Livro 3 - Série 1

Aulas de Crianas Srie 1
______________________________________________________________
EDIO DE PR-PUBLICAO
MATERIAL EM DESENVOLVIMENTO
______________________________________________________________
VERSO 4.1.1. PP
07 de Setembro de 2011
Instituto Ruhi
Edio Pr-Publicao - Verso 4.1.1 PP - Proibida Distribuio
Copyright 2011 Fundao Ruhi, Colombia

Todos os direitos reservados. Version 4.1.1.PP Setembro 2011
Instituto Ruhi
A.A. 6555
Cali, Colombia
Tel: 57 2 828-2599
Email: instituto@ruhi.org
Web site: www.ruhi.org
Aulas de Crianas, Srie 1
O Instituto Ruhi uma instituio educacional funcionando sobre a gide da Assembleia Espiritual
Nacional dos Bahs da Colmbia. Seu propsito desenvolver recursos humanos dedicados ao
progresso espiritual, social e cultural do povo colombiano. Por dcadas o seu material tem sido
cada vez mais usado por comunidades nacionais bahs em todas as partes do mundo.
A abordagem usada pelo Instituto Ruh para o desenvolvimento curricular difere significativamente
da tradicional, de elaborao, teste de campo e avaliao, realizada de forma linear. O primeiro
passo para escrever qualquer conjunto de materiais dado, de preferncia, quando uma experincia
brota das razes, ao ser realizado algum ato de servio em resposta s exigncias de
desenvolvimento de uma comunidade. Os materiais emergem dessa experincia e se tornam uma
expresso da mesma. So, por um lado, um registro do aprendizado que ocorre na aplicao dos
ensinamentos da F Bah em uma rea especfica de servio e, por outro, um instrumento para a
sistematizao desse aprendizado. Esta abordagem tem sido descrita, nos seguintes termos, no
pequeno volume Aprendendo sobre Crescimento: A histria do Instituto Ruhi e a expanso em
larga escala da F Bah na Colmbia:
Uma vez que uma necessidade educacional identificada, um pequeno grupo de pessoas,
trabalhando nas razes da comunidade, consultam entre si, desenvolvem um conjunto de
ideias para atividades educacionais e as pem em prtica. Os resultados desta prtica so
revistos, avaliados e consultados; luz dessa consulta, um conjunto modificado de
atividades educacionais colocado em prtica e sujeito reflexo, o que leva a
modificaes e revises adicionais. Em momento algum neste processo de
desenvolvimento curricular, a ao fica espera da elaborao e avaliao final dos
materiais educacionais. A cada estgio, as atividades educacionais prosseguem com os
melhores materiais ao seu alcance, com base na convico de que somente por meio da
prtica e reflexo, ambas realizadas luz da Revelao de Bahullh, que um currculo
mais adequado pode, gradualmente, desdobrar-se. No entanto, este no um cenrio em
que uns poucos indivduos esto desenvolvendo materiais para uso prprio e, em algum
momento, torna-se necessrio finalizar a estrutura e o contedo de cada unidade, de modo
que possa ser usada com confiana por outros. A deciso de liberar uma verso final dos
materiais para um determinado curso simplesmente tomada quando se percebe que as
modificaes se tornam desprezveis. importante notar que os diversos aspectos deste
processo de consulta, ao e reflexo so levados a cabo em paralelo um ao outro, e no,
executados em uma sequncia linear que seria inerentemente artificial.
Na prtica a abordagem acima toma diversas formas, dependendo da natureza do material em

desenvolvimento. Geralmente, contudo, uns trs estgios podem ser identificados no processo de
desenvolvimento, dando origem ao que considerada a edio final publicada.
1. Esboo Inicial
Neste estgio um curso ou texto contm os conceitos bsicos e um conjunto de passagens dos
escritos bahs que, tomados juntos, acredita-se que alcana os objetivos educacionais em
questo. Por algum tempo, este esboo inicial de ideias usado por pequenos grupos de
indivduos no campo, como parte dos esforos para elaborar contedos efetivos para o curso.
2. Verso Alfa
medida que a ao progride, os materiais so refinados e comea-se a refletir sobre a nova
experincia adquirida, incorporando ideias que da emergem. No infrequente que certos
conceitos so alterados, novas passagens dos escritos bahs adicionados, ou uma srie de
exerccios simples introduzidos para facilitar a compreenso de um tpico ou para ajudar a
desenvolver uma importante habilidade ou atitude. Atravs deste processo, um curso ou texto
consolidado emerge, que geralmente tido como a verso alfa.
3. Edio Pr-Publicao
Com o tempo determina-se, geralmente com base na integridade do contedo, disponibilizar
mais amplamente o curso ou texto como uma edio de pr-publicao. Atravs de seu uso
continuado, torna-se evidente quando uma seo precisa ser movida ou um exerccio ou dois
revistos. Vrias verses sucessivas podem aparecer. Gradualmente, contudo, menos e menos
modificaes so requeridas para alcanar o propsito pretendido do curso ou texto, e o
material, neste estgio, vai para publicao.
Estamos felizes em prover os institutos e agencias, em forma de pr-publicao, as vinte e

quatro lies que sero includas na verso revisada do Livro 3 de nossa seqncia principal de
cursos, Ensinando Aulas de Crianas, Srie 1. O livro conter vinte e quatro lies ao invs de
quinze, cada qual, como na edio anterior, est estruturada em torno de uma qualidade espiritual
especfica. Desta forma, espera-se que as lies possam contribuir para o desenvolvimento do
carter das crianas no primeiro ano de um programa para sua educao espiritual, geralmente na
idade de cinco ou seis anos. A nova edio do Livro 3 dever estar disponvel para publicao at
o final deste ano. No esperado realizar mudanas substanciais nas unidades do livro de
treinamento de professores de aulas de crianas.
Muitas das lies aqui sero familiares aos professores das aulas bahis para crianas. Muitas
foram trazidas da verso inicial do Livro 3, enquanto outras foram retiradas dos materiais
iniciais para ensinar na srie 2. Cada lio essencialmente consiste de 5 partes: memorizao de
oraes e citaes, canes, histrias, jogos e colorir.
Ao tornar estas lies mais amplamente disponveis na forma de pr-publicao, esperamos

incentivar uma riqueza de comentrios com base na experincia de seu uso, que poder ento
ser tomada em considerao medida que o livro segue para sua forma final. Ns ficaramos
especialmente agradecidos em receber msicas, histrias ou jogos que melhor poderiam se
adequar aos temas das lies, bem como idias para desenhos que as crianas possam colorir.
Em alguns casos, por exemplo, a histria pode j ser bem conhecida para a maioria das
crianas, e sugestes alternativas sero muito bem-vindas. Alm disso, os jogos previstos nas
lies nem sempre so diretamente relacionados com o tema, e seria de ajuda receber algumas
idias para escolhas mais adequadas. Apesar de no ser possvel incorporar todas as atividades
sugeridas na verso final das lies, planejamos criar um recurso com uma coleo de tais itens
ao qual, os que usam o material, possam recorrer.
Vocs podero estar interessados em saber que as lies das Series 2 e 3 tambm se encontram
disponveis em forma de pr-publicao. As vinte e uma lies que foram preparadas para a
srie 2 abordam o tema de conduta. Especificamente, buscam promover nas crianas aqueles
hbitos e padres de conduta que so um reflexo das qualidades tratadas na srie 1. Na srie 3,
ento, os jovens so ajudados a estabelecer em suas mentes uma conexo entre tais padres de
conduta e o conhecimento de Deus adquirido atravs de Suas Manifestaes enquanto
participam das vinte e quatro lies que abordam as vidas e Misses daqueles Seres Sagrados
que aparecem entre a humanidade de tempos em tempos.
Instituto Ruhi
Abril 2011
LIO 1
A. Recitar e memorizar oraes
A fim de atrair bnos divinas e criar uma atmosfera espiritual, inicie sua aula recitando
uma orao. A orao sugerida para esta lio a seguinte:
Deus! Educa estas crianas. Elas so as plantas de Teu pomar, as flores de Teu
prado, as rosas de Teu jardim. Permite que sobre elas caia Tua chuva; que o Sol da
Realidade brilhe sobre elas com Teu amor. Permite que Tua brisa as refresque, para
que sejam treinadas, cresam e se desenvolvam, e manifestem a maior beleza. Tu s o
Doador! Tu s o Compassivo.1
Depois da orao, pergunte s crianas se alguma delas sabe uma orao de cor, que
poderiam recitar para a classe. Voc pode ajud-las a memorizar a seguinte orao, como foi
explicado nas Sees 2 e 3 desta unidade.
Deus, guia-me, protege-me, ilumina a lmpada do meu corao e faze de mim uma
estrela brilhante. Tu s o Forte e o Poderoso.2
esperado que todas as crianas aprendam pelo menos uma parte da orao nesta aula. Uma
vez que se tenha alcanado isto, passe para a segunda atividade, a de aprender a cantar a seguinte
cano:
B. Canes
Cano a ser inserida
C. Memorizar citaes
A prxima atividade a memorizao de uma citao das Sagradas Escrituras Bahs. Voc
poderia explic-lo s crianas da seguinte maneira:
Nossos coraes so como espelhos. Devemos sempre mant-los limpos. O dio, a inveja e
os pensamentos negativos so como o p que impede o brilho do espelho. Quando nossos
coraes so puros, eles refletem a luz de Deus e ns nos tornamos uma causa de felicidade
para os outros. Para ajudar-nos a manter nossos coraes puros, vamos memorizar este texto
de Bahullh:
Filho do Esprito!
Meu primeiro conselho este: Possui um corao puro, bondoso e radiante, ...3
Ser mais fcil para as crianas memorizarem a citao, se elas a compreenderem bem.
recomendvel, ento, que voc dedique algum tempo discutindo o significado das palavras e frases
com elas. Aqui esto algumas frases que iro ajud-lo a fazer isto.
Conselho
1. Certo dia, Gerard e Mary estavam colorindo alguns desenhos. Gerard precisou do lpis amarelo,
mas Mary no quis emprestar. O professor disse a Mary que ela deve compartilhar os lpis. O
professor deu um bom conselho a Mary.
2. Patrcia tem que decidir se vai gastar seu dinheiro em biscoitos ou em um livro de histrias. Seus
pais lhe aconselham que compre o livro de histrias. Seus pais lhe deram um bom conselho.
Possui
1. Tinaye gosta de ler oraes antes de dormir. Ela tem um pequeno livro de oraes para ler.
Tinaye possui um pequeno livro de oraes.
2. Houve uma enchente e muitas pessoas perderam tudo que possuam, mas amigos vieram em sua
ajuda e logo elas novamente tinham as coisas que precisavam.
Corao puro
1. Cathy ficou brava e gritou com Susan. Susan sentiu-se triste, mas logo perdoou Cathy. Susan
possui um corao puro.
2. Jorge gosta de dividir seus biscoitos com todas as crianas, at mesmo com Gustavo que atira
pedras nele. Jorge possui um corao puro.
Corao bondoso
1. Quando pessoas realmente necessitadas chegam a sua casa, Ming Ling sempre cuida delas. Ming
Ling possui um corao bondoso.
2. Sr. Robertson bem idoso. Jimmy o ajuda a levar sua colheita de frutas ao mercado. Jimmy
possui um corao bondoso.
Corao radiante
1. Quando me sinto triste, minha me sempre me anima e traz-me alegria. Minha me possui um
corao radiante.
2. Obuya adoeceu e dever ficar todo o tempo na cama. Ele recita muitas oraes, no est triste e,
ao invs, continua mostrando alegria. Obuya possui um corao radiante.
D. Histria
Quando as crianas tiverem memorizado a citao, voc pode contar-lhes uma histria de
Abdul-Bah que ir melhor demonstrar a importncia da pureza de corao. Conforme discutido
nas sees 5, 6, e 7 da unidade, ir ajudar as crianas compreenderem a histria se voc enfatizar
certos pontos essenciais, como o tema central, as partes da histria relacionados a ele, e a
concluso. sugerido que voc reveja mentalmente estas perguntas antes de contar a histria: Qual
o tema central desta histria? Que partes da histria esto diretamente relacionadas com este
tema? Quais so alguns dos detalhes importantes que fazem com que a histria seja interessante?
Abdul-Bah sempre percebia o que havia no corao de uma pessoa e Ele amava muito
aqueles cujos coraes eram puros e radiantes. Houve uma senhora que teve a grande
honra de ser a convidada de Abdul-Bah para um jantar. Enquanto ela escutava Suas
palavras de sabedoria, olhava um copo de gua que estava sua frente e pensava: -Oh,
se Abdul-Bah tomasse meu corao e o esvaziasse de todo desejo terreno, e o enchesse
de novo com amor e compreenso divinos, da mesma maneira que se poderia fazer com
este copo de gua.
Este pensamento passou rapidamente por sua mente e ela no disse nada a seu respeito,
mas logo algo aconteceu que a fez perceber que Abdul-Bah sabia o que ela estava
pensando. Enquanto Ele estava no meio de sua palestra, fez uma pausa para chamar um
criado e disse-lhe algumas palavras em persa. O criado se aproximou discretamente da
senhora, pegou seu copo, esvaziou-o e o recolocou na frente dela.
Um pouco mais tarde, Abdul-Bah continuando Sua palestra, pegou uma jarra de gua
da mesa e com muita naturalidade, lentamente encheu outra vez o copo da senhora.
Ningum notou o que havia acontecido, mas a senhora sabia que Abdul- Bah estava
atendendo o desejo de seu corao. Seu corao se encheu de alegria. Ela agora sabia que
os coraes e as mentes eram como livros abertos para Abdul-Bah, que os lia com
grande amor e bondade.
E. Jogo: A Sede Abrasadora
A atividade, que se segue histria, um jogo chamado A Sede Abrasadora. Amarre
talas aos braos das crianas de forma a que no consigam dobrar seus cotovelos, ento pea a elas
que finjam que esto caminhando por um deserto e eles esto com muita, muita sede. Quando se
aproximam dos copos com gua, precisam encontrar uma maneira de bebe-la. Descobriro que a
nica forma ajudar uma outra, tomando o cuidado de no molharem uma a outra.
F. Colorir
Aps o jogo, voc pode reunir as crianas e entregar a cada uma delas uma cpia do
Desenho 1 para colorir.
G. Orao de encerramento
Para terminar a aula, voc pode pedir a duas ou trs crianas para recitarem uma orao ou
citao que elas saibam de cor como recompensa pelo comportamento louvvel ou voc pode dizer
a orao de encerramento.
LIO 2
Hoje, sugerimos que voc inicie a aula recitando esta orao:
Deus! Educa esta criancinha no regao do Teu amor, e do seio da Tua

providncia, d-lhe o leite. Cultiva esta planta fresca no jardim de rosas do Teu amor
e nutre-a com as chuvas da Tua generosidade. Faze-a uma criana do reino e
conduze-a ao Teu domnio celestial. Tu s o poderoso e benvolo, e Tu s o
Dispensador de Graas, o Generoso, o Senhor de insupervel generosidade. 4
Depois desta orao, poderia pedir a uma ou duas crianas para dizerem uma orao que
j saibam de cor. Voc poderia ajud-las a revisar a orao que comearam a memorizar durante a
aula anterior.
Na atividade que se segue, as crianas cantam duas canes a que aprenderam na ltima
lio e a nova, abaixo.
B. Canes
Cano a ser inserida
C. Memorizar citaes
Aps as canes, as crianas memorizaro uma citao das Escrituras de Bahullh. Voc
poder explic-la da seguinte maneira:
Deus ama a justia. Ele fica contente conosco quando nos v tratando outras pessoas com
equidade e justia. Devemos respeitar os direitos de todo ser humano e ter certeza de que
no tomamos de ningum o que lhe pertence de direito. Para nos ajudar a sermos justos,
vamos memorizar a seguinte citao de Bahullh:
Trilhai a vereda da justia, pois esta, em verdade, o caminho reto. 5
importante assegurar de que as crianas adquiriram uma compreenso bsica da citao
acima, antes que comecem a memoriz-la. Abaixo, seguem algumas frases que visam lhe ajudar a
explicar o significado das palavras que devem ser novas para as elas.
Trilhar
1. Muitas folhas caram das rvores na floresta, cobrindo o caminho. Fumiko anda pela floresta. Ela
trilha o caminho coberto de folhas.
2. Pedro gosta de ajudar todos os seus amigos a brincarem juntos, alegremente. Ele e seus amigos
so muito unidos. Pedro trilha o caminho da unidade.
Vereda
1. Luis tem um cavalo. Ele o levou para pastar e o deixou sozinho. O cavalo teve de encontrar
sozinho a vereda de volta para casa.
2. H dois caminhos para ir para a escola. Millie sempre gosta de ir pela vereda que passa pela casa
de sua av.
Justia
1. Carlos recebeu uma caixa de lpis de cera para distribuir durante a aula. Havia dez lpis e cinco
crianas. Ele deu dois lpis a cada criana. Carlos distribuiu os lpis com justia.
2. Anna tem muita gua no poo em seu quintal, mas s vezes o poo de sua vizinha seca. Anna
nunca deixa sua vizinha sofrer e sempre permite que ela se sinta bem-vinda para buscar gua. Anna
ama a justia.
10
D. Histria
Depois que as crianas aprenderem a citao e voc ter falado sobre seu significado, pode
contar-lhes a seguinte histria sobre Abdul-Bah que ilustra quo justo ele era. Quando recontar
a histria poder enfatizar as aes de Abdul-Bah que demonstram sua preocupao com a
justia e ajud-las a ver como poderiam seguir o Seu exemplo. Como sempre, se voc tiver as
diferentes partes da histria claras na mente e cont-la com alegria e sinceridade, as crianas iro
melhor compreend-la.
Certo dia, Abdul-Bah queria ir de Akk para Haifa. Foi sentar-se num lugar no muito
caro em uma carruagem comum. O cocheiro ficou surpreso e deve ter perguntado a si
mesmo por que Abdul-Bah era to econmico a ponto de andar numa carruagem
barata. Certamente, Vossa Excelncia, preferiria viajar em uma carruagem particular,
ele exclamou. No, respondeu o Mestre, que viajou na carruagem lotada at Haifa.
Quando Abdul-Bah estava descendo da carruagem em Haifa, uma pescadora aflita se
aproximou e pediu Sua ajuda. Ela no tinha conseguido pescar nada, o dia todo, e agora
tinha que retornar sua famlia faminta. Abdul-Bah deu-lhe uma boa soma de dinheiro,
voltou ao cocheiro e disse, Por que eu deveria viajar luxuosamente, enquanto tantos
esto famintos?
E. Jogo: Compartilhar
A atividade que se segue um jogo chamado Compartilhar. Coloca-se um pneu de carro
ou algum outro objeto baixo sobre o cho. Pea, ento, s crianas para ver quantas delas
conseguem ficar em p, em cima do pneu ao mesmo tempo.
F. Colorir
Para encerrar a aula, cada criana receber uma cpia do desenho 2 para colorir.
Aps o desenho, voc recita uma orao de encerramento ou convide algumas crianas
para faz-lo.
LIO 3
Como voc j deve ter notado, ao iniciar cada aula com oraes, as crianas esto
gradualmente aprendendo a iniciar todos os esforos, pedindo a assistncia de Deus. Esta a
orao que sugerimos que abra a aula de hoje.
meu Senhor! Deixa Tua beleza ser meu alimento, e d-me de beber de Tua presena.
Que o Teu agrado seja minha esperana, e o louvor a Ti, a expresso de meus atos. Que
Tua lembrana me acompanhe e o poder de Tua soberania me ampare. Que Tua
habitao seja meu lar, e minha morada, o lugar que santificaste das limitaes
impostas queles que se excluem de Ti como por um vu. Tu s, em verdade, o TodoPoderoso, o Todo-Glorioso, o Potentssimo.6
11
Depois de uma ou duas crianas terem recitado algumas oraes, voc poder dedicar algum
tempo ajudando as crianas a memorizarem a orao que comearam a aprender na Lio 1. Voc
deve se assegurar que todos possam dize-la por completo.
A prxima atividade inicia-se cantando as duas canes que aprenderam nas lies
anteriores. Quando voc sentir que elas aprenderam-nas bem, poder ensinar a cano de hoje.
Passando prxima atividade, as crianas podem aprender a cantar a cano seguinte e relembrar
as canes que aprenderam nas lies anteriores:
B. Canes
Cano a ser inserida
C. Memorizar citaes
Antes de introduzir a prxima citao para memorizao, voc poder pedir a algumas
crianas para recitar as duas citaes que elas j aprenderam. Depois, explique o seguinte:
O amor de Deus brilha sobre a humanidade como os raios do sol. Os raios do sol caem sobre
jardins e desertos igualmente. Nosso amor deve ser como os raios do sol: devemos amar a
todos, at aqueles que nos tratam mal. Para ajudar-nos a amar toda a humanidade, vamos
memorizar a seguinte citao de Bahullh:
Amigo! No jardim de teu corao, nada plantes salvo a rosa do amor ...7
Nesta citao a nica palavra que poder requerer alguma explicao nada.
1. Agot ama cantar canes sobre o sol e as flores, e ele no canta canes sobre nada mais.
Agot no canta nada alm do brilho do sol e flores.
2. Ta Jen queria descer o rio, mas no havia feito suas tarefas. Seu pai disse que ele no poderia
partir enquanto no tivesse terminado seu trabalho, e infelizmente Ta Jen ficou bravo. Sua
av disse, Querido, todos seus planos se tornaro nada se no obedecer a seu pai.
D. Histria
A prxima atividade a de contar histria. Lembre-se de que, para as crianas se
interessarem pela histria voc deve primeiro ler o texto atentamente, para si mesmo, pensando no
tema principal e nos detalhes que iro atrair a ateno das crianas.
Enquanto Abdul-Bah era um prisioneiro em Akk, havia um homem naquela cidade que
O tratava muito mal. Este homem acreditava que estava seguindo os ensinamentos do
Profeta Muhammad. Ele achava que Abdul-Bah no era um homem bom e que, para
Deus, no importava o quanto os bahs eram mal tratados. De fato, ele supunha estar
mostrando amor a Deus quando demonstrava dio aos bahs. Ele odiava Abdul-Bah
com todo o seu corao. Este dio crescia e ulcerava-o interiormente e, s vezes, vazava de
sua alma, como gua de uma vasilha furada.
Na mesquita, quando as pessoas iam orar, este homem clamava contra Abdul-Bah e dizia
coisas horrveis a Seu respeito. Quando ele passava por Abdul-Bah na rua, cobria o rosto
com o manto para no v-Lo. Este homem era muito pobre e no tinha o suficiente nem para
se alimentar nem roupas quentes para vestir. O que vocs acham que Abdul-Bah fez com
ele? Tratou-o com bondade, enviou-lhe alimento e roupas, assegurando-se de que sempre
havia algum cuidando dele. Por exemplo, uma vez, quando este homem estava muito
12
doente, Abdul-Bah mandou que um mdico fosse visit-lo, pagou por seus remdios e
alimentao e tambm lhe deu algum dinheiro. Ele aceitava os presentes de Abdul- Bah,
mas no agradecia. De fato, este homem ignorante estendia uma mo para que o mdico
tomasse o seu pulso, e, com a outra, cobria seu rosto para no ter de olhar a face de
Abdul-Bah. E assim foi por longos anos. At que um dia, o corao do homem finalmente
mudou. Ele foi at a casa de Abdul-Bah, caiu de joelhos a Seus ps, e, com o corao
muito aflito e lgrimas correndo por seu rosto como se fossem rios gmeos, suplicou,
Perdoa-me Senhor! Por vinte e quatro anos eu s Lhe tenho feito mal. Por vinte e quatro
anos voc tem me mostrado apenas bondade. Agora eu sei o quanto estava errado. Por
favor, perdoe-me!
Assim, o grande amor de Abdul-Bah triunfou sobre o dio.
E. Jogo: A Ponte
O jogo chamado A Ponte, segue aps a histria. Faa uma fileira no cho, usando bancos,
tbuas ou tijolos. Esta a ponte. Dois grupos de crianas tm que cruzar a ponte ao mesmo tempo,
andando em direes opostas, sem deixar que ningum caia da ponte. As crianas devem ajudar,
uma s outras, a mudar de lugar, passando uma por uma.
F. Colorir
Entregue a cada criana uma cpia do Desenho 3, como atividade final de hoje.
Depois, termine a aula pedindo s crianas que sentem em silncio enquanto as oraes so
recitadas.
LIO 4
Voc pode comear a aula de hoje com a seguinte orao:
Cria em mim um corao puro, meu Deus, e renova uma conscincia tranqila
dentro de mim, minha Esperana! Atravs do esprito do poder, confirma-me em Tua
Causa, meu Bem-Amado, e pela luz da Tua glria revela-me Teu caminho, Alvo do
meu desejo! Atravs do poder da Tua transcendente grandeza, eleva-me ao cu da Tua
santidade, Origem do meu ser, e com os sopros da Tua eternidade alegra-me, Tu
que s meu Deus! Faze Tuas melodias imperecveis irradiarem sobre mim
tranqilidade, meu Companheiro, e as riquezas do Teu semblante antigo me livrarem
de tudo, menos de Ti, meu Mestre, e o anncio da revelao da Tua incorruptvel
Essncia me trazer jbilo, Tu que s o Mais Manifesto dos Manifestos, o Mais Oculto
dos Ocultos! 8
Aps algumas crianas terem tambm recitado oraes, voc deve recapitular a orao que as
crianas memorizaram nas ltimas trs aulas. Uma vez que elas comearo a aprender uma nova
orao na lio de hoje, voc deve se assegurar que elas tambm saibam recitar a primeira.
Ao introduzir a nova orao para memorizao, lembre-se que dever explic-la palavra por
palavra. Onde as palavras forem difceis, exemplos concretos devero ser dados para ilustrar
seus significados. As crianas podem levar cinco aulas para aprender esta orao; portanto voc
poder dividi-la em partes, ajudando-as gradualmente a memoriz-la. Na quinta aula, todos devero
ser capazes de dizer a orao inteira.
13
Tu, Senhor bondoso! Sou uma criancinha, enaltece-me, admitindo-me ao Reino; sou
terrena, torna-me celestial; sou do mundo inferior, permite que eu pertena ao domnio
superior; estou entristecida, faze que eu me torne radiante; sou material, faze-me
espiritual e concede-me o poder de manifestar Tuas infinitas graas. Tu s o Poderoso,
o Amor Supremo.9
Passando prxima atividade, as crianas podem aprender a cantar a seguinte cano e
relembrar as canes que aprenderam nas lies anteriores:
B. Canes
Cano a ser inserida
C. Memorizar citaes
sugerido que voc explique a nova citao para as crianas memorizarem da seguinte
forma:
Uma das qualidades espirituais mais importantes a veracidade. O bah nunca deve falar
sequer uma mentirinha. Por que as pessoas mentem? As vezes porque tm medo de dizer a
verdade. Mas sabemos que Deus conhece todos os nossos atos e no podemos esconder nada
dEle. Se no somos verazes, ser muito difcil desenvolver outras virtudes, e jamais
alcanaremos a proximidade de Deus. Vamos memorizar a seguinte citao de Bahullh:
A veracidade a base de todas as virtudes humanas.10
Abaixo se encontram algumas frases que iro ajud-lo a explicar o significado das palavras
que as crianas possam encontrar dificuldade na citao acima.
Veracidade
1. Sanjay deixou cair um copo e o quebrou. Quando sua me perguntou o que havia acontecido,
ele disse a verdade e no mentiu. Sanjay demonstrou a virtude da veracidade.
2. Uma amiga de Gita queria brincar com ela e foi sua casa, falar com ela. Gita tinha tarefas de
casa para fazer e no podia sair para brincar. Seu irmo disse que poderia dizer amiga que ela no
estava em casa, mas ela no quis que seu irmo mentisse. Gita saiu e explicou sua amiga que no
podia brincar por causa das tarefas . Gita demonstrou a virtude da veracidade.
Base
1. O pai de Alok est construindo uma casa. Antes de levantar as paredes, colocou pedras e cimento
no terreno sobre o qual iria construir a casa. As pedras e o cimento formam a base da casa.
2. Antes de voc aprender a ler e escrever, voc tem que conhecer os sons das letras. Aprender os
sons das letras a base para aprender a ler e a escrever.
Virtudes
1. Aurora amigvel, bondosa e alegre de corao. Aurora tem muitas virtudes.
2. A senhora Patel ensina as crianas sobre a justia, a generosidade, a humildade e a honestidade.
Estas so algumas das virtudes que todos deveriam ter.
D. Histria
Como prxima atividade, voc poder contar a histria abaixo que os ajudar a pensar sobre
a qualidade da veracidade.
14
Em um pas distante, vivia h muito tempo um pastorzinho, que, enquanto seu pai trabalhava
no campo, e sua me cuidava da casa, tinha a tarefa de cuidar das ovelhas da famlia. Um
dia, o menino sentiu-se muito entediado e decidiu pregar uma pea em seus vizinhos. De
repente, comeou a gritar: Lobo! Lobo! O lobo est comendo as ovelhas! Todos os seus
amigos correram para ajud-lo a espantar o lobo, mas quando chegaram, encontraram o
pastorzinho rindo deles porque eles tinham se assustado e no havia nenhum lobo e ser
encontrado. Seus amigos voltaram para o trabalho dizendo que o pastorzinho havia se
comportado muito mal.
No dia seguinte, o menino repetiu sua tolice. Lobo! Lobo! Ajudem-me! Ajudem-me!.
Alguns vizinhos correram novamente para ajud-lo,e apenas encontraram o pastorzinho
rindo deles, pois desta vez tambm era mentira que um lobo estivesse por perto. No terceiro
dia, quando ouviram o pastorzinho gritar: Lobo! Lobo! O lobo est comendo minhas
ovelhas! Ajudem-me, por favor!, ningum deu ateno, pois pensaram que era apenas mais
uma mentira. Nesse dia, o lobo veio e comeu as ovelhas!O pastorzinho ficou muito triste,
porm aprendeu uma boa lio. Se contarmos mentiras, chegar um dia em que nem nossos
pais, nem nossos irmos e irms, nem nossos amigos acreditaro no que falamos, mesmo
mesmo quando for verdade!
E. Jogo: Telefone por Tato
Depois de contar a histria acima, voc pode propor s crianas brincar do jogo Telefone por
Tato como a prxima atividade do dia. Pea s crianas para que fiquem em fila. Elas devem
olhar para a mesma direo, porm a ltima dever olhar para um pedao de papel pendurado em
uma parede ou rvore ou, quando disponvel, para a lousa. Pode-se formar mais de uma fila, se
necessrio. Usando seu dedo, desenhe algo nas costas da primeira criana. Ela, por sua vez, repete
o desenho nas costas da segunda criana. A segunda desenha nas costas da terceira e assim por
diante at chegar ltima que desenha ou na lousa ou no papel. Ento voc pode desenhar ao seu
lado o que havia desenhado originalmente nas costas da primeira criana. Os desenhos devem ser
simples para que todas as crianas possam faz-los.
F. Colorir
Voc pode terminar a aula com oraes, depois das crianas terem colorido o desenho 4.
LIO 5
At aqui, voc j ter memorizado as quatro oraes que recitou para comear as aulas. Voc
pode continuar a usar estas oraes para iniciar cada aula. As crianas tambm j sabero pelo
menos uma nova orao de cor e algumas delas podem recit-la aps a sua orao de abertura.
Todas as crianas devem ter um oportunidade para recitar uma orao pelo menos uma vez a cada
trs ou quatro aulas.
Nessa aula, aps as oraes de abertura, voc continuar ajudando as crianas a memorizarem
a orao apresentada na lio 4. Elas se dedicaro ao aprendizado desta orao at a lio 8,
quando esperado que todas as crianas a saibam de cor. As outras atividades desta aula so as
seguintes:
15
B. Canes
Alm de ensinar as crianas a cano abaixo, voc pode cantar com elas as canes
aprendidas nas aulas anteriores.
Cano a ser inserida
C. Memorizar citaes
As seguintes idias iro ajud-lo a introduzir a citao que as crianas iro memorizar
hoje:
Deus muito generoso para com Sua criao. Ele cuida de todos ns. Ele d o sustento
dirio a todos. Deu-nos muitos presentes, como a viso, a audio e a inteligncia. Da mesma
forma como Deus generoso para conosco, Ele quer que sejamos generosos uns com os outros.
Ns devemos dar do que temos aos que necessitam de nossa ajuda. Para lembrar que devemos ser
generosos, vamos memorizar esta citao de Bahullh:
O dar e o ser generoso so atributos Meus; bem-aventurado quem se adorna com
Minhas virtudes.11
Generoso
1. Ram e Rajish economizaram um pouco de dinheiro. Eles decidiram comprar alguns livros para
seus irmozinhos. Ram e Rajish so generosos.
2. Senhora Murphy passou toda a manh assando bolos. Antes de lev-los a cidade para vender, ela
deu dois bolos grandes aos vizinhos. Senhora Murphy generosa.
Atributo
1. Joel levou uma bela rosa para o professor. A beleza um atributo da rosa.
2. A pedra muito dura. A dureza um atributo das pedras.
3. Um de seus atributos a disposio para trabalhar duro, disse o professor a Charlene.
Adornar
1. Esta noite haver uma reunio devocional na sede. As crianas colheram flores para colocar na
sala de reunies. As crianas adornaram a sala de reunio com flores.
2. Li Feng tem um sorriso muito bonito. Constantemente esse sorriso adorna o seu rosto.
3. Na primavera as rvores de cereja so adornadas com flores bonitas.
D. Histria
Voc pode agora contar para as crianas a seguinte histria, que ilustrar o conceito de
generosidade.
Um dia, Bahullh enviou Abdul-Bah para inspecionar o trabalho dos pastores que
cuidavam de Suas ovelhas. Nesta poca, Abdul-Bah era uma criana pequena e ainda
no haviam comeado as perseguies contra Bahullh e Sua famlia. Bahullh tinha,
ento, muitas terras nas montanhas e possua um grande rebanho de ovelhas. Quando
terminou a inspeo e Abdul-Bah estava pronto para retornar, o homem que O havia
acompanhado disse, costume de Seu pai dar um presente a cada pastor. Abdul-Bah
ficou calado por algum tempo, pois no tinha nada para dar. O homem, entretanto, insistiu
que os pastores estavam esperando alguma coisa. Ento, Abdul-Bah teve uma idia que O
deixou muito contente: Ele presentearia os pastores algumas das ovelhas que estivessem
cuidando. Bahullh ficou muito contente quando ouviu o relato dos pensamentos
generosos de Abdul-Bah para com os pastores. Ele comentou alegremente que todos
deveriam cuidar bem de Abdul-Bah, pois, algum dia, daria a Si mesmo. claro que foi
16
exatamente o que Abdul-Bah fez pelo resto de Sua vida. Deu tudo o que possua, em todos
os momentos de Sua vida, humanidade, para nos unir e nos trazer a verdadeira felicidade.
E. Jogo: Os Gmeos
Para o jogo de hoje, pea a duas, trs ou quatro crianas que fiquem em p, de costas umas
para as outras e se agachem. Em seguida, pea que enganchem os cotovelos e tentem ficar
novamente em p.
F. Colorir
Voc pode levar cpias do desenho 5 para as crianas colorirem como prxima atividade.
G. Oraes de encerramento
A aula termina com oraes recitadas por algumas crianas como de costume.
LIO 6
Como nas lies anteriores, sugerimos que comece sua aula com uma das oraes que voc
sabe de memria. Pea ento que algumas crianas faam oraes. Depois, todas elas continuaro a
memorizar a orao introduzida na Lio 4.
B. Canes
As crianas podem aprender a cano da lio de hoje e cantar tambm algumas das canes
anteriores.
Cano a ser inserida
C. Memorizar citaes
Hoje, as crianas aprendero uma citao dos Escritos de Bah'u'llh, que voc poder
apresentar da seguinte maneira:
Deus ama cada um e todos ns, e Ele criou o corao humano para conhec-Lo e am-Lo.
Com coraes puros, ns somos capazes de ver os sinais de Deus refletidos na Sua criao,
mais ainda nas faces de nossos semelhantes. Em nosso amor a Deus, desejamos levar alegria
e felicidade a todos ao nosso redor. To grande nosso amor por eles que o que mais nos
alegra, v-los aproveitando as boas coisas da vida que desejamos para ns mesmos. Ento
pensamos primeiro em nossos semelhantes antes de pensarmos em ns mesmos. Vamos
memorizar a seguinte citao de Bahullh:
Bem-aventurado quem prefere seu irmo antes de si prprio.12
Bem-aventurado
1. H um poo e um balde, mas no h como usar o balde para pegar gua. Amelia usa ento sua
inteligncia, encontra uma corda para amarrar no balde, abaixa-o e consegue retirar gua. A
inteligncia de Amelia um presente de Deus. Amlia bem-aventurado por Deus pela
inteligncia que Deus lhe concedeu.
2. A famlia de Victor faz oraes a cada amanhecer, na sala de sua casa. A casa de Victor bemaventurado.
17
Prefere
1. John gosta de sorvete de chocolate e de baunilha, mas quando tem que escolher apenas um, ele
escolhe baunilha. Ele prefere o de baunilha.
2. Anindo pode sair para brincar, ou pode ajudar seu pai no jardim. Decide ir ao jardim ajud-lo.
Anindo prefere ajudar seu pai.
D. Histria
A histria, abaixo, ilustra como atravs de Suas palavras e aes, Abdul-Bah nos mostra
formas de desprendimento.
Abdul-Bah preferia roupas baratas para Si mesmo. Quando tinha alguma roupa a mais,
Ele sempre dava para outras pessoas. Um dia Ele ia visitar o governador de Akk. Sua
esposa sentiu que Seu casaco no era adequado para tal ocasio. Com muita antecedncia
ela foi at o alfaiate e encomendou um finssimo casaco para Abdul-Bah. Ela pensava que
Abdul-Bah certamente no perceberia que Seu casaco velho havia sido substitudo; Ele
desejava, afinal de contas, apenas que estivesse impecavelmente limpo. Quando o dia da
visita ao Governador chegou, o casaco novo estava entregue a Abdul-Bah, mas Ele
comeou a procurar Seu velho casaco. Ele pediu Seu casaco velho dizendo que o que havia
Lhe sido entregue no poderia ser o Seu. Sua esposa tentou Lhe explicar que, devido
ocasio, ela Lhe havia comprado aquele casaco novo, mas Ele no o aceitava. Ele disse a
ela que pelo preo daquele casaco poderiam comprar cinco casacos simples como os que
Ele normalmente usava. Ele disse a ela que no havia motivo para gastar tanto dinheiro
num nico casaco para Ele. Se Ele precisasse de um casaco novo, eles poderiam devolver o
casaco caro ao alfaiate e encomendar cinco casacos simples pelo mesmo preo. Assim
disse Ele no apenas terei um casaco novo, mas tambm terei quatro para dar aos
outros!
E. Jogo: O Caracol
Pea que as crianas fiquem de mos dadas em fila, e ento as crianas de uma
ponta ficam paradas, enquanto as outras comeam a caminhar ao redor delas. Pouco a
pouco, vo se enrolando at formar uma espiral semelhante a um caracol.
Variaes:
a. Pea s crianas para que formem uma fila, novamente, e dem as mos. Depois pea
que uma ponta comece a girar em crculo, enrolando os outros ao seu redor, lentamente. Se
assegure que tero cuidado para no pisarem nos ps uns dos outros, quando estiverem
brincando.
b. Uma vez que as crianas formaram o caracol, pea para aqueles que esto no meio se
abaixarem e aquele que estiver no centro para passar por baixo das pernas de uma das
crianas ao seu lado, seguindo por baixo das pernas das outras crianas at que saia do
caracol. As outras crianas, enquanto continuam segurando as mos, seguem ele(a) por
debaixo das pernas das outras crianas at que eles tenham sado do caracol e voltem a
formar uma fila. Para fazer isto algumas crianas estaro passando por debaixo, enquanto
outras estaro passando por cima.
F. Colorir o desenho 6.
18
LIO 7
Aps voc e algumas crianas terem recitado as oraes de abertura, elas podem memorizar
algumas frases da orao introduzida na Lio 4. Lembre-se de que elas devem estar prontas para
recitar a orao completa na prxima aula, para que possam rev-la na Lio 9.
B. Canes (incluir reviso das canes anteriores).
Cano a ser inserida
C. Memorizar citaes
As seguintes idias iro ajud-lo a introduzir a citao que as crianas iro memorizar nesta
aula:
Abdul-Bah nos diz que a felicidade ajuda nosso progresso espiritual, que a alegria nos d
asas, que quando estamos alegres ficamos mais fortes, que quando somos felizes podemos
entender as coisas mais rapidamente. A alegria uma qualidade do corao humano. Um
corao cheio de alegria atrai beno do Reino do alto. Ns devemos alegres e felizes em
todas as condies. Era o desejo de Abdul- Bah que as crianas bahs brilhassem como
lmpadas reluzentes irradiando a luz da alegria por todos os lugares. Para nos ajudar a
lembrar que devemos ser sempre alegres, vamos memorizar a seguinte citao:
Filho do Homem! Regozija-te no enlevo de teu corao, a fim de seres digno de estar
em Minha Presena e de espelhar Minha beleza. 13
Regozijar
1. Ronald vivia longe de seus avs. Quando ele soube que iria visit-los durante as frias escolares,
ele ficou muito feliz. Seu corao se regozijou.
2. Mouzhgan estudou muito na escola. Seu corao se regozijou quando ela viu os resultados de
seus exames finais.
Digno
1. Sjona estudou muito e tirou notas excelentes. A professora elogiou-a por sua dedicao e
esforo. Sjona foi digna dos elogios de sua professora.
2. David sempre cuida bem de seus irmos. Seus pais sabem que podem confiar nele para cuidar
das crianas. David digno da confiana de seus pais.
D. Histria
A histria, abaixo, ilustrar como Abdul-Bah levava alegria aos coraes daqueles ao Seu
redor. Ao contar a histria, voc deve ajudar as crianas a perceberem que as aes de uma pessoa
podem ser uma fonte de alegria para outros.
Leroy Ioas foi um proeminente bah que foi nomeado Mo da Causa de Deus pelo
Guardio em 1951. Ele era um menino em 1912, quando o Mestre visitou a cidade de
Chicago. Voc pode imaginar a ansiedade desta criana espiritual ao ter a oportunidade de
estar na presena de Abdul-Bah? Um dia, quando ele e seu pai estavam a caminho do
19
hotel onde o Mestre estava hospedado, Leroy teve uma idia: Ele decidiu que queria levar
flores para Abdul-Bah. Com o pouco dinheiro que tinha, conseguiu comprar um lindo
buqu de cravos brancos. Mas quando chegaram ao hotel, ele mudou de idia. Decidiu que
no queria dar uma coisa material ao Mestre, nem mesmo flores to bonitas. Ofereceria a
Ele seu corao. Esta era a coisa mais importante que ele tinha para oferecer. Assim, o pai
de Leroy entregou as flores a Abdul-Bah sem mencionar quem as havia trazido.
Abdul-Bah, ento, deu uma palestra para todos os amigos que estavam reunidos no hotel
para encontr-Lo. Durante Sua palestra, Leroy sentou silenciosamente a Seus ps e escutou
Suas sbias e amorosas palavras. Posteriormente, o Mestre levantou-Se e apertou a mo dos
convidados, dando a cada um deles um cravo branco como sinal de Seu amor. Leroy agora
estava em p atrs do Mestre. Oh! Eu gostaria que Ele Se virasse e me desse uma dessas
flores, pensou o menino. Talvez, secretamente em seu corao, ele gostaria que o Mestre
soubesse quem realmente Lhe havia trazido as flores. Porm, um a um, os cravos brancos
foram sendo dados a outras pessoas, e parecia que Leroy no iria receber um tambm.
Ento, de repente, o Mestre voltou-Se e fixou Seu olhar em Leroy Ioas. Seu rosto irradiava
amor e Seus olhos estavam cheios de bondade. E Ele ento lhe entregou um cravo branco?
No. Abdul-Bah deu a Leroy algo muito mais precioso. Ele estava usando uma linda rosa
vermelha em Seu casaco. Ele a tirou e deu de presente ao menino. O corao de Leroy pulou
de alegria. Afinal, o Mestre sabia bem quem Lhe trouxera os cravos brancos.
E. Jogo: Pegar o Rabo do Drago
Comece pedindo s crianas para fazerem uma fila, colocando as mos nos ombros da
criana que est sua frente. A primeira criana da fila a cabea do drago. A ltima da fila o
rabo do drago, ansioso para chicotear para a direita e para a esquerda, a fim de escapar da cabea.
At que o sinal J seja dado, o drago deve ficar em uma linha reta. Uma das crianas menores
deve contar Um, dois, trs, j! e a cabea deve correr para tentar pegar o rabo. Todo o corpo deve
se movimentar seguindo a cabea, permanecendo inteiro, sem se soltar. Se a cabea consegue tocar
o rabo, a criana da frente pode continuar sendo a cabea. Se o corpo se parte antes que consiga
tocar o rabo, a cabea vira rabo, e a criana seguinte da fila passa a ser a cabea. O jogo continua
desta forma at que cada criana tenha a oportunidade de ser a cabea e o rabo, pelo menos uma
vez.
LIO 8
Comece a aula dizendo uma orao que voc sabe de cor e, em seguida, pea a algumas das
crianas para tambm recitarem uma orao. Nesta lio, elas devem terminar de aprender a orao
que comearam a memorizar na Lio 4. Portanto, hoje voc deve revis-la para ter certeza de que
elas podem recit-la bem.
B. Canes (incluir reviso das canes anteriores)

Cano a ser inserida
20
C. Memorizar citaes
Ao apresentar a citao que as crianas iro aprender hoje, voc pode querer expressar as
seguintes ideias:
Quando nossas palavras e aes refletem o que est em nossos coraes, estamos
demonstrando a qualidade da sinceridade. A sinceridade nos inspira a sermos verdadeiros e
confiveis em nossas interaes com os outros. Por exemplo, quando dizemos que sentimos
muito por alguma coisa que fizemos, tambm sabemos em nossos coraes que faremos todo
esforo para no repetir nossos erros. por meio de nossa sinceridade que as outras pessoas
podem ver a pureza de nossos coraes e confiar em ns. Para nos ajudar a lembrar da
importncia desta qualidade, vamos memorizar a seguinte citao de 'Abdu'l-Bah:
Devemos, em todos os tempos, manifestar veracidade e sinceridade... 14
Manifestar
1. Asha limpou a areia da concha que ele encontrou na praia e a poliu at que ela ficou lisa e
brilhante. Quando ele terminou, a verdadeira beleza da concha tornou-se manifesta.
2. Quando o sol nasceu e a nvoa da manh se dissipou, o esplendor das montanhas tornou-se
manifesto.
Sinceridade
1. Os colegas de Leo frequentemente ficam brincando em vez de estudar. Leo est com receio de
que eles no tero xito na escola, assim, sugeriu que todos estudassem juntos e procurassem
pensar em como poderiam ajudar uns aos outros a aprender. A preocupao de Leo com seus
colegas sincera.
2. Rosa prometeu sua me que faria sua lio de casa todos os dias. Quando seus pais no esto
em casa, Rosa faz cuidadosamente suas lies. Rosa foi sincera em sua promessa.
D. Histria
Ao apresentar a histria de hoje, voc pode querer explicar s crianas que, s vezes,
podemos entender melhor o que significa ter uma qualidade escutando uma histria que mostre
quando essa qualidade est faltando.
Por muitos anos uma rvore grande permaneceu ao lado de uma casa que pertencia a um
casal com muitos filhos. Conforme a rvore crescia, seus ramos se estendiam, fazendo
sombra na parte de trs da casa da famlia. Numa manh de inverno, o pai estava passando
por baixo da rvore, quando encontrou um vizinho. Eles conversaram rapidamente sobre os
acontecimentos do vilarejo. Pouco depois, o vizinho, reparando no tamanho da rvore,
disse ao homem, Sabe, realmente tempo de voc cortar esta rvore enorme. Ela est
esparramada e desajeitada. Imagine se um de seus galhos se quebrar e cair sobre o seu
telhado ou pior ainda, machucar um de seus filhos enquanto brincam na sombra?
Quando os vizinhos se separaram, o homem pensou sobre o conselho do vizinho. Desde que
ele se lembrava a rvore estava naquele lugar, e nenhum mal havia vindo dela. Ela oferecia
uma boa sombra no vero e protegia a casa de ventos fortes no inverno. Parecia firme e
forte. Talvez meu vizinho ainda assim tenha alguma razo, pensou o homem. As
aparncia s vezes enganam. E se a rvore no for to firme quanto parece? E assim ele
decidiu cort-la.
Foi um trabalho difcil, pois a rvore era realmente muito grande, e tinha muitos ramos e
galhos, e alguns eram muito altos. Assim que o homem terminou, o vizinho voltou, agora
acompanhado de seus dois filhos e um carrinho de mo. Vejo que voc decidiu cortar a
rvore, disse o vizinho, olhando para os muitos pedaos de madeira. Suponho de que
21
precisar de algum para retir-los de seu ptio. Quem sabe ns podemos ajud-lo. Eu
trouxe meu carrinho e meus dois filhos, e ficaremos felizes em remover tudo isso de seu
quintal. Sem esperar por uma resposta, os filhos comearam a carregar a madeira no
carrinho. Enquanto eles iam embora, o homem sentou no toco da rvore que havia
abrigado sua casa por tanto tempo. Foi ento que ele compreendeu que seu vizinho no
estava absolutamente preocupado com a segurana de sua famlia, mas pelo abastecimento
de lenha que o manteria aquecido pelos meses de inverno. As aparncias podem, de fato,
s vezes enganar, ele disse com um suspiro.
E. Jogo: Quente ou Frio
Comece orientando uma das crianas para que saia da sala ou fique distante do lugar onde a
aula est sendo realizada. Aps os outros esconderem um objeto, por exemplo, um lpis ou giz de
cera, a criana chamada de volta e -lhe pedido que encontre o objeto. Os outros ajudam batendo
palmas cada vez mais alto, medida que ele ou ela se aproxima do objeto escondido. Se a criana
se afasta do lugar onde o objeto est escondido, as palmas se tornam cada vez mais suaves. Em vez
de bater palmas, as crianas podem gritar morno, mais morno e quente, medida que a
criana que est procurando se aproxima do objeto escondido. Se a criana se afasta do lugar onde
o objeto est, as outras podem gritar frio, gelado, congelado. As crianas precisam ter
cuidado para no conduzir errado o colega que est procurando pelo objeto escondido, porque ele
ou ela perder a confiana nos outros e o jogo ser sem graa.
F. Colorir
LIO 9
Sugere-se que, nesta lio, voc reveja com as crianas as duas oraes que elas j
memorizaram, mencionando que voc ir apresentar uma nova orao para que memorizem na
prxima aula. Certamente, voc comear a aula de hoje da maneira usual.
Cano a ser inserida
C. Memorizar citaes
As ideias abaixo iro lhe ajudar a apresentar a citao para memorizao de hoje.
Uma virtude muito importante a humildade. Aqueles que so humildes perante Deus
percebem a grandeza de Deus e de Sua criao. Eles se entregam inteiramente Vontade de
Deus. Quando somos humildes perante Deus, nossos coraes so preenchidos com alegria.
Vamos memorizar a seguinte citao:
Filho do Homem! Humilha-te perante Mim, para que Eu, por Minha graa, te possa
visitar.15
Humildade
1. Zinab faz com muito cuidado suas tarefas de matemtica e sempre faz bem. Ele humilde e
nunca se vangloria acerca de suas conquistas.
22
2. As crianas no bairro de Yong Fu so ansiosas em aprender, e pediram a ele para formar uma
pequena classe para eles. Mesmo tendo uma experincia pequena e se considerar incapaz, ele
coloca sua confiana em Deus e faz o seu melhor. Ele realiza a tarefa com humildade.
D. Histria
A humildade era uma das qualidades mais notveis de Abdul-Bah. Os amigos queriam
dar-Lhe grandes ttulos, mas Ele apenas desejava ser chamado de Abdul- Bah, que
significa O Servo da Glria. Ele tambm gostava da simplicidade. Certa vez, alguns
amigos ricos ocidentais fizeram um plano elaborado para que Ele lavasse Suas mos antes
da refeio. Organizaram de forma que um menino vestido muito elegantemente carregasse
uma luxuosa vasilha com gua cristalina e tambm providenciaram uma toalha perfumada
que esperaria por Ele. Quando o Mestre viu o grupo de amigos, o menino, a vasilha, e a
toalha se aproximando pelo jardim, Ele entendeu o que pretendiam. Ele rapidamente
encontrou gua prximo dali, lavou as mos, enxugou-as com um pedao de pano oferecido
pelo jardineiro. Radiantemente, se volveu para saudar os amigos e, pediu que usassem a
gua a toalha para lavar suas prprias mos.
E. Jogo: s Vezes Sou Alto
Vendam-se os olhos de uma criana e as outras formam um crculo ao redor dele(a). Em unssono
elas dizem:
Sou muito alto (Ficam nas pontas dos ps e se esticam o mais alto possvel.)
Sou muito baixo (Se agacham e ficam o mais baixo possvel.)
s vezes, sou alto (Se esticam outra vez.)
s vezes, sou baixo (Se agacham outra vez.)
Ento voc indica atravs de gestos para as crianas se devero ficar em p ou agachados, para
depois perguntarem em coro: Adivinhe o que somos agora?
A criana com os olhos vendados tentar adivinhar pela altura das vozes se so altos ou baixos.
Cada criana ter oportunidade de ficar com os olhos vendados.
LIO 10
Como sempre, voc e alguns alunos recitam as oraes para iniciar a aula. Voc pode, em
seguida, iniciar a memorizao da orao abaixo, na qual eles continuaro a concentrar esforos
nas prximas duas lies. Voc ir revisar a orao inteira na Lio 13.
Bem-aventurado o lugar, a casa e o corao, e bem-aventurada a cidade, a
montanha, o refgio, a caverna e o vale, a terra e o mar, o prado e a ilha, onde se haja
feito meno de Deus e celebrado Seu louvor. 16
23

Cano a ser inserida
C. Memorizar citaes
A nova citao a ser memorizada pode ser apresentada aos alunos como segue.
Quando recebemos, mesmo que seja o mais simples dos presentes, agradecemos pessoa
que nos deu. 'Abdu'l-Bah nos diz que devemos ser gratos a Deus por ter derramado Suas
bnos sobre ns e por ter feito nossos coraes transbordarem com Seu amor. Devemos
ser gratos a Deus em todos os momentos, mesmo em momentos de dificuldades. Agradecer
a Deus nos capacita a receber mais e mais de Suas infinitas bnos. Vamos memorizar a
seguinte citao:
S tu feliz e grato e levanta-te para oferecer graas a Deus, a fim de que tua ao de
graas possa conduzir a mais e mais bnos.17
Conduzir
1. Ndia est sempre limpa e asseada. Ela sabe que a higiene importante para o crescimento
espiritual. A higiene conduz espiritualidade.
2. A famlia de Seff sempre conversa sobre assuntos familiares importantes. Porque consultam em
famlia, eles vivem em harmonia. A consulta conduz harmonia.
D. Histria
Havia uma menina chamada Maya que vivia em um lugar que fazia muito frio no inverno.
Maya usou o mesmo casaco a cada inverno durante muitos anos, e o casaco estava gasto
e pequeno para ela. Todos podiam ver que Maya precisava de um casaco novo antes que o
inverno chegasse novamente, mas a famlia dela no tinha dinheiro suficiente para
comprar outro casaco.
Um fazendeiro que morava na mesma estrada onde ficava a casa de Maya disse que ela
poderia pegar um pouco da l de suas ovelhas para fazer um casaco novo. Ele disse que
ela teria que esperar at a primavera quando a l estaria grossa e pronta para ser
tosquiada. Maya quis demonstrar sua gratido, assim, enquanto esperava pela primavera,
ela ajudou o fazendeiro cuidando com alegria das ovelhas, um pouco a cada dia. Ela as
alimentava com feno e frutas, as afagava e at cantava para elas!
Quando chegou a primavera, o fazendeiro tosquiou a l e deu um pouco para Maya. Ele
mostrou como fazer para que a l ficasse macia e pronta para a fiao. Maya agradeceu
ao fazendeiro e caminhou de volta para casa. Uma senhora idosa que morava na casa
vizinha viu Maya com a l e se ofereceu para fazer a fiao. Maya ficou muito agradecida
e procurou uma maneira de agradecer senhora. Ela viu muitos legumes crescendo no
quintal da vizinha, assim, durante todo o vero, ela colheu os legumes, lavou-os e os
deixou prontos para serem cozidos.
Quando o novelo ficou pronto, Maya pegou algumas amoras e tingiu o novelo de
vermelho. Ela ento procurou o tecelo e explicou que precisava de ajuda para
transformar o fio em malha. O bondoso tecelo ficou feliz em fazer a malha. Para
demonstrar sua gratido, enquanto o tecelo fazia uma linda malha vermelha do fio, cada
tarde Maya limpava e arrumava a loja do tecelo.
Quando a malha ficou pronta, Maya procurou o costureiro e explicou que o inverno estava
chegando e que ela precisava de um casaco novo. Ela lhe mostrou a malha e ele disse que
24
faria um casaco para ela. Maya quis lhe agradecer, assim, todo dia enquanto ele
trabalhava, ela varria as folhas de outono que caiam na calada de sua loja. O costureiro
mediu, cortou, colocou alfinetes e costurou at que o casaco ficou pronto. Maya ficou
muito contente. Ela agradeceu ao costureiro e vestiu o casaco estava perfeito!
Quando Maya chegou em casa, sua famlia ficou to contente quanto ela, com seu casaco
novo. Decidiram ento convidar todas as pessoas que ajudaram a fazer o casaco e
compartilhar com elas uma refeio simples. Assim, o fazendeiro, a vizinha, o tecelo e o
costureiro, todos vieram casa de Maya. Eles estavam todos felizes em saber que Maya
tinha o casaco novo que precisava para o inverno.
Porm, os agradecimentos de Maya ainda no haviam terminado. Na manh seguinte,
Maya vestiu seu casaco e foi visitar as ovelhas.
Obrigada, ovelhas! ela disse. Obrigada, obrigada, por este lindo casaco!
Be!, responderam as ovelhas, e parecia que sorriam para Maya.
E. Jogo: Impulso Rpido
Pea aos alunos para formarem um crculo de mos dadas. As crianas devem enviar um
sinal de pulso atravs do grupo. Uma criana comea apertando rapidamente a mo da criana que
est ao seu lado que passa o sinal para a criana seguinte e, assim por diante, at que o sinal volte
primeira criana. Voc deve medir o tempo e as crianas devem ser desafiadas a agirem cada vez
mais rpido. Uma vez que as crianas aprenderam o bsico do jogo, voc pode pedir que enviem o
pulso na direo oposta ou aumentar o nmero de apertos por pulso.
LIO 11
Comece a aula da maneira habitual e, ento, ajude as crianas a continuar com a
memorizao da orao apresentada na lio anterior.
Cano a ser inserida
C. Memorizar citaes
sugerido que voc apresente a citao de hoje para as crianas, compartilhando com elas
as seguintes idias:
Perdo um dos atributos de Deus. Abdul-Bah sempre disse aos amigos para perdoarem
uns aos outros. Ns devemos ver com os olhos do perdo e no olhar para as faltas uns dos
outros. Se seguirmos o exemplo de Abdul-Bah, perdoaremos no apenas os nossos
amigos, quando cometem erros, mas, tambm, queles que nos prejudicam. A fim de nos
ajudar em nossos esforos para perdoar, vamos memorizar a seguinte citao:
25
seja vosso adorno a clemncia, a misericrdia e aquilo que possa alegrar os

coraes dos favorecidos de Deus.18
Alegrar
1. rsula no estava passando bem. Sua amiga Elsie trouxe-lhe flores e ficou com ela por um longo
tempo, contando histrias e conversando. A visita de Elsie fez rsula sentir-se muito melhor.
rsula ficou alegre com a visita da amiga.
2. A Sra. Sanchez recebeu uma longa carta de seu marido que viajou para uma cidade prxima a
trabalho. A carta trouxe a boa notcia de que ele voltaria logo para casa. A notcia alegrou-a muito.
Favorecer
1. A professora ama todos os seus alunos e d ateno especial a cada um deles. Ela favorece a
todos eles.
2. James gostou de todas as matrias na escola, mas saiu-se melhor em cincias. Cincias era sua
matria predileta.
D. Histria
Durante os dias em que o Mestre vivia em Akk, havia um governador que, de tempos em
tempos, tentava prejudicar os bahs. Em uma ocasio, ele tramou um plano para destruir
o meio de sobrevivncia deles: mandou que seus guardas fechassem as lojas de todos os
bahs e lhe trouxessem as chaves. Porm, Abdul-Bah soube do plano do governador e
aconselhou os amigos a no abrirem suas lojas no dia seguinte. Ele lhes disse para
esperar e ver o que Deus haveria de ordenar.
Imaginem a surpresa do governador quando soube que seus guardas no poderiam lhe
trazer as chaves porque as lojas no haviam sido abertas. E, antes que ele pudesse pensar
sobre o que fazer em seguida, uma coisa inesperada aconteceu. Chegou um telegrama de
seus superiores demitindo-o de seu posto como governador da cidade. E assim, as lojas
dos bahs foram salvas.
Foi ordenado ao ex-governador que deixasse Akk e fosse para Damasco. Ele no sabia o
que fazer. Ele tinha que partir rapidamente e sozinho. O que aconteceria com sua
famlia? Quem ajudaria algum que perdeu o favor do governo? O Mestre soube da
notcia e foi v-lo. Ele inundou o homem infeliz com imensa bondade, como se ele jamais
tivesse sido um inimigo da F. Nenhuma vez Ele mencionou seus erros passados. Pelo
contrrio, ofereceu-lhe ajuda em tudo que fosse possvel. O ex-governador estava
preocupado em deixar sua esposa e filhos para trs. Abdul-Bah lhe assegurou que Ele
cuidaria do assunto. Mais tarde, Ele organizou uma viagem confortvel, providenciou uma
escolta confivel para acompanhar sua esposa e filhos, pagou todas as despesas e mandou
a famlia para Damasco.
Quando o ex-governador reuniu-se com sua famlia, ficou muito feliz. Com o corao
repleto de gratido, voltou-se para o acompanhante de sua famlia e lhe perguntou sobre
os custos da viagem. O acompanhante explicou que havia sido pago por Abdul-Bah.
Ento o ex-governador ofereceu-lhe um presente por sua bondade e diligncia durante a
viagem. Mas ele no aceitou o presente; disse que estava apenas obedecendo a AbdulBah e no gostaria de receber coisa alguma pelo seu servio. O ex-governador, ento,
pediu-lhe que ficasse naquela noite como convidado em sua casa. O acompanhante disse
que estava ansioso para seguir as instrues do Mestre, Quem havia lhe dito que voltasse
Akk sem demora. O ex-governador pediu ao acompanhante para esperar pelo menos o
tempo suficiente para que ele escrevesse uma carta a Abdul-Bah. A isto o
acompanhante cedeu e ao retornar Akk, entregou a carta ao Mestre.
A carta dizia: Abdul-Bah, eu oro para que Tu me perdoes. Eu no entendia, Eu no
26
Te conhecia. Eu Te infligi muito mal. Tu me recompensaste com imensa bondade.

E. Jogo: Pessoa com Pessoa
Diga s crianas para caminharem ao acaso, batendo palmas e dizendo, pessoa com pessoa.
Quando voc disser costas com costas, elas devem parar e, aos pares, ficar de costas uma para a
outra. Ao seu sinal, elas voltam a caminhar, batendo palmas e dizendo pessoa com pessoa.
Quando voc disser rosto com rosto, elas devem parar, ficar de frente para um coleguinha e
cumprimentar com a cabea. O jogo continua dessa maneira com estes dois comandos repetidos
diversas vezes. Outros comandos podem incluir joelho com joelho e cotovelo com cotovelo.
F. Colorir: Desenho 11.
LIO 12
Aps as oraes de abertura terem sido recitadas, as crianas devem terminar a
memorizao da orao apresentada na Lio 10, a fim de que possam dedicar a prxima aula sua
reviso e possam comear a aprender uma nova orao.
B. Canes (inclua tambm algumas das canes anteriores)
Cano a ser inserida
C. Memorizar citaes
A citao de hoje pode ser apresentada para as crianas da seguinte maneira:
Todos conhecemos as coisas bonitas que Deus criou para adornar nossas vidas e trazer
alegria aos nossos coraes. Porm, acima das coisas materiais, esto as qualidades
espirituais que embelezam os seres humanos. Uma das qualidades mais belas que pode
adornar nossas vidas a honestidade. Quando nos embelezamos com a honestidade, no
pegamos coisas alheias sem sua permisso e nunca enganamos ningum. Para ajudar a
lembrarmos da qualidade de honestidade, memorizaremos a seguinte citao de
Bahullh:
Embelezai vossas lnguas com veracidade, povo, e adornai vossas almas com o
ornamento da honestidade.19
Embelezar
1. Malit plantou belas rosas no jardim. As rosas embelezam o jardim.
2. Sunil costumava mentir, mas agora diz apenas a verdade. Sunil embelezou sua lngua com a
veracidade.
D. Histria
Mull Bahram era um bah que vivia no Ir muitos anos atrs. Um dia ele recebeu uma
carta que lhe causou grande preocupao. Seu primo havia sido aprisionado sem
nenhuma justificativa. Alguns indivduos poderosos que desejavam ver seu primo doente
apresentaram uma queixa contra ele, e ele tinha sido preso pela polcia, embora ele no
tivesse cometido nenhum crime.
27
Depois de ler a carta, Mull Bahram pensou profundamente neste problema e decidiu ir
visitar um alto oficial do governo, para pedir-lhe ajuda. Quando Mull Bahram chegou na
casa deste oficial, percebeu que ele estava em festa, com muitos convidados. Um deles, que
viu o homem pobremente vestido entrar pelo porto, quis expuls-lo dali. Mas o dono da
casa viu Mull Bahram e com muito amor e respeito convidou-o para entrar. Todos os
convidados ficaram surpresos ao ver a cortesia e o calor com que o oficial tratava Mull
Bahram, um homem pobre e humilde. O anfitrio explicou, O respeito que sinto por
Mull Bahram bem merecido porque ele um homem correto e honesto, mesmo em
momentos de provaes. Mull Bahram explicou o seu problema e o oficial, com grande
prazer, escreveu a ordem de libertao imediata do seu primo. Os convidados ficaram
surpreendidos e perguntaram ao oficial como ele sabia que Mull Bahram era to honesto
que ele merecia tanto respeito de um alto oficial do governo. Ento o oficial lhes contou:
H algum tempo atrs, eu tinha uma dvida que eu tinha que pagar imediatamente, mas
eu no tinha dinheiro suficiente. Assim, cheguei a um acordo com a pessoa que me
emprestou o dinheiro, que receberia uma parte de uma propriedade em troca da minha
dvida. Entretanto, no conseguamos chegar a um acordo com relao ao valor da
propriedade. No podamos aceitar como rbitro um amigo dele ou meu, j que
poderamos pagar para que alterassem o preo da propriedade a favor de uma das partes.
Assim, pedimos a um comerciante que enviasse um de seus empregados para avaliar a
propriedade. Ele enviou Mull Bahram. A fim de ter certeza de que o valor da propriedade
seria suficiente para pagar toda a dvida,fui encontr-lo no dia em que em que iria
avali-la, e lhe ofereci um grande saco de dinheiro para que se pronunciasse a meu favor.
Ele no poderia ganhar tanto dinheiro nem em seis anos de trabalho duro, contudo no o
aceitou. Ele disse que era melhor esperar e ver a propriedade. Resultou que Mull
Bahram, estimou o valor da propriedade alm do que eu pensava que ela valia. Ento, fui
at ele e lhe ofereci um saco com mais dinheiro ainda, assim ele ficaria satisfeito. Desta
vez ele tambm no aceitou. Ele disse que a nica razo pela qual havia atribudo aquele
valor propriedade era porque era seu valor real. Sua avaliao era parte de seu
trabalho pelo qual ele recebia um salrio e no seria correto receber mais nada extra por
isto.
Agora, disse o oficial aos seus convidados, podem compreender por que falo que
Mull Bahram possui uma honestidade e uma integridade muito raras hoje em dia. Ah! Se
todos pudessem ser to honestos quanto Mull Bahram!
E. Jogo: Quadrado, Crculo, Tringulo
Imagina-se que as crianas sabem os nomes de pelo menos algumas formas, por exemplo,
quadrado, crculo, e tringulo. Comece revendo os nomes destas formas com as crianas,
certificando que possam identific-las. Em seguida pegue um carto no qual voc desenhou uma
seqncia de trs formas por exemplo, crculo, crculo, quadrado e pea que o olhem com
ateno. Ento guarde o carto e pea que uma das crianas, diga a seqncia em voz alta. Voc
deve fazer isso diversas vezes, usando cartes sobre os quais voc desenhou uma variedade de
seqencias antecipadamente. Tenha alguns cartes com apenas duas formas, se caso for muito
difcil para as crianas lembrarem, e alguns cartes com uma seqncia de quatro ou cinco, caso
eles achem a seqncia de trs muito fcil.
Depois voc pode dizer uma seqncia de formas quer seja duas, trs ou quatro formas,
dependendo de seus alunos e pedir a uma criana do grupo para repeti-la. Depois de ter feito isto
diversas vezes com cada criana, voc pode tornar o jogo mais desafiador fazendo com que as a
crianas desenhem a seqncia que voc fala em voz alta.
28
E. Colorir o desenho 12.

LIO 13
Aps as oraes de abertura terem sido recitadas, revise com as crianas a orao que eles
estiveram memorizando nas ltimas trs lies. Voc pode ento introduzir uma nova orao para
que aprendam, assegurando-se de explicar o significado das palavras e frases e provendo exemplos
concretos conforme necessrio. Quatro aulas sero dedicadas memorizao desta orao.
Teu Nome minha cura, meu Deus, e a lembrana de ti, meu remdio. Aproximar-me de
Ti, minha esperana, e meu amor por Ti, meu companheiro. Tua misericrdia por mim
minha cura e meu socorro, neste mundo como no vindouro. Tu, em verdade, s o TodoGeneroso, o Onisciente, a Suprema Sabedoria. 20
Cano a ser inserida
C. Memorizar citaes
Hoje as crianas iro aprender uma citao relacionada com a qualidade de compaixo, a
qual voc pode apresentar da seguinte forma:
Deus o Mais Compassivo, o Todo Misericordioso. Em tempos de dificuldade, volvemos nossos
coraes a Ele e Lhe pedimos que nos conforte e fortalea. Assim, tambm, devemos mostrar
compaixo aos outros. Quando algum que conhecemos tem um problema ou est triste, ns
devemos fazer nosso melhor para sermos compreensivos e para ajud-lo. Temos de ser compassivo
e amvel com todos, em todas as condies, como a rvore que d frutos para todos, mesmo para
aqueles que jogam pedras nela. Bah'u'llh mostrou compaixo em todos os momentos, para todas
as pessoas, embora Sua vida tenha sido cheia de sofrimento. Para nos ajudar em nossos esforos em
sermos compassivos, vamos memorizar Suas palavras:
O Reino de Deus tem por alicerce a equidade e a justia, bem como a misericrdia, a
compaixo e a bondade para com toda alma vivente. 21
Alicerce
1. O mdico estava preocupado com a sade das crianas das vilas, por isso, ele abriu uma clnica
para cuidar delas. A clnica tem por alicerce seu amor pelas crianas.
2. Jenna e Mercedes so amigas h muito tempo. Elas sempre estudam juntas e compartilham
coisas importantes que aprendem. A amizade delas tem por alicerce bondade e amor.
Equidade
1. Todas as pessoas do reino trabalharam duro por sua prosperidade. Quando todas as colheitas
foram reunidas, o rei as dividiu com todos os seus sditos, de acordo com o tamanho de suas
famlias. O rei tratou seus sditos com equidade.
2. O conselho municipal precisava construir uma estrada at o vilarejo mais prximo. Decidiu,
ento, que o traado da estrada contornaria a rea das fazendas. Desta forma, muitos foram capazes
de se beneficiar pela nova estrada e os fazendeiros no foram prejudicados. O conselho demonstrou
um senso de equidade em sua deciso.
29
Compaixo
1. Li Yong percebeu que sua amiga May estava triste, assim, ele foi tentar descobrir se poderia
ajud-la de alguma forma. May explicou que sua me estava doente no hospital. Li Yong ouviu sua
amiga e a confortou e se ofereceu para ir com ela ao hospital no dia seguinte. Li Yong demonstrou
compaixo para com May.
2. Um dia, Shiori estava caminhando pelo campo quando viu um carneirinho cuja perna estava
presa em uma cerca. Shiori gentilmente retirou a perna do carneiro da cerca e colocou uma
bandagem. Shiori demonstrou compaixo para com o carneiro.
D. Histria
Quando Abdul-Bah viajou para o Ocidente, em toda cidade que Ele visitava, muitas
pessoas vinham ve-Lo e escutar Suas palavras encorajadoras. Dia e noite Ele encontrava
pessoas de todos os tipos jovens e idosos, ricos e pobres, autoridades e cidados comuns.
Alguns vinham pelo amor que tinham pelo Mestre, e outros por estarem curiosos sobre o que
Ele tinha a dizer.
Um dia, uma mulher foi at a casa onde o Mestre estava hospedado e bateu na porta. Ela
era uma pessoa comum que h muito desejava em seu corao despender alguns momentos
com Abdul-Bah. Voc agendou um encontro com o Mestre? perguntou o senhor que
abriu a porta. Ela disse que no. Naquele caso, lhe disseram, que no seria possvel
encontrar Abdul-Bah pois Ele estava se encontrando com algumas pessoas muito
importantes. Ela foi embora muito triste e comeou a descer a escada da frente da casa.
Que desapontamento enchia seu corao! Mas de repente um mensageiro de Abdul-Bah
apareceu e lhe pediu que voltasse. O Mestre queria encontr-la. Sua voz foi ouvida dizendo
com poder e autoridade, Um corao foi partido. Rpido, rpido, tragam-na de volta para
Mim!
E. Jogo: Os Gigantes
Disponha as crianas em pares, colocando-as lado a lado, com a perna esquerda de uma criana
amarrada perna direita da outra. Faa com que cada par caminhe de um lugar determinado at o
outro. Voc pode tornar o jogo mais desafiador colocando pequenos obstculos no caminho, tais
como ramos e pedras. Certifique-se para faze-lo de uma forma segura. Como alternativa, em vez de
somente caminhar, os pares podem pular como sapos, galopar como cavalos e assim por diante.
F. Colorir: Desenhar 13.
LIO 14
Aps a recitao das oraes de abertura da maneira usual, as crianas podem passar algum
tempo aprendendo mais sobre a orao apresentada na lio anterior.
Cano a ser inserida
30
C. Memorizar citaes
Hoje, as crianas iro memorizar uma citao sobre a qualidade de desprendimento. Voc
pode introduzir a passagem da seguinte maneira.
Deus criou todas as coisas boas deste mundo para ns usufruirmos boa sade, comidas
gostosas, amor e amizade, a beleza da natureza e o poder da mente, o qual nos capacita a
fazer descobertas e a inventar coisas que melhorem a maneira como vivemos. Devemos fazer
uso de todas as benos que Deus nos concedeu e ser gratos a Ele pela alegria de viver.
Porm, devemos cuidar para no nos apegar a este mundo. Nossas almas devem estar sempre
livres; e, como pssaros livres e fortes, devem voar no cu da santidade. Como triste
quando um pssaro permanece no cho, incapaz de levantar voo porque est apegado s
coisas ao seu redor. Vamos memorizar a seguinte citao:
Sabei vs que vosso verdadeiro adorno consiste no amor a Deus e em vosso
desprendimento de tudo salvo dEle ...22
Consistir
1. Joey tem duas salsichas e algumas batatas como refeio. Sua refeio consiste de salsichas e
batatas.
2. Um ovo consiste de trs partes: a casca, a clara e a gema.
D. Histria
Um dia, o rei Mahmd decidiu sair em uma excurso real por seu reino. Os preparativos
comearam imediatamente e, em poucos dias, o magnfico cortejo estava pronto para partir.
Ministros, embaixadores e um grande nmero de pessoas proeminentes, todos usando suas
melhores roupas, puseram-se a caminho com o rei, junto com seus guardas e ajudantes. O
fiel servo do rei, Ayz, cavalgava a seu lado, bem frente do cortejo.
A cada noite, a esplndida comitiva acampava e a maravilhosa tenda imperial era erguida
para o rei. Esta tenda era a tenda mais bonita que jamais algum vira. Confeccionada com a
seda da mais alta qualidade, era ornamentada com centenas de jias e pedras preciosas que
brilhavam com tal intensidade luz da lmpada que a luz da lua e das estrelas ficavam
plidas em comparao a elas. Toda noite, o rei e seus companheiros festejam e cantavam.
Toda manh, quando a tenda era desarmada, as jias eram recolhidas e colocadas em uma
caixa na carruagem do rei. E assim o cortejo real prosseguia seu caminho, o rei admirando
contente seu pacfico e prspero reino, seus companheiros alegremente cavalgando e
conversando durante o dia e festejando e cantando noite.
Uma tarde, o rei e sua comitiva estavam passando por uma regio no campo especialmente
bonita. Era to bonita que o rei se sentiu tomado por um forte sentimento de generosidade.
Ele tirou as jias da caixa e as espalhou na estrada para seus companheiros. medida que
ele fazia isso, seus companheiros se esbarravam em grande confuso, esquecidos de seus
deveres, tentando recolher as pedras preciosas todos eles, exceto Ayz. Olhem s para
Ayz, resmungavam uns para os outros. Ele to orgulhoso e arrogante, que nem se pe
a pegar algumas das jias que o rei atirou na estrada.
Como possvel Ayz, o rei lhe perguntou, que voc no se junte aos outros para pegar
minhas jias? No so jias preciosas? Voc no d valor s minhas coisas?
meu rei, respondeu Ayz. Sempre valorizei a mnima coisa sua. Porm, estar perto do
senhor e olhar para sua face mais do que suficiente para mim. Por que devo sair do seu
lado e ficar disputando por aquilo que o senhor jogou fora?
31
E o leal e firme Ayz, cavalgou ao lado de seu agradecido senhor, sempre a postos para
servir seu amado rei.
E. Jogo: A Roda
Pea s crianas para ficarem em p, lado a lado, formando um crculo, estendendo o brao
esquerdo para dentro do crculo e juntando as mos no centro. Assemelhando-se, ento, a uma
roda, com os braos como se fossem os aros. Em seguida, faa com que as crianas girem ao redor
do centro do crculo como uma roda. Aps elas terem feito isso, pea que se movimentem em todo
o espao onde a aula est sendo realizada, mantendo sempre a formao inicial. Para aumentar o
desafio, elas podem se movimentar saltitando ou pulando de um p s.
F. Colorir o desenho 14
LIO 15
Aps as oraes de abertura terem sido recitadas, voc pode ajudar as crianas em seus
esforos para memorizar a orao apresentada na Lio 13.
Cano a ser inserida
C. Memorizar citaes
Abaixo, esto algumas idias que hoje voc pode usar para apresentar a passagem que as
crianas iro memorizar hoje.
'Abdu'l-Bah estava sempre contente com a Vontade de Deus sob quaisquer condies. Ele
costumava dizer aos amigos que fcil estar contente quando tudo est bem, quando se
est com sade e vivendo em conforto. O difcil se sentir feliz e contente em tempos de
provaes, em tempos de doena e privaes. Apesar de todo sofrimento que afligia Sua
vida, 'Abdu'l-Bah jamais ficou desanimado. Mesmo ao passar pelos momentos mais
graves e difceis, Ele permanecia contente e grato a Deus. Ele estava sempre alegre e
otimista. Vamos memorizar a seguinte citao para que sempre nos lembremos do valor do
contentamento com a Vontade de Deus:
A fonte de toda glria est na aceitao de tudo o que o Senhor conferiu e no
contentamento com aquilo que Deus prescreveu. 23
Glria
1. Aps estudar cincias na universidade, Poh Leng uniu-se a um grupo de cientistas. Eles fizeram
muitas descobertas importantes. Seu trabalho trouxe glria ao nome de sua famlia.
2. Swee adorava apreciar a natureza as montanhas, as rvores e o mar. Sempre que admirava a
beleza do mundo, ela pensava sobre a majestade e grandiosidade de Deus, o Criador de todas as
coisas. Olhar para a natureza fazia Swee pensar na glria de Deus.
Conferiu
1. Paulo agradece a Deus todos os dias por sua famlia amorosa, sua boa sade e por todas as coisas
boas que Deus lhe concedeu. Paulo grato pelas muitas ddivas que Deus lhe conferiu.
32
2. Sem o sol, a terra seria escura e fria, e nada poderia viver nela. O sol confere luz e calor ao
mundo.
Prescreveu
1. O rei ordenou que todas as pessoas em seu pas no trabalhariam no dia de seu aniversrio. Foi
prescrito que o dia do aniversrio do rei seria um feriado.
2. Durante muitos meses no choveu na regio, e foi ordenado pelo conselho municipal que as
pessoas limitassem o uso da gua. A prescrio foi dada pelo conselho a fim de economizar gua.
D. Histria
Era uma vez, num pas muito distante, onde vivia um fazendeiro com sua esposa e filho. Eles
trabalhavam todos juntos, cuidando de sua terra e animais. A fazenda deles era prxima da
fronteira de um outro pas, o qual, infelizmente, estava constantemente em guerra com o pas
deles.
Um dia, a gua da fazenda no voltou para o estbulo, e logo descobriram que o animal
havia se extraviado em territrio inimigo. Alguns dos habitantes da vila vieram dar a m
notcia ao fazendeiro e tentaram consol-lo. Contudo, o fazendeiro no parecia se importar
com o que havia acontecido com a gua. Ele simplesmente disse aos seus amigos: Pode ser
que isso seja uma bno.
Muitos meses depois, a gua voltou, no estava sozinha mas com um potro de raa pura, a
qual era a causa da fama do pas vizinho. Ao ouvirem a novidade, os habitantes da vila
vieram ver o fazendeiro e parabeniz-lo por ele ter se tornado proprietrio de um cavalo to
maravilhoso. Contudo, o fazendeiro no estava entusiasmado, observou que: Isto pode ser
um infortnio.
O filho do fazendeiro queria montar no novo potro, e assim o fez. Porm, o animal era
selvagem e atirou o jovem violentamente ao cho. Os ossos de sua bacia foram quebrados e
por um bom tempo ele no pode andar. Amigos vieram novamente para visitar e consolar a
famlia por este trgico acidente. Contudo, o fazendeiro, como de costume, permaneceu
calmo e repetiu a mesma observao: Isto pode ser uma bno.
Alguns meses se passaram. As tribos inimigas invadiram o pas e o governo recrutou todos
os jovens fisicamente capazes para o exrcito. No final da guerra, muitos dos jovens da vila
haviam morrido. O jovem de nossa histria, por causa de sua bacia quebrada, no foi
levado para o exrcito, e por isso, sobreviveu.
Um infortnio transformou-se em uma bno, em seguida em um infortnio e, finalmente,
em uma bno novamente.
E. Jogo: O Escultor
Selecione uma criana para ser o escultor. Ele ou ela deve escolher uma outra criana
para ficar em frente ao grupo e assumir alguma posio, por exemplo, dobrar o corpo para frente
com os braos estendidos. Uma a uma, as outras crianas so chamadas para vir frente do grupo e
acrescentar algo escultura, cada uma em uma posio diferente, construindo uma forma grande
e distinta. Quando todas as crianas fizerem parte da escultura, o escultor acrescenta a si mesmo
como a pea final.
33
LIO 16
Inicie a aula com as oraes de abertura e, em seguida, ajude as crianas a terminar a
memorizao da orao apresentada na Lio 13. Elas devem poder recitar toda a orao na
prxima aula.
Cano a ser inserida
C. Memorizar citaes
As idias abaixo iro ajud-lo a introduzir a citao que as crianas iro memorizar na aula
de hoje.
Deus criou toda a humanidade para vivermos juntos como uma famlia. Se devemos fazer
isto, no podemos deixar que surjam diferenas entre ns. Pelo contrrio, devemos nos
associar s pessoas de todas as religies, raas, naes e classes com amor e bondade em
nossos coraes. Para nos ajudar a lembrar disto, vamos memorizar a seguinte citao de
Bahullh:
Bem-aventurado quem se associa a todos os homens em esprito de perfeita bondade
e amor.24
Associar
1. Garas e tuiuis so duas espcies de aves que vivem nos pntanos. Elas so freqentemente
vistas juntas. Esses dois tipos de aves se associam.
2. Na reunio devocional, pessoas de diferentes raas estavam to bem associadas que voc podia
sentir todos como membros de uma famlia.
D. Histria
Voc sabe de algumas das nossas histrias mais antigas que, quando 'Abdu'l-Bah chegou
pela primeira vez em Akk, muitas pessoas O tratavam mal. Eles eram cruis para os
bah's e no queriam falar com eles. Logo, porm, perceberam que os bah's eram
amveis e gentis, e lentamente a maioria do povo da cidade comeou a mostrar-lhes
bondade em troca. Mas havia alguns que se apegavam a sua raiva e dio.
Agora, um dia, um homem que ainda carregava muito dio em seu corao para com
'Abdu'l-Bah ouviu outros louvando Sua grandeza e bondade. O homem ficou indignado.
Ele iria mostrar-lhes, disse ele com raiva, que esta Pessoa que todos eles reverenciavam
no era to maravilhosa assim. E l foi ele, seu corao ardendo de raiva. Ele sabia que
'Abdu'l-Bah poderia ser encontrado orando na mesquita naquela hora, e ele correu para
l, pronto a lanar mos violentas em cima do amado Mestre. Mas 'Abdu'l-Bah olhou
para o homem com serenidade e dignidade. Carinhosamente, Ele o lembrou dos
ensinamentos de Deus que devemos ser generosos para com todos os convidados, mesmo
aqueles que so diferentes de ns. Com isso, o homem percebeu que 'Abdu'l-Bah e os
bah's foram, de fato, como convidados em ' Akk, sua casa. E, como um anfitrio
generoso, ele deve receb-los com amor e trat-los com bondade.
34
D.
Jogo: A Qualidade Escondida
Pea s crianas para formar um crculo com as mos sua frente. Fique no meio da roda,
segurando uma moeda ou outro objeto, como uma pedra. A moeda representa uma qualidade, por
exemplo, a "bondade". Ento, conforme voc caminha, passar a mo sobre as mos de cada criana
e diz, por exemplo: "Joo bom, Martha boa, Dervi bom, e assim por diante." Cada criana
deve fechar as mos, fazendo como que voc tivesse dado-lhe a moeda. Voc realmente deve
deixar a moeda na mo de uma das crianas. Quando voc tiver passado por todo o crculo, uma
criana deve tentar adivinhar quem ficou com a moeda, dizendo, por exemplo ", Kenji muito
bom." Ento, Kenji deve abrir as mos e mostrar se ele est ou no com a moeda. A criana ter
trs tentativas para adivinhar com quem est a moeda, depois o jogo repetido usando uma outra
qualidade.
LIO 17
Aps voc e alguns alunos terem recitado algumas oraes, voc pode revisar com as
crianas a orao que elas tem se empenhando em memorizar nessas ltimas quatro aulas. Voc
tambm pode aproveitar a oportunidade para revisar as outras oraes que elas aprenderam a dizer
de cor.
Cano a ser inserida
C. Memorizar citaes
Para apresentar a citao que hoje as crianas iro se dedicar a aprender, voc pode usar a
colocao abaixo.
Ter coragem significa defender o que certo, defender aqueles que precisam de nossa
ajuda, mesmo que isso nos coloque em perigo. preciso coragem para ir para lugares
desconhecidos, para enfrentar situaes novas, fazer coisas que outros antes de ns jamais
fizeram. Obtemos coragem por meio de nosso amor a Deus e de nosso desejo de agrad-Lo
acima de todas as coisas. Para nos ajudar a lembrar que devemos encarar cada situao da
vida com coragem, vamos memorizar a seguinte citao:
A fonte da coragem e do poder est na promoo de Palavra de Deus, e na
constncia em Seu amor.25
Fonte
1. Kyongmi mora em uma vila localizada em um vale. A gua da vila vem da neve que derrete do
topo das montanhas que a circundam. A fonte da gua da vila a neve nas montanhas.
2. A sra. Putters tem trs crianas adorveis e bem comportadas. Seus filhos so uma fonte de
alegria e felicidade para ela.
35
Promoo
1. Dois amigos de Shoa comearam uma discusso e um ficou irritado com o outro. Shoa ajudou a
cada um a ver o ponto de vista do outro e a fazerem as pazes. Shoa sempre promove paz e
compreenso entre seus amigos.
2. Quando Haley estava indo para a escola, ela ouviu um anncio no rdio sobre um novo filme que
estava passando na cidade. Os proprietrios do cinema estavam fazendo promoo do filme atravs
do rdio.
Constncia
1. Promilla sabia que queria ser mdica. Ela sempre estudava muito e era voluntria no hospital em
seu tempo livre. Ela demonstrava constncia em sua deciso para se tornar mdica.
2. Zvondai foi a um vilarejo muito remoto para ajudar a fundar uma escola. Embora sentisse falta
de sua famlia e enfrentasse muitas dificuldades, ele demonstrou constncia permanecendo na vila
por muitos anos, treinando professores e trabalhando com as crianas.
D. Histria
Ali-Askar era um comerciante na Prsia. Quando ele se declarou bah', passou por
muitas provaes nas mos daqueles que se opunham F. Em muito pouco tempo, perdeu
tudo que tinha. Mesmo assim, Ali-Askar no ficou abatido. Percebendo que no seria
capaz de poder trabalhar para sobreviver em sua terra natal, ele decidiu mudar para
Adrianpolis, uma cidade em um pas vizinho.
Em Adrianpolis, embora tivesse pouco dinheiro, ele conseguiu adquirir uma pequena
quantidade de mercadorias. Antes que pudesse vender um nico item, contudo, foi
atacado por ladres que pegaram tudo que ele possua, deixando-o novamente sem coisa
alguma.
No muito tempo depois, os ladres foram presos, e a grande fortuna que eles haviam
acumulado foi-lhes tomada. Uma das autoridades locais, deslumbrada diante de tanta
riqueza, teve a ideia de guard-la para si mesma. Chamou Ali-Askar ao seu escritrio e
explicou.
Ali-Askar, ele disse, esses ladres so muito ricos. Em meu relatrio ao Governador,
escrevi que o montante do roubo era muito grande. Portanto, voc deve ir ao julgamento e
testemunhar confirmando o que escrevi. Dessa forma, pensou o oficial, todo o dinheiro
iria retornar para Ali-Askar, e os dois dividiriam o dinheiro entre eles.
Ali-Askar sabia que ele jamais pactuaria com tal plano. Sua Excelncia Sr. Khan, ele
contestou, a minha mercadoria que foi roubada somava muito pouco. Como posso relatar
algo que no verdade? Quando me perguntarem, narrarei os fatos exatamente como so.
Considero isto meu dever, e somente isto.
O oficial tentou novamente convencer Ali-Askar. Ns temos uma oportunidade de ouro
aqui, falou o oficial, voc e eu podemos tirar proveito dela. No permita que uma
oportunidade nica como esta, escape de suas mos!
Mas Ali-Askar novamente recusou, dizendo: Sr. Khan, e como eu ajustaria as contas
com Deus? Deixe-me em paz. Direi a verdade e nada mais do que a verdade.
A essa altura, o oficial ficou zangado. Se Ali-Askar no pactuasse com seu esquema, todo
seu plano daria em nada e ele perderia a grande fortuna que estava agora ao seu alcance.
Ele comeou, ento, a ameaar Ali-Askar, na esperana de intimid-lo a cooperar. Vou
lhe botar na cadeia, ele disse. Vou banir voc; no vou poupar voc de tormento
36
algum. Em seguida, ele disse a Ali-Askar que se este no concordasse, ele o mandaria
de volta para a Prsia.
Ali-Askar apenas sorriu. Jinb-i-Khan, ele disse, faa comigo o que desejar; no
darei as costas ao que certo.
E. Jogo: Verdadeiro ou Falso
Comece o jogo de hoje pedindo s crianas para formarem uma linha, ficando uma ao lado
da outra. Faa, ento, uma declarao sobre algum assunto que seja familiar s crianas. Se a
declarao estiver correta, elas devem dar um pulo para frente. Se a declarao for falsa, elas do
um pulo para trs. Faa outras diversas declaraes, deixando que as crianas escolham entre
verdadeiro ou falso.
LIO 18
Comeando nesta lio e continuando durante as prximas seis lies, as crianas estaro
memorizando a orao abaixo. Aps comear a aula com as oraes, voc precisar explicar o
significado das palavras e frases na orao e ajud-las a memorizar as duas primeiras frases.
meu Senhor! meu Senhor! Sou uma criana de tenra idade. Nutre-me do seio de Tua
misericrdia, treina-me no regao de Teu amor, educa-me na escola de Tua direo, e
desenvolve-me sombra de Tua generosidade! Livra-me da escurido; torna-me uma luz
brilhante; liberta-me da infelicidade, e faze de mim uma flor do Teu jardim de rosas. Permite
que eu seja o servo de Teu limiar e concede-me a ndole e a natureza dos retos; faze de mim
uma fonte de graa para o mundo humano e adorna minha cabea com o diadema da vida
eterna! Tu, em verdade, s o Poderoso, o Forte, O que v e ouve!26
Cano a ser inserida
C. Memorizar citaes
Abaixo, seguem algumas idias que voc pode usar para introduzir a citao que as crianas
iro memorizar nesta aula.
O amor de Deus est sempre conosco. Ele jamais nos deixa sozinhos e promete nos ajudar
durante nossas vidas. Ainda que no saibamos o que acontecer de um dia para o outro,
lembramos que as ddivas e graas de Deus esto ao nosso redor. Assim, teremos sempre
esperana quando olharmos para o futuro, confiantes de que receberemos nossa poro de
Suas infinitas bnos. Com coraes repletos de esperana, temos, de antemo, a certeza das
efuses das graas de Deus sobre ns. Para nos ajudar a lembrar da importncia da qualidade
de esperana, vamos memorizar estas palavras de 'Abdu'l-Bah:
Que teu corao esteja sempre repleto de esperana, visto que as graas divinas jamais
cessam de manar sobre o homem.27
37
Esperana
1. Ming plantou uma semente em um lugar ensolarado e a aguava todos os dias. Ela ansiava por vla crescer. Ming tinha esperana de que a semente um dia se tornaria uma planta forte.
2. O querido amigo de Matt, Antonio, mudou para outra cidade. Matt sentia falta de seu amigo,
porm tinha esperana de que eles se veriam novamente muito breve.
Graas
1. Toda noite, quando Lilian diz suas oraes, ela pensa em como afortunada pelas tantas coisas
boas. Ela pensa em seus pais, seus amigos, seus professores e, at mesmo, na cama onde ela dorme.
Lilian sempre grata pelas graas que lhe foram concedidas.
2. Rajesh tem muitos amigos e parentes que o amam e ajudam em seu crescimento. Rajesh grato
pela graa de receber o amor e apoio deles.
Cessar
1. Quando Tahir fecha a torneira, a gua pra de sair; a gua cessa de correr.
2. Mesmo em dias nublados os raios do sol aquece a terra. Os raios do sol jamais cessam de
alcanar a terra.
D. Histria
Havia certa vez um homem que no tinha lar, que vivia sozinho nos bancos do rio Tmisa,
em Londres. Ele estava muito triste e tinha perdido toda a esperana de felicidade na vida.
Um dia, ele estava passando em frente a uma loja e uma foto em um jornal chamou sua
ateno. Era o rosto de 'Abdu'l-Bah. O homem parou, olhando fixamente aquele rosto.
Ele jamais havia visto 'Abdu'l-Bah e no sabia quem Ele era, mas sabia que precisava
encontr-Lo. O jornal informava o endereo de uma casa, e ento, o homem comeou a
caminhar, na esperana de encontr-Lo l. Era uma longa distncia trinta milhas mas
ele continuou andando at chegar na casa.
O homem estava cansado e faminto quando finalmente chegou, e a dona da casa
gentilmente o convidou para entrar, ofereceu-lhe comida e o deixou descansar um pouco.
Enquanto descansava, ele contou sua histria senhora e, em seguida, perguntou se
'Abdu'l-Bah estava l.
Ele poderia me receber? perguntou. At mesmo eu?
Assim que a senhora respondeu que tinha certeza de que 'Abdu'l-Bah o receberia, o
prprio Mestre apareceu na porta. O homem se levantou, e 'Abdu'l-Bah estendeu os
braos para cumpriment-lo. Era como se o homem fosse um velho amigo a quem 'Abdu'lBah estava esperando h muito tempo. 'Abdu'l-Bah lhe deu as boas-vindas com amor e
compaixo e lhe convidou para sentar junto dEle.
Ento, 'Abdu'l-Bah, que sempre soube como trazer de volta aos coraes das pessoas a
alegria perdida, comeou a falar com o homem. Encorajou-o a deixar a tristeza de lado,
lembrando-lhe que ele era rico no Reino de Deus! medida que 'Abdu'l-Bah o envolvia
com compaixo, Suas palavras confortantes comearam a curar seu corao e a lhe dar
foras. Pouco a pouco, sua tristeza desapareceu. Antes que partisse, o homem disse a
'Abdu'l-Bah que no mais permitiria que sua pobreza o entristecesse; em vez disso,
procuraria um trabalho no campo e economizaria seu dinheiro para comprar um pequeno
pedao de terra, onde ele plantaria violetas para vender no mercado. Seu desespero foi
transformado em esperana.
38
E. Jogo: Fazedor de Chuva

Faa com que as crianas formem um crculo ao seu redor. Para apresentar o jogo, pea s
crianas que imaginem que esto em um deserto ansiando por uma tempestade. Comece ento a
friccionar as palmas das mos e oriente as crianas para que comecem a fazer o mesmo
movimento, porm, uma por vez, medida que voc olhar para cada criana. Aps voc ter
completado o crculo e todas as crianas estiverem friccionando as mos, diga que continuem at
que voc olhe para cada uma com um novo movimento. Voc pode estalar os dedos como o
movimento seguinte, depois bater palmas, bater nas pernas e com os ps no cho. O som produzido
por todas as crianas juntas deve parecer os primeiros pingos de chuva no comeo e uma grande
tempestade no final.
LIO 19
Comece a aula com oraes e, em seguida, ajude as crianas a aprenderem mais algumas
frases da orao apresentada na lio anterior.
Cano a ser inserida
C. Memorizar citaes
Nesta lio, as crianas iro memorizar uma citao sobre fidedignidade, a qual voc pode
apresentar da maneira como segue:
Uma das qualidades mais meritrias aos olhos de Deus a fidedignidade. Uma pessoa
fidedigna verdadeira e honesta e pode-se ter certeza de que ela manter sua palavra. Ns
no devemos dizer uma coisa e fazer outra. Nossas aes devem sempre refletir nossas
palavras. Quando somos fidedignos, os outros podem ter certeza de que faremos todo
possvel para cumprir com nossas responsabilidades e desempenhar nossas obrigaes.
Desse modo, as pessoas podem trabalhar juntas em harmonia, sabendo que cada uma far
sua parte. Para nos ajudar a lembrar da importncia da fidedignidade, vamos memorizar a
seguinte citao:
A fidedignidade o maior portal que conduz tranquilidade e segurana dos
povos.28
Fidedignidade
1. Athos prometeu sua me que iria ajud-la a preparar o jantar. Quando seus amigos vieram
cham-lo para brincar l fora, Athos lembrou da promessa que havia feito sua me e disse a seus
amigos que brincaria com eles outra hora. Athos demonstrou a qualidade de fidedignidade.
2. O treinador disse Sunita que ela havia sido aceita no time de voleibol, mas pediu que ela no
mencionasse isso a outras pessoas at que ele fizesse o anncio oficial. Embora Sunita tivesse
ficado muito alegre e animada, ela no contou nem mesmo a seus melhores amigos. Sunita agiu
com fidedignidade.
39
Tranquilidade
1. Sempre que Emlio tem que tomar uma deciso importante, ele procura um lugar quieto para
pensar e meditar. Ele vai para um jardim prximo sua casa, e na tranquilidade do lugar, ele
capaz de clarear sua mente e seu corao.
2. Depois que a forte tempestade passou, tudo ficou excepcionalmente sereno e parado. Paz e
tranquilidade vieram aps a tempestade.
Segurana
1. Quando um animal ainda pequeno fica com medo, geralmente corre para sua me em busca de
proteo. A me oferece segurana aos seus filhotes.
2. Quando Tabitha se perdeu nas montanhas, os guias da vila saram sua procura. Ela sentiu
segurana quando eles a encontraram, pois sabia que eles a levariam de volta para casa a salvo.
D. Histria
Anos atrs, nos primeiros dias da F, havia apenas um pequeno nmero de bah's,
espalhados por vrios pases. Eles enfrentavam muitos desafios, e muitas vezes escreviam
a Bah'u'llh, e posteriormente a 'Abdu'l-Bah, na Terra Santa, transmitindo notcias
sobre o progresso da F e colocando diversas questes. Suas cartas viajavam longas
distncias antes de atingir seu destino, e Bah'u'llh e 'Abdu'l-Bah respondiam a cada
uma com muito amor e ateno. Os lindos versos que fluam de Suas penas eram como
ddivas preciosas para os crentes que os recebiam. Suas palavras de encorajamento
fortaleciam aqueles primeiros bah's e alegravam seus coraes. Assim, era crucial que
este fluxo de comunicao no fosse interrompido.
Durante um dos mais sombrios perodos na histria da F, seus inimigos se levantaram
contra 'Abdu'l-Bah. Com inveja de Sua crescente influncia, eles tinham esperana de
conseguir Seu exlio ou, pior ainda, Sua execuo. Espies eram colocados ao redor de
Sua casa e O mantinham sob constante vigilncia. Quo felizes Seus inimigos teriam
ficado se tivessem conseguido deter o fluxo da correspondncia e rompido os laos entre
'Abdu'l-Bah e os devotados amigos; bem mais ainda, se tivessem conseguido roubar
alguns documentos que poderiam ser usados para induzir as autoridades! 'Abdu'l-Bah,
no entanto, no foi intimidado. Ele podia ser visto frequentemente, tarde da noite,
escrevendo luz de uma lmpada; pois Ele havia estabelecido um meio seguro para o
recebimento e despacho da correspondncia, uma tarefa que poderia ser entregue somente
aos crentes mais confiveis.
Vivia naquele lugar, um homem chamado Siyyid Muhammad-Taqi Manshdi. Ele veio da
Prsia quando era ainda bem jovem e montou um pequeno negcio em Haifa. L, ele
recebia em sua casa os muitos amigos que visitavam a Terra Santa. Ele os ajudava a
organizar suas viagens e se tornou conhecido por sua inabalvel confiabilidade. Ele era
to digno de confiana que seu lar se tornou um centro por onde passava praticamente
toda a correspondncia para os bah's na Terra Santa e as respostas que eram enviadas
ao exterior. Todos sabiam que podiam ter certeza de que cada uma das cartas era
entregue imediatamente e em segurana.
Claro que os inimigos da F sabiam disso, e ento Siyyid Muhammad-Taqi Manshdi
estava em grande perigo. 'Abdu'l-Bah sabia que Seus inimigos usariam de todos os meios
para prejudicar a Causa. Sem dvida alguma, eles iriam interceptar a correspondncia, e
Muhammad-Taqi logo se tornaria o alvo de suas tramas. E o que voc acha que 'Abdu'lBah fez? Ele tinha tanta confiana em Muhammad-Taqi que no queria abrir mo de
seus valiosos servios. Ento, Ele o enviou em segurana para um lugar no muito longe,
Port Said, no Egito, e arranjou para que outros, de quem Seus inimigos no suspeitariam,
levassem a correspondncia de ida e volta para Muhammad-Taqi. E l, em Port Said,
Muhammad-Taqi continuou a receber e despachar a correspondncia para os bah's em
40
terras distantes como sempre havia feito, jamais tendo vacilado na confiana que 'Abdu'lBah depositou nele. Foi assim que, mesmo nos tempos mais sombrios, a luz da guia que
brilhava da Terra Santa continuou a chegar at os amigos nos lugares mais remotos.
E. Jogo: O Cego
Divida os alunos aos pares. Vende os olhos de uma criana em cada par e oriente a outra
criana para conduzir seu par pelo espao ao redor, assegurando-se de que ele ou ela no v
tropear no caminho. Para aumentar o desafio, a criana de olhos vendados pode ser guiada
passando por obstculos, tais como troncos de rvore, valetas, pedras e pneus. Visando ampliar a
capacidade de seus alunos de dar e receber instrues, a criana com os olhos vendados pode ser
guiada por meio somente de instrues verbais. Neste caso, aquela que guia deve seguir bem
prximo a fim de amparar a outra criana caso ele ou ela tropece.
Como alternativa para este jogo, os alunos podem todos ter os olhos vendados e se
alinharem como um trem, guiado por voc ou uma das crianas.
LIO 20
Aps as oraes de abertura terem sido recitadas, os alunos devem se concentrar em
aprender mais algumas frases da orao que esto se dedicando a memorizar,.
Cano a ser inserida
C. Memorizar citaes
Para introduzir a citao de hoje, voc pode explic-la como segue.
Todo ser humano foi criado para conhecer a Deus e am-Lo, e todos ns temos a centelha
de Seu amor em nossos coraes. importante que a chama de nosso amor por Deus seja
alimentada com oraes a Ele, diariamente, e no servio aos outros. E medida que essa
chama queimar com mais e mais intensidade, poder ser sentida por todos aqueles que
cruzarem nosso caminho e sua luz poder iluminar suas mentes. Quando estamos assim
inflamados, somos como velas acesas que no podem deixar de emitir sua luz. Agora,
vamos memorizar a seguinte citao:
Verdadeiramente, suplico a Deus para acender em teu corao o fogo de Seu
amor...29
Suplicar
1. Um dia, George, um servo digno de grande confiana, foi at seu rei em busca de ajuda. A filha
de George estava muito doente e ele pediu ao rei se o mdico poderia ir at sua casa para v-la.
George suplicou ao rei para enviar o mdico para cuidar de sua filha.
2. Tatiana ouviu na escola sobre crianas de outra parte do mundo que estavam sofrendo muito por
causa de uma inundao que havia destrudo suas casas. Tatiana ficou muito preocupada com seus
41
irmos e irms que viviam l longe e, naquela noite, ela lembrou deles em suas oraes, pedindo a
Deus para ajud-los. Tatiana suplicou a Deus por Seu amparo.
Acender
1. Fazia frio dentro de casa, ento o pai de Axel dediciu acender a lareira. Ele colocou toras
grandes na lareira e ps fogo em alguns gravetos pequenos por baixo. O fogo na madeira logo
acendeu e aqueceu a sala.
2. Uma cientista veio escola e explicou aos alunos muitas coisas interessantes sobre o
funcionamento do universo. Eles comearam a fazer diversas perguntas aps a palestra. A cientista
acendeu nos alunos o desejo de saber mais sobre o mundo.
D. Histria
Thomas Breakwell era um jovem ingls que viveu na virada do sculo XIX. Ele exercia
uma posio importante em uma fbrica de algodo no sudeste dos Estados Unidos e
passava suas frias na Europa. No caminho para a Europa, no vero de 1901, ele
conheceu uma mulher em um navio a vapor e comeou a conversar com ela sobre assuntos
espirituais. Quando chegaram em Paris, a mulher o levou para conhecer uma amiga que
morava em um apartamento na cidade e quem, ela sabia, tinha interesses similares. A
jovem lhes deu as boas-vindas e os trs conversaram durante algum tempo. Antes de ir
embora, Breakwell perguntou sua anfitri se ele poderia voltar para conversarem mais.
Ele foi convidado para voltar na manh seguinte.
Quando ele chegou, a jovem notou que seus olhos brilhavam intensamente e sua voz estava
cheia de emoo. Ela o convidou para sentar. Breakwell olhou atentamente para ela por
um momento e, ento, comeou a descrever uma estranha experincia. Aps ter deixado a
casa dela no dia anterior, ele caminhou por uma avenida, sozinho, no pesado e quente ar
da noite. Nem uma s folha se movia ao seu redor. .Ento, de repente, um vento forte veio
e ele podia ouvir uma voz doce e poderosa, trazida por aquele vento, falando da vinda de
uma nova mensagem de Deus.
A jovem o aconselhou a se acalmar. claro que ela sabia qual mensagem Breakwell
estava se referindo. Nos trs dias seguintes, durante o decorrer de muitas horas, ela lhe
falou tudo o que sabia sobre a F Bah' a histria e os ensinamentos e sobre 'Abdu'lBah, o Perfeito Exemplar desses ensinamentos que vivia na cidade-priso de Akk, na
Terra Santa.
Ao final dos trs dias, o corao de Breakwell estava to repleto de alegria e esperana
que seu nico desejo era viajar para 'Akk e visitar 'Abdu'l-Bah. Ocorre que havia um
outro jovem que j tinha feito planos para ir Terra Santa com o mesmo propsito e que
no estava satisfeito que Breakwell fosse em sua companhia. Ento, uma mensagem foi
enviada a 'Abdu'l-Bah solicitando permisso para que Breakwell tambm fosse e, em
pouco tempo, eles estavam a caminho.
Quando os dois homens chegaram casa de 'Abdu'l-Bah, eles foram levados a uma sala
onde diversos outros homens estavam reunidos. Ao olhar sua volta, Breakwell sentiu-se
profundamente desolado. Ningum que estava naquela sala atraiu seu corao, e achando
que 'Abdu'l-Bah deveria estar entre os presentes, ficou com medo de ter falhado em
reconhecer aquele Ser Celestial sobre Quem ouvira em Paris. Ele sentou-se em desespero.
Naquele momento, uma porta foi aberta, e Breakwell olhou para cima. Ele viu uma luz
brilhante, de onde emergia a figura de 'Abdu'l-Bah. Ele soube, imediatamente, que seu
mais acalentado desejo havia sido realizado.
42
Breakwell passou dois gloriosos dias na presena de 'Abdu'l-Bah, durante os quais o fogo
que havia sido aceso em seu corao inflamou-se mais e mais forte. Quando Breakwell
falou a 'Abdu'l-Bah sobre seu trabalho na fbrica de algodo, onde crianas
trabalhavam como operrios, 'Abdu'l-Bah aconselhou-o a pedir demisso, o que ele fez
sem hesitar. Com o esprito em chamas ao final de sua visita, Breakwell voltou Paris. Ele
j no tinha mais o salrio de seu cargo bem remunerado na fbrica de algodo e sofreu
muito de doena. Mas, todas essas coisas no esmoreciam seu contentamento no mnimo
que fosse. Ele queimava como uma vela ardente, compartilhando sua luz com todos que
encontrava at que, por fim, subjugado pela doena, ele morreu. Quando de seu
passamento, 'Abdu'l-Bah revelou uma Epstola em sua honra, a qual inclui o seguinte
verso: Breakwell, meu amado! Ateaste uma flama no interior da lmpada da
Assembleia no alto, ingressaste no Paraso de Abh, encontraste refgio sombra da
rvore Abenoada e atingiste a reunio com Ele no abrigo do Cu.
E. Jogo: Ajude o Doente
Escolha uma das crianas para fingir ser o paciente doente. Em seguida, faa com que
duas outras crianas cruzem suas mos (direita com direita, e esquerda com esquerda) formando
uma cadeira. Os demais colegas devem ento ajudar o amigo doente a se sentar na cadeira.
Indique uma rvore ou outro lugar especfico para ser o posto de sade e pea s crianas que
esto fazendo a cadeira para carregar o doente at aquele lugar.
Em um grupo grande, as crianas podem fazer uma maca em vez de uma cadeira
formando duas fileiras, uma de frente para a outra. Elas devem dobrar os braos na altura dos
cotovelos, e cada uma segurar o antebrao sua frente. A criana doente deve, ento, deitar-se na
maca para ser carregada at o posto de sade.
LIO 21
Em seguida s oraes de abertura, os alunos devem continuar a memorizao da orao
apresentada na Lio 18.
Cano a ser inserida
C. Memorizar citaes
Na aula de hoje, as crianas iro memorizar uma citao sobre resplendor que voc pode apresentar
da seguinte maneira.
A luz do amor de Deus jamais cessa de iluminar nossos coraes. medida que essa luz se
torna mais e mais brilhante, o calor de nosso amor e bondade se torna ainda mais forte. E
aqueles ao nosso redor podem sentir o calor de nosso amor por meio de nossas aes
alegres e gentis e do brilho em nossas faces. Eles se sentem atrados para o brilho que
43
ilumina nossos coraes. Para nos ajudar a lembrar da importncia da qualidade de

resplendor, vamos memorizar a seguinte citao:
Filho do Ser! Tu s Minha lmpada e Minha luz est em ti. Que obtenhas dela o
teu resplendor e no aspires a outro seno a Mim.30
Resplendor
1. s vezes, quando samos de uma sala escura e vamos para fora de casa, precisamos cobrir nossos
olhos at que se acostumem com a intensidade da luz. Temos que proteger nossos olhos do
resplendor do sol.
2. A sra. Santos ama a todos como se fossem de sua prpria famlia. Ela sempre boa, generosa e
prestativa para com os outros. O amor em seu corao sentido por todos que a encontram,
trazendo-lhes alegria. Todos so tocados por seu resplendor.
Buscar/Aspirar
1. Quando um passarinho chocado, a me sai procura de comida para aliment-lo. A me
passarinho busca/aspira por comida para a pequenina ave.
2. A escola convidou todos os estudantes para um passeio especial. Para que possam participar, eles
precisam da permisso dos pais. Todos os estudantes aspiram pelo consentimento de seus pais para
que possam participar do passeio.
D. Histria
Dorothy Baker era uma senhora nobre e distinta e uma das grandes figuras da F Bah'.
Ainda menina, ela teve a honra de conhecer 'Abdu'l-Bah durante Suas viagens ao
ocidente. Ela ficou to atrada por Sua radincia e amor que ansiou por seguir Seus
passos.
Foi a av de Dorothy, Ellen Beecher, quem a levou para conhecer 'Abdu'l-Bah.
Chegando a uma casa em que ela jamais havia estado antes, Dorothy entrou em uma sala
onde muitas pessoas estavam conversando baixinho e reverentemente, enquanto
esperavam que 'Abdu'l-Bah falasse. 'Abdu'l-Bah sorriu para a sra. Beecher quando elas
entraram na sala e fez um gesto para que a pequena Dorothy sentasse perto dEle. Dorothy
era uma criana muito tmida. Olhando sempre para o cho, ela passou cuidadosamente
pelas pessoas que estavam sentadas ao redor de 'Abdu'l-Bah at chegar ao estrado
prximo aos ps dEle.
.
Enquanto 'Abdu'l-Bah falava, ela se sentou com os olhos baixos, fixos em seus sapatos
pretos. Ele no olhou para ela, e ela no teve coragem de olhar para Ele. Dorothy estava
nervosa e continuou olhando para baixo, com medo do desconhecido. Mas, aos poucos,
ela foi relaxando, e logo seu medo foi embora. Um profundo sentimento de vontade
apossou-se dela. Ela se sentiu repleta de um forte desejo de que sua alma se perdesse na
grandiosidade do amor de 'Abdu'l-Bah. Ela estava tocada por Sua radincia, envolvida
pelo calor de Sua presena.
O medo de Dorothy foi substitudo por uma fora superior. Ela no mais podia se
imaginar distante de 'Abdu'l-Bah nem por um momento sequer. Seus olhos amorosos
pareciam falar com ela, dizendo-lhe das coisas dos mundos espirituais de Deus. Sua
radincia era magntica. Sem nem mesmo perceber que havia se movimentado, Dorothy
viu-se voltada em Sua direo, com os cotovelos sobre os joelhos e o queixo nas mos,
fitando a luminosa face de 'Abdu'l-Bah.
Dorothy no podia se lembrar sobre o que 'Abdu'l-Bah falou naquele dia. Tudo que
lembrava era de Seu semblante bondoso, Sua voz melodiosa e o calor de Sua presena. O
amor que tinha em seu corao era to forte que ela acabou decidindo escrever uma carta
44
a 'Abdu'l-Bah. Em sua carta, ela implorava para que Ele permitisse que ela O servisse e
Causa de Seu Pai, Bah'u'llh. Em Sua resposta Dorothy, 'Abdu'l-Bah, louvou seu
propsito, assegurou-a das graas de Deus e expressou a esperana de que ela seria bem
sucedida em seu desejo. E, de fato, Dorothy dedicou toda sua vida para servir a Deus e
humanidade.
E. Jogo: Copiando o Amigo
Divida as crianas em pares, cada criana de frente para seu parceiro. Agora, pea a uma
criana de cada par para comear a se movimentar, enquanto a outra criana serve de espelho aos
movimentos. Aps alguns minutos, diga para que troquem de papel. Voc tambm pode pedir que
faam expresses faciais em vez de gestos. Em seguida, coloque uma criana de cada par atrs da
outra. medida que a da frente se movimenta, a que est atrs deve seguir a outra como uma
sombra.
LIO 22
At a prxima aula, os alunos devem ter terminado a memorizao da orao que eles vm
aprendendo durante as ltimas quatro lies. Voc deve, ento, procurar ter certeza de que eles
esto progredindo em seus esforos. Primeiro, claro, voc comear a aula com as oraes.
Cano a ser inserida
C. Memorizar citaes
As crianas, hoje, iro memorizar a citao que segue. Abaixo, esto algumas ideias para
lhe ajudar a explicar a citao a seus alunos:
A alma fiel jamais esquece seu amor a Deus. Estamos demonstrando nossa fidelidade a Ele
sempre quando nos esforamos para seguir Seus ensinamentos e obedecer Suas leis,
mesmo quando difcil faz-lo. Assim, quando trabalhamos duro para servir aos outros e
praticar aes valiosas, sem qualquer outro pensamento a no ser atingir Seu beneplcito.
Para a alma fiel no h maior felicidade do que se esforar para agradar a Deus. Para ter
sempre a fidelidade em nossos coraes, vamos memorizar esta citao de Bah'u'llh:
Feliz aquele fiel que se atavia com as vestes do alto esforo e se levanta a fim de
servir esta Causa.31
Ataviar
1. Mae tem um vestido bonito que ela usa somente em ocasies especiais. Ela usou o vestido na
reunio da comunidade. Mae se ataviou com seu vestido especial.
2. O rei colocou seu manto de veludo para a cerimnia. Ele estava ataviado com suas roupas mais
finas.
45
Veste
1. Em alguns lugares, os juzes tm que usar uma peruca e uma longa beca preta quando esto na
corte judiciria. Eles precisam usar a veste completa dos juzes.
2. Antes de sair do palcio, o prncipe coloca sua faixa e coroa. Ele coloca sua veste real.
Esforo
1. Os estudantes decidiriam plantar rvores ao redor da escola. A comunidade apoiou o esforo
deles fornecendo as mudas e a terra.
2. Pierre e Arlene decidiram que escalariam a montanha at o topo. Eles sabiam que isto exigiria
um grande esforo, mas estavam determinados a tentar.
D. Histria
Quando 'Abdu'l-Bah era menino, Sua famlia, que fazia parte da nobreza da Prsia, tinha
um servo cujo nome era Isfandyr. Ele era muito leal famlia e recebia sua total
confiana. Quando as autoridades, por preconceito e ignorncia, prenderem o amado Pai
de 'Abdu'l-Bah, Bah'u'llh, todos os bens da famlia foram levados. Eles ficaram sem
nada e qualquer um que fosse prximo a Bah'u'llh estava em perigo. Ainda assim,
Isfandyr continuou a cuidar da famlia. Sabendo que muitos oficiais estavam procurando
por Isfandyr, a me de 'Abdu'l-Bah insistiu para que ele deixasse a cidade. Mas
Isfandyr no foi.
No posso ir, ele disse, explicando que devia dinheiro a muitos lojistas por coisas que
ele havia comprado. Como posso ir embora? ele perguntou. Eles diro que o servo de
Bah'u'llh comprou e consumiu mercadorias e suprimentos dos lojistas e no os pagou. A
menos que pague todas essas dvidas, no posso ir embora. Porm, se me levarem, no
tem importncia. Se me maltratarem, no h mal algum nisso. Se me matarem, no
lamentem. Mas ir embora impossvel. Preciso ficar at pagar tudo que devo.
Durante um ms, Isfandyr foi s ruas e aos bazares, vendendo pequenas coisas que
possua. Quando pagou a ltima dvida, ele foi at a famlia e disse adeus, pois sabia que
no poderia mais ficar com eles. Um ministro concordou em aceit-lo e proteg-lo e
abrig-lo durante aquela poca perigosa.
Meses depois, Bah'u'llh foi solto da priso e Ele e Sua famlia foram exilados da Prsia
pelas autoridades. Foram para Bagd, uma cidade no pas vizinho. Isfandyr sempre fiel
a Bah'u'llh, viajou Bagd para pedir se poderia voltar novamente a servir em Sua
casa. Bah'u'llh disse a ele: Quando voc nos deixou, um ministro persa lhe ofereceu
um lugar para ficar quando ningum mais poderia lhe proteger. Porque ele lhe deu abrigo
e lhe protegeu, voc deve ser fiel a ele. Se ele estiver satisfeito em lhe deixar partir, ento
venha ficar conosco; mas, se ele no quiser que voc v embora, no o abandone.
E claro que sendo Isfandyr to honrado, to confivel e leal, o ministro no queria que
ele fosse embora. Isfandyr! Ele exclamou, No quero que voc v embora, se voc
for, ento que seja por sua prpria vontade. Mas Isfandyr lembrou das palavras de
Bah'u'llh. Ele permaneceu servindo ao ministro at que, algum tempo depois, o ministro
faleceu e Isfandyr novamente voltou para a famlia que ele tanto amava, servindo, ento,
a 'Abdu'l-Bah at o fim de sua vida.
E. Jogo: Quem est batendo na minha porta?
Vende os olhos de uma das crianas, que deve se sentar em um banco de costas para o
resto da classe. Em seguida, aponte para outra criana. Ela deve ir at a criana com os olhos
46
vendados e bater no banco. A criana sentada diz: Quem est batendo na minha porta? E a outra,
tenta disfarar a voz, respondendo: Sou eu! A criana com olhos vendados tenta adivinhar quem
est batendo; ela tem trs chances para descobrir quem e, ento, passa a vez para outra criana.
LIO 23
Aps as oraes de abertura terem sido recitadas, as crianas devem terminar a
memorizao da orao apresentada na Lio 18, a fim de que possam se dedicar a revis-la na
prxima aula.
Cano a ser inserida
C. Memorizar citaes
Hoje, as crianas iro aprender uma citao relacionada com pacincia, a qual voc pode
apresentar da maneira como segue:
Pacincia uma das qualidades mais importantes que podemos ter. Sem pacincia,
podemos alcanar muito pouco nesta vida. Em nossos estudos, no trabalho, em nossa
amizade com os outros, em nossos esforos para crescer espiritualmente, preciso ter
pacincia. Nem todas as coisas na vida podem ser feitas com rapidamente. Muitas coisas s
podem ser feitas pouco a pouco, dia aps dia. Quando exercitamos a pacincia, ns no
procuramos apressar aquelas coisas que requerem tempo. Precisamos ser pacientes com os
outros e com ns mesmos, porque estamos todos aprendendo e crescendo. Para nos ajudar
em nossos esforos para adquirir pacincia, vamos memorizar a seguinte citao:
Ele, verdadeiramente, haver de dar um galardo maior queles que suportarem
com pacincia.32
Suportar
1. Aliya e sua famlia mudaram para um lugar distante. Nos primeiros meses, eles tiveram muitas
dificuldades. Porm, com a ajuda de seus vizinhos bondosos, foram capazes de suportar as
dificuldades e agora esto muito felizes em seu novo lar.
2. Hugh ficou doente. Ele sentia muitas dores, mas no reclamava. Ele suportou seu sofrimento
com pacincia.
D. Histria
Li Xin, gostava muito de pssego. Era uma das coisas que mais gostava de comer. Todo
dia, ele levava um pssego para a escola e o comia na hora do almoo. Ele saboreava
cada mordida, e sempre jogava fora o caroo com a semente dentro.
Um dia, a turma de Li Xin estava aprendendo sobre sementes. Isto deu a Li Xin uma ideia.
Ele iria plantar uma das sementes de pssego e cuidar para que se tornasse uma rvore!
Na hora do almoo, ele enrolou o caroo do pssego em um pedao de papel e o guardou.
Quando a aula terminou, ele correu para casa e pediu a seu pai para ajud-lo a encontrar
47
um lugar onde a rvore pudesse crescer. Seu pai lembrou-o de que era preciso esperar o
caroo secar antes que pudesse tirar a semente. Mesmo assim, Li Xin queria plantar o
caroo imediatamente. Li Xin, disse seu pai, se voc no tem pacincia para secar o
caroo, como voc ter pacincia para esperar a semente brotar? Ento, Li Xin decidiu
colocar o caroo para secar.
Poucos dias depois, Li Xin finalmente pode partir o caroo e tirar a semente. Sua me
mostrou um lugar no quintal onde a rvore cresceria grande e forte. Li Xin cavou um
pequeno buraco e colocou a semente; em seguida, cobriu com um montinho de terra
mida. Ele riu com alegria. Sua rvore estava finalmente a caminho!
Todo dia, Li Xin ia at o montinho de terra, na esperana de ver algum sinal de que a
semente estava brotando. Mas, durante semanas, no apareceu broto algum, e Li Xin ficou
cada vez mais desanimado. Vendo a inquietao de Li Xin, sua me perguntou-lhe o que
estava errado. Minha semente no est crescendo, disse Li Xin, Fico pensando se
algum dia terei uma rvore. Bem, disse sua me, esta semente tem muito o que
crescer. Nesse sentido, ela exatamente como voc. Quando voc nasceu, voc era uma
coisinha bem pequenininha e tudo que fazia era comer e dormir. E agora olhe para voc!
Voc um garoto, caminhando, falando e pensando por voc mesmo! Esta rvore pode
levar muitos anos para crescer, mas, se voc cuidar bem dela, ento um dia, voc poder
sentar sua sombra e saborear seus frutos. Pensando desse modo, Li Xin ficou
novamente cheio de esperana. Ele aprendeu em sua aula que uma semente tem que
passar por muitas mudanas antes de se tornar um broto.
Ento, em um dia de primavera, Li Xin foi olhar o montinho, como sempre fazia, e para
sua grande alegria, viu um broto bem pequenininho perfurando a terra! Sua rvore estava
crescendo! Ele correu at sua vizinha, que era fazendeira, e lhe contou a animadora
novidade. Ela lhe orientou como cuidar da rvore enquanto ela fosse to pequena e
vulnervel, e ele prestou ateno em cada palavra, ansioso por cuidar de sua rvore da
melhor maneira possvel. Logo terei muitos pssegos para lhe dar como agradecimento
por seus bons conselhos, disse Li Xin. Mas a vizinha apenas sorriu. Li Xin, voc se
lembra como voc teve que ser paciente enquanto esperava o caroo secar? Li Xin
acenou que sim. E voc se lembra como precisou de ainda mais pacincia enquanto
esperava a semente brotar? Li Xin lembrava disso tambm. Bem, disse a vizinha, vai
levar ainda mais tempo at que seu rebento se torne uma rvore e mais algum tempo at
que d frutos. Pode levar anos at que a rvore esteja pronta para dar pssegos que voc
possa saborear.
E assim Li Xin cultivou a rvore e cuidou de suas necessidades enquanto ela crescia de um
broto para um rebento e de um rebento para uma rvore. Pouco a pouco, a rvore cresceu
cada vez mais alta e ampla, exatamente como aconteceu com ele. E, ento, um dia, quando
Li Xin, voltou da escola, ele viu os primeiros pssegos comeando a brotar onde antes
havia apenas flores. Mais uma vez, ele sentiu a mesma alegria que encheu seu corao
quando viu pela primeira vez a semente surgindo da terra. E, mais uma vez, ele sabia que
deveria exercitar a pacincia. Pois, provavelmente, passaria algum tempo at que os
pssegos ficassem prontos para se comer.
E. Jogo: Descubra Quem Comea
Pea a uma criana para sair do grupo. Quando ele ou ela tiver sado, o resto da classe
escolhe outra criana para ser quem comea. Todas as crianas, ento, seguem os movimentos do
lder. Por exemplo, se ele ou ela bate palmas, todos fazem o mesmo. Se comea a dar tchau, os
outros tambm do. A criana que estava fora, volta, e deve prestar bastante ateno e descobrir
quem est guiando as demais. Ao mesmo tempo, as crianas procuram ter cuidado para no olhar
48
para o guia muito de perto ou por muito tempo, porque, neste caso, a criana que est procurando
poder facilmente identific-lo.
LIO 24
Comece a aula com oraes e, em seguida, reveja com as crianas a orao que elas vm
aprendendo a dizer de cor nessas ltimas aulas.
Cano a ser inserida
C. Memorizar citaes
As idias abaixo so oferecidas para lhe ajudar a introduzir a citao que as crianas iro se
dedicar a memorizar.
Uma das qualidades mais importantes de uma pessoa que verdadeiramente ama a Deus
firmeza. No importa o que acontea na vida, sempre lembraremos de Deus e de nosso
amor por Ele. Portanto, nada que os outros possam nos dizer ou fazer pode abalar nossa f
nEle. Ns O amamos e obedecemos Suas leis e ensinamentos. Para nos lembrar da
importncia da firmeza, vamos memorizar a seguinte citao de Bah'u'llh:
Supremamente elevado ser teu grau, se tu te mantiveres firme na Causa de teu
Senhor.33
Supremamente
1. Os jardins eram supremamente bonitos, mais bonitos do que qualquer outro que j se havia visto.
2. A me de Maria fez um bolo especial para a famlia. Todos comeram com muito gosto e
disseram que o bolo estava supremamente delicioso.
Elevado
1. Toda noite, antes de dormir, Martha ora e se sente prxima a Deus. Quando ela dorme, seu
esprito est em um estado elevado.
2. Na reunio, Kumar est dando uma palestra sobre a paz mundial e a bondade da humanidade.
Kumar est falando de coisas elevadas.
Permanecer firme
1. A amiga de Rosemary est sempre lhe dizendo que estrelas so pontos brancos pintados no cu,
mas Rosemary aprendeu que cada estrela , na verdade, um sol distante. Rosemary no muda sua
maneira de pensar. Ela permanece firme naquilo que ela sabe que verdade.
2. Algum disse a Mona que no importante orar todos os dias, mas ela continua orando porque
sabe que orar uma lei de Deus. Mona permanece firme seguindo a lei da orao.
49
D. Histria
Talvez voc j saiba que Bahyyh Khnum era a irm mais nova de 'Abdu'l-Bah. Ela
tinha apenas seis anos quando seu amado Pai, Bah'u'llh, foi preso e enviado para a
priso por um governo injusto que temia a verdade da mensagem divina que Ele
proclamava. Sua famlia era uma das mais ricas da cidade. Agora todos os seus bens
haviam sido tomados. Algumas vezes, ela tinha somente um punhado de farinha para
comer em vez de po.
Quando finalmente seu Pai foi libertado, foi forado pelo governo a deixar Sua terra natal.
Bahyyh Khnum e sua famlia partiram levadas por mulas para a cidade de Bagd, em
um pas vizinho. A viagem durou trs meses no intenso frio do inverno. Nunca mais ela
voltaria sua terra natal.
A famlia permaneceu em Bagd por dez anos, onde Bahyyh Khnum passou o resto de
sua infncia. Ento, de repente, foi novamente ordenado a seu Pai pelas autoridades, que
ainda se sentiam ameaadas por Sua crescente influncia, a deixar Bagd. Bahyyh
Khnum, agora uma jovem mulher, foi com sua famlia, primeiro para a distante
Constantinpolis e depois para Adrianpolis. A situao da famlia estava no auge do
perigo. A oposio ao seu Pai cresceu e, por fim, foi feita uma tentativa contra Sua
preciosa vida.
Aps quase cinco anos em Adrianpolis, vivendo sob profundo estresse e tenso, a querida
Bahyyh Khnum foi mais uma vez arrancada de sua morada quando o governo baniu seu
Pai para a cidade-priso de 'Akk. Por cerca de quarenta anos, aquela alma gentil viveu
com sua famlia como uma prisioneira entre os piores criminosos dentro das paredes
dessa desolada cidade.
Durante esse tempo, seu Pai a Quem tanto amava partiu deste mundo, e com Seu
passamento, era agora dever de Bahyyh Khnum apoiar seu amado Irmo, que foi
apontado como o Dirigente da F de Seu Pai. Muitos de seus amigos e parentes, com
inveja de 'Abdu'l-Bah, voltaram-se contra Ele. Mas Bahyyh Khnum enfrentou cada
revs com silenciosa pacincia e fortaleza.
E, quando do passamento de 'Abdu'l-Bah para o outro mundo muitos anos mais tarde,
Bahyyh Khnum se tornou a maior apoiadora e mais leal defensora de Seu neto, o jovem
Shoghi Effendi, que assumiu os deveres que recaram sobre ele como sucessor de seu Av.
Bahyyh Khnum era agora uma senhora de idade avanada, com cerca de setenta anos.
Sua vida foi repleta de tumultos e convulses. Movendo-se de adversidade em adversidade,
de calamidade em calamidade. Porm seu esprito permaneceu constante e seu corao
sempre repleto de amor a Deus. Ela era firme e constante. A dignidade e alegria, a
bondade e graa, que eram suas desde criana, permaneceram com ela at os ltimos dias
de sua vida.
E. Jogo: Os Lobos e as Cabras
Voc pode apresentar o jogo de hoje contando uma histria s crianas sobre um rebanho
de cabras que precisava passar por uma ponte velha para chegar ao pasto onde crescia a grama
doce. Debaixo da ponte, vivia uma famlia de lobos que gostava muito de comer cabras. Mas os
lobos eram muito preguiosos e estavam sempre dormindo, acordando somente com o barulho de
uma cabra passando sobre a ponte. As cabras eram bastante espertas e sabiam como caminhar bem
de leve sobre a ponte sem fazer barulho porque, claro, no queriam acordar os lobos. Elas ouviam
bem de perto o ronco dos lobos e se, em qualquer momento, o ronco parasse, elas tambm paravam
50
bem quietinhas, porque sabiam que os lobos poderiam ouvi-las. E, se as cabras ficassem paradas
bem quietinhas, os lobos voltavam a dormir.
Agora, mostre s crianas a ponte que voc fez com varas de alturas diferentes entre as
duas fileiras de bancos. As crianas devem atravessar a ponte, passando por baixo das varas altas
e sobre as baixas. Bata palmas ou bata em uma panela para representar o ronco dos lobos. Uma e
outra vez, o ronco pra e os lobos acordam. Nesses momentos, as crianas que esto atravessando a
ponte devem ficar absolutamente paradas, mesmo que algum esteja com um p no ar, at que os
lobos voltem a dormir. Se uma criana derruba um das varas ou faz qualquer barulho, os lobos
acordam e devora a pequena cabra.
51
REFERNCIAS
1
'Abdu'l-Bah, Oraes Bahs (Editora Bah' do Brasil, 2009), p.68
Bah'u'llh, As Palavras Ocultas (Editora Bah' do Brasil, 2006), rabe no.1, p.2
Seleo dos Escritos de Bah'u'llh (Editora Bah' do Brasil, 2001), CXVIII, p.188
Bah'u'llh, Oraes Bahs (Editora Bah' do Brasil, 2009), p.298
Bah'u'llh, As Palavras Ocultas (Editora Bah' do Brasil, 2006), Persa no.3, p.79
10
'Abdu'l-Bah, Padro de Vida Bah (Editora Bah' do Brasil, 1980), p.53
11
Bah'u'llh, As Palavras Ocultas (Editora Bah' do Brasil, 2006), Persa no.49, p.131
12
Epstolas de Bahullh Reveladas aps o Kitb-i-Aqdas (Editora Bah 1983), p.83
13
14
Seleo dos Escritos de 'Abdu'l-Bah (Editora Bah' do Brasil,1993), no.225.30, p.268
15
16
Bah'u'llh, Oraes Bahs (Editora Bah' do Brasil, 2009), Folha de Rosto
17
Tablets of Abdul-Bah Abbs (New York: Bah Publishing Committee, 1940), vol. II, p. 483.
18
19
Seleo dos Escritos de Bah'u'llh (Editora Bah' do Brasil, 2001), CXXXVI, p.221
20
21
22
Bah'u'llh, O Chamado do Senhor das Hostes (Editora Bah' do Brasil, 2003), p.51
23
24
Seleo dos Escritos de Bah'u'llh (Editora Bah' do Brasil, 2001), CLVI, p.246
25
26
27
28
Epstolas de Bahullh Reveladas aps o Kitb-i-Aqdas (Editora Bah 1983), p. 46
29
Tablets of Abdul-Bah Abbs, vol. II, p. 365.
30
31
32
Seleo dos Escritos de Bah'u'llh (Editora Bah' do Brasil, 2001), LXVI, p.103
33
Seleo dos Escritos de Bah'u'llh (Editora Bah' do Brasil, 2001), CXV, p.185
52
Filho do Esprito! Meu primeiro conselho este: Possui um corao puro,

bondoso e radiante.
1
53
Trilhai a vereda da justia, pois esta, em verdade, o caminho reto.

2
54
Amigo! No jardim de teu corao, nada plantes salvo a rosa do amor

3
55
A veracidade a base de todas as virtudes humanas.

4
56
O dar e o ser generoso so atributos Meus; bem-aventurado quem se adorna com Minhas
virtudes.
5
57
Bem-aventurado quem prefere seu irmo antes de si prprio.

6
58
Filho do Homem! Regozija-te no enlevo de teu corao, a fim de seres digno de estar em
Minha Presena e de espelhar Minha beleza.
7
59
Devemos, em todos os tempos, manifestar veracidade e sinceridade

8
60
Filho do Homem! Humilha-te perante Mim, para que Eu, por Minha graa, te possa
visitar.
9
61
Bem aventurado o lugar, a casa e o corao, e bem aventurada a cidade, a montanha, o

refgio, a caverna e o vale, a terra e o mar, o prado e a ilha, onde se haja feito meno de
Deus e celebrado Seu louvor.
10
62
seja vosso adorno a clemncia, a misericrdia e aquilo que possa alegrar os coraes dos
favorecidos de Deus.
11
63
Embelezai vossas lnguas com veracidade, povo, e adornai vossas almas com o ornamento
da honestidade.
12
64
O Reino de Deus tem por alicerce a eqidade e a justia, bem como a misericrdia, a
compaixo e a bondade para com toda alma vivente.
13
65
Sabei vs que vosso verdadeiro adorno consiste no amor a Deus e em vosso desprendimento
de tudo salvo dEle ...
14
66
A fonte de toda glria est na aceitao de tudo o que o Senhor conferiu e no contentamento
com aquilo que Deus prescreveu.
15
67
Bem-aventurado quem se associa a todos os homens em esprito de perfeita bondade e

amor.
16
68
A fonte da coragem e do poder est na promoo de Palavra de Deus, e na constncia em

Seu amor.
17
69
Que teu corao esteja sempre repleto de esperana, visto que as graas divinas jamais
cessam de manar sobre o homem.
18
70
A fidedignidade o maior portal que conduz tranquilidade e segurana dos povos.

19
71
Verdadeiramente, suplico a Deus para acender em teu corao o fogo de Seu amor...
20
72
Filho do Ser! Tu s Minha lmpada e Minha luz est em ti. Que obtenhas dela o teu
resplendor e no aspires a outro seno a Mim.
21
73
Feliz aquele fiel que se atavia com as vestes do alto esforo e se levanta a fim de servir esta
Causa.
22
74
Ele, verdadeiramente, haver de dar um galardo maior queles que suportarem com
pacincia.
23
75
Supremamente elevado ser teu grau, se tu te mantiveres firme na Causa de teu Senhor.
24
76

Livro 3 - Série 1

Hochgeladen von

Dokumentinformationen

Copyright

Verfügbare Formate

Dieses Dokument teilen

Dokument teilen oder einbetten

Freigabeoptionen

Stufen Sie dieses Dokument als nützlich ein?

Sind diese Inhalte unangemessen?

Copyright:

Verfügbare Formate

Livro 3 - Série 1

Hochgeladen von

Copyright:

Verfügbare Formate

Aulas de Crianas Srie 1

Edio Pr-Publicao - Verso 4.1.1 PP - Proibida Distribuio

Copyright 2011 Fundao Ruhi, Colombia

Aulas de Crianas, Srie 1

Edio Pr-Publicao - Verso 4.1.1 PP - Proibida Distribuio

Na prtica a abordagem acima toma diversas formas, dependendo da natureza do material em

Aulas de Crianas, Srie 1

Edio Pr-Publicao - Verso 4.1.1 PP - Proibida Distribuio

Aulas de Crianas, Srie 1

Edio Pr-Publicao - Verso 4.1.1 PP - Proibida Distribuio

Estamos felizes em prover os institutos e agencias, em forma de pr-publicao, as vinte e

Ao tornar estas lies mais amplamente disponveis na forma de pr-publicao, esperamos

Aulas de Crianas, Srie 1

Edio Pr-Publicao - Verso 4.1.1 PP - Proibida Distribuio

Aulas de Crianas, Srie 1

Edio Pr-Publicao - Verso 4.1.1 PP - Proibida Distribuio

Aulas de Crianas, Srie 1

Edio Pr-Publicao - Verso 4.1.1 PP - Proibida Distribuio

Edio Pr-Publicao - Verso 4.1.1 PP - Proibida Distribuio

Aulas de Crianas, Srie 1

Edio Pr-Publicao - Verso 4.1.1 PP - Proibida Distribuio

Deus! Educa esta criancinha no regao do Teu amor, e do seio da Tua

Edio Pr-Publicao - Verso 4.1.1 PP - Proibida Distribuio

Aulas de Crianas, Srie 1

Edio Pr-Publicao - Verso 4.1.1 PP - Proibida Distribuio

Edio Pr-Publicao - Verso 4.1.1 PP - Proibida Distribuio

Edio Pr-Publicao - Verso 4.1.1 PP - Proibida Distribuio

Aulas de Crianas, Srie 1

Edio Pr-Publicao - Verso 4.1.1 PP - Proibida Distribuio

Aulas de Crianas, Srie 1

Edio Pr-Publicao - Verso 4.1.1 PP - Proibida Distribuio

Aulas de Crianas, Srie 1

Edio Pr-Publicao - Verso 4.1.1 PP - Proibida Distribuio

Aulas de Crianas, Srie 1

Edio Pr-Publicao - Verso 4.1.1 PP - Proibida Distribuio

Aulas de Crianas, Srie 1

Edio Pr-Publicao - Verso 4.1.1 PP - Proibida Distribuio

Edio Pr-Publicao - Verso 4.1.1 PP - Proibida Distribuio

B. Canes (incluir reviso das canes anteriores)

Aulas de Crianas, Srie 1

Edio Pr-Publicao - Verso 4.1.1 PP - Proibida Distribuio

Edio Pr-Publicao - Verso 4.1.1 PP - Proibida Distribuio

Aulas de Crianas, Srie 1

Edio Pr-Publicao - Verso 4.1.1 PP - Proibida Distribuio

Aulas de Crianas, Srie 1

Edio Pr-Publicao - Verso 4.1.1 PP - Proibida Distribuio

B. Canes (incluir reviso das canes anteriores)

Edio Pr-Publicao - Verso 4.1.1 PP - Proibida Distribuio

Aulas de Crianas, Srie 1

Edio Pr-Publicao - Verso 4.1.1 PP - Proibida Distribuio

seja vosso adorno a clemncia, a misericrdia e aquilo que possa alegrar os

Edio Pr-Publicao - Verso 4.1.1 PP - Proibida Distribuio

Te conhecia. Eu Te infligi muito mal. Tu me recompensaste com imensa bondade.

Edio Pr-Publicao - Verso 4.1.1 PP - Proibida Distribuio

Aulas de Crianas, Srie 1

Edio Pr-Publicao - Verso 4.1.1 PP - Proibida Distribuio

E. Colorir o desenho 12.

Aulas de Crianas, Srie 1

Edio Pr-Publicao - Verso 4.1.1 PP - Proibida Distribuio

Aulas de Crianas, Srie 1

Edio Pr-Publicao - Verso 4.1.1 PP - Proibida Distribuio

Aulas de Crianas, Srie 1

Edio Pr-Publicao - Verso 4.1.1 PP - Proibida Distribuio

Edio Pr-Publicao - Verso 4.1.1 PP - Proibida Distribuio