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VALORACION: 1. Existencia
2. Pertinencia
3.Apropiacin
4. Mejoramiento continuo
COMPONENTE:Tecnologas de
la informacin y
comunicacin
(TIC).
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PROMEDIO GENERAL DISEO PEDAGGICO (CURRICULAR)
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PROMEDIO
PROMEDIO GENERAL PROCESO PRCTICAS PEDAGGICAS
PROCESO: GESTIN EN EL AULA
COMPONENTE: Relacin Pedaggica
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PROMEDIO
COMPONENTE: Planeacin de clases
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COMPONENTE: Estilo Pedaggico
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COMPONENTE: Evaluacin en el aula
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PROMEDIO
PROMEDIO GENERAL PROCESO GESTIN EN EL AULA
PROCESO: SEGUIMIENTO ACADEMICO
COMPONENTE: Seguimiento a los resutados acadmicos
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PROMEDIO
COMPONENTE: Uso pedaggico de las evaluaciones externas
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PROMEDIO
COMPONENTE: Seguimiento a la asistencia
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PROMEDIO GENERAL REA ACADMICA
Los Items que aparecen con * son tomados de la Serie Gua N 34 "Gua para el mejoramiento institucional" del MEN. Los otros se ha elaborado para fo
objetivo de la aplicacin del instrumento y mirar la alineacin con el SIEE
2. Pertinencia
3.Apropiacin
4. Mejoramiento continuo
La I.E. revisa y evala peridicamente el uso de los tiempos destinados a los aprendizajes, y realiza los ajustes pertinentes *
PROMEDIO
PROMEDIO GENERAL PROCESO PRCTICAS PEDAGGICAS
PROCESO: GESTIN EN EL AULA
COMPONENTE: Relacin Pedaggica
Existe interaccin pedaggica basada en organizacin aula y docente *
Los docentes apoyan el proceso de enseanza aprendizaje *
Las prcticas pedaggicas facilitan el proceso de enseanza aprendizaje, basndose en la comunicacin, la cogestin del aprendizaje y la
relacin afectiva y la valoracin de la diversidad de los estudiantes *
Las prcticas pedaggicas se desarrollan en un ambiente de organizacin de aula *
La I.E. desarrolla estrategias de aprendizaje *
La I.E. hace seguimiento a las relaciones de aula, definiendo acciones de mejoramiento en las debilidades encontradas *
PROMEDIO
COMPONENTE: Planeacin de clases
La I.E. utiliza herramientas de planeacin en los contenidos de aprendizajes *
La I.E. consigue los desempeos esperados en la planeacin de las clases *
La I.E. considera los recursos educativos en la planeacin de las clases *
La planeacin de clases se elabora con los elementos bsicos estndares *
La planeacin de clases permite establecer procesos evaluativos de acuerdo al SIEE
La I.E. hace seguimiento sistemtico a los planes de clase, para hacer los ajustes pertinentes y lograr el desarrollo de las competencias en los
estudiantes *
PROMEDIO
COMPONENTE: Estilo Pedaggico
La I.E. ha definido criterios de participacin de los estudiantes en la eleccin de temas y estrategias de enseanza para cada uno de los
grados que ofrece la Institucin *
Las prcticas de aula se desarrollan con metodologas que apuntan al desarrollo de competencias *
Las prcticas de aula usan las didcticas para el dominio de la informacin *
Las prcticas pedaggicas involucran un seguimiento al estilo pedaggico *
La I.E. realiza un seguimiento sistemtico de las prcticas de aula, verifica su impacto en los aprendizajes de los estudiantes y en el
desempeo de los docentes, promoviendo estrategias para fortalecerlas *
PROMEDIO
COMPONENTE: Evaluacin en el aula
La I.E. posee criterios claros en el sistema de evaluacin del rendimiento acadmico *
Los criterios definidos por la I.E. en el SIEE son conocidos por los padres de familia *
La evaluacin en el aula involucra diferentes pruebas al inicio, intermedio y final del proceso de enseanza
La evaluacin en el aula involucra acciones correctivas para estudiantes de bajo rendimiento acadmico y para aquellos con necesidades a la
diversidad *
La I.E. hace seguimiento y se cuenta con un buen sistema de informacin *
PROMEDIO
PROMEDIO GENERAL PROCESO GESTIN EN EL AULA
PROCESO: SEGUIMIENTO ACADEMICO
COMPONENTE: Seguimiento a los resutados acadmicos
La I.E. hace seguimiento peridico a los estudiantes a travs de los docentes *
La I.E. tiene indicadores y mecanismos claros para el seguimiento de los resultados acadmicos *
La I.E. hace seguimiento y ajustes a los resultados acadmicos obtenidos por los estudiantes *
La I.E. revisa peridicamente su sistema de seguimiento acadmico, buscando estrategias de mejoramiento *
PROMEDIO
COMPONENTE: Uso pedaggico de las evaluaciones externas
La I.E. utiliza los resultados de las pruebas Saber para hacer seguimiento acadmico *
La I.E. utiliza los resultados de las pruebas Icfes para hacer seguimiento acadmico *
La I.E. realiza acciones de refuerzos a los estudiantes que lo requieran *
La I.E. utiliza los resultados de las pruebas externas para lograr mejoramiento de prcticas de aula y en el marco del PMI *
La I.E hace seguimiento y acciones correctivas teniendo en cuenta los resultados de las pruebas externas *
PROMEDIO
COMPONENTE: Seguimiento a la asistencia
Los Items que aparecen con * son tomados de la Serie Gua N 34 "Gua para el mejoramiento institucional" del MEN. Los otros se ha elaborado para fortale
objetivo de la aplicacin del instrumento y mirar la alineacin con el SIEE
VALORACION
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