Epistemologa Carrera de Sociologa

Facultad de Ciencias Sociales

Universidad de Chile

Prueba N3 Epistemologa

La siguiente prueba tiene por objetivo desarrollar una comparacin entre ciertas problemticas que
abordan algunos autores claves de la Unidad III, que gira en torno a la temtica del quehacer del
cientfico en el marco de la ciencia como una institucin, para ello debern elegir una de las
siguientes preguntas que involucran a una pareja de autores, leerla detenida y detalladamente, y
responderla de manera individual en un mximo de 4 pginas en formato Word. La idea es que
puedan identificar las posturas de cada uno de los autores, las sealen y expongan de manera clara,
y luego las comparen y discutan.
El plazo mximo para entregar la prueba ser hasta el domingo 15 de noviembre hasta las 23:59,
debern subirlos va u-cursos en la seccin de tareas. Quienes se extiendan de este plazo, podrn
optar a una nota mxima de 4,5. Luego de un da (24 horas) del plazo mximo, no se recibirn ms
pruebas. Cualquier indicio de plagio ser automticamente calificado con un 1,0.
Para la realizacin de la prueba podrn utilizar otras fuentes bibliogrficas que no estn en el
programa, pero no es necesario, por lo que no estn obligados.
Aspectos formales:
-

Mximo 5 pginas de contenido formato Word (sin contar portada ni bibliografa)

Hoja tamao carta

Espacio interlineado 1,5

Letra Calibri 12

Mrgenes Justificados

Indicar nmero de pgina abajo y al centro de cada hoja

El archivo deber tener el nombre y apellidos suyo, la seccin a la cual pertenece y la pareja
de autores escogida. (Ej: Prez, Juan Seccin I Toolmin y Bloor.doc(x))

Toda cita textual deber realizarse en formato APA (ojo, se busca un desarrollo personal
bien argumentado, que d cuenta de la lectura y dominio de los autores, intentando
resguardar las respuestas de una posible saturacin de citas.)

Preguntas para escoger:

Elija y responda una de las siguientes preguntas.
1) Tanto Kuhn como Lakatos introducen la importancia del elemento histrico para entender
y caracterizar la actividad cientfica. Cul es el modo en que la ciencia cambia o se
desarrolla para Kuhn y Lakatos? Seale y compare las propuestas de las revoluciones
cientficas y los programas de investigacin que ambos autores elaboran para
comprender y describir el desarrollo o avance de la ciencia, evidenciando cmo aborda cada
autor la problemtica de la linealidad/discontinuidad en la ciencia.

2) Describa en qu consiste la propuesta de Toulmin para elaborar un nuevo Autorretrato

Epistmico, y en qu consiste el Programa Fuerte en Sociologa del Conocimiento propuesto
por Bloor, y luego seale los elementos en comn y las diferencias entre ambas empresas.
3) A partir del texto de Rorty y del texto de Sokal y Bricmont, exponga y compare sus
principales planteamientos respecto a la crtica a la epistemologa. Qu alternativas
proponen los autores?"