizarra

Plumn

Compendio
de
razonamien
to
matemtic
o

Porcentajes

Cronometr
a

Ficha de
prctica

VII. EVALUACIN RAZONAMIENTO MATEMTICO 2

SITUACIN
DE
EVALUACIN

Resuelve
situaciones
problemtic
as aplicando
operaciones
con
fracciones

Resuelve
situaciones
problemtic
as con
porcentajes
y problema
de relojes.

COMPETENCI
AS

ACTA Y PIENSA
MATEMRICAME
NTE EN
SITUACIONES DE
FORMA
MOVIMIENTO Y
LOCALIZACIN

CAPACIDAD
ES

INDICADORES

Relaciona
elementos
y
propiedades
de
MATEMATIZA
cuadrilteros.
SITUACIONE
Compara y contrasta las
S
clases de trapecios.
Relaciona los elementos y
teoremas
en
la
circunferencia.
Expresa

enunciados

COMUNICA Y
generales relacionados a
REPRESENTA
cuadrilteros.
IDEAS
Describe y relaciona las
MATEMTICA
clases de paralelogramos.
S

Usa estrategias para resolver

problemas
aplicando
propiedades de la base
media y mediana relativa a
la hipotenusa.
ELABORA Y

Emplea
las propiedades para
USA
resolver
problemas
con
ESTRATEGIA
trapecios.
S
Adapta y combina estrategias
para resolver problemas en
la circunferencia.
Plantea conjeturas sobre las

RAZONA Y
propiedades de la base
ARGUMENTA
media y mediana relativa a
GENERANDO
la hipotenusa.
IDEAS

Justifica
los teoremas para
MATEMTICA
resolver
problemas
con
S

paralelogramos.

VI. APRENDIZAJES ESPERADOS FSICA 3

COMPETENCI
AS

DISEA Y
PRODUCE
PROTOTIPOS

CAPACIDAD
ES

INDICADORES

Resuelve problemas de su
entorno
aplicando
PROBLEMA
movimiento
rectilneo
TIZA
uniformemente variado.
SITUACION
ES
Determina
el
tiempo
de
alcance de un cuerpo.
Elabora
estrategias
para
resolver
situaciones
problemticas
aplicando
movimiento vertical de cada
libre.

INDAGA
MEDIANTE
MTODOS
CIENTFICOS

GENERA Y
REGISTRA
DATOS E
INFORMACI
N

CONSTRUYE
UNA
POSICIN
CRTICA
SOBRE
CIENCIA Y
TECNOLOGA

Relaciona los componentes del

movimiento parablico como
la superposicin de dos
EVALA Y
movimientos simultneos.
COMUNICA

EXPLICA EL
MUNDO
FSICO
BASADO EN
CONOCIMIEN
TOS
CIENTFICOS

Relaciona los componentes del

ANALIZA
movimiento
circunferencial
DATOS O
uniforme.
INFORMACI
N
Reconoce y relaciona las leyes
de Newton.
Elabora
estrategias
para
resolver
situaciones
problemticas DCL (leyes de
Newton).
Relaciona los componentes de
esttica.
Resuelve
situaciones
problemticas aplicando los
principios de esttica.
Discrimina la mase y peso de
los cuerpos.

CAMPO
TEMTICO

RECURSO
S

Movimiento
rectilneo
uniformeme
nte variado

Pizarra

Tiempo de
alcance
Movimiento
vertical de
cada libre
Movimiento
parablico
Movimiento
circunferenci
al uniforme
Leyes de
newton
(DCL)

Esttica
Dinmica
lineal

Plumn

Compendio
de fsica

Ficha de
prctica

 Elabora

estrategias
para
resolver
situaciones
problemticas aplicando la
segunda ley de Newton.

VII. EVALUACIN FSICA 3

SITUACIN
DE
EVALUACIN

COMPETENCI
AS

CAPACIDAD
ES

INDICADORES

Resuelve
situaciones
problemtic
as con
movimiento
rectilneo
uniformeme
nte variado.

Resuelve
situaciones
problemtic
as aplicando
las leyes de
Newton.

DISEA Y
PRODUCE
PROTOTIPOS

INDAGA
MEDIANTE
MTODOS
CIENTFICOS
CONSTRUYE
UNA POSICIN
CRTICA SOBRE
CIENCIA Y
TECNOLOGA
EXPLICA EL
MUNDO FSICO
BASADO EN
CONOCIMIENTO
S CIENTFICOS

Resuelve problemas de su
entorno aplicando movimiento
rectilneo
uniformemente
PROBLEMATI
variado.
ZA
SITUACIONE Determina el tiempo de alcance
S
de un cuerpo.
Elabora
estrategias
para
resolver
situaciones
problemticas
aplicando
movimiento vertical de cada
libre.

GENERA Y
REGISTRA
DATOS E
INFORMACI Relaciona los componentes del
movimiento parablico como
N
la
superposicin
de
dos
movimientos simultneos.

EVALA Y
COMUNICA

Relaciona los componentes del

movimiento
circunferencial
uniforme.
Reconoce y relaciona las leyes
de Newton.

ANALIZA
DATOS O
INFORMACI
N

Elabora
estrategias
para
resolver
situaciones
problemticas DCL (leyes de
Newton).
Relaciona los componentes de
esttica.
Resuelve
situaciones
problemticas aplicando los
principios de esttica.

Discrimina la mase y peso de los

cuerpos.

Elabora

estrategias
para
resolver
situaciones
problemticas aplicando la
segunda ley de Newton.

VI. APRENDIZAJES ESPERADOS FSICA 2

COMPETEN
CIAS

CAPACIDAD
ES

Reconoce

DISEA Y
PRODUCE
PROTOTIPO
S

INDAGA
MEDIANTE
MTODOS
CIENTFICO
S
CONSTRUY
E UNA
POSICIN
CRTICA
SOBRE
CIENCIA Y
TECNOLOG
A
EXPLICA EL
MUNDO
FSICO
BASADO EN
CONOCIMIE
NTOS
CIENTFICO
S

CAMPO
TEMTICO

INDICADORES

relaciona

los

PROBLEMA
tipos de equilibrio.
TIZA
SITUACION
Aplica las leyes de Newton
ES

al resolver problemas de
esttica.

GENERA Y
REGISTRA Resuelve
situaciones
DATOS E
problemticas aplicando la
INFORMACI
segunda ley de Newton.
N
EVALA Y
COMUNICA

Discrimina
trabajo.

los

tipos

de

Relaciona y distingue los

ANALIZA
tipos de potencia.
DATOS O
INFORMACI
Elabora estrategias
N

para
resolver
problemas
de
trabajo y potencia.

Resuelve
situaciones
problemticas
aplicando
principios de energa.
Reconoce las formas
electrizar un cuerpo.

de

Elabora estrategias para

resolver
problemas
aplicando los principios de
electrosttica.

RECURSO
S

Esttica
Pizarra

Equilibrio
Fuerza
Leyes de
Newton

Plumn

Dinmica
Trabajo y
potencia

Compendio
de fsica

Energa
Ley de
conservaci
n de
energa
mecnica
Electrostti
ca
Campo
elctrico

Ficha de
prctica

VII. EVALUACIN FSICA 2

SITUACIN
DE
EVALUACIN

Resuelve
situaciones
problemtic
as aplicando
principios de
esttica,
trabajo,
potencia y
energa.

Resuelve
situaciones
problemtic
as aplicando
principios de
electrosttic
a.

COMPETENCI
AS

DISEA Y
PRODUCE
PROTOTIPOS

INDAGA
MEDIANTE
MTODOS
CIENTFICOS
CONSTRUYE
UNA POSICIN
CRTICA SOBRE
CIENCIA Y
TECNOLOGA
EXPLICA EL
MUNDO FSICO
BASADO EN
CONOCIMIENTO
S CIENTFICOS

CAPACIDAD
ES

INDICADORES

PROBLEMATI Reconoce y relaciona

ZA
tipos de equilibrio.
SITUACIONE
S

los

Aplica las leyes de Newton al

resolver
problemas
de
esttica.

GENERA Y
Resuelve
situaciones
REGISTRA
problemticas aplicando la
DATOS E
segunda ley de Newton.
INFORMACI
N

Discrimina
trabajo.

EVALA Y
COMUNICA

los

tipos

de

Relaciona y distingue
tipos de potencia.

los

Elabora
estrategias
para
resolver
problemas
de
trabajo y potencia.

ANALIZA
DATOS O
INFORMACI
Resuelve
N

situaciones
problemticas
aplicando
principios de energa.

Reconoce las formas

electrizar un cuerpo.

de

Elabora
estrategias
para
resolver
problemas
aplicando los principios de
electrosttica.

VI. APRENDIZAJES ESPERADOS FSICA 1

COMPETEN
CIAS

CAPACIDAD
ES

INDICADORES

CAMPO
TEMTICO

RECURSO
S

Aceleracin
DISEA Y
PRODUCE
PROTOTIPO
S

INDAGA
MEDIANTE
MTODOS
CIENTFICO
S
CONSTRUY
E UNA
POSICIN
CRTICA
SOBRE
CIENCIA Y
TECNOLOG
A
EXPLICA EL
MUNDO
FSICO
BASADO EN
CONOCIMIE
NTOS
CIENTFICO
S

PROBLEMA
TIZA
SITUACION
ES

GENERA Y
REGISTRA
DATOS E
INFORMACI
N

EVALA Y
COMUNICA

ANALIZA
DATOS O
INFORMACI
N

Representa grficamente la
direccin
de
la
aceleracin.
Resuelve problemas de su
entorno
mediante
movimiento
rectilneo
uniformemente variado.
Realiza experimentos sobre
desplazamiento, velocidad
y tiempo.
Relaciona la gravedad con la
cada libre.
Resuelve
crucigrama
referido a gravedad.
Elabora estrategias para
resolver
situaciones
problemticas
sobre
movimiento vertical de
cada libre.
Relaciona loe elementos de
resistencia del aire y el
peso.
Resuelve
crucigrama
referido a conceptos de
resistencia del aire.
Reconoce las caractersticas
y
elementos
del
movimiento parablico de
cada libre.
Resuelve
crucigrama
referido
a
movimiento
parablico de cada libre.
Reconoce las caractersticas
y
elementos
de
movimiento circunferencial
uniforme.
Elabora estrategias para
resolver
situaciones
problemticas.

Movimiento
rectilneo
uniformeme
nte variado

Pizarra

Plumn

Ecuacin de
la velocidad
Gravedad
Movimiento
de cada
libre
Movimiento
vertical de
cada libre
Aceleracin
de la
gravedad
Resistencia
del aire
Movimiento
parablico
de cada
libre
Movimiento
circunferenci
al uniforme.

Compendio
de fsica

Ficha de
prctica

VII. EVALUACIN FSICA 1

SITUACIN
DE
EVALUACIN

Resuelve
situaciones
problemtic
as aplicando
movimiento
rectilneo
uniformeme
nte variado

Resuelve
situaciones
problemtic
as aplicando
principios de
cada libre y
movimiento
circunferenci
al uniforme.

COMPETENCI
AS

CAPACIDAD
ES

DISEA Y
PRODUCE
PROTOTIPOS

PROBLEMATI
direccin de la aceleracin.
ZA

Resuelve
problemas de su
SITUACIONE
entorno
mediante
S

INDAGA
MEDIANTE
MTODOS
CIENTFICOS
CONSTRUYE
UNA POSICIN
CRTICA SOBRE
CIENCIA Y
TECNOLOGA
EXPLICA EL
MUNDO FSICO
BASADO EN
CONOCIMIENTO
S CIENTFICOS

INDICADORES

Representa grficamente la

GENERA Y
REGISTRA
DATOS E
INFORMACI
N

EVALA Y
COMUNICA

ANALIZA
DATOS O
INFORMACI
N

movimiento
rectilneo
uniformemente variado.
Realiza experimentos sobre
desplazamiento, velocidad y
tiempo.
Relaciona la gravedad con la
cada libre.
Resuelve crucigrama referido
a gravedad.
Elabora
estrategias
para
resolver
situaciones
problemticas
sobre
movimiento
vertical
de
cada libre.
Relaciona loe elementos de
resistencia del aire y el
peso.
Resuelve crucigrama referido
a conceptos de resistencia
del aire.
Reconoce las caractersticas y
elementos del movimiento
parablico de cada libre.
Resuelve crucigrama referido
a movimiento parablico de
cada libre.
Reconoce las caractersticas y
elementos de movimiento
circunferencial uniforme.
Elabora
estrategias
para
resolver
situaciones
problemticas.

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DOCENTE
COORDINADOR ACADMICO
ANTONIO GMEZ LOARTE

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