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Tipos de textos

Una introduccin a las topologas textuales. El texto es definido por la RAE


como un enunciado o conjunto coherente de enunciados orales o
escritos La tipologa textual, es decir, el estudio de las diferentes clases
de texto, tiene por objeto brindar un acercamiento a las diversas formas
que puede adoptar la expresin escrita.
Textos narrativos
Se denomina narracin al relato de hechos en los que intervienen personajes y
que se desarrollan en el espacio y en el tiempo. Los hechos son contados por
un narrador. El texto narrativo est presente:

En las clases desde Nivel Inicial y en las clases de Lengua durante todo
el ciclo Primario y Secundario: tareas de comprensin de narraciones
literarias (cuentos maravillosos, fantsticos, policiales, novelas) y de
produccin de narraciones de contenido de ficcin o de experiencias
personales del alumno.

En el rea de Ciencias Sociales, segundo mbito en el que este tipo


textual es frecuente, a travs de la narracin de hechos histricos.

Leamos este cuento, con el que ejemplificaremos las caractersticas del texto
narrativo:
La estructura bsica de este tipo de texto es la organizacin temporal. En la
narracin clsica pueden distinguirse tres segmentos: situacin inicial,
complicacin y desenlace.
Superestructura Narrativa
Toda narracin se caracteriza por una estructura bsica: marco, suceso y
episodio. Estas tres categoras forman la trama
Vamos a explicar cmo se componen cada una de estas categoras. Una
narracin se origina con una complicacin en la vida de los protagonistas, que
genera en ellos una reaccin. A la complicacin se la reconoce porque
generalmente responde a la pregunta : Qu pas? Esta reaccin los lleva a
tomar una resolucin , afortunada o no, que responde a la pregunta:Cmo
termin? La complicacin, sumada a la resolucin, forman un suceso. Todo
suceso se desarrollo en un marco que est dado por el lugar, el tiempo y los
personajes.
Todo suceso con su marco forman el episodio de la narracin. Hay narraciones
que tienen una solo episodio pero hay otras que tienen ms de uno.. La suma
de los episodios forman la trama. El narrador mientras relata la trama, comenta,
opina, hace su evaluacin. La evaluacin no pertenece a la trama porque se
trata de una reaccin del narrador frente a la misma. Esta opinin puede
presentarse tambin como cualidades que el narrador atribuye a los personajes

o sentimientos que expresa acerca de ellos. Muchas narraciones tienen una


moraleja, enseanza que puede aparecer al principio o al final de la narracin.
La moraleja es caracterstica de las fbulas.
Tipos de Narrador
El texto narrativo puede presentar varias modalidades bsicas de narrador:
Narrador protagonista
En este caso narrador y personaje estn fundidos. El narrador protagonista
tambin puede ser un personaje de la historia. Puede hablar en primera
persona singular o en los casos en que dos personajes compartan una misma
visin- en primera personal plural.
Narrador omnisciente
Generalmente se vale de la tercera persona. Emplea la segunda cuando acta
a modo de conciencia que lo coloca ante sus hechos. El narrador omnisciente
lo sabe todo, a veces tambin conoce los pensamientos y motivaciones de los
personajes.
Narrador testigo
Puede usar la primera o la tercera persona. No sabe nada acerca de los
personajes; tan solo observa sus movimientos y los cuenta.
Elementos de la Narracin
En toda narracin se distinguen:
Personajes
Son quienes realizan las acciones. Se puede distinguir entre personajes
principales y secundarios. os personajes principales son los protagonistas y el
resto son los secundarios. Al analizar una obra literaria es importante no solo
identificar al protagonista y a los dems personajes sino tambin
caracterizarlos. Los alumnos tienen que reflexionar sobre cmo son los
personajes, que refleja cada uno, qu importancia tienen en el cuento. Con sus
intervenciones y actuaciones dentro de la narracin, los personajes revelan una
norma de conducta, un comportamiento a seguir.
Espacio
Es el lugar donde se desarrolla la accin.
Tiempo
En la narracin se hace referencia a la duracin de la accin.
Accin
Formada por la serie de acontecimientos simultneos o sucesivos, reales o
imaginarios, entrelazados en la trama del argumento. Hay hechos ms
importantes que son los Ncleos y que corresponden a los momentos ms
relevantes del relato: inicio, momento culminante o nudo y un hecho final que
contiene el desenlace de lo sucedido. Las otras acciones se denominan
secundarias o menores. Por ejemplo, una secuencia narrativa podra estar
constituida por los siguientes ncleos:

Partida Bsqueda Encuentro


Roland Barthes realiza un estudio estructural de los cuentos y aclara que los
ncleos son acciones que configuran el riesgo del relato: lo abre, lo mantienen
y lo cierran. Se rigen por una lgica y son acciones solidarias entre s, una es
consecuencia de la otra. Alrededor de estos tres ncleos pueden aparecer
acciones secundarias, denominadas catlisis, que constituyen zonas de
descanso del relato, mantienen el contacto entre narrador y lector y son
expansiones de los ncleos narrativos.

Narrar significa contar. Los textos narrativos relatan una historia, sea esta
ficticia o verdica. Los textos narrativos pueden pertenecer a gneros
literarios como las novelas o los cuentos. Entre los escritores de no
ficcin, es tpico encontrar pasajes narrativos en artculos periodsticos,
noticias, crnicas, etc.
Ejemplo de texto narrativo en una novela.
Como todas las maanas, el marqus de Torrebianca sali tarde de su
dormitorio, mostrando cierta inquietud ante la bandeja de plata con cartas y
peridicos que el ayuda de cmara haba dejado sobre la mesa de su
biblioteca.
Tierra de todos. Vicente Blasco Ibez
Textos expositivos
Este tipo de texto es conocido como informativo en el mbito escolar. La
funcin primordial del texto informativo es la de transmitir informacin pero no
se limita simplemente a proporcionar datos sino que adems agrega
explicaciones, describe con ejemplos y analogas.
Est presente en: - Todas las ciencias, tanto en las fsico-matemticas y las
biolgicas como en las sociales, ya que el objetivo central de la ciencia es
proporcionar explicaciones a los fenmenos caractersticos de cada uno de sus
dominios. - En las asignaturas del rea fsico-matemtica la forma
caracterstica que adopta la explicacin es la demostracin.
El contacto con esta clase de textos es entonces constante en la escuela desde
Nivel Inicial hasta el final de la escolaridad pero a pesar de ello, los alumnos
demuestran serias dificultades para comprenderlos.
Las caractersticas principales de los textos expositivos son:

predominan las oraciones enunciativas

se utiliza la tercera persona los verbos de las ideas principales se


conjugan en Modo Indicativo

el registro es formal se emplean gran cantidad de trminos tcnicos o


cientficos

no se utilizan expresiones subjetivas

Funciones de un texto expositivo


a.- es informativo, porque presenta datos o informacin sobre hechos, fechas,
personajes, teoras, etc.;
b.- es explicativo, porque la informacin que brinda incorpora especificaciones
o explicaciones significativas sobre los datos que aporta;
c.- es directivo, porque funciona como gua de la lectura, presentando claves
explcitas (introducciones, ttulos, subttulos, resmenes) a lo largo del texto.
Estas claves permiten diferenciar las ideas o conceptos fundamentales de los
que no lo son.
Un texto expositivo se caracteriza por presentar una informacin en forma clara
y concisa. Su funcin principal es la de informar. Por eso, a menudo tambin se
lo llama texto informativo.
El texto expositivo pertenece al mundo acadmico. Se trata de un tipo de
redaccin que los estudiantes deben dominar.
Arsenio Snchez Prez seala que son textos expositivos los exmenes
donde los estudiantes reflejan sus conocimientos
Otra de sus caractersticas, como sealan algunos autores, es que dichos
textos conceden ms importancia a la informacin desarrollada que a la opinin
del redactor.
Como seala Juan Luis Onieva Morales, en su Curso de redaccin avanzada,
"en la exposicin deber predominar una actitud objetiva, no teida por la
subjetividad del escritor"
Ejemplo:
La mitologa es un conjunto de mitos relativamente cohesionados: relatos que
forman parte de una determinada religin o cultura. Tambin se le denomina
mito a los discursos, narraciones o expresiones culturales de origen sagrado, y
que posteriormente fueron secularizados y tratados como discursos relativos a
una cultura, a una poca o a una serie de creencias de carcter imaginario.
Los mitos son relatos basados en la tradicin y en la leyenda creados para
explicar el universo, el origen del mundo, los fenmenos naturales y cualquier
cosa para la que no haya una explicacin simple. Sin embargo, no todos los
mitos tienen por qu tener este propsito explicativo. Igualmente, la mayora de
los mitos estn relacionados con una fuerza natural o deidad, pero muchos son
simplemente historias y leyendas que se han ido transmitiendo oralmente de
generacin en generacin
La mitologa. Wikipedia.

Textos descriptivos
Refiere las caractersticas o propiedades de un objeto, su estructura se
organiza bsicamente sobre la dimensin espacial. La descripcin siempre
supone entonces una forma de anlisis, ya que implica la descomposicin de
su objeto en partes o elementos y la atribucin de propiedades o cualidades.
Est presente:
En el rea de Lengua + Es muy caracterstica del rea de Ciencias Naturales y
de Geografa.
Es un tipo de texto de adquisicin temprana pero que presenta mayores
dificultades que el narrativo, ya que no existe ningn criterio bsico que facilite
la comprensin o produccin. La seleccin y el orden de exposicin de las
caractersticas del objeto a describir ser determinado por la finalidad del texto.
La descripcin suele ser algo ms que una enumeracin ya que implica
interrelacin de elementos.
Pasemos a detallar cules son los elementos que intervienen en un texto
descriptivo:
a. **El observador:** la posicin del observador puede ser: Dentro de la
escena o cuadro o fuera de l En primera o tercera persona Fija o en
movimiento b.**El mundo real o imaginario:** los objetos o elementos a
describir pueden ser paisajes, ambientes interiores o exteriores, personas,
objetos, animales. Los elementos pueden estar quietos, en movimiento o
ambas cosas a la vez. Asimismo pueden verse en forma parcial, en su
totalidad, en detalle. c. **Recursos:** en los textos descriptivos se emplean
gran cantidad de recursos, de los cuales algunos son propios o caractersticos.
El manejo del lenguaje es muy detallado y, en las textos descriptivos literarios,
se persigue un fin esttico, por lo que el despliegue de recursos es an mayor.
Cules son esos recursos? Los enumeramos a continuacin:
Profusa adjetivacin + Imgenes (auditivas, tctiles, visuales, gustativas,
olfativas) + Comparaciones + Metforas
Por lo tanto, la descripcin requiere competencia lxica para nombrar, ya que si
intentamos describir un objeto es necesario que conozcamos sus partes y los
nombres respectivos de cada una de ellas. Philipe Hamon en Introduccin al
anlisis de lo descriptivo afirma que describir consiste bsicamente en expandir
la denominacin de un objeto a travs de una nomenclatura (palabras o
trminos especficos que designan las partes) y una serie de predicados (lo que
se dice acerca de esas partes, es decir, cmo son). Este autor cita varios
ejemplos, como el poema La unin libre de Andr Breton, en el cual el poeta
describe el cuerpo de una mujer a travs de la enumeracin de las partes, cada
una de ellas seguida de metforas alusivas:
...Mi mujer de cabellera de fuego de lea de pensamiento de relmpagos de
calor de talle de reloj de arena...

Adems de tomar ejemplos de la literatura, Hamon cita e incluye entre los


textos descriptivos a los avisos clasificados para venta de inmuebles,
publicidades y adivinanzas. En el caso de la adivinanza, al objeto no se lo
nombra sino que se lo describe. Recomendamos trabajar con todo tipo de
textos descriptivos, aprovechando su anlisis no slo desde el rea de Lengua,
sino tambin reflexionando sobre sus caractersticas cuando leamos una
descripcin en el libro de Ciencias Naturales, por ejemplo. Podemos pedirles
que busquen en el diccionario una definicin y la analicen, a ver qu recursos
se utilizaron; reparar en el anlisis de un aviso clasificado de un inmueble, qu
elementos se omitieron, cules estn presentes, etc.
La intencin es detallar, pormenorizar acerca de un hecho u objeto. La
descripcin se basa en algn aspecto de la realidad. Un texto descriptivo puede
contar cmo es una persona, ya en el aspecto fsico o psquico, tambin se
pueden describir objetos, lugares, sentimientos, etc.
Ejemplo:
Nbel fij entonces atentamente los ojos en la hermosa criatura. Era una chica
muy joven an, acaso no ms de catorce aos, pero completamente nbil.
Tena, bajo el cabello muy oscuro, un rostro de suprema blancura, de ese
blanco mate y raso que es patrimonio exclusivo de los cutis muy finos. Ojos
azules, largos, perdindose hacia las sienes en el cerco de sus negras
pestaas. Acaso un poco separados, lo que da, bajo una frente tersa, aire de
mucha nobleza o de gran terquedad. Pero sus ojos, as, llenaban aquel
semblante en flor con la luz de su belleza. Y al sentirlos Nbel detenidos un
momento en los suyos, qued deslumbrado.
Un estacin de amor. Horacio Quiroga
Texto Argumentativo
Es un tipo discursivo que engloba las caractersticas de otros textos y las
complejiza.
Caractersticas
El emisor tiene dos propsitos: tomar posicin sobre un tema dado y a la vez
influir sobre sus interlocutores respecto de ese tema + El emisor desarrolla un
conjunto de estrategias para convencer a los receptores + Ee plantean
diferentes puntos de vista y se toma posicin por uno de ellos + Organizacin
textual compuesta de una serie de argumentos o razonamientos que finalizan
en una conclusin
Estructura con un esquema bsico
1.- hecho (hiptesis)
2.- demostracin secuencia argumentativa

1. secuencia argumentativa.
2. secuencia argumentativa.
3. conclusin.
Hecho o hiptesis
El hecho o hiptesis, objeto de la argumentacin (llamada tambin proposicin
o tesis), es la aseveracin que va a aceptarse, refutarse o ponerse en duda.
Demostracin
La demostracin est constituida por las diferentes secuencias argumentativas.
Dichas secuencias estn formadas por varios procedimientos: clarificacin,
ejemplificacin, explicacin, concesin, desmentida, hesitacin, etc. Del mismo
modo que en los textos expositivos, en las secuencias argumentativas hay
conectores caractersticos que indican el avance en la enunciacin de las
ideas.
Conectores Funcin: Es cierto que... pero no En cuanto a que .... Advertir
errores, clarificar argumentos adversos(clarificacin) Es decir, como, por
ejemplo... Ejemplificar, pasando de afirmaciones generales a casos particulares
(ejemplificacin) Del mismo modo que...., o sea que..., as que..., en otros
trminos. Explica o ampla una idea para facilitar la comprensin (explicacin)
Si bien..., por otra parte..., sin embargo..., aunque... Objetan parcialmente
alguna afirmacin o concepto del autor (concesin) Es cierto que...pero...,
desde otro punto de vista o modo... Presentan ventajas y desventajas
(hesitacin) En oposicin a..., contrariamente a..., no es cierto que... Descartan
la validez de un argumento (desmentida)
Conclusin
La conclusin constituye la tercera parte de la estructura de los textos
argumentativos. El autor retoma la hiptesis inicial y demuestra la validez de su
planteo.
Palabras claves que anuncian la conclusin concluyendo para finalizar /
finalmente resumiendo, etc.