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nmeros
Nuestra vida est llena de ellos, con informacin relevante, solo que los
rboles no nos dejan ver el bosque
PITGORAS
Gran matemtico y filsofo crea en la inmortalidad y en la trasmigracin del
alma. El mismo proclamaba quien haba sido antes y de donde venia su
conocimiento; su filosofa comienza y acaba en los nmeros, que para l son
la medida de todas las cosas, el orden csmico est basado en los nmeros.
SCRATES
SAN
AGUSTN
En uno de sus libros Confesiones, pregunta a Dios quien fue el en otras vidas,
el explica detalladamente esto En definitiva, queda claro que tanto en la
Biblia como en otros textos sagrados del cristianismo, hay referencias a la
Reencarnacin y a los Nmeros
El
hombre travs de la historia siempre ha buscado en las predicciones una
gua, algo que hace 3.000 aos era usual y que hoy en que nos estamos
abriendo a mirar lo que siempre ha estado ahvolvemos la mirada a miles
de aos atrsel estudio de la numerologa no es contrario a ninguna
creencia religiosa, se trata de una de las mucha facetas de la armona y sin
cronicidad del universo, que nos permite encontrarnos con la persona
indicada, en el momento adecuado para nuestro crecimiento y evolucin.
Los nmeros nos muestran que cada uno es responsable de su vida, sus actos y
el resultado de estos nuestra eterna trampa esta en el intento de querer
manejar o dirigir la vida de otroscomo tambin pensar que de ello depende
nuestra felicidad.
El amor es siempre positivo, enriquecedor, maravilloso, pero puede ser la
excusa que yo utilizo para volverme adicto y/o neurticamente manipulador
para mantener ese bastn, justificando esto con mi amor inmenso a m
pareja...hijos padres... etc.
Perder nuestra hoja ruta por lo que creemos amor no es difcil; lo he vivido,
y esto me ha permitido comprender con cuanta facilidad caemos en la
dependencia como actos de amor, ponindonos al servicio del otro, buscando
desde su aprobacin hasta su lastima a nuestro sufrimiento amoroso,
manipulando con el dolor y abandono, actuando como si el otro fuera parte
nuestra; sin trabajar ni asumir lo real: somos seres individuales y responsables
cada uno de s mismo.
Los nmeros nos dan las claves de las afinidades y desafos, de las cadenas y
como cortarlas solo que muchas veces no estamos dispuestos a or esto,
buscamos quien nos pueda decir nuestra ruta pero tipo my way y ah
cuando nos muestran que estamos errados, justificamos todo por el amor
a.y
libertad
Yo Soy
Soy el transformador, el que marca los comienzos y propone nuevos
derroteros
Tengo a mi disposicin todos los elementos para planear la vida, con una
energa yang de lo activo, pero debo usar este poder con actitud de
entrega y sencillez. Soy trasgresor, pues modifico, transform, comunico,
presento la realidad de un modo diferente, soy voluntarioso, tengo la
inocencia y el poder
Creativos, originales, iniciadores, independientes, quieren ser escuchados,
no les agrada tener jefe les disgustan las criticas, desean manejarlo todo,
son protectores en la medida que los otros los respeten y hagan lo que ellos
les indican; cuando se sienten apreciados, nadie es ms generoso que
ellos.
Su Tarea
SU TRAMPA
El egocentrismo su mayor debilidad, la arrogancia, muchos son obstinados, tercos,
solitarios, autoritarios, materialistas, soadores que pueden vivir de ilusiones,
jactanciosos, con falta de tacto cuando se molestan; suelen ver mas fantasas que
realidades y se obstinan creyendo que es una realidad concreta, desgastndose en
transformar las ilusiones en caprichos e ideas fijas, creyendo que todo lo puede. No
hacer lo que le sugieren o aconsejan, sino su voluntad a todo evento.
Exigir la
maxima entrega de los otros y actuar con soberbia y prepotencia. Falta de tacto,
arrogante y dominante. Manejar la impaciencia y el autoritarismo
Yo busco
Soy quien busca la verdad, soy la polaridad concreta, soy receptivo, con la energa
ying puedo ver aun en lo oscuro, lo que no se muestra, lo que esta atrs del velo.
Contemplativos, emocionales, autosuficientes, con habilidad para usar la intuicin, y
facilidad para recibir inspiracin; profundos, con ritmo propio, buscando los dos
Administradores y cuidadores de todo lo que les rodea, tanto personas como cosas.
Son la contradiccin y la pregunta, como tambin la duda que lleva implcita al
Su Tarea
Buscar la sabidura, saber estar solos, conectarse consigo mismo, buscando
y trabajando el equilibrio interno; ir a la profundidad, al silencio, como un
retorn al tero para aprender algo personal.
Saber escuchar con atencin, y salir de ello. Desatar y no permanecer en el
anlisis, superando los temas afectivos y familiares. Mirar mas all de lo que
le muestran, no quedarse con la primera imagen, ir a lo mas oculto sin
pegarse en lo externo.
Hacer parte de su vida la complementacin sin entrar en antagonismo.
Aprender a trabajar en equipo, ser diplomticos y amables, receptivos,
tolerantes, pacientes ,amistosos, generando armona y cooperacin;
aprendiendo a negociar y aceptar las esperas y los tiempos
Su Trampa
Dudar mucho en cada accin, inmovilizarse pensando que aun les falta averiguar
mas sobre la verdad o bien por dudar que sea la nica verdad, o la verdad
preponderante; no terminar nunca de desatar los nudos que tiene con su vida, con
su pasado
Cuando se dejan llevar por al inestabilidad, se gatilla muchas veces el los conflicto,
lo impredecible, la frialdad, ambigedad, inseguridad, apegos, hipersensibilidad,
cambiantes y dependientes
Yo nazco
soy la gran madre, alimento, cobijo,
Su Tarea
Ser madre solo de sus hijos, cobijar en forma temporal, aceptar que los hijos
crecen y se van, entregar equilibradamente tanto a los dems como as
mismo; comprender que el crecimiento es individual y que vara segn la
persona y su desarrollo
Comprender
Su Trampa
Asumir el rol materno con su pareja, tolerando y sosteniendo como
madre.tener desordenes alimenticios, no poner lmites, vivir dando
oportunidades, recogiendo cuanto abandonado, incomprendido,
encuentra en su camino; los tpicos pasteles o cachos, para ver si con sus
cuidados y amor (de madre) cambia, se recupera. Dejar de pensar que
su responsabilidad es acoger y contener al mundo. No saber dejarse querer,
vivir entregando sin esperar respuesta; ensear a volar y lamentar el vuelo
de sus pjaros
Derrochar pensando que nunca faltara, perder el foco, vivir por y para los
dems delegando sus necesidades al extremo y justificando lo injustificable.
Perder la alegra y optimismo por enredarse con la frialdad y
aprovechamiento de otros
Yo acto
Yo tomo las decisiones: aprendo acatar la verdadera autoridad y no solo
el mando, reconociendo los lmites impuestos por la sociedad; es el
arquetipo del padre, tiene
y la forma, pasin y
poder con cierta rigidez. No es frio pero le cuesta fluir en las emociones
por miedo a ser debilitado. Ayuda y ensea a mirar el mundo y nos abre
Su Tarea
Comprender que las emociones no debilitan, que es inherente al ser
humano, aceptar que no siempre tendr la razn, y que los limites es tema
personal para cada individuo. Integrar que el poder y el respeto no es
imponerse a otros, sino merecerlo
lmites sin restringir, dando un amplio territorio a los seres queridos para
que se expandan, para que trabajen la libertad. Dejar ser a los
otros y ocuparse ms del ser interno. No vivir dando
rdenes, molestndose y avisando penas
Su Trampa
Le cuesta ver las emociones y relacionarse con ellas, eludiendo las
emociones vinculadas a la ternura, o aquello que considere que puede
debilitarlo como guerrero; esta armadura es la que lo limita en la entrega;
Yo aprendo y me integro
Comunicador, canal, tiene la verdad sin hacerse dueo de ella, la
comunica aunque no la comprenda plenamente, es un puente
viajar, romper
Su Tarea
Crear espacios para el dialogo y el encuentro, ensear normas, formas,
rituales preparando la sucesin en una transicin pacfica donde el encuentro
de la diversidad es lo fundamental; trabajar las opciones, no quedarse en las
formas. Usar la comunicacin abierta creando espacios para el dialogo y la
diversidad. Luchar por la libertad y crear espacios armnicos. Ejercer su
posicin con sabidura, madurez y prudencia. Superar el miedo al cambio,
escuchar a otros, comprender que todos necesitamos asesorarnos; ser
audaces , romper esquemas, ser flexibles y tolerantes; manejar la posesividad
y los celos
Su Trampa
Vivir solo en las normas y formas, pensar que su manera es la nica, la valida,
anulando y descalificando
yo decido
Yo elijo yo puedo equivocarme; opto y voy decidiendo, aprendo de mis
errores, porque as nace
Su Tarea
Aprender a optar,
Su Trampa
Por no equivocarse
Yo conduzco mi vida
He madurado, cuando llego la final manejo a la vida, pero cuando
manejo la vida me doy cuenta recin que yo soy. Al llegar al final
vuelvo a ser uno, aprendo mis limitaciones; asumo que en la vida
todo se comparte, se trabajan los acuerdos. No les agrada tener las
Su Tarea
Aceptar que habr tiempos en que ser el protagonista, otros el
conductor y otros compartir la conduccin; comprender que no
existe una sola ruta, ni una sola realidad, y que muchas veces al
conseguir xito estaremos solos; tomar las riendas de mi propia
vida, asumir mis errores, rectificar la ruta las veces que sea
Su Trampa
Intentar conducir la vida de los dems como yo conduzco la ma,
no aceptar compartir la conduccin; no dejar el pasado atrs, vivir
mirando lo que ya no est, soando lo que podra ser saltndonos
lo nico real donde se puede actuar: el presente, y viviendo con
dos tiempos que no es posible hacer nada: le pasado por que ya
Del 8 al 14
La Ruta de las Grandes Tareas del Desarrollo Personal y
la Conciencia del Ego
hechos y
salir delante de los mismos. Siempre tiene puntos de vista diversos para
enfrentar los problemas que le demanda la realidad. Su preocupacin
va mas por lo concreto que por lo intelectual.
Su tarea
Reconocer que hay en mis dos fuerzas contradictorias, una que pugna
por actuar y otra por permanecer; esta tensin debe ser asumida desde
una perspectiva personal
Su trampa
Evitar el paralizarme por la lucha de dos fuerzas; no reconocer que
ambas cohabitan en mi y rechazar de pleno alguna de ellas o luchar
intentando que una domine y venza a la otra, no sintindose capaz de
superarla, tendera a bloquearse y no ver la realidad.
Actuar confrontacionlmente , descalificando todo lo que sea pasional,
sin asumir que ya esa actitud es totalmente pasional; tratar a los otros
que piensan diferente con la mas absoluta frialdad. Perder o no
encontrar y/ o buscar el equilibrio viviendo solo en la contradiccin.
Confundir amor con sacrificio y vivir ambos de
manera compleja;
Su
Tarea
Recuperar el camino perdido, conocerse as mismo, conectarse con su
sabidura interna, trabajar la humildad. Aprender que hay periodos de
silencio y soledad para encontrarse y buscar su propio ritmo, caminando
hacia el interior en un viaje personal de auto-conocimiento. Aprender a
escuchar consejos, a ser cauteloso, asesorarse, y no actuar
impulsivamente. Ser prudentes y reflexivos, trabajar el equilibrio interior y
exterior, buscando el punto entre la razn y el corazn. Evitar la peor de
las soledades :el sentirse solo en compaa. Comunicar lo aprendido,
ensear a otros, preparar gente para desarrollar diferentes tareas
Su
Trampa
No entregar lo aprendido, si no entrega vendr la angustia y la depresin,
la energa siempre intentara salir y si no lo puede hacer se volver en su
contra. No delegar, manejarse con el ego, encandilarse con las luces; no
soportar la soledad aceptando mala compaa para no estar consigo
mismo; no tolerar el silencio pudiendo taparlo con actos autod e s t r u c t i v o s . A c t u a r i m p u l s i v a e i r re f l e x i v a m e n t e y a i s l a r s e
inadecuadamente. No buscar la forma de equilibrarse y sobre todo no
pedir ayuda. Ir cambiando de ruta basados en la intolerancia,
insatisfaccin y el egosmo; algunas veces hiriendo con el silencio y otras
con palabras dichas impulsivamente.
buscadores de la perfeccin, avanza los pasos de a uno, siente que todo debe llegar en su
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momento ni antes ni despus. Ven el futuro como un proceso de construccin; les gusta
controlar los procesos acciones y desempeos de su vida, sumar sus energas a los procesos
que estn mas all de su control es el tema central de sus vidas.
Su Tarea
Aceptar que la vida cambia mas all de mi voluntad, y que no puedo manejar la
situacin; aprender a ser espectador de los proceso, deber reconocer el movimiento y
hacerme parte de l aunque no comprenda el por qu se movi en ese sentido. Yo no
manejo el ritmo pero me puedo sumar a l cuidando mi gran tentacin de querer
manejar la velocidad o la direccin, y queriendo cambiar alguna de las variables. No
deprimirse con las perdidas, ver lo transitorio en ellas, y tener fe en la luz que aparecer en
el camino, lo que no significa no tener tristeza. Tomar los cambios como nuevas
posibilidades y desafos. tanto los propios como los de los otros, ya que desearan que
nada cambie a su alrededor, si
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aprender de los personajes claves en su vida que son las mujeres: abuelas, madres,
amadas, hijas, nietas, amigas.
Su Trampa
No soltar, querer controlar, dirigir y manejar todo y a todos, determinar cundo, cmo y
hasta donde se mueve cada situacin; llenar el alma de dudas entre lo racional que el
mundo me propone, con lo emocional y mis relaciones con los otros. Intentar y
desgastarme queriendo cambiar el ritmo o torcer el rumbo de los cambios. No avanzar,
pegarse en lo que fueron, lo que fue, lo que hicieron. Frustrarse y aislarse al comprobar que
no puede contralor como desearan. No querer cambiar y atarse a lo que es inevitable
que desaparezca, se extinga, o bien ya no sea sostenible en el tiempo. Justificar su
permanencia en una relacin como un auto sacrificio por los otros, o por falta de
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Su Tarea
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Su Trampa
Cegarse en las decisiones, aplicar justicia personal, ver
un solo lado de las cosas, no saber escuchar la otra
parte, no aceptar otra norma ni forma; actuar como
juez delos dems de manera cruel y rgida para juzgar.
Desbalance cuando se preocupan por otros.
Argumentar por todo, retrucar las situaciones que les
conviene desde sus puntos de vista como justa. No
tomar decisiones y buscar mil justificaciones para ello,
colocndose cada vez ms inflexibles y rgidos en sus
apreciaciones como un juez severo. no comunicar al
otro lo que esta pasando internamente, solo darle el
comunicado una vez toma la decisin . Mucha rigidez
para expresar sus ideas, en sus conductas, hasta en sus
relaciones, cegndose a ver otra realidad.
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Su Tarea
Aceptar los cambios provocados por otros sin dramatizar, dar
una mirada diferente a cada situacin en forma positiva,
ponerme en el lugar del otro para ver con esa perspectiva
los errores mos que me dicen, evitando dar sermones. Dar
cario a otros ampliando el crculo ms cercano, ser madre
temporal de amigos a quienes les ayuda a sanar los temas
con y como madre (comunicacin y calidez).Vienen a vivir
entre finales y nuevos inicios disfrutando esto como nuevas
posibilidades. Interrumpir lo que parece una marcha lineal,
para dar un salto en el desarrollo personal, en un proceso
que no todo estar fuera de su control pero tampoco podr
controlarlo todo. Someter voluntariamente el ego a los
poderes espirituales del corazn. Ser capaz de mirar la
realidad desde otro punto de vista. Presentarse diferente a
los dems, y aceptar de los otros las criticas; asumir las crisis
como parte de su propia vida
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Su Trampa
No aceptar el punto de vista ajeno, mas aun cuando le
muestran que ha provocado crisis o problemas en los
dems ; no aprender de las lecciones y errores del pasado,
jugar a la mala memoria, ser fro y juzgador; sostener una
posicin rgida en las conversaciones y ms que nada en las
diferencias. Elaborar la respuesta aun cuando el otro le est
hablando el tema, sin dejar fluir la conversacin por
caminos insospechados.
Debe evitar ser manejado por la pareja, ya que el temor al
abandono los hace simbiotizrse con ella. Desear eliminar
las sorpresas de la vida , desear la continuidad en todo, no
correr riesgos, buscar lo seguro y estable, evitando la
entrega y los cambios. Creer que las cuentas las saldara en
el tiempo elegido a su voluntad; quedarse en las
comodidades con discursos estructurados y acomodados a
esa realidad. Creer que las exigencias de su pareja es para
mantener la relacin y tomarlas como una obligacin. Mirar
y hacer suyo el punto de vista ajeno o bien mantenerse
rgido en el propio, sin buscar una mirada alternativa-
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constantes procesos de
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Su Tarea
Aprender a cambiar, soltar, renacer, compartir, flexibilizar,
aceptar otros puntos de vista con empata soltando el
mando, trabajar la resiliencia; ver y asumir sus errores,
trabajar la capacidad de renegeneracion,
comprendiendo que un final es un nuevo inicio. Perdonar
y ser generosos. Dejar de hacer y ser lo que soy para
asumir un total y profundo cambio gestado consiente o
inconscientemente por mi; modificar la ruta y la manera
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Su Trampa
No aceptar los cambios, ni modificaciones, ser inflexibles,
crticos
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Su Tarea
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comunicacin, trabajando
Su Trampa
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Del 15 al 20
La Ruta de los Grandes Desafos
Su Tarea
Reconocer los miedos y las obsesiones, la parte oscura,
complicada, las cosas que me atan; comprender que no
puedo controlar todo, y que el soltar es mi tema; cortar las
cadenas y no buscar otras.superar las tentaciones,
haciendo de mi debilidad mi fortaleza. No hacerme y hacer
prisionero a nadie confundiendo el amor con ataduras.
Comprender que la vida es una aventura y siempre
tendremos que ir optando, con el desafo de errar como
parte del ser seres libres Modificar, cambiar, experimentar
situaciones nuevas manejadas por otro. Aprender que las
cadenas las uso como proteccin para no ir ms lejos, y que
siempre tendr un motivo para justificarlas, por lo que debo
aprender a partir hacia lo incierto, lo desconocido, teniendo
miedo, pero asumiendo que es parte de la vida.
Su Trampa
Buscar la seguridad en las cadenas; encadenando
termina encadenado buscar certezas en casi todo,
olvidando que la nica certeza la tenemos al nacer, y
es que un da moriremos transitar por lo incierto es
parte de la vida. Intentar evitar los cambios, superar el
tema culpas, no cortar, paralizarse ante las dudas o
ante el miedo al error; pensar
las necesidades
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Su Trampa
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La libertad: es su
responsabilidad y su anhelo ,
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Su Trampa
Justificar la prisin, tener motivos para permanecer
ah ser dominado por los paradigmas internos que
pasan
estar ah
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Su Tarea
Tener fe en Dios y en s mismos, con la confianza que lo
que llegue ser bueno .
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que poseen.
Su Trampa
Creer en los otros y no en s mismo, entregarse al otro sin
ningn tipo de lmites, aceptar
condiciones afectivas
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vida.
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Su Tarea
Aprender a ver la cara oculta de la realidad, y las
distorsiones de la verdad en la accin en el mundo. Dar
luz a las situaciones de mi vida, observando con
detencin y claridad como son para poder actuar con
ellas, comprendiendo que una realidad distorsionada me
lleva a los sustos distorsionados, es decir a temer a lo que
no existe. Comprender que mi vida tiene ritmos y hacerme
parte de ellos, logrando as la estabilidad y evitando vivir
en un mar de emociones revueltas. Aprender a ser cautos,
asesorarse, disfrutar la soledad sin ser solitarios
desarrollando una vida interior. Aprender alguna disciplina
oriental como yoga,
serenos.
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Su Trampa
Optar con los ojos cerrados, eligiendo las personas de
acuerdo a como me gustaran que fueran y no como son
en realidad; maquillar lo que no me gusta, hasta que
pueda justificar ente mis ojos y el de los dems su
permanencia a mi lado. Inmovilizarme ante los fantasmas
que creo en mi mente, en la oscuridad. No aclarar por
miedo a perder; dificultad a cortar justificando con que mi
decisin podra no ser la correcta cuando lo que tengo es
miedo. Actuar de madre de la pareja, sin poner a tiempo
los limites, auto- infliengiendose dao con ello. Distorsionar
la realidad y vivir en la distorsin y el miedo hasta quedar
heridos. Evitar buscar la sabidura en su interior, tapar todo
con auto engaos. Escapar del silencio ,el recogimiento y
la intimidad. Buscar parejas que les recuerden de alguna
manera sus progenitores con las caractersticas que a su
vez no les gustan de ellos.
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Su Tarea
Fecundar, ser padres, lo cual es un tema para ellos pues
nunca se sienten lo suficientemente preparados o con la
pareja adecuada. Ser independientes de la persona
amada. Brillar, iluminar, sacarse partido, destacar en alguna
actividad y aceptar el titulo destacado; evitar andar opaco
por la vida, mantener una salud estable. Participar sin pensar
en qu lugar va a quedar, ya que su temor a quedar tercero
o finalista lo hace no entrar a nada donde puede exponerse
pblicamente a perder, trabajar el ego es la consigna. Brillar
sin encandilar, dar calor sin quemar. Usar su creatividad,
tenacidad , voluntad y liderazgo con sabidura. Comprender
que las diferencias de opinin no son ataques personales.
Iluminar mostrando la realidad tal cual es, sin mas matices
que los ojos del propio observador. Mostrar as la realidad sin
excusas ni argumentos es una manifestacin de su inocencia
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Su Trampa
Crear una dependencia con el ser amado y ante su
ausencia sentir un fro de muerte, retroceder, inmovilizarse, no
saber amar en libertad por lo que despus de un trmino
pasan mucho tiempo retrocediendo o en soledad pero no
avanzando. No comunicarse con el corazn, jugar y
bromear pero no exponerse a decir los sentimientos. Exponer
su salud, no brillar. La necesidad de ser admirados y
alabados los lleva a relaciones emocionales complejas. No
correr riesgos afectivos, esperando que les den todas las
seguridades. Valorar cuando pierden, menospreciar cuando
tienen; terror a las carencias que les impide tomar desafos y
los torna rgidos; creerse poderoso mas de la cuenta y
suponer que todo lo puede. No aceptar los ciclos de la vida
y querer frenarlos o manejarlos a su antojo.
Buenos amigos,
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Su Tarea
Aceptar que nada es para siempre, y enterrar lo que est
muerto , poner la lapida y continuar el camino es el gran
desafo. Comprender que cada persona es responsable
de su vida, de sus actos y del resultado de estos, sin
intervenir en la vida de sus seres queridos para darles el
curso deseado, o bien para mantenerlos en sus fronteras.
Cerrar los captulos afectivos, enfrentar los miedos,
aprender a perdonar y perdonarse por lo que hicieron y
les hicieron y por lo que dejaron o les dejaron de hacer.
Ponerle lmites a la pareja , hijos y as mismos;. Renovarse
es su palabra, superar el miedo al pasado, aprendiendo
de el la leccin con humildad.
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Su Trampa
Arrastrar cadveres, continuar con lo que ya est podrido,
no cerrar los ciclos, volver a atrs como parte del camino
una y otra vez o mientras se lo permitan.
Permitir ser
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La Autorrealizacin
La coronacin, la etapa final, la palabra y la sabidura, lo
masculino y femenino en un acto de integracin. Grandes
madres de la humanidad, protectores, acogedores,
humanitarios, entretenidos, abiertos, dispuestos,
apasionados, romnticos, hipersensibles, cariosos, celosos,
curiosos, aventureros, la fidelidad es total, leales y constantes
en especial con los amigos. Necesitan nutrir, siempre estarn
preocupados de la alimentacin de los dems, padres
protectores toda la vida. Les cuesta vivir en reciprocidad, de
alguna manera en alguna rea de su vida son de entrega
sin lmite, que luego agotados se enojan por lo mismo pero
no paran a tiempo. Positivos, entusiastas, activos, alegres y
motivadores . Saben que hacer y qu decir en las
situaciones lmites con aplomo. Tienen tolerancia extrema
con los que aman.
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Su Tarea
No ser mama de su pareja, ver a los hijos de la edad real y
tratarlos consecuente con ello, aprender a vivir con actos
de reciprocidad. Disfrutar del reconocimiento, salir de atrs
del teln, triunfar, la realizacin personal. Terminar en forma
perseverante lo que inicia; no abandonar por miedo a no
hacerlo muy bien la carrera , aunque su tarea sea triunfar.
Trabajar los finales integrando los nuevos inicios,
comprendiendo que el final de una etapa no es ms que el
inicio de una nueva. Dejarse cuidar y mimar sin sentir que
por ello debe pagar, saber pedir ayuda, decir no puedo, o
decir me fue mal es su gran tema de vida, pues teme que
nadie le creer o lo descalificaran.
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Su Trampa
Trabajar la soberbia pensando que siempre depende de
ellos sacar al otro adelante; no querer ocupar lugar de
privilegio o de honor por temor a no dar la talla; aprender
a competir aunque no gane, correr ese riesgo de no
hacerlo perfecto . Aguantar para no enfrentar, integrar lo
malo como parte de su vida y desde ah intentar sanarlo.
Aprender a decir su molestia, no continuar sirviendo caf y
galletas despus de los insultos, ya que termina daando la
autoestima. Iniciar muchas cosas y terminar pocas.
Exponerse innecesariamente y estar a la expectativa
cuando ama. Evitar las prolongaciones innecesarias, usar el
recurso de cortar y dar nuevo inicio; tolerar tanto a todos,
que es como no tener a nadie aunque en apariencia
estn presente.
EL Arquetpico
que har, en disposicin de explorar un nuevo camino,
que una vez que tome avanzara sin detenerse, aunque
no sea el correcto o el mejor; de experiencias limites
pueden vivir sus aventuras hasta el
extremo entre la
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Su Tarea
Aprender a vivir en y la realidad, sin tanto invento y
sueos; trabajar su juicio crtico que proviene de una
percepcin distinta del mundo; aprender a planificar y
actuar consecuente con ello. Aprender a cortar las
ligazones sin manipular a otros. Comprender que no
necesita de una situacin o una persona para poder vivir,
y que solo soltando encontrara el camino y la felicidad.
Asumir sus errores, sus engaos y trabajar en ello. Saber
relacionarse con los sentimientos propios y de los otros sin
descalificar las emociones. Trabajar el dialogo. Aceptar
que su vida esta llena de nuevos inicios, partiendo de 0, y
confiando que siempre frente a el habr un nuevo norte,
comprendiendo que no vinimos a no caernos, sino a
ponernos de pie
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Su Trampa
Cuidarse de tanta creatividad y mundo irreal en que
viven; la soledad por su actuar y sus decisiones
inesperadas. Las actitudes ambivalentes son trabajo de
vida. Ser perseverante no andar iniciando cosas dejando
a medio camino o bien faltando al final.; no tener
empata ni tolerancia con los que piensan o sienten
diferente, actuando ya sea descalificatoriamente o
soltando completamente o ambas cosas a la vez. Decir
que todo lo sabe o irse al extremo y no hablar. Temer a las
partidas y cadas. No limitar su territorio y terminar herido
en ello. No ser capaz de asumir constantes cambios en la
vida intentando ceirse a un solo camino. No soportar el
silencio, y momentos de soledad, que es lo nico que lo
llevara a progresar y ver la realidad.
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