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INSTITUTO TECNOLGICO SUPERIOR DE HUICHAPAN

ING. GESTION EMPRESARIAL

ENSAYO

FUNDAMENTOS DE INVESTIGACIN PARA INGENIERA EMPRESARIAL

UNIDAD 3. HERRAMIENTAS DE COMUNICACIN ORAL Y ESCRITA EN LA INVESTIGACIN.


ALUMNO: DULCE ALONDRA GARCIA HERNANDEZ

MTRO: FEDERICO ROMERO ROMERO

SEMESTRE 1

El Saucillo, Huichapan, Hidalgo septiembre de 2015.

UNIDAD 3. Herramientas de comunicacin oral y escrita en la investigacin.


INTRODUCCIN
El presente trabajo nos permitir identificar la manera correcta en que la comunicacin de una
investigacin cientfica tiene que ser redactada; desde las reglas de ortografa, las tcnicas para
hacer la redaccin de nuestros reportes y las caractersticas y tipos de textos acadmicos que
podemos utilizar en las tareas cientficas.
En este tema vamos a ver las reglas y el temperamento de la puntuacin y la ortografa, en donde los
signos de puntuacin indican las pausas y los silencios que van dando el sentido expresivo a los
prrafos escritos y la ortografa ensea a escribir correctamente por el acertado empleo de las letras
y los signos auxiliares de la escritura.
Existen varios tipos de textos acadmicos, donde Elia Acasia Paredes menciona estos textos
acadmicos, cuyo principal objetivo principal es persuadir un efecto de conocimiento nos ayudan
a difundir el entendimiento cientfico o de investigacin, entre los cuales destacan en el siguiente
trabajo: ensayo, informe, reporte, artculo cientfico, resea, monografa, tesis y protocolo.
Para redactar un texto de tiene adecuar varias reglas de ortografa y redaccin para que el cuerpo
del texto o escrito tenga un adecuado orden y un adecuado entendimiento. El siguiente trabajo
detalla todas las reglas de redaccin desde las ortogrficas hasta las conceptuales, sealando en
varios de los puntos ms importantes a resaltar que el escritor debe seguir al hacer o redactar un
documento.

3.1 Normas y reglas ortogrficas y de puntuacin.


3.2 Tcnicas de redaccin (coherencia, cohesin, concordancia, prrafo, conectores, claridad,
sencillez y precisin).
3.3 Caractersticas del lenguaje cientfico (objetividad, universalidad y verificabilidad).

3.4 Tipologa de textos Acadmicos como medios de difusin del conocimiento cientfico.
(Monografa, ensayo, reseas, reportes. tesis, protocolo e informe de investigacin).

3.1 NORMAS Y REGLAS ORTOGRFICAS Y DE PUNTUACIN.


En la nueva ortografa se da cuenta de las normas que deben seguirse cuando se emplean en textos
espaoles palabras o expresiones pertenecientes a otras lenguas, siendo la principal novedad en
este sentido la equiparacin en el tratamiento ortogrfico de todos los prstamos (voces o
expresiones de otras lenguas que se incorporan al caudal lxico del espaol), con independencia de
que procedan de lenguas vivas extranjeras (extranjerismos) o se trate de voces o expresiones latinas
(latinismos).
De acuerdo con estas normas, los extranjerismos y latinismos crudos o no adaptados aquellos que
se utilizan con su grafa y pronunciacin originarias y presentan rasgos grfico-fonolgicos ajenos a
la ortografa del espaol deben escribirse en los textos espaoles con algn tipo de marca grfica
que indique su carcter forneo, preferentemente en letra cursiva, o bien entre comillas. En cambio,
los extranjerismos y latinismos adaptados aquellos que no presentan problemas de adecuacin a
la ortografa espaola o que han modificado su grafa o su pronunciacin originarias para adecuarse
a las convenciones grfico-fonolgicas de nuestra lengua se escriben sin ningn tipo de resalte y
se someten a las reglas de acentuacin grfica del espaol:
Me encanta el ballet clsico / Me encanta el bal clsico.
Juego al paddle todos los domingos / Juego al pdel todos los domingos
As pues, segn la nueva ortografa, y tal como ilustra el ltimo ejemplo, los prstamos del latn solo
se escribirn en letra redonda y con sometimiento a las reglas de acentuacin grfica del espaol
cuando estn completamente adaptados a nuestro sistema ortogrfico, al igual que se hace con los
prstamos de otros idiomas.

Un texto normativo es una serie coherente de enunciados escritos, que fijan normas acerca de una
materia o actividad. Una norma es una regla que se debe seguir o lo cual se debe sujetar las
conductas, tareas, actividades, etc. Un ejemplo de un texto normativo son: las constituciones, leyes,
cdigos, los reglamentos, etc. Los textos normativos importa mucho el texto, porque se describe las
conductas o mandatos que involucran aspectos muy delicados de las personas como su dignidad,
privacidad, libertad, etc. Por eso es muy importante que se relaten muy claro los textos, un texto
normativo si se tiene que respetar todas las reglas gramaticales y de redaccin. El uso de la coma es
uno de los signos muy importantes de puntuacin, que ms se utiliza en cada uno de los textos, pero
siempre se utiliza mal, en la mayora de las veces el contexto aclara la incorreccin. No se debe
poner coma entre el sujeto y el verbo, la coma se considera el signo bsico de la escritura, la
persona que sepa utilizar, los usos de la coma se le va a facilitar la redaccin.

3.2 TCNICAS DE REDACCIN (COHERENCIA, COHESIN, CONCORDANCIA, PRRAFO,


CONECTORES, CLARIDAD, SENCILLEZ Y PRECISIN).
La coherencia que tienen entre ellas, el orden en que aparecen y la jerarqua que les confiere este
orden, decimos que este texto es coherente porque, a pesar de la ausencia de enlaces, de verbos,
de prrafos que recogen la idea principal y las secundarias, tenemos un texto claro, breve, original,
preciso, completo y correcto que interpretamos fcilmente como el guin de un programa de radio.
Concordancia. Es un medio gramatical de relacin interna entre palabras. En espaol existen dos
clases de concordancia:
Concordancia entre el sustantivo y adjetivo que consiste en la igualdad del gnero y el nmero de
estas dos categoras gramaticales.
Concordancia entre el verbo de una oracin y el sustantivo, ncleo del sintagma nominal. En este
caso la igualdad debe ser de nmero y persona.

Prrafo. Parte de un escrito que se considera con unidad suficiente para poder separarlo mediante
una pausa que se indica con el punto aparte.Es una unidad del texto escrito en la cual se desarrolla
determinada idea que presenta una informacin de manera organizada y coherente.
Conectores.
Adicin. Y, tambin, adems, ms, an, por otra parte, sobre todo, otro aspecto.
Oposicin. Pero, sin embargo, por el contrario, aunque, no obstante.
Causa-Efecto. Porque, por consiguiente, por esta razn, puesto que, por lo tanto, de modo que, por
eso, en consecuencia, esto indica
Claridad: Corresponde al cdigo. Hay que escribir con un mximo de sencillez para que el cdigo no
haga de filtro, sino que permita el paso del mensaje.
Precisin: Corresponde al contexto: El texto debe focalizarse en lo que interesa sin rodeos ni
aadidos.

3.3 CARACTERSTICAS DEL LENGUAJE CIENTFICO (OBJETIVIDAD, UNIVERSALIDAD Y


VERIFICABILIDAD).
Objetividad. Se basa esta en datos reales. La ciencia busca un lenguaje de carcter expositivo que
persigue la objetividad; por ello, entre otras caractersticas formales de este metalenguaje, las voces
usadas en estos mensajes

para reproducir lo ms fielmente, sin confusiones perturbadoras, la

observacin y el anlisis del fenmeno, procesos u objetos


Universalidad. Los investigadores cientficos, a la hora de hacer pblicos sus resultados, pretenden
que sus descubrimientos y tesis alcancen la mayor difusin. Consecuentemente se hace necesario
un lenguaje comn. Solo se necesita traducir el significante, pero no el significado.
Verificabilidad. La ciencia, tiene entre sus objetivos, la demostracin de los saberes, necesita que
sus investigaciones, y los resultados de ellas derivados aporten pruebas suficientes para justificar su
veracidad.

3.4 TIPOLOGA DE TEXTOS ACADMICOS COMO MEDIOS DE DIFUSIN DEL CONOCIMIENTO


CIENTFICO.

(MONOGRAFA, ENSAYO, RESEAS, REPORTES, TESIS, PROTOCOLO E

INFORME DE INVESTIGACIN).
Ensayo. Consiste en la interpretacin de un tema (humanstico, filosfico, poltico, social, cultural,
deportivo, etc.). Esta parte constituye la presentacin del tema sobre el que el autor va a desarrollar
su propio punto de vista, as como de las razones por las cuales considera importante aproximarse a
dicho tema. Adems, esta parte puede presentar el problema que plantea al tema al cual vamos a
abocar nuestros conocimientos, reflexiones, lecturas y experiencias. Si este se plantea, entonces el
objetivo del ensayo ser presentar nuestro punto de vista sobre dicho problema (su posible
explicacin y sus posibles soluciones).
Monografa. Estos trabajos menos pretenciosos, sirven para evaluar la capacidad del autor para
trabajar cientficamente en forma independiente y, como se ver, cumplen los requisitos de las
monografas de doctorado, aunque son ms breves y sencillos. Al realizar una monografa, entre
otros saberes, se aprende a:
Delimitar un problema,
Descubrir y reunir informacin adecuada,
Clasificar los materiales,
Establecer contactos con personalidades e instituciones,

Acceder a la informacin y ejercitar el espritu crtico,


Comunicar los resultados por escrito y expresarse oralmente frente un auditorio.
Una monografa se considera cientfica si cumple con las siguientes pautas:
Trata un objeto de estudio (tema) de manera tal que pueda ser reconocible pralos dems;
La investigacin dice cosas sobre ese objeto que no se han dicho antes o laborada desde una
ptica distinta de la ya difundida;
Es til a los dems;
Proporciona elementos que permitan confirmar o refutar las hiptesis que presenta, de manera tal
que otros puedan continuar el trabajo o ponerlo en tela de juicio.

Resea. Es un texto que se dirige a un pblico amplio y que, adems, tiene la responsabilidad de
describir el tema, texto, suceso o evento y ofrecer una opinin sobre su valor. Una resea es un texto
de carcter descriptivo-informativo.
Reporte. Es una investigacin donde se presenta el resultado de un estudio en torno a un tema
especfico. Dicho estudio pretende dar respuesta a una(s) pregunta(s) de indagacin y con ello
ampliar el conocimiento respecto a dicho tema.
Tesis. Es una investigacin e informe que concierne a un problema o conjunto de problemas en un
rea definida de la ciencia y explica lo que se sabe de l previamente, lo que se hara para
resolverlo, lo que sus resultados significan, y dnde o cmo se pueden proponer progresos, ms all
del campo delimitado por el trabajo.
Protocolo. Describe los objetivos, diseo, metodologa y consideraciones tomadas en cuenta para la
implementacin y organizacin de una investigacin o experimento cientfico. Incluye el diseo de los

procedimientos a ser utilizados para la observacin, anlisis e interpretacin de los resultados.


Adems de las condiciones bsicas para llevar a cabo la investigacin descrita, un protocolo
proporciona los antecedentes y motivos por los cuales tal investigacin est siendo llevada a cabo y
define los parmetros bajo los cuales se medirn sus resultados

Informe de investigacin. Ms all de la modalidad especfica que pueda adoptar el informe (tesis,
memoria, ponencia, conferencia, artculo de revista, etc.), como vehculo de comunicacin de los
resultados de una investigacin, el mismo debe dar cuenta de cul ha sido el proceso de
investigacin y todas sus implicaciones en cuanto a mtodo, instrumentos, sujetos, etc.

CONCLUSIN
En esta conclusin se puede decir que hay que tomar en serio las reglas ortogrficas porque no
debemos cometer errores tanto en redaccin y lectura, este ltimo para saber cmo expresar el o los
prrafos porque no es lo mismo leer; por ejemplo la palabra banco la podemos expresar en dos tipos
de temas como puede ser un banco donde sentarse o un banco donde se guarda dinero son
palabras idnticas pero con significado diferente es all donde se toma la coherencia del texto es
decir ir llevando un orden de la lectura para ir entendiendo prrafo a prrafo, y para mi punto de vista
si se respetan las reglas gramaticales estar segura que entender el contenido con ms claridad y
precisin. Tambin cabe sealar el tipo de texto que se redacta porque no es lo mismo escribir en un
formato que en otro es decir el orden de un ensayo es muy diferente a una introduccin o conclusin.
En si para mi todos estos subtemas nos permitirn ser coherentes y concisos tanto al leer como al
escribir.

BIBLIOGRAFIA
Lara Muoz, Erica Mara.(2011). Fundamentos de Investigacin, Mxico D.F. Alfaomega Grupo
Editor.
Pag.139-16
Lenguaje y exprecion1, 1 Ed... por mara Ignacia pineda Ramrez y francisco Javier Lemus
Hernndez; publicado por Pearson educacin S.A, 2004. ISBN 978 970 26 0546

Martnez, Chvez Vctor Manuel. (2004). Fundamentos Tericos para el Proceso de diseo de un
protocolo en investigacin - 2 ed- Mxico: Plaza y Valdez

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