EXAMEN 1ER.

PARCIAL
TEORA GENERAL DE SISTEMAS
1. Cules son las premisas de la TGS?
a. 1. Los sistemas existen dentro de los sistemas, estos es los
supra sistemas.
2. Los sistemas son abiertos. 3. Las
funciones del sistema dependen de su estructura.
b. 1. Los sistemas existen. 2. Los sistemas son abiertos. 3. Las
funciones del sistema dependen de su estructura.
c. 1. Los sistemas existen. 2. Los sistemas son abiertos. 3. Las
funciones del sistema dependen los resultados.
d. Ninguno de ellos.
2. El origen de la TGS esa gracias a:
a. Los trabajos del alemn Ludwig Von Bertalanffy, publicados
entre 1950 y 1968.
b. Los trabajos del alemn Von Neuman, publicados entre 1951
y 1961.
c. El desarrollo de las leyes de Newton
d. Ninguno de ellos.
3. La TGS surge en el campo de la:
a. Ingeniera de Sistemas
b. Biologa
c. Fsica
d. Matemtica
e. Ninguno de ellos.
4. En el campo de la biologa, que se entiende por organismos?
a. Los seres vivos inteligentes
b. Un sistema abierto, en constante intercambio con otros
sistemas circundantes por medio de complejas interacciones
c. Organismo no gubernamental sin fines de lucro
d. Organizaciones sociales
e. Ninguno de ellos.
5. En un propsito ms amplio cual es la finalidad de la TGS.
a. Es brindar las herramientas para la implementacin sistemas
de informacin
b. La Teora General de Sistemas tiene la finalidad de construir
enfoque analtico y mecnico
c. Es brindar las herramientas necesarias para la solucin de
algn problema
d. Ninguno de ellos.
6. Que entiende por enfoque analtico?
a. Es cuando se proceden por medio
b. Es cuando se proceden por medio
c. Es cuando se proceden por medio
d. Es cuando se proceden por medio
e. Ninguno de ellos.
7. Que entiende por enfoque mecnico?

de sntesis
del anlisis
de la razn
de la experimentacin

a. Es cuando los fenmenos naturales se pueden descubrir a

travs de componentes y relaciones analticas que permitan
conocer y experimentar sobre el sistemas
b. Es cuando La visin modernista de la administracin y el
enfoque mecnico; modernista en cuanto a que el
planteamiento de motivacin est centrado en el homo
economicus.
c. Es cuando los fenmenos naturales se pueden deducir
reducindolos a sus partes constitutivas bsicas y
descubriendo los mecanismos que los ponen en
funcionamiento
d. Ninguno de ellos
8. De forma sucinta cuales son las finalidades de la TGS.
a. Elaborar herramientas, instrumentos y medios que permitan
generar conocimiento
b. Producir teoras y formulaciones, y un marco conceptual
generalizado.
c. Producir solo teoras
d. Generalizar un marco conceptual holstico
e. Ninguno de ellos
9. Cul es el concepto de sistema?
a. Es la unin de elementos relacionados en pares de elementos,
las mismas que desarrollan en
b. Un conjunto de elementos dinmicamente relacionados
entre s que realizan una actividad para alcanzar un objetivo,
operando sobre entradas y proveyendo salidas procesadas.
c. Un conjunto de componentes relacionados entre s y que
realizan procesos y procedimientos de entradas y salidas del
sistema
d. Ninguno de ellos
10.Cuando un sistema puede ser abierto?
a. Cuando est en permanente relacin con su elementos
internos. Intercambia energa, materia, informacin entre sus
componentes.
b. Cuando hay muy poco intercambio de energa, de materia, de
informacin, etc., con el medio ambiente.
c. Cuando est en permanente relacin con su medio ambiente.
Intercambia energa, materia, informacin.
d. Ninguno de ellos
e. Cual cuera de los anteriores
11.Cuando un sistema puede ser cerrado?
a. Cuando est en permanente relacin con su medio ambiente.
Intercambia energa, materia, informacin
b. Cuando hay muy poco intercambio de energa, de materia, de
informacin, etc., con el medio ambiente.

c. Cuando est en permanente relacin con su elementos

internos. Intercambia energa, materia, informacin entre sus
componentes.
d. Ninguno de ellos
12.Que entiende por lmite de un sistema.
a. El lmite es lo que los elementos del sistema contralan tanto
el ingreso como egreso de energa, materia, informacin.
b. El lmite es lo que lo separa de su ambiente.
c. El lmite es lo que lo separa el sistema en relacin a sus
componentes y objetivos.
d. Ninguno de ellos
13.El lmite de un sistema abierto es mas Flexible?
F( ) V ()
Respuesta: Verdadero
14.En qu casos se utiliza el termino interior y exterior
a. Cuando un sistema tiene contexto
b. Cuando el sistema tiene un lmite que separa lo interior de lo
exterior
c. Cuando el sistema tiene est vinculado al ambiente interno
d. Ninguno de ellos
15.Que significa que un sistema est situado dentro de un cierto
entorno, ambiente o contexto que lo circunda
a. El lmite es lo que lo separa el sistema en relacin a sus
componentes y objetivos.
b. Cuando est en permanente relacin con su elementos
internos.
c. Cuando hay muy poco intercambio de energa
d. Es cuando los fenmenos naturales se pueden descubrir a
travs de componentes y relaciones
e. Ninguno de ellos
16.Qu tipo de entorno existe?
a. Entorno prximo y entorno Cercano
b. Entorno prximo y entorno remoto
c. Entorno vecino y entorno retirado
d. Entorno prximo y entorno lejano
e. Ninguno de ellos
17.De qu manera un sistema es influenciado por el medio ambiente.
a. A travs del objetivo del sistema que es lo ms importante
para la existencia del mismo.
b. El lmite es lo que lo separa de su ambiente.
c. A travs de factores externos que actan sobre el sistemas
d. Ninguno de ellos
18.Que entiende por pensamiento sistmico?
a. El pensamiento sistmico es la actitud del ser humano, que se
basa en la percepcin del mundo real en trminos de
totalidades para su anlisis, comprensin y accionar
b. El pensamiento sistmico slo permite percibir partes del
mundo real en trminos concretos y de manera aislada.
c. El pensamiento sistmico es analtico, tanto en el anlisis de
las situaciones como en las conclusiones.

d. El pensamiento sistmico es una herramienta de anlisis de

anlisis
e. Ninguno de ellos
19.Por qu se dice que el pensamiento sistmico es integrador
a. Por qu en el anlisis se tiene que considera diversos
elementos y relaciones que conforman la estructura de lo que
se define como "sistema".
b. Por qu en el anlisis se tiene que considerar diversos
elementos y relaciones que conforman la estructura de lo que
se define como "sistema" y as como tambin de todo aquello
que conforma el entorno.
c. El pensamiento sistmico slo permite percibir partes del
mundo real en trminos concretos y de manera aislada.
d. El lmite es lo que lo separa de su ambiente.
e. Ninguno de ellos
20.Cul es la base filosfica en que se sustenta el pensamiento
sistmico?
a. Psicologa
b. Biologa
c. El holismo
d. Sistmico
e. Ninguno de ellos
21.
Tomando en cuenta la definicin de sistema la
descripcin del sistema clase es:
a. Conjunto de estudiantes
b. Conjunto de estudiantes, pupitres y medio tecnolgicos que
permiten impartir las clases.
c. Conjunto de elementos dinmicamente relacionados entre si.
d. Ninguno de ellos
22.Porque surge la necesidad conceptualizar de principios de la TGS?
a. Por la necesidad de contar con los conceptos
b. Por la pluralidad de conceptos muy parecidos que surgan
enfocados a la TGS
c. El lmite es lo que lo separa de su ambiente.
d. Ninguno de ellos
23.Que entiendes por principio de Causalidad
a. El principio de causalidad postula que todo efecto debe tener
siempre una causa
b. El principio de causalidad nos indica que todo sistema tiene un
efecto
c. Todas las condiciones iniciales producen siempre una
causalidad
d. Ninguno de ellos
24.Mencione 1 ejemplos de causalidad (3 eventos donde puedan
idnticas claramente la(s) Causa(s) y el/ los Efecto(s) )
a. Reducir los costos de produccin.
b. Aumentar el margen de ganancia.
c. Aumentar las ventas, entre otros
d. Reducir el periodo de conversin de inventarios
e. Ninguno de ellos

25.Que entiendes por teleologa?

a. Es el estudio de las actividades de algn objeto o algn ser
b. Es el estudio de los fines o propsitos de algn objeto o algn
ser
c. Es el estudio de los fines o propsitos de sistemas de
informacin
d. Es el la doctrina Psicolgica de las causas finales.
e. Ninguno de ellos
26.Que entiendes por recursividad?
a. Flujo de informacin entre sistemas
b. Intercambio de informacin
c. Como la retroalimentacin de energa
d. Ninguno de ellos
27.Cules son las etapas para el proceso del manejo de informacin de
acuerdo al texto gua de la asignatura de TGS.
a. Determinar necesidades de informacin.
b. Planear la bsqueda de informacin
c. Usar estrategias de bsqueda
d. Identificar y registrar fuentes
e. Discriminar y evaluar informacin
f. Procesar para producir informacin propia
g. Generar productos de comunicacin de calidad
h. Evaluar procesos y productos
i. Todos los anteriores
j. Ninguno de ellos
28.Cules son las propiedades de los sistemas?
a) Estructura, Emergencia, Comunicacin, Energa, homeostasis,
finalidad, Entropa y control.
b) Estructura, Emergencia, Comunicacin, Sinergia, homeostasis,
equifinalidad, Entropa y control.
c) Estructura, Emergencia, Informacin, Sinergia, homeostasis,
equifinalidad, Entropa y control.
d) Ninguno de ellos
29.La propiedad de los sistemas que describe las interrelaciones de sus
elementos, partes o componente es:
a) Emergencia
b) Comunicacin
c) Sinergia
d) Homeostasis
e) Estructura
f) Equifinalidad
g) Entropa
h) Control
30.La propiedad de los sistemas que representa su forma, el esqueleto
en el cual cada uno de sus elementos estn interrelacionados es:
a) Emergencia
b) Comunicacin
c) Estructura
d) Sinergia
e) Homeostasis
f) Equifinalidad,

g) Entropa
h) Control
31.La propiedad de los sistemas que se refiere a que la descomposicin
de sistemas en unidades menores avanza hasta el lmite en el que
surge un nuevo nivel de emergencia es:
a) Estructura
b) Emergencia
c) Comunicacin
d) Sinergia
e) Homeostasis
f) Equifinalidad,
g) Entropa
h) Control
32.La propiedad de los sistemas en el cual se puede transmitir
informacin de una identidad a otra es:
a. Estructura
b. Emergencia
c. Comunicacin
d. Sinergia
e. Homeostasis
f. Equifinalidad,
g. Entropa
h. Control
33.La propiedad de los sistemas en la que el efecto adicional que dos
organismos o ms obtienen por trabajar en comn acuerdo es:
a. Estructura
b. Emergencia
c. Comunicacin
d. Sinergia
e. Homeostasis
f. Equifinalidad,
g. Entropa
h. Control
34.La propiedad de los sistemas en las que la suma de energas
individuales se multiplican progresivamente reflejndose sobre la
totalidad del grupo es:
a. Estructura
b. Emergencia
c. Comunicacin
d. Sinergia
e. Homeostasis
f. Equifinalidad,
g. Entropa
h. Control
35.En que consiste la homeostasis
a. Es cuando un sistema regula el medio ambiente de forma
estable y constante.
b. Es cuando un sistema regula el ambiente interno para
mantener una condicin estable y constante.
c. Es la propiedad de los sistemas en la que el efecto adicional
que dos organismos o ms obtienen por trabajar en comn
acuerdo

d. Es la propiedad de los sistemas en el cual se puede transmitir

informacin de una identidad a otra.
e. Ninguno de los anteriores
36.De un
a.
b.
c.
d.
e.

ejemplo de homeostasis
Reducir los costos de produccin.
Aumentar el margen de ganancia.
Aumentar las ventas, entre otros
Reducir el periodo de conversin de inventarios
Ninguno de los anteriores

37.Cul es la propiedad que permite alcanzarse el mismo estado final,

la misma meta, partiendo de diferentes condiciones inciales.
a. Estructura
b. Emergencia
c. Comunicacin
d. Sinergia
e. Homeostasis
f. Equifinalidad,
g. Entropa
h. Control
38.De un ejemplo de la propiedad de sinergia
a. Una empresa se plantea como objetivo aumentar las utilidades
y para lograrlo puede tomar varias decisiones como: Reducir
los costos de produccin. Aumentar el margen de ganancia.
Aumentar las ventas, entre otros
b. Cuando existen slo dos alternativas, entre dos personas, y en
lugar de discutir sobre cul es la mejor, buscan una tercera
alternativa, es decir, la opcin ms sinrgica y armoniosa.
c. En un grupo social de sociedades fragmentadas que se vuelven
a unir y concentrar.
d. Ninguno de los anteriores
39.De un ejemplo de la propiedad de equifinalidad
a. Una empresa se plantea como objetivo aumentar las utilidades
y para lograrlo puede tomar varias decisiones como: Reducir
los costos de produccin. Aumentar el margen de ganancia.
Aumentar las ventas, entre otros
b. Un punto concentrado de aceite que se va diluyendo en el
agua y que luego se vuelve a concentrar
c. En un grupo social de sociedades fragmentadas que se vuelven
a unir y concentrar.
d. Ninguno de los anteriores
40.Un ejemplo de entropa
a. Una empresa se plantea como objetivo aumentar las utilidades
y para lograrlo puede tomar varias decisiones como: Reducir
los costos de produccin. Aumentar el margen de ganancia.
Aumentar las ventas, entre otros
b. Cuando existen slo dos alternativas, entre dos personas, y en
lugar de discutir sobre cul es la mejor, buscan una tercera
alternativa, es decir, la opcin ms sinrgica y armoniosa.

c. En un grupo social de sociedades fragmentadas que se vuelven

a unir y concentrar.
d. Ninguno de los anteriores
41.Que es la entropa.
a. Es la propiedad que permite alcanzarse el mismo estado final,
la misma meta, partiendo de diferentes condiciones inciales.
b. Es la mxima probabilidad de los sistemas es su progresiva
desorganizacin y, finalmente, su homogeneizacin con el
ambiente.
c. Es la propiedad de los sistemas en las que la suma de energas
individuales se multiplican progresivamente reflejndose sobre
la totalidad del grupo.
d. Ninguno de los anteriores
42.De un ejemplo de sistema de control de lazo abierto
a. Una empresa se plantea como objetivo aumentar las utilidades
y para lograrlo puede tomar varias decisiones como: Reducir
los costos de produccin. Aumentar el margen de ganancia.
Aumentar las ventas, entre otros
b. Un punto concentrado de aceite que se va diluyendo en el
agua y que luego se vuelve a concentrar
c. En un grupo social de sociedades fragmentadas que se vuelven
a unir y concentrar.
d. Ninguno de los anteriores
43.De un ejemplo de sistema de control de lazo cerrado
a. Una empresa se plantea como objetivo aumentar las utilidades
y para lograrlo puede tomar varias decisiones como: Reducir
los costos de produccin. Aumentar el margen de ganancia.
Aumentar las ventas, entre otros
b. Un punto concentrado de aceite que se va diluyendo en el
agua y que luego se vuelve a concentrar
c. En un grupo social de sociedades fragmentadas que se vuelven
a unir y concentrar.
d. Ninguno de los anteriores
44.Las caractersticas de los sistemas de control de lazo abierto son:
a. Ser sencillos y de fcil concepto.
b. Nada asegura su estabilidad ante una perturbacin.
c. La salida no se compara con la entrada.
d. Ser afectado por las perturbaciones. stas pueden ser
tangibles o intangibles.
e. La precisin depende de la previa calibracin del sistema.
f. Todas las anteriores
g. Ninguna de las anteriores
45.Un sistema de control de lazo cerrado es:
a. los sistemas en los que la accin de control no est en funcin
de la seal de salida.
b. Los sistemas en los que la accin de control est en funcin de
la seal de salida.
c. los sistemas en los que la retroalimentacin permite el control
de la salida.
d. Ninguno de ellos

e. Cualesquiera de los anteriores

46. Cuando es imprescindible los sistema de control de lazo cerrado.
a. Cuando un proceso no es posible de regular por el hombre.
b. Produccin a gran escala que exige grandes instalaciones y
el hombre no es capaz de manejar.
c. Procesos de vigilancia
d. Ninguno ellos
e. Todo ellos

47.
La Ley de la variedad requerida consiste en: la
variedad de acciones disponibles en un sistema de control debe
ser por lo menos, tan grande como la variedad de acciones o
estados en el sistema que se quiere controlar V o F
Respuesta. Verdadero