Instituto Tecnolgico de Mexicali

Ingeniera Industrial

Diseo de experimentos

Tema
Desarrollo de prcticas

Profesor
Ing Jorge Padilla

Diseo de experimentos
Unidad 1. Diseos factoriales completos
Nombre: Diseo factorial general
Objetivos especficos:

Adquirir conocimientos que permitan aplicar el diseo de experimentos en la mejora de calidad

de procesos y productos, reduciendo la variabilidad de los mismos.

Hacer uso de las herramientas estadsticas disponibles, as como del Diseo de Experimentos
para la formulacin, solucin, evaluacin y control de los parmetros de operacin de un
proceso productivo.

Aplicar los diseos experimentales que se requieren en un determinado proceso en la

Ingeniera Industrial.

Competencias especficas a desarrollar en/la estudiante:

Manejar y aplicar los conceptos fundamentales
Analizar, identificar y aplicar mtodos estadsticos en el diseo de experimentos, con el propsito de
mejorar procesos en la industria y empresas de servicio.

Introduccin
En la primera unidad el alumno conocer los antecedentes y conceptos generales de diseos
factoriales y entender las especificaciones tcnicas de los mismos para asi definir su estructura
idnea, definirlos y familiarizarse con ellos.

Definicin de Diseo factorial completo:

En estadstica, un experimento factorial completo es un experimento cuyo diseo consta de dos o ms
factores, cada uno de los cuales con distintos valores o niveles, cuyas unidades experimentales cubren
todas las posibles combinaciones de esos niveles en todo los factores. Este tipo de experimentos
permiten el estudio del efecto de cada factor sobre la variable respuesta, as como el efecto de las
interacciones entre factores sobre dicha variable.
Por ejemplo, con dos factores y dos niveles en cada factor, un experimento factorial tendra en total
cuatro combinaciones de tratamiento, y se le denominara diseo factorial de 22.
Si el nmero de combinaciones en un diseo factorial completo es demasiado alto para su
procesamiento, puede optarse por un diseo factorial fraccional, en el que se omitan algunas de las
combinaciones posibles.

Material y equipo necesario:

Cuaderno, lpiz, informacin de consulta, pelota.
Equipo de cmputo, programa minitab, Excel.
Manual de prcticas.

Metodologa:
El estudiante realizara paso a paso las actividades sealadas en el manual de prcticas.

Practica 1
Diseo 3k
Lanza una moneda con el objetivo de acertar a la raya
F1 Distancia 9 pies y 15 pies
F2 Mano izquierda, mano derecha
F3 Lanzador 1 y 2

Sugerencias didcticas:
Indicar a los estudiantes la importancia de leer detenidamente antes de aplicar mtodos estadsticos
en el diseo de experimentos para su anlisis.
Se acepta que el/la estudiante busque apoyo entre sus compaeros y el docente.

Al terminar los ejercicios contestas las siguientes preguntas:

1.- Cules fueron las dificultades para desarrollar el diseo?
2.- El anlisis hecho es parecido al de tus compaeros?

Fuentes de informacin:
Yuin, Wu and Moore, Willie. H.. Quality Engineering. Ed. American Supplier
Institute.(1987)
Bailey, R.A. Design of Comparative Experiments. Cambridge University Press. (2008). ISBN 978-0521-68357-9.
Montgomery Douglas, Diseo y Anlisis de Experimentos, 2. Edicin. Limusa Wiley. 2003.
Gutirrez P.H. y de la Vara S.R. Anlisis y diseo de experimentos. 2. Edicin. Ed. McGrawHill, 2008.

Reporte del estudiante:

3

Practica 2
Objetivo: Lanzar una pelota a un blanco (crculos concntricos, ponderados), dibujando en el
pizarrn.
F1 Mano Izquierda, mano derecha con dos manos
F2 Tiro beisbolista, softbolista, con efecto

Sugerencias didcticas:
Indicar a los estudiantes la importancia de leer detenidamente antes de aplicar mtodos estadsticos
en el diseo de experimentos para su anlisis.
Se acepta que el/la estudiante busque apoyo entre sus compaeros y el docente.

Al terminar los ejercicios contestas las siguientes preguntas:

1.- Cules fueron las dificultades para desarrollar el diseo?
2.- El anlisis hecho es parecido al de tus compaeros?

Fuentes de informacin:
Yuin, Wu and Moore, Willie. H.. Quality Engineering. Ed. American Supplier
Institute.(1987)
Bailey, R.A. Design of Comparative Experiments. Cambridge University Press. (2008). ISBN 978-0521-68357-9.
Montgomery Douglas, Diseo y Anlisis de Experimentos, 2. Edicin. Limusa Wiley. 2003.
Gutirrez P.H. y de la Vara S.R. Anlisis y diseo de experimentos. 2. Edicin. Ed. McGrawHill, 2008.

Reporte del estudiante:

Practica 3: Fraccionar a
Objetivo: Lanza una moneda con el objetivo de acertar en la raya.
Diseo 2k-p
Dibujar una raya y lanzar la moneda a:
F1: Distancia de 9 pies y 15 pies.
F2: Con la mano izquierda y con la mano derecha.
F3: Lanzador 1 y 2.
Sugerencias didcticas:
Indicar al estudiante, que lea detenidamente los ejercicios a realizar, para que no pase por
alto ninguno de los detalles que se mencionen en el trabajo.
Al terminar los ejercicios contestas las siguientes preguntas:
1.- Cules fueron las dificultades para desarrollar el diseo?
2.- El anlisis hecho es parecido al de tus compaeros?
Fuentes de informacin:
Yuin, Wu and Moore, Willie. H.. Quality Engineering. Ed. American Supplier
Institute.(1987)
Bailey, R.A. Design of Comparative Experiments. Cambridge University Press. (2008). ISBN
978-0-521-68357-9.
Montgomery Douglas, Diseo y Anlisis de Experimentos, 2. Edicin. Limusa Wiley. 2003.
Gutirrez P.H. y de la Vara S.R. Anlisis y diseo de experimentos. 2. Edicin. Ed.
McGrawHill, 2008.

Reporte del estudiante:

Practica 4 fraccion a un cuarto.

Obj. Tiempo de vuelo de hlice de helicptero, elaborada a base de papel.
F1 ancho de la base
F2 largo de la base
F3 altura de lanzamiento
F4 dentro y fuera del saln
F5 largo de la hlice
F6 forma de hlice (rectangular y ovalada).
Superficie de respuesta.
Sugerencias didcticas:
Indicar a los estudiantes la importancia de leer detenidamente antes de aplicar mtodos
estadsticos en el diseo de experimentos para su anlisis.
Se acepta que el/la estudiante busque apoyo entre sus compaeros y el docente.
Al terminar los ejercicios contestas las siguientes preguntas:
1.- Cules fueron las dificultades para desarrollar el diseo?
2.- El anlisis hecho es parecido al de tus compaeros?
Fuentes de informacin:
Yuin, Wu and Moore, Willie. H.. Quality Engineering. Ed. American Supplier
Institute.(1987)
Bailey, R.A. Design of Comparative Experiments. Cambridge University Press. (2008). ISBN
978-0-521-68357-9.
Montgomery Douglas, Diseo y Anlisis de Experimentos, 2. Edicin. Limusa Wiley. 2003.
Gutirrez P.H. y de la Vara S.R. Anlisis y diseo de experimentos. 2. Edicin. Ed.
McGrawHill, 2008.

Reporte del estudiante:

6

Practica 5
Objetivo: Medir el tiempo de cada de un tiro parablico a la distancia recorrida
horizontalmente.
Lanzar la pelota tomando en cuenta la medicin de:
F1: Angulo de lanzamiento.
F2: Velocidad inicial.
Sugerencias didcticas:
Indicar al estudiante, que lea detenidamente los ejercicios a realizar, para que no pase por
alto ninguno de los detalles que se mencionen en el trabajo.

Al terminar los ejercicios contestas las siguientes preguntas:

1.- Cules fueron las dificultades para desarrollar el diseo?
2.- El anlisis hecho es parecido al de tus compaeros?
Fuentes de informacin:
Yuin, Wu and Moore, Willie. H.. Quality Engineering. Ed. American Supplier
Institute.(1987)
Bailey, R.A. Design of Comparative Experiments. Cambridge University Press. (2008). ISBN
978-0-521-68357-9.
Montgomery Douglas, Diseo y Anlisis de Experimentos, 2. Edicin. Limusa Wiley. 2003.
Gutirrez P.H. y de la Vara S.R. Anlisis y diseo de experimentos. 2. Edicin. Ed.
McGrawHill, 2008.
Reporte del estudiante:

Practica 6
Medir la altura de rebote de pelota
F1 Altura
F2 Tipo de pelota
F3 Tipo de piso
Taguchi

Al terminar los ejercicios contestas las siguientes preguntas:

1.- Cules fueron las dificultades para desarrollar el diseo?
R= Reunir los materiales necesarios y la recoleccin de datos
2.- El anlisis hecho es parecido al de tus compaeros?
R = Tienen una variacin ya que los objetos son diferentes en dimensiones, peso, forma etc.

Fuentes de informacin:
Datos y formato proporcionados por el profesor.

Reporte del estudiante:

Practica 7
Objetivo: Realizar los diseos bajo el modelo de Taguchi con base a la prcticas de la unidad 2.

Sugerencias didcticas:
Indicar a los estudiantes la importancia de leer detenidamente antes de aplicar mtodos estadsticos
en el diseo de experimentos para su anlisis.
Se acepta que el/la estudiante busque apoyo entre sus compaeros y el docente.

Al terminar los ejercicios contestas las siguientes preguntas:

1.- Cules fueron las dificultades para desarrollar el diseo?
2.- El anlisis hecho es parecido al de tus compaeros?

Fuentes de informacin:
Yuin, Wu and Moore, Willie. H.. Quality Engineering. Ed. American Supplier
Institute.(1987)
Bailey, R.A. Design of Comparative Experiments. Cambridge University Press. (2008). ISBN 978-0521-68357-9.
Montgomery Douglas, Diseo y Anlisis de Experimentos, 2. Edicin. Limusa Wiley. 2003.
Gutirrez P.H. y de la Vara S.R. Anlisis y diseo de experimentos. 2. Edicin. Ed. McGrawHill, 2008.

Reporte del estudiante:

Practica 8
9

Objetivo: Realizar los diseos bajo el modelo de Taguchi con base a la prcticas de la unidad
2.

Sugerencias didcticas:
Indicar a los estudiantes la importancia de leer detenidamente antes de aplicar mtodos estadsticos
en el diseo de experimentos para su anlisis.
Se acepta que el/la estudiante busque apoyo entre sus compaeros y el docente.

Al terminar los ejercicios contestas las siguientes preguntas:

1.- Cules fueron las dificultades para desarrollar el diseo?
2.- El anlisis hecho es parecido al de tus compaeros?

Fuentes de informacin:
Yuin, Wu and Moore, Willie. H.. Quality Engineering. Ed. American Supplier
Institute.(1987)
Bailey, R.A. Design of Comparative Experiments. Cambridge University Press. (2008). ISBN 978-0521-68357-9.
Montgomery Douglas, Diseo y Anlisis de Experimentos, 2. Edicin. Limusa Wiley. 2003.
Gutirrez P.H. y de la Vara S.R. Anlisis y diseo de experimentos. 2. Edicin. Ed. McGrawHill, 2008.

Reporte del estudiante:

Practica 9
10

Objetivo: Obtener el color marrn lo ms cercano posible a partir de una mezcla de colores primarios,
donde cada color (componente) debe ser al menos 20%.

Sugerencias didcticas:
Indicar a los estudiantes la importancia de leer detenidamente antes de aplicar mtodos estadsticos
en el diseo de experimentos para su anlisis.
Se acepta que el/la estudiante busque apoyo entre sus compaeros y el docente.

Al terminar los ejercicios contestas las siguientes preguntas:

1.- Cules fueron las dificultades para desarrollar el diseo?
2.- El anlisis hecho es parecido al de tus compaeros?

Fuentes de informacin:
Yuin, Wu and Moore, Willie. H.. Quality Engineering. Ed. American Supplier
Institute.(1987)
Bailey, R.A. Design of Comparative Experiments. Cambridge University Press. (2008). ISBN 978-0521-68357-9.
Montgomery Douglas, Diseo y Anlisis de Experimentos, 2. Edicin. Limusa Wiley. 2003.
Gutirrez P.H. y de la Vara S.R. Anlisis y diseo de experimentos. 2. Edicin. Ed. McGrawHill, 2008.

Reporte del estudiante:

Practica 10:
11

Obtener una mezcla con el mejor sabor a chocolate con los siguientes ingredientes. Chocolate
lquido, leche, agua, azcar
Sugerencias didcticas:
Indicar al estudiante, que lea detenidamente los ejercicios a realizar, para que no pase por
alto ninguno de los detalles que se mencionen en el trabajo.
Al terminar los ejercicios contestas las siguientes preguntas:
1.- Cules fueron las dificultades para desarrollar el diseo?
2.- El anlisis hecho es parecido al de tus compaeros?

Fuentes de informacin:
Reporte del estudiante:

12