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04.11.

2015

Kea - Kinder entwickeln


alltagsintegriert Sprache

Foto: Klaus G. Kohn

2.11.2015

Dr. Ann-Katrin Bockmann, Uni Hildesheim

2.11.2015

Dr. Ann-Katrin Bockmann, Uni Hildesheim

Fallbeispiel Junge 3;6 Jahre

2.11.2015

Dr. Ann-Katrin Bockmann, Uni Hildesheim

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Junge mit deutlichen Sprachverstndnisproblemen bei


Mehrsprachigkeit; Frage: versteht er nur sprachlich nicht
richtig oder gibt es weitere emotionale und
Entwicklungsprobleme?

Eltern und Kita sind in Sorge, denn der Junge reagiert


emotional (Alptrume, Zhneknirschen, will nicht in die Kita).

Ist die Mehrsprachigkeit zu viel fr ihn?

Hospitation vor Ort in der Kita, dort Elterngesprch mit


Erzieherinnen zu den Eindrcken

Anraten eingehender Enwicklungsdiagnostik im KiM (Lehrund Forschungsambulanz des psychologischen Instituts der
Uni Hildesheim)
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Diagnostik und Elternberatung


Die Diagnostik ergibt eine rezeptive Sprachstrung:
also deutliche Probleme im Verstehen von Sprache,
nicht im expressiven Sprachbereich.
Andere Entwicklungsbereiche sind gut entwickelt.
Emotionale Probleme werden als Folgen der
berforderung durch die Sprachverstndnisprobleme
interpretiert.
Elterntraining ber 6 Monate (8 Termine)
Beratung der Kita

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Dr. Ann-Katrin Bockmann, Uni Hildesheim

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Fortbildung Kita (DB)

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Elternkooperation

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Wie leben Sie Mehrsprachigkeit in


Ihrer Familie?

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Mythen und Wissen zur


Mehrsprachigkeit
Mehrsprachige Kinder haben
hufiger Sprachentwicklungsstrungen
(SES) als einsprachige Kinder!
Nein.

SES sind genauso hufig (ca. 6-8%)


Mehrsprachigkeit ist nicht die Ursache einer SES,
es gibt sie in allen verwendeten Sprachen

selbst bei SES ist Mehrsprachigkeit wahrscheinlich nicht


zustzlich erschwerend
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Persnliches Ziel (Hausaufgabe)


Suchen Sie sich einen hilfreichen Ratschlag aus.
Versuchen Sie, diesen Ratschlag in den nchsten
4 Wochen in Ihrem Familienalltag umzusetzen.
Notieren Sie auf dem Arbeitsblatt, was gut klappt
und wo sich evtl. Probleme ergeben.
Sie knnen Ihre Erfahrungen mit Ihrer Erzieherin
besprechen.
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Fallbeispiel Junge jetzt 4;2 Jahre


Der Junge baut einen greren Wortschatz auf,
berwindet seine Sprachverstndnisschwierigkeiten
und nimmt viel aktiver im Kitaalltag teil.
Die Alptrume sind deutlich reduziert und er freut
sich auf die Kita.
Die Eltern finden einen natrlichen Umgang mit
beiden Sprachen, da sie beruhigt sind.
Das Kind findet neue soziale Kontakte in der Kita.

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Herzlichen Dank.

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