Beruflich Dokumente
Kultur Dokumente
Institucin Educativa
RAL PORRAS BARRENECHEA
Honestidad, Disciplina y Trabajo
II.- FUNDAMENTACION.
2
cuando los referentes familiares no se caracterizan por brindar cercana
emocional y pautas de crianza adecuadas, o cuando el entorno social
inmediato de los estudiantes no les brinda oportunidades de desarrollo
acordes con su edad y necesidades.
III. Objetivo general:
Realizar el acompaamiento socio-afectivo y cognitivo de los estudiantes
para contribuir a su formacin integral, orientando su proceso de
desarrollo en una direccin que les beneficie previniendo los problemas
que aparecen a lo largo del mismo.
IV. OBJETIVOS ESPECIFICOS:
4.1. Atender las necesidades sociales, afectivas y cognitivas de los estudiantes
a lo largo de su proceso de desarrollo.
4.2. Establecer un clima de confianza y relaciones horizontales entre el tutor
y los estudiantes, para que se den las condiciones que permitan a los
estudiantes acercarse a su tutor, o a otros profesores cuando lo
necesitan.
4.3. Generar un ambiente ptimo en el aula entre los estudiantes, con
relaciones interpersonales caracterizadas por la confianza afecto y
respeto, que permita la participacin activa y la expresin sincera y libre.
4.4. Conozcan los conceptos bsicos sobre el buen trato as como las
estrategias para su promocin al interior de la institucin educativa
(I.E.).
V.- METODOLOGIA:
Activa
Dialogica
Reflexiva.
VII.- MATERIALES:
Textos, separatas, Registro anecdtico, ficha integral, fichas de trabajo,
folletos, lminas, ppelo grafos, plumones.
VIII.- EVALUACIN:
Diagnostico, test de entrada, test de salida.
IX.- BIBLIOGRAFIA:
3
... (2003) Nueva Ley General de Educacin.
.El Cdigo de los Nios y Adolescentes (Ley N 27337)
... (2004) Reglamento de Educacin Bsica Regular.
.El Plan Nacional de Accin por la Infancia y la Adolescencia 2002 2010
(2001) Gua de Tutora. Orientaciones Bsicas para el Tutor.
Primera gua sobre tutora elaborada por el Ministerio de Educacin,
tarea a cargo la Unidad de Desarrollo Curricular y Recursos Educativos
de Educacin
Cuadernillo de trabajo para educacin secundaria.
Manual de promocin de estilos de vida saludables.
Halcones Contra las drogas (corporacin peruana para la prevencin de la
Problemtica de las drogas y la niez en alto riesgo social) set. 2000
Manual para promotores
... (2004) Cartillas aplicativas sobre drogas. (OTUPI - Programa de Prevencin
del Uso Indebido de Drogas)
... (2003) Manual de Deteccin Precoz, Orientacin y Consejera para Tutores.
(OTUPI Programa de Prevencin del Uso Indebido de Drogas).
Gua para la promocin del buen trato, Prevencin y denuncia del abuso
sexual
... (2002) Historias para pensar (video educativo). Lima: Azul Producciones.
(OTUPI Programa Nacional de Educacin Sexual)
CESIP (1999) Educamos para la vida. Gua para la prevencin del abuso sexual
infantil desde la escuela.
Experiencias y vivencias. Lima.
Email recomendado:
En el siguiente correo podrs encontrar en forma de mensajes, diversos
materiales entregados por el ministerio de educacin y la DREC. (Guas y
documentos, mdulos temticos, artculos de reflexin, videos,etc.)
Tutor_raulino@yahoo.es (la clave del correo es frailan).
4
Exposicin de especialistas del sector Salud, instituciones Locales y
Organismos No Gubernamentales.
Coordinador de tutora
...............................................
Profesor(a) tutor(a)
5
PRIMER BIMESTRE: Del 01 DE MARZO al 11 DE MAYO
Duracin 10 semanas.
Incorporacin de valores Raulinos:
Valores del bimestre:
Respeto.
Puntualidad
Responsabilidad.
Tema motivador:
Aplicacin de la ficha N 02
Identifican la importancia de la comunicacin
asertiva. Y la necesidad de aprender a
identificar nuestros sentimientos, saber
comunicarlos y tomar decisiones adecuadas.
Aplicacin de la ficha N 03
5
La
responsabilid Identifican en sus compaeros actitudes
responsables.
ad
Dialogan y definen con ayuda del profesor
SESIO CONTENIDO tutor,
ACTIVIDAD
ESTRATEGICA
el significado
de un comportamiento
N
TEMATICO
responsable
Aplicacin de la ficha N 03
6
La
Aplicacin
la ficha
1
Diagnostico Elaboran
unde
listado
de psicopedaggica
comportamientos
responsabilid
de alumnos responsables (Esfuerzo, autoexigencia,
ad
trabajo, orden, constancia, disciplina,
Aplicacin dedel
la ficha
cumplimiento
deber)Ny 01.
lo relacionan con la
2
Autoestima
Forman
grupos
de
trabajo
y analizan un
autoestima
grafico sobre
laficha
autoestima.
Aplicacin
de la
N 04
7
Autonoma y
Identificacin
de las caractersticas
Identifican
estrategias
para el manejo de la
toma de
personales
de
una
persona
con autoestima
presin de grupo
decisiones
adecuada.
Aplicacin de la ficha N 05
8
Solucin de
Analizan y confrontan las diferentes
problemas
Aplicacin de
la estn
ficha N
02
3
Reconocimie alternativas,
que
inmersas
en la toma
Identifican
la
importancia
de aprender a
nto y manejo adecuada de decisiones.
manejar y controlar sus emociones o
de emociones
Aplicacin de la ficha N 06
9
Manejo
de
sentimientos, y de actuar de manera positiva
Los alumnos analizan que comportamientos
riesgos
para si misma y para quienes los rodean.
Reconociendo
nuestros
sentimientos
Del 26 al
30 de
marzo
Del 02 al
06 de abril
INDICADORES
CRONO
GRAMA
Del 09 al
Del 05 al
13 de abril
09 de
marzo
Del 12 al
16 de
Del 16 al
marzo
20 de abril
Del 23 al
27 de abril
Del 19 al
23 de
marzo
Del 30 de
abril al 04
10
Evaluacin de
la tutora
de mayo
Del 07 al
11 de
mayo
Respeto.
Puntualidad
Responsabilidad.
Tema motivador:
8
SESIO
N
CONTENIDO
TEMATICO
ACTIVIDAD ESTRATEGICA
INDICADORES
CRONO
GRAMA
Mis mejores
amigos
Ficha de trabajo N 07
Aplican un socio grama
Definen el concepto de la amistad.
E identifican las cualidades que se espera
encontrar en un buen amigo.
Del 14 al
18 de
mayo
Manejo de
riesgos
Ficha de trabajo N 09
Resultados del socio grama
Dialogan sobre el derecho que tiene toda
persona a ser tratado con respeto y
dignidad.
pandillaje
Del 21 al
25 de
mayo
Uso adecuado
del tiempo
Del 28 de
mayo al
01 de
junio
Principios
Ficha de trabajo N 10
Analizan resultados de su rendimiento
acadmico
Dialogan sobre la importancia de planear
su tiempo, y su relacin con la realizacin
de su proyecto personal.
Ficha de trabajo N 11
Del 04 al
ticos y
practica de
valores
Valores
propios y de
los dems
Valores
propios y de
los dems
Valores para
convivir
de la vida humana.
08 de
junio
Del 11 al
15 de
junio
Del 18 al
22 de
junio
Del 25 al
29 de
junio
10
8
Televisin y
valores.
Ficha de trabajo N 14
Analizan cuanto tiempo de sus vidas es
ocupado por la televisin y que tan
valiosos son los mensajes que nos
transmite.
Valores y
derechos
humanos
Ficha de trabajo N 15
Analiza y dialoga con sus compaeros
sobre la importancia y significado que
tiene para cada uno de nosotros el
sentirnos parte de los dems.
10
Proyecto de
vida
11
Evaluacin de
la tutora
Ficha de trabajo N 16
Dialogan sobre la importancia de trazarse
metas en la vida
El tutor evala con sus alumnos el
desarrollo de la tutora durante el
bimestre
Del 02 al
06 de julio
Del 09 al
13 de julio
Del 16 al
20 de julio
Del 23 al
27 de julio
11
TERCER BIMESTRE: Del 13 de agosto al 19 de octubre
Duracin 10 semanas.
Vacaciones semestrales: Del 24 de julio al 08 de agosto
Duracin dos semanas
Incorporacin de valores Raulinos:
Valores del bimestre:
Respeto.
Puntualidad
Responsabilidad.
Tema motivador:
Educacin en Valores: Generando en los alumnos estilos de vida saludables
Jornada de educacin sexual
La amistad.
12
SESI
N
CONTENIDO
TEMATICO
ACTIVIDAD ESTRATEGICA
INDICADORES
CRONO
GRAMA
ADOLESCEN
CIA
Del 13 al
17 de
agosto
Cambios
biolgicos,
psicolgicos y
sociales.
Ficha de trabajo N 18
Los alumnos reflexionan sobre aquello que
mas valoran de ser adolescentes.
Reflexionan sobre aquellas experiencias
que les permitan crecer y desarrollarse
plenamente durante la adolescencia.
Ficha de trabajo N 19(primera parte)
Identifican las partes y funciones del
aparato reproductor.
Del 20 al
24 de
agosto
13
SESI
N
CONTENIDO
TEMATICO
Cambios
biolgicos,
psicolgicos
y sociales.
ACTIVIDAD ESTRATEGICA
INDICADORES
CRONO
GRAMA
Valoran la importancia de su
sexualidad y de los cambios que se
producen durante la adolescencia.
Del 27 al
31 de
agosto
Del 03 al
07 de
setiembre
Del 10 al
14 de
setiembre
Elaboran un listado de
comportamientos saludables que
impliquen respeto y e igualdad entre
hombre y mujeres
Del 17 al
21 de
setiembre
14
15
16
SESI
N
CONTENIDO
TEMATICO
ACTIVIDAD ESTRATEGICA
INDICADORES
CRONO
GRAMA
Roles
sexuales ,
sentimientos,
desarrollo
personal y
equidad.
Vivencia
saludable de
los cambios
Ficha de trabajo N 23
Dialogan sobre como somos y como
debemos ser como hombres o como
mujeres
Del 24 al
28 de
setiembre
Del 08 al
12 de
octubre
Relaciones
sexuales
durante la
adolescencia
10
Evaluacin
de la tutora
Ficha de trabajo N 24
Se dialoga sobre lo que implica la
amistad y la capacidad de tomas sus
propias decisiones de manera
responsable a pesar de la presin de
grupo
Ficha de trabajo N 25
Dialogan y discuten sobre la importancia
de la toma de decisiones responsables
en nuestra vida
El tutor evala con sus alumnos el
desarrollo de la tutora durante el
bimestre
Del 01 al
05 de
octubre
Del 15 al
19 de
octubre
17
18
SESI
N
CONTENIDO
TEMATICO
INDICADORES
CRONO
GRAMA
Emociones,
intereses y
necesidades.
Ficha de trabajo N 26
Dialogan sobre la importancia del autoconocimiento y auto-aceptacin, y como
esta influye en nuestras relaciones
interpersonales
Influencia del Ficha de trabajo N 33
grupo en la
Analizan diversas situaciones cotidianas
formacin del que escuchamos en las noticias o nos
auto concepto cuentan nuestros amigos, sobre las
dificultades que tienen los adolescentes
Del 22 al
26 de
octubre
Del 29 de
octubre al
02 de
noviembre
SESI
N
CONTENIDO
TEMATICO
ACTIVIDAD ESTRATEGICA
INDICADORES
CRONO
GRAMA
Motivaciones
y
responsabilid
Ficha de trabajo N 31
Analizan la importancia de los conflictos,
y su relacin con el crecimiento y
Del 05 al
09 de
noviembre
ACTIVIDAD ESTRATEGICA
19
ades
4
desarrollo personal.
Bsqueda de Ficha de trabajo N 32
ayuda
Dialogan sobre las diferentes situaciones
diarias que implican un riesgo en nuestra
comunidad. Y como podemos enfrentarlos
solidariamente
Informacin
Ficha de trabajo N 36
sobre las
Dialogan sobre lo que saben sobre las
drogas
drogas. Con ayuda de frases elaboradas
previamente por el profesor.
El alcohol y
Ficha de trabajo N 38
sus efectos en Dialogan sobre el consumo de alcohol en
el cerebro
adolescentes.
El tabaco y
Ficha de trabajo N 40
sus efectos
Dialogan sobre algunos mitos y creencias
sobre el consumo de tabaco en las
personas.
Prevencin y
Ficha de trabajo N 43
drogas
Los alumnos exploran cuales son las
motivaciones personales que tienen para
vivir una vida sin drogas.
Evaluacin de El tutor evala con sus alumnos el
la tutora
desarrollo de la tutora durante el
bimestre
Del 12 al
16 de
noviembre
Del 19 al
23 de
noviembre
Del 26 al
30 de
noviembre
Del 03 al
07 de
diciembre
Del 17 al
21 de
diciembre