CATEDRA UNADISTA

INCURSIONO EN LA CULTURA DIGITAL

Presentado por:

Tutor

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

ACTIVIDAD 4
INCURSIONO EN LA CULTURA DIGITAL

1.- Pantallazo de cada participante resultado actividad ldica incursiono en la cultura

digital.
-

Actividad ldica de

Actividad ldica de

Actividad ldica de

2.- Aportes individuales organizador grfico.

Estudia el contenido de la Unidad III y escoge uno de los siguientes temas:

2.1 Habilidades De La Cultura Digital

2.2 Comunidades Virtuales De Aprendizaje En Red.

Tipos de
Relaciones

Amistad
Parentesco
Intereses comunes
Conocimiento

Clases

Comunidades Virtuales
Redes de aprendizaje
Grupos de Inters
Blogger
Chat
Dispositivos mviles

RED
SOCIAL
(Grupos de
Individuos
Conectados
por 1 o
Varios
tipos de
relaciones)

Beneficios

Espacios
Para Cursos
Virtuales

Unad
Social

Facebook
Twitter
Instagram
Flickr
Linkedin
Etc

Disminuye las distancias

Elimina barreras para la creacin de
vnculos sociales virtuales

Mejora procesos
Construye conocimiento
Integra experiencias
Contribuye a la investigacin de prcticas
en diferentes reas

Comunidad virtual
de aprendizaje en Red

Elementos Fundamentales De La Cultura Digital

Red de Tutores
Red de Estudiantes
Red de Egresados

2.3

3. Cuadro Grupal De Comunidades Virtuales De Aprendizaje

Realicen en grupo colaborativo una consulta sobre comunidades virtuales de aprendizaje

(Biblioteca virtual, internet), como grupo deben aportar 8 comunidades virtuales y realizar entre
todos el siguiente cuadro:

COMUNIDADES VIRTUALES DE APRENDIZAJE

NOMBRE
COMUNIDAD

DESCRIPCIN

ENLACE WEB

APORTE QUE GENERA

A LA FORMACION
PROFESIONAL

Foro General
del Curso

Recurso comunicativo
que tiene como fin
Permite resolver dudas,
entablar discusiones http://campus04.unad.e inquietudes, solucionar
generales acerca del
du.co/campus04_2015 inconvenientes as como
curso, inquietudes y 2/mod/forum/view.php conocer las actividades
comunicacin con todos
?id=252
programadas durante el
los estudiantes y tutor
desarrollo del curso
asignado

Foro Trabajo
Colaborativo

Espacio diseado para

Fortalece el aprendizaje a
que el equipo de trabajo
http://66.165.175.203/ travs del intercambio de
interacte y construya el
visae01/mod/forum/dis ideas entre al tutyoy los
producto solicitado en la
cuss.php?d=22198
estudiantes, as como
Gua y Rubrica de
entre estudiantes
evaluacin.

3 Skype

4 Sala de Chat

Mensajera
Instantnea

Correo
6
Electrnico

Software que permite

http://www.skype.com/
comunicacin de texto,
es/
voz y video sobre internet

Permite realizar
conversaciones
informales sobre los
temas tratados

Permite la interaccin en
tiempo real, con
compaeros y tutor
aclarando el conocimiento

http://66.165.175.203/ Brinda asesora privada o

visae01/mod/chat/gui_ a un pequeo grupo de
ajax/index.php?id=41
estudiantes

Facilita la interaccin con

Comunicacin en tiempo https://web.whatsapp.c el grupo colaborativo,
real basada en texto
om/
permitiendo disminucin
de tiempos

Servicio en red que

permite enviar y recibir
archivos rpidamente

https://hotmail.com

Medio que facilita la

ejecucin de las
actividades a desarrollar

7 Blogs

8 YouTube

Un blog es un sitio de
internet que se actualiza
constantemente y recopila
de manera cronologica
textos o articulos de unos
o varios autores.

http://blogger.com

Es una web dedicada a

videos.

www.youtube.com

En cada artculo los

lectores pueden escribir
sus comentarios y as
mismo el autor dar
respuesta y se establece el
dialogo. Los blogs pueden
ser utilizados como
pginas web, fichas
informticas digitales y
revista o diario digital.
Los usuarios y las
compaas pueden
compartir videos en
formato digital y eso sirve
para el estudio de las
personas que ingresen
todo el tiempo a la pgina
guindose con tutoriales.

5. Reflexin importancia cultura digital.

Realicen de forma grupal una reflexin de una pgina sobre la importancia que tiene la
Cultura digital en su proceso de formacin como estudiantes de la UNAD, relacionado con la
Autodireccin - cualidades que las personas deben tener para autodirigir su proyecto de vida
(Documento Unidad IV Proyecto de vida, otras fuentes).

Las tecnologas de informacin y comunicacin se han modificado de manera acelerada

durante las ltimas dcadas, quienes pertenecemos al grupo de inmigrantes digitales, pudimos
evidenciar personalmente el fuerte cambio presentado y hemos tenido que adaptarnos
rpidamente a los cambios tecnolgicos que nos han obligado a reemplazar hbitos, costumbres ,
tendencias, procesos y sistemas entre otros; pero somos conscientes que estas transformaciones
han modificado de manera positiva las condiciones de trabajo y estilos de vida.

Todo esto, acompaado de la escasez de tiempo nos ha obligado a los estudiantes a

buscar nuevas alternativas de educacin que sean flexibles y permitan adaptar los horarios
educativos de manera autnoma; siendo conscientes de la imperiosa necesidad de adaptarnos al
proceso, utilizando las Tic y sus diversas herramientas como complemento de la cultura general,
ya que si no logramos aceptar que es necesario cambiar la percepcin de bsqueda del
conocimiento, lo ms probable es que no sea viable avanzar en la adquisicin del mismo; es
decir, en el momento que tomamos el reto de estudiar una educacin a distancia debemos estar
dispuestos a modificar tres elementos bsicos: en primera instancia es necesario modificar el
pensamiento a un pensamiento digital haciendo uso intelectual e intensivo de las tecnologas,
luego, adaptar el comportamiento a uno digital integrndonos a las redes sociales, participando
activamente en ellas, y por ltimo y quiz el elemento ms importante, tomar una actitud de
colaboracin ,corresponsabilidad, autogestin, participacin, aprendizaje permanente y libertad
con responsabilidad ya que esto nos permitir intercambiar y crear conocimiento.

Como es evidente, el aprendizaje digital nos brinda una gran cantidad de oportunidades
educativas, ya que rompe definitivamente las barreras geogrficas, generando comunidades en
las cuales la interaccin es un instrumento fundamental para el enriquecimiento de los temas ,
adems, permite establecer una forma de relacin entre alumnos y docentes; pero slo podremos
alcanzar el conocimiento desde nuestro ser y adaptacin al cambio, siendo disciplinados,
responsables y participando activamente en el desarrollo de las actividades propuestas tanto
individuales como colaborativas y utilizando de manera adecuada las herramientas informticas.