UNIVERSIDAD PERUANA LOS

ANDES FACULTAD DE CIENCIAS DE LA

SALUD

PREGRADO ENFERMERIA
ESCUELA PROFESIONAL DE ENFERMERA

PROYECTO DE INVESTIGACIN
RELACIN ENTRE CONSUMO DE ALCOHOL Y EL
BAJO RENDIMIENTO ESCOLAR DE LOS
ADOLESCENTES DEL COLEGIO NACIONAL JOS
MARA ARGUEDAS, SMP LIMA, 2013

PRESENTADO POR:

BACH.
BACH.
BACH.
BACH.

PECHO JAIMES, PETER TAKESHI

SURICHAQUE ESPINOZA, JENNIFER
CARHUAPOMA CRUZ, RUTH
PECHO JAIMES, FLOR LIZBETH

PARA OPTAR EL GRADO ACADEMICO DE:

LICENCIATURA EN ENFERMERIA
ASESOR: MATTA VALVERDE, JAVIER
LIMA - PER
2013

CAPITULO I
PROBLEMA DE INVESTIGACIN
1.1.
Planteamiento del problema
Hoy el consumo de alcohol est ampliamente extendido y culturalmente
aceptado, tanto, que se ha vuelto un hbito o parte de los estilos de vida
en muchas personas, pues en una reunin o fiesta es difcil que no est
presente el alcohol. El problema no es el uso o abuso de alcohol, sino que
influyen mucho su vida; en sus relaciones con la familia, compaeros, bajo
rendimiento escolar, agresiones, violencia y conductas de alto riesgo.
En nuestra sociedad el consumo de alcohol se da entre los jvenes de 12 a
25 aos es cada vez ms alarmante. El 58% de escolares y universitarios
bebe licor ms de dos veces a la semana. Adems, entre los jvenes que
fueron encuestados, la mayora lleva consumiendo alcohol desde hace tres
a seis aos. Incluso, algunos de los jvenes estn llevando cursos por
tercera vez en sus institutos a consecuencia de las bebidas alcohlicas.
En la actualidad, es muy importante tomar conciencia de los riesgos
sanitarios y sociales que conlleva el consumo de bebidas alcohlicas, sobre
todo cuando se da en menores de edad, cuya organismo se encuentra
todava en desarrollo y considerando que la adolescencia en una etapa de
mxima vulnerabilidad sobre todo porque aumenta la posibilidad de
desarrollar en la edad adulta, un consumo abusivo, dependencia de
bebidas alcohlicas y enfermedades graves.
Las consecuencias de un consumo de riesgo nocivo o dependiente en
adolescentes, pueden extenderse a no realizar las actividades que les
insume cada materia, tener que faltar a clase, mostrar bajo rendimiento en
los exmenes finales e incluso desaprobar los mismos. Tambin pueden
mostrar falta de atencin, ausencia, tardanzas o hasta quedarse dormidos
en las aulas.
En el Per la edad promedio de inicio es de 8,8 aos. Casi 7 millones de
nios viven en hogares con al menos un padre alcohlico, estos tienen 4
veces ms la posibilidad de ser tambin alcohlicos que otros nios. En
Lima se encontr que la incidencia del consumo de alcohol en adolescentes
de 12-17 aos, es de 43,4% en el ltimo ao.
En el mundo occidental, el 10% de los varones y del 3 al 5% de las mujeres
aproximadamente, desarrollan problemas conductuales severos asociados
al abuso de alcohol. Como los altos niveles de ingesta de alcohol pueden
causar problemas mdicos y psiquitricos, se estima que del 20% al 35%
de usuarios de servicios de salud presentan abuso o dependencia al
alcohol.
Al respecto Myers, P y Isralowitz, R. (2011) encontraron que el alcohol es
una sustancia psicoactiva o droga, cuyo consumo desmedido puede hacer
dao al organismo (bsicamente el sistema nervioso o el hgado), adems
es agente causal de problemas en la familia y en su rendimiento escolar.

Nakaya, C. (2008) seala que el alcohol perjudica las reas del cerebro,
responsables del aprendizaje y la memoria, las habilidades verbales y la
percepcin visual-espacial. Tambin afecta la creacin de nuevos
recuerdos, las habilidades de resolucin de problemas, el pensamiento
abstracto, la atencin y la concentracin.
1.2.
Formulacin del problema
Existe relacin entre el consumo de alcohol y el bajo rendimiento escolar
de nivel secundario en el colegio Jos Mara Arguedas, SMP -Lima- 2013?
1.3.
Objetivos de la investigacin
1.3.1.

Objetivo general:

Determinar la relacin entre el consumo de alcohol y el bajo rendimiento

escolar de nivel secundaria en el colegio Jos Mara Arguedas, SMP -Lima 2013.
1.3.2. Objetivos especficos:
1.

Identificar los problemas de conducta que genera el consumo

de alcohol en los adolescentes.

2.

Identificar la mayor incidencia de alcoholismo segn el ao de

estudio.

3.

Medir el rendimiento escolar de nivel secundario segn el ao

de estudio.

4.

Educar a los docentes en la implementacin de mtodos

didcticos que incentiven el inters del estudiante en el
estudio.

5.

Programar charlas con los padres sobre la deteccin y manejo

de los adolescentes consumidores de alcohol.

6.

Proponer estilos de vida saludable para mejorar el rendimiento

escolar en los adolescentes.

7.

Implementar talleres de oficio en el centro educativo que

ofrezcan oportunidades laborales.

1.4.
Importancia y alcance de la investigacin
El proyecto se propone debido a que se ha detectado que el consumo de
alcohol cada vez inicia a edades tempranas, desencadenando una
disminucin en su rendimiento escolar. Debido a que es una droga social,
de venta libre y de consumo muy extendido, adems es la que ms est
implicada en casos delictivos, problemas de adiccin. Generando en el
adolescente una serie de problemas en su conducta a corto y largo plazo
que van afectando su desarrollo saludable y rendimiento acadmico.
Los resultados de la investigacin nos permitirn tomar medidas para
concientizar, controlar y reducir el ndice de consumo de alcohol en los
adolescentes con la finalidad de evitar consecuencias en su rendimiento
escolar. Para lograrlo, implementaremos charlas que motiven inters del
estudiante por su futuro, es por esto que se proporcionara becas de

estudio y conocimiento sobre oficios que les permitan poder desempearse

laboralmente, disminuyendo as, los problemas que puedan afrontar el
futuro.
1.5.
Limitaciones de la investigacin
El estudio estar enfocado especficamente al aspecto social y su anlisis
final estar basado en las repuestas de los encuestados a las preguntas y
los registros de notas de los estudiantes de nivel secundario.
Una de nuestras grandes limitaciones ser la falta de seriedad de algunos
adolescentes, al no dar respuestas veraces.

CAPITULO II
2.

MARCO TEORICO

2.1.
Antecedentes del problema
La Prula L.A, Ruiz M.R, Fernndez G.J, Herrera M.E, Miguel V.M. & Bueno C.J
(1998) refiere: Los hermanos mayores facilitan el acceso a las sustancias
adictivas a los pequeos. Todo parece indicar que, inicialmente el consumo
se realiza en el ncleo familiar, pero al crecer el nio y al llegar a la etapa
adolescente la familia pierde importancia, cedindola al grupo de amigos
Lpez & Freixins (2001), plantearon su investigacin con la intencin de
conocer la relacin entre consumo de sustancias y las alteraciones
psicolgicas entre los sujetos. Documentando la investigacin de Mirn,
Serrano, Gods y Rodrguez (1997), los resultados arrojaron que los
jvenes, de ambos gneros, que realizan conductas antisociales se
caracterizan por tener amigos desviados, consumir mayores cantidades de
alcohol, tener peores relaciones familiares, pasar ms tiempo en bares y
discotecas. A partir de la muestra se encontr que en el grupo de
consumidores aparecieron trastornos de conducta (91%), trastorno de
conducta agresivo (68%), trastorno oposicionista (58%) dficit atencional
(23%), entre otros de tipo internalizante; y en el grupo de no
consumidores, encontraron entre otros, el trastorno oposicionista (43%) y
el trastorno agresivo (33%). Dentro de los resultados ms significativos, se
encuentra que el consumo de sustancias se explica mejor a travs de
variables personales e interpersonales, que a travs de variables
psicopatolgicas.
Snchez (2008) seala que Las principales razones para iniciar el
consumo son la curiosidad (42%) y la presin social (27,9%), observndose
preferencia hacia las bebidas de alta graduacin. Se hall que a los 17
aos es cuando mayor importancia se le da a la situacin social como
determinante de un eventual consumo. La edad media de inicio en el
consumo fue 12 aos razn por la cual los estudiantes muestran
desinters por el estudio y se limitan a pensar en el momento social La
tasa de bebedores habituales se incrementa significativamente con la
edad, pasando del 15,6% a los 12 aos hasta el 83,1% a los 17 aos dando

como resultado secuelas de desinters y superacin en cuanto ms

temprano sea el consumo de alcohol
Garca (2008) los Jvenes Que consumen alcohol Diario o semanalmente
Presentan, respecto a los no Consumidores, Niveles Mayores de hostilidad e
Impaciencia, Menor RENDIMIENTO Acadmico y Menor Satisfaccin de
manera que Los Resultados indicaron diferencias significativas entre
consumidores y no consumidores. Por lo tanto, los jvenes que consumen
alcohol a diario o semanalmente, en comparacin con los no consumidores,
presentan mayores niveles de hostilidad e impaciencia, los resultados
acadmicos peores y menos satisfaccin con los estudios indicando que los
factores psicosociales que mejor predicen el consumo de alcohol son
impaciencia y rendimiento acadmico.
Lpez, C. y Freixins, A. (2008) realizaron un trabajo titulado
Psicopatologa y consumo de alcohol en adolescentes. Los autores
encontraron que existe relacin entre las alteraciones psicolgicas y
problemas de memoria con el consumo de alcohol, y en seis de los diez
trastornos encontrados, los consumidores obtienen mayores puntuaciones
en los sndromes empricos que los no consumidores.
Schaffer, C. y colaboradores (2009) realizaron un trabajo titulado
Alcoholismo en la adolescencia. Los autores encontraron que hay ms
prevalencia de consumo de alcohol en un grupo de jvenes, que se da
entre 14 y 20 aos, de los cuales el 47 % eran masculinos y el 53%
femeninos. Y que fueron realizados en diferentes lugares como parques y
en la mayora en fiestas. Adems, de que conocen los efectos nocivos del
alcohol y los problemas que esto puede ocasionarles.
Yubero, S. y colaboradores (2009) realizaron un trabajo titulado Conflicto
escolar y hbitos de consumo de alcohol en jvenes. Los autores
encontraron que existe relacin entre el nivel de satisfaccin y el
rendimiento escolar. Por lo que los niveles de frecuencia de consumo de
alcohol en los adolescentes estn vinculados a un estilo de vida en el que
se dan unos comportamientos asociados, que pueden implicar un grado de
insatisfaccin con el centro escolar y, seguramente, la presencia de
conflictos.
Caso (2009) El consumo de alcohol es otra de las variables que la
literatura asocia, no slo con la autoestima, sino tambin con el
rendimiento acadmico y con el abandono escolar, afectan negativamente
el funcionamiento del adolescente en los contextos en los que se
desenvuelve, incluyendo el escolar, en este caso tambin se ha confirmado
esta correlacin a partir de investigaciones que han evaluado programas
preventivos de las adicciones. donde los adolescentes expuestos a estos
programas el consumo de sustancias, tienden a reducirse sus ndices de
ausentismo y mejoran sus calificaciones escolares en comparacin con los
grupos de control correspondientes pg 487-501.
Salazar, I. y Arrivillaga, M. (2010) realizaron un trabajo titulado El
consumo de alcohol, tabaco y otras drogas, como parte de la vida de
jvenes universitarios. Los autores encontraron que el consumo de
sustancias psicoactivas es una problemtica creciente en la poblacin
juvenil, stas han empezado a tomar un papel central en su vida, en la
medida en que cumplen una funcin facilitadora frente a situaciones
adversivas y como consecuencias surgen alteraciones biolgicas,
comportamentales, cognitivas y emocionales en los jvenes consumidores,
afectando su modo de vivir y de quienes los rodean.
DIAS (2011) Los factores individuales de tipo psicolgico como la
depresin y otros problemas de salud mental, suelen encontrarse

relacionados al consumo de alcohol y el rendimiento acadmico

disminuido, donde los problemas psicolgicos pueden darse antes de que
se inicie el consumo, o viceversa, o ambos al mismo tiempo.
Considerndose como factores de riesgo la presencia de conductas
problemticas de tipo antisocial y delictivo comportamientos perturbadores
como agresividad, trastorno negativista desafiante, desobediencia
dependiendo del grado de alcoholismo.
Carrasco (2011) Entre los Adolescentes Consumidores de alcohol en s
observan dos Perfiles, diferenciados por El Gnero. Las chicas se
caracterizan Por Una vida sedentaria, trastornos es de Los Hbitos de
Alimentacin y Frecuentes Trastornos psicosomticos a Diferencia de los
chicos que prestan ms atencin al alcohol pues son ms avezados y
tienen ms presin de grupo. Donde se comprometen estilos de vida, la
satisfaccin en la escuela y percepcin del apoyo familiar compuesto en
gran parte por los alumnos ms jvenes para su mejora. Entre los
adolescentes mayores se observan consumo de alcohol con ms
proporcin por escases de apoyo familiar y descuido por malas amistades
Anguiano S.S, Vega V.C, Nava Q.C & Soria T.R (2010) concluyeron que el
entrenamiento en habilidades sociales, podra ser una opcin, no slo para el
tratamiento de las personas con algn problema de alcoholismo, sino tambin
como un factor de prevencin, si se aplica en edades tempranas, puesto que
una persona socialmente hbil, tendr mayor facilidad no slo para establecer
nuevas relaciones familiares o de amistad y manejar los conflictos que se
derivan de cualquier tipo de interaccin, sino tambin para alejarse sin mayores
problemas de aquellas personas y contextos que podran resultar poco
convenientes para su salud fsica y/o psicolgica
Yaguarshungo D. & Sagba M. (2012) observaron que el consumo de
bebidas alcohlicas, de una u otra forma, es parte de la vida social de los
adolescentes. La mayora, empez a consumirlas desde temprana edad,
entre los 12-15 aos, etapa en la cual el adolescente empieza a adquirir
hbitos y se debe principalmente a personalidades alcohlicas. Los niveles
de consumo de alcohol de la mayor parte de estudiantes en estudio son de
dos das a la semana. Prcticamente todos los estudiantes beben alcohol,
unos con ms frecuencia que otros y los efectos negativos se muestran en
la dificultad para concentrarse en clase.
Snchez S.C & Segovia R.G (2013) encontraron que muchos de los
estudiantes con esta situacin, lo hacen porque tenan antecedentes
familiares, donde todo pareca indicar que, inicialmente el consumo que se
realiza en el ncleo familiar y es un motivante para su iniciacin, y luego el
grupo de amigos de la universidad que inducen tambin al consumo.
Tambin refiere que los estudiantes aseguraron que mejorara el
rendimiento acadmico si no consumieran alcohol y tabaco ya que afectan
su concentracin y origina inasistencia a clases a pesar que le dedican
tiempo en sus estudios, ya que en su mayora no trabajan.
2.2.
Bases tericas
Segn Fernndez F. y Matilla V. (1979) Factores psicolgicos del
alcoholismo Encontr que la etiologa del alcoholismo tiene su origen en
los aos cuarenta, cuando los estudiosos de estos temas hallaban la
personalidad que caracterizaba al perfil del alcohlico. Y entre algunas que
se encontraron estn: la inmadurez emocional, la irresponsabilidad, la
inconsistencia y la inconstancia; adems, a estos adolescentes les cuesta
mucho trabajo asumir responsabilidades y tienden a evadirlas
constantemente.
Segn Lefrancois G. (1991) El ciclo de la vida. Sustenta que en la

adolescencia, los jvenes beben debido al problema social, la

experimentacin, problemas en el hogar, problemas en los estudios la
inseguridad y otros problemas personales, as como teniendo la sensacin
de sentirse mareado, achispado o borracho.
Segn Abel E. (1994) El alcohol y sus factores sociales. Encontr que
desde la precoz infancia, vemos como nuestros padres se sientan
diariamente a la mesa y toman bebidas alcohlicas como el vino o la
cerveza. Tambin se ven los grupos de compaeros jvenes, donde el
estatus, se alcanza en relacin a la tolerancia de grandes cantidades de
alcohol y la presin juega en los adolescentes un papel importante en la
actitud de stos hacia la bebida y en el desarrollo de patrones desviados
de la conducta de beber.
Barona J. (1995) Manual de Alcoholismo: Teoras Biolgicas. Encontr que
el consumo de alcohol va unido a factores hereditarios. Donde los estudios
que ms verifican estas conclusiones son los estudios de adopcin, en los
que el hijo de una pareja de alcohlico es dado de adopcin,
estadsticamente tienen ms posibilidades de convertirse en un alcohlico
el da de maana.
Segn Leitenberg H. (1997) Teoras conductuales del alcohol. Encontr
que hay relacin entre la ansiedad y el consumo de alcohol; los estados de
ansiedad o depresin de una persona hacen que dicho individuo consumo
ms y mayor cantidad de alcohol. Sobre todo las creencias y expectativas
que tienen las personas acerca de lo que el alcohol les va a producir (por
ejemplo, reducir la ansiedad, fortalecer la actividad social o evitar malestar
emocional) puede hacer que las personas aprendan y mantengan pautas
de consumo problemticas.
2.3.
Definicin de trminos
2.3.1.
Consumo de alcohol:

Segn la OMS, es beber cerveza, vino o licor fuerte o cualquier otra sustancia
que contenga alcohol.
Segn el MINSA, es la accin o el efecto de consumir o ingerir alcohol.
Segn la OPS, es el consumo de sustancias, que al llegar al exceso pueden
ser nocivas o dainas al organismo.
2.3.2.

Adolescencia:

Segn la OMS, considera que los adolescentes (jvenes de 10 a 19 aos) son

un grupo sano. Sin embargo, muchos mueren de forma prematura debido a
accidentes, suicidios, violencia, complicaciones relacionadas con el embarazo
y enfermedades prevenibles o tratables.
MINSA, Considera a los adolescentes entre los 10 y 19 aos, reconocindose
en su interior dos grupos con diferentes necesidades y procesos, la
adolescencia temprana comprendida entre los 10 y 14 aos y la adolescencia
propiamente dicha entre los 15 y 19 aos.
Segn Prez S. y Alino M., es una etapa entre la niez y la edad adulta, que
se inicia de los cambios puberales y se caracteriza por profundas

transformaciones biolgicas, psicolgicas y sociales, muchas de ella

generadoras de crisis, conflictos y contradicciones. Se considera a partir de 10
a 19 aos.
2.3.3.

Bajo rendimiento escolar:

Segn la OMS, es un signo de riesgo que aumenta en l la probabilidad de

presentar alteraciones conductuales y alteraciones emocionales como
disminucin en la sensacin de auto eficacia, agresividad producto de la
frustracin, disminucin de la autoestima e incluso caer en conductas como la
drogadiccin y el alcoholismo .
Segn Mendoza J.,es el avance muy lento y as contina hasta que llega un
momento en que no puede enfrentarse a la situacin escolar y prefiere estar
inactivo, sin importar lo que pueda ocurrir o no en su desarrollo cerebral en el
futuro.
Segn Casimiro C., es el pobre desempeo escolar manifestado por

conductas como, bajas calificaciones, baja autoestima, retraimiento

social, o desinters por ir a la escuela para evitar sentir que no
puede con ella.
2.3.4.

Alcoholismo:

Segn la OMS, es un trastorno crnico de la conducta que se manifiesta por

repetidas ingestas de alcohol, y suele tener unos efectos destructivos en la
vida de las personas que la padecen.
Segn la RAE, es una enfermedad ocasionada por tal abuso, que puede ser
aguda, como la embriaguez, o crnica. Esta ltima produce trastornos graves
y suele transmitir por herencia otras enfermedades, especialmente del sistema
nervioso.
Segn Lazo D., es una enfermedad crnica, progresiva y a menudo mortal;
afectando casi todo tipo de clula en el cuerpo, incluyendo las que se
encuentran en el sistema nervioso central.
2.4.
PLANTEAMIENTO DE HIPTESIS:
Si existe una relacin entre el consumo de alcohol y el bajo
rendimiento escolar de nivel secundaria en el colegio Jos Mara
Arguedas, SMP -Lima - 2013.
2.5.
VARIABLES.

Variable independiente: consumo de alcohol

Variable dependiente: rendimiento acadmico

Variables intervinientes:- Edad, Gnero y Grado de Instruccin.

Operalizacion de las variables

HIPTESIS

VARIABLES

alcoholismo
Si existe una
relacin entre
el consumo de
alcohol y el
bajo
rendimiento
escolar de
nivel
secundaria en
el colegio
Jos Mara
Arguedas,
SMP -Lima 2013.

DIMENSIONES

Consumo de
alcohol

INDICADOR

CATEGORAS

Frecuencia de
consumo

Los fines de
semana
- Todos los das

Porque
consumes
alcohol

Con quien
consumes
alcohol

TIPO DE
INDICADOR

MT. DE
RECOL. DE
LA INFORM.

UNIDAD DE
MEDICIN

Nominal

Cualitativa

Interroga
torio

Sujetos de
estudio.

Cualitativa

Interroga
torio

Nominal

Cualitativa

Interroga
torio

Nominal

Cualitativa

Interroga
torio

A veces
Ocasionalment

Tipo de alcohol
consume
-

ESCALA DE
MEDICIN

Cerveza
Vino
Vodka
Sangra
Ron
Otros

Por
aceptacin
Te gusta
Por
necesidad
Por
problemas
Solo
Amigos
Familia

Nominal

Sujeto de
estudio

Sujeto de
estudio

Sujeto de
estudio

Padre
Madre
Abuelos
Tos

Antecedentes
familiares

Rendimiento
escolar

sexo

edad

Registro de
notas

Ganas de
estudiar

Si
no

Excelente
Bueno
Regular
Malo

Grado de
instruccin

genero

Calificacin a
los docentes

Caractersticas
morfolgicas
Tiempo vivido
cronolgicament
e

Por aos

Buena (15-20)
Mala (00-10 )
Regular (1114)

Nominal

Cualitativa

Ordinal

Cualitativa

Interroga
torio

Interroga
torio

Sujeto de
estudio

Sujetos de
estudio

Sujeto de
estudio

Nominal

Cualitativa

Interroga
torio

Ordinal

Cualitativa

Registro de
notas

1er
2do
3ero
4to
5to

ordinal

cualitativa

Interroga
torio

Femenino
Masculino

nominal

cualitativa

Interroga
torio

Sujetos de
estudio.

12
13
14
15
16
17

ordinal

cualitativa

interrogatori
o

Sujeto de
estudio

Sujetos de
estudio.

Sujeto de
estudio

18

CAPITULO III
METODOLOGA.
3.
3.1.
Tipo de investigacin.
El tipo de investigacin segn su propsito ser sustantiva, ambiospectivo
y nivel explicativo
3.2.
Mtodo y diseo de investigacin
Con un mtodo descriptivo y diseo descriptiva comparativa.
3.3.
Lugar y periodo de la investigacin:
Centro educativo nacional N 2027 Jos Mara Arguedas ubicado en la
direccin Jirn alhel 1165 Per etapa 1 / Per etapa 2 - San Martin de
Porres con nmero telefnico 5342012.
Tiene alumnados de nivel Primaria y Secundaria de gestin Pblica y
alberga alumnos de ambos sexos.
El periodo de investigacin ser a partir del mes de noviembre del presente
aos.
3.4.
Poblacin o universo
La poblacin constara de los alumnos de nivel secundaria del colegio Jos
Mara Arguedas, segn los aos de estudios (1ero, 2do, 3ero, 4to, y 5to de
secundaria), sern aproximadamente 150 alumnos.
n
Fi
1ero
25
20%
2do
25
20%
3ero
25
20%
4to
25
20%
5to
25
20%
total
125
100%
M1
O1
M2
O2
=
=
=
O1 ~ O2 ~ O3 ~ On

M3
O3
Mn
On
Donde M1, M2, M3, Mn, representan a cada una de las muestras; O1, O2, O3,
On, la informacin (observaciones) recolectada en cada una de dichas
muestras.
3.5.
Muestras, tipo de muestreo y tamao de la muestra
No es necesario sacar una muestra por ser la poblacin tan pequea.
3.6.
Criterios de inclusin.
o Alumnos del centro educativo Jos Mara Arguedas de
SMP.
o Alumnos de nivel secundario.
o Ambos sexos

3.7.

Criterios de inclusin.
o
o
o
o

Alumnos de otros centros educativos

Alumnos de nivel primario
Padres de familia
Docentes

3.8.
Tcnicas de recoleccin de datos
Mtodo de recoleccin ambiospectivo, la tcnica a utilizarse sern la
observacin del registro de notas y cuestionarios y los instrumentos sern
guas de observacin y el cuestionario sobre el consumo de alcohol y el
inters escolar.
3.9.
Validez y confiabilidad de los instrumentos empelados
Se efectuara un anlisis de Alpha de Cronbach con el propsito de validar
el instrumento a emplear
3.10.
Procedimiento de recoleccin de datos a emplear.
El programa en donde se recolectaran y capturar las respuestas de las
encuestas implementadas ser SPSS.
Para efectuar el anlisis cuantitativo se realizaran anlisis de estadstica
descriptiva y anlisis correlacionar, para un estudio detallado de los datos
obtenidos en la recoleccin de datos.

CRONOGRAMA
CRONOGRAMA TAREAS

Eleccin del tema y del

problema

Revisin bibliogrfica

Elaboracin del proyecto o

protocolo
Elaboracin de
instrumentos de
recoleccin de datos y de
medicin
Recoleccin de datos,
procesamiento de datos

Elaboracin del informe

final

Presencia de la tesis

sustentacin

AOS
MESE
S

2013
J

2014

M A

PRESUPUESTO
Personal con participacin directa en la investigacin

Nombre de
investigador o
persona

actividad
de
participaci
n

hor
as

Costo por
horas

tota
l

BACH. PECHO
JAIMES, PETER
TAKESHI

Investigad
or

10

230
0

BACH.
SURICHAQUE
ESPINOZA, JENNIFER

Investigad
or

10

230
0

BACH.
CARHUAPOMA
CRUZ, RUTH

Investigad
or

10

230
0

BACH. PECHO
JAIMES, FLOR
LIZBETH

Investigad
or

10

230
0

financiado
ra

Bienes de capital no se requiere para la investigacin

Caracterizacin del
bien (equipos o
aparatos,
edificaciones,
vehculo, terreno)

Finalidad de
uso

unidad
es

movilidad

trasporte

16

Valor de
unidad

S/ 2.00

total

financiad
ora

32

Insumos para la investigacin (incluyen materiales que se usaran en

cualquier parte del proceso de investigacin).

insumo

finalidad

unidad
es

Valor de
unidad

total

financiad
ora

Copias

Cuestionario
s

150

0.10

150

Impresiones

Informe

56

0.30

16.3
0

Empastado

presentaci
n

20

20

Resumen econmico

ITEM

monto total

pago a personas

9200

bienes de
capital

32

insumos

186.3

overhead

941.83

total

10360.13

financiador

financiador

financiador

1 (%)

2 (%)

3 (%)

II.

Referencias bibliogrficas
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Matriz de consistencia
Ttulo: Relacin entre consumo de alcohol y el bajo rendimiento escolar de los adolescentes del colegio nacional Jos Mara
Arguedas, SMP Lima, 2013.

PROBLEM
A

OBJETIVO

JUSTIFICACIN

HIPTESIS

Existe
relacin
entre el
consumo
de alcohol
y el bajo
rendimient
o escolar
de nivel
secundario
en el
colegio
Jos Mara
Arguedas,
SMP -Lima2013?

Objetivo general:
Determinar la relacin entre el
consumo de alcohol y el bajo
rendimiento escolar de
nivel
secundaria en el colegio Jos
Mara Arguedas, SMP -Lima 2013.

El proyecto se propone
debido a que se ha
detectado que el consumo
de alcohol cada vez inicia a
edades tempranas,
desencadenando una
disminucin en su
rendimiento escolar. Debido
a que es una droga social,
de venta libre y de consumo
muy extendido, adems es
la que ms est implicada
en casos delictivos,
problemas de adiccin.
Generando en el
adolescente una serie de
problemas en su conducta a
corto y largo plazo que van
afectando su desarrollo
saludable y rendimiento
acadmico.
Los resultados de la
investigacin nos permitirn
tomar medidas para
concientizar, controlar y
reducir el ndice de consumo
de alcohol en los

Si existe una
relacin entre
el consumo
de alcohol y
el bajo
rendimiento
escolar de
nivel
secundaria en
el colegio
Jos Mara
Arguedas,
SMP -Lima 2013.

Objetivos especficos:
1.

Identificar los problemas de

conducta que genera el
consumo de alcohol en los
adolescentes.

2.

Identificar
la
mayor
incidencia de alcoholismo
segn el ao de estudio.

3.

4.

Medir el rendimiento escolar

de nivel secundario segn el
ao de estudio.
Educar a los docentes en la
implementacin de mtodos

VARIABLE
S

VALORES
DE
MEDICIN

MTODOS

1. Tipo de
investigacin.
El tipo sustantiva y nivel
explicativo
2. Mtodo y diseo de
investigacin
Descriptivo y diseo
descriptiva comparativa.
3. Poblacin o universo
Aproximadamente 150
alumnos.

alcoholismo

4.
Nominal

Muestras, No es
necesario
5. Tcnicas de
recoleccin de datos

Cualitativa:
Mtodo de recoleccin

didcticos que incentiven el

inters del estudiante en el
estudio.
5.

Programar charlas con los

padres sobre la deteccin y
manejo de los adolescentes
consumidores de alcohol.

6.

Proponer estilos de vida

saludable para mejorar el
rendimiento escolar en los
adolescentes

7.

Implementar talleres de
oficio en el centro
educativo que ofrezcan
oportunidades laborales

adolescentes con la finalidad

de evitar consecuencias en
su rendimiento escolar. Para
lograrlo, implementaremos
charlas que motiven inters
del estudiante por su futuro,
es por esto que se
proporcionara becas de
estudio y conocimiento
sobre oficios que les
permitan poder
desempearse
laboralmente, disminuyendo
as, los problemas que
puedan afrontar el futuro.

Ny%

ambiospectivo, la tcnica a
utilizarse sern la
observacin y cuestionario
el consumo de alcohol y el
inters escolar y la guas
de observacin
6. Validez

Rendimient
o escolar

anlisis de Alpha de
Cronbach
7. Procedimiento de
recoleccin de datos
El programa SPSS, anlisis
cuantitativo , estadstica
descriptiva y anlisis
correlacionar..

Sexo
Nominal
Cualitativa:
Ny%
edad

Nominal
Cualitativa:
Ny%

Nominal
Cualitativa:
Ny%