Tercera Semana Metodologia 1

NIERIA CIVIL UNIVERSIDAD NACIONAL SAN LUI
4 ciclo A
UNIVERSIDAD NACIONAL SAN LUIS GONZAGA DE ICA

FACULTAD DE INGENIERIA CIVIL
CURSO: METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN
TERCERA SEMANA
Exigencias que se tienen en cuenta para

formular temas de investigacin
Protocolo: Ttulo del proyecto de
investigacin
Problema de la investigacin
Descripcin del problema
Estrategia para la situacin
problemtica
Formulacin del problema
Problema general
Problemas especficos
TORRES HUAMANI ANGGIE

Exigencias que se tienen en cuenta para

formular temas de investigacin
Criterios para escoger un tema de investigacin:
PERTINENCIA
El tema seleccionado debe ser un problema prioritario, importante, significativo
para el rea en el que est ubicado.
Debe ser de conocimiento previo del investigador:
Cul es la magnitud o extensin del problema?
Quin est afectado?
Cul es la seriedad del problema?
AUSENCIA DE DUPLICACION
Antes de iniciar un estudio, es importante indagar si el tema propuesto ha sido
ya objeto de investigacin, en la zona de estudio o en otra de condiciones
similares. Si el tema ya hubiera sido objeto de investigacin, deberan
examinarse los resultados para averiguar si han quedado sin respuestas
importantes preguntas que mereceran ser objeto de investigacin ulterior,
caso contrario, debe seleccionarse otro tema.
VIABILIDAD
Debe examinar el proyecto que propone y considerar la complejidad del

problema y los recursos necesarios para llevar a cabo el estudio. Tome en
cuenta las cuestiones de personal, tiempo, equipo y dinero disponibles en la
localidad; de no ser suficientes debe tenerse en cuenta los recursos disponibles
en el plano nacional como dependencias de investigacin, consejos de

investigacin o universidades locales. Siempre explore la posibilidad de
obtener asistencia tcnica y financiera de fuentes externas.
ASENTIMIENTO POLTICO
Es aconsejable investigar un tema en que las autoridades estn interesadas y
al que estn dispuestas a apoyar; incrementando la posibilidad de aplicar los
resultados del estudio. Puede haber circunstancias en las que se requerira
realizar un estudio para demostrar la necesidad de ajustes en la poltica de
gobierno, para interesar desde las primeras etapas a los responsables de
poltica local.
POSIBILIDAD DE APLICAR LOS RESULTADOS Y LAS
Las posibilidades de que se lleven a la prctica las recomendaciones del

estudio dependern de la aprobacin de las autoridades y de la disponibilidad
de recursos para ejecutarlas.
URGENCIA DE LA NECESIDAD DE LOS DATOS
La necesidad de los resultados para tomar decisiones inmediatas y mediatas.

ASENTIMIENTO MORAL
Existe la posibilidad de que la realizacin de la investigacin pueda causar
daos a terceros. Por lo que es importante considerar las cuestiones ticas
siguientes:
El principio de Beneficencia, garantizando que no sufrirn daos.
Garanta de no utilizar la relacin de su participacin o de la informacin
que proporcionen contra ellos.

El principio de respeto a la dignidad humana, considerando el derecho a
la autodeterminacin y al conocimiento irrestricto de la informacin.
El principio de justicia, considerando el derecho a un trato justo y a la
prevala, y al consentimiento informado.
PROTOCOLO: TITULO DEL PROYECTO DE

INVESTIGACION
PROTOCOLO
El protocolo, tambin conocido como proyecto de investigacin, se concibe
como una gua flexible que intenta describir de la manera ms adecuada el
proceso de investigacin que se tiene pensado ejecutar. Describe de manera
sistemtica los elementos a desarrollar para generar un texto acadmico o
cientfico como la tesis, la tesina o un ensayo.
Lawrence, Waneen, y Silverman mencionan que el protocolo implica tres
funciones. La primera de stas es la de comunicar, ya que el proyecto de
investigacin sirve para dar a conocer los planes de investigacin de su autor.
La segunda funcin es la de planificar debido a que el protocolo es un plan de
accin que se detalla paso por paso. Finalmente, la tercera funcin implica un
compromiso entre el investigador, sus asesores, y la institucin para la cual se
llevar a cabo el trabajo.
De la misma manera Cubo de Severino et al., observan que la funcin bsica
del proyecto de investigacin es la de informar y aportar una descripcin de lo
planificado. A travs del proyecto, se da a conocer la informacin que lo
construye, como por ejemplo: responsables de su ejecucin, problemtica a
resolver, vas de solucin al problema, objetivos y resultados que se buscan,
actividades y recursos para lograrlo.
Estructura
Algunas universidades y muchas otras instituciones tienen sus propias reglas
en cuanto a la elaboracin del proyecto de investigacin. Sin embargo, es vital
mencionar que no hay un formato universal.

TITULO
Palabra o conjunto de palabras que dan nombre a una obra cientfica o
artstica, o a una parte de ella, en la que puede haber alguna indicacin sobre
el contenido.
Debe contener menos de 20 palabras, ser atractivo para los lectores y

tener relacin con el problema, objetivo e hiptesis
EL TITULO EN UN PROYECTO DE INVESTIGACION

El ttulo es uno de los primeros elementos del trabajo que desea comunicar y
sintetiza el tema abordado y la postura del investigador ante la problemtica
planteada. La reaccin de los estudiantes que se encuentran en la etapa de
abordar una investigacin es: "Y ahora... qu ttulo le pongo?" o "Profe, no s
qu ttulo ponerle a mi proyecto!". El ttulo, desde diferentes puntos de vista,
es la puerta de entrada del informe de investigacin, la tarjeta de presentacin
del trabajo, o la envoltura de un producto intelectual. De manera general, cada
persona recuerda una pelcula, libro u obra por su ttulo o por los trminos que
lo componen.
Lo ms frecuente es que al inicio el nombre sea una propuesta y vaya siendo
precisado conforme el investigador define a plenitud su trabajo.
Generalmente el nombre al principio es solo una aproximacin al problema, sin
embargo debe derivarse directamente de lo que se quiere investigar.
El nombre del proyecto de investigacin debe ser redactado utilizando un
lenguaje claro, sencillo y breve. Es necesario saber que el nombre de la
investigacin ira delimitndose en la medida que se profundice e precise el
problema y los objetivos del estudio. El nombre no puede ser retorico ni lirico,
debe ser conciso y escueto y expresar directamente el objetivo de la
investigacin.
El nombre es muy importante porque coloca al lector en el contexto y
dimensin del trabajo.
Mechas veces se encuentra que el titulo o nombre no coincide con lo que se
encuentra en el trabajo de investigacin.

ELIGIENDO LAS PALABRAS PARA UN TITULO
Las palabras en un proyecto de investigacin se deben elegir
cuidadosamente. Debe haber una asociacin con las palabras en el ttulo
y el proyecto en s. Por ejemplo, si el proyecto tiene que ver con la
investigacin de qumicos en el agua del subsuelo, el ttulo debe
establecer el tipo de qumico, as como la razn para buscar los qumicos
en el agua del subsuelo.
LONGITUD DEL TITULO

La longitud del ttulo de un proyecto de investigacin debe ser breve; sin
embargo, puede ser detallado y descriptivo en el tema del proyecto. Por
ejemplo, he aqu un buen ttulo: "Correlacin entre los qumicos txicos y
la respuesta al estrs en el lenguado marino". El ttulo es breve y an es
capaz de ilustrar al lector qu proyecto est observando y en qu tipo de
animal.
EL TITULO Y SUS VARIABLES
Cuando se elabora el ttulo de un trabajo se espera encontrar en l la variable
dependiente, en los ttulos correlacinales se puede dar un indicio de la
variable independiente.
VARIABLE DEPENDIENTE (Efecto o variable condicionada): Es la variable que
resulta afectada por la presencia de la variable independiente
VARIABLE INDEPENDIENTE: Es la variable que se supone es el factor que causa,
afecta o condiciona en forma determinante a la variable dependiente.
Generalmente es la variable que podramos mover o cambiar y afecta
directamente a la variable dependiente.
Podramos variar a la variable independiente y conocer sus efectos diversos.
Por ejemplo se podra observar un grupo en el cual no se incorpora un
programa de aprestamiento (ausencia de la variable independiente). A otro
grupo se le incorpora el programa de aprestamiento A. otro grupo tendr el
programa de aprestamiento B.
En cambio la variable dependiente siempre es la misma: rendimiento de los
alumnos, porque es la variable que queremos conocer como es afectada.
Cabe indicar que la identificacin de las variables es relativa en funcin de los
objetivos e hiptesis planteados en una investigacin. Por lo tanto, para un
estudio especfico, una variable puede ser considerada independiente; en
cambio en otro estudio especfico, la misma variable puede ser considerada
como variable dependiente.

ESTRATEGIAS PARA PROBABLE TITULO DE INVESTIGACION CIENTIFICA
I.- Contexto laboral (Ocupacin- conocimientos previos)
Qu hace? Estudiante IV ciclo Ing. Civil
II.- Pregunta (Efecto o resultado - Variable dependiente V2)
Qu observas o no te agrada? Ya se conoce no se investiga?
Eficiencia de Agregados de Cantera Palomino usados en la ciudad de Ica
III.- Respuesta (Causa de - Variable independiente V1) Se investiga.
Falta de conocimiento de la Eficiencia de Agregados de Cantera Palomino
usados en la ciudad de Ica.
IV.- Decisin:
Ttulo: T: V1 y V2 (No considerar trminos negativos porque este refleja la
hiptesis supuesta solucin al problema, reemplazar lo negativo por positivo)
EFICIENCIA DE AGREGADOS DE CANTERA Palomino EN EL DISEO DE Mezcla
Y CALIDAD DEL CONCRETO EN OBRAS DE LA CIUDAD DE ICA
Problema de la investigacin
PROBLEMA DE INVESTIGACION
Se ha fijado usted que las personas solemos hacernos muchas preguntas
acerca de lo que ocurre a nuestro alrededor? Ha conocido usted seres ms
curiosos que los nios? Ha observado cuantas veces usted se pregunta sobre
la razn de las cosas? Se ha topado usted con situaciones acerca de las cuales
ha deseado conocer ms porque se siente impotente ante ellas? Cuntas
veces en su trabajo se repiten las mismas condiciones y usted no logra
entender que sucede? Se ha encontrado con que la aplicacin de alguna
metodologa o teora no es exitosa? Ha tomado en cuenta que algunas
situaciones se repiten una y otra vez y usted no logra entender dnde es que
esta el origen? Se ha preguntado usted por qu ser?
Todas estas preguntas aparecen en la vida profesional y generan la necesidad
de respuestas. Algunas de estas respuestas pueden ser halladas en el

conocimiento de expertos pero otras son parte de ocurrencias especficas, por
lo tanto es posible que no se encuentren las respuestas con facilidad.
El problema de investigacin es aquello que surge de las observaciones que se
realizan generalmente durante los quehaceres profesionales. Un problema es
un asunto que implica insatisfaccin, desequilibrio o se trata de un vaco en el
conocimiento. Un problema de investigacin no es necesariamente algo que
cause desazn. No es lo mismo hablar de un problema sujeto a la investigacin
cientfica que hablar de problemas cotidianos. Un problema implica que no
tenemos respuesta ante las interrogantes que nos planteamos, que no haya
solucin o explicacin en el conocimiento terico o que se encuentren
diferencias entre las soluciones o respuestas que se hayan desarrollado.
Lo ms comn es que se encuentren problemas que suelen ser grandes o que
son vagos, poco definidos o cuya dimensin abarca ms aspectos tcnicos que
los que se pueden manejar. Entonces el investigador comienza a ver a ver el
problema o la situacin cada vez ms precisa a fin de poder abordarlo con las
tcnicas y recursos con los que cuenta.
Cuando ya se tiene una situacin problema el investigador puede intentar
poner el nombre a su trabajo.
Por tanto toda investigacin se inicia por el problema que es la raz nos llevara
a desarrollas el trabajo.
(Cesar Acua Peralta)
DEFINICION DEL PROBLEMA

La definicin del problema es fundamental para realizar una adecuada
investigacin. Si este primer paso no se ha logrado a cabalidad, lo que sigue no
tendr sustento. Si querremos hacer una analoga, diremos que si sabemos lo
que querremos encontrar, sabremos como andar hacia ello. Es decir, si claridad
sobre el problema y sus componentes, toda la estrategia de investigacin ser
mucho ms fcil de manejar.
Para decir que tenemos un problema de investigacin entre manos debemos
hacernos las siguientes preguntas:
Esta situacin que llamo problema ha sido ya investigada?
Esta situacin se repite? Afecta a muchas personas?
importancia para la poblacin que vamos a estudiar?
Tiene

Si logro entender y resolver este problema, podre encontrar indicios de
respuesta para otros problemas?
Este problema est al alcance de lo que yo puedo hacer? Cuento con
recursos para seguir examinando este problema?
Conozco algo de este tema? Est dentro de lo que yo puedo hacer?
Si defino este problema los datos estarn a mi alcance?
Por lo tanto para definir un problema debemos haber hecho un sondeo y
una exploracin de lo que existe como investigacin previa. Debemos
explorar quienes ya trabajaron en el tema, las conclusiones a las que
llegaron, la forma en la que abordaron el problema, las relaciones que
descubrieron.
Por ejemplo observo que la gente del lugar donde vivo existe la falta de
informacin del salitre y veo que es necesario conocer sobre el tema.
Entonces es un problema que es de mi competencia y es posible que yo lo
convierta en tema de investigacin.
Reviso la informacin existente acerca del tema. Las opiniones de los
expertos, y descubro que si se ha investigado sobre este punto. Los
estudios han sido realizados en poblaciones que no se parecen a la que yo
observo. Entonces encuentro que hay un vaco en el conocimiento.
Si a partir de este problema tengo que responder a las preguntas hechas
anteriormente, yo dira que:
Es un problema que ya ha sido investigado, pero no para la zona a la
cual hare el estudio.
Las conclusiones que se han desarrollado no explican el problema de
la falta de informacin del salitre de la zona donde vivo.
Esta situacin se va repitiendo hace varios aos y afecta a la
poblacin. Si logro resolver este problema puede mejorar el
conocimiento de la poblacin
Los datos estn al alcance porque es la zona donde yo vivo
Para decir que se ha definido un problema tambin debemos haber identificado
sus partes, es decir tendramos que saber cul es el foco del problema y cules
son los aspectos que estn relacionados a l.
Ncleo del problema: influencia de la falta de informacin del salitre
Por lo tanto el ncleo del problema ser nuestra variable dependiente, y los
aspectos relacionados se irn convirtiendo en variables independientes en la
medida que tenga ms o menos relacin con el problema.
En todo caso ya puedo ir pensando en que he logrado tener un problema de
investigacin que tiene una estructura.
10

Para lograr tener un problema el investigador debe ser un observador acucioso
de la realidad o del conocimiento. Lo primero que debe hacer un investigador
es observar de un modo metdico, es decir hacer observaciones detenidas y
sistemticas, esto es lo que lo llevara a definir un rea de problema.
Algunos autores sealan que los problemas por su naturaleza, pueden ser de
tipo sustantivo- terico o tecnolgico.
1. Los problemas sustantivos: o tericos son aquellos que se originan
cuando se ha identificado un vaco significativo en el conocimiento de la
estructura o determinacin de un proceso o procesos de alcance
universal.
2. Los problemas tecnolgicos: son aquellos cuya solucin lleva a la
identificacin de normas,
reglas o tcnicas permitiendo validar
tecnologa que pueda aplicarse a una realidad especfica para
transformarlo o mejorarlo.
Una vez que se ha concebido la idea de investigacin y se ha profundizado
en el tema, acudiendo a la bibliografa bsica, as como consultando otros
investigadores, ser posible plantear el problema de investigacin.
CRITERIOS PARA LA SELECCIN DEL PROBLEMA
Ya identificado el problema, debemos precisarlo de modo que se confirme que
se trata de un problema de investigacin adecuado para nuestro trabajo.
Dos condiciones son indispensables: la pertinencia y la relevancia. La
pertinencia se refiere a la oportunidad en que se desarrolla la investigacin por
ejemplo si deseamos hacer una investigacin sobre el inters de los alumnos
en el uso del telfono, tampoco es pertinente porque este aparato es de uso
comn y su uso es absolutamente indispensable.
En cambio puede ser pertinente estudiar sobre el inters de los alumnos en las
tecnologas de la informacin; motivaciones para la bsqueda de trabajo;
competencias que logran finalizar los estudios; competencias de los docentes
para adaptarse a las nuevas tecnologas, etc.
Por lo tanto debemos preguntarnos:
Este problema es relevante? Tiene importancia y aporta al
conocimiento?
Este problema es pertinente? Tiene actualidad?
Tambin debemos tener en consideracin los beneficios de estudiar tal
problema
Servirn de algo los resultados? Sern de uso prctico? Quin podr
utilizarlos?
Los resultados tendrn impacto social?
Existe alguna necesidad del conocimiento que se va lograr cubrir con
este resultado?
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En lo metodolgico se hace algn aporte con este estudio?
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
La primera fase del planteamiento del problema comienza con el
descubrimiento e identificacin de la situacin objeto de estudio, ubicndola en
un contexto que permita comprender su origen, relaciones e incgnitas por
responder. A los fines de la redaccin en el Informe escrito se debe incluir: una
introduccin al rea temtica, describa la realidad objeto de estudio partiendo
de lo general a lo especifico (de lo macro a lo micro), explique la situacin
actual, elementos que sustentan el problema, descripcin concreta del
problema y la relevancia del mismo
Elementos del planteamiento del problema de investigacin:
El planteamiento del problema como estructura metodolgica, que gua y
orienta el trabajo de investigacin, posee un conjunto de elementos
conexionados lgica y empricamente.
Descripcin de la realidad problemtica
Formulacin del problema
Problema general
Problemas especficos
Objetivos de la investigacin
Objetivo general
Objetivos especficos
Justificacin de la investigacin
Delimitacin de la investigacin
DESCRIPCIN DEL PROBLEMA
La descripcin de la realidad problemtica consiste en presentar
descriptivamente la forma como se manifiesta el problema de investigacin, en
el contexto social donde tiene lugar.es decir, narra objetivamente los efectos y
consecuencias en la poblacin y sus implicancias en el normal desarrollo de
los procesos sociales y naturales.
La descripcin del problema, tambin puede denominarse radiografa del
hecho problemtico, es decir una visin real y fidedigna de cmo se
manifiesta el problema en el medio social donde se ubica, por ello se requiere
conocimiento preciso y objetividad en su elaboracin
En la descripcin de los rasgos esenciales del problema en estudio es
recomendable tener presente, que el punto central en esta tarea es la variable
dependiente, a excepcin de las investigaciones descriptivas, en las que s se
realiza la descripcin de todas las variables.
Descripcin:
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-Es la situacin concreta de la cual se tiene informacin y genera el inters de
la investigacin a realizar.
- Contiene informacin descriptiva en la que se precisa la situacin con un
anlisis que demuestre la problemtica real.
- Termina con una oracin de transicin hacia la formulacin del problema.
Criterios de calidad:
-Debe contener referentes empricos sobre la realidad de la situacin
problemtica de tal manera que sea realmente un problema y no una
suposicin ficticia
. - De ser posible deber argumentarse con datos y autores que describan
situaciones similares.
FORMULACIN DEL PROBLEMA
Descripcin:
- Identifica las variables/categoras que conceptualizan el hecho, fenmeno,
evento y objeto a investigar.
- Debe ser enunciado de manera clara, sencilla y sin ambigedades en forma
de pregunta, de acuerdo al tipo de investigacin.
- Son las interrogantes que orientan el desarrollo de la tesis y que son
contestadas clara y directamente en la investigacin.
- Se podrn incluir una o ms preguntas auxiliares que apoyen a la pregunta
bsica y que representen realmente la esencia de la Investigacin.
Criterios de calidad:
Se constituyen en ejes centrales de la investigacin en los que se aprecian las
caractersticas de los resultados que se desean obtener. Por ejemplo: Qu
efecto? En qu condiciones? Cmo se relaciona con? Cul es la influencia?
Cmo se expresa? Cules son los criterios, fundamentos o requisitos?
- Estas interrogantes deben contener las relaciones entre variables o categoras
susceptibles de contrastacin emprica/terica (cuantitativa o cualitativa).
- Para terminar la formulacin del problema debe presentarse un prrafo de
conclusin y cierre, en el que se reafirme y evidencie el problema de
investigacin (reiteracin)
FORMULACIN DEL PROBLEMA
Qu entendemos por formular un problema? Partamos del siguiente criterio:
formular un problema es caracterizarlo, definirlo, enmarcarlo tericamente,
sugerir propuestas de solucin para ser demostradas, establecer unas fuentes
13

de informacin y unos mtodos para recoger y procesar dicha informacin. La
caracterizacin o definicin del problema nos conduce otorgarle un ttulo, en el
cual de la manera ms clara y denotativa indiquemos los elementos que le son
esenciales.
La formulacin del problema, es la estructuracin de toda la investigacin, de
tal forma que uno de sus componentes resulte parte de un todo y que ese todo
forme un cuerpo que tenga lgica de investigacin. Se debe por lo tanto,
sintetizar la cuestin proyectada para investigar, generalmente a travs de un
interrogante.
En primer lugar, deber revisarse si el problema es susceptible de resolverse
mediante una investigacin. Puede inquirirse sobre la significacin del
problema, es decir, si su solucin representa una aportacin importante al
campo de estudios y si puede abrir nuevos caminos. Se aconseja adems
preguntarse: Es un problema nuevo o ya existen trabajos sobre l?
En este caso, las soluciones son pertinentes? Esta adecuadamente planteado
el problema? Cules hiptesis se pretenden confirmar? Los trminos estn
suficientemente definidos? Vale la pena emplear tiempo y esfuerzo en su
solucin, aunque esta sea provisional?.
Se requiere de los siguientes pasos para una buena formulacin del problema
1. Debe poseer una estructura formal desde el punto de vista lgico y
lingstico.
2. Debe permitir la identificacin en forma inmediata de las variables a
estudiar, expresando una relacin entre dos o ms variables.
3. El problema debe estar formulado claramente y sin ambigedad como
pregunta: (por ejemplo: Cules son las causas?, Qu efecto?, En qu
condiciones?, etc.
4. Debe restringirse la cobertura del estudio, ya sea en su aspecto
conceptual, fsico o geogrfico. Esto permite definir y localizar el
problema.
5. El planteamiento implica la posibilidad de prueba emprica, es decir, de
poder observarse y medirse en la realidad. Por ejemplo no puede ser
investigado lo sublime que es el amor porque no es observable, no es
tangible.
6. Debe determinarse el contexto y los presupuestos tericos al cual se
circunscribe el problema a investigar.
7. Es recomendable emplear procedimientos deductivos para llegar a
planteamientos especficos, es decir, partir del anlisis de u problema
general para llegar a identificar los problemas especficos motivo de la
investigacin.
Niveles de los problemas de investigacin
14

En todo trabajo de investigacin hay:
Un problemas general; y dos o ms problemas especficos,
llamados
tambin
derivados,
subsidiarios,
secundarios
o
subproblemas.
Procedimiento para formular el problema general

El problema general expresa la motivacin total que induce a realizar
el trabajo de investigacin
El problema general se origina o se construye uniendo las variables
que representan el universo problemtico, y lgicamente, contienen a
los problemas especficos
El problema general gua en la: Formulacin del objetivo general;
Formulacin de la hiptesis general; y Determinacin del ttulo del
trabajo de investigacin
Formulacin de problemas especficos
Los problemas especficos se derivan del problema general, pero esta
derivacin no se hace al tanteo o al azar, tiene un procedimiento
metodolgico que exige el cumplimiento de ciertas reglas
Los problemas especficos permiten el tratamiento detallado del
problema general
Para formular los problemas especficos se debe determinar previamente
los indicadores de las variables correspondientes.
Los problemas especficos se formulan a partir de los
indicadores * de la variable
Los problemas especficos guan la formulacin de
Los objetivos especficos; y Las hiptesis especficas
* INDICADORES: Son subvariables o subdimensiones de las variables,
algo especfico y concreto, desprendidas del anlisis de las variables, a
fin de facilitar su control, manipulacin, medida y evaluacin.
PROBLEMA VERSUS PREGUNTA

Un problema no es una pregunta de investigacin, aunque confundirlos
es un error corriente entre tesistas que se inician. Un problema es una
frase, oracin o proposicin expresada en trminos positivos, nunca en
forma de pregunta o interrogacin. Es fcil de entender si Ud. piensa
que frente al problema de no encontrar su lpiz, por ejemplo, uno dice
Perd mi lpiz, porque sabe que esa es la realidad. Sabiendo que ha
15

perdido el lpiz uno no dice Perd mi lpiz? Si su problema es que no
puede cruzar la calle por exceso de trfico, un piensa No puedo cruzar
la calle porque hay mucho trfico, de ninguna manera se para en la
acera diciendo: No puedo cruzar la calle?
Problema General:
En qu medida influye la eficiencia de los
agregados de la cantera Palomino en el diseo de mezcla y la
calidad del concreto en la ciudad de Ica?
Problemas Especficos:
En qu medida influye el cumplimiento de las normas
tcnicas cronograma de la eficiencia de agregado de la
Cantera Palomino en el diseo de mezcla en la calidad del
concreto de en obras de la ciudad de Ica?
Cmo incide el cumplimiento de cronograma de la
eficiencia de agregado de la Cantera Palomino en el diseo
de mezcla en la calidad del concreto de en obras de la
ciudad de Ica?
-En qu medida influye Conocimiento e informacin de las
propiedades del agregado de la Cantera Palomino en el
diseo de mezcla en la calidad del concreto de en obras de
la ciudad de Ica
http://www.udlap.mx/intranetWeb/centrodeescritura/files/notascompletas/Proto
colo.pdf
16

http://www.dgsc.go.cr/dgsc/documentos/cecades/metodologia-de-lainvestigacion.pdf
http://www.monografias.com/trabajos98/seleccion-del-temainvestigacion/seleccion-del-tema-investigacion.shtml
http://www.saludinvestiga.org.ar/pdf/guia_de_orientacion_plan_de_trabajo.pdf
http://www.monografias.com/trabajos93/proceso-investigacioncientifica/proceso-investigacion-cientifica2.shtml
http://www.epgunc.com/PROTOCOLOS/Protocolo%20Investigacion_2014.pdf
http://es.slideshare.net/danielitocalizaya/ic-43-proyecto-de-investigacinplanteamiento-del-problema?next_slideshow=1
17

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UNIVERSIDAD NACIONAL SAN LUIS GONZAGA DE ICA

Exigencias que se tienen en cuenta para

TORRES HUAMANI ANGGIE

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Exigencias que se tienen en cuenta para

Debe examinar el proyecto que propone y considerar la complejidad del

TORRES HUAMANI ANGGIE

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Las posibilidades de que se lleven a la prctica las recomendaciones del

La necesidad de los resultados para tomar decisiones inmediatas y mediatas.

TORRES HUAMANI ANGGIE

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PROTOCOLO: TITULO DEL PROYECTO DE

TORRES HUAMANI ANGGIE

UNIVERSIDAD NACIONAL SAN LUIS GONZAGA DE ICA

Debe contener menos de 20 palabras, ser atractivo para los lectores y

EL TITULO EN UN PROYECTO DE INVESTIGACION

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LONGITUD DEL TITULO

TORRES HUAMANI ANGGIE

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DEFINICION DEL PROBLEMA

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Procedimiento para formular el problema general

PROBLEMA VERSUS PREGUNTA

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