Guia Integrada de Actividades Academicas 2015 II Hdgc-224

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI
Escuela: Ciencias Bsicas Tecnologa e Ingeniera

Programa: Ingeniera de Sistemas
Curso: Herramientas Digitales para la Gestin del Conocimiento
Cdigo: 200610
Gua Integrada de Actividades
Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso:
El curso de Herramientas Digitales para la Gestin del Conocimiento tiene como estrategia, el aprendizaje basado en problemas, el cual consiste en que un
grupo de estudiantes de manera autnoma, con acompaamiento docente, deben encontrar la respuesta a una pregunta o solucin a un problema de forma
que al conseguir resolverlo correctamente suponga que los estudiantes tuvieron que buscar, entender e integrar y aplicar los conceptos bsicos del
contenido del problema as como los relacionados. Los estudiantes, de este modo, consiguen elaborar un diagnstico de las necesidades de aprendizaje,
construir el conocimiento de la materia y trabajar cooperativamente (Wikipedia, 2014).
Durante el proceso de aprendizaje, la estrategia utilizada estar basada en la resolucin de un problema nico para las tres unidades del curso, la cual se
organiza a travs de cuatro pasos: comprensin del problema, diseo de un plan para plantear soluciones, puesta en marcha de soluciones o aplicacin del
plan y evaluacin del mismo, que se plasman en cuatro momentos: planificacin, diseo y construccin, anlisis y discusin, y evaluacin.
Pasos del Proyecto

Momento
Paso
Actividad
Cada estudiante; se presenta y discute con sus compaeros la comprensin e identificacin del problema planteado,
como respuesta al momento de planificacin.
A partir de esto disearan una estrategia y se acordaran los elementos a tener en cuenta para la construccin del
producto final, segn los lineamientos de la gua integradora de actividades.
Inicial,
intermedio o Planificacin
final
Los estudiantes pueden hacer uso del CHAT el cual est inmerso en el curso en el entorno de conocimiento, con el fin
de solicitar asesora en tiempo real con los tutores asignados, es importante anotar que todas las evidencias sobre el
trabajo realizado debe quedar consignado en el foro de desarrollo de la actividad, en el entorno colaborativo.
El producto de este momento ser la puesta en comn de la estrategia de desarrollo del trabajo propuesto que
utilizarn, para que exista una participacin y discusin asertiva y eficiente de cada uno de los participantes en el foro
correspondiente, que permitan la construccin de cada uno de los productos planteados.
Inicial,
Diseo y
intermedio o Construccin
final
(Fase I)
El estudiante desarrollara la actividad propuesta, enfocados en encontrar una posible respuesta al problema planteado,
esta fase se realizara de forma individual.


Cdigo: 200610
En este paso se asignan roles de equipo y teniendo en cuenta las funciones de roles establecidos, cada estudiante,
evaluara los aportes individuales de sus compaeros, revisar y consolidara los aportes individuales en un documento
Inicial,
Anlisis y
final el cual ser presentado en este mismo foro, tomando como base en el trabajo realizado de forma individual, y
intermedio o
Discusin (Fase 2) dando solucin a la pregunta de la actividad, segn lo solicite la gua integradora.
final
Igualmente se presentar la coevaluacin sobre el trabajo desarrollado en equipo.
Inicial,
intermedio o Evaluacin
final
Se realiza realimentacin permanente sobre la actividad, por parte del tutor asignado, y al cierre de la actividad se
realiza la retroalimentacin final en el entorno de evaluacin y seguimiento con su respectiva calificacin.
El curso Herramientas Digitales para la Gestin del Conocimiento, promueve el trabajo colaborativo entre los participantes a travs de diferentes actividades.
Sugerimos la revisin de las referencias bibliogrficas del Syllabus, para introducir el trabajo alrededor de cada tema y tambin se espera que los estudiantes
presenten preguntas que invitarn a la investigacin, reflexin personal y la discusin grupal en espacios sociales tales como foros de discusin, bitcoras
personales y trabajos colaborativos.
Durante este periodo acadmico nos dedicaremos al desarrollo de esta actividad, en la cual se espera que los estudiantes realicen las lecturas sugeridas,
estudien y analicen el problema que se plantea ms adelante.
El estudiante por cada unidad, entregar un documento donde se reflejar el desarrollo de los momentos propuestos con base a un problema nico para
cada uno de los momentos, este documento ser equivalente a una prueba objetiva abierta -POA.


Cdigo: 200610
Temticas a desarrollar Actividad de Reconocimiento

Syllabus del curso
Contenidos Temticos de las Unidades I, II y III.
Entornos de trabajo, Ambiente Virtual de Aprendizaje AVA
Medios de comunicacin dispuestos como apoyo al proceso de enseanza aprendizaje (chat, skype)
Nmero de semanas: Dos (2)
Fecha:
Aporte Individual: Del 10 al 23 de Agosto
Fase de la estrategia de aprendizaje: Reconocimiento
Actividad Individual
Ponderacin: 25 Puntos
Del 10 al 23 de Agosto
El estudiante adquiere conocimiento
previo sobre los entornos en que se van a
desarrollar las actividades del curso, sus
compaeros de grupo, perfil, el tutor, la
agenda y ayudas disponibles para un buen
desempeo en el transcurso del periodo.
Fase Inicial - 25 Puntos
La informacin sobre esta actividad la
encuentra en el Entorno de Aprendizaje
Prctico
Tema del Foro Desarrollo y Entrega
Actividad Inicial
Del 10 al 23 de Agosto
Actividades orientadoras para resolver el
problema de la fase de Reconocimiento:
Tarea 1: Realice una presentacin
personal en el Foro General del curso (este
tema lo encuentra en el entorno inicial),
Momento de evaluacin: Inicial
Productos acadmicos y ponderacin

de la actividad individual
Actividad colaborativa*
Entorno: Aprendizaje Prctico
Productos acadmicos y
ponderacin de la actividad
colaborativa
Productos acadmicos:
Cada estudiante de forma individual
debe entregar un archivo o documento
en formato Word con el siguiente
contenido:
1. Pgina 1: Hoja Portada con sus datos
completos.
2. Pgina 2: Tarea 1 Pantallazo sobre la
presentacin en el foro general en el
tema Presentacin del Estudiante
3. Pgina 3: Tarea 2 Pantallazo sobre la
actualizacin del perfil.
4. Pgina 4: Tarea 3 Link o enlace del
mapa mental sobre los entornos del
aula.
5. Pgina 5: Tarea 4 Pantallazos sobre
los participantes de su grupo, y los
pantallazos de los chat
No Aplica
No Aplica

en el tema creado Presentacin del
estudiante tenga en cuenta lo siguiente:
Programa o carrera que est estudiando
actualmente, Ocupacin Actual, datos de
contacto y usuario de Skype (solo si lo
tiene). Debe tomar un pantallazo (Ver
cmo tomar un pantallazo en el entorno
de conocimiento) como evidencia del foro
y adjuntarlo en el documento a entregar.
7. Anexar la Autoevaluacin (Ver

formatos
en
el
entorno
de
conocimiento)
8. El documento a entregar de forma
individual debe Nombrarlo
as:
Aporte_Individual_Primer_Nombre_Pri
merApellido.
(Por
ejemplo:
Aporte_Individual_Juan_Perez.doc)
Tarea 2: Actualizacin del perfil en el aula

(datos
mnimos
requeridos:
foto,
descripcin, skype). Debe tomar un
pantallazo (Ver cmo tomar un pantallazo
en el entorno de conocimiento) como
evidencia del foro y adjuntarlo en el
documento a entregar.
Tarea 3: A travs de un mapa mental
defina los entornos del aula virtual
(Informacin
Inicial,
Entorno
de
Conocimiento, Aprendizaje Colaborativo,
Aprendizaje Prctico, Evaluacin y
Seguimiento, Gestin), el mapa debe
realizarlo en la herramienta Bubbl.us
https://bubbl.us/,
debe
agregar
imgenes. Al final debe generar un enlace
el cual va en el documento para entrega
de aportes individuales. El manual de uso
de la herramienta lo encuentra en el
entorno de conocimiento.
Tarea 4: Ingrese al enlace de participantes
el cual encuentra al lado izquierdo del
aula, como se muestra en la siguiente
figura:

Cdigo: 200610


Cdigo: 200610
Identifique su nmero de grupo y a su

tutor(a) asignado (a). Luego con la
informacin anteriormente mencionada,
vaya al entono de Informacin inicial y de
inicio al chat e ingrese a la sala y realice
una pequea presentacin a su tutor.
Luego realice la misma accin con el Skype
de su tutor (a) asignado.
Usted debe tomar el pantallazo (Ver cmo
tomar un pantallazo en el entorno de
conocimiento) de los participantes de su
grupo, y los pantallazos de los chat
iniciados y realizados e incluirlos en el
documento a entregar.
Temticas a desarrollar: Unidad I

Como temticas revisadas, se tendrn las referencias bibliogrficas requeridas y complementarias de cada una de las tres unidades del curso:
Unidad I -Introduccin a las TIC
Conceptos generales
Polticas gubernamentales
Web 2.0
Herramientas Web 2.0
Nmero de
Fecha:
Momento de evaluacin: Inicial
semanas: Cuatro (4) Aporte Individual: Del 24 de Agosto al 16 de Septiembre
Trabajo Colaborativo: Del 17 al 21 de Septiembre
Fase de la estrategia de aprendizaje: Planificacin, Diseo y Construccin, Anlisis y Discusin y evaluacin
Entorno: Aprendizaje Colaborativo

Actividad Individual UNIDAD I
Ponderacin 70 Puntos
Del 24 de Agosto al 16 de Septiembre
individual
Del 17 al 21 de Septiembre
Fase II Unidad 1 Grupal
30 Puntos
Productos
acadmicos
para
Tema del Foro Fase II: Desarrollo y entregar:
Entrega Actividad No 1 - Grupal Del
17 al 21 de Septiembre
Para la entrega del trabajo final
tenga en cuenta lo siguiente:
Anlisis y Discusin
a. Crear un Documento en Word
Nota: Participante que no realice
el cual contenga lo siguiente:
aportes significativos en el foro de b. Pgina 1: Portada con los
trabajo
grupal
obtendr
una
nombres completos de los
calificacin de 0 puntos y si el
integrantes activos del grupo,
estudiante no realiz los aportes
nmero de grupo, fecha de
individuales en la fecha establecida,
entrega, nombre del trabajo.
no
podr
participar
en
la c. Pgina 2: Respuesta a la
consolidacin del trabajo final y su
pregunta
grupal,
deben
nota ser de 0.0 puntos.
agregar la mejor respuesta que
selecciono el foro de trabajo
Para el desarrollo del trabajo en
grupal.
grupo
cada
estudiante
debe d. Pgina
3:
Propuesta
obligatoriamente escoger un rol de
presentada por el grupo,
trabajo colaborativo, el cual los va a
deben anexarla en orden de
caracterizar dentro del grupo y
cada tarea (Tarea 1, tarea2,
asignar su tarea respectiva, cuando
tarea 3, tarea 4).
el estudiante ingrese al foro debe e. Pgina
siguiente:
seleccionar su rol, escribindolo
Coevaluacin (Ver formatos en
directamente en el foro antes de
el entorno de conocimiento)
realizar su participacin de grupo. f. Para la entrega del documento
(Ver roles en el entorno de
final tener en cuenta lo
conocimiento).
siguiente:
Nombre
del
documento:
A partir de este momento ustedes
Trabajo_grupal_Unidad_1_cd
van a participar como un grupo para
igo_del_Curso_Nmero_de_Gr
Descripcin de la Situacin Problema:

El Ministerio de Tecnologas de la
Informacin y las Comunicaciones, que
segn la Ley 1341 o Ley de TIC, es la entidad
que se encarga de disear, adoptar y
promover las polticas, planes, programas y
proyectos del sector de las Tecnologas de la
Informacin y las Comunicaciones,
su
funcin principal est en incrementar y
facilitar el acceso de todos los habitantes del
territorio nacional a las Tecnologas de la
Informacin y las Comunicaciones; este
Ministerio
ha
creado
un
nuevo
departamento llamado IngenioWeb2.0, en el
cual usted debe actuar como asesor
tecnolgico dando solucin a una serie de
planes y proyectos que dicho departamento
presentar ante el ministerio para
aprobacin y ejecucin. Para el desarrollo de
estas actividades usted debe tener en
cuenta sus funciones y as mismo dar
solucin a las propuestas presentadas:
Funciones como Asesor Tecnolgico:
Encargado del proceso de planificacin y
gestin de las nuevas tecnologas de la
informacin y la comunicacin.
Encargado de comunicar a la comunidad el
uso y la integracin de las Herramientas de
la Web 2.0 en el desarrollo de los nuevos

Cdigo: 200610
Cada estudiante de forma

individual debe entregar un
archivo o documento en formato
Word con el siguiente contenido:
1. Pgina 1: Hoja Portada con sus
datos completos.
2. Pgina 2: Tarea 1 Enlace o Link
del mapa conceptual sobre lectura
de la Unidad I, realizado en la
herramienta Spicynodes.
de la presentacin realizada en la
herramienta PowToon.
4. Pgina 3: Tarea 3 Cuadro o
tabla sobre las 6 herramientas de
la web 2.0.
5. Pgina Siguiente: Tarea 4
Enlace o Link sobre la historieta
realizada en la herramienta
PIXTON.
formatos en el entorno de
conocimiento)
7. El documento a entregar de
forma individual debe Nombrarlo
as:
Aporte_Individual_Unidad_I_Prim
er_Nombre_PrimerApellido.
(Por
ejemplo:
colaborativa

programas acadmicos y administrativos que Aporte_Individual_Unidad_I_Juan
presentar el departamento IngenioWeb2.0 _Perez.doc)
ante el Ministerio de las TIC.

Cdigo: 200610
dar solucin al problema. Para esto

cada integrante activo debe dar
respuesta de forma directa en el foro
de trabajo grupal a la siguiente
pregunta:
Encargado de dinamizar la experiencia

educativa en los usuarios, generando el
entusiasmo por el uso de las Herramientas
de las Web 2.0.
1. Qu son y para qu sirven las

Herramientas de la Web 2.0? La
respuesta la debe dar entre 40 y 50
palabras, el grupo debe seleccionar la
mejor respuesta para agregarla al
trabajo final.
Diseo y Construccin de la actividad:

Fase I Unidad 1 - 70 Puntos
2. Cada estudiante revisar los

aportes individuales realizados por
cada uno de sus compaeros activos,
luego debe escribir un comentario
significativo al respecto de los
aportes y realizar directamente en el
foro la propuesta para la entrega del
trabajo final, usted puede proponer
una o varias tareas de cada uno de
sus compaeros, luego entre todos
los integrantes activos del grupo
deben decidir cul propuesta
enviaran
como
trabajo
final,
evidencindolo en el foro.
En el entorno de aprendizaje colaborativo

usted encontrar el tema Fase I: Desarrollo
y Entrega Actividad No 1 Individual
Del 24 de Agosto al 16 de Septiembre
Actividad General de la Unidad 1 Presaberes:
Tarea 1: Para que usted tenga los
conocimientos bsicos y poder dar inicio a la
propuesta, usted debe realizar una lectura
de las temticas de la Unidad I, las cuales
encuentra en el entorno de conocimiento,
luego debe realizar un mapa conceptual
involucrando los temas ms relevantes de la
Unidad. El mapa debe realizarlo en la
herramienta
Spicynodes:
http://www.spicynodes.org/ , Al finalizar el
mapa, debe generar un enlace el cual va en
el documento para entrega de aportes
individuales.
El manual de uso de la
herramienta lo encuentra en el entorno de
conocimiento.
upo_Colaborativo.
Ejemplo:
Trabajo_grupal_Unidad_1_200
610_Grupo01

A partir de este momento usted acta como
asesor tecnolgico aportando la respuesta a
la solucin del problema y cumpliendo con
las siguientes tareas que el departamento
IngenioWeb2.0 le asigna:
Actividad General de la Unidad 1
Propuesta:
El departamento IngenioWeb2.0 necesita
realizar la primera propuesta para presentar
ante el MinTIC, la cual debe cumplir con lo
siguiente:
En un documento de Word usted debe
presentar las siguientes propuestas por cada
tema solicitado en el mismo orden que se
indican (ver especificaciones de entrega del
documento ms adelante)
Tarea 2: En la herramienta PowToon realice
una presentacin de su autora sobre la
Web 2.0 tenga en cuenta incluir los
siguientes aspectos importantes sobre el
tema: Que es la Web 2.0, Caractersticas,
antecedentes y ventajas principales, incluya
su nombre, nmero de grupo y fecha. El
manual de uso de la herramienta
lo
encuentra en el entorno de conocimiento
https://www.powtoon.com/. Al final debe
generar un enlace
el cual va en el
documento para entrega de aportes
individuales.
Tarea 3: Realice un cuadro o tabla donde
incluya seis Herramientas de la Web 2.0 de
las cuales indique dos herramientas para

Cdigo: 200610

presentaciones en lnea, dos herramientas
para realizar blogs o pginas web, dos
herramientas para desarrollar mapas
mentales (no incluir los que se utilizan en
este trabajo).
El cuadro debe contener, las siguientes
columnas: Nombre Herramienta Web, Tipo
de
Herramienta,
Descripcin,
cada
descripcin debe tener mnimo 30 palabras y
mximo 50. Este cuadro o tabla debe
adjuntarlo en el documento para entrega de
aportes individuales, como se muestra en el
siguiente cuadro.
Nombre de La
Herramienta
Tipo de
herramienta
Descripcin
Tarea 4: Realice una lectura sobre el Plan

Vive Digital, teniendo en cuenta los objetivos
y aspiraciones del plan, principios bsicos,
entre otros aspectos relevantes, luego cree
una historieta con la herramienta PIXTON,
donde incluya mnimo 8 mximo 12
intervenciones, incluya su nombre, nmero
de grupo y fecha, el manual de uso de la
herramienta lo encuentra en el entorno de
conocimiento http://www.pixton.com/es/
Al final debe generar un enlace el cual va en
el documento para entrega de aportes
individuales.

Cdigo: 200610


Cdigo: 200610
Temticas a desarrollar: Unidad II

Unidad II Comunicacin e Interaccin Social
Herramientas de comunicacin
Redes de Informacin
Nmero de semanas: Cuatro (4 )
Fecha:
Momento de evaluacin: Entorno: Aprendizaje Colaborativo
Aporte Individual: Del 22 de Septiembre al 10 de Intermedio
Octubre
Trabajo Colaborativo: Del 11 al 15 de Octubre
Fase de la estrategia de aprendizaje: Comprensin del problema, diseo de un plan para plantear soluciones, puesta en marcha de soluciones o aplicacin
del plan y evaluacin.
Actividad individual
Del 22 de Septiembre al 10 de Octubre
de la actividad colaborativa
individual
Del 11 al 15 de Octubre
segn la Ley 1341 o Ley de TIC, es la
entidad que se encarga de disear,
adoptar y promover las polticas, planes,
programas y proyectos del sector de las
Tecnologas de la Informacin y las
Comunicaciones, su funcin principal
est en incrementar y facilitar el acceso
de todos los habitantes del territorio
nacional a las Tecnologas de la
Ministerio ha creado un nuevo
departamento llamado IngenioWeb2.0,
en el cual usted debe actuar como
asesor tecnolgico dando solucin a una
debe entregar un archivo o
documento en formato Word con el
siguiente contenido:
datos completos.
del mapa conceptual sobre lectura
de la Unidad II, realizado en la
herramienta Spicynodes.
3. Pgina 2 Tarea 2: Enlace o Link
de la presentacin realizada en
prezi.
Fase II Unidad 2 - Grupal

Tema del Foro Fase II: Desarrollo y
Entrega Actividad No 2 - Grupal
Del 11 al 15 de Octubre
Productos acadmicos para entregar:
Para la entrega del trabajo final tenga
en cuenta lo siguiente:
Anlisis y Discusin
a. Crear un Documento en Word el
cual contenga lo siguiente:
aportes significativos en el foro de b. Pgina 1: Portada con los
trabajo
grupal
obtendr
una
nombres completos de los
calificacin de 0 puntos y si el
integrantes activos de grupo,
estudiante no realiz los aportes
nmero de grupo, fecha de
individuales en la fecha establecida,
entrega, nombre del trabajo.
no
podr
participar
en
la c. Pgina 2: Respuesta a la pregunta
consolidacin del trabajo final y su
grupal, deben agregar la mejor
nota ser de 0.0 puntos.
respuesta que selecciono el foro
de trabajo grupal.
10

serie de planes y proyectos que dicho
departamento presentar ante el
ministerio para aprobacin y ejecucin.
Para el desarrollo de estas actividades
usted debe tener
en cuenta sus
funciones y as mismo dar solucin a las
propuestas presentadas:
Encargado del proceso de planificacin
y gestin de las nuevas tecnologas de la
Encargado de comunicar a la comunidad
el uso y la integracin de las
Herramientas de la Web 2.0 en el
desarrollo de los nuevos programas
acadmicos y administrativos que
presentar
el
departamento
IngenioWeb2.0 ante el Ministerio de las
TIC.
entusiasmo por el uso de las
Herramientas de las Web 2.0
Diseo y Construccin de la actividad:

Fase I Unidad 2 - Individual
Tema del Foro Fase I: Desarrollo y
Entrega Actividad No 2 Individual
Del 22 de Septiembre al 10 de Octubre

de la presentacin realizada en
PowerPoint que subi a SlideShare.
de la lnea de tiempo realizada en
Tiki-Toki o Dipity.
conocimiento)
7. El documento a entregar de
forma individual debe Nombrarlo
as:
Aporte_Individual_Unidad_II_Prime
r_Nombre_PrimerApellido.
(Por
ejemplo:
Aporte_Individual_Unidad_II_Juan_
Perez.doc)

Cdigo: 200610
Para el desarrollo del trabajo en d. Pgina 3: Propuesta presentada

grupo
cada
estudiante
debe
por el grupo, deben anexarla en
obligatoriamente escoger un rol de
orden de cada tarea (Tarea 1,
trabajo colaborativo, el cual los va a
tarea2, tarea 3, tarea 4).
caracterizar dentro del grupo y e. Pgina siguiente: Coevaluacin
asignar su tarea respectiva, cuando
(Ver formatos en el entorno de
el estudiante ingrese al foro debe
conocimiento)
seleccionar su rol, escribindolo f. Para la entrega del documento
directamente en el foro antes de
final tener en cuenta lo siguiente:
realizar su participacin grupal. (Ver
Nombre
del
documento:
roles en el entorno de conocimiento).
Trabajo_grupal_Unidad_2_cdigo
_del_Curso_Nmero_de_Grupo_
A partir de este momento ustedes van
Colaborativo.
a participar como un grupo para dar
Ejemplo:
solucin al problema. Para esto cada
Trabajo_grupal_Unidad_2_20061
integrante activo debe dar respuesta
0_Grupo01
de forma directa en el foro de trabajo
grupal a la siguiente pregunta:
1. Qu es la comunicacin
sincrnica, escriba los nombres de
dos herramientas que le permiten
tener este tipo de comunicacin.
La respuesta la debe dar entre 30 y 40
trabajo final.
2. Cada estudiante revisar los
aportes individuales realizados por
cada uno de sus compaeros activos,
luego debe escribir un comentario
significativo al respecto de los aportes
y realizar directamente en el foro la
propuesta para la entrega del trabajo
final, usted puede proponer una o
varias tareas de cada uno de sus
11

conocimientos bsicos y poder dar inicio
a la propuesta, usted debe realizar una
lectura de las temticas de la Unidad II,
luego debe realizar un mapa conceptual
involucrando los temas ms relevantes
de la Unidad. El mapa debe realizarlo en
la
herramienta
Spicynodes:
http://www.spicynodes.org/ , Al final
debe generar un enlace el cual va en el
documento para entrega de aportes
individuales, incluya su nombre,
nmero de grupo y fecha. El manual de
uso de la herramienta lo encuentra en
el entorno de conocimiento.

Cdigo: 200610
compaeros, luego entre todos los

integrantes activos del grupo deben
decidir cul propuesta enviaran como
trabajo final, evidencindolo en el
foro.
A partir de este momento usted acta

como asesor tecnolgico aportando la
respuesta a la solucin del problema y
cumpliendo con las siguientes tareas
que el departamento IngenioWeb2.0 le
asigna:
Capacitacin:
Debido a la gran acogida y la aceptacin
de la propuesta presentada ante el
MinTIC,
el
departamento
IngenioWeb2.0 necesita realizar una
capacitacin a un grupo de lderes
estudiantiles de 10 colegios de
Colombia, los cuales estn afianzando
12

sus conocimientos en TIC y estn
creando una Red nacional de
conocimiento Web 2.0 en la que se
lograrn establecer temticas que
hagan rplica en todas las instituciones
educativas del Pas.
Para realizar la capacitacin a este
grupo de lderes estudiantiles ustedes
deben realizar las siguientes actividades
para presentar ante el departamento
IngenioWeb2.0:
Tarea 2: Defina que es una comunidad
virtual, cules son sus principales
caractersticas (Mencione Mnimo 3),
indique sus ventajas (Mencione Mnimo
3), mencione y explique tres tipos de
comunidades virtuales. Para presentar
esta tarea usted debe realizar una
presentacin en Prezi la presentacin
debe tener imgenes alusivas al tema,
como mnimo 8 diapositivas y mximo
10, puede escoger la plantilla de su
agrado. Al final debe generar un enlace
el cual va en el documento para entrega
de aportes individuales, incluya su
nombre, nmero de grupo y fecha. Para
desarrollar
esta
actividad
debe
registrarse en https://prezi.com/ el
manual de uso de esta herramienta lo
encuentra
en
el
entorno
de
conocimiento.
Tarea 3: Defina que es un RSS, como
funciona y para que se utiliza, mencione
13

Cdigo: 200610

3 lectores RSS. Debe realizar una
presentacin, en la primera diapositiva
debe hacer la portada con su Nombre,
Numero de grupo y fecha, en las
siguientes diapositivas debe incluir
imgenes alusivas al tema, como
mnimo 6 diapositivas y mximo 8. El
desarrollo de esta actividad debe
hacerla en el paquete Ofimtico
PowerPoint, luego debe subirla a
http://es.slideshare.net/?ss , al final
debe copiar el enlace generado por
SlideShare, el cual va en el documento
para entrega de aportes individuales, el
manual de uso de estas herramientas
los encuentra en el entorno de
conocimiento.
Tarea 4: Realice una lnea de tiempo
sobre la evolucin de las redes sociales,
debe incluir fechas e imgenes. Para
desarrollar esta actividad puede utilizar
las
herramientas
Tiki-Toki;
http://www.tiki-toki.com/
o Dipity
http://www.dipity.com/, incluya su
nombre, nmero de grupo y fecha, al
final debe generar un enlace el cual va
en el documento para entrega de
aportes individuales. Los manuales de
uso de estas herramientas los encuentra
en el entorno de conocimiento.
14

Cdigo: 200610


Cdigo: 200610
Temticas a desarrollar: Unidad III

Unidad III Construccin de Conocimiento
Herramientas para el aprendizaje y Construccin de Conocimiento
Nmero de semanas: Cuatro (4)
Fecha:
Momento de evaluacin: Intermedio
Entorno: Aprendizaje Colaborativo
Aporte Individual: Del 16 de Octubre al 09
de Noviembre
Trabajo Colaborativo: Del 10 al 15 de
Noviembre
Fase de la estrategia de aprendizaje: comprensin del problema, diseo de un plan para plantear soluciones, puesta en marcha de soluciones o aplicacin del plan
y evaluacin.
de la actividad individual
de la actividad colaborativa
Del 16 de Octubre al 09 de Noviembre
Del 10 al 15 de Noviembre
Fase II Unidad 3 - Grupal
segn la Ley 1341 o Ley de TIC, es la
entidad que se encarga de disear,
adoptar y promover las polticas, planes,
programas y proyectos del sector de las
Tecnologas de la Informacin y las
Comunicaciones, su funcin principal
est en incrementar y facilitar el acceso
de todos los habitantes del territorio
nacional a las Tecnologas de la
Ministerio ha creado un nuevo
departamento llamado IngenioWeb2.0,
debe entregar un archivo o documento
en formato Word con el siguiente
contenido:
datos completos.
2. Pgina 2: Tarea 1 Enlace o Link del
mapa conceptual sobre lectura de la
Unidad III, realizado en la herramienta
Spicynodes.
3. Pgina 3: Tareas 2, 3 y 4 Enlace o
15
Tema del Foro Fase II: Desarrollo y

Entrega Actividad No 3 - Grupal
Del 10 al 15 de Noviembre
Productos acadmicos para entregar:

Para la entrega del trabajo final tenga
en cuenta lo siguiente:
Anlisis y Discusin
g. Crear un Documento en Word el
cual contenga lo siguiente:
aportes significativos en el foro de h. Pgina 1: Portada con los nombres
trabajo grupal obtendr una calificacin
completos de los integrantes activos
de 0 puntos y si el estudiante no realiz
de grupo, nmero de grupo, fecha
los aportes individuales en la fecha
de entrega, nombre del trabajo.
establecida, no podr participar en la i. Pgina 2: Respuesta a la pregunta
consolidacin del trabajo final y su nota
grupal, deben agregar la mejor
ser de 0.0 puntos.
respuesta que selecciono el foro de

en el cual usted debe actuar como asesor
tecnolgico dando solucin a una serie de
planes
y
proyectos
que
dicho
departamento presentar ante el
ministerio para aprobacin y ejecucin.
Para el desarrollo de estas actividades
usted debe tener
en cuenta sus
funciones y as mismo dar solucin a las
propuestas presentadas:
Encargado del proceso de planificacin y
gestin de las nuevas tecnologas de la
Encargado de comunicar a la comunidad
el uso y la integracin de las
Herramientas de la Web 2.0 en el
desarrollo de los nuevos programas
acadmicos y administrativos que
presentar
el
departamento
IngenioWeb2.0 ante el Ministerio de las
TIC.

Cdigo: 200610
Link de la presentacin realizada en

Emaze, con todas las diapositivas Para el desarrollo del trabajo en grupo j.
solicitadas en las tareas 2, 3 y 4.
cada estudiante debe obligatoriamente
escoger un rol de trabajo colaborativo,
el cual los va a caracterizar dentro del k.
4. Anexar la Autoevaluacin (Ver grupo y asignar su tarea respectiva,
formatos
en
el
entorno
de cuando el estudiante ingrese al foro
conocimiento)
debe seleccionar su rol, escribindolo l.
5. El documento a entregar de forma directamente en el foro antes de
individual debe Nombrarlo
as: realizar su participacin grupal. (Ver
Aporte_Individual_Unidad_III_Primer_ roles en el entorno de conocimiento).
Nombre_PrimerApellido.
(Por
ejemplo: A partir de este momento ustedes van a
Aporte_Individual_Unidad_III_Juan_Pe participar como un grupo para dar
rez.doc)
solucin al problema. Para esto cada
integrante activo debe dar respuesta de
forma directa en el foro de trabajo
grupal a la siguiente pregunta:
1. Qu es Gestin de Conocimiento?
La respuesta la debe dar entre 30 y 40
trabajo final.

entusiasmo por el uso de las
Herramientas de las Web 2.0
2. Cada estudiante revisar los aportes

individuales realizados por cada uno de
sus compaeros activos, luego debe
escribir un comentario significativo al
respecto de los aportes y realizar
directamente en el foro la propuesta
para la entrega del trabajo final, usted
debe proponer una presentacin de uno
de sus compaeros, luego entre todos
los integrantes activos del grupo deben
decidir cul propuesta enviaran como
Actividad General de la Unidad 3:

Diseo y Construccin de la actividad
Fase I Unidad No 3 Individual
Del 16 de Octubre al 09 de Noviembre
16
trabajo grupal.
Pgina 3: Propuesta presentada por
el grupo sobre la presentacin
realizada en Emaze.
Pgina siguiente: Coevaluacin (Ver
conocimiento)
Para la entrega del documento final
tener en cuenta lo siguiente:
Nombre
del
documento:
Trabajo_grupal_Unidad_3_cdigo_d
el_Curso_Nmero_de_Grupo_Colab
orativo.
Ejemplo:
Trabajo_grupal_Unidad_3_200610_
Grupo01


Cdigo: 200610
trabajo final, evidencindolo en el foro.

Tema del Foro Fase I: Desarrollo y
Entrega Actividad No 3 Individual

conocimientos bsicos y poder dar inicio
a la presentacin que debe realizar usted
debe dar inicio con la lectura de las
temticas de la Unidad III, luego debe
realizar un mapa mental involucrando los
temas ms relevantes de la Unidad III. El
mapa debe realizarlo en la herramienta
Spicynodes: http://www.spicynodes.org/
, incluya su nombre, nmero de grupo y
fecha, al final debe generar un enlace el
cual va en el documento para entrega de
aportes individuales. El manual de uso de
la herramienta
lo encuentra en el
entorno de conocimiento.
A partir de este momento usted acta
como asesor tecnolgico aportando la
respuesta a la solucin del problema y
cumpliendo con las siguientes tareas que
el departamento IngenioWeb2.0 le
asigna:
Presentacin:
Despus de haber realizado la
capacitacin al grupo de lderes
estudiantiles,
el
departamento
17

IngenioWeb2.0 recibi una invitacin
para participar en una feria de exposicin
de herramientas Web 2.0, en la cual se
debe realizar una presentacin donde el
tema principal es la construccin del
conocimiento; para poder realizar esta
presentacin ante el auditorio principal
usted debe cumplir con los siguientes
requisitos:
La presentacin que se debe realizar en el
auditorio principal requiere estar
consolidada en un entorno virtual, para
esto usted debe construir una
presentacin en lnea empleando la
herramienta Web 2.0 llamada Emaze
https://www.emaze.com/es/, debe crear
en la primera diapositiva un logo o
imagen sobre el tema, su nombre, el
nmero de grupo y la fecha, luego debe
crear 3 diapositivas para las tareas 2 y 3,
y para la tarea 4 solo una diapositiva, al
final debe copiar el enlace generado por
Emaze, el cual va en el documento para
entrega de aportes individuales, el
encuentra
en
el
entorno
de
conocimiento.
Tarea 2: En la segunda, tercera y cuarta
diapositiva, usted debe hacer una
definicin de Crowdsourcing, Cocreacin
y LMS, tenga en cuenta la utilidad,
funcionamiento, ventajas, desventajas y
uso de las mismas, use letras y colores
acordes al tema seleccionado, tambin
incluya por lo menos una imagen sobre el
18

Cdigo: 200610

tema.
Tarea 3: En la quinta, sexta y sptima
diapositiva de la presentacin, usted
debe realizar un cuadro por cada tema,
donde defina las siguientes herramientas
de aprendizaje y construccin de
conocimiento: Gestin del Conocimiento,
Proyectos colaborativos, E-Portafolio,
incluya imgenes para cada tema,
recuerde usar colores y letras acordes al
tema seleccionado.
Tarea 4: En la octava diapositiva usted
debe realizar un diagrama sobre las
plataformas educativas, debe tener en
cuenta el nombre de la plataforma, la
utilidad y un ejemplo claro sobre el uso
de esta herramienta. Para realizar esta
actividad debe utilizar la herramienta
Mindomo;
https://www.mindomo.com/es/
El
encuentra
en
el
entorno
de
conocimiento. Esta tarea debe agregarla
como imagen en la diapositiva (para
descargar la imagen de Mindomo solo
debe dar clic derecho sobre el diagrama
realizado y escoger un lugar en su PC para
descargarla, luego subirla a Emaze como
imagen), no debe agregar el enlace o link.
19

Cdigo: 200610


Cdigo: 200610
Trabajo Final Unidad I, II y III.

Prueba Objetiva Abierta, con la Estrategia de Aprendizaje Basado en Problemas
Nmero de semanas: Dos (2)
del 16 al 29 de Noviembre
El Ministerio de Tecnologas de la Informacin y las
Comunicaciones, que segn la Ley 1341 o Ley de
TIC, es la entidad que se encarga de disear,
adoptar y promover las polticas, planes, programas
y proyectos del sector de las Tecnologas de la
Informacin y las Comunicaciones, su funcin
principal est en incrementar y facilitar el acceso de
todos los habitantes del territorio nacional a las
Tecnologas de la Informacin y las Comunicaciones;
este Ministerio ha creado un nuevo departamento
llamado IngenioWeb2.0, en el cual usted debe
actuar como asesor tecnolgico dando solucin a
una serie de planes y proyectos que dicho
departamento presentar ante el ministerio para
aprobacin y ejecucin. Para el desarrollo de estas
actividades usted debe tener en cuenta sus
funciones y as mismo dar solucin a las propuestas
presentadas:
Fecha: del 16 al 29 de Noviembre

Productos acadmicos y ponderacin de la
actividad individual
Momento de evaluacin: Final Entorno: Prctico
colaborativa
No Aplica
No Aplica

Cada estudiante de forma individual debe
entregar en el entorno de evaluacin y
seguimiento en el espacio de Tarea -
Proyecto Final de Curso, un archivo o

documento en formato Word con el siguiente
contenido:
1. Pgina 1: Hoja Portada con sus datos
completos.
2. Pgina 2: Enlace o Link de la pgina creada
en WIX con la propuesta acadmica para la
alfabetizacin digital, tareas 1, 2, 3, 4 y 5.
(verifique su enlace o link antes de enviar el
trabajo final)
3. Anexar la Autoevaluacin (Ver formatos en
el entorno de conocimiento)
Encargado del proceso de planificacin y gestin de

las nuevas tecnologas de la informacin y la 4. El documento a entregar de forma
individual
debe
Nombrarlo
as:
comunicacin.
Trabajo_Final_Primer_Nombre_PrimerApelli
do.
(Por
ejemplo:
Encargado de comunicar a la comunidad el uso y la
20

integracin de las Herramientas de la Web 2.0 en el
desarrollo de los nuevos programas acadmicos y
administrativos que presentar el departamento
IngenioWeb2.0 ante el Ministerio de las TIC.
Trabajo_Final_Juan_Perez.doc)
Encargado de dinamizar la experiencia educativa en

los usuarios, generando el entusiasmo por el uso de
las Herramientas de las Web 2.0
Diseo y Construccin de la actividad Final

del 16 al 29 de Noviembre
En el entorno prctico usted encontrar un foro
llamado Trabajo Final del Curso , en ese espacio
el tutor crear un tema llamado Desarrollo del
Trabajo Final en donde usted consulta la gua de
la actividad final y las instrucciones para el
desarrollo de la misma. El trabajo final NO debe
adjuntarlo en este mismo foro, la entrega la debe
realizar en el entorno de evaluacin y seguimiento.
Actividades orientadoras
problema general:
para
resolver
el
Actividad Final Propuesta

Los tres trabajos presentados y entregados por
usted al departamento IngenioWeb2.0 fueron de
gran valoracin, por lo tanto el departamento
IngenioWeb2.0 decidi que usted debe realizar una
propuesta para el MINTIC, en ella debe crear una
propuesta acadmica para la alfabetizacin digital a
sectores de bajos recursos econmicos en donde
usted actuar como gestor digital y as poder
ensear a un grupo de personas algunas de las
herramientas de la Web 2.0.
21

Cdigo: 200610

La propuesta se debe realizar en una pgina Web
creada en WIX, la cual debe contener una pestaa
por tema, de la siguiente manera:
Pestaa 1: Tarea 1 Nombre de quien realiza la
propuesta, Ttulo de la propuesta y Fecha de
creacin.
Pestaa 2: Objetivos, Uno General y tres especficos
Pestaa 3: Tarea 2 Propuesta acadmica, Hacer
una explicacin en un prrafo entre 200 y 250
palabras sobre cmo se realizar el proceso de
enseanza-aprendizaje para el grupo que va a
alfabetizar digitalmente, recuerde que debe hacer
una articulacin entre cada una de las fases que se
proponen secuencialmente para lograr el objetivo
de la alfabetizacin digital.
Pestaa 4: Tarea 3 Defina 5 Herramientas de la
Web 2.0 con su respectiva imagen, tenga en cuenta
que estas herramientas son las que usted como
gestor digital ensear al grupo.
Pestaa 5: Tarea 4 Usted debe realizar un
Cronograma de actividades indicando los horarios
que va a asignar para realizar la alfabetizacin
digital (tenga en cuenta, que por cada clase usted
debe explicar una herramienta, las explicaciones de
las herramientas solo se pueden hacer los fines de
semana). Recuerde que este cronograma debe estar
relacionado con la propuesta acadmica.
Pestaa 6: Tarea 5 Realice 3 conclusiones sobre la
propuesta presentada.
22

Cdigo: 200610


Cdigo: 200610
*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo

Planeacin de actividades para el desarrollo del
trabajo colaborativo
Roles a desarrollar por el estudiante dentro del grupo

colaborativo
Roles y responsabilidades para la produccin de

entregables por los estudiantes
En el desarrollo de la estrategia y de las actividades

grupales del proceso de aprendizaje; el estudiante
deber asumir un rol dentro del grupo colaborativo
integrado por cinco estudiantes. Tener muy en
cuenta la estrategia de aprendizaje.
Moderador o lder
Colaborador
Evaluador
Creativo
Investigador
Moderador o lder: quien organiza y vigila

que se cumplan las tareas propuestas.
Responsable de entregar el producto de
equipo.
Colaborador: encargado de organizar los
aportes en el documento a entregar.
Revisa redaccin y ortografa.
Evaluador: es el crtico, revisa que los
aportes que se van haciendo correspondan
con lo solicitado en la Gua Integradora de
Actividades y est de acuerdo con lo
estipulado en la Rbrica Analtica de
Evaluacin.
Creativo: vigila el tiempo, aporta ideas y
hace preguntas para que los otros tambin
aporten ideas.
Investigador: lidera las consultas de
material bibliogrfico y las propuestas de
investigacin.
Recomendaciones por el docente:

1. Realizar constante revisin de los entornos del curso.
2. Participar oportunamente en los foros de trabajo colaborativo y aprendizaje prctico, aplicando la Netiqueta de la UNAD.
(http://datateca.unad.edu.co/contenidos/301308/25._Netiqueta_en_las_plataformas_de_UNAD_Virtual.pdf)
3. Realizar todos los pasos propuestos y momentos, relacionando el aprendizaje con lo prctico.
4. Participar en los tiempos indicados en la agenda del curso, los aportes o participaciones tardas no sern tenidas en cuenta y por lo tanto no sern valoradas.
Premisas a tener en cuenta:
Trabajar en equipo
Localizar recursos para resolver el problema
23


Cdigo: 200610
Aplicar sus conocimientos en diversos contextos

Auto-aprender por cuenta propia
Experimentar el aprendizaje en un ambiente cooperativo.
COOPERACIN: Los estudiantes se apoyan entre ellos para adquirir firmemente los conocimientos de la temtica planteada. Adems de desarrollar
habilidades de trabajo en equipo (socializacin), comparten todos los recursos, logros, metas.
El xito individual, depende del xito del equipo.
El xito del equipo depende del xito individual.
RESPONSABILIDAD: Los estudiantes son responsables del trabajo que les fue asignado por el grupo. Pero el grupo debe permanecer involucrado en la tarea
de cada uno de los integrantes y se apoyarse si es necesario.
COMUNICACIN: Exponen y comparten la informacin relevante, se apoyan en forma eficiente y efectiva, se retroalimentan para optimizar su trabajo,
analizan las conclusiones de cada integrante y por medio de la reflexin buscan obtener resultados de mejor calidad.
TRABAJO EN EQUIPO: Los estudiantes aprenden juntos a resolver la problemtica planteada, desarrollando habilidades de comunicacin, liderazgo,
confianza, resolucin de problemas.
AUTOEVALUACIN: Cada participante debe evaluar su desempeo, tanto sus aciertos como sus errores, para enmendarlos en la siguiente tarea a resolver.
COEVALUACIN: Cada grupo colaborativo evaluar su desempeo, fortalezas y debilidades, en miras de mejorar para la tarea siguiente.
APORTES INDIVIDUALES: Para desarrollar la actividad se requiere realizar aportes individuales pertinentes, por lo tanto se requiere que cada estudiante
tenga claro el proceso, las instrucciones, necesidades, con el fin de realizar un excelente trabajo.
Condiciones Generales de cada uno de los Momentos.
En caso que exista plagio la nota ser de cero (0). Deben tener en cuenta las normas de derechos de autor.
No se reciben trabajos individuales en la fase grupal, a no ser que usted sea el nico integrante del grupo colaborativo que realiz la actividad.
No sern evaluados trabajos que sean enviados por otro sitio diferente al foro correspondiente, en el entorno colaborativo. (No se reciben trabajos a travs
de mensajera interna, entorno de evaluacin y seguimiento o correo externo del tutor).
Cualquier inquietud por favor utilizar el foro correspondiente para consultar con el tutor.
Recuerde que la actividad se califica de acuerdo a la gua de actividades y rbrica de evaluacin, por ende se recomienda leerlas juiciosamente.
Se recomienda iniciar el proceso inmediatamente se abra la actividad.
El grupo deber llegar a un acuerdo sobre quien asumir el rol de lder del grupo que moderar el proceso. Debe quedar consignado en el foro la
Aceptacin del Lder de grupo.
El grupo deber asignar roles a los integrantes del grupo, de acuerdo a sus necesidades. Crearn los que consideren necesarios. Debe quedar consignado en
el foro.
Los estudiantes sern realimentados y evaluados de acuerdo al cronograma de actividades. La informacin la encontrar en el Entorno de Evaluacin y
Seguimiento.
En caso que solo un (1) estudiante participe en el desarrollo del trabajo, ste deber solucionar toda la actividad planteada que se establece de acuerdo a
esta gua de actividades y enviar tanto el aporte individual, como el consolidado de toda la actividad en el foro grupal.
El lder podr crear todas las medidas que el grupo considere necesarias para cumplir con el objetivo de la actividad con xito.
Otras acciones bsicas
24


Cdigo: 200610
Cada estudiante deber:

Actualizar el perfil de su aula virtual, con sus datos personales y una foto de rostro actual, clara a color y legible.
Participar activamente y en forma oportuna en los foros dispuestos.
Analizar e interpretar la agenda del curso, con el fin de evitar atrasos en el proceso de aprendizaje, siendo consciente que las actividades no se pueden
habilitar por solicitud expresa del estudiante sin una debida excusa verdica que soporte su ausencia.
Tener en cuenta que al ser un curso metodolgico el mismo no ser habilitable.
Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)
Ver la siguiente bibliografa:
Muoz, M. C. (s.f.). Gua para la Redaccin en el Estilo APA, Sexta Edicin Ingls. Recuperado el 10 de Diciembre de 2014, de
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/203040/Manual_de_Normas_APA.pdf
Camacho, G. (s.f.). BiblioInstruccin. Recuperado el 10 de Diciembre de 2014, de http://biblioinstruccion.blogspot.com/p/apa.html
Formato APA Quinta Edicin. (s.f.). Recuperado el 10 de Diciembre de 2014, de http://www.unap.cl/p4_biblio/docs/Normas_APA.pdf
Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la Real Academia como la accin de "copiar en lo sustancial obras
ajenas, dndolas como propias". Por tanto el plagio es una falta grave: es el equivalente en el mbito acadmico, al robo. Un estudiante que plagia no se toma su
educacin en serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno.
No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no documenta su fuente, est cometiendo un acto de
plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento de
los dems. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad acadmica requiere que anunciemos explcitamente el hecho que estamos usando una
fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de un parfrasis anotado (estos trminos sern definidos ms adelante). Cuando hacemos una cita o un
parfrasis, identificamos claramente nuestra fuente, no slo para dar reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda referirse al original si as lo desea.
Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente asigna a sus
estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el estudiante no
deber apelar a fuentes externas an, si stas estuvieran referenciadas adecuadamente.
Para mayor informacin visitar el siguiente link: http://datateca.unad.edu.co/contenidos/104007/El_plagio.pdf
25

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Escuela: Ciencias Bsicas Tecnologa e Ingeniera

Pasos del Proyecto

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Escuela: Ciencias Bsicas Tecnologa e Ingeniera

Programa: Ingeniera de Sistemas

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Programa: Ingeniera de Sistemas

Temticas a desarrollar Actividad de Reconocimiento

Momento de evaluacin: Inicial

Productos acadmicos y ponderacin

Entorno: Aprendizaje Prctico

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Escuela: Ciencias Bsicas Tecnologa e Ingeniera

7. Anexar la Autoevaluacin (Ver

Tarea 2: Actualizacin del perfil en el aula

Programa: Ingeniera de Sistemas

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Escuela: Ciencias Bsicas Tecnologa e Ingeniera

Programa: Ingeniera de Sistemas

Identifique su nmero de grupo y a su

Temticas a desarrollar: Unidad I

Entorno: Aprendizaje Colaborativo

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Escuela: Ciencias Bsicas Tecnologa e Ingeniera

Descripcin de la Situacin Problema:

Programa: Ingeniera de Sistemas

Cada estudiante de forma

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Escuela: Ciencias Bsicas Tecnologa e Ingeniera

Programa: Ingeniera de Sistemas

dar solucin al problema. Para esto

Encargado de dinamizar la experiencia

1. Qu son y para qu sirven las

Diseo y Construccin de la actividad:

2. Cada estudiante revisar los

En el entorno de aprendizaje colaborativo

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Programa: Ingeniera de Sistemas

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Tarea 4: Realice una lectura sobre el Plan

Programa: Ingeniera de Sistemas

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Programa: Ingeniera de Sistemas

Temticas a desarrollar: Unidad II

Fase II Unidad 2 - Grupal

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Escuela: Ciencias Bsicas Tecnologa e Ingeniera

Diseo y Construccin de la actividad:

4. Pgina 2: Tarea 3 Enlace o Link

Programa: Ingeniera de Sistemas

Para el desarrollo del trabajo en d. Pgina 3: Propuesta presentada

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Programa: Ingeniera de Sistemas

compaeros, luego entre todos los

A partir de este momento usted acta

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