I.E. E.

6050 Juana Alarco de Dammert

Miraflores

Nmenap ARTE JAD

I.E. E. 6050 Juana Alarco de Dammert

Miraflores

MODULO DE APRENDIZAJE: DISEO GRFICO Y COMUNICACIN

SESIN DE APRENDIZAJE N1
ARTE Y COMUNICACIN INFOGRAFAS
I. DATOS INFORMTIVOS:
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)

rea curricular
Grado y seccin
Duracin
Docente del rea
Fecha
Tema Transversal
Relacin con otras reas

II. APRENDIZAJE ESPERADO

:
:
:
:
:
:
:

ARTE.
5A, B, C, D, F, G, H, I
2 Horas.
Nora Mena Pomazn.
13 al 19 de Julio.
Educacin para la Gestin de Riesgo y la Conciencia Ambiental.
Organizador grfico de la informacin
:

Reconoce la importancia de las infografas en como lenguaje visual y su apoyo al conocimiento de rea de Arte.
III. ORGANIZACIN DE LA INFORMACIN
Capacidades del
rea

Expresin
artstica

Apreciacin
artstica

Capacidad especfica
Utiliza imgenes y
grficos para
desarrollar
contenidos
considerando el
diseo y la relacin
texto-imagen
Grafica y organiza
la informacin.

Valor priorizado

Actitud ante el rea

Conocimientos

Indicador

Organizadores
grficos de la
informacin.

A1 Selecciona
el tema
pertinente para
trabajar en
grupo.

Organizacin,
sistematizacin y
diagramacin de
contenidos

B1 Identifica
los contenidos
pertinentes al
tema.
B2 Organiza la
informacin

Actitud de comportamiento

C1 Coordina en equipo las actividades

Coordina en equipo
propuestas
Responsabilidad
las actividades
C2 Participa activamente con las
propuestas.
responsabilidades del equipo

Nmenap ARTE JAD

Instrumento

Ficha de Evaluacin

Ficha de Evaluacin

Instrumento
Ficha de Evaluacin

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IV. ESTRATGIAS DE APRENDIZAJE :

Secuencia didctica / Estrategias de aprendizaje
INICIO:
Para iniciar el tema activamos los saberes previos a travs de la tcnica
de observacin de imgenes, para lo cual se les proyectar ejemplos de
infografas y plantendoles las siguientes preguntas, las cuales se
responden en lluvia de ideas:
Qu han observado en las imgenes? Organizadores y grficos
Qu elementos visuales reconoces? Textos, conos, imgenes,
grficos, fondos de color, fuentes.
Qu relacin tiene para el curso de Arte? Utilizan imgenes, colores.
PROCESO:
Se entrega a las estudiantes el resumen informativo: La Infografa y se
les pide que lean en silencio. Posteriormente con ayuda de la profesora
leen y analizan el texto Identificando su relacin con las Artes grficas y
las posibilidades de diseo desde el curso y las Artes visuales.
Para reconocer el tema con ejemplos se visualiza una presentacin en
Diapositivas.
Finalmente se visualizan las imgenes anteriores e identifican en ellas
los grficos que se utilizan en infografa como ejercicio de identificacin
de grficos.
A continuacin se forman grupos por afinidad de dos estudiantes cada
uno y con ayuda de las Notebooks azules, se les pide que encuentren
ejemplos de infografas e identifiquen ellas los grficos explicados en
clase. Los ejemplos se copian en un dispositivo USB.
SALIDA
Cada grupo presenta los ejemplos seleccionados y los presentan en
clase identificando el tipo de grfico hallado.
A travs de la estrategia meta cognitiva de resumen: estudiantes
voluntarias expresan lo que aprendieron en la clase.
EXTENSIN
Revisar los ejemplos de Infografa que se encuentran en la versin
impresa del diario el Comercio para reforzar el tema.
Traer informacin digital en USB para para trabajar la siguiente clase
con el tema ; ARTE POPULAR PERUANO FOLKLORE PERUANO

Recursos /
materiales

Tiempo

Multimedia
Infografas en
imgenes

5 min

Lectura
resumen: La
Infografa

25 min

Presentacin
con Diapositivas:
Infografas
Multimedia

15 min

Notebook azul
Internet

30 min

Notebook azul
Internet, USB,
Multimedia

10 min.
5 min.

Computadora,
Internet, USB

V. FUENTES DE INFORMACIN:
Para el docente
Infografa: concepto - http://es.wikipedia.org/wiki/Infograf%C3%ADa
Ejemplos - http://infografias.educ.ar/
Cuaderno cultural - http://www.cuadernointercultural.com/infografias-recurso-didactico/
Grupo Santillana - www.gruposantillana.com.pe/planlector/la_infografia.pdf
Presentacin en Diapositivas (24) Infografa Nora Mena P.
Para la estudiante
Resumen informativo: La infografa
http://elcomercio.quioscodigital.pe/?ref=ecb
Nmenap ARTE JAD

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Miraflores

MODULO DE APRENDIZAJE: DISEO GRFICO Y COMUNICACIN

SESIN DE APRENDIZAJE N2
ARTES GRFICAS DISEO DE INFOGRAFAS
VI. DATOS INFORMTIVOS:
h)
i)
j)
k)
l)
m)
n)

rea curricular
Grado y seccin
Duracin
Docente del rea
Fecha
Tema Transversal
Relacin con otras reas

:
:
:
:
:
:
:

ARTE.
5A, B, C, D, F, G, H, I
2 Horas.
Nora Mena Pomazn.
20 al 26 de Julio.
Educacin para la Gestin de Riesgo y la Conciencia Ambiental.
Organizador grfico de la informacin

VII. APRENDIZAJE ESPERADO :

Disea infografas utilizando editores de textos y valora su importancia como organizadores visuales para el conocimiento del
Arte Peruano.
VIII. ORGANIZACIN DE LA INFORMACIN
Capacidades del rea

Capacidad especfica

Expresin artstica

Utiliza imgenes y
grficos para desarrollar
contenidos considerando
el diseo y la relacin
texto-imagen

Apreciacin artstica

Grafica y organiza
la informacin.

Elabora su diseo
con coherencia y cohesin
de contenidos.

Valor priorizado
Responsabilidad

Conocimientos

Organizadores
grficos de la
informacin.

Organizacin,
sistematizacin y
diagramacin de
contenidos

Actitud ante el rea

Coordina en
equipo las actividades
propuestas.

IX. ESTRATGIAS DE APRENDIZAJE

Indicador
A3 Grafica y
organiza la
informacin.
A4 Disea y
diagrama
contenidos.
B3 Analiza
informacin
relevante.
B4 Coherencia
y cohesin del
tema.

Actitud de comportamiento
C2 Participa activamente con las
responsabilidades del equipo
C3 Presenta puntualmente sus trabajos.

Ficha de
Evaluacin

Ficha de
Evaluacin

Instrumento
Ficha de
Evaluacin

- Estrategias de aprendizajeINICIO:

Activamos los saberes previos identificando a travs de la visualizacin de imgenes

de infografas donde identificamos los tipos de grficos.

Planteamos las siguientes preguntas:

Nmenap ARTE JAD

Instrumento

Recursos /
materiales
Multimedia
Infografas en
imgenes

Tiempo
10 min

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Miraflores

Qu relacin establecen entre el lenguaje visual de las imgenes y la informacin

textual? La informacin textual es complementaria, aun cuando los textos son en otro
idioma se puede entender el contenido al que se refiere.
Qu elementos visuales reconoces? Textos, conos, imgenes, grficos, fondos de
color, fuentes.
Qu importancia tienen las Artes grficas y su uso del lenguaje visual? Han
mejorado la forma de comunicacin hacindola ms motivadora y estimulante.
PROCESO:
Se entrega a las estudiantes la gua de trabajo: Como elaborar infografas se realiza la
lectura conjunta con el docente y se comenta que la publicacin de las infografas pueden
ser impresas o publicarse en Internet.
Continan en trabajo los grupos de la clase anterior.
Como primer paso en una hoja de trabajo disearan manualmente el grfico que utilizaran
para la infografa correspondiente.
Como segundo paso y con ayuda de la informacin digital solicitada las estudiantes
elaboraran su infografa.
Para ello utilizaran las notebooks azules y el editor de textos elegido por ellas.
La docente apoyar permanentemente en el desarrollo de la prctica en clase.
Cada Infografa deber guardarse como archivo en un USB

SALIDA
Cada grupo presenta las infografas elaboradas identificando el tipo de grfico utilizado.
A travs de la estrategia meta cognitiva de resumen: estudiantes voluntarias expresan lo
que aprendieron en la clase.

Gua de
trabajo: Como
elaborar
infografas

5 min

15 min

Hoja de trabajo
40 min
Notebook azul
Internet
Notebook azul
Internet, USB,
Multimedia

10 min.
5 min.

EXTENSIN
Terminar el diseo de infografas con el tema ;
ARTE POPULAR PERUANO FOLKLORE PERUANO y presentarlo impreso la siguiente clase.
Las consultas sobre diseo lo harn comunicndose va Email a: Nmenap@gmail.com

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