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ESTANDARES CURRICULARES
Los Estndares Curriculares de Matemticas presentan la visin de una poblacin que
sabe utilizar los conocimientos matemticos. Comprenden el conjunto de aprendizajes
que se espera de los alumnos en los cuatro periodos escolares para conducirlos a altos
niveles de alfabetizacin matemtica.
Se organizan en:
1. Sentido numrico y pensamiento algebraico
2. Forma, espacio y medida
3. Manejo de la informacin
4. Actitud hacia el estudio de las matemticas
1. Sentido numrico y pensamiento algebraico
Este eje temtico se subdivide en cuatro temas:
1.1. Nmeros y sistemas de numeracin.
1.2. Problemas aditivos.
1.3. Problemas multiplicativos.
1.4. Patrones y ecuaciones.
Los Estndares Curriculares para este eje temtico son los siguientes. El alumno:
1.1.1. Resuelve problemas que implican convertir nmeros fraccionarios a decimales y
viceversa.
1.1.2. Resuelve problemas que implican calcular el mnimo comn mltiplo o el mximo
comn divisor.
1.2.1. Resuelve problemas aditivos que impliquen efectuar clculos con expresiones
algebraicas.
1.3.1. Resuelve problemas multiplicativos con expresiones algebraicas a excepcin de la
divisin entre polinomios.
1.4.1. Resuelve problemas que implican expresar y utilizar la regla general lineal o
cuadrtica de una sucesin.
1.4.2. Resuelve problemas que involucran el uso de ecuaciones lineales o cuadrticas.
2. Forma, espacio y medida
Este eje temtico se subdivide en dos temas:
2.1. Figuras y cuerpos.
2.2. Medida.
Los Estndares Curriculares para este eje temtico son los siguientes. El alumno:
2.1.1. Resuelve problemas que implican construir crculos y polgonos regulares con base
en informacin diversa, y usa las relaciones entre sus puntos y rectas notables.
2.1.2. Utiliza la regla y el comps para realizar diversos trazos, como alturas de tringulos,
mediatrices, rotaciones, simetras, etctera.
2.1.3. Resuelve problemas que impliquen aplicar las propiedades de la congruencia y la
semejanza en diversos polgonos.
2.2.1. Calcula cualquiera de las variables que intervienen en las frmulas de permetro,
rea y volumen.
ACTIVIDAD I
Que el docente identifique los estndares especficos del grado que atiende en base a los
aprendizajes esperados y los registre en la siguiente tabla.
ESTANDAR CURRICULAR
ESTNDAR ESPECIFICO
ACTIVIDAD II
INSTRUCCIONES: identifica en el exmen de diagnstico los reactivos que correspondan a cada
aprendizaje esperado y antalos en la columna NMERO DE REACTIVOS.
La columna ACIERTOS Y AREAS DE OPORTUNIDAD ser llenada despus de la aplicacin del
examen.
Las reas de oportunidad sern las que se utilizarn en la primera reunin de CTE para definir acciones
de mejora en cada grupo de alumnos.
APRENDIZAJE
ESPERADO BLOQUE 1
Convierte
nmeros
fraccionarios a decimales
y viceversa. Conoce y
utiliza las convenciones
para representar nmeros
fraccionarios y decimales
en la recta numrica.
Representa sucesiones de
nmeros o de figuras a
partir de una regla dada y
viceversa.
APRENDIZAJE
ESPERADO BLOQUE 2
Resuelve
problemas
utilizando
el
mximo
comn divisor y el mnimo
comn mltiplo. Resuelve
problemas
geomtricos
que impliquen el uso de
las propiedades de las
alturas,
medianas
y
mediatrices y bisectrices
en
tringulos
y
cuadrilteros.
APRENDIZAJE
ESPERADO BLOQUE 3
Resuelve problemas que
implican
efectuar
multiplicaciones o divisiones
con fracciones y nmeros
decimales.
Resuelve
problemas que implican el
uso de ecuaciones de las
formas: x + a=b; ax=b y
ax+b=c, donde a,b y c son
nmeros
naturales
y/o
decimales.
Resuelve
problemas que implican el
clculo de cualquiera de las
variables de las frmulas
para calcular el permetro y
el rea de tringulos,
cuadrilteros y polgonos
regulares.
Explica
la
EJE TEMATICO
N DE PREGUNTAS
SENTIDO NUMERICO Y
PENSAMIENTO
ALGEBRAICO
FORMA ESPACIO Y
MEDIDA
MANEJO DE LA
INFORMACION
1,2,3,4,5,
EJE TEMATICO
N DE PREGUNTAS
SENTIDO NUMERICO Y
PENSAMIENTO
ALGEBRAICO
FORMA ESPACIO Y
MEDIDA
MANEJO DE LA
INFORMACION
11,12,13,14,15,16,17
REACTIVOS
ACERTADOS
AREAS DE OPORTUNIDAD
(DESCRIBIR)
REACTIVOS
ACERTADOS
reas de oportunidad
REACTIVOS
ACERTADOS
reas de oportunidad
6,7
8,9,10
18,19
20
EJE TEMATICO
N DE PREGUNTAS
SENTIDO NUMERICO
Y PENSAMIENTO
ALGEBRAICO
FORMA ESPACIO Y
MEDIDA
MANEJO DE LA
INFORMACION
21,22,23,24,25
26,27
28,29,30
EJE TEMATICO
N DE PREGUNTAS
SENTIDO NUMERICO Y
PENSAMIENTO
ALGEBRAICO
FORMA ESPACIO Y
MEDIDA
MANEJO DE LA
INFORMACION
31,
REACTIVOS
ACERTADOS
reas de oportunidad
REACTIVOS
ACERTADOS
reas de oportunidad
32,33
34,35,36,37,38,40
EJE TEMATICO
N DE PREGUNTAS
SENTIDO NUMERICO
Y PENSAMIENTO
ALGEBRAICO
FORMA ESPACIO Y
MEDIDA
MANEJO DE LA
INFORMACION
41,42,43,44,45,46,4
7
48,
49,50
Nm. de lista:
Grupo:
Aciertos:
Calificacin:
1.- El Sr. Jorge se dedica a reparar y construir diferentes estructuras metlicas. Para
realizar algunos trabajos envo a su ayudante Juan a comprar los siguientes materiales.
Barras de solera de las siguientes medidas: 1 1/8 in, 1 in y 1/2 in. Al llegar a la
ferretera, le muestran un manual donde aparecen las medidas que estn disponibles.
1) 0.933 in
3) 0.5 in
5) 1.125 in
7) 1.250 in
2) 0.4375 in
4) 1.375 in
6) 1.933 in
8) 1.012
b) 2, 4 y 6
c) 3, 5 y 7
d) 3, 6 y 7
2.- En la siguiente recta numrica el segmento (0, 5) est dividido en tres partes iguales.
Selecciona la respuesta con el nmero que corresponde al punto sealado con la flecha.
a)
1
3
b)
2
3
c)
2
4
d)
1
4
1
3
b)
2
3
2
4
c)
d)
1
4
4.- Completa la siguiente sucesin y selecciona la regla que defina la regularidad de esta.
a) 2n
b) 2n
c) 2n-1
d) 3n
5.- En la clase de agricultura los alumnos de primer grado deben sembrar rbanos. El
terreno ofrecido por el Ayuntamiento es cuadrado, mide 300 m por lado. Cul sera la
expresin general que la represente el rea del terreno?
a) (300)2
b) X=300
c) 300+300
d) (300)(2)
a)
b)
c)
d)
7.- Analiza las lneas que aparecen en el tringulo y selecciona el nombre de ellas.
a) Medianas
c) Mediatrices
b) Alturas
d) Bisectrices
8.- Carlos y Ral participaron en una rifa de $1200.00 y se la ganaron. Cmo deben
repartirse el dinero si para la compra del boleto Carlos cooper con $8.00 y Ral con
$16.00?
a) Carlos $800.00 y Ral $400.00
9.- Tres amigos obtienen un premio de $1000.00 en la lotera, si uno de ellos aport
$14.00, el otro $9.00 y el tercero $17.00, cunto le corresponde a cada uno, si la
reparticin del premio debe hacerse proporcionalmente a sus aportaciones?
a)
b)
c)
d)
10.- La Maestra Lexy les muestra a sus alumnos cuatro canicas de diferente color, pero
de igual tamao. Las coloca en una caja no transparente y le pide a Ftima que sin ver
saque una canica. Si sale verde o azul gana la Maestra, si sale amarillo gana ella, en
cambio si sale roja pierde el juego. Qu es lo ms probable que suceda?
a)
b)
c)
d)
10 de 5 integrantes
d) Todos los anteriores
b) 5 de 10 integrantes
c) 25 de 2 integrante
a) 11 de 4 integrantes y uno de 3
c) 22 de 2 integrantes y uno de tres
15.- Mara est interesada en controlar su peso. Para ello, se pes una vez por semana y
registr los resultados en la siguiente tabla:
Semana
Peso (kg)
Inicial
Sub
Sub
Baj
Baj
Sub
Baj
57 kg
1.12 kg
kg
0.98 kg
1 kg
0.14 kg
0.28 kg
b) Subi 0.30 kg
9
3
a)
d)
litros
1
4
litros
b)
2
3
1
2
litros
c)
9
10
3
5
partes. Qu
litros
17.- Un granjero coloc una cerca alrededor de su parcela para que no entraran los
animales a comerse sus verduras. La parcela es de forma cuadrada, cada lado mide 10
3
4
d) 30 postes
a)
c)
b)
d)
19.- Con base en la siguiente figura, selecciona la frmula para calcular el rea del
hexgono.
2 cm
9 cm
11 cm
a)
( P)(a)
2
d)
b)
( P)(a)
6
c)
5 cm
( P)( 2)
a
2
(P)( a)
20.- Los lados de un cuadriltero miden 5, 9, 2 y 11 cm, tal como se muestra en la figura;
si se realiza una reproduccin a escala y el lado correspondiente a 5 cm, ahora mide 15
cm, cunto deben medir el lado de 9?
a) 10 cm
b) 50 cm
c) 27 cm
d) 30 cm
21.- Una revista de ciencia public que uno de los primeros satlites que existieron
tardaba 95.57 minutos en dar una vuelta a la Tierra. De acuerdo con esta informacin
Cuntos minutos tardaba el satlite para dar 9.5 vueltas a la Tierra?
a) 907.915 minutos
22.- La velocidad de Plutn es de 4.8 kilmetros por segundo. La de Venus es 7.5 veces
la velocidad de Plutn. A qu velocidad gira Venus?
a) 48 kilmetros por segundo
b) 36 kilmetros por segundo
23.- Una caja de refrescos cuesta $ 104.40. Si sta contiene 24 refrescos, cul es el
costo de cada refresco?
a) $ 9.50
b) $ 5.00
c) $ 4.35
d) $ 4.50
24.- Si un costal de azcar contiene 61.5 kg, cuntos paquetes de 0.750 kg se pueden
llenar?
a) 100 paquetes
b) 50 paquetes
c) 90 paquetes d) 82 paquetes
25.- En una tira como la del dibujo se quieren hacer cinco agujeros del mismo dimetro a
distancias iguales. Si cada agujero es un circulo de 9 cm de dimetro, cunto deben
medir las separaciones entre agujeros sealadas en la figura con la letra x?
a) 2 cm
x
b) 3 cm
c) 2.5 cm
d) 4 cm
x
x
.
b) 3, 4, 1, 2
c) 1, 2, 3, 4
4, 3, 2, 1
27.- Alberto tiene que hacer un corral con forma de hexgono regular, utilizando alambre
de pas. Cada lado debe medir 4.8 m. Cuntos metros de alambre necesitar, si la
cerca llevar dos hilos?
a) 57.6 m
b) 60 m
c) 55.5 m
d) 28.8 m
b) 145 cm
c) 125 cm2
d)120 cm3
29.- Si se lanza una moneda 3 veces cul es la probabilidad que en cada lanzamiento
caiga guila?
a) $ 9.50
b) $ 5.00
c) $ 4.35
d) $ 4.50
30.- De acuerdo con la siguiente tabla menciona 3 continentes que juntos no rebasen al
continente Americano en superficie.
CONTINENTE
SUPERFICIE
NM.
HABITANTES
(MILES DE KM2)
(EN MILLONES)
frica
30 310
20
694
12.6
Amrica
42 500
28
743
13.5
Asia
44 900
30
3 331
60.7
Europa
9 900
695
12.7
27
0.5
Oceana
8 500
Antrtida
14 000
150 000
100
Total mundial
5 490
100
b) Toluca y Amrica
d) Atlante y Santos
c)
32.- Cuntas circunferencias se pueden trazar que pasen por los puntos A y B?
A .
. B
a) Solo una con centro en el punto medio del segmento AB
b) Dos una con centro en el punto A y otra con centro en el punto B
c) Infinitas siempre y cuando su centro sea un punto tomado de la mediatriz del
segmento AB
d) Ninguna no es posible trazar una circunferencia que pase por ambos puntos
a) 3.14 cuadrados
b) 3 cuadrados
c) 2 cuadrados
d) 1 cuadrado
34.- Sabiendo que un 1 kg de pastel cuesta $ 75.50, cunto debe pagar Rodrigo por un
pastel cuyo peso en bscula fue de 2.7 Kg?
a) $ 250.00
b) $ 500.50
c) $ 203.85
d) $ 350.20
b) 1.68 kg
c) 2.5 kg
d) 2 kg
36.- Martn fue a una copiadora para reducir una fotografa con la medida indicada a
continuacin:
8 cm
1
3
c)
3
4
b)
2
3
d)
1
4
tulipn
37.- Samuel vende arreglos florales y para esta semana ha conseguido las siguientes
clases de flores:
lirio
Si en cada arreglo utiliza solamente dos tipos de flores, cuntos arreglos diferentes
podr elaborar?
a) 7 arreglos
b) 4 arreglos
c) 5 arreglos
d) 6 arreglos
38.- En una nevera se venden los siguientes sabores: fresa, vainilla, limn, nuez y
chocolate. De cuntas formas diferentes se puede servir un helado de tres sabores
distintos?
a) 10 formas
b) 18 formas
c) 6 formas
d) 15 formas
39.- Analiza la siguiente grfica de barras que muestra los resultados de una encuesta a
un grupo de alumnos, respecto a su deporte favorito. Posteriormente contesta la pregunta.
20
15
10
0
Voleibol
Ftbol
Bsquetbol
Bisbol
Tenis
d) 48 alumnos
40.- Analiza la siguiente grfica que muestra las edades de los alumnos de un grupo de
secundaria. Posteriormente contesta la pregunta.
rosa
11 aos
margarita
Cuntos alumnos tienen 13 aos?
a) 4 alumnos
c) 8 alumnos
b) 5 alumnos
d) 6 alumnos
54
41.- Un elevador subi 6 pisos, bajo 9, bajo 12 ms, subi 8, bajo otros 4 y se detuvo en
el piso 43. De qu piso parti?
a) Piso 50
b) Piso 68
c) Piso 54
d) Piso 40
b) 37 C
c) 25 C
Habitantes
(ao 2010)
Estado de Mxico
1.5 x 107
Distrito Federal
8.9 x 107
7.6 x 107
Jalisco
7.3 x 107
d) 48 C
El sector salud pretende iniciar una campaa de vacunacin en las cuatro entidades ms
pobladas del pas para contrarrestar la enfermedad del virus contra la gripa aviar. Para
ello cuenta con 3.5 x 108 vacunas.
43.- Si nada ms se aplica las vacunas a la poblacin del Estado de Mxico y del Distrito
Federal, cuntas vacunas quedarn para las otras entidades?
a) 2.3X108 vacunas b) 3.396X108 vacunas
vacunas
c) 2.523X108 vacunas
d) 3X108
44.- Los cientficos determinaron que una persona tiene una concentracin de glbulos
rojos en la sangre de 5.6 x 10 6 por cada mililitro de sangre, y que en total tiene 4.6 x 10 3
mililitros de sangre. Cuntos glbulos rojos contiene la sangre humana?
a) 25.76X109 glbulos rojos
b) 25.76X1027 glbulos rojos
45.- Un camin transporta 12 cajas que contienen cada una otras 12 cajas ms pequeas
y que a su vez, cada caja pequea contiene 12 cajitas con 12 bolsas; y cada bolsa
contiene 12 mantecadas cada una. Cuntas mantecadas transporta el camin?
Fig. Fig.
2 Fig.
3 1
Fig. 4
Fig. 5
a) 248,832 mantecadas
b) 259,900 mantecadas
c) 680,234 mantecadas
d) 489,456 mantecadas
46.- Un parque cuadrado tiene una extensin de 1 225 m2. Si hay un paseo que rodea al
parque y quieres entrenarte dando 5 vueltas a su alrededor, cuntos metros recorrers?
a) 500 m
b) 35 m
c) 120 m
d) 700 m
a) 2n
b) n+2
c) 2n-1
d) 2n-2
40 cm
60 cm
a) 200 cm2
b) 423.5 cm2
c) 515.04cm2
d) 550.3 cm2
49.- Se calcula que se necesitan 20 litros de agua diarios para cada 15 nios que van a
una excursin. Cuntos litros se necesitan si 45 nios salen durante 7 das?
a) 409.5 litros
b) 423.5 litros
c) 515 litros
d) 550.3 litros
50.- Al organizar otra excursin el responsable llev 60 nios y transport 420 litros de
agua Cuntos das podr durar la excursin, si se conserva el promedio de consumo de
agua por cada nio?
a) 6 das
CLAVE
b) 4 das
c) 5 das
d) 3 das
BLOQUE 1
1.- c
2.- b
3.- d
4.- a
5.- a
6.- b
7.- a
8.- d
9.- b
10.- b
BLOQUE 2
11.- d
12.- b
13.- a
14.- d
15.- c
16.- c
17.- d
18.- a
19.- a
20.- c
BLOQUE 3
21.- a
22.- b
23.- c
24.- d
25.- c
26.- b
27.- a
28.- a
29.- a
30.- a
BLOQUE 4
31.- a
32.- c
33.- a
34.- c
35.- b
36.- c
37.- d
38.- a
39.- d
40.- d
BLOQUE 5
41.- c
42.- a
43.- b
44.- a
45.- a
46.- d
47.- c
48.- c
49.- a
50.- c