Beruflich Dokumente
Kultur Dokumente
PROFESOR:
ESCUELA:
BLOQUE 1:
COORDINACIN: 26
TURNO:
Matutino
CICLO:
SESIONES:
3
8
SECTOR:
5
PERIODO: Septiembre
Compara sus desempeos motores con los de sus compaeros para construir formas
de juego participativas e incluyentes.
ACTIVIDADES
Actividad # 1Atrapa en 30 segundos
Descripcin: Dos grupos. Un grupo intentara atrapar a los miembros del otro grupo en un tiempo de 30 segundos. Despus cambio. Ver quien a atrapado a mas
jugadores en ese tiempo.
Actividad # 2 Rpido cambiando los objetos
Actividad #1Velocidad y colores Se divide el grupo en 4 equipos, se colocan 4 filas de aros de 3 de color azul, se colocan 4 filas de conos colocados verticalmente de
4 de color amarillo y 2 conos pequeos por cada fila de color naranja, los equipos estarn en direccin de cada circuito, con forme estn formados el profesor dira un color
Y ese tiene que salir corriendo a velocidad y tocar con la mano el color que se indica, termina y se forma al final para que el siguiente se le indique otro color y tocarlo con
la mano.
Actividad # 2 Relevos
Material: 4 Balones de baloncesto, 12 aros.
Organizacin: Se forman cuatro equipos. Se colocan tres aros separados por un espacio delante de cada equipo
Desarrollo: Consiste en, el primero sale botando y deja el baln en el primer aro, el segundo levanta el baln y lo deja en el segundo, as sucesivamente hasta que
salgan todos los nios, gana el ms rpido.
Actividad # 3Pelota canadiense
Objetivo: Mejorar el golpeo y los lanzamientos.
mbito: Iniciacin deportiva.
Organizacin: De 30 jugadores divididos en dos equipos. Uno de los equipos se coloca tras la lnea de salida y el otro en dispersin por el campo. A unos 15 metros de la
lnea de salida se sita el bandern o cono.
Desarrollo: El primer jugador del equipo que est tras la lnea lanza la pelota de una patada e inmediatamente sale corriendo en direccin al bandern o cono, pasa por
detrs de l y vuelve al punto de partida. Los del otro equipo deben coger la pelota y tratar de tocar o dar con el baln al que corre. Se pueden pasar el baln entre ellos.
Si le tocan se anotan un punto.
Actividad #1 La muralla
Descripcin: En una cancha de basquet Bol. , en la lnea media se encontrar, el que ATRAPA, pero slo podr moverse a lo ancho de la cancha, como en un pasillo, el
resto del grupo se encontrar en la lnea final en uno de los extremos. A una seal y sin salirse de la cancha los alumnos corrern al extremo contrario sin ser TOCADOS
por el que ATRAPA, si llega a ser tocado, ser colocado a gusto del atrapador de tal forma que vaya cerrando el paso al resto de los compaeros hasta ir formando una
muralla, se terminar el juego una vez que no haya nadie que atrapar. NOTA: Los alumnos que van formando la muralla no podrn atrapar, adems que no podr ser rota
de ninguna forma la muralla.
7
Elaboro
C o o r d i n a d or