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Kultur Dokumente
Evidencia
Ponderacin%
100
Indicador
Preformal
Receptivo
Resolutivo
Autnomo
Estratgico
Estructura un texto de
acuerdo a sus
elementos, intenciones
y normas de
integracin.
Redacta un ensayo
con todas las
secciones:
introduccin,
desarrollo,
conclusin y
bibliografa pero esta
ltima no tiene
formato APA.
Redacta un ensayo
con todas las
secciones:
introduccin,
desarrollo,
conclusin y
bibliografa con
todas de las fuentes
en formato APA.
Domina el lenguaje
escrito segn sus
intenciones
comunicativas
Su redaccin es
incoherente y utiliza un
lenguaje vulgar y que no
es acorde con las normas
de la AML.
Su redaccin tiene
poca coherencia y
utiliza un lenguaje
que no es acorde
con las normas de la
AML.
Su redaccin es
coherente y utiliza un
lenguaje acorde con las
normas de la AML.
Su redaccin es
coherente y utiliza
un lenguaje formal
acorde con las
normas de la AML
Su redaccin es
coherente y utiliza un
lenguaje acorde con las
normas de la AML,
incluso adopta lenguaje
del tema elegido.
Domina las
herramientas del editor
de textos.
Presenta formato
diferente al indicado en
las instrucciones.
El documento
cumple con algunas
de las indicaciones
para el formato
El documento cumple
con todas de las
indicaciones para el
formato, pero algunas
no fueron establecidas
mediante las
herramientas del editor
de texto.
El documento
cumple con todas de
las indicaciones para
el formato
establecidas
correctamente
mediante las
herramientas del
editor de textos
El documento cumple
con todas de las
indicaciones para el
formato establecidas
correctamente mediante
las herramientas del
editor de textos, incluido
estilos y formato y una
tabla de contenido.
Trabaja de forma
colaborativa con sus
compaeros de clase
Trabaja de manera
individual.
Trabaja de manera
colaborativa, pero no
es constructivo ni
aporta ideas o
estrategias para
realizar un trabajo,
por lo que no puede
emitir opiniones
acerca del proceso
para realizar la
actividad.
Trabaja de manera
colaborativa, con actitud
constructiva, pero le
cuesta emitir opiniones
favorables acerca de los
procesos de dilogo y
las actividades en que
cada uno particip.
Trabaja de manera
colaborativa, con
actitud constructiva,
emitiendo opiniones
favorables acerca de
los procesos de
dilogo y las
actividades en que
cada uno particip.
Trabaja de manera
colaborativa, con actitud
constructiva
describiendo los
procesos de dilogo y
las actividades en los
que cada uno particip.
Comunica sus
conclusiones y
opiniones de manera
precisa.
Escribe opiniones
deficientes en la
conclusin, con lo
que demuestran
anlisis vagos y
faltos de
congruencia en el
texto elegido.
Escribe en su conclusin
opiniones coherentes
con el tema elegido pero
no la cuestiona, la
acepta tal y como est
publicada.
Escribe en su
conclusin opiniones
coherentes con el
tema elegido y la
cuestiona la
aplicacin o relacin
con su contexto.
Escribe en su
conclusin opiniones
coherentes con el tema
elegido y la
cuestionando y
argumentando la
posibilidad de
transformarla o de
transformar su realidad
aplicndola en su
entorno
Ponderacin
0-59%
70-79%
80-89%
90-100%
60-69%