Universidade Anhanguera Uniderp

Centro de Educao a Distncia

Curso: Administrao
:

MATEMTICA APLICADA

Tutor Presencial:
Disciplina: Contabilidade Geral
Professor EAD:

Autores
Aluno: Alessandra

RA:

Aluno:

RA:

Aluno:

RA:

Aluno:

RA:

Aluno:

RA

Plo Presencial Valparaiso - SP

3 Srie /Ano2014

Universidade Anhanguera Uniderp

Centro de Educao a Distncia

ADMINISTRAO
ATPS
MATEMTICA APLICADA

Atividade Pratica Supervisionada

apresentada
ao
Curso
de
Administrao do Centro de Educao
a Distncia-CEAD da Universidade
Anhanguera
UNIDERP
como
requisito
obrigatrio
para
cumprimento da disciplina de
Matemtica Aplicada..

Plo Presencial Valparaiso - SP

3 Srie /Ano2014.

INTRODUO

ETAPA 1

Dados e problemas proposto na Escola Reforo Escolar.

a) Planilha de gastos
Custo para capacitao de 20 professores da escola R$ 40.000,00, no ato de
contratao dos servios.
Custo para aquisio de 30 novos computadores (multimdia) + pacote de
softwares educativos: R$ 54.000,00, no ato de entrega dos computadores.
b) Levantamento situacional da Empresa
So oferecidas aulas de Portugus, Lngua Espanhola, Lngua Inglesa,
Matemtica, Fsica, Qumica, Biologia e Informtica.
A escola funciona em trs perodos: manh, tarde e noite; oferecendo reforo
escolar somente pela manh, somente tarde, somente noite ou aos finais de semana.
O nmero de alunos matriculados para este ano :

Manh: 180;
Tarde: 200;
Noite: 140;
Finais de semana: 60.

Os custos por aluno para pais e alunos so:

Manh R$ 200,00
Tarde: R$ 200,00
Noite, R$ 150,00
Final de semana R$ 130,00
Os problemas abordam os seguintes contedos: Funo de 1 grau,

elaborao de grficos, Lucro (L), Receita (R), Custo (C), preo (p), quantidade (q),
Capital (C), Montante (M), Tempo (t), Juros (j), Taxa de Juros (i).

ETAPA 2
Conceitos tericos de funes a situaes reais.
CUSTO

A funo custo est relacionada aos gastos efetuados por uma empresa, indstria,
loja ou outro empreendimento, na produo ou aquisio de algum produto.
O custo pode possuir duas partes: uma fixa e outra varivel. Podemos
representar uma funo custo usando a seguinte expresso: C(x) = Cf + Cv, onde Cf:
custo fixo e Cv: custo varivel.

RECEITA

A funo receita est ligada ao faturamento bruto de uma entidade, dependendo

do nmero de vendas de determinado produto. R(x) = p.x , onde p: preo e x: nmero de
mercadorias vendidas.

LUCRO

A funo lucro diz respeito ao lucro lquido das empresas, lucro oriundo da
subtrao entre a funo receita e a funo custo.
L(x) = R(x) C(x)

FUNES
Conceito de funo
Dados dois conjuntos no vazios, A e B, uma funo f de A em B, representada
por f: A B, uma relao que associa a cada elemento x
Em smbolos, escrevemos:
y = f(x)

B.

y uma funo de x

FUNO DO 1 GRAU

Chama-se funo polinomial do 1 grau, ou funo afim, qualquer funo f de R

em R dada por uma lei da forma f(x) = ax + b, onde a e b so nmeros reais dados e a ?
0.
Na funo f(x) = ax + b, o nmero a chamado de coeficiente de x e o nmero b
chamado termo constante.
Algumas das frmulas utilizadas:
R(x) = p.x
C(x) = Cf + Cv
L(x) = R(x) C(x)
p = Mr
1-(1+r)-n

Passo 2Atividade 1 - Escreva a funo Receita para cada turno de aulas (manh, tarde, noite e
final de semana). Depois, calcule o valor mdio das mensalidades e escreva outra
funo Receita para o valor obtido como mdia.
1) Funo Receita R(x) = p.q

Turno
Manh

Qt.Alu
nos
180

R$
mensalidad
e
200,00

Tarde
Noite
Intensi
vo
Total

200
140

200,00
150,00

60
580

130,00

Funo receita: R(x) : p.q

mensalidade( Alunos
Turno
p)
(q)
Total
Manh
200,00
180
36000,00
Tarde
200,00
200
40000,00
Noite
150,00
140
21000,00
Intensiv
o
130,00
60
7800,00
104800,0
Mdia
170,00
580
0

R(x)
104.800

580 alunos

x ( quantidade)

Calcule o valor mdio das mensalidades e escreva outra funo Receita para o
valor obtido como mdia.
Valor mdio das mensalidades= Mensalidades (manh + tarde + noite + fds) / 4
Vmm= 200+200+150+1304

Vmm= 6804
Vmm= 170,00
R(total) = V(mm) . TA, (Onde V(mm) = valor mdio das mensalidades e N = Total de
alunos)
R(t) = 170,00 . 580 = 98.600,00

ETAPA 3
Diferena entre variao mdia e variao imediata.
A variao mdia definida em intervalos grandes e a imediata definida em pequenos
acrscimos chamados de diferenciais. O melhor exemplo disso a velocidade mdia e
instantnea. Se um carro percorre 100 metros em 10 segundos a velocidade mdia dele
(taxa de variao mdia) 10 m/s, mas isso no garante que em todos os segundos se
olhssemos para o registrador de velocidade ele marcaria 10m/s. A velocidade mdia
por ser definida em um intervalo grande no garante a preciso da medida em um exato
momento. Por isso existe a velocidade instantnea, que diz exatamente qual a
velocidade do carro em qualquer um dos instantes do trajeto.
Com a taxa de variao media podemos calcular a quantidade de produtos produzidos e
seu crescimento, em um determinado intervalo de tempo, onde se tem a taxa de variao
da varivel dependente em relao a varivel independente. Enquanto a taxa de variao
imediata capaz de calcular a taxa de variao em um determinado instante, por
exemplo, saber a quantidade de produo de um determinado produto para exatamente
5horas.
Passo 2
Calcular a variao mdia da funo receita do perodo matutino (em180 q 210
onde q representa a quantidade de alunos matriculados) e a variao instantnea da
funo receita para o turno da manh quando a quantidade de alunos for exatamente 201
matriculados (mostre o clculo).
( menos ou igual)

Variao mdia
m = variao em y = y = y - y
Variao em x

x f - xi

Ou
m = = x+ x) (x)
x

qi =180

Pi =180*1802 = 5.832

qf =210

Pf = 210*2102 = 9.261

m= P = 9.261 5.832 = 3429 = 114,3

q

210-180

30

Variao instantnea
m = lim f
h 0

m = lim f ( x+ h ) f ( x)
h 0

m = lim f ( x+ h ) f ( x)
h 0

Calculo de P ( 1)
P (1) = 180 * 12 = 180
P ( 1+h )= 180*( 1+h )2
P ( 1+h )= 180* (1+210h+h2 )
P ( 1+h )= 180+ 211h+210h2
Calculo da Diferena
P ( 1+h ) - P(1) = 180+ 211h+210h2 -180
P ( 1+h ) - P(1) = 391+30h2

Calculo da variao instantnea

m = lim 391 + 30h2
h

h 0

m = lim h*(391 + 30h)

h

h 0

m = lim 391 + 30h

h 0

m = 391 + 30*0
m = 391

Passo 3 - Funo Custo (considere custo fixo e a folha de pagamento dos professores).
Depois, calcule a funo Lucro (atividades 2 e 3 do anexo I).
Atividade 2 - Escreva a funo Custo da escola que depender de escrever a funo
Salrio dos professores. Utilize variveis diferentes para representar o nmero de alunos
e o nmero de grupos de 20 alunos que podero ser formados.
X = numero de aluno
y= x
20
Salrio dos professores
Os professores tm uma carga horria semanal de trabalho de 2 horas-aula para
cada grupo de 20 alunos e o salrio bruto para tanto de R$ 50,00 por hora/aula menos
20% de descontos (FGTS, INSS e outros descontos lcitos). Despesas Operacionais,
incluindo impostos e tarifas, giram em torno de R$ 49.800,00 (incluindo custo dos
trabalhadores administrativos igualmente importantes para o bom funcionamento da
estrutura escolar).

Para que a funo salrio dos professores seja atribuda necessrio

operacionalizar com a frmula Funo Custo: Custo = Custo Fixo + Custo Variado.
S(y)= 50*y*8
S(y) = 400y
C= Cf + Cv
C (x) = 400y + 49.800
Atividade 3
Aps a apurao da receita e dos custos, vamos obter o lucro, o qual

pode ser

demonstrado pela funo Lucro, que diz respeito ao lucro lquido das empresas, lucro
oriundo da subtrao entre a funo receita e a funo custo.
a) L(x) = R(x) C(x)
L(x) = 170x-(400* x + 49.800)
20
L(x) = 170x -20x-49.800
L(x) = 150x - 49.800

b) x= m+t+n+i
x = 180+200+140+60
x = 580
c) L (580) = 150*580-49.800
L (580) =87.000-49.800
L ( 580) = 31.400
Portanto o lucro de R$ 31.400

Passo 4- Aquisio de computadores ter um custo de R$ 54.000,00 e juros simples de

1% para parcelamento, teremos ento o valor de cada prestao mensal de acordo com o
numero de meses.
Para calcular os diferentes valores de prestao para pagamento das prestaes para
aquisio dos computadores, utilize a seguinte frmula:
R = ? valor da prestao
P = R$ 54.000,00 valor do emprstimo
i = 1% a.m taxa de juro
n= 2 prestaes
R = P*i*( 1 + i )n
((1+i )n 1)

R= 54.000*0,01*(1 + 0,01 )2 = 27.405,70

((1+0,01 )2 1)

R = ? valor da prestao
P = R$ 54.000,00 valor do emprstimo
i = 1% a.m taxa de juro
n= 5 prestaes
R = P*i*( 1 + i )n
((1+i )n 1)

R= 54.000*0,01*(1 + 0,01 )5 = 11.126,15

((1+0,01 )5 1)

R = ? valor da prestao

P = R$ 54.000,00 valor do emprstimo

i = 1% a.m taxa de juro
n= 10 prestaes

R = P*i*( 1 + i )n
((1+i )n 1)

R= 54.000*0,01*(1 + 0,01 )10 = 5.701,43

((1+0,01 )10 1)

R = ? valor da prestao
P = R$ 54.000,00 valor do emprstimo
i = 1% a.m taxa de juro
n= 20 prestaes
R = P*i*( 1 + i )n
((1+i )n 1)

R= 54.000*0,01*(1 + 0,01 )20 = 2.992,43

((1+0,01 )20 1)

R = ? valor da prestao
P = R$ 54.000,00 valor do emprstimo
i = 1% a.m taxa de juro
n= 24 prestaes

R = P*i*( 1 + i )n

((1+i )n 1)

R= 54.000*0,01*(1 + 0,01 )24 = 2.541,97

((1+0,01 )24 1)
O grupo deve elaborar uma tabela para as seguintes quantidades de prestaes:

2, 5, 10, 20 e 24. Construir o grfico (atividade 4 do anexo I)

Atividade 4 Obtenha a funo que determina o valor das prestaes do
financiamento do custo dos computadores e elabore tabela e grfico para: 2, 5, 10, 20 e
24 prestaes.
Tabela para as quantidades de prestaes
Perodo
N
2
5
10
20
24

Saldo
Inicial
54.000
54.000
54.000
54.000
54.000

Pagamento
Juros
(271,34)
(110,16)
(56,45)
(29,63)
(25,17)

Total
(27.405,67)
(11.126,15)
(5.701,43)
(2.992,43)
(2.541,97)

R$
27.405,67
11.126,15
5.701,43
2.992,43

Decrescente

2.541,97
2

10

20

24

Para calcular o valor a ser devolvido pelo Capital de Giro a ser utilizado no
treinamento dos professores, utilizar a frmula: M = C * (1 i)n , onde M = valor do

montante a ser pago; C = valor do emprstimo; i = taxa de juro e n = prazo de

pagamento (atividade 5 anexo I).
Atividade 5 Obtenha a funo que determina o valor total para pagamento do
capital de giro.
A verba de R$ 40.000,00 para capacitao dos professores ser adquirida atravs de
capital de giro, com taxa de 0,5% ao ms para pagamento aps 12 meses, o que
resultar no valor de R$ 42.467,11,00 para pagamento total do capital de giro.

M = C * (1 +
i)n ,
M = ? valor do montante a ser pago;
C = 40.000 valor do emprstimo;
i = 0,5% a.m taxa de juro
n = 12 meses prazo de pagamento
M= 40.000 * ( 1+0,005)12 = 42.467,11

Atividade 6
Aps analisar as receitas, custos e as demais situaes apresentadas, nosso conselho
para que o dono da escola deva sim contratar o capital de giro para investir na
capacitao de seus colaboradores, e usufruir da boa taxa de juros proposta pelo banco,
devendo apenas ter cautela ao efetuar a aquisio dos computadores e se possvel optar
pelo pagamento em 10 (dez) parcelas, para no pagar muito juros sem necessidade, j
que sua receita capaz de suprir o valor das parcelas.

Etapa 4
Passo 1
A elasticidade preo da demanda mede a magnitude em que mudanas nos preos do
bem X afetam o consumo por este mesmo bem. Onde X representa a quantidade
demandada do bem e Px, o preo do bem X.

Algebricamente, a elasticidade dada pela variao percentual na varivel dependente

dividida pela mudana percentual na varivel que a determina.
E= dq * p
dp

Elasticidade-renda da demanda o conceito mais difundido, sendo que a elasticidaderenda da demanda de produtos manufaturados superior elasticidade renda de
produtos bsicos, pois quanto mais elevada a renda, a tendncia aumentar mais o
consumo de produtos manufaturados relativamente aos alimentos.

Passo 2
A demanda para as matrculas no perodo matutino, na escola, dada por q = 900 - 3p ,
onde o preo varia no intervalo 180 p 220. Nestas condies, a equipe dever obter
a funo que mede a elasticidade-preo da demanda para cada preo e obtenha a
elasticidade para os preos p = 195 e p = 215 e interprete as respostas.
q = 900 3p
Intervalo = 180 p 220
Elasticidade : p = 195 e p = 215
E= dq * p
dp
E= d

q
( 900 3p) *

dp

p
900 3p

E = ( 0 - 195) *

p
900 3p

E= -

3p

900 3p
p = 195 -

3*195 = -1,86
900 3*195

p = 215 -

3*215 = - 2,52

900 3*215
Discutindo os resultados
Preo
Elasticidade
Aumento do preo
Diminuio da demanda

195
-1,85
1%
2%

215
-2,52
1%
3%

As elasticidades encontradas E = - 1,85 e E = - 2,52, indica que se houver um aumento

de 1% para p = 195 e p = 215 respectivamente, haver uma diminuio na demanda de
1,86% e 2,53% respectivamente.

Consideraes finais

O objetivo central do presente trabalho foi aplicar o ensinamento cientfico da

sala de aula em exemplos prticos para o planejamento bsico,com utilizao de
formulas e regras de matemtica aplicada para que pudssemos entender os diferentes
ciclos em percorridos para se assegurar a existncia de uma empresa.
Em virtude do exposto conclui-se ao trmino da atividade proposta que na vida
de uma empresa necessrio conhecimentos matemticos para analisar e interpretar
criticamente dados provenientes de problemas matemticos, de outras reas do
conhecimento e do cotidiano, como equaes e aplicaes de derivadas na economia e
sua aplicao quando bem desenvolvida, traz maior rentabilidade possibilitando o
processo de maximizao nos resultados e qualificao de resultados empresariais.
Assim sendo o estudo da matemtica se reveste de vital importncia para qualquer
pessoa que almeje entender o mundo atual tal qual ele se apresenta.

Referncias Bibliogrficas
MUROLO, Afrnio e BONETTO, Gicomo. Matemtica aplicada
administrao, economia e contabilidade. So Paulo: Thomsom Pioneira, 2008.
http://bibliodigital.unijui.edu.br:8080/xmlui/bitstream/handle/123456789/540/M
atem%C3%A1tica%20aplicada%20%C3%A0%20administra%C3%A7%C3%A3o.pdf?
sequence=1 Acesso em 29/03/2013
http://www.diaadiaeducacao.pr.gov.br/portals/pde/arquivos/1663-8.pdf- Acesso
em 29/03/2013
http://www.bicen-tede.uepg.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=57 Acesso
em 29/03/2013
http://www.estv.ipv.pt/PaginasPessoais/jsantos/CalculoI_CET/ApontamentosCal
culoI_CET2007_2008.pdf Acesso em 29/03/2013
http://jeffersonmgmendes.com/arquivos/economia-ii_licao
06_elasticidade_e_estrategia_de_precos-5p.pdf?

PHPSESSID=0260c8dbd6d8150c5f943d018f2343ca%3E.%20Acesso%20em%20
30/03/2013
http://www.ebah.com.br/content/ABAAAAu70AH/matematica-aplicada-aadministracao Acesso em 29/03/2013
http://www.lo.unisal.br/nova/graduacao/matematica/novas/Apostila%20de
%20Matem%C3%A1tica%20Aplicada%20Vol%20I%202004.pdf Acesso em
29/03/2013
http://pt.scribd.com/doc/40061316/20/Taxa-de-variacao-instantanea-ouderivada. Acesso em 29/03/2013.