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Segundo bimestre

142

Bloque 2

Junto con tu maestro o maestra y tus compaeros:


Elaborars una visin de conjunto del periodo mediante la comprensin del crecimiento econmico, de los cambios sociales y de las reformas polticas de Nueva Espaa en el siglo XVIII y la
decadencia del imperio espaol.
Analizars las causas y consecuencias de la crisis del imperio espaol, de los diferentes conictos
en Nueva Espaa y del movimiento de Independencia.
Valorars los principios de identidad, libertad y de ciudadana como elementos que favorecen la
vida democrtica del pas. Asimismo, reconocers algunas expresiones culturales del periodo en
el presente.

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Bimestre 2

Virreinato
Nueva Espaa

desde su consolidacin
143

hasta la Independencia
Aprendizajes esperados:

Leccin 1 Identicar la duracin del periodo. Ordenar cronolgicamente en una lnea del tiempo y
establecer relaciones causales entre sucesos y procesos relacionados con el auge econmico
novohispano, la decadencia de la monarqua espaola y la independencia de Nueva Espaa.
Ubicar en mapas de Nueva Espaa los cambios en la organizacin poltica y sealar sus diferencias con el periodo anterior.
Leccin 2 Identicar los cambios ms signicativos en la sociedad, el ambiente y el paisaje con la expansin de la minera, el crecimiento de las haciendas y el despegue demogrco del siglo XVIII.
Leccin 3 Identicar las caractersticas del gobierno de los Borbones y sealar las repercusiones de la
crisis del imperio espaol.
Leccin 4 Identicar algunas caractersticas polticas y econmicas de Nueva Espaa durante el siglo
XVIII y sealar los principales cambios que se dieron en el imperio espaol con las reformas
borbnicas.
Leccin 5 Comparar las diferencias entre las manifestaciones artsticas barrocas y neoclsicas.
Identicar aportaciones de los grupos indgenas, espaoles y africanos a la cultura de nuestro
pas y valorar a quellas que permanecen en la actualidad.
Leccin 6 Seleccionar y contrastar informacin de diversas fuentes para conocer aspectos de las costumbres, tradiciones y vida cotidiana durante la Colonia.
Leccin 7 Sealar las causas internas y externas del movimiento de Independencia y sus consecuencias.
Leccin 8 Leer fragmentos de textos sobre el pensamiento poltico de los insurgentes. Comparar los
distintos momentos del proceso de independencia.
Utilizar los conceptos clave ya sealados para explicar de manera oral, escrita o grca las
caractersticas del periodo.

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144

uno

Segundo bimestre

Los ms beneficiados con la disolucin


de los controles comerciales fueron
los mercaderes de provincia: al abrir
nuevos corredores de circulacin de
mercancas se favoreci el desarrollo
regional, sobre todo, de aquellas zonas vinculadas con la minera, la agricultura y la ganadera. Guadalajara, el
Bajo, Michoacn y Yucatn tuvieron tal
despegue econmico que desplazaron
a los tradicionales centros de Puebla y
Mxico.

Leccin

La intensificacin

del colonialismo

Panorama del periodo

1
2

El crecimiento econmico ocurrido gracias


al desarrollo y diversificacin de la agricultura y la ganadera en algunas regiones de
Nueva Espaa y ms all de sus fronteras.

La explotacin intensiva de las minas de oro y


plata, que otorg grandes ingresos a la Corona.

El incremento de la actividad comercial entre


Nueva Espaa y su metrpoli; y la circulacin
de mercancas en el interior del Virreinato.

LA

CONSOLIDACIN DE

La recuperacin demogrfica de Nueva Espaa, consecuencia de la mejora en la alimentacin y en las condiciones de salud.

El surgimiento de los ncleos urbanos, donde


se concentraron las actividades comerciales, polticas y culturales, debido a que
se construyeron y sanearon los caminos, lo
que facilit la comunicacin entre las ciudades y los pueblos del interior.

Ordenamiento espacial
Observa el mapa y contesta: cules
eran las rutas comerciales entre Espaa y sus colonias?, qu rutas tocaban
puertos novohispanos y cules eran?

6
Actividades econmicas en el siglo

N UEVA E SPAA

Las prcticas comerciales de Espaa y sus colonias se modificaron en el siglo de la consolidacin.


Por ejemplo, a principios del XVIII se dispuso que todas las mercancas que venan de las colonias
americanas entraran y salieran de Espaa a travs del puerto de Sevilla y, ms tarde, tambin del
de Cdiz. Esta medida permita a la Corona controlar el comercio legal con sus colonias y recibir
ingresos por el registro de mercancas y su consecuente pago de impuestos. Este sistema favoreca, sobre todo, a los comerciantes peninsulares.
La economa novohispana creci de manera espectacular desde mediados de este siglo. Los comerciantes americanos contaban con capital y recursos suficientes para exigir mayores beneficios
del comercio; por esto quisieron controlar la venta y distribucin de las mercancas extranjeras
en el interior de Nueva Espaa. As los comerciantes extranjeros slo podan comprar y vender
mercancas mediante las ferias de la flota, que se llevaban a cabo en un lugar fijo y durante un
tiempo determinado. La primera feria formal se realiz en Jalapa en 1720; desde entonces, sta
y la de Acapulco fueron las ferias ms esperadas.
El control del comercio trajo tambin efectos inesperados. Aunado a la dificultad de Espaa para
competir contra las manufacturas francesas, inglesas, belgas, italianas u holandesas, dicho control propici el contrabando de mercancas, la presencia de navos y comerciantes extranjeros, as
como el surgimiento de comerciantes nativos. Cuando se liquid el sistema de flotas en 1778,
todos los puertos pudieron hacer transacciones con Espaa.

John Lombardi, Latin American Studies. A teaching atlas, University of Wisconsin, 1983.

De regin en regin
Ordenamiento espacial

XVIII

Observa el mapa y haz una lista de


los productos explotados en Nueva
Espaa.

Muestra tu clasificacin a tus compaeros y contesten:

Atlas nacional de Mxico, UNAM, 1993.

99

27/10/08 16:08:14

12/5/08 10:23:25

Clasifica los productos de acuerdo con


la actividades econmicas con que se
relacionan: agricultura, ganadera y
minera.

Podran identificar regiones econmicas en nuestro pas de acuerdo con la


distribucin de los productos?
Qu estados actuales de la Repblica
concentraron mayor actividad econmica?

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Rutas comerciales

Lo que llegaba de ultramar

Aun cuando los siglos XVI y XVII constituyeron los aos formativos de Nueva Espaa, porque se
dio una paulatina colonizacin y se ensayaron los proyectos de organizacin, no fue sino hasta
el siglo XVIII cuando el rgimen alcanz su consolidacin. Y stos son los diversos factores que
permitieron su fortalecimiento:

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La consolidacin de Nueva Espaa

12/5/08 10:23:29

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Competencias

Propsito

Aprendizaje
esperado

Conocimientos

Habilidades

Comprender el pasado
y el presente desde una
perspectiva temporal y
espacial considerando el
ordenamiento cronolgico, la duracin, el cambio y la permanencia, y
la multicausalidad.

Elaboren una visin de conjunto del periodo mediante la


comprensin del crecimiento
econmico, los cambios sociales, las reformas polticas
de Nueva Espaa en el siglo
XVIII y la decadencia del imperio espaol.

Identicar la duracin del periodo. Ordenar cronolgicamente en una lnea del tiempo y establecer relaciones
causales entre sucesos y procesos relacionados con el
auge econmico novohispano, la decadencia de la monarqua espaola y la independencia de Nueva Espaa.
Ubicar en mapas de Nueva Espaa los cambios en la
organizacin poltica y sealar sus diferencias con el
periodo anterior.

La consolidacin de
Nueva Espaa. La rearmacin de la autoridad espaola. El descontento y la bsqueda
de representatividad. El
perl del Nueva Espaa hacia 1700.

Ordenamiento cronolgico, cambiopermanencia, espacio histrico.

Se relaciona con
Bloque 1. Leccin cuatro. Hacia una nueva vida
Bloque 1. Leccin cinco. Se forma una colonia
Bloque 1. Leccin seis. De importancia mundial
Bloque 1. Leccin ocho. La integracin de Nueva Espaa
Materiales: papel, chas, recortes, cuaderno, cartulinas,
mapas, papel albanene, pegamento, lpices de colores,
computadora, internet.

Sugerencias didcticas
1. Organice a los alumnos en cinco equipos; pida que
cada uno exponga un factor que llev a la consolidacin del rgimen en el siglo XVIII.
2. Escriba en el pizarrn la pregunta: Qu suceso signic la consolidacin de Nueva Espaa? Indicar
a los estudiantes que lean el texto y contesten la
pregunta de manera oral.
3. Explique a los jvenes que la poblacin, espaola
y criolla, adquira cafeteras, candeleros, navajas,
tijeras, peines, barajas, jabones, aguas de color,
medias, hebillas, tafetanes, linos, mantillas, pauelos, objetos de cambray, bordados, cintera de seda,

Reconoce la
diversidad cultural, reconoce
la diversidad
cultural.

Qu rutas...? RM: La ota de Nueva Espaa,


por Veracruz; la ruta de la plata a Manila y de
seda, porcelana y especias desde Manila, y
el transporte de mercurio de Huancavelica a
Zacatecas por Acapulco.

raso y algodn, entre otros artculos aunque fueran


de baja calidad y a precios altos.
4. Indique a los estudiantes que elaboren un mapa
mental sobre las generalidades de las ferias de ota. Sugiera que en las ramicaciones ubiquen a los
pases que ofrecan manufacturas.

Valores y
actitudes

Observa
De regin en regin, p. 99

5. Pdales que localicen en el ocano Pacco las Islas


Filipinas, que fueron la base del comercio ultramarino espaol.

Clasica... PE: Pida que elaboren una tabla con las actividades econmicas en cada una de las columnas.

6. Sugiera a los estudiantes que ampliquen o copien


en un formato mayor los mapas de la pgina 99.

Muestra... PE: Indique que se renan por equipos, que


muestren su tabla y complementen la informacin.

Solucionario
Lo que llegaba de ultramar, p. 99
Observa

Contesta

27/10/08 16:09:24

Cules? PE: Indique que cada ruta la explique un alumno diferente, y as abarcar todas
las rutas, como la de Acapulco a Manila, la de
tierra rme a Portobelo o la de Huancavelica a
Zacatecas.
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Podran...? RM: S, porque hay regiones que


se caracterizan y especializan en la produccin
de ciertos productos; por ejemplo, Guanajuato,
que es rico en oro y plata, o Coahuila, rico en
cobre.
Qu estados...? RM: San Luis Potos, Guanajuato, Sonora, Veracruz, Valladolid y algunos
otros estados del norte del pas como Nuevo
Len y Chihuahua.

Leccin 1, semana 10

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Segundo bimestre
LA

Glvez concluy que era muy riesgoso que el virrey


gobernara prcticamente solo las posesiones lejanas
de la Corona y que concentrara tantas facultades en
su persona. As, en 1767 present un programa que
consista en dividir el reino en unidades polticoadministrativas denominadas intendencias, al frente de las cuales estara un intendente o gobernador
general, encargado de la justicia, hacienda, fomento
de actividades econmicas y obras pblicas. Nueva
Espaa fue dividida en intendencias. Observa el siguiente mapa.

REAFIRMACIN DE LA AUTORIDAD ESPAOLA

Gracias al comercio y a la minera Nueva Espaa era la colonia


espaola ms rica y poblada de toda Amrica. No obstante, slo
una parte de la riqueza se quedaba en estas tierras. Los gastos de
diversas guerras emprendidas por Espaa en Europa y el Mediterrneo haban ocasionado una fuerte crisis econmica en Espaa
y sus colonias. Para salir de sta, la Corona exigi cada vez ms
impuestos a los colonos quienes adems deban pagar los gastos
de administracin y defensa.
La decadencia de la monarqua de los Habsburgo era cada vez ms
notoria. La Corona tena deudas y sus posesiones se encontraban
vulnerables ante los posibles ataques extranjeros. Incluso, su antao
poderosa ota ya tena obvias seales de deterioro y luca obsoleta. A
comienzos del siglo XVIII la situacin cambi cuando la dinasta francesa
de los Borbn ocup el trono de Espaa.
Los monarcas borbones estaban notoriamente inuidos por el movimiento
intelectual conocido como Ilustracin. Empapados de las ideas de renovacin
y cambio de la poca, queran recuperar el mando ecaz sobre sus colonias
americanas, mejorar la administracin y romper con los esquemas tradicionales de los Habsburgo que haban llevado a Espaa al retraso y a la crisis econmica. Por esto, a partir de 1750, pusieron en marcha
una serie de reformas en Nueva Espaa con el n de:

Al ver que tenan menos participacin de los cargos pblicos, los altos funcionarios criollos protestaron. Los virreyes fueron los ms inconformes; otros
cargos importantes como el de alcalde mayor y su
teniente letrado fueron suprimidos. Los tesoreros y
ociales, clrigos y miembros de la Real Audiencia
fueron desplazados por funcionarios trados del exterior, con el n de administrar de manera ms eciente la colonia e impedir la supuesta formacin de
intereses locales.

La divisin de Nueva Espaa en intendencias

9
La riqueza novohispana se
basaba en la minera y el
comercio.

Ampliar y concentrar el poder del monarca.


Reorganizar el territorio en zonas econmicas o intendencias.
Recaudar de manera efectiva las rentas y monopolios (tabaco, papel,
naipes).
Crear la milicia para mantener la colonia bajo el control del monarca.
Las reformas borbnicas trajeron crecimiento econmico a Nueva Espaa; adems, aumentaron los
ingresos de la Real Hacienda y, en consecuencia, los de su metrpoli. La monarqua recuper
el poder econmico y con ello el control de sus
colonias. Sin embargo, los impuestos excesivos y
la desigualdad social sembraron la semilla de inconformidad entre los colonos, quienes estaban
asxiados con tantas imposiciones.

Carlos III, impulsor de las reformas


administrativas del imperio espaol.

Atlas nacional de Mxico, UNAM, 1993.

Reorganizacin territorial
Cambio y permanencia
Observa el mapa y, con la gua de tu maestro, determina:
en cuntas intendencias se dividi Nueva Espaa
cules eran las ms grandes
si coinciden las intendencias con las regiones econmicas que sealaste en la pgina 99.

La visita de Glvez a Nueva Espaa


Las reformas borbnicas pretendan cancelar el rgimen poltico de los Habsburgo y reorganizar el aparato administrativo del virreinato para dotarlo de un cuerpo de funcionarios dependientes del Rey de Espaa. Jos de Glvez, el encargado de ejecutar las reformas en Amrica,
vino con el cometido de modicar la economa y la hacienda.

La reafirmacin de la autoridad espaola

27/10/08 16:09:31

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Compralo con la divisin territorial del siglo anterior y contesta:


Qu territorios no estaban incluidos en esta nueva divisin territorial y por qu?
Cules son las diferencias y semejanzas?
Crees que se logr mayor control del territorio con la nueva organizacin?
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La reafirmacin de la autoridad espaola

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Sugerencias didcticas
1. Indique a los alumnos que, por equipos, realicen
una lnea del tiempo de acontecimientos internacionales del siglo XVIII. Solicite que retomen los datos como referencia de la cronologa de las pginas
104 y 105. Invtelos a que la coloquen arriba del
pizarrn como una cenefa.
2. Pdales que elaboren una monografa ilustrada de la
Corona espaola en el siglo XVIII en cartulina.
3. Sugiera que realicen un friso de la Espaa del siglo XVIII. Mencione que un friso es un rea de la
pared adaptada para realizar actividades, representaciones, dibujos o mensajes, por lo general puede
abarcar toda una pared del saln. Recomiende que
tomando como gua los frisos mayas, coloquen imgenes o guras en relieve o volumen.

autoridades, incluyendo a los virreyes, que adems


podan imponer suspensiones y penas.
8. Destaque que la implantacin del sistema de intendencias pretenda que, desde la metrpoli, se ejerciera un control ms directo y efectivo sobre las regiones del imperio. El intendente era un funcionario
de la ms alta jerarqua, con un sueldo equiparable
al del virrey y revestido de amplios poderes en todos los ramos de la administracin pblica dentro
del territorio de su intendencia.
9. Invtelos a que formulen hiptesis en torno al porqu en Nueva Espaa del siglo XVIII se modic tantas veces la geografa poltica. Indique que a partir
de una superposicin de mapas, se cuestione esta
situacin.

Solucionario
Reorganizacin territorial, p. 101
Observa
En cuntas PE: Pida a los alumnos que cada
uno lea el nombre de las intendencias. Anime
a algn estudiante a que sea quien realice la
cuenta de las doce intendencias mencionadas.
Cules... RM: Las ms grandes eran de Sonora,
San Luis, Veracruz, Guanajuato y Valladolid; y
s se observa una coincidencia.
Compralo...
Indique que se compare el mapa con el de la pgina 51
Qu...? RM: Nayarit, Colima, Tabasco, Campeche y Tlaxcala, ya que haban sido absorbidos
por la intendencias de las diversas zonas.

4. Plantee que realicen los rboles genealgicos de las


dinastas de los Habsburgo y los Borbones. Oriente
a los alumnos sobre cmo colocar el friso.

Cules...? RM: En general, los territorios del


Norte mantuvieron la misma disposicin; sin
embargo, aparecen algunas diferencias, como
la fundacin de las Intendencias de Veracruz,
Guanajuato y Chiapas. Hubo cambios de denominacin de provincias a intendencias, y como
en los casos de Michoacn y Xalisco, cambian
al nombre de su ciudad capital, Valladolid y
Guadalajara, respectivamente; adems de los
territorios que absorbieron las intendencias
mencionadas en la respuesta anterior.

5. En contraparte, pida que conformen otro friso acerca de Nueva Espaa. Sugiera que incluyan todos los
mapas que se han presentado en el bloque 2.
6. Promueva que los alumnos recaben ms informacin sobre las reformas borbnicas. Recomiende
investigar en internet.
7. Invite a los alumnos a que por equipos busquen informacin acerca de todas las funciones que ejerca
un visitador y que las expongan al grupo; orintelos
para distribuirse los temas. Recuerde que los visitadores eran funcionarios enviados por el rey de
Espaa, investidos de gran autoridad y cuya labor
era la de inspeccionar y revisar la conducta de las

Crees...? RM: Es posible que por ser una divisin poltica derivada de las actividades econmicas, sea precisamente en esta rea en donde
hubo mayor control.

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Bimestre 2

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Segundo bimestre
El perfil de Nueva Espaa hacia 1700: ascenso
demogrfico
El crecimiento econmico vino acompaado del avance y distribucin general de la poblacin. Por ejemplo, las regiones con ms alto
desarrollo como las intendencias de Mxico, Puebla, Oaxaca, Yucatn, Guadalajara y Michoacn eran las ms pobladas: tan slo sus
habitantes sumaban casi el 90% del total de la poblacin de Nueva
Espaa; el resto se reparta entre las intendencias y los gobiernos del
norte, Tlaxcala y Veracruz. Es decir, el norte y la faja ms cercana a
las costas estaba prcticamente vaca. En contraste, Guanajuato y el
Bajo era la regin ms poblada y urbanizada del virreinato.

El descubrimiento de nuevas vetas, o bien la revitalizacin de minas


que se crean agotadas y la necesidad de defender el territorio de
intereses extranjeros, despert un nuevo inters por ocupar el norte
del territorio. Mineros, aventureros, soldados, capitanes, agricultores, ganaderos y misioneros, en su mayora espaoles y mestizos, a
la par de indgenas pacicadores como los otomes y chichimecas,
se lanzaron a la conquista de los territorios ms lejanos, hasta alcanzar Texas y la Alta California. En su camino construyeron nuevos
reales de minas, presidios, misiones y caminos, dejando la zona
mejor comunicada.

Si bien el crecimiento demogrfico de


Nueva Espaa durante el siglo XVIII fue
sobresaliente, cabe sealar que ste
no fue continuo. Las epidemias, el
hambre y las crisis agrcolas cobraron
la vida de cientos de miles de habitantes, lo que interrumpi por momentos, el crecimiento poblacional. Las
epidemias y hambrunas registradas
en Altiplano Central fueron:
1707
1714
1727
1734
1748
1768
1800

De esta forma, los espaoles y mestizos prerieron ocupar las urbes cercanas a los centros mineros, mientras que el centro y el sur
concentraron la mayor parte de la poblacin indgena y de origen
africano, adems de los peninsulares, criollos y mestizos.

El mosaico social

Viruela
Fiebres, pestes y hambre
Sarampin
Matlazahuatl
Viruela
Sarampin y tosferina
Tobardillo

Sujetos de la historia

Cambios y permanencias

Formen equipos, observen la grca y lean la cpsula.

La poblacin de Nueva Galicia en el siglo XVIII

400000
350000
300000

250000
200000
150000

100000
50000
0
Ao

1670

1700

1710

1720

1730

1740

1750

1760

1770

1780

1790

E. Florescano. Precios del maz y crisis agrcola en Mxico (1708- 1810),


Editorial Era, Mxico, 1986.
El perfil de Nueva Espaa hacia 1700

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Juan OGorman, Mural de la Independencia, Museo Nacional de Historia.

En equipos comenten el tema del mural. Determinen cmo


es la sociedad que ilustra, los grupos que la integran y la
situacin de los personajes de la primera la.

El boom de la poblacin

Comenten cmo era el ritmo de crecimiento poblacional entre 1690 y 1740 y


luego entre 1750 y 1790.
Contesten: qu factores
pudieron influir en estos
ritmos de crecimiento?
Discutan por qu creen
que en el siglo XVIII eran tan
frecuentes las epidemias y
qu condiciones actuales
han cambiado para que
dichas enfermedades estn
casi erradicadas.

Lean la cpsula As lo dijo de esta pgina y subrayen con


colores los grupos sociales que cite. Rodeen con los mismos colores a los personajes del mural que, en su opinin,
correspondan a las descripciones.
Comenten: los espaoles y mestizos tenan los mismos
derechos? Cules eran las restricciones hacia las castas?
Elabora una composicin acerca de la sociedad novohispana del siglo XVIII. Crees que todos vivan conformes?,
por qu?

En Nueva Espaa, las ocupaciones estaban condicionadas


por el grupo tnico al que se perteneca. Tener padres indgenas o criollos determinaban el ocio de los hijos. Slo los
espaoles podan ocupar los mejores cargos en el gobierno,
a pesar de que eran la minora de la poblacin. La mayora
estaba compuesta por indgenas y mestizos. Nuestra tercera
raz africana ocup un porcentaje bajo dentro de las poblaciones urbanas, no as en los ingenios y las minas.
Aunque es innegable la variabilidad cultural y biolgica que exista en estas tierras antes de la llegada
de los espaoles, nuestra sociedad no slo es el producto de la herencia prehispnica. Nuestra verdadera riqueza como sociedad es aceptar que somos
el producto de un largo proceso de mestizaje en el
que se asimilaron tanto elementos mesoamericanos,
como europeos y africanos. Las danzas y la religiosidad de origen africano todava son palpables en algunas regiones de nuestro pas.

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103

KNCHIN
Los mestizos como descendientes de espaoles,
deban tener los mismos derechos que ellos,
pero se confundan en la clase general de castas, de stas las derivadas de sangre africana
eran reputadas infames de derecho []. Sus individuos no podan obtener empleos, aunque
las leyes no lo impedan, no eran admitidos a las
rdenes sagradas; les estaba prohibido tener
armas y a las mujeres de esta clase el uso de oro,
sedas y perlas. [] Los hombres que a ellas
pertenecan [las castas] endurecidos por el trabajo de las minas, ejercitados en el manejo del caballo, eran los que provean de soldados al ejrcito, no slo en los cuerpos que se componan
exclusivamente de ellos [] aunque stos segn
las leyes, debiesen componerse de la raza espaola: de ellos salan los criados de confianza en
el campo y aun en las ciudades;
ejercan todos los oficios y las
artes mecnicas, y puede
decirse que ellos eran de
donde sacaban los brazos que se empleaban
en todo.
Lucas Alamn, 1849.

El perfil de Nueva Espaa hacia 1700

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Sugerencias didcticas

Solucionario

1. Recuerde a los alumnos que el virreinato de Nueva


Espaa, establecido en 1535 en lo que sera Mxico,
cubra una extensin comprendida desde Texas y
California hasta Guatemala. Su capital fue Mxico.

El boom de la poblacin, p. 102

Informacin
complementaria

Formen...

Las epidemias del siglo XVIII:

2. Comunique a los jvenes que la divisin administrativa de los territorios en el transcurso del siglo XVIII
vari de acuerdo con la intencin de los Borbones de
dotar a sus partes vulnerables de mejores medios de
defensa, de dar mayor jerarqua poltica a las regiones prsperas y de importancia econmica y de partir
las demarcaciones territoriales demasiado extensas.
3. Informe a los alumnos que el norte del virreinato
de Nueva Espaa, que de un amplio territorio fronterizo, semipoblado e inseguro, fue convertido en
1776 en la Comandancia General de las Provincias
Internas. Pida que lo identiquen en el mapa.

Comenten PE: Creca a un ritmo aproximado de


10 000 personas por cada 10 aos, pero a partir de
1750 la poblacin creci en cantidades considerables hasta llegar a 35 000.

Contesten PE: Pudo inuir el crecimiento econmico que experimentaba Nueva Espaa, a la inmigracin y al descubrimiento de nuevas vetas.

Discutan... RM: Las condiciones higinicas no eran


las ptimas, la medicina y los medicamentos no estaban tan avanzados como ahora y no se haban
descubierto las vacunas.

4. Seale a los estudiantes que casi todas las regiones


estaban bajo el control de Mxico, en todos los aspectos: las decisiones polticas, econmicas y religiosas para la regin se tomaban en la capital.
5. Invtelos a que describan la ilustracin en forma
oral. Guelos con preguntas como: qu personajes
conoces?, qu representan?, qu objetos tienen
los personajes? y qu representan?

Una de las ms destructivas fue la epidemia del matlazhuatl, que asol Mxico entre 1736 y 1738. Los relatos contemporneos dan cuenta de 40 000 muertes
slo en la Ciudad de Mxico. El nombre de matlazhuatl tambin fue usado para describir una pandemia
anterior, que tuvo lugar entre 1576 y 1580.
Cul fue el agente patgeno responsable? Se ha propuesto al tifus, la plaga, la viruela y, ms recientemente, una ebre hemorrgica causada por un arenovirus.
La reconstruccin de las familias indica que el agente
causativo se dispersaba con regularidad a travs de los
contactos interpersonales entre miembros de la familia inmediata. En el transcurso de 15 meses que dur
la epidemia en estos pueblos, 218 personas fueron
enterradas en Mixquiahuala y 380 en Tecpatepec
indicando una mortalidad de 53% y de 57%, respectivamente. En Mixquiahuala murieron 95 individuos, lo
cual equivale a 52% y 54% de la poblacin. En Tecpatepec murieron 194 y 186, o 54% y 61%. La alta tasa
de mortalidad y la transmisin familiar sugieren que ni
el tifus ni una ebre hemorrgica zoontica fueron los
responsables.
Alexander F. Christensen, en Etnicidad, casta,
y gobierno en Mixquiahuala, Mxico.

6. Cuestione a los estudiantes sobre qu signica para


ellos ser mestizo. Pida que se tomen una fotografa
(un autorretrato). Sugiera que la describan como si
se tratara de una persona ajena y que registren sus
rasgos fsicos, el color de su piel, sus caractersticas.
Dgales que elaboren este ejercicio en el cuaderno.

http://www.famsi.org/reports/00066es/section15.htm
Consulta: septiembre 2008.

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Segundo bimestre
El perfil de Nueva Espaa hacia 1700: Amrica ilustrada

El luminoso siglo XVIII

El siglo XVIII tambin fue testigo de la llegada de la Ilustracin, corriente del


pensamiento que cuestionaba la realidad a la luz de la razn. Los lsofos
ilustrados defendan la capacidad del ser humano para razonar y constatar
la verdad a travs de la experiencia. Poco a poco Amrica tuvo noticia de
las ideas ilustradas, que no slo promovan la libertad y la igualdad, sino
que adems cuestionaban el orden poltico y social de entonces.

1751 Se publica el primer volumen de la Enciclopedia.


1756 Inicia la guerra de los Siete Aos entre Francia e Inglaterra.
Tratado de Versalles.
1759 Muere Fernando VI de Espaa y comienza el reinado
de Carlos III.
Ocupacin inglesa de Qubec. Conquista de Canad
1762 Rousseau escribe El Emilio.
1764 Se establece el estanco del tabaco en Nueva Espaa.
1765 Se implementan las reformas borbnicas en Amrica.
1767 Expulsin de los jesuitas de Espaa y sus colonias.
1769 James Watt patenta la mquina de vapor.
Fray Junpero Serra funda San Diego California y San
Carlos de Monterrey.
1774 Luis XVI ocup el trono francs.
1775 Comienza la guerra de independencia de las colonias
britnicas en Norteamrica. George Washington, jefe
de las tropas rebeldes.

El pensamiento de los ilustrados, como Montesquieu,


modific la administracin novohispana.

Lee el esquema, analiza y subraya.


a. Los acontecimientos ms relevantes que recuerdes del curso de Historia 1.
b. Los eventos culturales y cientcos ms destacados del siglo.

Junto con tu maestro o maestra escoge uno de los acontecimientos de la lnea de tiempo y comntalo. Investiga qu repercusin tuvo en la historia de Nueva Espaa. Comntalo en clase.

1776

1780
1782
1783
1786
1788
1789
1799

Declaracin de independencia de las trece colonias estadounidenses.


Adam Smith publica Investigacin sobre la naturaleza y causas de la
riqueza de las naciones.
Creacin del virreinato del Ro de la Plata.
Revuelta de Tupac Amaru en Per contra los espaoles.
Revolucin industrial inglesa.
Implantacin de las intendencias en Amrica.
Paz de Versalles. Independencia de los Estados Unidos.
El globo de los hermanos Montgoler es impulsado por aire caliente.
Divisin de Nueva Espaa en intendencias.
En Espaa muere Carlos III y sube al trono Carlos IV.
Francisco de Goya es nombrado pintor de cmara de Carlos IV.
Emmanuel Kant publica Crtica de la razn prctica.
Comienza la Revolucin francesa.
Golpe de Estado de Napolen Bonaparte.

1804 Napolen, emperador de Francia.


Independencia de Hait.
1808 Jos Bonaparte, rey de Espaa.
Se prohbe la trata de esclavos en
Estados Unidos.
1810 Comienza el movimiento de independencia
de Nueva Espaa y en el resto de las colonias
europeas en Amrica.
1812 Promulgacin de la Constitucin de Cdiz.
1813 Jos Mara Morelos publica Sentimientos
de la Nacin.
1814 Constitucin de Apatzingn.
1815 Derrota de Napolen en Waterloo.
Final del Congreso de Viena.
Santa Alianza.
1821 Agustn de Iturbide proclam el Plan de Iguala.
Independencia de Nueva Espaa.
1823 Doctrina Monroe.

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-1821
1801

1701 Inicia la guerra de sucesin del


trono de Espaa.
1713 Firma del Tratado de Utrecht que
puso n a la guerra de sucesin de
la corona espaola.
1717 Creacin del virreinato de Brasil.
1718 Creacin del virreinato de Nueva
Granada.
1720 Los espaoles se establecen en
Texas.
1722 Se publica la Gaceta de Mxico.

James Monroe, autor de la Doctrina


Monroe que, segn se mire, defiende
o afecta a los latinoamericanos.

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1-177
175

1700-1
72

1733 Espaa y Francia acuerdan el Primer Pacto de Familia, tratado de


cooperacin militar.
Espaa funda Filipinas.
1748 Montesquieu publica El espritu
de las leyes.
Se realizan excavaciones en
Pompeya.
Se funda la colonia Nuevo
Santander, hoy Tamaulipas.

Ordenamiento cronolgico

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