 La razón de incremento de desperdicios generados en el

mundo esta incrementándose con la razón de crecimiento de

la población y de sus estándares sociales y de consumo.

 Se estima que aquellas sociedades con mayor bienestar social

producen mas desperdicios sólidos.

 La razón de incremento de desperdicios sólidos desde el

2004 es de acerca 1.8 billones de toneladas con incrementos
de un 7% al compararlo con el 2003.

 Se estima que para el 2010 esa razón ronde los 3 billones.

 Australia con 8 millones de Km2 tendría con toda esta basura

generada un espesor de 1 mm.
 Por otra parte las fuentes de materias primas
tradicionales han comenzado a escasear y han
incrementado su costo adquisitivo.

 Asimismo los costos de disposición segura han

tenido un incremento y las áreas disponibles aptas
cada vez son menos (CASO DE PR).

 Esto ha llevado al hombre a replantear y buscar

alternativas implementando nuevas jerarquías en
cuanto a manejo y disposición de desechos buscando
maximizar el uso de este material tradicionalmente
descartado, a través de su reutilización.
 Algunos datos de interes (2003)
– 3.6 millones ton de generacion de desperdicios solidos.
– 4.2 lbs/persona/dia de generacion de desperdicios solidos.

 De acuerdo a estimados de la ADS en 2008, este valor

anda alrededor de 5.56 libras/persona*dia, un poco por
encima del valor promedio para el resto de la Nación
(Fuente: Dynamic Itinerary for Infrastructure Projects)

– 29 Rellenos sanitarios operando en la isla incluyendo en Vieques y

Culebra
– 1 planta de compostaje

 • Actualmente el enfoque es hacia los Programas de

reciclaje.
 Autores como Al Haggar buscan en su filosofía
implementar programas de cero generación de desechos
sólidos.

 Para ello la teoría de las “7Rs Golden Rules” parece ser una
opción viable la cual envuelve:
◦ Regulación
◦ Reducción
◦ Reuso
◦ Reciclaje
◦ Recuperación
◦ Re pensamiento
◦ Renovación

 USEPA utiliza parte de estas 7 reglas en su política de

tratamiento actual de los desechos sólidos.
 Al Haggar vislumbra que el análisis de LCA
debe ser enfocado no al llamado ciclo de vida
“cradle to grave”, sino mas bien al nuevo
concepto conocido como “cradle to cradle”,
en el cual no solo no impactamos al medio
ambiente con los desechos generados sino
también mitigamos el impacto a las fuentes
de abasto de materia prima.
 El LCA corresponde al acrónimo en inglés del
denominado Análisis de Ciclo de Vida de un
producto.

 Recién en 1997 aparece este tema en las normas

Europeas ISO como herramientas relativamente
ordenadas en las ISO 14000, aunque permite
gran libertad en cuanto al manejo mismo.

 Para el 2006 aparece una serie de modificaciones

a estas normas ISO referentes al LCA.
 La Serie ISO 14000 incluye:

Una serie de estándares voluntarios,

documentos y guías de referencia que
incluyen:

◦ Environmental Management Systems

Eco Labeling
Life Cycle Assessment
Environmental Auditing
Environmental Performance Evaluation
Environmental Aspects in Product Standards
 Específicamente las ISO 14000 se dividen en:

 Environmental Management Systems: 14001, 14002,

14004

 Environmental Auditing: 14010, 10411, 14012

 Evaluation of Environmental Performance: 14031

 Environmental Labeling: 14020, 14021, 14022, 14023,

14024, 14025

 Life Cycle Assessment: 14040, 14041,14042, 14043

 ISO 14040 LCA

 Este documento esta destinado a proveer una

descripción general de la practica del LCA,
aplicaciones y limitaciones a un amplio
espectro de usuarios potenciales y dueños de
empresas, incluyendo aquellos con un limitado
conocimiento del LCA.
 ISO 14041 LCA

 Este documento esta destinado a proveer los

requerimientos y guías especiales para la
preparación, conducción y revisión critica del
análisis de inventario (la fase del LCA que
envuelve la recolección y cuantificación de las
entradas ambientales relevantes y salidas del
sistema asociado a cada producto).
 ISO 14042 LCA

 Este documento esta destinado a proveer la

guía para la fase de evaluación del LCA (la fase
cuyo objetivo es evaluar el significado de los
impactos potenciales utilizando los resultados
del inventario del análisis del LCA).
 ISO 14043 LCA

 Este documento esta destinado a proveer la

guía para la interpretación de los resultados
del LCA en relación a la fase de definición de
metas del LCA.

 Envuelve revisión del alcance del LCA, así como

la naturaleza y calidad de los datos
recolectados.
 Según la Society of Environment Toxicology
and Chemistry (1993), la define como:

 “Un proceso objetivo para evaluar las cargas

ambientales asociadas a un producto,
proceso o actividad identificando y
cuantificando el uso de materia y energía y
los vertidos al entorno”.
 La evaluación del ciclo de vida (LCA) es una
herramienta que se usa para evaluar el
impacto potencial sobre el medioambiente de
un producto, proceso o actividad a lo largo
de todo su ciclo de vida cuantificando:

◦ El uso de recursos ("entradas" como energía,

materias primas, agua)

◦ Emisiones medioambientales ("salidas" al aire, agua

y suelo) asociados con el sistema que se está
evaluando.
 EL LCA es un tema de gran vigencia actual y convoca a
una serie de ramas y científicos. Hace varios años que
existen trabajos en este sentido, tanto para el ámbito
alimenticio como rubros tan diferentes como la
industria automotriz, la minería y los equipos creados
para emplear las energías alternativas como son los
paneles fotovoltaicos (ASIGNACION 2).

 Todos ellos tienen en común que la producción en el

siglo 21 trata de tener un componente que es parte
cada vez mas importante en cualquier negocio , el
medio ambiente.

 Con este análisis, el impacto de la producción de

alimentos, o el impacto de la producción industrial se
mide en términos diferentes a los tradicionales.
 Así al evaluar por lo tanto el impacto o los impactos
ambientales en la producción, se puede emplear un LCA
para lograr dimensionar:

 los gastos energéticos,

 gastos de transporte,
 de cultivo mismo y de procesamiento, así como
 los de las materias primas,
 el alimento necesario y su empaque, etc.

 La metodología creada en el LCA permite que este análisis

del ciclo de vida no crezca hasta convertirse en el infinito sin
límite, pero a la vez posibilita la integración de los efectos
en diferentes áreas como un conjunto, con valores que
permiten comparación entregando finalmente una
HERRAMIENTA DE GESTIÓN AMBIENTAL.
 Contempla el ciclo de vida completo, evitando el
desplazamiento de cargas ambientales de unas
etapas del ciclo de vida a otras.

 Está orientada al producto.


 Es una herramienta cuantitativa y su metodología
se basa en el método científico. Normativa ISO
14040
 El uso del LCA en el análisis de productos, permite entregar
en forma medible y comparable con una metodología
aceptada y de acuerdo a estándares internacionales el efecto
ambiental que tiene un determinado tipo de producción.

 Los efectos pueden ser clasificados de acuerdo a los impactos

relacionados, permitiendo medir el impacto en el medio, lo
que posibilita antes de realizar un cambio en la producción o
antes de ajustar un sistema, determinar la potencialidad del
efecto en el ambiente.

 Esta herramienta por lo tanto, mas que realizar una

propaganda frente a un consumidor, puede ser usada como
estrategia de negocio, ya que existen una serie de
supermercados por ejemplo en Europa, que venden
productos certificados con un efecto ambiental conocido.
 Una parte de la cadena de distribución exige y exigirá
más aún en los próximos años, que sus proveedores
tengan este tipo de análisis de ciclo de vida de sus
productos. El realizar LCAs permitirá el ingreso sin
mayores problemas en el mercado mundial en especial
el europeo, en un futuro cercano (5 a 10 años, incluso
menos).

 Las normas como hemos comentado están en plena

discusión y todo indica que los productos en general no
podrán ser exportados a países si estos no son capaces
de adelantarse siendo participes, de los primeros
esfuerzos en esta materia.
 La evaluación del ciclo de vida de un producto típico
tiene en cuenta el suministro de las materias primas
necesarias para fabricarlo, la fabricación de intermedios
y, por último, el propio producto, incluyendo envase,
transporte de materias primas, intermedios y producto,
la utilización del producto y los residuos generados por
su uso.

Los estudios de LCA se realizan con la finalidad de

responder a determinadas preguntas, y son esas
preguntas las que conforman el diseño del estudio. Una
de estas preguntas podría ser: ¿Qué diferencia existe
entre el posible impacto medioambiental de un
producto nuevo y otros productos ya existentes en el
mercado?
 Esto se debe a que LCA no tiene en cuenta la
exposición, que es un factor esencial para evaluar
el riesgo. LCA cuantifica las emisiones, pero el
impacto real de esas emisiones depende de
cuándo, dónde y cómo se liberen en el
medioambiente.

 LCA es una de las herramientas con las que se

cuenta para evaluar los productos, envases,
procesos.

 Otras herramientas incluyen:

◦ Evaluación de riesgos medioambientales
◦ Gestión de riesgos para el medioambiente
◦ Análisis de riesgo comparativo
◦ Análisis del impacto socioeconómico
 La evaluación del ciclo de vida se utiliza para
responder a preguntas específicas como:

◦ ¿Qué diferencia existe entre dos procesos

diferentes de fabricación del mismo producto,
en términos de utilización de recursos y
emisiones?

◦ ¿Qué diferencia existe entre un lavavajillas

concentrado y un lavavajillas normal, en
términos de utilización de recursos y
emisiones?
 ◦ ¿Cuáles son las contribuciones relativas de las
diferentes etapas del ciclo de vida de este producto a
las emisiones totales?

◦ Análisis del impacto socioeconómico

 En otras palabras, la evaluación del ciclo de vida trata

de incrementar la eficacia. Y dado que tiene en cuenta
cada una de las fases en la vida de un producto, se
identifican y evitan mejoras aparentes que lo único que
logran es cambiar un problema por otro.
 1.- Definición del objetivo y el alcance del
LCA

 Se refiere al Objetivo,
◦ por qué hacerlo?,
◦ definición de la unidad funcional,
◦ diagrama de flujo del proceso o procesos, del
sistema.
◦ Delimitación de las fronteras que intervienen en
el LCA.
◦ Suposiciones básicas de los datos o del sistema,
◦ Escoger la metodología.
 2.- Inventario, donde se definen y encuentran los datos
para el LCA

 Incluye la recolección de los datos requeridos para los

balances de masa.
 Es la parte que más consume tiempo y recursos del
análisis.
 Los datos pueden provenir de la Industria o Industrias, de
una parte del proceso, de bibliografía, de internet, bases de
datos, expertos, autoridades, empresas que suministran
energía, materias primas al proceso involucrado en el LCA, etc.
 Los datos pueden ser particulares o puntuales o
promedios con algún tipo de confianza definida. Esto implicará
variación de los resultados, las suposiciones realizadas en esta
etapa influirán directamente en los resultados.
 3.- Categorización. Es la clasificación de las emisiones en
Impactos ambientales

 Corresponde a la transformación de las emisiones de

sustancias o moléculas aisladas en potenciales impactos
ambientales.

 Las distintas categorías de Impactos ambientales son:

◦ Calentamiento Global
◦ Acidificación
◦ Eutroficación
◦ Toxicidad
◦ Formación de fotooxidantes.
◦ Disminución de la capa de ozono.
◦ otros como: Energía y materiales, uso de la tierra, agua.
 Un ejemplo sencillo de esta etapa se muestra en la
figura.

 La contribución por ejemplo de diferente sustancias o

moléculas como CH4 y NO2 en el Calentamiento
Global, ha sido identificado con un valor o indice
relativo o equivalente.

 De acuerdo al Intergovernmental Panel on Climate

Change , IPCC (1995) la equivalencia es con respecto
al CO2.

 Así el factor de peso del metano es 21 veces el del

dioxido de carbono y el de NO2 es 310.
 4.- Interpretación de los resultados

 En este punto interesa la discusión de los

resultados, oportunidades de mejoras en el
proceso, análisis de sensibilidad de los
resultados y los impactos en el total del
sistema.
 Las principales bases de datos (inventarios) han
sido desarrolladas en Europa, USA y Japón y
deben ser adaptadas a la realidad de cada pais.

 Existe un alto grado de incertidumbre en la

evaluación y cuantificación de los impactos. Un
mismo aspecto genera impactos muy distintos en
diferentes lugares.

 La ponderación es un tema complejo para el cual

aún no existe consenso. Se recomienda trabajar
con indicadores intermedios (midpoint
indicators). Por ejemplo: GEI footprint (GWP)
 Compañías como Procter & Gamble ha usado la evaluación
del LCA como orientación durante el proceso de toma de
decisiones desde finales de los años 80.

 El enfoque de este tipo de compañía al utilizar el LCA

consiste en:

 Analizar productos desde el punto de vista de las unidades

funcionales de la totalidad del sistema de modo coherente,
transparente y reproducible para: orientar la elección de
materias primas, orientar la innovación de productos y el
diseño de envases con un impacto menor,

 Analizar la energía y la utilización de recursos en el sistema.


 Analizar las diferentes emisiones, residuos y recursos
desde el punto de vista medioambiental.

 Identificar qué parámetros se deben supervisar y

controlar en función de su importancia.

 Identificar oportunidades para mejorar el rendimiento

del sistema en su conjunto.

 Establecer puntos de referencia para el producto a lo

largo del tiempo, e informar sobre los progresos.
 Para las empresas; la adopción de las Normas Internacionales facilita a
los proveedores basar el desarrollo de sus productos en el contraste de
amplios datos de mercado de sus sectores, permitiendo así a los
industriales concurrir cada vez más libremente y con eficacia en muchos
más mercados del mundo.

 Para los gobiernos; Las Normas Internacionales proporcionan las bases

tecnológicas y científicas que sostienen la salud, la legislación sobre
seguridad y calidad medio ambiental.

 Para los países en vía de desarrollo; las Normas Internacionales

constituyen una fuente importante del KNOW-HOW tecnológico,
definiendo las características que se esperan de los productos y
servicios a ser colocados en los mercados de exportación, las Normas
Internacionales dan así una base a estos países para tomar decisiones
correctas al invertir con acierto sus escasos recursos y así evitar
malgastarlos.
 Para los consumidores; la conformidad de productos y servicios a las
Normas Internacionales proporciona el aseguramiento de su calidad,
seguridad y fiabilidad.

 Para cada uno; las Normas Internacionales pueden contribuir a

mejorar la calidad de vida en general asegurando que el transporte,
la maquinaria e instrumentos que usamos son sanos y seguros.

 Para el planeta que habitamos; porque al existir Normas

Internacionales sobre el aire, el agua y la calidad de suelo, así como
sobre las emisiones de gases y la radiación, podemos contribuir al
esfuerzo de conservar el medio ambiente.
 La ISO desarrolla sólo aquellas normas para las que hay
una exigencia de mercado. El trabajo es realizado por
expertos provenientes de los sectores industriales,
técnicos y de negocios que han solicitado las normas y
que posteriormente se proponen emplear. Estos
expertos pueden unirse a otros con conocimientos
relevantes, tales como: los representantes de agencias
de gobierno, organizaciones de consumidores, las
academias, los laboratorios de pruebas y en general
expertos internacionales en sus propios campos.
La turbina eólica es un
mecanismo que convierte la
energía del viento en
electricidad

Estos son ubicados de manera

que pueda recibir una fuerza de
viento capaz de general energía
eléctrica
 Se renueva de forma continua
 Es inagotable
 Cada vez es más barata mientras avanza la
tecnología
 Permite el desarrollo sin dañar la naturaleza,
respetando el medio ambiente
 Las instalaciones son fácilmente reversible
 No depende de los elevados costos del
combustible, esto implica un ahorro sustancial
en combustible para la isla.
 Se generaría empleos bien pagados durante la
construcción y después de la construcción
(durante su operación).
 AL día de hoy el incremento en el uso de tecnologías
limpias ha ido en incremento básicamente por la
búsqueda de esas alternativas que sustituyan las ya
tradicionales practicas basadas en el uso de
combustibles fósiles (CO2 FOOTPRINT).

 WIND POWER o energia eolica ha tenido un gran auge en

los ultimos anos con la introduccion de nuevos campos
de generacion alrededor del mundo y de los avances
tecnologicos en esa materia.


 Aun cuando esta tecnología es considerada limpia,
debido principalmente a la no generación de
contaminación en etapa de operación, se considera que
hay un impacto ambiental asociado a su proceso de
manufactura de la turbina propiamente y el proceso d
disposición al final del ciclo de vida de la turbina luego
de cumplir con su vida útil.

 Este enfoque permite comparar esta alternativa a través

del LCA con la alternativa de generación de energía
eléctrica por otros medios.


 Para la evaluación del ciclo de vida (LCA), se utilizo la
normativa ISO 14040; Environmental Management, Life
Cycle Assessment.

 Para el caso de los materiales y las indicaciones de

consumo de energía, se utilizo información de
diferentes compañías referentes a la producción de las
partes componentes de la turbina y certificados por la
norma ISO 14001 (Environmental Managenemt
Systems).


 2 1

Rotor
Caja de engranajes
Generador 3
4
Torre
 El análisis se basa en el ciclo de vida de la turbina utilizando
el enfoque del cradle to grave.

 Este proceso incluye:

◦ Producción de los componentes principales

◦ Transportación a la finca o campo eólico.
◦ Instalación de la turbina
◦ Arranque
◦ Mantenimiento
◦ Final des-ensamblaje
◦ Generación en materiales de desecho y su disposición.

 Los efectos son a 20 anos de vida útil.

 La metodología utilizada para el análisis de LCA es la
conocida como CML Leiden 2000.

 Las categorías de punto medio consideradas son:

 Agotamiento abiótico:
 Referente esta categoría a la protección del bienestar
humano, salud, y salud de los ecosistemas debido a
extracción de minerales y combustibles fósiles debido a
las entradas del sistema.

 Esta categoría es determinada para cada extracción de

minerales y combustibles fósiles presentes (p.e. kg de
antimonio equivalente/ kg de extracción).
 Cambio climático:

 Cambio climático puede resultar en efectos

adversos a la salud humana, del ecosistema y
bienestar de las materias primas como
consecuencia de las emisiones de efecto
invernadero.

 Este factor de climate change es expresado como

potencial de calentamiento global para un umbral
de 100 anos en Kg de CO2/Kg de emisión.
 Agotamiento del Ozono Estratosférico:

 Relacionada esta categoría a la fracción de

radiación UV-B que alcanza la superficie de la
Tierra.

 El modelo característico en este caso es generado

por Organización Meteorológica Mundial la cual
define el potencial de agotamiento para diferentes
gases en Kg de CFC-11 equivalentes/Kg de
emisión).


 Toxicidad Humana:

 Esta categoría de impacto esta asociada a la

exposición y su efecto de sustancias toxicas para
un umbral de tiempo infinito.

 Para cada sustancia toxica este potencial de

toxicidad se expresa como 1-4 Diclorobenzeno
equivalentes/Kg de emisión.


 ECO-Toxicidad DE aguas frescas:

 Esta categoría esta relacionada al impacto de los

ecosistemas acuáticos como resultado de la
emisión de sustancias toxicas al aire, agua y
suelos.

 Para cada sustancia toxica la eco toxicidad es

definida como 1-4 Diclorobenzeno
equivalentes/Kg de emisión.


 Acidificacion:

 Esta categoría esta relacionada a la acidificación asociada a

sustancias que causan impactos significativos a los suelos,
aguas subterráneas, aguas superficiales, organismos,
ecosistemas, y materias primas.

 Las sustancias mas acidificantes corresponden a SO2, NOX,

HCl y NH3.

 Para emisiones al aire el potencial de acidificación es definido

como el numero de iones H+ producidos por Kg de sustancia
relativa al SO2.

 Eutrofización:

 Esta categoría esta relacionada a todos los

impactos debido a niveles excesivos de macro-
nutrientes en el ambiente causados por emisiones
de nutrientes al aire, agua y suelos.

 Nitrógeno y fosforo son los dos nutrientes mas

implicados en el proceso de eutrofización.

 El potencial de eutrofización es definido como

equivalentes de PO4-.

 Adicional a las categorías de punto medio
consideradas de acuerdo a la metodología de
CML Leiden 2000, se llevo a cabo un análisis
adicional acerca de los requerimientos de
energía utilizando el método de energía
cumulativa consumida (CED) para determinar la
cantidad de energía consumida a través del
ciclo de vida.

 Para el análisis ambiental se utilizo SimaPro 7.0

 El objetivo de llevar a cabo el análisis de
LCA para una turbina ha sido el identificar
los tipos principales de impacto ambiental a
través del ciclo de vida de manera tal que se
definan las posibles maneras de alcanzar
mejoras ambientales para este tipo
particular de turbina o por el contrario
algunas otras opciones de características
similares.
 Las fronteras de este sistema caen en:

◦ Construccion de los principales componentes de

la turbina.
◦ Transportación
◦ Ensamblaje
◦ Instalación
◦ Encendido inicial
◦ Desmantelado
◦ Disposición
 La unidad funcional en este caso ha sido
definida como la producción de 1 kWh de
electricidad

 Esto para efectos comparativos con otros

sistemas de características similares.

 Lo anterior aun cuando el enfoque del LCA en

este caso es el de evaluar el impacto ambiental
asociado al proyecto de generacion.
 Los resultados obtenidos demuestran que la
contaminación ambiental resultante de todas las
fases de la turbina (manufactura, arranque, uso y
desmantelamiento) durante su ciclo de vida es
recuperada en 1 ano en comparación con 20 de los
sistemas tradicionales.

 Un dato importante es el asociado a las hojas de la

turbina en especial por el hecho de no ser estas
reciclables.

 Este estudio arroja resultados en el sentido de que

hay que hacer mas investigación acerca de este
 El otro material con un impacto significativo lo es
el Cobre presente en el generador con la salvedad
de que este si corresponde a un material reciclable.

 En general aun cuando hay impacto debido a

componentes presentes en este tipo de equipo
(turbina) se ha logrado concluir que el impacto es
mucho menor que aquel generado por plantas
convencionales de energía eléctrica con
reducciones de impacto entre el 89 y 99%.