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El Consejo Tcnico Escolar: una ocasin para el desarrollo profesional docente y la mejora de la escuela
RUTA DE MEJORA
INSTITUTO BILINGE LA PAZ DEL VALLE
CLAVE C. T: 15PJN3096K
Sector Escolar: No 12
Turno: Matutino
Participantes:
Supervisor: GLORIA MARIN REYES
DIRECTORA: SANDRA TORRES BECERRIL
Director s/g: 1
SESION 1 SEPTIEMBRE
Prioridad: Mejora de los aprendizajes
Problema o factor crtico: apoyo a las docentes para lograr planeaciones con verdaderas necesidades
Objetivo: que las docentes elaboren su planeacin basadas en necesidades de sus alumnos apoyados del
programa y ver los resultados al final de cada mes
Meta: lograr verdaderos resultados de su planeacin haciendo mejoras mes con mes y dar un verdadero avance
en cada propsito propuesto logrando que el 100% de las docentes se involucren en cada propsito
Accin
Mediante las visitas a grupo el
directivo estar al pendiente
que las actividades se lleven a
cabo conforme a lo planeado,
logrando
as
una
retroalimentacin
y
orientacin a cada docente
para guiar su labor educativa
sin desviarse de su verdadero
propsito de tema, proyecto o
taller
para
llevar
acabo
semanal o quincenalmente
segn sea sus necesidades de
grupo .
Responsable
(s)
DIRECTIVO
DOCENTES
PERSONAL
ADMINISTRATIV
O
Recursos
Programa de
Educacin
Preescolar
2011
Planeacin
Diario de la
educadora
Portafolio de
evidencias
Costos
Material
de
papelera
Tiempo
Evidencias
Una
vez
por
semana
al
momento
de
revisar
su
planeacin
se
dar
la
retroalimentaci
n individual a
cada docente
Peridico mural
Fotos
Observaciones y
registro en
diagnstico de las
docentes
SESION 2 OCTUBRE
Prioridad: normalidad mnima
Problema o factor crtico: l involucrar a todos los alumnos durante los periodos de clase
Objetivo: Lograr que las docentes involucren las caractersticas de sus alumnos para llevar a cabo un buen desempeo
de su clases
Meta: involucrar a las docentes realicen planeacin con verdaderos propsitos logrando as que el 100% de los alumnos
se interesen en cada una de las actividades
Accin
Responsable
(s)
Mediante el diagnstico
inicial guiar
a las
docentes a involucrar a Directivo
sus alumnos para que
durante
cada
clase Docentes
proponga actividades que
involucre sus verdaderas Alumnos
necesidades de cada uno
de ellos y logara avances
significativos
en
su
aprendizaje y no en los
interese de cada docente
Recursos
Costos
Tiempo
Programa
de
educacin
Preescolar
2011
Papelera
Diagnstico
inicial
computadoras
Portafolio
de
evidencias
Copias
Hojas blancas
Actividad permanente de
cada mes
Evidencias
de
Directivo
Programa de valores
interno de la
Institucin
Docentes
Valor
mensual
Rota foli
Actividades con
padres de familia
Padres de
familia
Copias
Planeacin anual de
programa de valores
Peridico mural
Papelera
Trabajo diario en
cada aula
Fotos
Actividades
permanentes
Cuentos
Actividades con
padres de familia
Responsable
(s)
Directivo
Docentes
Alumnos
Padres de familia
Recursos
Costos
Tiempo
Registro de
asistencia de
alumnos y
maestros
Papelera
Programa de
valores
Registro de
asistencia de
alumnos
Retroalimentacin
cada maana
Evidencias
Libro de asistencia de
personal y alumnos
Responsab
le (s)
Recursos
Costos
Tiempo
Planeacin
Papelera
Una vez
semana
Evidencia
SESION 4 ENERO
Prioridad: Mejora de los aprendizajes.
Problema o factor crtico: Desarrollo en el proceso de lectura entre los alumnos.
Objetivo: Disear estrategias que fortalezcan el programa nacional de lectura con el apoyo de la biblioteca escolar
Meta: Elaborar y fomentar el prstamo de libros a casa y apoyase de los padres de familia para un buen fomento a la
lectura y generar que el 100% de los alumnos se vean interesados y desarrollen al mximo el fomento a la lectura
Prioridad: convivencia escolar.
Problema
entre alumnos
yRecursos
docentes para lograr avances
respeto y armona.
Accin o factor crtico: Armona
Responsable
(s)
Costos significativos deTiempo
Evidencia
s
Objetivo:
logara que los docentes
y alumnos generen entre ellos un ambiente de armona y sana convivencia escolar.
Darle seguimiento
en
actividades
que
Libros del rincn de
Dependiendo el
Registro
Meta:
realizar el
actividades
queDirectivo
fortalezcan los lazos de
amistad entre pares y costo
un trabajo
en equipo
losvez
docentes
fortalezcan
proceso de
lectura
de cada
libro con
Una
por dey generar
que
el 100%con
de la apoyo
comunidad
lectura
al escolar tenga una sana convivencia.
semana
prstamo
programa nacional Responsable
de
de
de libros
Accin
RecursosBitcora de registro
Costos Elaboracin
Tiempo
Evidencias
lectura que los docentes
Docentes
de
libros
credenciales
(s)
y padres de
familia guen
Una vez por Reportes
Realiza
actividades
lasapoyen
actividades
llevadas
Credencial del Material para
Registro
de
semana
de lectura
que
el trabajo
Valor del mes
la
Actividades
del 14 de
los alumnos
y Padres de familia
alumno
prstamo de
libros
a
en con
equipo
con dentro
los Directivo
convivencia
Una
vez invitarn
por febrero
fuera de la
un
padre Decoraci
docentes
y Institucin
alumnos
Convivencia escolar
semana
Apoyo
de
los
padres
de
Papelera
de
familia
a ny del
aula
generando
as
un Docentes
entre maestro y
Material de
durante el mes Fomento
desarrollo
familia de
para
la visita
a
la
lectura
de
cadadel
ambiente
armona
y
alumnos
papelera
de actividades
leer un de
cuento
la
Cartulinas Actividades de
colaboracin
equipoa Alumnos
valorun
del biblioteca
mes
escuela
Material de papelera
Papelera Copias
permanentescuento
Apoyo del valor del Padres de
Bitcora
de
Actividades
mes para logara el familia
Libros
seguimiento
de
permanente
avance entre alumnos
personal
s
y docentes
Diario
de
educadora
la
SESION 5 FEBRERO
SESION 6 MARZO
Prioridad: mejora de los aprendizajes.
Problema o factor crtico: desarrollo de las habilidades matemticas.
Objetivo: generar que los alumnos de los tres grados tengan un dominio de las matemticas segn su grado de
complejidad.
Meta: logara que los alumnos de cada grado logren tener un avance y dominio de las habilidades matemticas en un 100%
Accin
Responsable
(s)
Realizar
actividades
novedosas
y
de
material
didctico Directivo
para generar en ellos
un hbil dominio de Docentes
las matemticas de
acuerdo a cada grado. Padres de
familia
Apoyo constante de
los padres de familia
para
realizar
actividades en casa
que les permitan dar
un avance en este
proceso
Recursos
Costos
Caja de las
matemticas
Dependiendo el costo
de cada libro
Libros de poyo
$ material de
papelera
Materia
didctico
elaborado por
las docentes
Tiempo
Una
vez
semana
Evidencias
Portafolio
por evidencias
de
Tareas
20 min diarios Actividades con retos
para repaso de matemticos.
habilidades
matemticas
Fotos
Peridico mural
Recursos
Costos
Planeacin
Papelera
Horarios
Programa de
educacin preescolar
2011
Tiempo
Evidencias
Estrategias docentes
Acuerdos
entre
docente y directivo
Revisin de formato
de planeacin
SESION 8 JUNIO
Prioridad: Mejora de los aprendizajes
Problema o factor crtico: Consolidacin de las habilidades matemticas, lectura y escritura
Objetivo: Revisin de los materiales de trabajo de los docentes y alumnos ante un rezago educativo
Meta: generar en los docentes el fomento de actividades de lectura y escritura apoyando asi a los
rezago educativo
Accin
Responsable (s)
Recursos
Costos
Tiempo
Revisin constante de
los
materiales
de
Planeacin docente
Papelera
trabajo
Directivo
Una vez por
Ruta de mejora
semana
Uso
adecuado
de Docentes
Diario de la
revisin
de
ellos para entrega de
educadora
materiales
buenos
resultados Padres de familia
durante
el
ciclo Alumnos
Junta con padres de
escolar.
familia
Apoyo constante en la
optimizacin
de
tiempos para generar
avances
en
cada
material
Apoyo
docente
alumnos con rezago
educativo
_______________________________________
DIRECTORA SANDRA TORRES BECERRIL
____________________________________
SUPERVISORA GLORIA REYES MARIN
de
NECESIDADES DE LA ESCUELA
Material didctico.
rea de juegos destinado para los alumnos
Cumplimiento de horarios establecidos en clase
Compromiso de los docentes para culminar ao escolar
Organizacin en el rea administrativa.
Cumplimiento de horarios.
Organizacin para establecer mayor comunicacin con los padres de familia.
Apoyo de auxiliar pedaggico.