Manual de Elaboracion de Pruebas Objetivas Completo

Capitulo 4.
Elaboracin de Pruebas Objetivas
1. Se elige un tema a evaluar. En este caso se busc evaluar el conocimiento

sobre Psicologa General en 30 estudiantes de Licenciatura en Psicologa.
1.1. Se elaboraron 15 reactivos que abarcan los tres niveles bsicos de la
taxonoma de Bloom, es decir 5 reactivos de conocimiento, 5 reactivos
de comprensin y 5 reactivos de aplicacin.
1.2. Al elaborar los reactivos se plantearon 4 opciones de respuesta. Se
busc que estas respuestas tuvieran un ndice de dificultad considerable
con el fin de que aquellos que supieran sobre el tema pudiesen elegir la
opcin correcta desechando de forma inmediata las opciones de
respuesta incorrectas las cuales funcionaran como distractores. Se
espera que las personas que no estn seguras de la respuesta o no la
sepan elijan alguno de los distractores y no la opcin de respuesta
correcta.
1.3. El instrumento qued compuesto de la siguiente manera. Siendo los
primeros 5 reactivos de conocimiento, los siguientes 5 de comprensin y
los ltimos de aplicacin.
A continuacin se presenta el instrumento tal y como se les entreg a los
participantes.
EXAMEN DE CONOCIMIENTOS
PSICOLOGA GENERAL
De las siguientes preguntas selecciona la respuesta correcta.

1. Quin es considerado el padre de la psicologa?
a)
b)
c)
d)
Wilhelm Wundt
Sigmund Freud
Jean Piaget
Ivn Pavlov
2. Qu leyes incluyen las reglas de la continuidad, proximidad, semejanza y

cierre?
a) Leyes del condicionamiento clsico
b) Leyes de la Gestalt
c) Leyes del condicionamiento operante
d) Leyes del aprendizaje vicario
3.
a)
b)
c)
d)
Nombra la unidad fundamental del sistema nervioso.

Corteza
Medula sea
Neurona
Sinapsis
4.
a)
b)
c)
d)
Identifica un reforzador primario

Comida
Silbato
Dinero
Fichas
5. Cul es el trmino que describe nuestra comprensin del mundo interno y

externo?
a) Percepcin
b) Insight
c) Sensacin
d) Conciencia
6. Un investigador desea estudiar el efecto que tiene las adicciones en las
habilidades sociales en estudiantes de secundaria. Identifica la variable
dependiente.
a) Habilidades sociales
b) Adicciones
c) Estudiantes de secundaria
d) El investigador
7. La afirmacin siempre limpio la suela de mis zapatos dos o tres veces
antes de entrar a un edificio, aunque no haya tapete, describe un sntoma
de:
a) Hipocondra
b) Depresin
c) Paranoia
d) Obsesin
8. Sandra estaba satisfecha. No haba quedado contenta consigo misma la

semana pasada, cuando le grito muy fuerte a su hijo. En aquella ocasin
termin con el ruido excesivo de su hijo. Esto ilustra el uso de:
a) Reforzador positivo
b) Castigo
c) Reforzador negativo
d) Extincin
9.
a)
b)
c)
d)
Da un ejemplo de memoria procedimental:

Recordar un nmero telefnico
Aprender una formula matemtica
Andar en bicicleta
Contestar un examen
10. Organiza las etapas psicosexuales propuestas por Freud

a) Oral-anal-flica-latencia y genital
b) Anal-oral-genital-flica y latencia
c) Genital-anal-oral-latencia y flica
d) Latencia-oral-anal-flica y genital
11. De los siguientes datos calcula la media.
a)
b)
c)
d)
10
16
10
22
9.3
16
7
10
12. Cul de las siguientes frases fomenta el rapport en una primera

entrevista?
a) Ud. Lleg muy tarde
b) Ud. Se ve muy bonita (o)
c) Le fue fcil llegar?
d) Yo necesitaba que Ud. viniera
13. En un paciente se sospecha dao orgnico. Qu prueba psicolgica aplicas
para descartarlo.
a) Denver
b) HTP
c) Kuder
d) Bender
14. Juan quiere poner un casino y obtener grandes ganancias. Qu tipo de

programa de reforzamiento necesita aplicar en sus maquinas tragamonedas
para obtener ms ganancias.
a) Intervalo variable
b) Intervalo fijo
c) Razn fija
d) Razn variable
15. Una persona presenta una alteracin en la visin por una contusin
cerebral. Qu lbulo cerebral fue afectado.
a) Parietal
b) Frontal
c) Occipital
d) Temporal
Clave de respuesta del cuestionario es la siguiente:

Tabla 4.1 Clave de respuesta del examen de conocimiento
Reactivo
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
Respuesta
A
B
C
A
D
A
D
B
C
A
A
C
D
A
C
2. Se aplic el instrumento presentado anteriormente a 30 sujetos estudiantes

de licenciatura.
3. Con los instrumentos contestados se procedi a vaciar los datos en el

programa ITEMAN.
El ITEMAN da acceso a dos archivos de bloc de notas, una con el nombre Sample
Control File y otro con el nombre Sample Data File.
3.1. Se abre el archivo con el nombre Sample Control File, el cual
contiene datos agrupados en columnas. Estos datos sern remplazados
de acuerdo a la informacin de nuestro cuestionario
Figura 4.1 Archivo Sample Control File
3.1.1. En la primera columna se coloca el nmero de Item, que

corresponde al nmero de reactivo del instrumento. En este caso
hacia falta una fila en la hoja para el reactivo nmero 15, por lo
que se copi la informacin de la fila anterior y se peg para tener
dicho espacio. Se continua con la numeracin precedida.
3.1.2. En la segunda columna se coloc la clave de nuestro
instrumento, es decir, la respuesta correcta para cada reactivo.
Se debe verificar que el nmero de Item y la respuesta coincidan
ya que con esta informacin se verifica las respuestas dadas por
los participantes. Habr que cerciorarse que esta columna inicie

en el 8 espacio y que slo exista un espacio de separacin
entre cada columna ya que de lo contrario el programa no podr
correr los resultados que le solicitemos.
3.1.3. En la tercera columna se debe colocar el nmero de opciones de
respuesta, en este caso son 4 opciones por lo que el nmero que
se coloca es el 4. Esta columna deber iniciar en la espacio 10.
3.1.4. La cuarta columna corresponde a la cantidad de grupos que se
toman en consideracin, en este caso es un grupo por lo que se
coloca el nmero 1. Esta columna deber iniciar en el espacio 12
3.1.5. La quinta columna lleva la letra Y, que significa Yes, esta letra
implica que se incluirn todos los reactivos de nuestro
cuestionario.
3.1.6. Finalmente la sexta columna llevara la letra R.
3.1.7. Una vez ms es importante verificar que slo exista un espacio
entre cada una de las columnas. Al finalizar el llenado de la hoja
Control File se debe colocar el cursor en el ltimo carcter escrito
y se procede a guardar.
3.2.
Se abre el archivo de texto Sample Data File, el cual al igual que el
archivo Control File contiene columnas sobre las cuales se va a rescribir
la informacin conforme a los resultados obtenidos de la respuesta de
los participantes.
Figura. 4.2 Archivo Sample Data File
3.2.1. En la primera columna se coloca un nmero con el cual identificar

el folio del instrumento y al participante que lo contest.
3.2.1.1.
En este caso faltaron 5 filas por lo que se tomaron las
ltimas 5, las cuales se copiaron y pegaron para obtener un
total de 30 filas, nmero total de participantes.
3.2.2. Se procede a vaciar las respuestas de cada uno de los
participantes de acuerdo al nmero de identificacin que se les
proporcion. Habr que verificar que el nmero y las respuestas
del participante coincidan en la misma fila.
3.2.3. Al finalizar se deber colocar el cursor en el ltimo carcter y
guardar los cambios al finalizar.
3.3.
Se crea un tercer archivo de texto, esto desde el bloc de notas, que
recibe el nombre de Output, el cual no contiene ningn dato. Este
documento es muy importante ya que a partir de este archivo el
programa dar acceso a la hoja de Word con la informacin que
necesitaremos para el anlisis de cada uno de nuestros reactivos.
4. Abrir el programa Iteman, en este caso se utiliz la versin 4.2
4.1.
Se selecciona la pestaa con el nombre files.
Figura 4.3 Visualizacin del programa Iteman 4.2. Pestaa Files.
4.1.1. En la seccin Data matrix file se selecciona el archivo de bloc de

notas llamado Sample Data File, que es el archivo en que se
colocaron las respuestas de los participantes para cada uno de
los reactivos.
4.1.2. En la seccin Item control file se selecciona el archivo de bloc de
notas llamado Sample Control File, que es el archivo en que se
coloc la clave de respuestas de nuestro instrumento.
4.1.3. Finalmente en la seccin de Output file se selecciona el archivo
de Output que se cre anteriormente.
4.2.
Se selecciona la pestaa de Input Format.
Figura 4.4 Visualizacin del programa Iteman 4.2. Pestaa

Input Format.
4.2.1. En la seccin Number of examinee ID columns se coloca el

nmero 5
4.2.2. En la seccin Examine IDs begin in column se coloca el nmero 1
4.2.3. Y en la seccin Item responses begin in column se coloca el
numero 7
4.2.4. Los dems archivos se quedan con los valores predeterminados
por el programa.
4.3.
Se oprime el botn RUN.
4.4. El programa creara 2 archivos en el programa Excel con el nombre

de Output y Output scores, y uno en Word con el nombre de Output. De
estos nicamente se utilizar el archivo de Word que contiene la
informacin estadstica de los reactivos de nuestro cuestionario.
5. Consideraciones generales para la interpretacin de los reactivos.
5.1. La hoja de Word con nombre Output contiene una grfica y una tabla
para cada uno de los reactivos que le solicitamos evaluar al ITEMAN.
5.2. El programa genera una divisin de los participantes en tres grupos,

un grupo alto que se considera es el experto, un grupo medio que puede
saber del tema sobre el que se est preguntando y un grupo bajo que
no sabe sobre el tema.
5.3. El primer paso para la interpretacin consiste en ubicar la correlacin
biserial puntual (Rpbis). Este valor debe ubicarse entre 0.18 y 0.20 lo
que implica que el reactivo en cuestin discrimina entre los grupos alto,
medio y bajo que cre el programa.
5.4. El segundo paso consiste en ubicar la proporcin de dificultad de
nuestro reactivo en la celda Prop. que se encuentra en la misma fila de
la respuesta correcta. El valor de dicha celda se compara para ubicarlo
dentro de uno de los rangos y se interpreta la dificultad del reactivo con
los valores de la siguiente tabla:
Tabla 4.2 Valores Prop y nivel de dificultad del reactivo
Rango
0.00 - 0.200
0.201 - 0.400
0.401 0.600
0.601 0.800
0.801 - 1
Interpretacin
Muy difcil
Difcil
Regular
Fcil
Muy fcil
5.5. Se debe de realizar el mismo paso anterior con el resto de opciones

de respuesta para determinar el valor de dificultad de nuestros
distractores, para evaluar su eficacia como tales.
6. Interpretacin reactivo por reactivo.
6.1.
Reactivo 1.
Tabla 4.3 Estadsticos del reactivo 1
Seq.
ID
Key
Scored
Item01
Yes
Num
Options
4
Option
A
B
C
D
N
28
2
0
0
Prop.
0,933
0,067
0.000
0.000
Rpbis
-0,236
0,236
---
La correlacin biserial puntual de este reactivo es de -0.236, lo que indica que

nuestro reactivo no discrimina entre los grupos alto, medio y bajo.
El nivel de dificultad de la respuesta correcta del reactivo es de 0.933 lo que lo
ubica en el rango muy fcil, es decir la mayora de los participantes contestaran
correctamente al reactivo aunque no sepan la respuesta.
El distractor en la opcin de respuesta B distrajo al grupo medio y los distractores
en las opciones de respuesta C y D no funcionan como distractores ya que ningn
participante del grupo medio bajo lo eligi.
Se concluye que se tendran que replantear los distractores.
6.2.
Reactivo 2.

Seq.
ID
Key
Scored
Item02
Yes
Num
Option
s
4
Option
A
N
1
Prop.
0,033
Rpbis
-0,057
28
0,933
0,082
0,033
-0,057
0.000
--
La correlacin biserial puntual de este reactivo tiene un valor de 0.08 lo cual indica
que es un reactivo que no discrimina entre los grupos alto, medio y bajo.
El nivel de dificultad de la respuesta correcta es de 0.933 que la ubica en el rango
muy fcil.
Los distractores en las opciones de respuesta A y C fueron electos por dos
participantes del grupo bajo; el distractor en la opcin de respuesta D no cumpli
con su funcin ya que no fue electo por ningn participante del grupo medio o
bajo.
6.3.
Reactivo 3.
Seq.
ID
Key
Scored
Num
Options
Item03
Yes
Option
A
N
0
Prop.
0.000
Rpbis
--
0.000
--
30
1,000
0,000
0.000
--
La correlacin biserial puntual de este reactivo es de 0.000, lo que indica que

El nivel de dificultad de la respuesta correcta del reactivo es de 1 lo que lo ubica
en el rango muy fcil, es decir la mayora de los participantes contestaran
Ninguno de los distractores en las opciones de respuesta cumpli con esta
funcin.
Se concluye que se tendra que replantear el reactivo.
6.4.
Reactivo 4.

Seq.
ID
Key
Scored
Num
Options
Item04
Yes
Option
A
N
30
Prop.
1,000
Rpbis
0,000
0.000
--
0.000
--
0.000
--

funcin.
6.5.
Reactivo 5.

Seq.
ID
Key
Scored
Num
Options
Item05
Yes
Option
A
N
19
Prop.
0,633
Rpbis
-0,132
0,200
0,125
0.000
--
0,167
0,037

ubica en el rango fcil.
Los distractores en las opciones de respuesta B y D distrajeron al grupo medio y
alto, lo que es un error ya que lo que se necesita es que se distraiga al grupo bajo
y medio que se piensa son los que saben poco o nada de lo que se esta
evaluando. El distractor en la opcin de respuesta C no funciona como tal ya que
ningn participante del grupo bajo o medio lo eligi.
6.6.
Reactivo 6.

Seq.
ID
Key
Scored
Num
Options
Item06
Yes
Option
A
N
22
Prop.
0,733
Rpbis
-0,197
0,267
0,197
0.000
--
0.000
--
La correlacin biserial puntual de este reactivo es de -0.197, lo que indica que

nuestro reactivo si discrimina entre los grupos alto, medio y bajo.
ubica en el rango fcil.
El distractor en la opcin de respuesta B cumpli su funcin ya que pudo distraer
al grupo medio y bajo, sin embargo tambin distrajo al grupo alto. Los distractores
de C y D no funcionan como tal ya que no fueron electos por ningn participante
del grupo bajo o medio.
6.7.
Reactivo 7.

Seq.
ID
Key
Scored
Num
Options
Item07
Yes
Option
A
N
0
Prop.
0.000
Rpbis
--
0.000
--
0.000
--
30
1,000
0,000

funcin.
6.8.
Reactivo 8.

Seq.
ID
Key
Scored
Item08
Yes
Num
Option
s
4
Option
A
N
1
Prop.
0,033
Rpbis
0,106
10
0,333
0,045
19
0,633
-0,084
0.000
--

ubica en el rango difcil. Menos de la mitad de los participantes eligieron esta
opcin como correcta. La mayora de las elecciones se encuentran el distractor de
la opcin de respuesta C, sin embargo este distractor confundi a todos los
grupos.
El distractor en la opcin de respuesta D no cumpli con su funcin, se concluye
que se debern replantear los distractores.
6.9.
Reactivo 9.

Seq.
ID
Key
Scored
Num
Options
Item09
Yes
Option
A
N
4
Prop.
0,133
Rpbis
-0,297
0,300
-0,039
17
0,567
0,240
0.000
--
La correlacin biserial puntual de este reactivo tiene un valor de 0.240, lo que

indica que nuestro reactivo no discrimina entre los grupos alto, medio y bajo.
El nivel de dificultad de la respuesta correcta del reactivo es de 0.567 que lo ubica
en el rango de difcil. Ms de la mitad de los participantes eligieron esta opcin
como correcta. Se observa que los distractores B y A cumplen su funcin como
tal.
La opcin de respuesta D no cumpli con la funcin de distractor. Se considera
pertinente remplazar este distractor.
6.10. Reactivo 10.

Seq.
ID
Key
Scored
10
Item10
Yes
Num
Option
s
4
Option
A
N
30
Prop.
1,000
Rpbis
0,000
0.000
--
0.000
--
0.000
--

funcin.
6.11. Reactivo 11.

Seq.
ID
Key
Scored
Num
Options
11
Item11
Yes
Option
A
N
20
Prop.
0,667
Rpbis
0,123
0,033
-0,213
0,133
-0,451
0,167
0,359

ubica en el rango fcil, es decir la mayora de los participantes contestaran
A pesar de que los distractores tienen una distribucin dentro de las opciones de
respuesta, se observa que la opcin B si discrimina entre los grupos, es decir,
confunde al grupo bajo; los distractores C y D confunden al grupo bajo y medio.
6.12. Reactivo 12.

Seq.
ID
Key
Scored
12
Item12
Yes
Num
Option
s
4
Option
A
N
2
Prop.
0,067
Rpbis
-0,479
0,033
-0,205
25
0,833
0,494
0,067
-0,111

Los distractores tienen un valor Prop. muy bajo, lo que indica que no cumplen con
su funcin.
6.13. Reactivo 13.

Seq.
ID
Key
Scored
Num
Options
13
Item13
Yes
Option
A
N
2
Prop.
0,067
Rpbis
0,066
0,067
-0,472
0,067
-0,114
24
0,800
0,324

Los distractores tienen un valor Prop. muy bajo, lo que indica que no cumplen con
su funcin.
6.14. Reactivo 14.

Seq.
ID
Key
Scored
Num
Options
14
Item14
Yes
Option
A
N
20
Prop.
0,667
Rpbis
0,272
0,133
-0,404
0,033
-0,223
0,167
0,132

ubica en el rango fcil, es decir la gran cantidad de los participantes contestaran
respuesta, se observa que cumplen ligeramente su funcin ya que logran
confundir al grupo bajo.
6.15. Reactivo 15.

Seq.
ID
Key
Scored
15
Item15
Yes
Num
Options
4
Option
A
B
C
D
N
3
3
24
0
Prop.
0,100
0,100
0,800
0.000
Rpbis
-0,146
-0,453
0,449
--

ubica en el rango fcil, es decir la gran cantidad de los participantes contestaran
respuesta, se observa que cumplen ligeramente su funcin ya que logran
confundir al grupo bajo los distractores A y B. El distractor D no cumple con su
funcin.
7. Consideraciones generales
Con base en los resultados obtenidos existe gran cantidad de reactivos que se
necesitan remplazar o cambiar las opciones de respuesta que cumplan su funcin
de distractor. Existe la posibilidad de poder aplicar el mismo instrumento a una
poblacin diferente a la elegida en este caso, por ejemplo, participantes de los
ltimos aos de bachillerato o primeros semestres de licenciatura con el objetivo
de ubicar el grado de dificultad de nuestros reactivos y del instrumento en general.

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Capitulo 4.

Elaboracin de Pruebas Objetivas

1. Se elige un tema a evaluar. En este caso se busc evaluar el conocimiento

De las siguientes preguntas selecciona la respuesta correcta.

2. Qu leyes incluyen las reglas de la continuidad, proximidad, semejanza y

Nombra la unidad fundamental del sistema nervioso.

Identifica un reforzador primario

5. Cul es el trmino que describe nuestra comprensin del mundo interno y

8. Sandra estaba satisfecha. No haba quedado contenta consigo misma la

Da un ejemplo de memoria procedimental:

10. Organiza las etapas psicosexuales propuestas por Freud

12. Cul de las siguientes frases fomenta el rapport en una primera

14. Juan quiere poner un casino y obtener grandes ganancias. Qu tipo de

Clave de respuesta del cuestionario es la siguiente:

2. Se aplic el instrumento presentado anteriormente a 30 sujetos estudiantes

3. Con los instrumentos contestados se procedi a vaciar los datos en el

Figura 4.1 Archivo Sample Control File

3.1.1. En la primera columna se coloca el nmero de Item, que

los participantes. Habr que cerciorarse que esta columna inicie

Figura. 4.2 Archivo Sample Data File

3.2.1. En la primera columna se coloca un nmero con el cual identificar

Se selecciona la pestaa con el nombre files.

Figura 4.3 Visualizacin del programa Iteman 4.2. Pestaa Files.

4.1.1. En la seccin Data matrix file se selecciona el archivo de bloc de

Se selecciona la pestaa de Input Format.

Figura 4.4 Visualizacin del programa Iteman 4.2. Pestaa

4.2.1. En la seccin Number of examinee ID columns se coloca el

Se oprime el botn RUN.

4.4. El programa creara 2 archivos en el programa Excel con el nombre

5.2. El programa genera una divisin de los participantes en tres grupos,

5.5. Se debe de realizar el mismo paso anterior con el resto de opciones

Tabla 4.3 Estadsticos del reactivo 1

La correlacin biserial puntual de este reactivo es de -0.236, lo que indica que

Tabla 4.4 Estadsticos del reactivo 2

Tabla 4.5 Estadsticos del reactivo 3

La correlacin biserial puntual de este reactivo es de 0.000, lo que indica que

Tabla 4.6 Estadsticos del reactivo 4

La correlacin biserial puntual de este reactivo es de 0.000, lo que indica que

Tabla 4.7 Estadsticos del reactivo 5

La correlacin biserial puntual de este reactivo es de 0.037, lo que indica que

Tabla 4.8 Estadsticos del reactivo 6

La correlacin biserial puntual de este reactivo es de -0.197, lo que indica que

Tabla 4.9 Estadsticos del reactivo 7

La correlacin biserial puntual de este reactivo es de 0.000, lo que indica que

Tabla 4.10 Estadsticos del reactivo 8

La correlacin biserial puntual de este reactivo es de 0.058, lo que indica que

Tabla 4.11 Estadsticos del reactivo 9

La correlacin biserial puntual de este reactivo tiene un valor de 0.240, lo que

Tabla 4.12 Estadsticos del reactivo 10

La correlacin biserial puntual de este reactivo es de 0.000, lo que indica que

6.11. Reactivo 11.

Tabla 4.13 Estadsticos del reactivo 11

La correlacin biserial puntual de este reactivo es de 0.123, lo que indica que

Tabla 4.14 Estadsticos del reactivo 12

La correlacin biserial puntual de este reactivo es de 0.494, lo que indica que

Tabla 4.15 Estadsticos del reactivo 13

La correlacin biserial puntual de este reactivo es de 0.324, lo que indica que

6.14. Reactivo 14.

Tabla 4.16 Estadsticos del reactivo 14

La correlacin biserial puntual de este reactivo es de 0.272, lo que indica que

6.15. Reactivo 15.

Tabla 4.17 Estadsticos del reactivo 15

La correlacin biserial puntual de este reactivo es de 0.449, lo que indica que

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