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Escuela Santa Catalina de Siena

Profesora: Fabiola Mena Leiva


Concepcin

EVALUACIN SNTESIS LENGUAJE Y COMUNICACIN


NOMBRE:

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:
Extraer informacin explicita e implica de textos ledos.
Reconocer y utilizar figuras literarias.
Identificar el propsito de los poemas.
Reconocer elementos del gnero dramtico.
Identificar estructura y elementos de una obra dramtica
leda.
Identificar factores de la comunicacin y funciones del
lenguaje.
Comprender elementos de la narracin (personajes, acciones,
ambiente, narrador)
Identificar elementos gramaticales dentro de las oraciones
(Sujeto, Predicado, Ncleo del Sujeto, Ncleo del predicado,
Gnero y Nmero)
Crear historias de manera coherente y cohesionada.
Nivel de exigencia: 60% y 50% alumnos
N.E.E.
PUNTAJE IDEAL: 56 PUNTOS

CURSO: 8 AO BSICO
FECHA: 27 Noviembre 2014.
HABILIDADES A DESARROLLAR:

PUNTAJE OBTENIDO:
NOTA:

I. COMPRENSIN LECTORA: LEE ATENTAMENTE LOS SIGUIENTES TEXTOS Y MARCA LA ALTERNATIVA


CORRECTA
(2
PUNTOS
CADA UNA)
TEXTO 1:

1. Qu figura literaria est presente en el verso las cenizas ardidas sobre la tierra triste?
a) Hiprbole.
b) Comparacin.

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c) Metfora.
d) Personificacin.
2. Qu tema podra resumir el contenido del texto ledo?
a.)La nostalgia de los fierros.
b.)El duro trabajo en las maestranzas.
c.)El recorrido del tren en las maestranzas.
d )Las aves que habitan en una maestranza.
3. La figura literaria que predomina en los en los versos destacados es:
a) Personificacin.
b) Comparacin.
c.)Metfora.
d.)Hiprbole
4. En cual se los siguientes textos se expresan emociones y sentimientos?
a) Diario de vida y Noticias.
b) Poema y Diario de vida.
c) Entrevista y Reportaje.
d) Poema y Entrevista.
TEXTO 2:
Entra un DOCTOR. Se dirige al pblico
DOCTOR: Entre las profesiones ms atacadas, se encuentra la medicina. Que cobramos mucho. Que
hacemos operaciones innecesarias, que nos aprovechamos de las pacientes (). Que a veces se nos
olvidan pinzas o gasas en los cuerpos cuando operamos, en fin. La lista es larga. Pero no todos los
mdicos somos as, no. Los habemos muy serios, respetables y humanitarios. () Cuando gusten pueden
visitarme en mi consultorio o preguntarle a mi clientela...Por ms que le busquen, no hallarn queja
alguna de un servidor (se oye que tocan a la puerta) Con su permiso.
En la puerta aparece un PACIENTE
DOCTOR: Don Salustio Robles! Psele por favor. Lo estaba esperando.
PACIENTE: Buenas tardes, doctor cmo est?
DOCTOR: No tan bien como usted. Que...saludable se ve. Qu envidia.
PACIENTE: Ay, doctor. No se burle. Si viera cmo me siento. No me cesan los dolores. ()
DOCTOR: Le aseguro que en tres meses ya est del otro lado. Eso jrelo. Cosa de esperar, de tener
paciencia. Serenidad. No se me desespere.
PACIENTE: S, doctor... y cmo sal de los anlisis?
DOCTOR: Perfecto. Es ms, por aqu los tengo, permtame...Caus sensacin en el laboratorio. Est en
boca de todos.
PACIENTE: De veras?
DOCTOR: Por supuesto. Luego, luego me llamaron ya sabe del caso del seor Robles? S, seorita es
usted su mdico? S, caray no es para sentirse orgulloso?
PACIENTE: Ay, si usted lo dice.
DOCTOR: En todo sali positivo. A eso le llamo un caso completo. Mire.
PACIENTE: Aj... y qu es lo que tengo?
DOCTOR: (Minimizando) Nada. Una...pequea propagacin de clulas. Nada del otro mundo pero s lo
voy a molestar cuando pueda venir, con una pequea incisin que hay que practicarle. Cuando guste. No
hay prisa.
PACIENTE: Incisin?
DOCTOR: S, una aberturita. Rpida...Nada ms para estar seguro. Ya sabe que no me gusta dejar las
cosas a medias. Ante todo, responsabilidad.
PACIENTE: Y cundo tendra que ser eso?

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DOCTOR: Cuando pueda o quiera. No tiene que ser ahora. Un mes, dos. Una semana. Ahora que si puede
venir maana, mejor.
PACIENTE: (Tras pausa. Enfadado) Entonces es urgente.
5. En el texto quien(es) adopta(n) el rol de emisor:
a) Paciente y doctor
b) Doctor
c) Paciente
d) El pblico
6. La funcin del lenguaje que predomina en el texto es:
a) Potica
b) Expresiva
c) Apelativa
d) Referencial
7. Las expresiones entre parntesis corresponden a:
a) Acotaciones
b) Apartes
c) Acontecimientos
d) Indicaciones de los personajes
8. El texto anterior corresponde a:
a) Cuento
b) Tragedia
c) Drama
d) Comedia
9. Del texto se infiere que el personaje Paciente est:
a) Con una leve molestia de salud.
b) Gravemente enfermo.
c) Enfermo de los nervios.
d) Bien de salud.
10. La funcin potica es aquella en que el proceso comunicativo est centrado en:
a) Cdigo
b) Receptor
c) Contexto
d) Mensaje
11. En cul de los siguientes enunciados est presente la funcin expresiva?
a) Llovi, fuertemente toda la noche.
b) Cllate! Y sintate!
c) Al?, hola!, cmo ests?.
d) Me duele el corazn de tanto rerme.

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12.
Las
funciones
lenguaje
presente
imagen son:
a) Referencial, expresiva, metalingstica.
b) Ftica, referencial, potica.
c) Expresiva, potica, metalingstica.
d) Ftica, expresiva, referencial.

del
en

TEXTO 3:

13.Qu tipo de narrador est presente en el texto?


a) Protagonista
b) Personaje
c) Omnisciente
d) Conocimiento Relativo
14. El espacio donde transcurre la accin es:
a) La calle.
b) La casa de Mario.
c) En el trabajo de Mario.
d) No se puede determinar.
16. Cuando el narrador dice que la esposa fallece en un accidente domstico se refiere a que:
a) Muri en la calle.
b) Falleci en un accidente automovilstico.
c) La asesinaron.

la

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d) Tuvo un fatdico evento en su hogar.


II. GRAMTICA:
1. Descompone gramaticalmente las siguientes oraciones (6 puntos)
A. Juan y Sofa disfrutan de una hermosa fiesta.
Juan
Sofa
Disfrutan
De
hermosa
Fiesta
B. Los nios juegan en el parque.
Los
Nios
Juegan
En
El
Parque
2. Reconoce en las siguientes oraciones: Sujeto, Predicado, Ncleo del Sujeto, Ncleo del
predicado, Gnero y Nmero (6 PUNTOS)
A. EL PROFESOR DE MSICA TOCA MUY BIEN LA GUITARRA.
Sujeto

Predicado

Ncleo del sujeto

Ncleo del
predicado

Gnero

Nmero

Ncleo del
predicado

Gnero

Nmero

B. IGNACIO Y MATIAS JUEGAN MUY BIEN A LA PELOTA.


Sujeto

Predicado

III. PRODUCCIN TEXTUAL:

Ncleo del sujeto

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A. Elige una de las siguientes imgenes y crea una historia en las siguientes lneas. Recuerda cuidar tu
ortografa y redaccin. Debes utilizar los siguientes conectores: y, porque, Sin embargo, luego, pero,
ya que.

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_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
Indicadores
Puntaje ideal
_________________________________________________________________________________________
Crea un ttulo a su historia
1
_________________________________________________________________________________________
Incorpora personajes y ambientacin de
3
la imagen escogida
_________________________________________________________________________________________
Su historia es coherente
2
_________________________________________________________________________________________
Utiliza los conectores asignados
3
Utiliza letra legible y ordenada
1
_________________________________________________________________________________________
Utiliza signos de puntuacin de manera
2
_________________________________________________________________________________________
correcta
_________________________________________________________________________________________
Total:
12
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_

Acertijo! (1 punto opcional)

Con qu pez se cierra la puerta?


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Puntaje
obtenido