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Conjuntos Numricos............................................................................................. 4
1.1
1.2
1.3
1.3.1
1.3.2
1.3.3
1.3.4
1.3.4.1
1.4
1.5
Potenciao ........................................................................................................... 7
2.1
Propriedades .................................................................................................. 8
2.1.1
2.2
3
Exerccios ................................................................................................ 8
Radiciao ............................................................................................................. 9
3.1
Propriedades .................................................................................................. 9
3.2
3.2.1
1 caso: ................................................................................................... 9
3.2.2
2 caso: ................................................................................................. 10
3.2.3
3 caso: ................................................................................................. 10
3.2.4
EXERCCIOS ........................................................................................ 11
4.2
4.3
4.4
4.5
Razo .................................................................................................................. 15
7.1
Exerccios ..................................................................................................... 15
Proporo ............................................................................................................ 16
8.1
8.2
Exerccios ..................................................................................................... 17
9.1.1
9.1.2
9.1.3
9.1.4
9.1.5
10
11
11.1
11.2
Discriminante ................................................................................................ 28
11.3
11.3.1
11.3.2
11.4
11.5
12
13
13.1
14
15
16
17
18
18.1
18.2
19
Porcentagem .................................................................................................... 46
19.1
EXERCCIOS ............................................................................................... 47
19.2
19.2.1
Aumento percentual............................................................................... 48
19.2.2
19.2.3
19.2.4
EXERCCIOS ........................................................................................ 49
19.3
19.3.1
EXERCCIOS ........................................................................................ 50
20
JUROS ............................................................................................................. 51
21
21.1
21.2
21.3
21.3.1
Exerccios .............................................................................................. 56
2
22
23
24
SEMELHANA DE TRINGULOS................................................................... 61
25
26
27
28
28.1
Aplicaes .................................................................................................... 64
28.1.1
28.1.2
28.1.3
3
Skype e e-mail: cesar_marcio@hotmail.com
1 CONJUNTOS NUMRICOS
1.1
1.2
1.3
a
, com a Z, b Z e b 0}
b
Observaes
Z Q, pois se a Z, a
a
Q .
1
4
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perodo = 8
b) 1,232323...
perodo = 23
No perodo = 3
perodo = 42
b) 1,789999...
No perodo = 78
perodo = 9
c) 45,0933...
No perodo = 09
perodo = 3
Observaes:
1). Consideramos parte no peridica de uma dzima o termo situado entre vrgulas e o
perodo. Exclumos, portanto da parte no peridica o inteiro.
2). Podemos representar uma dzima peridica das seguintes maneiras:
* 0,555...
ou
0, 5
* 0,1232323...
ou
0,123
4
9
b) 0,54545...
54 6
99 11
c) 1,43434... 1
43 142
99 99
5
125 1 124 62
990
990 495
0,0477777...
047 04 43
900
900
1.4
Considera os nmeros
2 = 1,4142135...
3 = 1,7320508...
= 3,1415926535...
e = 2,71828... (n. de Euler)
1.5
os nmeros naturais;
os nmeros inteiros;
os nmeros racionais;
os nmeros irracionais.
6
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2 POTENCIAO
a) Definies
e a R ,define-se :
Se n
a n a.a.a.
...
.a (n>1)
n fatores
- a a base;
- n o expoente;
- o resultado a potncia.
Exemplos:
a)
b)
c)
33 3 3 3 27
22
23
3
4
2 2 4
2 2 2 8
d)
3 3
4 4
9
16
24
2 2 2 2 16
32
3 3 9
4 2
2
Se x 2 , qual ser o valor de x ?
22 4 , pois o sinal negativo no est elevado ao quadrado.
Observe:
x 2 2 4
2
7
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2.1
Propriedades
a .a a m n
m
am
a mn
n
a
m n
a mn
n
an a m
1
an
a n .b n ( a.b) n
a n
am a
b m b
2.1.1 Exerccios
1) Calcule as potncias:
62
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
(-6)2
-62
(-2)3
-23
(-8)0
h)
3
2
i)
3
2
3
2
j) (-1)17
2) O valor de [47.410.4]2 : (45)7 :
a) 16
b)8
c)6
d)4
e)2
2
1 1
3.
3) Simplificando a expresso 2 4 , obtemos o nmero:
2
1 3
3.
3 2
a) 6
7
7
b)
6
6
c)
7
d) 7
6
5
e)
7
8
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2.2
3 RADICIAO
n
3.1
a x xn a
Propriedades
n
a .n b n a.b
a n a
, b0
b
b
n m
a n.m a
a
n
a m a mp
np
m
n
n am
Exemplos:
3.2
9 3,
pois 32 9
82
pois 23 8
0 0,
4
625 5
pois 0 2 0
pois 54 625
RACIONALIZAO DE DENOMINADORES
So trs casos:
3.2.1 1 caso:
O RADICAL DO DENOMINADOR POSSUI NDICE 2.
O numerador e o denominador da frao devem ser multiplicados pelo radical que
se encontra no denominador.
Exemplos:
a)
10
5
b)
2 2
3
10 5
52
2 6
32
10 5
2 5
5
2 6
3
c)
9
2 3
3
3
9 3
2. 3 2
9 3 9 3 3 3
2.3
6
2
9
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3.2.2 2 caso:
O RADICAL DO DENOMINADOR POSSUI NDICE DIFERENTE DE 2.
Exemplos:
a)
b)
5
3
22
6
4
21
21
33
33
5.3 2
3
6.4 27
4
23
5.3 2
2
6.4 27
2.4 27
3
34
3.2.3 3 caso:
O DENOMINADOR UM BINMIO EM QUE PELO MENOS UM DOS TERMOS UM
NMERO IRRACIONAL SOB A FORMA DE RADICAL.
Exemplos:
a)
b)
3
3 2
2 3 2.2 3 2 2 6 2 2
43
2 3 2 3 2 3
5 3 10 6 10 6
2
.
53
5 3 5 3 5 3
2
c)
6
10 6
2
10
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3.2.4 EXERCCIOS
1) Calcule:
a) 12002
e)
c) (2)
b) 2 4
(2) 4
d) 2 4
f) 2 4 g) 0 2
h) 12002
2) Calcule:
a) 7 1
e)
b)
32
f)
c)
16
g)
9
36
36
d)
27
h)
81
2 3
a) 2 .2
b)
d) 2 .2
8
e)
c)
f) 23.53
5 3/ 5
29
4) Simplifique a expresso
3
2
2 .2
5) Fuvest - 3
3
4 2
2
3
2 28 230
igual a?
10
8) Unicamp
a) Calcule as seguintes potncias: a=33, b=(-2)3, c=3-2 e d=(-2)-3.
b) Escreva os nmeros a, b, c e d em ordem crescente.
a 3 b c 12 a 6b 2 c .
1 5
10) Calcule o valor de
.
243
11
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x
y
a)
x- y
xy
d)
x+ y
x- y
b)
1
1
y
x
a 5b 7
, obtm-se:
xy
x+ y
c)
e) x - y
a)
y
x
a5
a7
b)
c)
ab
a2 6 a
:
:
b
b5
a
b
d)
b
a
e)
25
23
23 2
b)
3 +1
3 -1
+
?
3 -1
3 +1
a)
b) 4
17) Racionalize
a) E=
c) 3
e)
3
.
8
b) E= 3
18.) Sendo E=
d) 2
c) E=
3
3
d) E=9
e) E=3
Respostas
1)a)
1 b)
16 c)
16 d) - 16 e)
12) D
13) C
14)
12
15) a) 2
1
8
b) 2
2
3
16) B
17)
35 4
2
12
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4 PRODUTOS NOTVEIS
4.1
(a b) 2 a 2 2.a.b b 2
veja que
(a b) 2 (a b).(a b) a 2 a.b b.a b 2 a 2 2.a.b b 2
4.2
Diferena de Quadrados.
(a b).(a b) a 2 b 2
4.4
13
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60,
80,
100,
120,
....
7 RAZO
Exemplos:
1) Thiago tem 10 anos de idade e Rodrigo tem 14 anos de idade. A razo entre as idades
10 5
2) A razo entre
2
3
e
5
10
7.1
2
5
5 2 10 2 2 4
3 5 5
3
1 3 3
10
Exerccios
3) Beatriz foi de So Paulo a Campinas (92Km) no seu carro. Foram gastos nesse
percurso 8 litros de combustvel. Qual a razo entre a distncia e o combustvel
consumido? O que significa essa razo?
4) Moacir fez o percurso Rio-So Paulo (450Km) em 5 horas. Qual a razo entre a
medida dessas grandezas? O que significa essa razo?
15
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8 PROPORO
a igualdade entre duas razes.
a
c
b d
ou
(a:b= c:d )
a : b
Meios
Extremos
8.1
Propriedade Fundamental
Exemplo:
A razo entre dois nmeros 2/3 e a sua soma 35. Calcule esses nmeros:
x 2
(1)
y 3
x y 35
( 2)
35
=3 .
16
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8.2
Exerccios
1) A idade de um filho est para dois assim como a idade de seu pai est para 10.
Determine essas idades, sabendo-se que a soma das idades 54?
2) Calcular o valor de x na proporo:
3
5
+1
20
3) O produto de dois nmeros (positivos) 4800 e a razo entre eles 3/4. Calcule os
nmeros.
4) Uma vara de 12 cm fixada verticalmente no solo produz uma sombra de 15 cm. Que
comprimento deveria ter a vara para projetar uma sombra de 45 cm.?
5) A idade de um pai e a de seu filho esto na razo de 3/1. Qual a idade de cada um,
sabendo que a diferena entre elas de 24 anos?
6) Um pai tem 36 anos e a sua idade 4/5 da soma das idades de seus dois filhos.
Quais as idades dos filhos, sabendo-se que elas esto entre si como 4 est para 5?
7) Calcule
x y
a) 4 8
5 x 3 y 33
c
a b
b) 7 14 21
2a b 2c 12
a) 4 12
b)
3 x 2 16
2x 1
9
2
5
11
sabendo que
x+y = 42.
sabendo que
x-y = 96.
17
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3 x y 10
x y 18
x y 5
2 x y 9
b)
a)
O par ordenado que verifica ao mesmo tempo as duas equaes chamado soluo
do sistema. Indicamos pela letra S, de soluo.
x y 10
x 3 y 2
7 3 10
7 3.(3) 2
9.1
x y 7
x y 1
1 passo: Isola-se uma das variveis em uma das equaes. Vamos isolar x na 1
equao:
x y 7 x 7 y
2 passo: Substitui-se a expresso encontrada no passo 1 na outra equao. Obtemos
ento uma equao do 1 com apenas uma incgnita
18
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x y 1
(7 y ) y 1
7 y y 1
7 2y 1
3 passo: Resolvemos a equao obtida no 2 passo:
7 2y 1
2 y 1 7
2 y 6
6
2
y3
x y 7
x (3) 7
x 73
x4
5 passo: Por ltimo, escrevemos a soluo do sistema: S = {(4,3)}.
x y 5
a)
x 3y 9
3x 2 y 6
b)
x 3y 2
x y 4
c)
2 x y 7
19
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x y 1
x 3 y 3
x y 1 x 1 y
x 3 y 3 x 3 3 y
xx
1 y 3 3 y
y 3 y 3 1
2 y 4
4
2
y2
x = 1+(2)
x=3
Conjunto-Soluo:
S = {(3,4)}
x 5y
x 3 y 16
20
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1 passo: x = 5y 1
x 3 y 16
x 16 3 y 2
5y = 16 3y
5y + 3y =16
8y = 16
y=2
x = 5.(2)
x = 10
A soluo S = {(10,2)}
x y 1
a)
x 2 y 3
x 3y
b)
x 2 y 3
2 x y 3
c)
x y 1
3). Aplicando o mtodo mais conveniente para o caso, resolva os seguintes sistemas:
x y 3
x 3y
a)
b)
2 x y 9
x 2 y 10
x y 10
c)
2 x y 8
x 2 y
d)
3x 5 y 55
21
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4 x y 7
x y 8
x 3y 9
2 x 3 y 0
e)
f )
g)
h)
2 x 5 y 9
4 x 6 y 12
2 x 3 y 6
3 x 5 y 2
5 x 4 y 1
i)
2 x 3 y 5
x y 1
j)
x 3 y 3
O mtodo consiste em somar as duas equaes, mas isso deve ser feito sempre de modo a
eliminar uma das variveis na nova equao obtida. Ou seja, preciso chegar a uma s equao,
com uma s incgnita. Para que isso ocorra, necessrio existam termos opostos nas duas
equaes (em relao a uma mesma letra...).
5 x 3 y 15
2 x 3 y 6
Observe que a equao 1 tem o termo -3y, e a equao 2 tem o termo +3y (oposto de
-3y).
Esse fato nos permite obter uma s equao sem a incgnita y, somando as duas
equaes membro a membro.
5 x 3 y 15
2 x 3 y 6
Como 3 y 3 y 0, o y desaparece.
A , fica tudo mais fcil !
7 x 0 21
7 x 21
x3
Agora, s substituir o valor de x em uma das equaes do sistema:
22
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5 x 3 y 15
5.(3) 3 y 15
15 3 y 15
3 y 15 15
3 y 0
y0
A nica soluo do sistema o par (3,0)
2 x 5 y 16
3x 2 y 2
Veja que o MMC entre 5 e 2 (coeficientes de x nas duas equaes) 10. Da,
multiplicamos a 1 equao por 2 e a 2 equao por -5:
2 x 5 y 16 (2)
3x 2 y 2 (5)
4 x 10 y 32
15 x 10 y 10
Voc viu bem?!!! Com isso, conseguimos termos opostos neste ltimo sistema.
4 x 10 y 32
15 x 10 y 10
11x 0
22
11x 22
22
11
x 2
23
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3x 2 y 2
3(2) 2 y 2
6 2 y 2
2y 2 6
2y 8
y4
3 x y 3
3 x 4 y 30
Vamos tornar opostos (ou simtricos) os coeficientes em x. Para isso, basta multiplicar
a primeira equao por -1 (no mexer na 2):
3 x y 3 .(1)
3 x y 3
3 x 4 y 30 .(1)
3 x 4 y 30
3 y 27
De 3y = 27, tiramos y = 9.
Calculando x:
Substitumos y = 9 na 1 equao:
3x y 3
3 x (9) 3
3x 3 9
3 x 6
x
6
3
x 2
Nota importante: Podemos aplicar o mtodo da adio de outra forma, neste caso
procurando zerar a incgnita y. Veja:
24
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3x y 3 .(4)
12 x 4 y 12
3x 4 y 30 .(1)
3 x 4 y 30
9 x 0 18
18
2 (Viu?!! D o mesmo resultado!). Portanto, pode9
se usar o processo da adio duas vezes seguidas
De 9 x 18 , encontramos x
6a 5b 15
7a 16b 13
6a 5b 15 .(7)
7a 16b 13 .(6)
42a 96b 78
42a 96b 78
61b 183
b
183
3
61
7a 16b 13
7a 16.(3) 13
7a 48 13
7a 13 48
7a 35
a
35
7
a5
25
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10 EQUAO DO 1 GRAU
A equao do primeiro grau do tipo ax +b = 0, onde a um nmero diferente
de zero e x possui expoente 1, por isso tambm chamada de equao
polinomial do primeiro grau.
Para resolver esse tipo de equao temos que isolar a varivel x .
Exemplo:
2x + 8 = 10
2x = 10 8
2x = 2
X=
2
2
X=1
S = {1}
11 EQUAES DE 2 GRAU
Definies:
ax2 + bx + c = 0; a, b, c
IR e
Exemplos:
x2 - 5x + 6 = 0
6x2 - x - 1 = 0
7x2 - x = 0
x2 - 36 = 0
26
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sempre o coeficiente de x;
sempre o coeficiente de x,
Exemplos:
resoluo da equao:
Temos
27
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11.2 Discriminante
O valor de
representadas:
O valor de
O valor de
no existe em IR, no existindo, portanto, razes reais. As razes da
equao so nmero complexos.
28
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Resumindo
Dada a equao ax + bx + c = 0, temos:
Para
, a equao tem duas razes reais
diferentes.
Para
, a equao tem duas razes reais iguais.
Para
, a equao no tem razes reais.
11.3
Logo:
Como
,temos:
29
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Como
, obtemos:
na
forma
fatorada
equao
2x2
20x
50
0.
Soluo
Calculando as razes da equao 2x2 - 20x + 50 = 0, obtemos duas razes reais e iguais
a 5.
Sendo a= 2, x1=x2= 5, a forma fatorada de 2x2 - 20x + 50 = 0 pode ser assim escrita:
2.(x - 5) (x - 5) = 0 ou 2. (x - 5)2=0
12 EQUAES BIQUADRADAS
Observe as equaes:
x4 - 13x2 + 36 = 0
9x4 - 13x2 + 4 = 0
x4 - 5x2 + 6 = 0
ax4 + bx2 + c = 0
Exemplos:
x4 - 5x2 + 4 = 0
x4 - 8x2 = 0
3x4 - 27 = 0
Cuidado!
x4 - 2x3 + x2 + 1 = 0
6x4 + 2x3 - 2x = 0
x4 - 3x = 0
31
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Sequncia prtica
Substitua x4 por y2 ( ou qualquer outra incgnita elevada ao quadrado) e x2 por y.
Resolva a equao ay2 + by + c = 0
Determine a raiz quadrada de cada uma da razes ( y'e y'') da equao ay2 + by + c = 0.
Essas duas relaes indicam-nos que cada raiz positiva da equao ay2 + by + c = 0
d origem a duas razes simtricas para a biquadrada: a raiz negativa no d origem a
nenhuma raiz real para a mesma.
Exemplos:
Determine as razes da equao biquadrada x4 - 13 x2 + 36 = 0.
Soluo
Substituindo x4 por y2 e x2 por y, temos:
y2 - 13y + 36 = 0
Resolvendo essa equao, obtemos:
y'=4
y''=9
y2 + 4y - 60 = 0
Resolvendo essa equao, obtemos:
y'=6 e y''= -10
Como x2= y, temos:
.
32
13 EQUAES IRRACIONAIS
Considere as seguintes equaes:
Soluo
Logo, V= {58}.
33
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Soluo
Logo, V= { -3}; note que 2 uma raiz estranha a essa equao irracional.
Soluo
34
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2x . ( 2x + 2y) = 192
Simplificando, obtemos:
2x + y = 16
x2 +xy = 48
2x + y = 16
y = 16 - 2x
Substituindo y em 2 , temos:
x2 + x ( 16 - 2x) = 48
x 2 + 16x - 2x2 = 48
- x2 + 16x - 48 = 0
x2 - 16x + 48 = 0
x'=4
x''=12
35
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Largura
=2x = 2. 4 = 8m
Isolando y em 1
y - 3x = -1
y = 3x - 1
Substituindo em 2
x2 - 2x(3x - 1) = -3
x'=1
x2 - 6x2 + 2x
= -3
-5x2 + 2x + 3
=0
5x2 - 2x - 3
=0
x''=-
36
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15 PROBLEMAS DO 2 GRAU
Para resoluo de problemas do 2 grau, devemos seguir etapas:
Sequncia prtica
Estabelea a equao ou sistema de equaes que traduzem o problema para a
linguagem matemtica.
Resolva a equao ou o sistema de equaes.
Interprete as razes encontradas, verificando se so compatveis com os dados do
problema.
Observe agora, a resoluo de alguns problemas do 2 grau:
Determine dois nmeros inteiros consecutivos tais que a soma de seus inversos seja
.
Soluo
Representamos um nmero por x, e por x + 1 o seu consecutivo. Os seus inversos sero
representados por
Resolvendo-a:
37
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Um nmero de dois algarismos tal que, trocando-se a ordem dos seus algarismos,
obtm-se um nmero que o excede de 27 unidades. Determine esse nmero, sabendose que o produto dos valores absolutos dos algarismos 18.
Soluo
Representamos um nmero por 10x + y, e o nmero com a ordem dos algarismos
trocada por 10y + x.
Observe:
Nmero:
10x + y
10y + x.
Isolando y em 1 :
-x + y = 3
y= x + 3
Substituindo y em 2:
xy = 18
x ( x + 3)
= 18
x2 + 3x = 18
x2 + 3x - 18 = 0
x'= 3 e x''= -6
Determinando y para cada um dos valores de x, obtemos:
y'= 3 + 3 = 6
y''= -6 + 3 = -3
Logo, o conjunto verdade do sistema dado por: V= { (3,6), ( -6, -3)}.
Desprezando o par ordenado de coordenadas negativas, temos para soluo do
problema o nmero
36 ( x=3 e y=6).
Resposta: O nmero procurado 36
38
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Duas torneiras enchem um tanque em 6 horas. Sozinha, uma delas gasta 5 horas mais
que a outra. Determine o tempo que uma delas leva para encher esse tanque
isoladamente.
Soluo
Consideremos x o tempo gasto para a 1 torneira encher o tanque e x+5 o tempo gasto
para a 2 torneira encher o tanque.
Em uma hora, cada torneira enche a seguinte frao do tanque:
Resolvendo-a, temos:
6( x + 5 ) + 6x = x ( x + 5 )
6x + 30 + 6x = x2 + 5x
x2 - 7x - 30 = 0
x'= - 3
e x''=10
39
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Resolvendo-a:
x y
z
2 5 11
x yz x y
z
2 5 11 2 5 11
ou,
180 x
y
z
, como
18
2 5 11
180
10 , ento
18
40
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x
10 x 2.10 20
2
y
10 y 5.10 50
5
z
10 z 11.10 110
11
Sendo 20 + 50 + 110 = 180, conclumos que as partes procuradas so : 20, 50 e 110.
Exerccio Resolvido:
1 2 3
, e . De acordo com
2 3 4
outra propriedade dos nmeros proporcionais, se multiplicarmos todos os nmeros da
1 2 3
sequncia
pelo m.m.c dos consequentes (12), obtemos uma sequncia de
, e
2 3 4
nmeros inteiros que mantm a proporcionalidade e facilita os clculos:
1
.12 6
2
2
.12 8
3
3
.12 9
4
y
z
x
6 8 9
Como :
184
8
23
ento :
k
x 6.8 48
y 8.8 64
z 9.8 72
41
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x y z
1 1 1
3 5 6
1
.30 10
3
Desse modo:
1
.30 6
5
1
.30 5
6
y z
x
210
10 6 5
10 , ento :
, como 10+6+5= 21 e
21
x y z 210
x = 10 . 10= 100
y = 6 . 10 = 60
z= 5 .10 = 50, logo as partes so 100, 60 e 50.
42
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18 REGRA DE TRS
Chamamos de regra de trs uma regra prtica que permite, atravs da comparao
de grandezas proporcionais, a resoluo de diferentes situaes-problema do dia-a-dia.
Essas grandezas formam uma proporo em que, conforme o nome j diz, trs termos
so conhecidos e busca-se encontrar o quarto termo.
Temos dois tipos de regra de trs: a simples, que trabalha com apenas duas grandezas,
e a composta, que envolve mais de duas grandezas.
A regra de trs simples, como vimos anteriormente, envolve apenas duas grandezas
diretamente ou inversamente proporcionais. O processo consiste em montarmos uma
tabela colocando em cada coluna, ordenadamente, os valores da mesma grandeza e,
da, obtermos uma equao atravs da aplicao da propriedade fundamental das
propores. Quando as grandezas forem diretamente proporcionais, essa equao
ter a mesma forma da tabela.
No caso de grandezas inversamente proporcionais, a montagem da equao ser
feita invertendo-se a razo de uma das grandezas. Quando as grandezas forem
diretamente proporcionais dizemos que a regra de trs direta. Quando forem
inversamente proporcionais, dizemos que a regra de trs inversa.
Preo(R$)
5
9
80,00
x
43
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Nesse exemplo temos uma regra de trs simples e direta. Observe os procedimentos
acima:
Comprimento(m)
Preo(R$)
5
80,00
5
80
=
9
x
x =
80.9
5
x = 144,00
Exerccios:
1.Se 6 operrios fazem certa obra em 10 dias, em quantos dias 20 operrios fariam a
mesma obra?
2.Uma viagem foi feita em 12 dias, percorrendo-se 150 Km por dia. Quantos dias seriam
necessrios para fazer a mesma viagem, percorrendo-se 200 Km por dia?
3.Trs torneiras completamente abertas enchem um tanque em 1h30min. Quantas
torneiras de mesma vazo seriam necessrias para encher o mesmo tanque em 54min?
4.Um corte de tecido de 2m x 2,5m custa R$ 100,00. Quanto dever ser pago por um
corte do mesmo tecido de 3m x 5 m?
5.Se 4/9 de uma obra foram feitos em 28 dias, em quantos dias a obra ser concluda?
44
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A regra de trs composta envolve trs ou mais grandezas relacionadas entre si. Os
procedimentos de resoluo sero os mesmos da regra de trs simples. Quando h
dependncia inversa entre a grandeza que contm a varivel com as demais grandezas,
invertemos os elementos da respectiva coluna. A equao ser montada, relacionando
a grandeza que contm a varivel com as demais grandezas.
Exemplo:
Trs operrios, trabalhando durante 6 dias, produzem 400 peas. Quantas peas desse
mesmo tipo produziro sete operrios, trabalhando 9 dias?
N de operrios
N de dias
N de peas
400
3 .6
7 .9
400
18
=
x
63
400
2
=
7
x
2x = 2 800
x = 1 400 peas
Exerccios:
1.Um ciclista percorre 120 Km em 2 dias, dirigindo 3 horas por dia. Em quantos dias
percorrer 500 Km, viajando 5 horas por dia?
2.Numa fazenda, 3 cavalos consomem 210 Kg de alfafa durante 7 diais. Para alimentar
8 cavalos, durante 10 diais, quantos quilos de alfafa sero necessrios?
3.Seis digitadores preparam 720 pginas em 18 dias. Em quantos dias 8 digitadores, de
mesma capacidade, prepararo 800 pginas?
4.Um automvel, com velocidade mdia de 60 km/h, roda 8 horas por dia e leva 6 dias
para fazer certo percurso. Se a velocidade fosse 80 km/h e se rodasse 9 horas por dia,
em quanto tempo ele faria o mesmo percurso?
5.Uma torneira enche um tanque em 20 horas, com uma vazo de 1 litro por minuto.
Quanto tempo ser necessrio para que duas torneiras, com vazo de 2 litros por
minuto, encham o mesmo tanque?
6.Trabalhando 6 horas por dia durante 10 dias, 10 engenheiros executam projetos de 5
pontes. Quantos engenheiros seriam necessrios para projetar 8 pontes, trabalhando 8
horas por dia, durante 15 dias?
7.Um livro de 120 pginas, com 25 linhas, impresso em 4 horas. Quantas horas seriam
necessrias para imprimir um livro de 100 pginas com 30 linhas por pgina?
45
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19 PORCENTAGEM
Motivadas pelo sistema de numerao decimal, as pessoas tm o costume de expressar
a relao entre certa quantidade e o todo quando este geralmente 100. Da o uso do
termo porcentagem (relativo a fraes de denominador 100).
Quando dizemos que, se em 400 alunos de uma escola, 240 so meninas, o mesmo
que dizer que encontramos 120 meninas em cada 200 alunos, ou ainda, 60 so meninas
em cada 100 alunos. Representamos esta situao assim:
240 120
60
Temos boa noo da proporo de meninas na escola principalmente atravs da ltima frao.
Por tratar-se de fraes especiais (fraes com denominador 100), receberam uma
notao especial: %. Assim, por exemplo:
a) 60% =
60
4
123
= 0,6 b) 4% =
= 0,04 c) 123% =
= 1,23
100
100
100
Obs.: Uma vez que uma porcentagem representa uma frao, pode ser escrita na forma
decimal. O contrrio possvel: escrever um nmero decimal ou uma frao (mesmo
sem denominador 100) na forma de porcentagem:
a)
7
14
= 0,14 =
= 14%
100
50
c)
3
37,5
= 0,375 =
= 37,5%
8
100
b)
2
8
= 0,08 =
= 8%
25
100
d)
17
188,8...
= 1,888... =
189%
100
9
Obs.: Note que, se uma frao possui como denominador um divisor de 100 (1, 2, 4, 5,
10, 20, 25, 50 ou 100), no difcil escrever a frao de denominador 100 a ela
equivalente. No item e) isto no acontece. Neste caso trabalha-se com aproximao.
a)
d) 4 =
3
75
= 75%
4 100
400
= 400%
100
e)
b)
1,3
26
= 26%
5
100
c)
0,2 0,8
= 0,8%
25 100
3
43
= 0,428571... 0,43 =
= 43%
7
100
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19.1 EXERCCIOS
1 Escrever sob a forma de nmeros decimais as porcentagens:
a) 22%
b) 3%
c) 250%
d) 1,85%
e) 0,18%
b) 8%
c) 124%
d) 0,4%
e) 5.000%
1
2
b)
f) 0,12
9
20
c)
g) 0,123
7
8
d)
h) 0,04 i) 0,4
420
11
e)
3
2
j) 4
b)
49%
c) (12%).(5%)
d)
52
1000
40%
160%
= 0,052 ?
0,24 . 350 = 84 ou
24
. 350 = 84
100
Calcule ento:
a) 25% de 120
d) 13% de 21
b) 325% de 800
e) 0,2% de 5
c) 2% de 400
f) 4% de 3,5
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40,0
0
54,4
0
desc.
de
40,8
0 (
25%
0,75)
Verifica-se que o preo inicial ficou multiplicado por 1,02 (1,36 0,75). Isto significa que
ocorreu um aumento, e que equivale a 2%.
48
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19.2.4 EXERCCIOS
1 Uma geladeira, cujo preo vista de 680 reais, tem um acrscimo de 5% neste
preo se for paga em 3 prestaes mensais iguais. Qual o valor de cada uma destas
parcelas?
2 O salrio de um trabalhador era de 840 reais e passou a ser de 966 reais. Qual foi
a porcentagem de aumento em seu salrio?
3 Paulo gastou 40% do que tinha e ainda ficou com 87 reais. Quanto ele tinha e quanto
ele gastou?
4 Laura gastou 900 reais na compra de uma bicicleta, de um aparelho de som e de
uma estante. A bicicleta custou 60 reais a menos que a estante, e o preo do aparelho
de som corresponde a 80% do preo da bicicleta. Quanto custa cada um destes
produtos?
5 Um televisor de 685 reais est sendo vendido em uma promoo com desconto de
12%. Por quanto est sendo vendido?
6 Um fogo est sendo vendido assim: 30% de entrada e o restante em 5 prestaes
iguais de 63 reais cada uma. Qual o preo deste fogo?
7 Um objeto que custava R$ 70,00 reais teve seu preo aumentado em R$ 10,50.
Qual foi o percentual deste aumento?
L
lucro sobre custo
C
V=C+L
P
prejuzo sobre custo
C
L
V venda
=C
lucro sobre
V
P
prejuzo sobre venda
V
Exemplos:
1 Um objeto que custa 60 reais vendido por 75 reais. Qual a porcentagem do lucro
em relao ao preo de: a) custo? ; b) venda?
L+C=V
a)
L 15
L 15
0,25 25% b)
0,2 20%
C 60
V 75
L + 60 = 75
L = 15
2 Um automvel de preo 56 mil reais vendido com um prejuzo de 20% sobre este
preo. Qual foi o preo de venda?
P
0,2
C
V=CP
3 Um vendedor ambulante vende seus produtos com lucro de 20% sobre o preo de
venda. Qual seu lucro sobre o preo de custo?
L
L 1
L C
0,2 V 5 L V
L C 5L C 4 L
V
V 5
Da:
L
L
1
0,25 25%
C 4L 4
Obs.: O lucro sobre o custo sempre maior que o lucro sobre a venda.
O prejuzo sobre o custo sempre menor que o prejuzo sobre a venda.
19.3.1 EXERCCIOS
1 Uma joia foi comprada por R$ 7.200,00 e vendida por R$ 8.640,00. Qual foi o
percentual de lucro sobre o preo de custo desta joia?
2 Um vendedor teve prejuzo de 250 reais equivalente a 16% sobre a venda de uma
mercadoria. Por qual preo ela foi comprada?
3 Determinar o preo de custo de um automvel que foi vendido por
sabendo que o lucro sobre a venda foi de 20%.
R$ 37.500,00,
4 Um livro foi vendido por 136 reais com lucro de 40% sobre o preo de custo.
Determine este preo de custo.
5 Uma mquina fotogrfica que custou 450 reais foi vendida com um lucro de 40%
sobre o preo de custo. Por quanto foi vendida?
6 Uma mercadoria que custa 840 reais vendida com um prejuzo de 20% sobre o
preo de venda. Qual o preo de venda?
7 Um vendedor negocia seus produtos com lucro de 50% sobre o preo de venda.
Qual seu lucro sobre o preo de custo?
8 O dono de um supermercado comprou de seu fornecedor um produto por x reais e
passou a revend-lo com lucro de 50%. Ao fazer um dia de promoes, ele deu a seus
clientes um desconto de 20% sobre o preo de venda deste produto. Teve ento um
lucro ou um prejuzo sobre o preo de custo?
9 Determinar de quanto por cento sobre o custo o prejuzo de 100% sobre a venda?
50
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20 JUROS
Ao aplicar (investir) certa quantia (capital C) em uma instituio financeira (por exemplo,
um banco) por um determinado perodo de tempo (t), recebe-se, ao final deste, aquela
quantia acrescida de um valor denominado juro (J). O valor do juro depende de certa
porcentagem (taxa de juros i) sobre a quantia aplicada. O montante (M) o resultado
da soma daquela quantia com o juro.
M=C+J
Juros simples so juros constantes incorporados a um capital, periodicamente, como,
por exemplo, acontece na correo de certas dvidas por certo perodo de tempo.
Juros compostos so juros crescentes (ou decrescentes) incorporados a um capital,
periodicamente, como acontece, por exemplo, na correo de aplicaes financeiras.
Generalizando:
J=C.i.t
M = C . (1 + i . t)
da:
Generalizando:
M = C . (1 + i) t
M = C . (1 i) t
51
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2 Quanto receber de juros, ao final de um semestre, uma pessoa que investiu, a juros
compostos, a quantia de 6.000 reais taxa de 1% ao ms?
52
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21 MEDIDAS DE COMPRIMENTO
A unidade principal de comprimento o metro, entretanto para medir grandes
extenses, o metro muito pequeno, e para medir pequenas extenses ele muito
grande. Para isso, existem os mltiplos e submltiplos do metro. Observe a tabela
abaixo:
Quilmetro
Hectmetro
Decmetro
Metro
Decmetro
Centmetro
Milmetro
km
Hm
dam
dm
cm
mm
1000 m
100 m
10 m
1m
0,1 m
0,01 m
0,001 m
Regras Prticas :
: 10
x10
Para converter a unidade da esquerda para a direita, deve se multiplicar o valor por 10
a cada casa andada, at chega casa da unidade que se quer a converso.
Ex : 1 m = 100 cm
2 km = 2000 m
Para converter a unidade da direita para esquerda, deve se dividir o valor por 10 a cada
casa andada, at chegar casa da unidade que se quer a converso.
Ex: 1 cm = 0,001 dam
2 m = 0,002 Km
53
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Hectmetro
quadrado
Decmetro
quadrado
Metro
Quadrado
Decmetro
quadrado
Centmetro
quadrado
Milmetro
quadrado
km2
hm2
dam2
m2
dm2
cm2
mm2
1x106 m2
1x104 m2
1x102 m2
1 m2
1x10-2 m2
1x10-4 m2
1x10-6 m2
Regras Prticas :
Para converter a unidade da esquerda para a direita, deve se multiplicar o valor por 100
(pois 10 =100) a cada casa andada, at chega casa da unidade que se quer a
converso.
Ex : 1 m2 = 100 dm2
2 km2 = 2000000 m2 ou 2 x 106 m2
Para converter a unidade da direita para esquerda, deve se dividir o valor por 100 (pois
10 =100) a cada casa andada, at chegar casa da unidade que se quer a converso.
Ex: 1 dam = 0,001 km
1 m = 0,01 dam
54
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Hectmetro
cbico
Decmetro
cbico
Metro
cbico
Decmetro
cbico
Centmetro
cbico
Milmetro
cbico
km
hm
dam
dm
cm
mm
1x109 m3
1x106 m3
1x10 m3
1 m
1x10-3 m3
1x10-6 m3
1x10-9 m3
Regras Prticas :
Para converter a unidade da esquerda para a direita, deve se multiplicar o valor por 1000
(pois 10 =1000) a cada casa andada, at chega casa da unidade que se quer a
converso.
Ex : 1 m3 = 1000 dm3
2 hm3 = 2000000 m3 ou 2 x 106
Para converter a unidade da direita para esquerda, deve se dividir o valor por 1000 (
pois 10 =1000) a cada casa andada, at chegar casa da unidade que se quer a
converso.
Ex : 1 m3 = 0,001 dam3
1 mm3 = 0,001 cm3
Hectolitro
Decalitro
Litro
Decilitro
Centilitro
Mililitro
kl
hl
dal
dl
cl
ml
1000 l
100 l
10 l
1l
0,1 l
0,01 l
0,001 l
55
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21.3.1 Exerccios
1) Transforme:
a) 2 km em m
b) 1,5 m em mm
c) 5,8 km em cm
d) 0,4 m em mm
e) 27 mm em cm
f) 126 mm em m
g) 12 m em km
e) 125,8 m em km
f) 12,9 km em m
g) 15,3 m em mm
g) 139 mm em m
b) 180 hm3 em km
e) 78,5 m em km
c) 1 m3 em mm3
f) 12 m em cm
4) Converta em litros:
a) 3,5 dm=
b) 5 m=
c) 2,6 dm=
d) 3,4 m=
e) 28 cm=
f) 4,3 m=
g) 13 dm=
56
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2) Quadrado
3) Paralelogramo
4) Trapzio
5) Losango
57
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a) Tringulo qualquer
b) Tringulo retngulo
d) Frmula de Heron
e) Tringulo equiltero
58
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7) Hexgono regular
8) Polgono regular
Onde
p o semipermetro e a o aptema do polgono.
9) Crculo
Comprimento
C = 2..r
rea
A = .r2
59
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A = .(R2 r2)
. 2 .
360
23 TEOREMA DE THALES
Feixes de retas paralelas cortadas por retas transversais formam segmentos proporcionais.
60
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24 SEMELHANA DE TRINGULOS
Dois tringulos so semelhantes quando possvel estabelecer uma correspondncia entre seus
vrtices de modo que os ngulos correspondentes sejam dois a dois congruentes e os lados
homlogos proporcionais.
Essa a definio de tringulos semelhantes. Ela impe duas condies para existir a
semelhana:
ngulos correspondentes dois a dois congruentes;
lados homlogos proporcionais.
Entretanto, se uma dessas condies ocorre, ento a outra automaticamente tambm se
verifica.
3
H
Alm disso, G L
K
e I J , embora no conheamos as medidas desses ngulos.
H
61
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62
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27 TRINGULO RETNGULO
63
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28 TEOREMA DE PITGORAS
28.1 Aplicaes
28.1.1 1) Diagonal do quadrado
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2) Pedro est construindo uma fogueira representada pela figura abaixo. Ele sabe que a soma
de x com y 42 e que as retas r, s e t so paralelas.
A diferena x - y :
a) 2.
b) 4.
c) 6.
d) 10.
e) 12.
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4) A sombra de um prdio, num terreno plano, numa determinada hora do dia, mede 15 m. Nesse
mesmo instante, prximo ao prdio, a sombra de um poste de altura 5 m mede 3 m.
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a) a medida x
b) o permetro do ABC
4) Aps um tremor de terra, dois muros paralelos em uma rua de uma cidade ficaram ligeiramente
abalados. Os moradores se reuniram e decidiram escorar os muros utilizando duas barras
metlicas, como mostra a figura adiante. Sabendo que os muros tm alturas de 9 m e 3 m,
respectivamente, a que altura do nvel do cho as duas barras se interceptam? Despreze a
espessura das barras.
a) 1,50 m
b) 1,75 m
c) 2,00 m
d) 2,25 m
e) 2,50 m
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a) 15
b) 14
c) 13
d) 12
e) 11
a) 8 cm
b) 7 cm
c) 6 cm
d) 5 cm
e) 4 cm
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