Prof. Me. ARI JR.

INTRODUO

A palavra estatstica lembra, maioria das

pessoas, recenseamento. Os censos existem h milhares
de anos e constituem um esforo imenso e caro feito pelos
governos, com o objetivo de conhecer seus habitantes,
sua condio socioeconmica, sua cultura, religio, etc.
Portanto, associar estatstica a censo perfeitamente
correto do ponto de vista histrico, sendo interessante
salientar que as palavras estatstica e estado tm a
mesma origem latina: status.
A estatstica tambm comumente associada s
pesquisas de opinio pblica, aos vrios ndices
governamentais, aos grficos e s mdias publicados
diariamente na imprensa. Na realidade, entretanto, a
estatstica engloba muitos outros aspectos, sendo
fundamental na anlise de dados provenientes de
quaisquer processos onde exista variabilidade.
Portanto, podemos conceituar a ESTATSTICA como uma
coleo de mtodos para planejar experimentos, obter e
organizar dados, resumi-los, analis-los, interpret-los e
deles extrair concluses (Triola, 1999).

O diagrama seguinte mostra o contexto em que

se situa o estudo da Estatstica subdividido em Estatstica
Descritiva e Estatstica Indutiva (ou Inferencial).
Estatstica
Descritiva

Amostragem

Clculo de
Probabilidade

Estatstica
Indutiva

Principais Conceitos
Neste texto sero utilizados alguns conceitos
bsicos de Estatstica. importante saber seus
significados
para
podermos
compreender
algus
problemas. So eles:
1.

Exemplo
Uma pesquisa sobre se o comrcio de arma de
fogo e munio deve ser proibido no Brasil foi feita pela
Folha de So Paulo em 22/10/2005. A pesquisa
(experimento) foi planejada e apresentou os dados
organizados e resumidos na figura abaixo. Da, podemos
interpret-los e extrair concluses.

Populao Estatstica ou Universo Estatstico

Na coleta de dados sobre determinado assunto,
chama-se universo estatstico ou populao estatstica o
conjunto formado por todos os elementos que possam
oferecer dados relativos ao assunto em questo. Como
por exemplo: Uma determinada instituio realiza uma
pesquisa para saber a idade mdia dos universitrios do
Estado do Par.
Populao Estatstica: Todos os universitrios do Estado
do Par.
A populao pode, ainda, ser dividida em dois
tipos:
1.1. Finita: quando apresenta um nmero limitado de
indivduos.
Como os exemplos:
Ex.1: A populaco constituda por todos os parafusos
produzidos em uma fbrica em um dia.
Ex. 2: O nascimento de crianas em um dia em Belm.
1.2. Infinita: quando o nmero de observaes for
infinito.
Como no exemplo:
Ex.: A populao constituida de todos os resultados (cara
e coroa) em sucessivos lances de uma moeda.
2.

Para fins didticos podemos dividir a estatstica

em:

Estatstica Descritiva: Conjunto de tcnicas que

objetivam coletar, organizar, apresentar, analisar e
sintetizar os dados numricos de uma populao, ou
amostra;

Estatstica Inferencial ou Indutiva: a anlise e a

interpretao dos dados, associado a uma margem
de incerteza, cujos mtodos que se fundamentam na
teoria da probabilidade. Nela encontramos a
Estimao de Parmetros, Testes de Hipteses,
Modelagens, etc.

Unidade
Qualquer elemento individual da populao
chamado de unidade. No caso das crianas nascidas em
um dia em Belm, cada criana uma unidade.
3.

Amostra
Quando o universo estatstico muito vasto ou
quando no possvel coletar dados de todos os seus
elementos, retira-se desse universo um subconjunto,
chamado amostra, no qual os dados so coletados.
Obs.1: O objetivo tirar concluses sobre populaes
com base nos resultados da amostra, para isso
necessrio garantir que a amostra seja representativa, ou
seja, a amostra deve conter as mesmas caractersticas
bsicas da populao, no que diz respeito ao fenmeno
que desejamos pesquisar.

Obs.2: A amostra sempre finita. Quanto maior for a

amostra mais significativa o estudo.
4.

pode ser: 40 alunos; 32 alunos; 29 alunos;...,ou seja, o

nmero de alunos s pode assumir valores inteiros.

Amostragem

Chama-se amostragem o processo de colher

amostras. nesse processo, cada elemento da populao
passa a ter a mesma chance de ser escolhido. dentre os
processos de amostragem, podem-se destacar trs:
amostragem casual ou aleatria simples, amostragem
proporcional estratificada e amostragem sistemtica.
5.

Variveis
Uma varivel qualquer caracterstica de um
elemento observado (pessoa, objeto ou animal).
Algumas variveis, como sexo e designao de
emprego, simplesmente enquadram os indivduos em
categorias. Outras, como altura e renda anual, tomam
valores numricos com os quais podemos fazer clculos.
Os exemplos acima nos dizem que uma varivel
pode ser:
5.1. Qualitativa: quando seus valores so expressos por
atributos: sexo (masculino feminino), cor da pele
(branca, preta, amarela, vermelha). Uma varivel
qualitativa pode ser:
Nominal: so utilizados smbolos, ou nmeros, para
representar determinado tipo de dados, mostrando,
assim, a qual grupo ou categoria eles pertencem.
Como Estado Civil (solteiro casado);
Ordinal ou por postos: quando uma classificao for
dividida em categorias ordenadas em graus
convencionados, havendo uma relao entre as
categorias do tipo maior do que, menor do que,
igual a, os dados por postos consistem de valores
relativos atribudos para denotar a ordem de primeiro,
segundo, terceiro e, assim, sucessivamente. Por
exemplo, Nvel de Escolaridade (fundamental, mdio,
superior).

(c)

Sexo
O sexo de uma pessoa uma varivel qualitativa
nominal, pois o sexo de uma pessoa : masculino ou
feminino.
Exerccios de Aprendizagem
1)
a)
b)
c)
d)
e)

2)
a)
b)
c)
d)
e)
3)

a)
b)
c)
d)
e)
4)

5.2. Quantitativa: quando seus valores so expressos

em nmeros (salrios dos operrios, idade dos
alunos de uma escola, nmero de filhos, etc.). Uma
varivel quantitativa que pode assumir, teoricamente,
qualquer valor entre dois limites recebe o nome de
varivel contnua (altura, peso, etc.); uma varivel
que s pode assumir valores pertencentes a um
conjunto enumervel recebe o nome de varivel
discreta (nmero de filhos, nmero de vitrias).

Exemplos:
(a) Tempo para fazer um teste.
O tempo para fazer um teste uma varivel
quantitativa contnua, pois o tempo pode ser: 40 min; 43,5
min; 50,1 min; 61,15 min;...,ou seja, pode ser qualquer
nmero real.
(b)

Nmero de alunos aprovados por turma.

O nmero de alunos aprovados por turma uma
varivel quantitativa discreta, pois o nmero de alunos

a)

Populao ou universo :
Um conjunto de pessoas;
Um conjunto de elementos quaisquer
Um conjunto de pessoas com uma caracterstica
comum;
Um conjunto de elementos com pelo menos uma
caracterstica em comum;
Um conjunto de indivduo de um mesmo
municpio, estado ou pas.
Uma parte da populao retirada para analis-la
denomina-se:
Universo;
Parte;
Pedao;
Dados Brutos;
Amostra.
A parte da estatstica que se preocupa somente com
a descrio de determinadas caractersticas de um
grupo, sem tirar concluses sobre um grupo maior
denomina-se:
Estatstica de Populao;
Estatstica de Amostra;
Estatstica Inferencial
Estatstica Descritiva;
Estatstica Grupal.
Para pesquisar o esporte preferido dos alunos de
uma escola com 1.500 alunos, foram selecionados,
de modo imparcial, 900 alunos. Com base nessas
informaes, responda.
Quantas pessoas tem a populao dessa pesquisa?

b)

A amostra dessa pesquisa formada de quantas

pessoas?

c)

Qual varivel foi estudada nessa pesquisa?

5)

a)

Luciano dono de uma loja de automveis. Para

ampliar a qualidade da loja, Luciano resolveu
pesquisar o perfil dos clientes em relao renda
mensal, ao modelo de automvel preferido, ao
nmero de automveis que cada cliente possui e
qualidade dos servios prestados. Dos 3.000 clientes
cadastrados nessa loja, 1.600 foram entrevistados.
Quantas pessoas tem a populao dessa pesquisa?

b)

A amostra pesquisada foi de quantas pessoas?

c)

Determine as variveis pesquisadas e classifique-as

como
qualitativa,
quantitativa
contnua
ou
quantitativa discreta.

6)

7)
a)

b)

c)

d)

e)

f)

g)

h)

Em uma pesquisa sobre o tempo (em horas) que os

paulistas passam conectados na internet, foram
entrevistados 8500 pessoas. Supondo que, em So
Paulo existam cerca de 40.601.070 pessoas,
identificar a populao e a amostra nessa situao.

b)

Populao: dados da Bolsa de Valores de So Paulo

- IBOVESPA.
Varivel: nmero de aes negociadas

c)

Populao: funcionrios de uma empresa.

Varivel: salrios

d)

Populao: pregos produzidos por uma mquina.

Varivel: comprimento

e)

Populao: propriedades agrcolas do Brasil.

Varivel: produo de soja

f)

Populao: segmentos de reta.

Varivel: comprimento

g)

Populao: bibliotecas de Catanduva.

Varivel: n de volumes

h)

Populao: aparelhos produzidos em uma linha de

montagem.
Varivel: n de defeitos por unidade

i)

Populao: indstrias de uma cidade.

Varivel: retorno sobre o capital prprio empregado

9)

Classificando as variveis quantitativas a seguir em

contnuas ou discretas
)
Populao: atletas
Varivel: altura

Classifique a varivel como qualitativa (nominal ou

ordinal) ou quantitativa (discreta ou contnua):
Populao: scios de um clube.
Varivel: altura (em metros).

Populao: carros produzidos por uma montadora.

Varivel: nmero de portas.

Populao: animais em um zoolgico.

Varivel: cor predominante.

Populao: candidatos a uma vaga de emprego.

Varivel: grau de instruo.

Populao: jogadores de futebol de um clube.

Varivel: posio em que atuam.

Populao: receitas em um livro de culinria.

Varivel: tempo de preparo.

Populao (ou Universo): alunos de uma escola.

Varivel: cor dos cabelos

Populao: casais residentes em uma cidade.

Varivel: n de filhos

(
(

i)

Populao: as jogadas de um dado.

Varivel: o ponto obtido em cada jogada

j)

Populao: peas produzidas por certa mquina.

Varivel: n de peas produzidas por hora

k)

Populao: peas produzidas por certa mquina.

Varivel: dimetro externo

Populao: pacientes de um hospital

Varivel: pacientes com insuficincia cardaca.

( )
Populao: bebs monitorados em uma UTI
neonatal
Varivel: peso
a)
b)
c)
d)
e)
10)

Obtemos, respectivamente:
discreta, contnua, contnua.
discreta,discreta, contnua.
contnua, contnua, contnua.
contnua, discreta, discreta.
contnua, discreta, contnua.
Num estudo feito numa escola, recolheram-se dados
referentes s seguintes variveis:

(A) Idade
8)
a)

Diga quais das variveis abaixo so discretas e

quais so contnuas:
Populao: dados de uma estao meteorolgica de
uma cidade.
Varivel: precipitao pluviomtrica, durante o ano

(B) Ano de escolaridade

(C) Sexo
(D) Nota na disciplina de
Matemtica

(E) Tempo gasto diariamente

no estudo
(F) Distncia de casa escola
(G) Local de estudo
(H) Nmero de irmos

Em relao a estas variveis podemos afirmar que:

3

a)
b)
c)
d)
e)

A varivel nmero de irmos quantitativa discreta.

A varivel idade quantitativa contnua.
A varivel sexo qualitativa ordinal.
A varivel nota na disciplina de Matemtica
qualitativa nominal.
A varivel tempo gasto diariamente no estudo
quantitativa discreta.