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Fsica

Setor B
Prof.:

Bienal Caderno 3 Cdigo: 828182310

ndice-controle de Estudo
Aula 25 (pg. 100)

AD

TM

TC

Aula 26 (pg. 100)

AD

TM

TC

Aula 27 (pg. 103)

AD

TM

TC

Aula 28 (pg. 103)

AD

TM

TC

Aula 29 (pg. 106)

AD

TM

TC

Aula 30 (pg. 107)

AD

TM

TC

Aula 31 (pg. 109)

AD

TM

TC

Aula 32 (pg. 112)

AD

TM

TC

Aula 33 (pg. 114)

AD

TM

TC

Aula 34 (pg. 114)

AD

TM

TC

Aula 35 (pg. 119)

AD

TM

TC

Aula 36 (pg. 119)

AD

TM

TC

Aulas

25 e 26

Lentes Esfricas: estudo analtico


As Equaes

Equao de Gauss
(ou dos pontos conjugados)

Equao do Aumento Linear

A=

1 = 1 + 1
p
p
f

p
y
=
= f
fp
p
y

Equao da Vergncia ou
Convergncia da lente

C=

1
f

A conveno de sinais

Para as Abscissas (p, p e f)

Para as Ordenadas (y e y)

Elemento Real: abscissa positiva

Elemento acima do eixo principal:


ordenada positiva

Elemento Virtual: abscissa negativa


Lente convergente: f 0

Elemento abaixo do eixo principal:


ordenada negativa

Lente divergente: f 0

Interpretao do sinal do aumento linear

A 0: imagem direita em relao ao objeto


A 0: imagem invertida em relao ao objeto

ensino mdio 1- srie bienal

100

sistema anglo de ensino

2. Joo, remexendo em objetos antigos de seu


pai, encontrou uma lupa. Mostrando a um amigo, este lhe perguntou quantos graus tinha a
lente. Mas, Joo no soube responder.
Pensou, ento, em uma maneira de determinar
a vergncia da lente. Joo foi a seu quarto e fixou a lente a 60 cm da parede. Tomou uma vela acesa, apagou a luz do quarto e, movimentando a vela para frente e para trs em relao
lente, verificou que quando a vela era posicionada a 12 cm da lente, uma imagem ntida
era formada na parede.
Com relao a essa experincia, responda:
a) Qual a convergncia da lente empregada
por Joo, em dioptrias?

1. Um fino objeto, com 15 cm de comprimento,


disposto a 48 cm de uma lente convergente, cuja distncia focal 12 cm. Admitindo que as
condies de Gauss sejam satisfeitas e que o
objeto esteja perpendicularmente ao eixo principal da lente, responda s questes.
a) A imagem conjugada pela lente real ou virtual?
A imagem real.
b) A que distncia da lente a imagem formada?
Ela est a 16 cm da lente.

b) Qual o valor do aumento linear transversal?


Dados:
p = 12 cm; p = 60 cm
Deseja-se:
f=?
A=?
a) Eq. de Gauss
1
1
1
=
+
f
p
p

c) Qual o comprimento da imagem?


5 cm
d) A imagem direita ou invertida em relao ao
objeto?
A imagem invertida.
Dados:
y = 15 cm
p = 48 cm
f = 12 cm
Deseja-se:
p = ? e y = ?
Eq. de Gauss
1
1
1
=
+
f
p
p

1
1
1
=
+
f
12
60

f = 10 cm = 0,1 m
C=

1
1
=
f
0,1

C = 10 di
b) A =

1
1
1
=
+
12 48
p

f
10
=
fp
10 12

A = 5
(a imagem invertida 5 vezes maior que o objeto)

p = 16 cm
(a imagem real (p 0) e est a 16 cm da lente)
Eq. do Aumento linear
y
p
=
y
p
y
16
=
15
48

y = 5 cm
(a imagem invertida e mede 5 cm).

ensino mdio 1- srie bienal

101

sistema anglo de ensino

3. O pai de Bruna comentou que iria trocar de


culos pois, segundo ele, aqueles j estavam
fracos demais para sua miopia. Bruna indagou
quantos graus tinha a lente e seu pai lhe respondeu: Dois graus.
Curiosa, Bruna perguntou ao seu professor de
Fsica que tipo de lente era usada na correo
de miopia. Ele respondeu:
Estudaremos esse assunto nas prximas aulas, mas posso te adiantar que os mopes usam
lentes divergentes.
Considere a situao na qual Bruna coloca um
lpis a 50 cm da lente dos culos de seu pai.
a) A que distncia a imagem do lpis ir ser formada?
b) A imagem apresenta natureza real ou virtual?
c) A imagem direita ou invertida em relao ao
objeto?
d) Qual o valor do aumento linear transversal?
e) Faa um esquema grfico dessa situao ptica apresentada.
Dados:
lente divergente
C = 2 di
p = 50 cm = 0,5 m
1
1
1
C=
=
+
f
p
p
2 =

1
1
+
0,5
p

p = 0,25 m
a) A imagem formada a 25 cm da lente.
b) A natureza da imagem virtual (p 0).
c) A imagem direita (pois virtual).
p (0,25)
d) A =
=
p
0,5
A=+
e)

1
2

Consulte

OB

Livro 1 Captulo 15
Caderno de Exerccios 1 Captulo 15

IM

Tarefa Mnima
0

Fi

AULA 25
1. Leia o item 9.
2. Faa os exerccios 26 e 27.

F0

0,25 m
0,5 m

AULA 26
Faa os exerccios 30 e 31.

Tarefa Complementar
AULA 26
Faa os exerccios 24, 33 e 34.
ensino mdio 1- srie bienal

102

sistema anglo de ensino

Aulas

27 e 28

culatura que controla a forma do cristalino est totalmente relaxada, identifique a anomalia
associada a cada olho.
a)

O globo ocular

1. Identifique o nome das estruturas do globo


ocular indicadas no esquema a seguir.
Miopia
3

b)

1
5

Hipermetropia

1) crnea
2) cristalino

4. Complete corretamente o texto a seguir.

3) ris

Quando uma pessoa tem dificuldade de formar imagens ntidas de objetos distantes, dizemiopia
mos que ela tem
. Neste caso,
o conjunto crnea/cristalino comporta-se como
muito convergente
uma lente
. Para poder
observar objetos distantes de seu olho com nitidez, essa pessoa deve usar culos de lentes
divergentes
.
Por outro lado, indivduos que tm dificuldade de focalizao de objetos que se encontram prximos ao seu globo ocular so portahipermetropia
dores de
. Seu conjunto crpouco
nea/cristalino atua como uma lente
convergente
. Os culos usados por

4) retina
5) nervo ptico
2. Relacione as estruturas indicadas a seguir com
suas respectivas funes.
a) crnea
b) ris
c) retina
d) cristalino
( b ) Musculatura que regula o dimetro do orifcio (pupila) por onde a luz penetra no interior do globo ocular.
( a ) Estrutura responsvel pelo desvio mais
acentuado da trajetria da luz.

essas pessoas so confeccionados com lentes


convergentes
.
Pessoas com mais de 40 anos tm dificuldade de acomodar a viso para objetos prximos
ao seu globo ocular, aparentando o mesmo sinhipermtropes . Dizemos
toma de pessoas
presbiopia
que esses indivduos tm
.
Nesses casos, tambm se recomenda a essas
pessoas o uso de culos (s vezes chamados
culos de leitura), que so fabricados com lenconvergentes
tes
.

( d ) Estrutura cuja forma pode variar em funo da distncia do objeto ao globo ocular.
( c ) Regio sobre a qual a imagem projetada.
3. A figura a seguir representa dois globos oculares que miram objetos dispostos suficientemente distantes.
Considerando que os globos oculares operam
em seus estados de relaxamento, isto , a mus-

ensino mdio 1- srie bienal

103

sistema anglo de ensino

5. Joo Pedro tem hipermetropia. Alguns testes revelaram que ele apenas visualiza com nitidez objetos que
se encontram a uma distncia mnima de 50cm do seu globo ocular. Entretanto, Joo Pedro deseja ler um
livro que est a 25cm de seus olhos. Para isso, ele deve usar lentes corretivas cuja vergncia :

50 cm

25 cm

a) + 0,5 di
b) 0,5 di
c) + 1,5 di
d) 1,5 di
e) + 2,0 di
As lentes dos culos devem formar imagens virtuais e posicionadas na regio de viso ntida de Joo Pedro.
Logo, para a situao apresentada:
objeto a 25 cm da lente: p = + 25cm
imagem virtual a 50 cm da lente: p = 50 cm
abscissa focal da lente: f = ?
1
1
1
1
1
1
=

f = 50 cm = 0,5 m
=
+
f
p
p
f
25
50

C=

1
1
=
C = + 2 di
f
0,5

ensino mdio 1- srie bienal

104

sistema anglo de ensino

6. Isadora mope. Colocando objetos a diferentes distncias, ela notou que s consegue enxergar nitidamente objetos a uma distncia mxima de 2m de seu globo ocular.
Para poder visualizar com nitidez objetos a qualquer distncia de seus olhos, Isadora deve usar culos
(ou lentes de contato) cujas lentes possuem vergncia igual a:

P
P

2m

a) + 0,5 di
b) 0,5 di
c) + 1,0 di
d) 1,0 di
e) 2,0 di
As lentes dos culos devem formar imagens virtuais e posicionadas na regio de viso ntida de Isadora.
Logo, para a situao apresentada:
objeto infinitamente afastado da lente: p
imagem virtual a 2 m da lente: p = 2 m
vergncia da lente: C = ?
0

C=

1
1
1
1
+
C=
C = 0,5 di
p
p
2

AULA 28
1. Leia o item 9.
2. Resolva o exerccio 8.

Consulte

Tarefa Complementar

Livro 1 Captulo 16
Caderno de Exerccios 1 Captulo 16

AULA 28
Resolva os exerccios 9 e 10.

Tarefa Mnima
AULA 27
1. Leia os itens de 5 a 8.
2. Resolva o exerccio 6.

ensino mdio 1- srie bienal

105

sistema anglo de ensino

Aula

29

Com base nessas informaes, podemos afirmar que, dentre os fenmenos citados, a energia solar tem sua participao:
a) Apenas no processo da fotossntese.
b) Apenas no processo da fotossntese e na gerao de energia eltrica em uma hidreltrica.
c) No processo da fotossntese, na gerao de
energia eltrica em uma hidreltrica e na
formao de petrleo.
d) Apenas no processo da fotossntese e na formao de petrleo.
e) Apenas na gerao de energia eltrica em
uma hidreltrica na formao de petrleo.

Energia e suas transformaes

1. Considere as seguintes informaes:


I. O Brasil o primeiro pas do mundo em recursos hdricos. Mas no o primeiro em
utilizao, o quarto. O Brasil utiliza aproximadamente 25% de seu potencial hidreltrico; os Estados Unidos utilizam cerca de
80%. O desenho mostra, de um modo muito
esquemtico, o funcionamento de uma usina
hidreltrica.
II. As plantas retiram do solo e do ar a matriaprima necessria para a fotossntese, mas a
energia necessria para a realizao do processo fornecida pela luz solar.
A equao mostra, de um modo bastante
simplificado, a reao bsica da fotossntese, que consiste na sntese do gs carbnico
com a gua formando carboidrato e liberando oxignio.
III. Os remanescentes de vida vegetal e animal
(detritos orgnicos), soterrados a centenas
de metros de profundidade, sob ao da
presso e temperatura, ao longo de vrios
milhes de anos, do origem aos hidrocarbonetos (petrleo).

A energia solar tem participao nos trs processos:


I. O funcionamento de uma hidreltrica depende do represamento da gua de uma bacia hidrogrfica, que
depende do regime de chuvas, que depende da evaporao da gua, que depende da energia solar.
II. A energia necessria para que ocorra a fotossntese depende da energia solar.
III. De acordo com a teoria de formao de petrleo apresentada (h outra), a existncia do petrleo atual
pressupe a existncia de seres vivos em outra era, o
que depende de energia solar.

Torre de
transmisso
Gerador
gua

Consulte
Livro 1 Captulo 8
Caderno de Exerccios 1 Captulo 8

Tarefa Mnima
Turbina

1. Leia os itens de 1 a 5.
2. Faa os exerccios de 1 a 3.

luz

Tarefa Complementar

nCO2 + nH2O (CH2O)n + nO2

ensino mdio 1- srie bienal

Faa os exerccios de 4 a 7.

106

sistema anglo de ensino

Aula

2. Determine a quantidade de energia eltrica


transformada em energia trmica por um chuveiro eltrico de potncia 2500W, em um banho
de 20 minutos. D a resposta em:
a) joules;
b) quilowatts-hora (kWh).

Potncia e rendimento 1- parte


As transformaes e transferncias de energia
e o conceito de potncia.

= P t
a) = 2500 20 60
= 3 000 000 J.

Definio de potncia.

Pm =

b) =

Rendimento ()

30

Pu
Pt

2500
20 60 103
3600

0,83 kWh.

P u = potncia til
P t = potncia total

1. Para ser acionada, uma mquina consome 1000J


de energia em 20s. Sabendo-se que o rendimento dessa mquina de 75%, calcule a energia mecnica que ela conseguir fornecer a cada hora
de funcionamento.

Pt = 1000 = 50 W
20

= 75% = 0,75
P
= u P u = P t = 37,5 N
Pt
Como = P u t, vem:

= 37,5 3600
= 135 103J = 135 kJ

ensino mdio 1- srie bienal

107

sistema anglo de ensino

Tarefa Complementar
Faa os exerccios a seguir.

Consulte

1.

Considere as informaes:
I. A usina solar, atravs do uso de painis fotovoltaicos, transforma a energia luminosa
em energia eltrica.
II. No Brasil, com adequadas condies atmosfricas, a iluminao mxima aferida ao
meio-dia num local situado ao nvel do mar
tem intensidade por volta de 1 kW/m2.
III. O rendimento total do sistema da usina
solar de aproximadamente 10%.
IV. Em nosso pas, apenas no setor residencial,
em um nico dia, o consumo de energia eltrica da ordem de 2 105kWh.
Suponha um caso ideal em que, numa determinada regio, a iluminao mdia durante o dia
seja igual mxima e que haja iluminao do Sol
durante, aproximadamente, 10 horas. Determine a mnima rea construda de painis fotovoltaicos que devem ser dispostos nesse local para
que fornea a energia eltrica necessria para
abastecer o consumo residencial brasileiro:
a) 200 m2
d) 200000 m2
2
b) 2000 m
e) 2000000 m2
2
c) 20000 m

2.

(ENEM)

Livro 1 Captulo 8
Caderno de Exerccios 1 Captulo 8

Tarefa Mnima
1. Leia os itens de 23 a 25.
2. Faa o exerccio 58.
3. Faa o exerccio a seguir.
(Simulado Anglo-ENEM) A

potncia consumida por


uma cidade A em funo da hora do dia mostrada no diagrama abaixo.
Potncia (MW)
80

60

40

20
Horrio
do dia
0

12

15

18

21

24

A cidade A possui uma nica usina hidreltrica, responsvel pelo fornecimento de energia
eltrica para atender toda a sua demanda. Essa
usina tem 10 geradores responsveis pela converso de energia, sendo 10 MW a potncia til
para cada gerador. Alm disso, todos os geradores podem funcionar ao mesmo tempo.
I. Para atender a demanda de energia da cidade A, necessrio que sempre estejam
em funcionamento pelo menos dois geradores da usina ao mesmo tempo.

O Brasil tem potencial para produzir


pelo menos 15 mil megawatts por hora de energia a partir de fontes alternativas. Somente nos
Estados da regio Sul, o potencial de gerao de
energia por intermdio das sobras agrcolas e
florestais de 5.000 megawatts por hora.
Para se ter uma ideia do que isso representa, a
usina hidreltrica de Ita, uma das maiores do pas,
na divisa entre o Rio Grande do Sul e Santa Catarina, gera 1.450 megawatts de energia por hora.
Esse texto, transcrito de um jornal de grande
circulao, contm, pelo menos, um erro conceitual ao apresentar valores de produo e de
potencial de gerao de energia.
Esse erro consiste em
a) apresentar valores muito altos para a grandeza energia.
b) usar unidade megawatt para expressar os valores de potncia.
c) usar unidades eltricas para biomassa.
d) fazer uso da unidade incorreta megawatt por
hora.
e) apresentar valores numricos incompatveis
com as unidades.

II. Essa usina ainda tem capacidade suficiente


para fornecer energia eltrica a outra cidade menor, B, que apresente um consumo
mximo de 15 MW.
III. Mesmo que a cidade A tivesse um crescimento de 30% no consumo de energia em
todos os horrios do dia, ainda seria possvel atender seu novo total de potncia eltrica consumida.
Das informaes anteriores, est(o) correta(s):
a) apenas I.
d) apenas I e II.
b) apenas II.
e) apenas II e III.
c) todas.

ensino mdio 1- srie bienal

(Simulado Anglo-ENEM)

108

sistema anglo de ensino

Aula

31

Trabalho de uma fora constante agindo em corpo que se desloca em


trajetria retilnea
F = Ft d

F = Ft d

Ft
Ft
d

1. Um corpo de massa 1,0 kg desloca-se 10 m para a direita sobre um plano horizontal sob ao das foras
indicadas, em escala, no esquema.

1N

Pede-se determinar:
a) O trabalho de cada uma das foras;
b) As caractersticas da resultante das foras que agem no corpo;
c) O trabalho da resultante.
a) Quando a fora constante e tem a direo e o sentido do
movimento, o seu trabalho vale:

F = F d = 7 10 = 70 J
Quando uma fora contribui positivamente para um movimento, o trabalho dessa fora positivo.
O trabalho positivo chamado motor.

ensino mdio 1- srie bienal

109

sistema anglo de ensino

Quando a fora no tem a direo do movimento, apenas a


componente na direo do deslocamento levada em conta no
clculo do trabalho.

Gn

G = Gt d = 8 10 = 80 J
Gt

Quando a fora tem a direo perpendicular ao deslocamento,


o trabalho nulo do trabalho.

V = 0

A fora perpendicular ao deslocamento no contribui para o


movimento.
Pelo mesmo motivo:

P = 0
Gn = 0

Quando a fora tem a direo do deslocamento, mas sentido


contrrio a ele, o trabalho negativo.

K = Kd = 60 J
A fora contrria ao deslocamento contribui negativamente
(atrapalha) para o movimento. O trabalho negativo denominado resistente.

Gn
G

b) Na direo y, a resultante vale:


V

R y = Gn + V P = 0
Na direo x, a resultante vale:

Gt

K
F

R x = Gt + F K = 8 + 7 6 = 9 N
Logo:
R = 9 N, na direo horizontal, para a direita

P
1N
y

c) Podemos determinar o trabalho de dois modos:


1- modo:
K = Rd = + 90 J
2- modo:
R = P + F + G + V + k

R = 0 + 70 + 80 + 0 + ( 60)
R = 90 J

ensino mdio 1- srie bienal

110

sistema anglo de ensino

Determinar (g = 10m/s2)

a) O trabalho da fora N;

b) O trabalho da fora P;
c) O trabalho da resultante.

Tarefa Mnima
1. Leia o resumo da aula.
2. Faa o exerccio a seguir:

2. Em uma operao de salvamento, um helicptero arrasta horizontalmente o objeto a ser salvo, cuja massa 80 kg, com velocidade constante 8 m/s. Durante a operao, o helicptero

aplica ao objeto a fora T indicada na figura.


Determinar o trabalho realizado pela fora de
atrito quando o objeto se desloca 20 m.

Um corpo de massa 0,6 kg desloca-se 5 m para


a direita sobre um plano horizontal sob ao
das foras indicadas, em escala, no esquema.

100 N

1N

Pede-se determinar:
a) O trabalho de cada uma das foras;
b) As caractersticas da resultante das foras
que agem no corpo;
c) O trabalho da resultante.

Tarefa Complementar
Faa os exerccios a seguir:
1. Um corpo de massa 1,0 kg desloca-se (no sentido de A para B) 5 m ao longo do plano inclinado sem atrito, mostrado na figura.

1N

ensino mdio 1- srie bienal

111

sistema anglo de ensino

Aula

a)

32

do ngulo formado entre


P = P d cos a fora e o deslocamento

P = P d cos(90) = 0

Trabalho de uma fora constante

d = 20 m

Trabalho de uma fora constante ( F) em um


deslocamento retilneo (d) (outra expresso).
P = 50 N

ngulo formado entre


F = F d cos do

a fora e o deslocamento

b)

Ou, sendo Ft a projeo F na direo do deslocamento.

do ngulo formado entre


N = N d cos a fora e o deslocamento

N = N d cos(90) = 0

F = Ft d

d = 20 m

1. Um corpo de massa 5,0 kg arrastado por 20 m


sobre um plano horizontal por um menino que
aplica sobre ele uma fora de intensidade
T = 20 N que forma com a horizontal um ngulo como mostra a figura. Sabendo-se que o
atrito cintico entre o corpo e o apoio tem intensidade 10 N, determinar, nesse deslocamento de 20 m:

c)

do ngulo formado entre


A = A d cos a fora e o deslocamento

P = A d cos(180) = 200 J
180

d = 20 m

d)

do ngulo formado entre


T = T d cos a fora e o deslocamento

T = T d cos() = 320 N

Dados:
cos = 0,8

sen = 0,6
g = 10m/s2
a) o
b) o
c) o
d) o
e) o

trabalho
trabalho
trabalho
trabalho
trabalho

da
da
da
da
da

fora peso;
fora normal;
fora atrito;
fora de trao;
resultante.

ensino mdio 1- srie bienal

d = 20 m

112

sistema anglo de ensino

e) R = Tx A = 6 N

do ngulo formado entre


R = R d cos a fora e o deslocamento

R = 6 20 cos(0) = 120 J
ou

R = (das foras que agem no corpo)


R = P + N + A + T = 0 + 0 + ( 200) + 320 = 120 J

N
T = 20 N

A = 10 N

Tt = 16N

P = 50 N

Consulte
Livro 1 Captulo 8
Caderno de Exerccios 1 Captulo 8

Tarefa Mnima
1. Leia os itens de 6 a 9.
2. Faa os exerccios 13 e 19.

Tarefa Complementar
Faa os exerccios 18, 22 e 23.

ensino mdio 1- srie bienal

113

sistema anglo de ensino

Aulas

33 e 34

Foras conservativas e energia potencial


Foras conservativas (FC): O trabalho de uma fora conservativa no depende
da trajetria, depende apenas das posies inicial e final.
O peso (P) e a fora elstica so foras conservativas (FC).
O trabalho de uma fora conservativa (FC) pode ser calculado pela expresso:

FC = pi pf
Energia potencial gravitacional:
Energia potencial elstica:

Pgrav = mgh

Pela = 1/2 kx2

1. Os pontos A, B e C esto contidos em um plano vertical. Um corpo de peso 10 N levado do ponto A


ao ponto B por dois caminhos.
No primeiro (caminho ACB), o corpo levado em trajetria horizontal de A at C, deslocando-se 16 m.
A seguir levado de C at B, apresentando um deslocamento vertical de 12 m.
No segundo, o corpo levado diretamente de A para B.
A

16 m

20 m

12 m
Pt = 6 N

1N

Pede-se completar as tabelas a seguir.

ensino mdio 1- srie bienal

114

sistema anglo de ensino

a) Trabalho do peso no caminho ACB.


Trecho AC

Trecho BC

Total no caminho ACB

AC = P AC cos 90 = 0

CB = P CB cos 0 = 10 12
CB = 120 J

AC + CB = 120 J

C
A

C
P

b) Trabalho do peso no caminho de A para B na trajetria retilnea AB. (ver figura).


Clculo de AB

Componente de P
na direo AB

Trabalho de P
na trajetria AB

AB2 = AC2 + CB2 = 400


AB = 20m

Pt = 6 N
(ver figura)

AB = Pt AB = 120 J

Se um corpo de massa m se desloca de um ponto A de altura hA at um ponto B de altura hB, o


trabalho de seu peso no deslocamento de A para B no depende da trajetria escolhida e pode
ser calculado pela expresso:

P = mg (hA hB)

ensino mdio 1- srie bienal

115

sistema anglo de ensino

2. Os pontos X, Y e Z esto contidos em um plano horizontal. Um corpo levado do ponto X ao ponto Z


por dois caminhos.
No primeiro (caminho XYZ), o corpo levado de X at Y, deslocando-se 16 m e, a seguir, levado de Y
at Z, apresentando um deslocamento de 12 m.
No segundo, o corpo levado diretamente de X para Z. Sabendo-se que o atrito entre o corpo e o apoio
tem intensidade constante A = 10N, mesma direo mas sentido contrrio ao movimento, pede-se completar as tabelas.
16 m

20 m

12 m

a) Trabalho do atrito (A) no caminho XYZ.


Trecho XY

Trecho YZ

Total no caminho XYZ

X Y = A X Y cos 180
X Y = 10 16 (1)
X Y = 160 J

Y Z = A Y Z cos 180

X Y Z = X Y + YZ =
X Y Z = 280 J

Y Z = 10 12 (1) = 120 J
Y Z = 120 J

b) Trabalho do atrito no caminho diretamente de X para Z. (ver figura).


Trabalho do atrito na trajetria XZ
X

X Z = A X Z cos 180 = 10 20 (1) = 200 J

O trabalho do atrito depende da trajetria escolhida.

ensino mdio 1- srie bienal

116

sistema anglo de ensino

3. Na situao esquematizada na figura, CD um


arco de circunferncia de raio 5m contido em
um plano vertical. Um corpo de massa 5kg
abandonado do repouso no ponto C e percorre
a trajetria CD at chegar ao ponto D. Sabendose que o atrito entre o corpo e o apoio desprezvel, determinar o trabalho da resultante das
foras que agem no corpo (adotar g = 10m/s2).

4. Um corpo e massa 0,2kg est inicialmente em repouso e encostado a uma mola de constante elstica k = 500N/m que est inicialmente comprimida 20cm. Quando o sistema liberado a mola
empurra o corpo at que ele se desprenda dela.
Despreza-se o atrito entre o corpo e o apoio. Pede-se determinar o trabalho da resultante das
foras que agem no corpo.

x
r = 5m

N
Fel

D
P
C

Nessa expresso:
= 0 + 0 +
R = P + N + Fel
Fel

Fe = (Ep)i (Ep)f

hC hD = r
hC

(Ep)i =

1 kx2 = 1 500 (0,2)2 = 10 J


2
2

(Ep)f = 0 (a mola no apresenta deformao)

R = Fe = 10 0 = 10 J

hD
plano de referncia

R = (das foras que agem no corpo)

Como no corpo s agem o peso e a normal:


R = P + N (1)
N = 0 (a fora sempre perpendicular trajetria) (2)
P : Como o peso uma fora conservativa, seu trabalho
no depende da trajetria e pode ser calculado pela expresso
P = mg (hC hD), (3)
sendo hC e hD as alturas de C e D em relao a um plano
horizontal qualquer (ver figura)
Substituindo-se (2) e (3) em (1), vem:
P = mg (hC hD) = 250 J

ensino mdio 1- srie bienal

117

sistema anglo de ensino

3. Ainda sobre a questo anterior. Se o corpo


desloca-se de D at C, puxado por uma fora
de 20 N na direo CD, determinar no deslocamento DC o trabalho das seguintes foras:
(g = 10 m/s2)
a) peso;
b) normal;
c) atrito;
d) resultante.

Consulte
Livro 1 Captulo 8
Caderno de Exerccios 1 Captulo 8

Tarefa Mnima
AULA 33
1. Leia os itens de 12 a 15.
2. Faa os exerccios a seguir:

AULA 34
1. Leia o item 16.
2. Faa o exerccio 36.

1. Um corpo de massa 10 kg deslocado do ponto


A ao ponto B e, a seguir, de B para A. Sabendo-se que AB = 10 m, determinar o trabalho da
fora peso (g = 10 m/s2)

Tarefa Complementar
AULA 34
1. Faa os exerccios 30, 37, 39, 40 e 41.
2. Faa os exerccios a seguir:

1. Um corpo de massa m est preso a um ponto


fixo O por meio de um fio inextensvel de comprimento L. O corpo abandonado do ponto E
indicado na figura no qual o fio est horizontal.
Nessas condies, o corpo oscila (pndulo) em
torno do ponto O. Sendo g a intensidade do
campo gravitacional, F a posio ocupada pelo
corpo quando o fio est vertical e desprezando-se a resistncia do ar, determinar, no deslocamento EF, o trabalho das seguintes foras:

a) no deslocamento de A at B;
b) no deslocamento de B at A;
c) no deslocamento de A at retornar ao ponto A.

2. Um corpo de massa 2 kg desliza ao longo do


plano inclinado indicado deslocando-se de C
at D. Sabendo-se que o atrito entre o corpo e
o apoio tem intensidade 2 N, que h = 10 m e que
CD = 20 m, determinar no deslocamento CD o
trabalho das seguintes foras: (g = 10 m/s2)

a) peso;
b) trao;
c) resultante.
2. Ainda sobre a questo anterior. Suponha que o
corpo atinja o ponto G no qual o fio volta a
ficar horizontal. Determinar, no deslocamento
FG, o trabalho das seguintes foras:
a) peso;
b) trao;
c) resultante.

a) peso;
b) normal;
c) atrito;
d) resultante.

ensino mdio 1- srie bienal

118

sistema anglo de ensino

Aulas

35 e 36

R = N + P + A
(1)
do ngulo formado entre
N = N d cos a fora e o deslocamento
N = N d cos 90 = 0
do ngulo formado entre
P = P d cos a fora e o deslocamento
P = N d cos 90 = 0
do ngulo formado entre
A = A d cos a fora e o deslocamento
P = A d cos 180 = A 80 ( 1)

Teorema da energia cintica

O trabalho da resultante das foras que agem


sobre um corpo ao longo de um deslocamento
igual variao da energia cintica desse corpo
nesse deslocamento.

R = Ec = Ec

Ec

Substituindo-se esses valores na expresso (1), vem:


0 + 0 + A 80 ( 1) = 0 1 200 000
A = 15 000 N
1. Um caminho de massa 6000kg est a uma velocidade 20m/s quando seus freios so acionados fazendo com que se desloque 80m at parar.
Supondo que o retardamento do veculo se d
exclusivamente pela ao do atrito, determinar a
intensidade dessa fora, suposta constante.

De acordo com o teorema da energia cintica:

R = Ec = Ecf Eci

V=0
V = 20 m/s
d
N
d

d
P
180
A

Nessa expresso:
Ecf = 0 (atinge o repouso)
1
Eci = mV2 = 3000(20)2 = 1 200 000 J
2

ensino mdio 1- srie bienal

119

sistema anglo de ensino

2. Um corpo de massa m abandonado do repouso de um ponto A de um plano inclinado


que forma um ngulo de 30 com a horizontal.
Sabendo-se que a distncia AB igual a 6,4 m
e que g = 10 m/s2, determinar, desprezando o
atrito entre o corpo e o apoio, a velocidade
com que chega ao ponto B.

Consulte
Livro 1 Captulo 8
Caderno de Exerccios 1 Captulo 8

Tarefa Mnima

AULA 35
Leia os itens 10 e 11.
Faa os exerccios 22 e 24.

h = 3,2 m
30

AULA 36
Faa os exerccios 23 e 26.

De acordo com o teorema da energia cintica:

R = Ec = Ecf Eci

(1)

Tarefa Complementar

AULA 36
Faa os exerccios 21, 25, 27 e 28.

Respostas das Tarefas Mnimas


30

AULA 30
D

Nessa expresso:
Eci = 0 (parte do repouso)
1
Ecf = mV2
2

AULA 31
a) N = 0; P = 0; F = 25 J; G = 40 J; A = 20 J
b) R = 9 N; horizontal, para a direita
c) R = 45 J

R = N + P

do ngulo formado entre


N = N AB cos a fora e o deslocamento
N = N AB cos 90 = 0

AULA 33
1. a) P = 1000 J; b)

AB

P = 1000 J; c) P = 0
BA

AA

2. a) P = 200 J; b) N = 0; c) A = 40 J; d) R = 160J

P = Epi Epf

3. a) P = 200 J; b) N = 0; c) A = 40 J; d) R = 160 J

P = mgh 0

Respostas das Tarefas Complementares

P = m 32

AULA 30
1. D

Substituindo-se esses valores na expresso (1), vem:


1
m 32 = mV2
2

2. D

V 2 = 64
V = 8 m/s

AULA 31
1. N = 0
P = 30 J
R = 30 J
2.

A = 12 000 J

AULA 34
1. a) P = mgL; b)

T = 0; c) R = mgL
2. a) P = mgL; b) T = 0; c) R = mgL

ensino mdio 1- srie bienal

120

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