Qué Futuro Queremos para El Perú Agenda para El Desarrollo Post 2015 PDF

QU FUTURO
QUEREMOS
PARA EL PER?
Proceso nacional de consulta
sobre la agenda para el desarrollo
despus de 2015
2013
03
NDICE
Participacin y consenso:
las claves para lograr una
agenda post 2015
Presentacin del informe
06
El gran valor de las consultas

nacionales
Cmo se elabor este informe?
24
Oportunidades y expectativas de una agenda para

el desarrollo
Encuentros Interregionales
34
Una propuesta peruana

para el desarrollo con
visin global
Consulta final a lderes a
nivel nacional
42
Escenarios deseados
Perspectivas al 2030
12
Escuchar la voz de la
poblacin en mayor
situacin de
vulnerabilidad
40
Un largo camino por

recorrer
Agenda pendiente
48
Espacios de dilogo: la voz de

todas y todos
PRESENTACIN DEL INFORME
Participacin y consenso:
las claves para lograr una
agenda post 2015
En el ao 2000, 189 pases en la Asamblea Ge-
neral de las Naciones Unidas adoptaron la Declaracin del Milenio,

comprometindose a alcanzar ocho Objetivos de Desarrollo del Milenio en el ao 2015: erradicar la pobreza extrema y el hambre; lograr
la educacin primaria universal; promover la igualdad de gnero y
la autonoma de la mujer; reducir la mortalidad infantil; mejorar la
salud materna; combatir el VIH/SIDA, la malaria y otras enfermedades; garantizar la sostenibilidad del medio ambiente; y fomentar una
asociacin mundial para el desarrollo. Desde entonces, a nivel global
se han realizado importantes esfuerzos para reducir la pobreza, el
hambre, las enfermedades y el analfabetismo, entre otros. La pobreza mundial se ha reducido a la mitad.
En la ltima dcada, el Per ha logrado avances significativos
hacia los Objetivos de Desarrollo del Milenio (ODM). En algunos
casos, las metas han sido alcanzadas antes de lo previsto. En otros,
se est trabajando intensamente para alcanzar las metas en el
ao 2015, el plazo establecido en el marco de la Declaracin del
Milenio (2000). El tercer Informe Nacional de Cumplimiento de
los ODM2013, publicado junto a este informe, describe y analiza
dichas tendencias, as como los factores que han determinado los
avances y algunas dificultades.
Al mismo tiempo que se busca acelerar el progreso en los
ODM con miras a 2015, se hace ms pertinente la pregunta: qu
suceder despus? La Organizacin de las Naciones Unidas viene
impulsando desde 2010 un proceso mundial amplio e inclusivo de
reflexin acerca de qu marco para el desarrollo se debe adoptar
despus de 2015 (la agenda de desarrollo post 2015), sobre la
El Per ha dado
grandes pasos en
su tarea por lograr
los Objetivos del
Desarrollo del Milenio
en los ltimos diez
aos. Algunas de sus
metas, incluso, han
sido alcanzadas antes
de lo previsto.
QU FUTURO QUEREMOS PARA EL PER?
base de los principios establecidos en la Declaracin del Milenio

del ao 2000. A la vez que se identifican las fortalezas del marco de
los ODM, se busca incorporar algunas lecciones aprendidas y consultar ms ampliamente acerca de las prioridades para el futuro.
El marco mundial
post 2015 se definir
a partir de un proceso
inclusivo, en donde
participen los actores
sociales que no
suelen ser tomados
en cuenta en las
decisiones sobre la
agenda de desarrollo.
As se reconocern
las especificidades
nacionales y subnacionales.
A la luz de las lecciones aprendidas del seguimiento de los

ODM, una de las decisiones para la determinacin del nuevo marco
mundial es que ste sea producto de un proceso ampliamente participativo, que reconozca las especificidades nacionales y sub-nacionales, y en el que tengan voz los actores sociales y en particular
aqullos que han sido tradicionalmente excluidos de las decisiones
sobre la agenda de desarrollo. En este contexto, un aspecto clave
de este proceso desde 2012 han sido las consultas nacionales sobre
la agenda de desarrollo post 2015 en todas las regiones del mundo,
y el Per ha sido uno de los 50 pases seleccionados para realizar
estos ejercicios, con el financiamiento del Programa de las Naciones
Unidas para el Desarrollo (PNUD).
El proceso se realiz en consulta con el Gobierno del Per,
involucrando al Ministerio de Desarrollo e Inclusin Social (MIDIS),
la Agencia Peruana de Cooperacin Internacional (APCI), el Centro
Nacional de Planeamiento Estratgico (CEPLAN) e instituciones
del Ministerio de Educacin y Ministerio de la Mujer y Poblaciones
Vulnerables. De la misma manera, se colabor con instituciones
que vincularon el proceso con el espacio de concertacin pblico
privado, como la Mesa de Concertacin para la Lucha Contra la
Pobreza (MCLCP).
Entre 2012 y 2013 se han realizado consultas amplias en todas las
regiones del mundo, involucrando a gobiernos, sociedad civil, sector
privado, entidades acadmicas e instituciones de investigacin, as
como a un gran nmero de organismos que forman parte del Sistema de las Naciones Unidas (SNU). Entre los pases vecinos, Bolivia,
Brasil, Colombia y Ecuador son algunos de los que han llevado a
cabo estos procesos. Estas consultas nacionales son complementadas por once consultas temticas globales (sobre desigualdades,
50
pases fueron seleccionados

para realizar consultas nacionales. El Per fue uno de ellos.
gobernanza, crecimiento y empleo, salud, educacin, sostenibilidad

ambiental, seguridad alimentaria y nutricin, conflicto y fragilidad,
dinmicas poblacionales, energa, y agua). Adems hay una plataforma en lnea que permite que personas en todo el mundo expresen
sus opiniones.
Un elemento clave en la formulacin del nuevo marco post 2015
es el Panel de Alto Nivel sobre el desarrollo post 2015 del Secretario
General, que incluye a lderes gubernamentales y miembros de la
sociedad civil y el sector privado. El Panel viene elaborando una
visin de desarrollo audaz pero prctica para presentar al Secretario
General, de manera que pueda incluirla en el informe que ser considerado por los Estados Miembro de la ONU en setiembre de 2013.
Este informe presenta los principales resultados de la consulta
nacional, denominada Qu futuro queremos para el Per?, que
culmin en abril de 2013. Siguiendo los lineamientos mundiales para
las consultas, este proceso se ha concebido e implementado con
especial atencin a la participacin e inclusin de aquellas y aquellos
que normalmente no son consultados para definir estrategias de
desarrollo y polticas pblicas.
Desde el Sistema de Naciones Unidas en el Per, se espera que
los resultados de las consultas constituyan no slo un aporte para
el proceso mundial para la definicin de la agenda de desarrollo
despus del 2015 que lidera el Secretario General Ban Ki-moon, sino
una contribucin valiosa a los procesos de planificacin y visin de
futuro que el pas tiene en marcha, desde el Estado como desde la
sociedad civil y el sector privado. Asimismo, puede convertirse en
un insumo valioso para el posicionamiento favorable del pas en los
procesos globales de desarrollo.
Las consultas en el
Per se realizaron
bajo el liderazgo
de la Oficina de
la Coordinadora
Residente y con el
financiamiento del
Programa de las
Naciones Unidas para
el Desarrollo (PNUD).
Este esfuerzo fue
complementado con
los aportes de ONU
Mujeres, ONUSIDA,
UNICEF, OMS/OPS,
UNFPA y OIT.
REBECA ARIAS
Coordinadora Residente
Sistema de Naciones Unidas en el Per
www.worldwewant2015.org
A travs de esta plataforma en lnea, personas de todo el mundo pueden
compartir sus perspectivas en torno a una agenda de desarrollo post 2015.
CMO SE ELAbOR ESTE INFORME?
El gran valor de las
CoNsultas NaCIoNalEs
Para lograr identificar las prioridades y visiones de futuro de diversos
grupos y comunidades que normalmente no son tomadas en cuenta,
se realiz un proceso de consultas que involucr a hombres y mujeres
de todas las edades y de diferentes regiones del Per. De igual forma, se
convoc a lderes y expertos para que analizaran dichos resultados.
as consultas
nacionales han
incluido a mujeres
afro-descendientes e indgenas
amaznicas y
alto-andinas, nias y nios, personas con discapacidad, lderes
locales y representantes de organizaciones de base, personas
viviendo con VIH/SIDA, jvenes
de ambos sexos, trabajadoras
del hogar, entre muchas y muchos ms. Asimismo, han incluido a lderes regionales y locales
de todos los departamentos
del pas, quienes han dialogado
acerca de los logros y avances
en los Objetivos de Desarrollo
del Milenio y las prioridades
locales y nacionales, mirando
ms all de 2015. Finalmente, se
ha convocado a lderes y exper-
tos de nivel nacional para que

conozcan estos resultados, y
sobre la base de ellos empiecen
a proponer las prioridades para
las peruanas y peruanos en un
nuevo marco global de desarrollo post 2015.
Gobernanza y estructura del
proceso. El proceso nacional de
consultas en el Per fue implementado entre octubre de 2012
y abril de 2013 por el Equipo de
Pas del Sistema de las Naciones Unidas bajo el liderazgo de
la Oficina de la Coordinadora
Residente (CR). Bajo la lgica de
apropiacin nacional, el socio
principal del SNU es el Gobierno
del Per; en este contexto, el
Presidente del Consejo de Ministros design al Ministerio de
Desarrollo e Inclusin Social
(MIDIS) como la contraparte

gubernamental encargada
de coordinar la participacin
gubernamental en el proceso.
Bajo los principios de participacin e inclusin, con nfasis
en actores que usualmente no
pueden acceder a los debates
sobre el desarrollo, tambin se
ha trabajado estrechamente
con socios de la sociedad civil y
otros sectores.
Los objetivos planteados
para el proceso de consulta
nacional en el Per fueron contribuir de manera sustantiva a:
(i) La construccin de la posicin del pas con respecto a la
agenda de desarrollo post 2015
a nivel nacional y global;
(ii) El posicionamiento del pas
Asimismo, se plante que

los resultados de la consulta
pudiesen ser un aporte valioso
para los procesos de planificacin concertada en marcha en
el pas, y que el proceso mismo
contribuyese a la consolidacin de las prcticas participativas de planificacin y de
visin de futuro.
cha contra la Pobreza (MCLCP)

como espacio de concertacin
entre sociedad civil y Estado.
La estructura de gobernanza
tambin previ la participacin
del sector privado a travs de la
Confederacin de Instituciones
Empresariales Privadas (CONFIEP). Desde el principio de la
consulta, se busc integrar a
redes y organizaciones de la sociedad civil y otros sectores en
los niveles locales y regionales.
Adicionalmente al MIDIS
(ver grfico de la pgina 9),
principal contraparte gubernamental para el proceso,
se incorpor a otros actores
estatales en la gobernanza
del proceso de consulta a
travs del Comit Consultivo, incluyendo a la Agencia
Peruana de Cooperacin
Internacional (APCI), el Ministerio de Relaciones Exteriores
(MINRREE), el Centro Nacional
de Planeamiento Estratgico
(CEPLAN), el Instituto Nacional
de Estadstica e Informtica
(INEI), la Asamblea Nacional de
Gobiernos Regionales (ANGR),
el Acuerdo Nacional (AN) y la
Mesa de Concertacin de Lu-
Diseo y validacin de la propuesta. El diseo preliminar de

la consulta nacional, producido
por la Oficina de la Coordinadora Residente y el Programa
de las Naciones Unidas para el
Desarrollo (PNUD), fue expuesto y discutido en la reunin
del Comit Directivo y Comit
Consultivo del 24 de octubre
de 2012. Sobre la base de los lineamientos y directrices globales de las Naciones Unidas para
las consultas y de experiencias
nacionales de consultas sobre
objetivos de desarrollo con la
participacin del Estado y la
sociedad civil, se propuso un
proceso corto, participativo
e inclusivo.
en los procesos de desarrollo

globales.
ms de
700
personas participaron y dieron su

opinin en ms de 60 consultas
nacionales cara a cara.
Los resultados de las

consultas nacionales
han sido expuestos
a lderes y expertos
para que identifiquen
y propongan las
prioridades del pas
en un nuevo marco
global de desarrollo
post 2015.
En un trabajo conjunto con socios de la sociedad civil y

otros sectores, este proceso de consultas permiti participar
a actores que usualmente no acceden a los debates sobre el
desarrollo. La inclusin ha sido fundamental.
Se propuso consultar con el

apoyo crucial de los socios del
SNU, Estado y sociedad civil a
tres grupos de actores acerca
de las prioridades para el desarrollo en el largo plazo, y acerca
de su visin de desarrollo, con
el ao 2030 como referencia.
Asimismo, donde fuera pertinente, se les pedira evaluar los
avances e impactos de los ODM
desde su perspectiva particular.
Entre los aspectos ms
relevantes que sealaron los
miembros del Comit Consultivo y que se incorporaron
en el diseo de la consulta se
encuentran:
Distinguir, en la prctica, dos
grandes objetivos complementarios de las consultas:
Producir resultados
concretos, acotados y consen-
El nuevo marco post

2015 se viene desarrollando sobre la
base de los principios
establecidos en la Declaracin del Milenio
del ao 2000.
suados, que puedan presentarse

como propuesta del pas al
proceso global sobre la agenda
de desarrollo post 2015.
Promover un proceso
de dilogo sobre objetivos de
desarrollo que luego constituya
un aporte a los procesos existentes de planificacin y visin
de futuro, incluyendo la actualizacin del Plan Bicentenario de
CEPLAN.
Priorizar la voz y participacin
de poblaciones en especial situacin de vulnerabilidad, empezando las consultas nacionales
post 2015 con representantes de
estos grupos. Luego, llevar los
resultados de estas consultas a
los foros de expertos y lderes a
nivel nacional (Lima) y territorial
como insumo clave para orientar
el dilogo.
No excluir temas de desarrollo
antes de iniciar las consultas,
sino permitir que la priorizacin de objetivos de desarrollo
surja de reuniones, encuestas y
consultas con expertos y lderes.
No obstante, ser importante
proveer un marco referencial
para orientar el dilogo.
OCR PNUD
Oficina de la
Coordinadora
Residente - Programa
de las Naciones
Unidas para el
Desarrollo
MIDIS
Ministerio de
Desarrollo e
Inclusin Social
Principales contrapartes del

proceso de consultas nacionales
Adems del MIDIS, principal contraparte gubernamental, se incorpor a
otros actores estatales a travs del Comit Consultivo. El sector privado
particip a travs de la CONFIEP.
APCI
MINRREE
Agencia Peruana de
Cooperacin Internacional
Ministerio de Relaciones
Exteriores
INEI
Instituto Nacional de
Estadstica e Informtica
CEPLAN
Centro Nacional de
Planeamiento Estratgico
AN
Acuerdo Nacional
ANGR
Asamblea Nacional de
Gobiernos Regionales
MCLCP
Mesa de Concertacin para
la Lucha contra la Pobreza
CONFIEP
Confederacin de Instituciones
Empresariales Privadas
10
Tres grupos de actores fueron consultados

acerca de las prioridades para el desarrollo
hacia el ao 2030:
GRUPO 1
Conformado por peruanas y peruanos que normalmente
son excluidos de los procesos de toma de decisiones y consultas
sobre el desarrollo del pas, incluyendo grupos de base y poblaciones vulnerables, tanto en reas urbanas como rurales. Es un grupo
que, adems, generalmente est poco familiarizado con el marco de
los ODM.
Para involucrar este grupo se propuso aplicar una metodologa
de talleres cortos con orientacin prospectiva y participativa, los
cuales buscaron facilitar que los participantes definiesen los temas
prioritarios para el desarrollo de su comunidad en el largo plazo, y
esbocen un escenario de desarrollo deseable hacia el ao 2030.
GRUPO 2
InTEGrado por lderes (de gobiernos regionales y locales,
sociedad civil, sector privado) y expertos que se desenvuelven
en el plano regional alrededor del pas. Son actores con injerencia
en las polticas y opinin pblica a nivel sub-nacional, pero que generalmente no han sido consultados o no han participado de manera
sostenida en la toma de decisiones sobre los objetivos de desarrollo
del pas desde el ao 2000. Por lo general estn moderadamente familiarizados con el proceso de los ODM. Se propuso consultarles, en
procesos liderados por la Mesa de Concertacin para la Lucha contra
la Pobreza (MCLCP) a travs de talleres que incluyesen temas sobre
el marco de los ODM y las perspectivas post 2015.
GRUPO 3
ConsTITuIdo por lderes (del Estado, sociedad civil,
cooperacin internacional y sector privado) y expertos que
estn familiarizados con el marco global de los ODM y que son
formadores de opinin y decisores a nivel nacional. Estos son
actores que generalmente han estado involucrados en los procesos
de debate y toma de decisiones sobre el desarrollo del pas desde el
ao 2000, pero que no necesariamente han considerado siempre los
insumos de los otros grupos.
11
Fotografa: Programa Conjunto Infancia, Nutricin y Seguridad Alimentaria. FODM
La participacin de los tres grupos fue posible gracias al

apoyo crucial de los socios del SNU, Estado y sociedad civil.
Teniendo en cuenta los aportes del Comit Consultivo, se

establecieron tres etapas, cada una orientada a uno de los tres
grupos de actores priorizados:
ETAPA 1
Noviembre 2012
Seguidamente, el equipo de la
OCR y el PNUD coordinaron con
los organismos del SNU que
ofrecieron facilitar consultas
locales con poblaciones en
situacin de vulnerabilidad.
Estas incluyeron a ONU Mujeres,
que realiz un aporte financiero
significativo y ayud a coordinar
consultas con mujeres en Junn,
Piura, Puno y Lima; Unicef, que
ayud a coordinar consultas
con grupos en situacin de
ETAPA 2
Enero 2013
vulnerabilidad en Ayacucho, Loreto y Callao; y ONUSIDA y OPS/

OMS, que organizaron e implementaron consultas conjuntas
con grupos de la diversidad
sexual y personas afectadas
por el VIH en Lima y Loreto.
En noviembre 2012 se inici la
implementacin de la primera
etapa de la consulta, y en enero
la segunda. Con el taller del 18
de marzo de 2013, se abri la
tercera y ltima etapa.
ETAPA 3
Marzo 2013
595
personas en situacin
de pobreza y/o
vulnerabilidad
participaron de los
talleres de dilogo. stas
determinaron sus seis
prioridades de desarrollo
en el largo plazo y
objetivos hacia el 2030.
12
PObLACIONES EN SITUACIN DE PObREzA
Escuchar la voz de
la poblacin con mayor
situacin de vulnerabilidad
Para elaborar este informe fue imprescindible escuchar a los y las
ciudadanas que no suelen ser escuchados. Por ello, entre noviembre del
2012 y enero del 2013 se realizaron 52 talleres de dilogo con poblaciones
en situacin de pobreza y/o vulnerabilidad. stas determinaron sus
prioridades y escenarios de desarrollo deseados hacia el 2030.
stos talleres, de
una duracin
promedio de tres
a cuatro horas,
promovieron
la construccin
de una visin
de desarrollo de largo plazo e
involucraron directamente a
un total de 595 personas. Se
realizaron en las regiones de
Loreto (Iquitos y Padre Cocha),
Junn (Satipo), Ayacucho (Ayacucho y Huamanguilla), Piura
(Yapatera), Puno (Juliaca), Lima
(Lima Metropolitana, Ventanilla
y Vgueta), e incluyeron reas
urbanas y rurales. (Ver mapa en
la pgina 13).
Como principales socios
en la organizacin de los
talleres se cont (ver grfico
en pgina 14), en el marco del
SNU, con el aporte directo de
PNUD, UNICEF, ONU Mujeres,
ONUSIDA y OPS/OMS. Tambin
se coordin con UNFPA y OIT.
En el plano gubernamental,
se colabor con la Secretara
Nacional de la Juventud (SENAJU) y el Consejo Nacional para
la Integracin de la Persona
con Discapacidad (CONADIS). Asimismo, se involucr
a numerosas organizaciones
sociales de base locales, cuyos
representantes participaron en
los talleres, as como con la Organizacin Nacional de Mujeres
Indgenas Andinas y Amaznicas (ONAMIAP), entre otras.
Los grupos involucrados en

las consultas coordinadas con
UNICEF fueron nios y nias,
jvenes, mujeres, padres de familia, lderes comunitarios, y representantes de organizaciones
sociales de base. En el caso de
los talleres auspiciados por ONU
Mujeres, se involucr a mujeres
y mujeres lderes locales, de
poblaciones indgenas amaznicas y alto-andinas, as como
afro-descendientes, y tambin
a mujeres representantes de
organizaciones sindicales.
En el caso de los talleres organizados con ONUSIDA y OPS/
OMS, se involucr a hombres
y mujeres viviendo con VIH,
poblaciones de la diversidad
13
regiones en donde se realizaron

los talleres
Las perspectivas particulares de distintas comunidades de
la costa, sierra y selva que participaron han enriquecido la
consulta nacional.
Iquitos
COL
Yapatera
ECU
Loreto
Piura
DURACIN
DE TALLERES
BRA
Padre
Cocha
Vgueta
3A4
HORAS
Satipo
Ventanilla
Junn
Lima
Lima
Metropolitana
Oc
ano
Pacfi
acficco
Ayacucho
Puno
BOL
Juliaca
Huamanguilla
Ayacucho
CHI
En cada regin se incluyeron

reas rurales y urbanas.
14
Socios del SNU que contribuyeron

en el proceso nacional
Gracias al apoyo de estos organismos, la Oficina de la
Coordinadora Residente logr organizar los talleres con la
participacin de diversos perfiles de personas.
PNUD
Programa de las
Naciones Unidas
para el Desarrollo
ONUSIDA
Sistema de
las Naciones
Unidas
Programa Conjunto
de las Naciones
Unidas sobre el
VIH/SIDA
Tambin se coordin con
UNICEF
Fondo Internacional
de Emergencia de las
Naciones Unidas
OPS / OMS
Organizacin
Panamericana de la
Salud / Organizacin
Mundial de la Salud
SENAJU
Secretara Nacional
de la Juventud
Plano
gubernamental
CONADIS
Consejo Nacional
parala Integracin
a la Persona con
Discapacidad
Plano
social
ONU Mujeres
Entidad de las Naciones
Unidas para la Igualdad de
Gnero y el Empoderamiento de las Mujeres
UNFPA
Fondo de Poblacin
de las Naciones Unidas
OIT
Organizacin
Internacional
del Trabajo
ONAMIAP
Organizacin
Nacional de Mujeres
Indgenas Andinas y
Amaznicas
sexual como transgneros y

hombres que tienen sexo con
otros hombres (HSH), as como
grupos de personas vulnerables
como trabajadoras sexuales y
las personas afectadas por la
tuberculosis. Finalmente, con
SENAJU y UNFPA se realizaron
dos talleres con jvenes lderes
de Lima Metropolitana, y con
CONADIS un taller con representantes de organizaciones de
personas con discapacidad.
Temas de desarrollo priorizados en la etapa 1. La agenda
temtica, a partir de la primera
etapa del proceso de consultas,
fue definida por los participantes, y la facilitacin slo se limit
a sugerir una lista larga (70-75
tems) de posibles temas y palabras clave para motivar la lluvia
de ideas. Se procur hacer la
lista relativamente extensa para
no limitar ni dar la impresin de
estar predeterminando la gama
de opciones de los participantes. En la mayora de talleres los
participantes sugirieron temas
adicionales, as como modificaron los temas existentes segn
sus perspectivas particulares.
No se estableci un lmite para
la gama de temas que podan
ser discutidos y priorizados por
15
los participantes de los talleres.

Tampoco se impuso definiciones precisas a los temas
sugeridos. Ms bien, en la discusin plenaria posterior a una
lluvia de ideas en cada taller,
las facilitadoras pidieron a los
participantes detallar cmo entendan cada tema sugerido en
las fichas donde los apuntaban.
En funcin de ello, se agrupaban
los distintos factores en grupos
temticos, con la aprobacin
de las/los participantes. Por
ejemplo, educacin inicial, computadoras en las escuelas y alfabetizacin se agrupaban bajo
educacin, que luego poda
recibir un nombre ms preciso
por parte del grupo (educacin
de calidad, en algunos casos).
Los temas priorizados no estn
delimitados de manera precisa
o excluyente. En cada taller se
procur ordenar los temas especficos en el marco de temas
ms amplios, sin embargo, la
aproximacin de cada grupo a
cada tema tuvo siempre matices
particulares. En algunos casos
hay traslapes inevitables, como
en aspectos de medio ambiente
y agua.
1.
2.
Priorizados 47 veces
Educacin primaria, secundaria
y superior / Capacitacin tcnica
/ Infraestructura educativa / Calidad / Interculturalidad / Rol de
los maestros / Rol de las familias
/ Educacin en valores.
Salud mental / Calidad del personal de salud / Salud reproductiva
/ Interculturalidad / Costo y
disponibilidad de medicamentos
/ Acceso a servicios / Seguro
universal.
EDUCACIN
SALUD
3.
MEDIO
AMbIENTE
Desechos / Polticas de preservacin / Sostenibilidad /
Contaminacin / Reforestacin /
Biodiversidad.
4.
SEGURIDAD
Violencia / Violencia familiar /
Delincuencia comn / Uso y
comercio de drogas / Rol de la
polica / Pandillaje.
5.
EMPLEO
Condiciones y derechos laborales / Igualdad de oportunidades
/ Polticas de generacin de
empleo / Pymes / Estabilidad
laboral.
temas priorizados
de la etapa 1
En esta fase de la consulta se tocaron
muchos temas de diversa ndole. De esa gran
variedad, los doce ms mencionados fueron
comentados desde distintos ngulos.
6.
AGUA Y
SANEAMIENTO
Cuidado de las fuentes de agua /
saneamiento / Acceso y calidad /
Contaminacin.
Fotografa: MINEDU
7.
8.
Igualdad de derechos / Discriminacin a los ms pobres en
servicios pblicos y empleo /
Discriminacin tnica y racial.
Calidad de autoridades y polticos / Participacin / Erradicacin
de la corrupcin en gobiernos
locales y regionales / Acceso a
autoridades.
DERECHOS
HUMANOS
GObERNAbILIDAD
9.
EQUIDAD
DE GNERO
Identidad de gnero / Cuota de
gnero / Igualdad de oportunidades para mujeres / Dilogo
entre gneros.
10.
VIVIENDA
Priorizados 9 veces
Acceso a vivienda digna /
Hacinamiento / Obras pblicas,
financiamiento.
11.
VALORES
E IDENTIDAD
CULTURAL
Priorizados 8 veces
Fomento de valores / Identidad
cultural / Concientizacin sobre
identidad / Rescate de valores tradicionales / Saberes tradicionales.
12.
SEGURIDAD
ALIMENTARIA
Priorizados 8 veces
Nutricin / Alimentacin / Programas sociales.
18
Ms especficamente, y desagregando por grupos de consultados/as en la Etapa 1, se tiene

que entre los ms jvenes (179
nias, nios y otros debajo de
25 aos de edad), los temas ms
priorizados fueron: Educacin,
Sostenibilidad ambiental y agua,
Salud, Seguridad, Empleo y, en
sexto lugar, un empate entre Familia y Tecnologa. Cabe sealar
que la metodologa fue modificada para acomodar los talleres
con nias y nios, siendo ms
flexible y no siempre produciendo seis temas priorizados.
Las 382 participantes de
sexo femenino, priorizaron: Salud, Educacin, Medio ambiente,
Seguridad, Empleo y Gobernabilidad. Entre los 189 participantes
de sexo masculino, por su parte,
se prioriz con mayor frecuencia: Educacin, Salud, Seguridad, Medio ambiente, Agua y
saneamiento, y Empleo.
onu.org.pe
En la pgina web del
Sistema de Naciones
Unidas en Per se
podrn revisar los
informes de relatora
de cada evento.
Hubo tambin algunas

diferencias entre los temas
priorizados en el mbito urbano
y el mbito rural. En el mbito
rural, hubo mayor atencin a los
servicios bsicos, y se prioriz Educacin, Salud, Medio
ambiente, Seguridad, Energa y
Agua y saneamiento. Mientras
tanto, en el mbito urbano se
prioriz en este orden: Salud,
Educacin, Seguridad, Medio

ambiente, Empleo y Derechos
Humanos.
Finalmente, entre los lderes
locales y representantes de
organizaciones sociales de base
se prioriz con mayor frecuencia: Educacin y Salud (empate),
Seguridad, Empleo, Agua y
saneamiento, y Medio ambiente.
Temas trasversales en discusiones y escenarios a 2030.
La discusin en cada taller
tuvo una riqueza que difcilmente puede apreciarse a
travs de promedios y cuantificaciones. Los informes
de relatora de cada evento
estarn disponibles en lnea en
las pginas web del Sistema
de Naciones Unidas en Per
(http://onu.org.pe), para analizar ms detenidamente los
resultados de esta etapa de la
consulta. Sin embargo, cabe
resaltar los temas y preocupaciones trasversales a los
distintos grupos consultados y
los factores priorizados.
El tema de identidad cultural fue un asunto transversal
en los talleres con poblaciones vulnerables. Aunque no
aparece entre los seis ms
priorizados (pero s entre los
seis siguientes), la intercultu-
ralidad, la no discriminacin
y la sensibilidad a los distintos patrones culturales casi
siempre estuvieron presentes
al dialogar sobre educacin
y salud, los dos temas ms
priorizados. Esto se ve en los
parntesis en los ranking agregado y especficos. Igualmente, la adaptacin a las distintas
realidades culturales fue un
tema central cuando se habl
de educacin, salud, nutricin
y seguridad alimentaria en los
encuentros con tomadores de
decisiones sub-nacionales. Un
tema adicional relevado en
algunas de las consultas, fue
la necesidad de mantener el
compromiso con los objetivos
de desarrollo del milenio que,
llegado el 2015, no se haya
logrado cumplir.
Asimismo, el tema de corrupcin en el sector pblico
(refirindose sobre todo a cobros indebidos y al uso indebido
de recursos pblicos) fue muy
importante como preocupacin
trasversal, a pesar de no estar
entre los seis ms priorizados.
Surgi con mucha frecuencia
cuando se discuti el acceso y
calidad de los servicios bsicos (educacin, salud, agua,
electricidad, etc.) y cuando se
habl de temas de gobernanza
y seguridad.
Identificacin de actores clave.

En lneas generales, al consultar a las peruanas y peruanos
en situacin de pobreza y/o
vulnerabilidad sobre qu actores son claves para lograr las
mejoras deseadas en el largo
plazo, se mencion a autoridades gubernamentales en el
nivel local, regional y central
con la mayor frecuencia, a pesar del escepticismo expresado
muchas veces acerca de sus
capacidades e intenciones.
En muchas otras ocasiones
se identific tambin a las comunidades o familias mismas
como cruciales para lograr las
metas y los objetivos deseados,
as como en muchos casos se
enfatiz el papel de los organismos no gubernamentales
y de la cooperacin internacional como impulsores de
cambios positivos y creadores
de capacidades en las diversas
comunidades del Per.
En cambio, entre los peruanos y peruanas en situacin
de pobreza y/o vulnerabilidad,
ha sido escasa la identificacin de las empresas privadas
como actores importantes en
el desarrollo, con excepcin
de las pequeas y microempresas que suelen verse como
posibles vehculos para salir de
la pobreza y exclusin.
19
Ha sido escasa la
identificacin de las
empresas privadas
-con excepcin
de las pequeas y
microempresas- como
actores importantes
en el desarrollo de la
poblacin en situacin
de vulnerabilidad.
20
Prioridades por gnero
Prioridades de los
lderes locales
21
22
Prioridades por rea
23
24
ENCUENTROS INTERREGIONALES
oportunidades y
expectativas de una
agENDa Para
El DEsarrollo
Luego de las consultas a la poblacin ms vulnerable, la segunda etapa del

proceso supuso la participacin de lderes y expertos en el nivel regional. Ellos
y ellas reflexionaron sobre los avances en los ODM y propusieron prioridades
para el marco post 2015 en seis Encuentros Interregionales, organizados en
alianza con la Mesa de Concertacin para la Lucha Contra la Pobreza.
as reuniones de
dilogo entre
lderes y expertos,
desarrollados con
el apoyo del SNU y
otras organizaciones, fueron el componente principal de esta etapa. As, entre el
28 de enero y el 13 de febrero
de 2013, en los seis Encuentros
Interregionales (EIR) se debatieron ideas y propusieron conclusiones. Pero no solo esto, ya que
de manera complementaria a
los EIR, se realizaron dos consultas con grupos que normalmente no son incluidos en procesos
de dilogo sobre desarrollo, as
como una encuesta inicial en
lnea a planificadores del desarrollo convocados por CEPLAN.

El primer paso en esta etapa
fue la encuesta a tomadores de
decisiones de todo el pas, que
logr en diciembre 123 respuestas de personas del Estado,
sociedad civil y sector privado
acerca de su percepcin sobre
los ODM y perspectivas sobre
la agenda post 2015. Luego, el
primer taller complementario
se realiz en Lima con mujeres
amaznicas lderes de organizaciones regionales de todo el
pas, en colaboracin con la red
Articulacin Regional Amaznica (ARA) y la ONG Derecho
Ambiente y Recursos Naturales
(DAR). El segundo, un taller con

17 lderes religiosos de diversas
confesiones, fue realizado en
Lima en colaboracin del Consejo Interreligioso del Per.
Encuentros Interregionales.
Los objetivos expresos de los
EIR fueron: realizar un balance
en el marco de la Declaracin
del Milenio y de los Objetivos de
Desarrollo del Milenio, e identificar temas a plantearse para el
desarrollo de una Agenda Post
2015. El proceso de los EIR tuvo
dos etapas. La fase preliminar
se desarroll en el espacio
de las Mesas de concertacin
regionales, donde cada una de
lugares en los que se realizaron

los Encuentros Interregionales
En las seis reuniones con lderes y expertos se identificaron
temas para disear una agenda post 2015.
COL
ECU
Lambayeque
San
Martin
BRA
Tarapoto
Chiclayo
Huancayo
Junn
Lima
Oc
ano
Pacfi
acficco
118
representantes del Estado y la

sociedad civil que forman parte
de la MCLCP y 35 representantes
de la sociedad civil convocados
por la ANC y CONADES participaron
de los Encuentros Interregionales.
Cusco
BOL
Arequipa
CHI
25
26
Hay un
reconocimiento de
ciertas mejoras en las
condiciones sociales
y econmicas de
la poblacin, pero
una preocupacin
por la manera en
que las personas
puedan participar
de los beneficios del
desarrollo.
las 26 regiones del pas hizo una

revisin sobre los 8 ODM y sus
avances.
Los EIR constituyeron la
segunda fase de esta etapa de
consultas, y se realizaron en
Arequipa, Chiclayo, Cusco,
Huancayo, Lima y Tarapoto; en
estos se comparti informes sobre los ODM de cada regin y se
hizo reflexiones conjuntas entre
Estado y Sociedad Civil respecto
a los factores que contribuyeron
y los que limitaron el avance del
cumplimiento de los ODM en las
regiones reunidas en el Encuentro. Adems del SNU y la MCLCP,
otro socio clave en este bloque
de consultas fue la Asociacin
Nacional de Centros de Investigacin (ANC), encargada del
proceso Beyond 2015 en Per y
CONADES.
Participaron un total de
118 representantes (48% de
mujeres) del Estado y Sociedad
Civil que forman parte de la
MCLCP, y adicionalmente 35
representantes de la Sociedad
Civil convocados por la ANC y
CONADES. Hubo una mayor

presencia de sociedad civil
(41%) que de representantes
de entidades del Estado (36%);
23% fueron Secretarios Ejecutivos o Coordinadores de Mesas
regionales.
En conjunto, los 26 comits regionales expusieron un
escenario general de desarrollo en el cual hay reconocimiento de ciertas mejoras
en las condiciones sociales y
econmicas, pero existe una
preocupacin crtica de parte
de la poblacin por la manera
en la que las personas pueden
participar de los beneficios del
desarrollo, as como sobre los
efectos de la crisis econmica
y ambiental internacional.
Para los consultados, esta
situacin plantea cuestionamientos a los lmites de
los modelos de crecimiento
socioeconmico establecido,
por lo que se preguntaron
cul es el tipo de crecimiento
que realmente permitira abordar la agenda de desarrollo
pendiente en el Per.
27
Segn el anlisis del Presidente de la Mesa de Concertacin para

la Lucha Contra la Pobreza, Federico Arnillas, en estos encuentros
regionales cuatro grandes ejes temticos fueron desarrollados por
los participantes.
1. INstitucionalidad
Se habl de las limitaciones de los ODM, ya que
estos estn centrados nicamente en condiciones de vida y no de institucionalidad. En este
sentido, es importante considerar al desarrollo
de la institucionalidad en relacin a derechos
reconocidos internacionalmente. Sin embargo,
se debe tener cuidado con no reducir el anlisis
de la institucionalidad a indicadores duros (por
ejemplo, ingreso per cpita), sino considerar los
factores en el trasfondo, como la ciudadana que
ejerce sus derechos. Este tema supone fortalecer
organizaciones existentes, tanto pblicas como
privadas, y es expresado en procesos como el de
consulta previa.
Las expectativas de los participantes, y
buena parte de las poblaciones en las regiones
consultadas, son de fortalecer los mecanismos
de gobernanza y gobernabilidad, expresados en
este caso particular a travs de los procesos de
descentralizacin. En este sentido, es fundamental afirmar los principios democrticos y la
participacin de los ciudadanos. Por otro lado,
los gobiernos regionales y municipales tienen un
rol fundamental en este proceso de desarrollo
de la institucionalidad, a travs de programas de
incentivos, como el de presupuesto por resultados. Se expres en estos eventos que existe una
mayor expectativa por autoridades con una mayor visin de desarrollo a mediano y largo plazo,
en el marco de la gobernabilidad democrtica.
Asimismo, temas crticos vinculados a la institucionalidad fueron el manejo de la delincuencia,
la lucha contra la drogadiccin, y la lucha contra
la corrupcin.
2. Dimensin
ambiental
Hay gran preocupacin por los niveles de deforestacin en las regiones, as como por la falta de
regulacin adecuada del agua (entendido como
un recurso estratgico). Por otro lado, existen
temas de gestin puntuales, como gestin del
territorio, de riesgo contra desastres naturales,
y del cambio climtico, que demandan esfuerzos concertados por parte de las autoridades
regionales. En este sentido, se enfatiz en la
necesidad de usar tecnologas como herramientas para lograr una intervencin adecuada a
nivel de gestin regional (por ejemplo, los SIG,
Sistemas de Informacin Geogrfica). Se concluy que, si bien en muchos casos el desarrollo de
tecnologas (por ejemplo, extractivas) significa
un detrimento para la sostenibilidad ambiental,
dado su desarrollo tcnico, tambin podran
conformar una valiosa herramienta para mejorar
28
Los Encuentros Interregionales (EIR) tuvieron como

referente los ocho ODM y priorizaron cuatro ejes temticos:
institucionalidad, dimensin ambiental, dimensin social
y condiciones de vida, y dimensin econmica.
las condiciones ambientales en el futuro. Es especialmente necesario implementar tecnologas

limpias como parte de la mejora de las polticas
de sostenibilidad ambiental. Por otro lado, se
vincul la construccin de una agenda rural
adecuada al desarrollo de polticas de seguridad
y soberana alimentaria (as como a la seguridad
hdrica).
de calidad, la educacin multicultural bilinge,

y ciencia y tecnologa. Finalmente, se habl, a
grandes rasgos, de la necesidad de cambiar los
patrones valorativos, culturales y ticos en ciertos
sectores de la sociedad peruana, particularmente
de la poblacin masculina en torno al trato con
sus familias y con la mujer (esta idea fue descrita
como varones con nueva masculinidad).
3. Dimensin SOCIAL Y
CONDICIONES DE VIDA
4. Dimensin
ECONMICA
Las reuniones regionales e interregionales

priorizaron una serie de temas vinculados a la
inclusin social y calidad de vida. En este sentido,
la situacin de la familia, de la infancia, de las
poblaciones vulnerables y de la mujer fueron ejes
fundamentales. Estos ejes deban estar complementados por polticas inclusivas ms claras por
parte del Estado, expresadas en servicios pblicos
de calidad garantizados. Algunos temas puntuales
fueron la universalizacin de servicios de salud
Esta dimensin fue enfocada en la generacin

de empleo de calidad (posteriormente denominado como empleo digno), con un nfasis
en el respeto por los derechos laborales y con
orientacin hacia reducir las brechas de gnero
a nivel laboral y social. Otro grupo considerado
en esta discusin fueron los jvenes en edad de
trabajar, los cuales en buena parte tienen mucha
dificultad por encontrar empleo adecuado, particularmente en regiones.
26
comits regionales participaron dando

sus comentarios para disear un plan
general de desarrollo.
29
1.
SALUD
Cobertura / Mental / Reproductiva / Interculturalidad.
2.
CAMbIO
CLIMTICO
Sostenibilidad ambiental / Contaminacin.
3.
GObERNAbILIDAD
Estado fuerte / Lucha contra

corrupcin.
4.
EDUCACIN
Calidad / infraestructura / Intercultural.
5.
EQUIDAD
DE GNERO
temas especficos de
desarrollo priorizados
En la segunda sesin de cada taller la discusin
se enfoc hacia la agenda post 2015. Se
debati sobre una gran cantidad de asuntos
prioritarios para el desarrollo regional y
nacional hacia el 2030. Los doce temas ms
mencionados en esta fase fueron comentados
desde distintos ngulos.
No violencia / Mujeres en altos

puestos.
6.
IDENTIDAD
CULTURAL
Promocin de valores / Etica.
Fotografa: Leslie Sealers (UNFPA)
7.
EMPLEO
Generacin / Empleo digno /

Remuneracin equitativa.
8.
PROTECCIN
DE INFANCIA
Y ADULTO
MAYOR
Bono demogrfico.
9.
SEGURIDAD
ALIMENTARIA
Hambre / Impulsar Plan Nacional.
10.
DERECHOS
Cumplimiento y ejercicio.
11.
CULTURA
DE PAz
Seguridad / No violencia.
12.
SOCIEDAD CIVIL
Fortalecimiento / Lazos con el
Estado.
32
CUADRO 1
Encuesta a planificadores del desarrollo: Valoracin promedio de factores para
considerar en un nuevo marco de desarrollo post 2015 (1: mayor, 5: menor)
Valoracin promedio
0
0.50
1.50
2.50
Educacin
Salud
Agua
Hambre, Seguridad Alimentaria, Nutricin
Crecimiento Econmico y Empleo
Sostenibilidad Ambiental
Gobernabilidad Democrtica y Gestin Pblica
Energa
Conflictos sociales
Desigualdades, inc. de Gnero
Dinmicas de Poblacin
En los EIR las discusiones

sobre post 2015, en contraste
con aquellas de la etapa 1 de la
consulta nacional, tuvieron como
claro referente los ocho ODM y
lo avanzado en el marco de la
Declaracin del Milenio. Esto
result una ventaja en trminos
de identificar los aspectos en
los cuales se requiere de ajustes
para atender temas bsicos
ya presentes en los ODM. Sin
embargo, en ocasiones, la introduccin de nuevos temas a la
agenda se vio algo limitada dado
el nivel de atencin al marco ya
existente al proyectar las discusiones al mediano y largo plazo.
Talleres complementarios con

lderes sub-nacionales. El taller
con 17 mujeres lderes amaznicas, realizado el 27 de febrero
del 2013 en Lima, incluy la
presentacin de un informe
sobre avances en los Objetivos
de Desarrollo del Milenio en la
Amazona y un componente
acerca de la Ley de Consulta
Previa, adems del componente
sobre post 2015. Se logr una
priorizacin de temas y redactar una visin a 2030. Los temas
priorizados tuvieron algunas
particularidades notorias con
respecto a los Encuentros
Interregionales:
1. Empleo (Igualdad de oportunidades laborales)

2. Participacin y consulta
(con nfasis en liderazgo de la
mujer)
3. Organizacin y representacin indgena/identidad
4. Titulacin y ordenamiento
territorial
5. Salud, educacin y nutricin intercultural
6. Seguridad alimentaria
7. Acceso a servicios ambientales
Por su parte, el taller con
lderes religiosos fue de medio
da e involucr a 17 personas de
religiones que incluyeron a la

bahi, budista, catlica, cristiana
evanglica, juda, y musulmana.
Tras un recuento y dilogo sobre
los avances de Per en los ODM,
se trabaj con miras a lograr una
priorizacin de temas de desarrollo y una visin hacia 2030.
Los temas priorizados fueron:
Encuesta a planificadores del

desarrollo. El primer paso para
conocer las percepciones sobre
los ODM y la agenda post 2015
entre tomadores de decisiones
fue una encuesta con planificadores de desarrollo, que fue
posible gracias a la colaboracin
de CEPLAN.
1. Educacin
2. Equidad de Gnero
3. Sostenibilidad ambiental
4. Fortalecimiento de las
familias
5. Gobernanza
6. Violencia
Un cuestionario de 14 preguntas fue enviado en la ltima

semana de noviembre 2012 por
correo electrnico a aproximadamente 400 tomadores de
decisiones peruanos, principalmente del sector pblico. Estas
personas haban participado
recientemente en el primer
Congreso Nacional de Planificacin y Desarrollo Sostenible
organizado en octubre 2012
por CEPLAN, quienes facilitaron a OCR el acceso a la base
de datos de participantes, que
incluye a personas de todo el
pas. De ellos, 123 respondieron la encuesta hasta el 12 de
diciembre, plazo fijado internamente para poder ordenar el
anlisis de los resultados.
Asimismo, cabe destacar dos

temas trasversales a las discusiones sobre los factores priorizados en el taller con lderes religiosos, los cuales distinguieron
esta discusin de otras reuniones en la etapa 2. Hubo consenso en que el desarrollo debe ser
entendido desde un enfoque de
derechos humanos, y liderado
por un Estado que garantice el
pleno ejercicio de estos derechos. De igual forma, se incidi
en la importancia de que esto
se d en una sociedad tica con
valores que resalte la dimensin
espiritual de la persona.
Cabe destacar que ms de

la mitad de los encuestados se
desempeaban en el gobierno
33
central, pero tambin hubo presencia significativa de personas

de gobiernos regionales (15%)
y locales (12%) y, en menor medida, sector acadmico (10%),
organizaciones de la sociedad
civil y sector privado.
Adems de preguntas sobre
la percepcin del impacto de
los ODM, se pidi a los encuestados que sealasen el orden
de prioridad, para el desarrollo
de los peruanos y peruanas,
de una lista de temas para un
nuevo marco para el desarrollo
de largo plazo (2015-2030). La
lista se bas en los temas que
actualmente son materia de
discusiones temticas post 2015
en el SNU nivel global.
Los dos temas con mayor
valoracin promedio fueron
Educacin y Salud, en ese
orden (ver Cuadro 1). El tercer
lugar fue ocupado por Agua,
seguido por el eje de Lucha
contra Hambre, Seguridad
Alimentaria y Nutricin. Crecimiento econmico y empleo
y Sostenibilidad ambiental
completan la mitad superior de
los temas segn la percepcin
de los encuestados.
34
CONSULTA FINAL A LDERES A NIVEL NACIONAL
una propuesta peruana

para el desarrollo
CoN vIsIN global
El taller final reuni a lderes, representantes y expertos de organizaciones

pblicas, privadas y de la sociedad civil, incluyendo a los miembros del
Comit Consultivo del proceso de consultas post 2015 en Per. En l
se presentaron los resultados de las dos primeras etapas y se buscaron
consensos para incorporarlos a una propuesta peruana acerca del marco
global y agenda temtica para promover el desarrollo post 2015.
rganizado
en Lima el
18 de marzo
del 2013, el
taller final
fue exitoso en la medida en
que los participantes presentaron propuestas que permiten
articular y complementar los
resultados de las etapas 1 y 2 del
proceso. Estos resultados fueron
presentados de manera sucinta,
desde el anlisis de la Oficina de
la Coordinadora Residente del
Sistema de Naciones Unidas en
Per y del Programa de Naciones Unidas para el Desarrollo, y
complementados por la evaluacin de la Mesa de Concertacin
para la Lucha contra la Pobreza

de los resultados de la segunda
etapa de la consulta. Para comentar los resultados, se logr
convocar a un grupo diverso
de tomadores de decisiones y
expertos de sector pblico, sociedad civil, academia y sector
privado, as como del Sistema de
Naciones Unidas en Per.
Los participantes reconocieron
la relevancia y el carcter participativo e inclusivo del proceso de
consultas, as como destacaron
su valor para promover la visin
de largo plazo, ayudar a establecer objetivos de desarrollo
de largo plazo en el pas, y para
posicionar al pas en los proceso

de desarrollo internacional. Asimismo, se mencion la afinidad
entre este proceso de consulta
y los procesos de planificacin
concertada existentes, as como
algunos programas y estrategias
sociales clave como la Estrategia
Nacional Incluir para Crecer.
Aportes en torno a los
resultados de las etapas 1 y 2.
Al comentar los temas
prioritarios de desarrollo que
destacaron en este proceso,
hubo un nfasis particular en
la importancia de los factores
institucionales (especialmente
las capacidades de planificacin,
dilogo intergubernamental
y articulacin de polticas),
en el desarrollo econmico y
transformacin productiva,
y en el empleo. En general,
hubo mayor reflexin sobre
la dimensin econmica del
desarrollo que en las primeras
etapas de la consulta.
Algunas sugerencias y
crticas que surgieron incluyeron la necesidad de articular
esta discusin con la discusin
en progreso sobre Objetivos de
Desarrollo Sostenible de Rio+20;
la ausencia de alguna entidad
35
de la sociedad civil en el Comit

Consultivo del proceso; y la
necesidad de considerar ms
plenamente las consultas ya
realizadas con grupos excluidos
en el marco de otros procesos.
Trabajo en grupos sobre la
agenda de desarrollo post 2015.
El trabajo en dos grupos durante
la tarde fue fructfero y permiti
esbozar puntos de consenso y
alternativas clave para la agenda
post 2015 tanto a nivel global
como nacional, partiendo de
los resultados de las primeras
etapas del proceso de consulta.
36
Nueva agenda temtica

de desarrollo post 2015
Modernizacin
transversal del
sector pblico
EN
Fortalecimiento
de gobiernos
regionales y
locales
Fortalecimiento
de capacidades
institucionales y
de gestin
Desarrollar y
fortalecer
capacidades y
oportunidades
Asegurar la
sostenibilidad
ambiental
DESARROLLO
HUMANO
SOSTENIBLE
Asegurar el
desarrollo
productivo
sostenible
Garantizar la
institucionalidad
para el ejercicio
de los derechos
Cooperacin
Sur-Sur e
interregional
Ejercicio de
derechos
ciudadanos
Valoracin de
servicios
eco-sistmicos y
diversidad
biolgica
TAN ESTA VISI

N
D
USTEN
EL D
UE S
ESA
ES Q
R
R
OL
QU
LO
FO
EN
Sostenibilidad
Ambiental
Interculturalidad
(especialmente, la valoracin
de conocimientos ancestrales)
Derechos
Humanos
Gnero
Equidad e
inclusin social
Equidad
intergeneracional
37
El grupo 1 trabaj la nueva

agenda temtica desde la
perspectiva peruana y logr
esbozar una propuesta sistmica
centrada en el desarrollo humano
sostenible, que permite enmarcar
los temas y factores especficos
resaltados en la consulta nacional
de manera integrada.
Defini cuatro grandes ejes para
el desarrollo humano sostenible de
las peruanas y peruanos post 2015.
Asimismo, el grupo de trabajo
defini un total de 19 temas
relacionados a estos cuatro
grandes ejes del desarrollo
humano sostenible, y se defini
algunas estrategias claves para
lograr los objetivos.
38
Nuevo marco global

para el desarrollo
Categoras en las que se encuentran las caractersticas deseables
del nuevo marco global para el desarrollo.
Enfoques
trasversales y
grupos
prioritarios
Entre las caractersticas generales para los objetivos de desarrollo que se definan en el nuevo
marco global se recomend:
Considerar el contexto
mundial de amenazas, oportunidades y desafos (por ejemplo,
cambio climtico), y cmo estas
dinmicas van cambiando y
afectan los modelos de desarrollo consensuados.
NUEVO
MARCO
GLOBAL
PARA EL
DESARROLLO
Vigencia
universal
Por su parte, el grupo de trabajo

2 se enfoc en las caractersticas deseables del nuevo marco
global para el desarrollo. Sus
conclusiones se encuentran en
tres categoras:
Caractersticas generales
que debe tener este marco,
incluyendo nuevos enfoques
trasversales y grupos prioritarios de atencin.
Optimizar y
replantear
Caractersticas que debe

tener cada objetivo de desarrollo post 2015, como su vigencia
universal (para todos los pases)
y la necesidad de tambin contextualizar objetivos y metas a
nivel regional, nacional y local.
Sugerencias especficas
para optimizar y replantear los
objetivos existentes para un
contexto post 2015.
Universalidad de los objetivos

para todos los pases, no solo
para aquellos en desarrollo o
para pases pobres. Sin embargo, debe ser una universalidad
con un enfoque multicultural, y
que tome en cuenta los puntos
de partida especficos de cada
uno de los pases.
Establecer indicadores y
metas contextualizados a nivel
regional, nacional y local, lo que
permite un diseo e implementacin de polticas pblicas
ms concretas y eficientes, que
aborden las necesidades de los
seres humanos.
Compromiso de todos los

pases en torno a los ODM-ODS,
ya que en un contexto tan interdependiente, soluciones reales
no pasan por el actuar de pocos
pases o regiones.
Priorizar e instrumentalizar los
enfoques trasversales a todos
los objetivos: derechos humanos, gnero, interculturalidad,
sostenibilidad ambiental.
Ampliar la gama de grupos
en situacin de vulnerabilidad
que se priorizan en los objetivos de desarrollo establecidos:
entre otros, adultos mayores,
infancia, adolescencia, personas
viviendo con VIH, pacientes
de tuberculosis, personas en
situacin de vulnerabilidad
debido de su orientacin sexual
u identidad de gnero, trabajadoras/es sexuales y personas
con discapacidad.
Trabajar ms para reflejar
los valores y principios de
la Declaracin del Milenio, y
construir una mejor definicin
de pobreza y desarrollo que sea

multi-causal, multidimensional
y dinmica (es decir, que se
adapta a nuevas realidades).
Un enfoque concentrado en
una atencin global a la situacin de las personas en vez de
que en pases, evidenciado por
el hecho de que la mayora de la
poblacin pobre y en condicin
de vulnerabilidad habita en pases de renta media o medio-alta,
como China e India.
Articulacin de ODM y ODS
como ncleo de la agenda global para el desarrollo.
Un proceso de implementacin de objetivos de desarrollo
ms participativo.
39
Se destac el carcter
participativo e
inclusivo del proceso
de consultas, as
como la necesidad de
establecer objetivos
de desarrollo de largo
plazo en el pas.
40
AGENDA PENDIENTE
uN largo CamINo
por recorrer
Los resultados de las consultas nacionales en Per brindan aportes

valiosos para una propuesta formal del pas al proceso global sobre la
agenda de desarrollo post 2015. Haber logrado identificar las prioridades y
aspiraciones de poblaciones vulnerables y actores sub-nacionales ha sido
una tarea de gran valor para definir una agenda peruana participativa e
inclusiva en el proceso global post 2015.
as peruanas y
peruanos son
conscientes de que
vivir bien requiere
de avances en un
complejo conjunto de factores de desarrollo.
Reconocen cierto progreso en
las condiciones de vida, pero
enfatizan que hay grandes
desafos, incluso retrocesos en
algunos campos. Sin embargo,
estn dispuestos a imaginar un
futuro mejor para sus familias,
para el pas y para el mundo.
Al adoptar una visin de
largo plazo de su bienestar, y el
de su comunidad, la poblacin
prioriza una amplia diversidad
de factores de desarrollo. No
slo se enfocan los servicios
bsicos como educacin, salud,
alimentacin, agua y saneamiento -que, a pesar de los

avances en los ltimos aos, en
muchos lugares an representan necesidades insatisfechas- y
aspectos de bienestar econmico y empleo decente, sino
que en todos los niveles de la
sociedad hay inters en la proteccin del medio ambiente, en
mejorar la calidad de gobierno y
de los gobernantes, y en acabar
con la inseguridad creada por la
violencia de gnero, delincuencia y corrupcin.
ms DE
60
Ms an, muchos ciudadanos resaltan como prioritarios y

fundamentales para el desarrollo los factores no materiales,
como el fortalecimiento de
las familias y de las relaciones
comunitarias, de las identidades culturales, e incluso de la
espiritualidad. Estos temas,
en particular, tienden a recibir
menor atencin entre expertos
y lderes, y una tarea pendiente
es integrarlos plenamente a los
esquemas conceptuales y lneas
estratgicas existentes, inclu-
consultas realizadas y
la diversidad de temas
muestran la riqueza y
apertura del proceso.
yendo la propuesta conceptual

del grupo de trabajo del taller
final de la consulta.
Los resultados de las consultas nacionales en Per, resumidos en este informe, han sido
entregados desde el Sistema
de Naciones Unidas en Per
para que sean considerados en
el proceso global de Naciones
Unidas para la definicin de una
nueva agenda de desarrollo. Los
informes sobre consultas nacionales ya estn siendo procesados para informar de manera
preliminar al Panel de Alto Nivel
sobre post 2015, as como a las
plataformas temticas de Naciones Unidas.
Adicionalmente, estos resultados pueden constituir aportes
valiosos para una propuesta
del pas al proceso global sobre
la agenda de desarrollo post
2015. En este sentido, queda
a disposicin del gobierno
y de la sociedad civil toda la
informacin de cada una de las
consultas llevadas a cabo.
Ms all de los aspectos

generales resaltados en este
informe, hay mucha riqueza
en lo discutido en cada una de
ms de 60 consultas realizadas, y esta diversidad es
la que puede ser apreciada y
analizada adecuadamente si se
revisa los informes individuales y agregados de relatora.
Esto es especialmente cierto
con relacin a los escenarios
deseados y visiones a 2030 que
fueron elaborados de manera
participativa en los talleres con
poblaciones en situacin de
pobreza y/o vulnerabilidad.
Por otra parte, y no obstante la pertinencia del proceso
global de las Naciones Unidas
para definir la agenda de
desarrollo post 2015, es tanto o
ms importante analizar cmo
los resultados de este proceso
podran constituir un aporte
a los procesos existentes de
planificacin y visin de futuro
en el pas, incluyendo la actualizacin del Plan Bicentenario
de CEPLAN.
41
Los resultados de las

consultas nacionales
sern considerados
en el proceso global
de Naciones Unidas
para definir una nueva
agenda de desarrollo.
42
PERSPECTIVAS AL 2030
EsCENarIos
DEsEaDos
ayaCuCho rural
Nios y nias de Huamanguilla
El mundo tiene reas verdes, con

plantas y rboles que conservan
el suelo frtil. Huamanguilla
posee un centro de salud bien
implementado (con ambulancia),
que brinda servicios de calidad las
24 horas. Las casas cuentan con
agua potable y saneamiento. Las
instituciones educativas tienen
buenos profesores y poseen salas
de cmputo bien equipadas.
Hay agua segura para todos y reas reforestadas. La

educacin es universal y est basada en los valores del
hogar y el de las autoridades. Existe un cuidado ambiental,
respeto por los derechos humanos y empresas que generan
empleo bien remunerado y con igualdad de oportunidades.
Padres de familia de San Juan Bautista
Ayacucho urbano
Hay educacin de calidad para todos y se cuenta con

empleo para mejorar la economa, la vivienda y la salud. Se
tiene energa elctrica las 24 horas del da y a bajo costo.
La ciudad cuenta con seguridad en todas sus calles y en
el colegio. Existe un mayor control para evitar el ingreso de
menores de edad a los bares. No hay corrupcin.
Adolescentes de Padre Cocha
Loreto rural
Las ONG de desarrollo brindan apoyo a las comunidades

nativas y rurales, favoreciendo crecimiento de PYMES y
capacitando a la poblacin en temas diversos. Asimismo,
la poblacin ha recuperado los valores necesarios para que
la comunidad viva en paz y tranquilidad. Las condiciones
laborales son de mayor estabilidad y hay mejores
condiciones de vida
Dirigentes vecinales de del Asentamiento Humano Seor de los
Milagros, San Juan Bautista
Loreto urbano
Padres e hijos, as como familias y comunidades, se respetan

y dialogan entre s, al mismo tiempo que los padres son
ms responsables de la educacin y nutricin de sus
hijos. Ventanilla cuenta con una educacin de calidad,
con nuevas universidades e institutos tecnolgicos. Se
apoya el desarrollo de las microempresas. Hay hospitales
descentralizados y especializados. Existe un trato igualitario
para mujeres y menores en comisaras y municipalidades.
Adultos de Ventanilla
43
44
satIPo
Mujeres de origen andino (colonas) de diversas

poblaciones de Satipo y el distrito de Ro Negro
Los bosques son arborizados

y se previenen las sequas. Hay
buenos niveles de salud y una
educacin de calidad que orienta
positivamente a los nios y
jvenes. Existen programas para la
mejora econmica de las mujeres
y se promueve su liderazgo en la
vida democrtica: ellas ejercen sus
derechos a plenitud.
Los profesores tienen la capacidad de dar una educacin
de calidad y la cultura afrodescendiente se ha incorporado
como contenido de diversas asignaturas. La ciudad est
libre de violencia contra la mujer, existe una legislacin que
da amplia proteccin a la familia y fomenta la cultura del
dilogo, as como a la tolerancia de todas las ideas. Todos los
ciudadanos son tratados con igualdad y los jvenes se han
organizado para la defensa de su identidad afrodescendiente.
Mujeres jvenes afrodescendientes del Centro poblado
Cruz Pampa Yapatera y casero alrededor (zona rural).
Piura
lIma mEtroPolItaNa
Jvenes lderes (varones) de organizaciones sociales
Lima es una ciudad donde

hay eficiencia y calidad en las
prestaciones de servicios bsicos.
No se margina a las poblaciones
en situacin de vulnerabilidad. Los
jvenes estn mejor informados
sobre salud reproductiva y sexual.
Se ha preservado la identidad y
patrimonio cultural, se priorizan
buenas prcticas y saberes
ancestrales.
45
46
lorEto
Personas viviendo con VIH (PVV) de Iquitos
Las PVV acceden a un servicio

de salud integral y universal
con protocolos de atencin
especializados y diferenciados.
Existe educacin sexual integral
con valores en todos los niveles,
incluyendo salud sexual y
reproductiva, y equidad de gnero
sin estereotipos. Los medios
de comunicacin transmiten
mensajes positivos. Existen
programas de vivienda y acceso a
crditos financieros para todos.
Nuestros derechos humanos son respetados plenamente,

sobre todo el derecho al trabajo, a la salud y derechos
sexuales. El trabajo sexual ser reconocido y contamos con
beneficios sociales, acceso a crditos y vivienda. No se
criminaliza el trabajo sexual porque se han derogado todas
las normas represivas y los artculos del Cdigo Penal al
respecto. Tenemos apoyo legal gracias al financiamiento
de instituciones aliadas y a la cooperacin internacional.
Trabajadoras y trabajadores sexuales de Lima
PIURA
Mujeres jvenes afrodescendientes del Centro poblado

Cruz Pampa Yapatera y casero alrededor (zona rural).
Hay polticas y sistemas educativos inclusivos y de calidad

en su contenido e infraestructura, con escuelas accesibles
y comunidades educativas que valoran y respetan la
diversidad. El Estado y el sector privado garantizan ciudades
accesibles y planificadas. Las discapacidades se investigan y
detectan de manera temprana y oportuna. Los funcionarios
del Estado estn capacitados para atender las demandas de
las personas con discapacidad.
47
RELACIN DE TALLERES COMPLETADOS

CONSULTA NACIONAL POST 2015
ETAPA 1
EsPaCIos DE DIlogo:
la voz de todas y todos
El Sistema de Naciones Unidas en el Per, bajo el liderazgo
de la Coordinadora Residente y la conduccin de la OCR y el
PNUD, organiz y llev a cabo la consulta nacional en diferentes
regiones del Per gracias al apoyo de diversas agencias.
uNICEf
Apoy en la realizacin de 31 talleres con
nios y nias, adolescentes, mujeres, padres de
familia, lderes locales y organizaciones de base.
Ayacucho Urbano (Ayacucho): 6 talleres
Ayacucho rural (Huamanguilla): 6 talleres
Loreto Urbano (Iquitos): 6 talleres
Loreto Rural (Padre Cocha): 6 talleres
Ventanilla: 7 talleres
oNusIDa
poblaciones en estado de vulnerabilidad
frente a enfermedades infecciosas.
Loreto: 3 talleres
Lima: 6 talleres
oNu mujeres
mujeres lderes indgenas y afrodescendientes.
Satipo: 2 talleres
Puno: 2 talleres
Piura: 2 talleres
Lima: 3 talleres
sENaJu / uNfPa
Apoy en la realizacin de 2 talleres
con lderes jvenes.
Lima: 2 talleres
CoNaDIs
Apoy en la realizacin de 1 taller con
organizaciones de personas con discapacidad.
Lima: 1 taller
50
TALLERES CON PObLACIONES

EN ESPECIAL SITUACIN
DE VULNERAbILIDAD
AYAUCHO RURAL
Rojas Vidaln/ Anglica Or Huamn /
Ccahun / Celia Calle Crdenas / Mara
Todos los participantes pertenecen al
Yaki Ventura Sosa / Annie Lope Contreras /
Ccarhuaypia.
distrito de Huamanguilla
Jhordan Ventura Huamn / Antoni Vergas
Equipo responsable:
Contreras / Mariela Berrocal Huamn /
Taller con representantes de
Facilitacin y organizacin: Lizbeth Sarita
Betzi Anglica Figueroa Cordero / Ahiron
organizaciones de base
De La Cruz
Esmith Huamn Espinoza / Rosmery
Nmero de participantes: 10 (5
Relatora: Herlinda Pariona Crespo
Berrocal Huamn / Kely Espinoza
mujeres y 5 hombres). Fecha: 21 de
Asistencia y apoyo logstico: Juan
Huayllahuamn / Brayan Bendez
enero del 2013. Lugar: Auditorio de la
Mancilla Lpez
Ccarhuaypia / Evelin Estefani Contreras
Municipalidad distrital de Huamanguilla.
Con el apoyo de UNICEF
Janampa / Ruth Milagros Montes
Participaron: Beatriz Zarate Gallegos
Huamn/ Liz Thalia Pianto Torres.
/ Francisco Auccapuella Fernndez /
Taller con nias y nios
Victoria Huaman Garca / Juana Delacruz
Nmero de participantes: 15 (7 nias y
Taller con mujeres
Arhuaypia / Elisa Remero Espinoza /
8 nios). Edades: de 10 a 12 aos. Fecha:
Nmero de participantes: 10. Fecha: 18
Elodia Arhuaypia Huamn Rimachi
17 de enero del 2013. Lugar: Auditorio
de enero del 2013. Lugar: Colegio San
/ Mauro Guilln Salcedo / Amancio
de la Municipalidad de Huamanguilla.
Juan de la Frontera. Participaron: Sulma
Lope Navarro / Moiss Prez Saycaco /
Participaron: Evelin Jumira Lope Pariona
Jayo Gonzales / Dionisia Quispe Berna
Humberto Quispe Porras.
/ Meliza Rene Auccapuclla Rojas / Kely
/ Zenobia Llamocca Huaylla / Rufina
Barrientos Huamn / Sandra Ruth Soto
Berrocal Mendoza / Hercilia Jaulis Inga
Taller con lderes comunales
Crdenas / Deisi Morales Morales /
/ Dianetza Crdenas Rojas / Mari Yulisa
Nmero de participantes: 12 (9 mujeres y
Jos Luis Quispe Rojas / Roy Antoni
Amao Crdenas / Eusebia Crdenas Ruiz /
3 hombres). Fecha: 25 de enero del 2013.
Quispe Auccasio / Karol Josep Quispe
Dion Jahun Rafael / Elodia Ccarhuaypia
Lugar: Colegio San Juan de la Frontera.
Barrientos/ Yetson Yober Figueroa
Huamanrimache.
Participaron: Clemente Ccarhuaypia

Huamn / Yanet Nancy Quispe Yupari
Quispe / Jhon Antoni lvarez Huamn /

Juan Gabriel Aclla Romero / Sandy Ral
Taller con padres de familia
/ Juana Espinoza Yaranga / Leopoldo
Mauricio Pariona / Luz Milusca Pariona
Nmero de participantes: 14 (todas
Huamanrimachi / Liliana Auccapuclla
Ccarhuaypia / Karin Cinthia Allcca
mujeres). Fecha: 25 de enero del 2013.
Pariona / Sarai Lozano Rafaele / Elizabeth
Espinoza / Romel Crdenas Tello.
Lugar: Colegio San Juan de la Frontera.
Ccarhuaypia Huamn / Feliciana
Participaron: Mara Lunasco Velasque
Quispe Pariona / Sonia Quispe Caldern
Taller con adolescentes
/ Celia Berrocal Mendoza / Norma Lope
/ Elizabeth acari Silvera / Lucy Esabet
Navarro / Trudi Viky Sicha Chvez / Orfa
Barrial Huamn / William Flores Huamn.
mujeres y 5 hombres). Edades: de 11
Lozano Rafaele /Julia Rafaele Auccapuclla
a 15 aos. Fecha: 17 de enero del 2013.
/ Victoria Palomino Cordero / Ayde
Lugar: Auditorio de la Municipalidad
Crdenas Pariona / Isabela Palomino
de Huamanguilla. Participaron: Sarae
Torres / Silvia Espinoza Amao / Sonia
Milagros Amao Ventura / Frank David
Huamn Quispe / Graciela Gmez
51
AYAUCHO URbANO
Nez / Ruth Alondra Crdenas Vilca /
Irene Palomino Aguilar / Lucia Ramrez
Equipo responsable:
Eugenia Quispe Snchez / Jhonathan
de Gmez / Doris Bautista Auccapuclla
Facilitacin y organizacin: Lizbeth Sarita
Menoza Jurequi / Flavio Eduardo Alanya
/ Edilia Garca Surez / Ruth Martnez
De La Cruz Blanco
Asto / Joel Cerdo Lluctohuaman / Jorge
Rafael / Rebeca Pretel Cordero / Melchora
Relatora y supervisin: Gonzalo Alcalde
Mendoza Jurequi / Jhonny Cristian
Condori Ataupillco / Luisa Galacez Ayala /
(consultor OCR-SNU)
Quispe Lpez / Yelsin Acosta Cancho /
Norma Caramendi Huayanca.
Asistencia y apoyo logstico: Juan
Diana Estefany Ayala Cisneros.

Mancilla Lpez
Taller con mujeres
organizaciones de base
Del distrito de San Juan Bautista,
Huamanga
Huamanga
Del nivel primario del distrito de
Nmero de participantes: 12. Fecha:
Nmero de participantes: 15 (9 mujeres
Ayacucho, Huamanga
15 de enero del 2013. Lugar: Auditorio
y 6 hombres). Fecha: 16 de enero de 2013.
de Municipalidad de San Juan Bautista.
Lugar: Auditorio de la Municipalidad
y 10 hombres). Fecha: 15 enero del
Participaron: Mariela Fernndez Quispe /
San Juan Bautista. Participaron: Marleni
2013. Lugar: Escuela Luis Carranza (a
Danai Escriba Carrasco / Jhanett Chumbe
Roa Alacron / Vicente Delacruz Gmez /
tres cuadras de la plaza de Ayacucho).
Quispe / Lucia Garca Gozme/ Luz Romero
Severiano Berrocal Gutirrez / Faustina
Participaron: Frank Mendoza Gongcha
Poma / Celestina Palomino Larqui /
Rupay Mallcco / Analiz Durand Lujn
/ Aeken Choque Ccaruaypia / Luis
Melchora Condori Ataupillco / Rosalinda
/ Elizabeth Huarcaya Yarasca / Jhony
Mximo Lujn Vilca / Ariana Pamela
Najarro Bellido / Marisol Muoz Cuchuri
Campos Garay / ngel Surez Tito /
Miranda Almonacid / Diego Alonzo Lujn
/ Lucia Ramrez De Gmez / Eva Conde
Estela Ochoa Castro / Felicitas Carrasco
Misaico / Soyla Briyith Carrin Cancho /
Sulca.
Huamn / Lisbeth Escriba Carrasco /
Catalino Janampa Martnez / Lilian S.
Wilfredo Yenson Valdia Meneses / Noimi

Patricia Asto Aliaga / Yanet Adela Lujn
Taller con padres de familia
Prado Huaman / Amrico Crdenas
Vilca / Cristian Najarro de la Pea / Yonne
Claudio / Lizeth Mansilla Estrada.
Mendoza Or / Piero David Huaracaya
Huamanga
Roseln / Jonathan Allpacca Quisco /
Taller con lderes comunales
Guido Huarcaya Rosel.
y 2 hombres). Fecha: 15 de enero del
2013. Lugar: Municipalidad distrital de
Huamanga
Talleres con adolescentes
San Juan Bautista. Participaron: Metodia
Del distrito de Carmen Alto, Huamanga
Cirila Mendoza Gmez / Giovana Mendez
Roman / Yuling Huaman Fernndez
Lugar: Auditorio de la Municipalidad de
y 8 hombres). Fecha: 14 de enero del
/ Alberto Janampa Mendoza / Rafael
San Juan Bautista. Participaron: Alberto
2013. Lugar: Escuela Jos Gabriel
Huaycito Nez / Reyna Delacruz Pariona
Janampa Mendoza / Ayala Ramrez
Condorcanqui. Participaron: Ray Henry
/ Lucy Pariona Sairitupa / Esperanza
Mansis / Prudencio Ccasani Buitrn /
Apaico Huaman / Mauro Lus Chuchn
Ramos Nez / Nely Huamn Redolfo /
Mirko Darwin Argumedo Torres / Julio
52
Apari Castro / Laly Gutirrez Estrada /
2012. Lugar: Escuela Miguel Grau de
Taller con lderes de organizaciones
Teodoro Gmez Caldern / Juan Sicha
Padre Cocha. Participaron: John Harold
sociales de base
Jorge / Lucinda Galindo Flores / Cirilo
Huayta Canayo / Hostin Nicol Manuyama
Nmero de participantes: 12 personas
Vargas Alanya / Rayda Rivera.
Shapiama / Jorge Marin Salas / Carolina
(10 mujeres y 2 hombres). Fecha: 12 de
Huanaquiri Manuyama / Lidia Andrea
diciembre del 2012. Lugar: Escuela Miguel
Laichi Pizuri / Juliza Tatiana Pizuri
Grau de Padre Cocha. Participaron: Mirna
Laichi / Jessy Alexandra Apageo
Panduro Laulate / Hector Manuyama
Todos los participantes pertenecen a la
Chvez / Juana Aspojo Moruyama / Celia
Huayta / Marlene Tangoa Yahuarcani
comunidad de Padre Cocha, distrito de
Vargas Macuyama / Juan Julao Pinedo
/ Camilia Munuyama Arimuya / Dora
Punchana
Macahuachi / Herly Rose Apagueo
Sanchez Pizango / Carmen Araujo
Equipo responsable:
Tangoa / Lizeth Araceli Macuyama /
Villacorta / Selva Jiovana Rengifo Alva
Facilitacin y organizacin: Gissela
Elena Chasquibol Manuyama / Martha
/ Betsy Acho Ricopa / Juan Lorenzo
Surez
Luz Araujo Villacorta.
Ahuanari / Maria Teresa Carbajal Guerra /
LORETO RURAL
Rosa Pacaya Ricpoa / Evangelina Villacorta.

(consultor OCR-SNU)
Taller con Mujeres
Asistencia y apoyo logstico: Rafael Pezo
Taller con dirigentes
7 de diciembre del 2012. Lugar:
Escuela Miguel Grau de Padre Cocha.
y 7 hombres). Fecha: 7 de diciembre del
Participaron: Eliana Rimachi Navarro /
2012. Lugar: Escuela Miguel Grau de Padre
Gladis Pacaya Ricopa / Janeth Zumba
Cocha. Participaron: Hilter Ros Romayna
mujeres y 8 hombres). Edades: de 8 a
Sangama / Erica Mainas Laiche / Liz
/ Lino Aqyuituari Yahuarcani / Milko
12 aos. Fecha: 6 de diciembre del 2012.
Maitahuari Ricopa / Bety Aquituari Fachn
Cardenas Panduro / Anibal Caritimari
Lugar: Escuela Miguel Grau de Padre
/ Candy Aquituari Fachn / Rosalina
Manihuari / Elia Senith Bigay Huaynacari /
Cocha. Participaron: Ins Apageo
Aquituari Maitahuari / Selvith Maitahuari
Lita Macahuachi Ricopa / Mamerto Vargas
Tangoa / Dante Martn Manuyama
Ricopa / Dorka Kerry Romaina / Mara
Ricopa / Manuel Falcn Carihuazairo /
Apageo / Merecedes Virginia
Eugenia Ricopa Romaina / Margarita
Miguel Manuyama Jaramillo.
Sahuarico Curico / Kerembi Sofia
Mozombite Cruz / Maribel Taricuarima
Apageo Tangoa / Jean Curico Ricopa
Laiche / Hilda Maynas Paredes / Kelly
/ Too Laiche Ochoa / Iris Kalenia
Vsquez Tarihuarima.
Reategui Vsquez / Enela Geraliz Ricopa
LORETO URbANO
Todos los participantes pertenecen al
Cahuachi / Helen Milafros Cahuachi
Taller con adultos
Asentamiento Humano Seor de los
Acho / Bila Marita Maitahuari Ricopa
Milagros, distrito de San Juan Bautista,
/ Brayan Carlitos Rios Manuyama /
(3 mujeres y 8 hombres). Fecha:
excepto los lderes de organizaciones
Cosmer Alfredo Cahuachi Fachin /
7 de diciembre del 2012. Lugar:
sociales de base que pertenecen al
John Arni Manuyama Shapiama / Jair
Escuela Miguel Grau de Padre Cocha.
Puerto de Masusa, distrito de Punchana.
Sebastian Salas Tamani / Rosi Miler
Participaron: Juan Carlos Ricopa
Equipo responsable:
Guerra Ros / Andi Raul Mozombite
Yahuarcani / Juan Ricopa Romayna /
Facilitacin y organizacin: Gissela Surez
Falcn / Daneris Gisel Salas Huayahua /
Cesar Maytahuari Yahuarcani / Santos
Danuska Ros Huayllahua.
Huayta Romaina / Gregorio Yahuarcani
(consultor OCR-SNU)
Pacaya / Idelfonso Gonzales Amasifuen
Asistencia y apoyo logstico: Rafael Pezo
/ Nereida Cahuachi Fachin / Juan Pizuri
Tina / Jssica Cisneros Ramrez /
(10 mujeres y 5 hombres). Edades: de
Hilder Pizuri Laiche / Marlene Tangoa
14 a 16 aos. Fecha: 6 de diciembre del
Yahuarcani.
mujeres y 10 hombres). Edades: de 8 a
/ Luciana Salas / Cledy Laura Villacorta
VENTANILLA
12 aos. Fecha y hora: 21 de noviembre
Tuanama / Elsa Tuanama Salas.
Todos los participantes pertenecen
del 2012. Lugar: Centro de Desarrollo
53
al distrito de Ventanilla, provincia
Integral Familiar (CEDIF) del AH Seor
Taller con adultos
constitucional del Callao
de los Milagros. Participaron: Patricia
Nmero de participantes: 8 adultos
Equipo responsable:
Miluska Motalvan Guerra / Johannys
(6 mujeres y 2 hombres). Fecha: 22
Organizacin y convocatoria: SNU
Guerra Salas / Oriana Arvalo Inuma /
de noviembre del 2012. Lugar: Local
Facilitacin: Virna Valdivia
Julia Zanches Iguiza / Jimena Gonzales
vecinal del AH Seor de los Milagros.
Asistencia externa: Isabel Crdenas
Arvalo / Maricielo Vela Simn / Berly
Participaron: Richard Acosta Retegui /
Relatora: Pasko Kisic
Brayan Tello Zavaleta / Jovino Valles
Carlos Parker / Misael Amasifuen Salas /
Aviaga / Kevin Neal Snchez Iguiza /
Mara Luisa Ahuanari Yuimachi / Norma
Valerio Lopes Riveiro / Luis Curitima
Lita Casanova Alcntara / Rosa Mara
Torrejn / Maricielo Curitima Torrejn /
Camudivo Salinas / Mara Luisa Piscoya
Juanito Curitima Torrejn / Carlos Ismio
Hermosa / Gloria Chota Nolorbe.
y 7 hombres). Edades: de 4 a 15 aos.

Fecha: 14 de febrero del 2013. Lugar:
Murayari / Erick Tello Mayanchi / Oscar

Tello Mayanchi / Carmelita Curitima
Taller con dirigentes vecinales
Centro de Educativo Superior Sagrada
Torrejn / Joselin Tello Urbina / Anita
Familia. Participaron: Mercedes Pilar
Tello Urbina / Claudio Paiva Piro.
(9 mujeres y 2 hombres). Fecha: 23 de
Baca Valdez / Noemi Quispe Rodrguez
noviembre del 2012. Lugar: Local vecinal
/ David Zaire Llana Rabanal / Ricardo
del AH Seor de los Milagros, San Juan
Naupari Salazar / Alonso Rodrguez
Bautista. Participaron:
Salazar / Leonardo Naupari Salazar /
Teresa Bazn Villarreal / Joel Marn
Kevin Sarabia / Gerson Baca Valdez
Fecha: 21 de noviembre del 2012. Lugar:
Rodrguez / Wilma Palla del guila / Cleti
/ Rosa Serguin / Isaac Vivas Mayor /
Centro de Desarrollo Integral Familiar
Villacorta Tuanama / Carmen Ros Lima /
Marins Vivas / Samira Canales / Diana
(CEDIF) del AH Seor de los Milagros.
Lulu Gonzales Mashacuri / Carmen Flores
Vidal.
Participaron: Franckty Vela Leal / Roger
Prez / Estanislao Chumbe Flores / Dina
Rengifo Alban / Brando Tello Delgado /
Panaifo Flores / Lizeth Torres Vargas /
Taller con jvenes
Mateo Del guila Sandi / Maria Fasanando
Manuela Vargas.
Nmero de participantes: 9 (2 mujeres y 7

hombres). Edades: de 13 a 23 aos. Fecha:
Panduro / Sandra Lpez Andrade / Jan

Tello Reategui / Andrs Peralta Cruz /
15 de febrero del 2013. Lugar: Centro
Arturo Chavez Tamani / Hayame Pinedo
sociales de base
de Educativo Superior Sagrada Familia.
Carrilo / Angel Jos Llerna Vsquez / Leslie
Participaron: Jean Pier Pea Navarro /
Natali Telleo Mayanchi / Paul Daz / Cinthia
(6 mujeres y 4 hombres). Fecha:
Juan Baca Snchez / Alex Balden Bances
Elizabeth Pino.
24 de noviembre del 2012. Lugar:
/ Vctor Argueda Riveros / Junior Andrade
Local vecinal del Puerto de Masusa.
/ Renato Risco / Juan Briceo Dvila /
Taller con mujeres
Participaron: Olinda Zuta Charpentier
Nicole Madrid / Pamela Argueda.
/ Pedro Antonio Icomena Yhuarcari
Taller con mujeres
23 de noviembre del 2012. Lugar: Local
/ Hitler Monteluis Soria / Mara Luz
vecinal del AH Seor de los Milagros.
Payahua Ramrez / Milena Trapullima
de febrero del 2013. Lugar: Centro de
Participaron: Elsa Lpez Pizango / Wilma
Gonzales / Esther Caizara Chamorro /
Educativo Superior Sagrada Familia.
Palla Del guila / Alicia Flores Delgado /
Ana Mara Nolorbe Chvez / Guillermo
Participaron: Lidovina Vega Velor /
Zoila Rosa Saboya Rimachi / Dora Dorila
Huansi Pino / Genaro Callampa Snchez
Carmen Alarcn Snchez / Cristina
Basmediano Panduro / Janeth Chistama
/ Mercedes Castillo Rojas.
Cceres Romeo / Roco Salazar Tito / Elsa
Canepo / Grethel King Ramrez de Torres
Viicamina Gronde / Yovanny Ordinola
54
Mendoza / Lily Gonzales / Nohimi Chirima
y 3 hombres). Fecha: 15 de febrero
Huampan, Chaclacayo, Lima.
Vega / Avelina Quispe Villa.
del 2013. Lugar: Centro de Educativo
Participaron: Mariela Bellido / Yeshira
Superior Sagrada Familia. Participaron:
Atachagua / Flor Mara Julca Medina /
Taller con lderes y representantes de
Mara Sandoval Bances / Mirella Gelacio
Sadith Josselyn Moreno Rivas / Esther
organizaciones e instituciones
Sandoval / Soledad Acua Huamaliano
Panuera Serrano / Emilia Neyra Rodrguez
/ Julio Acua Morillo / Tedilo Bernuz
/ Isabel Sosa Snchez / Rita Angelica
mujeres y 1 hombre). Fecha: 19 de
Gonzales / Elki Crdova Flores.
Salcedo Gavidia / Johanna Chvez

Guzman / Shirley Rivera Serqun.
febrero del 2013. Lugar: Centro de

Educativo Superior Sagrada Familia.
Participantes: Sabrina Rodrguez
LIMA
Zevallos / Mara Candela Mamani /
Todos los participantes fueron parte
LIMA
Cristina Kodama Quintana / Policarpio
del Encuentro de Talleres de Jvenes
Todos los participantes fueron parte
Salguero Bravo / Patricia Fuentes Reyes
de Lima Metropolitana organizado por
del Encuentro de Talleres de Jvenes
/ Ada Paredes.
la Secretara Nacional de Educacin
de Lima Metropolitana organizado por
(SENAJU) del Ministerio de Educacin.
la Secretara Nacional de Educacin
Equipo responsable:
(SENAJU) del Ministerio de Educacin.
sociales de base
Organizacin y convocatoria: SENAJU
Equipo responsable:
Facilitacin: Pasko Kisic
Organizacin y convocatoria: SENAJU
y 1 hombre). Fecha: 19 de febrero del
Asistencia: Diego del Carpio
Facilitacin: Pasko Kisic
2013. Lugar: Centro de Educativo
Asistencia: Diego del Carpio
Superior Sagrada Familia. Participaron:
Con el apoyo de SENAJU / UNFPA

Con el apoyo de CONADIS
Rosa Cahua Rosas / Elsa Silva / Luis

Alberto Erazo Figueroa / Martina
Taller con jvenes varones lderes de
Altamirano Solano.
organizaciones sociales
Nmero de participantes: 14.
organizaciones de personas con
Taller con lderes y representantes de
Edades: de 18 a 25 aos. Fecha: 17 de
discapacidad
organizaciones e instituciones
diciembre del 2013. Lugar: Centro de
Convenciones Huampan, Chaclacayo,
y 4 hombres). Fecha: 5 de marzo del
Lima. Participaron: Luis Alberto Snchez
Fecha: 9 de Febrero del 2013. Lugar:
2013. Lugar: Casa Martiniana Hermandad
Manatay / Freddy Parias Yahura /
Centro de convenciones Daniel Alcides
de Damas y Caballeros San Martn de
Christian Ipanaqu Quispe / Wilson
Carrin, del Colegio Mdico de Lima.
Porras. Participaron: Zocimo Orihuela
Quispe Aron / Csar Quispe Ayquipa
Participaron: Ricardo Lpez / Manuel
Montero / Deysi C. Tolentino Palomino /
/ Isaac Orozco Cndor / Olaff Durand
Inga Samaniego / Juan Jos Silva Llanos
Mirella Morales / Marie del Rosario / Arias
Nez / Hussein Huaman Miranda /
/ Sonia Povis Medina / Madezha Cpeda /
Nieto / Miriam del Pilar Rojas Urbina /
Anthony Cerna Pulido / Gianmarcos
Mery Diz Gonzlez.
Dionisia Soto vila / Elsa Tello / Felicita
Chvez Arias / Joul Camones Camones /
Soto vila / Martha Zorrillo / Carlos Tello
Leandro Snchez Soriano / Giomar Nez
Tello / Olga Crdova / Jonathan Jurez /
Alvarado / R. Figueroa.
Roco Corcuera Ros / Ronald De la Cruz /

Sandra Alfaro Abanca / Elizabeth Medina
Taller con jvenes mujeres lderes de
/ Teresa Alarcn Morales.
organizaciones sociales
Nmero de participantes: 10. Edades:
Taller con adultos
de 17 a 27 aos. Fecha: 17 de diciembre
del 2013. Lugar: Centro de Convenciones
55
LIMA Y HUARAL
Trabajadores del Per
Taller con mujeres adultas afro-
Equipo responsable:
descendientes
Facilitacin: Marita Pareja de la Cruz
24 de enero del 2013. Lugar: Local de
Del Centro poblado Cruz Pampa
Organizacin y relatora: Francisco Anda
la Derrama Magisterial, Magdalena del
Yapatera
Prez
Mar, Lima. Participaron: Mara Antonia
Asistencia: Juan Pablo Saavedra Limo
Heredia Saavedra / Iris Nonoy Vega
27 de enero del 2013. Lugar: Saln de
Con el apoyo de ONU MUJERES
Carreazo / Margarita Neyra Ybarra / Elsa
la Municipalidad Delegada del Centro
Fernndez Honores / Ibis Fernndez
poblado Cruz Pampa Yapatera, distrito
Taller con mujeres trabajadoras del
Honores / Dalinda Cherres de la Barra /
Chulucanas, provincia Morropn,
hogar
Andrea Chvez vernal / Isabel Ventura
Piura. Participaron: Silvia Gmez
De Lima Metropolitana
Garca / Blandina Contreras Yance /
Mogolln / Reyna Isabel Aguilar Alfaro
Nelly Del Ro Roldan / Constanza Jess
/ Nilda Barranzuela Soluco / Margolini
16 de enero del 2013. Lugar: Local de
Castaeda Siccha / Perpetua Meja
Barranzuela Jurez / Janet Ortega
ONU Mujeres, Magdalena del Mar, Lima.
Echevarra / Gissella Alva Moreno / Elvia
Carreo / Sixta Moncada Caramantn de
Participaron: Adet Gloria Polo Chuqui
Bedelia Perea Rivera / Diana Diaz Herrera
Rangel / Elsa Ortega Carreo / Rufina
/ Adelinda Daz / Leddy Mozombite
/ Gloria Prez Saavedra / Elizabeth Ypez
Cornejo Jurez / Isolina Marivel Gonzales
Linares / Mara de los ngeles Ochoa
Yobeth / Perla Uriarte Nez.
Palacios / Lucy Chvez Aguilar.
Escusa / Mara Cecilia Soto Jara / Lucy
PIURA
PUNO
Chufandama Ramrez.
Equipo responsable:
Equipo responsable:
Facilitacin: Leslie Girn Alfaro
Facilitacin: Hilda Fabricia Moscoso Alvarez
Taller con mujeres
Asistencia: Edadyl Barranzuela Soluco
Asistencia: Silvana Villalta Morales
De Vgueta, Huaura, que trabajan con
Organizacin y relatora: Francisco
Organizacin y relatora: Francisco
el Centro IDEAS
Anda Prez
Anda Prez
Regidores de la Municipalidad distrital
Taller con mujeres jvenes afro-
Taller con Mujeres indgenas alto
de Vgueta, Huaura. Participaron: Luz
descendientes
andinas
Mari Espinoza Torres / Carmen Mara
Del Centro poblado Cruz Pampa
Del norte de Puno
Castillo Snchez de Huerta / Gladis
Yapatera y caseros alrededor (zona
Elizabeth Alvarez la Rosa Vda de Miura
rural)
31 de enero del 2013. Lugar: Centro
/ Clara Martha Sandoval Valencia /
de Promocin Urbano Rural (Puno).
Luisa Carmencita Miranda Crdova /
26 de enero del 2013. Lugar: Saln de
Participaron: Irma Mamani Chambi /
Rosala Mendoza Chunqui / Janet Trujillo
la Municipalidad Delegada del Centro
Josefina Quispe Condori / Mara Anahua
Huerta / Lidia Saavedra Oliva / Pamela
poblado Cruz Pampa Yapatera, distrito
Suca / Margarita Machaca Quispe / ngela
Ramrez Palma / Mnica Jarez Lpez /
Chulucanas. Participaron: Mara Isabel
Chislla Palomino / Nivia Cutipa Colque /
Nelly Garca Espinoza / Beatriz Azucena
Taboada Vlchez / Margarita Ynon
Cristina Huahuasoncco Mamani / Irene
Honores Pacora.
Bereche / Dersy Mayti Nima Gmez /
Huamn Choquihuayta / Felipa Mamani
Dariana Baca Pasiche / Yoverly Carrasco
Apaza / Florencia Condori Pinto / Juana
Taller con mujeres representantes de
Nima / Tania Mauricio Aguilar / Solangie
Mamani Calsn / Adriana Mendoza Quispe.
sindicatos laborales
Stefany Delgado Ranger / Milagros Ruz
De diversos sindicatos afiliados
Carmona / Lucia Pasiche Crizanto /
Taller con mujeres alto andinas
a la Confederacin General de
Lizbeth Carreo Cruz.
Del norte y sur de Puno
Lujan / Lucia Chura Chura / Obdulia

Guevara Neyra / Carmen Almeida
18 de enero del 2013. Lugar: Sala de
56
Nmero de participantes: 11. Fecha: 1 de
/ Shany Surez Campos / Yedieliz de la
Nmero de participantes: 9 (todos
febrero del 2013. Lugar: Local alquilado
Cruz Fernndez / Yanina Yanez Rodrguez
hombres). Fecha: 17 de enero del 2013.
en la ciudad de Puno. Participaron: Mara
/ Ledevid Lpez Len / Valentina Huamn
Lugar: Sala multifuncional del Complejo
Copaticona de Llanos / Santusa Ansia
Quispe / Eva Shanqueti Ros / Olivia
Javier Prez de Cullar. Participaron: Luis
Mamani Vilca / Ruth Miriam Flores Jarecca
Rodrguez Medina / Carmela Vega Pucar
Cabrera Trujillo / Jess Arana Flores /
/ Irma Aroapaza Clavitea / Graciela Mamani
/ Gisela Quispe Vega / Gladys Acosta
Teodolfo Tavera Mendoza / Carlos Vargas
Butrn / Cecilia Yucra Onque / Vernica
Quispe / Juana Prez Escurra.
Salinas / Ulises Romero Moreyra / Ranulfo
Hancco Arenas / Delia Cutipa Mamani

/ Anglica Arpasi Vaca / Julia Mendoza
Chura / Elizabeth Mamani Hancco.
Ernesto Meza / Roger Revollard / Pedro
LIMA
Con el apoyo de ONUSIDA
Pablo Prada / Pablo Anamara.

de mujeres viviendo con VIH
SATIPO
Taller con personas gays
Equipo responsable:
Equipo responsable:
Equipo responsable:
Relatora: Patricia Bracamonte
Organizacin y relatora: Francisco Anda
Facilitacin y relatora: Graciela Meza
Facilitacin: Graciela Meza
Prez
Asistencia: Tyra Guicchetti
Asistencia: Flavio Daz
Facilitacin: Beatriz Fabin Aria
Asistencia: Beatriz Umaa Chiricente
enero del 2013. Lugar: Sala multifuncional
enero del 2013. Lugar: Sala multifuncional
del Complejo Javier Prez de Cullar.
del Complejo Javier Prez de Cullar.
Participaron: Manuel Forno Castro Pozo /
Participaron: Raquel Maldonado / Sonia
Taller con mujeres indgenas
Julio Gilvonio Nepo / Ricardo Chuquimia
Borja Velazco / Guiselly Flores.
ashnincas
Vidal / Jorge Liendo.

Taller con personas afectadas

de diciembre del 2012. Lugar: Local de
Taller con trabajadoras y trabajadores
por tuberculosis
la Central de comunidades Nativas de
sexuales
Equipo responsable:
la Selva Central (Satipo). Participaron:
Equipo responsable:
Eli Ferminia Fernndez Zevallos / Zaida
Vichman Lpez / Elena Huapi Arturo /
Relatora y supervisin: Patricia
Organizacin, supervisin y relatora:
Ene Jesenia Laurente Meja / Deysica
Bracamonte
Patricia Bracamonte
Bernardo Vichman / Mara Pizarro Chari /
Celinda Simn Armas / Leslie Jesy Surez
Poma / Rosala Cebastin Mario / Josune
y 1 hombre). Fecha: 16 de enero del 2013.
Tamborena Echeverra / Rosa Shamani
Javier Prez de Cullar. Participaron:
Elas / Edia Crmen Paredes Macaera.
Javier Prez de Cullar. Participaron: Tula
Sandra Luisa Huamanhorque
Mendoza / Leslie Deza / Miguel ngel
Armando Rodriguez Venegas / Eduardo
Saurin Romero / ngela Villn.
Ccora Timoteo / Carlos Soto de la Cruz
Taller con mujeres de origen andino

(colonas)
/ Csar Alva Chacn / Gladys Nateros /
Hugo Solano Ysuiza / Franco Eduardo
de diciembre del 2012. Lugar: Local de
organizaciones
del guila / Edgar Huamn Lpez / Maria
la Central de Comunidades Nativas de
de personas viviendo con VIH
Mercedes Ynca Quispe / Elsa Julca Pio.
la Selva Central (Satipo). Participaron:
Equipo responsable:
Rayda Surez Campos / Leyenda Surez
Taller con mujeres trans
Campos / Noem Rivera Baca / Narcisa
Equipo responsable:
Yupanqui Mauricio / Lucila Arauco Ros
Nmero de participantes: 12 (7 Trans
y 5 TS). Fecha: 17 de diciembre del
2012. Lugar: Local Colegio Mdico
30 de enero del 2013. Lugar: Sala
del Per, Consejo Regional (II Iquitos).
multifuncional del Complejo Javier
Participaron. TRANS: Karolina Pizango
Prez de Cullar. Participaron:
Pilco / Tayra Rengifo del guila / Rita
Maricielo Pea / Anayeli Anala Anaya
Len Pinedo / Noem Nicol Ros Crdova
Alvino / Coco Marusix Campos / Belissa
/ Marcela Cristal Dvila Prez / Valeria
Anda Prez / Ann Claudet Novoa / Tyra
Alado Tapullima / Annie Rachel Vsquez
Guicchetti / Carla Briceo / Yefri Pea /
Garca. TS: Ginhovana Grandez Pizango
Alexia Rengifo Barboza / Paola Alvarado
/ Silvia Torres Canayo / Cecilia Tancu
Salazar / Francis Vara Gutirrez / Kriss
Andrade / Mariana Tanchiva Tancu /
Ampudia Romero / Leyla Huerta Castillo
Esther Manuyama Murayari.
/ Ericka Trejo / Eva Paola del Rosario

Soria / Natalie Chang.
Taller con personas viviendo con VIH

(PVV)
LORETO
Nmero de participantes: 8 PVV (1

Trans, 2 HSH, 3 mujeres, 2 hombres).
Equipo responsable:
Fecha: 18 de diciembre del 2012. Lugar:
Facilitacin: Gissela Surez
Local Colegio Mdico del Per, Consejo
Organizacin y asistencia: Gisela Correa
Regional (II Iquitos). Participaron: Silvia
Organizacin, supervisin y relatora:
Barbarn Mafaldo / Francisca Sias Soria
Graciela Meza
/ Freddy Paima Rojas / Larry Bicerra
Con el apoyo de ONUSIDA
Saavedra / ngela Valcrcel Hernndez

/ Csar Pomacondor Guevara / Augusto
Taller con hombres que tienen sexo
Antonio Zavaleta Vilca / Vctor Manuel
con otros hombres (HSH)
Arvalo Pizango.
Nmero de participantes: 13 (12 HSH

y 1 lesbiana). Fecha: 17 de diciembre
del 2012. Lugar: Local Colegio Mdico
del Per, Consejo Regional (II Iquitos).
Participaron: Jimmy Harry Panduro
Babilonia / Oswaldo Ortiz Torres / Jorge
Wagner Drag Angulo / Carlobi Ros
Yaicate / Miguel ngel Romaina Prez /
Carlos Clider Vsquez Valera / Jean Pierre
Ezeta Hidalgo / Clauco Lenin Velsquez
Wong / Luis F. Del Cuadro Marn / Jaime
Ramos Guerrero / Carlos Vela Vela / Alex
Ramrez Shapiama / Andrea de Jess
Urrelo Ros.
Taller con personas trans y
trabajadoras sexuales (TS)
57
Concepto y desarrollo grfico:

Fbrica de Ideas
www.fabricadeideas.pe
Direccin de arte: Xabier Daz de Cerio
Diseo y diagramacin: Magno Aguilar
Textos: OCR y PNUD (apoyo de Gonzalo
Alcalde como consultor de OCR)
Edicin: Walter Li
Sistema de Naciones Unidas en el Per
Casa de las Naciones Unidas Javier Prez
de Cullar
Av. Prez Aranbar 750, Magdalena del Mar.
Lima, Per
Telfono: 625-9000
Septiembre 2013

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los participantes de los talleres.

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