CUADERNILLO

DE PRCTICAS
DE
LABORATORIO
DE
MECATRNICA
APLICA EL CONTROL
MECATRONICO
PROF. ADN FRANCISCO GONZLEZ GMEZ

Septiembre 2015

SECRETARA DE EDUCACIN
SUBSECRETARA DE EDUACIN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
DIRECCIN GENERAL DE EDUCACIN MEDIA SUPERIOR
SUBDIRECCIN DE BACHILLERATO TECNOLGICO
ZONA ESCOLAR BT018
C B T TULTITLN

CUADERNILLO DE PRCTICAS
CICLO 2015-2016
UNIDAD DE
APRENDIZAJE

Programador Lgico Programable

Nmero:

NOMBRE DE LA
PRCTICA

Partes de un PLC

Nmero:

COMPETENCIA
GENERICA

Piensa crtica y reflexivamente

COMPETENCIA
ESPECIFICA

Identiifca las partes de un controlador lgico

programable

Duracin

3 Hrs

PRACTICA 1
HERRAMIENTAS, MATERIALES,
INSTRUMENTAL, MAQUINARIA Y EQUIPO.

4 Gabinetes PLCs
Cables Bananas varios para PLC
2 PCs
1 Multicontactos para 220 volts

Material por parte del alumno:

Bata

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
APERTURA: El profesor explicara el funcionamiento
de las partes y utilizacin de un PLC

DESARROLLO: El alumno identifica las partes que

conforman un PLC de la marca Mitsubishi serie FX2N

CIERRE: El alumno desarrollara un diagrama con

las partes que conforman un PLC

1
Elaborado por: PROF. ADN FRANCISCO GONZLEZ GMEZ

SECRETARA DE EDUCACIN
SUBSECRETARA DE EDUACIN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
DIRECCIN GENERAL DE EDUCACIN MEDIA SUPERIOR
SUBDIRECCIN DE BACHILLERATO TECNOLGICO
ZONA ESCOLAR BT018
C B T TULTITLN

CUADERNILLO DE PRCTICAS
CICLO 2015-2016
UNIDAD DE
APRENDIZAJE

Programador Lgico programable

Nmero:

NOMBRE DE LA
PRCTICA

Encendido de un LED

Nmero:

COMPETENCIA
GENERICA

Piensa crtica y reflexivamente

COMPETENCIA
ESPECIFICA

Elabora un circuito bsico en el gabinete de PLC

Duracin

3 Hrs

PRACTICA 2
HERRAMIENTAS, MATERIALES,
INSTRUMENTAL, MAQUINARIA Y EQUIPO.

4 Gabinetes PLCs
Cables Bananas varios para PLC
2 PCs
1 Multicontactos para 220 volts

Material por parte del alumno:

Bata

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
APERTURA: El profesor solicitara que desarrollen
antes de iniciar la prctica la simulacin del circuito
en el software LogicProc. Inmediatamente el
profesor explicar la manera de poder leer y escribir
en un PLC

DESARROLLO: El alumno armara el circuito en el

gabinete de PLC, simulado previamente

CIERRE: El alumno demostrara el funcionamiento

del circuito ya armado con respecto a lo simulado.

2
Elaborado por: PROF. ADN FRANCISCO GONZLEZ GMEZ

SECRETARA DE EDUCACIN
SUBSECRETARA DE EDUACIN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
DIRECCIN GENERAL DE EDUCACIN MEDIA SUPERIOR
SUBDIRECCIN DE BACHILLERATO TECNOLGICO
ZONA ESCOLAR BT018
C B T TULTITLN

CUADERNILLO DE PRCTICAS
CICLO 2015-2016
UNIDAD DE
APRENDIZAJE

Programador Lgico Programable

Nmero:

NOMBRE DE LA
PRCTICA

Enclave de un motor

Nmero:

COMPETENCIA
GENERICA

Piensa crtica y reflexivamente

COMPETENCIA
ESPECIFICA

Elabora un circuito que enclave un motor con un

programador lgico programable

Duracin

6 Hrs

PRACTICA 3
HERRAMIENTAS, MATERIALES,
INSTRUMENTAL, MAQUINARIA Y EQUIPO.

4 Gabinetes PLCs
Cables Bananas varios para PLC
2 PCs
1 Multicontactos para 220 volts

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
APERTURA: El profesor solicitar la situacin y
armado de un circuito que enclave un motor
controlado por un PLC.

DESARROLLO: El alumno desarrollar la simulacin

y armado de un circuito que enclave un motor en un
PLC.

Material por parte del alumno:

Bata

CIERRE: El alumno una vez simulador el circuito,

demostrara en un gabinete de PLC el enclavamiento
de un motor..

3
Elaborado por: PROF. ADN FRANCISCO GONZLEZ GMEZ

SECRETARA DE EDUCACIN
SUBSECRETARA DE EDUACIN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
DIRECCIN GENERAL DE EDUCACIN MEDIA SUPERIOR
SUBDIRECCIN DE BACHILLERATO TECNOLGICO
ZONA ESCOLAR BT018
C B T TULTITLN

CUADERNILLO DE PRCTICAS
CICLO 2015-2016
UNIDAD DE
APRENDIZAJE

Programador Lgico Programable

Nmero:

NOMBRE DE LA
PRCTICA

Circuito electroneumtico controlado por un PLC

Nmero:

COMPETENCIA
GENERICA

Piensa crtica y reflexivamente

COMPETENCIA
ESPECIFICA

Elabora un circuito electroneumtico que sea

controlador por un Controlador lgico programable.

Duracin

24 Hrs

PRACTICA 4 (proyecto final 1)

HERRAMIENTAS, MATERIALES,
INSTRUMENTAL, MAQUINARIA Y EQUIPO.

4 Gabinetes PLCs
Cables Bananas varios para PLC
2 PCs
1 Multicontactos para 220 volts
16 vlvulas neumticas 5/2 de doble
accionamiento elctrico.
12 cilindros neumticos de doble
efecto.
4 botoneras.
4 fuentes de poder.
Cables Bananas varios para
electroneumtica.
Mangueras polipropileno varias.

Material por parte del alumno:

Bata
Maqueta

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
APERTURA: El profesor solicitar la elaboracin de
un circuito electroneumtico que sea controlado por
un PLC, que simule un proceso de etiquetado en
una lnea de produccin.

DESARROLLO: El alumno armara un proceso de

etiquetado en una maqueta que simule el proceso en
una lnea de produccin.

CIERRE: El alumno una vez simulador el circuito,

demostrara en un gabinete de PLC el proceso de
etiquetado en una lnea de produccin.

4
Elaborado por: PROF. ADN FRANCISCO GONZLEZ GMEZ

SECRETARA DE EDUCACIN
SUBSECRETARA DE EDUACIN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
DIRECCIN GENERAL DE EDUCACIN MEDIA SUPERIOR
SUBDIRECCIN DE BACHILLERATO TECNOLGICO
ZONA ESCOLAR BT018
C B T TULTITLN

CUADERNILLO DE PRCTICAS
CICLO 2015-2016
UNIDAD DE
APRENDIZAJE

Programador Lgico Programable

Nmero:

NOMBRE DE LA
PRCTICA

Automatizacin de lneas de produccin

Nmero:

COMPETENCIA
GENERICA

Piensa crtica y reflexivamente

COMPETENCIA
ESPECIFICA

Elabora un circuito controlador de un proceso

industrial

Duracin

20 Hrs

PRACTICA 5 (proyecto final 2)

HERRAMIENTAS, MATERIALES,
INSTRUMENTAL, MAQUINARIA Y EQUIPO.

4 Gabinetes PLCs
Cables Bananas varios para PLC
2 PCs
3 Multicontactos para 220 volts
2 Lneas de manufactura flexible

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
APERTURA: El profesor explicar el funcionamiento
y las partes de una lnea de manufactura flexible.
Por medio de equipos de trabajo, programarn los
procesos que conforman cada celda de la lnea de
manufactura flexible

Material por parte del alumno:

Bata

DESARROLLO: El alumno programara el proceso

que conforma la lnea de manufactura flexible

CIERRE: El alumno demostrara el funcionamiento

de un proceso de produccin a travs de una lnea
de manufactura flexible.

5
Elaborado por: PROF. ADN FRANCISCO GONZLEZ GMEZ