Universidad Nacional de Colombia

Facultad de Derecho y Ciencias Polticas y Sociales

Hermenutica jurdica
EJERCICIOS DE ANLISIS DEL LENGUAJE
Diego Julin Calvo Ramrez
Gabriela Bibiana Cely Prez
Daniela Forero Seplveda
Lizeth Lorena Siachoque Salamanca
1. Acaso no es la palabra <<gato>> la correcta para referirse a este animalito
mo que ronronea y malla? Seguro que llamarle bfalo sera aplicarle un nombre
incorrecto! Bien, no hay nombres correctos ni incorrectos par las cosas, as que
sera igualmente correcto que le llamases bfalo. Resuelva la discusin.
La discusin puede resolverse desde la regla de el significado como uso, dado
que en nuestro contexto uno de los usos de la palabra gato es el animal que
malla y ronronea. Llamarle bfalo causara una confusin dentro del contexto,
pues usamos la palabra bfalo para designar otro animal.
2. Cuando un nio aprende los significados de las palabras, no inventa palabras
para hablar de las cosas. Cul es entonces el sentido de decir que los seres
humanos dan nombres en lugar de descubrirlos?
Los seres humanos dan nombres en lugar de descubrirlos ya que las cosas no
tienen un nombre por naturaleza, sino que los hombres les asignan un nombre,
que se vuelve convencional con el uso en el tiempo y permite la comunicacin
entre los mismos.
3. Responda a esta objecin: Nada se puede determinar apelando al uso comn
del lenguaje. Usted no puede decidir sobre un tema mostrando cmo usa la gente
las palabras. El uso comn puede ser incorrecto. Suponga que tratamos de decidir
la cuestin de si la Tierra es redonda por ese mtodo. En la Edad Media se podra
haber utilizado la regla del uso comn para probar que la Tierra es plana. Ahora
bien, como sabemos, eso no probara ni por un momento que la Tierra sea
realmente plana.
Al usar el lenguaje no se pretende calificarlo como verdadero o falso. Por tanto, el
uso comn es una forma de establecer o conocer el significado de una palabra,
mas no asignarle un valor de verdad en una proposicin en la que esta palabra es
utilizada.

4. Ponga comillas donde corresponda en las siguientes oraciones:

a) Chien es la palabra francesa que significa lo mismo que la palabra espaola

perro.
b) Chien es la palabra francesa que se refiere a los perros.
c) El orden de las palabras es importante para determinar el significado de una
oracin: por ejemplo: Bruto mat a Csar no significa lo mismo que Csar mat
a Bruto.
d) La palabra orden tiene cinco letras.
e) Hay un coche circulando por la Calle Principal es un enunciado verdadero.
f) La palabra gato nombra a los gatos; y el nombre de la palabra gato es
<<gato">>.
5. Valor es coraje. Valor significa lo mismo que Coraje. Por qu son
incorrectas las siguientes frases?
a) Valor significa Coraje.
- En este caso las palabras valor y coraje tienen comillas, en ese sentido, se
refieren a las palabras y no a su significado, por esta razn, estas palabras no
significan lo mismo.
b) Valor significa lo mismo que coraje.
- En esta proposicin, coraje debera tener comillas.
6.- Cules de las ltimas palabras de las siguientes oraciones deberan llevar
comillas? Explique por qu.
a) Cul es el significado de tu conducta?
b) Cul es el significado de esta noticia?
c) Cul es el significado de agorafobia? Se est preguntando por el significado
de la palabra, por eso agorafobia, debe llevar comillas.
d) T no sabes el significado del amor.
e) Nadie conoce el verdadero significado de la vida.
f) Este es el verdadero significado de democracia. La palabra democracia no va
antecedida por un artculo, por ello se deduce que se pregunta por su significado.

7. Critique el ejercicio anterior por la frase <<verdadero significado>>. En qu

sentido puede haber un verdadero significado de las cosas? Puede haber un

verdadero significado de las palabras? Explique. Cmo interpretara la frase <<el

verdadero significado de la palabra democracia>>?
Partimos de que no puede existir un verdadero significado de las cosas, ya que
los conceptos tienen un origen, cambian a travs del tiempo y varan en distintos
lugares. No puede existir un verdadero significado de las palabras, ya que lo que
aprendemos como significado es nicamente el uso que las personas asociadas
grupalmente le dan a las palabras. En el enunciado el verdadero significado de
las palabras no est claro a qu significado de la palabra significado se refiere
quien pregunta, sin embargo, se puede entender como el significado que aparece
en el diccionario. Adems, el significado est dado por el uso en un contexto
determinado, por lo que es imposible encontrar el verdadero significado de la
palabra democracia.
8. Analice las siguientes afirmaciones y preguntas de la forma qu es.
a) Nadie sabe qu es la electricidad (solo sabemos lo que hace). En este
enunciado se pregunta por la relacin entre la palabra y la realidad. Esta relacin
est dada por la funcin, que es lo que conocemos sobre la electricidad.
b) Nadie sabe qu es un resfriado (slo conocemos sus sntomas). Se puede
analizar de la misma forma del enunciado anterior, solo que en este caso el
concepto se obtendr a partir de cmo se manifiesta un resfriado.
c) Qu es la telequinesis? La palabra telequinesis est antecedida por un
artculo, lo que significa que la pregunta se refiere a la relacin de la palabra con
el uso, es decir, el significado que le dan las personas a este sonido.
d) Qu es realmente la democracia? En este enunciado lo que se pregunta es
algo ms que la definicin de democracia que da el diccionario, sino la aplicacin
est a la realidad, su uso en un contexto.
e) Ninguno de este grupo sabe realmente qu animal es se. En este enunciado
se entiende que se hace referencia al animal como ente, no a la palabra animal
ni a su significado.
f) Qu es la verdad? En este caso, la pregunta puede interpretarse de muchas
formas, pero el hecho de que contenga un artculo antes del trmino indica que se
est preguntando por el fenmeno de la verdad en la realidad, la relacin de la
palabra con el mundo.
9.-Intente traducir las siguientes oraciones que contienen expresiones figuradas
por oraciones que no contengan expresiones tales.
a) Ella arda de celos. Ella tena muchos celos
b) Esa es una nota alta (en el piano). Esa es una nota aguda (en el piano)
c) Ella tiene normas morales ms elevadas que l. Ella es ms estricta en su
moralidad que l.

d) Estoy por encima de todo eso. Tengo la capacidad suficiente para superar
todos estos problemas.
e) Quiero tener ese asunto firmemente fijado en mi mente. Quiero tener ese
asunto muy presente en mi mente
f) Eso no ocurri en realidad; solo est en su mente. Eso no ocurri en la realidad,
solo lo imaginaste
g) Tu cabeza est abarrotada de todo tipo de detalles idiotas. En su mente hay
muchos pensamientos intiles
h) Se zambull en un mar de problemas. Se involucr en muchos problemas .
i) Ella era una sombra de s misma. Ella era crtica de s misma.
j) La vida no es ms que una sombra errante, un pobre jugador. Somos personas
partcipes de los sucesos impredecibles de la vida, que van quedando en el
pasado sin posibilidad de regresar.
k) El mundo es un escenario. El mundo es el lugar donde todos actan.
l) La vida es sueo. La vida es hermosa
m) La arquitectura es msica solidificada. La arquitectura es una expresin
artstica tangible
n) La vida, como una cpula de cristal multicolor, mancha el blanco esplendor de
la eternidad. La bella efimeridad de la vida da sentido a la eternidad
o) Su personalidad irradiaba calor; estaba realmente encendida. Su personalidad
era encantadora
p) Un ro toma el camino ms fcil, cuesta abajo, as hacen los ms de los
hombres.
La mayora de hombres prefieren el camino ms fcil
q) Un rey debe tener nervios de hierro y una voluntad de acero; debe ser a la vez
len y un zorro. Un rey debe tener autocontrol y voluntad firme, debe ser a la vez
fuerte y astuto
10 Podra usted construir una definicin satisfactoria de los trminos palabra,
frase, oracin?
- Palabra: Las palabras son signos simblicos convencionales que contienen la
unidad menor de significado.
- Frase: Conjunto de palabras que pueden tener o no sentido, adems no llevan
obligatoriamente un verbo.
- Oracin: Conjunto de palabras articuladas que tienen sentido completo y dentro
de la oracin hay obligatoriamente un verbo.

11.- Es ambigua la palabra color, porque puede denotar el rojo, el verde etc.?
Es ambigua la palabra agradable porque lo que es agradable para usted puede
no serlo para m? Es ambigua la palabra rpido porque lo que es lento para un
avin es rpido para un automvil y lo que es lento para un automvil es rpido
para una bicicleta?
Las palabras color, agradable y rpido no son ambiguas, dado que ninguna
palabra puede ser ambigua por s sola, es el contexto el que determina esta
condicin.
Aunque existan muchos colores, el significado de la palabra color no vara. Es
diferente hablar de significado y de concepto, el concepto, es decir la Idea que
concibe o forma el entendimiento, s varia en casi todas las palabras del lenguaje,
entre estas agradable, pero esto no significa que sea ambigua, pues cuando se
usa en un contexto determinado es entendible a lo que se refiere el hablante al
usar esta palabra. Y en cuanto a la palabra rpido, no es posible decir que es
ambigua porque esta palabra es un adjetivo que siempre va acompaado de un
sustantivo, y es el sustantivo el que contextualiza la palabra rpido.
12.-Muestre como la palabra es (junto con todas las formas del verbo ser) es
ambigua utilizando los siguientes ejemplos: Una vara es tres pies, La silla es
amarilla; El agua es H2O.
Es el contexto el que determinar el significado de la palabra es:
Una vara es tres pies: En este caso, el significado del verbo ser en su forma
es, funciona como verbo copulativo para establecer una relacin de equivalencia
entre los enunciados Una vara y tres pies, por lo que no se est determinando
lo que realmente es una vara, sino que se est haciendo referencia a una
equivalencia de medidas.
La silla es amarilla: En este caso amarillo funciona como atributo del verbo ser
en su forma es, en consecuencia el significado de la palabra es acta para
expresar la cualidad del sustantivo en este caso La silla.
El agua es H2O: En este caso, el significado de la palabra es aparece
nuevamente para expresar una equivalencia o identidad, de esta forma H2O es
el equivalente de El agua en el lenguaje tcnico de la qumica.
13.- Son stas diferentes clases de X o diferentes sentidos de la palabra X?

a) Tabla de lavar, tabla de estadstica. Diferentes clases de Tablas

b) Perro pastor, perro de juguete. Diferentes clases de Perros

c) Comerse el desayuno, comerse las palabras. Diferentes sentidos de la palabra

comerse
d) Fondo de la sala, fondo de la mente. Diferentes clases de fondo
e) Detrs de la mesa, detrs de sus acciones. Diferentes sentidos de la palabra
detrs
f) Cpula ms alta, tonos ms altos. Diferentes de sentidos de la palabra alto
g) Silla dura, examen duro. Diferentes sentidos de la palabra duro
h) Silla cmoda, silla apostlica. Diferentes clases de sillas

14.- Estn relacionados los significados de estas palabras ambiguas o es un

accidente lingstico el uso de la misma palabra con ambos significados?
a) Cumbre de la montaa, cumbre de la gloria. Estn relacionados, pues la
cumbre de una montaa es la parte ms alta de esta y la cumbre de la gloria se
refiere al punto ms alto de la grandeza.
b) Boca de un organismo, boca de un ro. Estn relacionados, se refiere a una
abertura en ambos casos, pues en el caso del organismo la abertura indica el
inicio del sistema digestivo y en la boca de ro hace alusin a la abertura de donde
nace la corriente de agua.
c) Colinas distantes, actitud distante. Significados relacionados, pues en ambos
casos indica alejamiento o separacin.
d) Adicin de nmeros, adicin de ingredientes en un recipiente. Relacionados, la
adicin en estos casos significa agregar o sumar.
e) Un punto (en geografa), los puntos de una explicacin. Es un accidente
lingstico, la primera definicin se trata de una posicin geogrfica, una
coordenada, mientras que la segunda se ocupa de partes o aspectos de un
discurso.
f) A resto abierto, el resto es fcil. Accidente lingstico: en la primera proposicin
su significado se relaciona con algo ilimitado o sin restriccin, en la segunda, por
el contrario, corresponde a la fraccin de un todo que queda despus de quitar
una parte.

g) Barra de chocolate. Sentarse a la barra, pasar la barra, de barra a barra.

Relacionados, en todos los enunciados a pesar de ser distintos contextos, hace
referencia a un objeto alargado y estrecho.
h) Estado de la nacin, Estado de California. Accidente Lingstico: el primer
significado usado es la situacin o modo de estar de un objeto, mientras que en el
segundo, es una divisin poltico-administrativa que tiene sus propias leyes pero
que depende de un gobierno central.
i) Pendiente pronunciada, asunto pendiente. Es un accidente lingstico, ya que
una pendiente pronunciada, es una parte inclinada de una superficie y cuando se
habla de un asunto pendiente, indica que est sin resolver o sin terminar.
j) Cortarle el resfriado, cortarse el dedo. Relacionados: en las dos proposiciones
el trmino se refiere a separar una parte de un todo.