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ECONOMIA I
ECONOMIA
INDICE
ECONOMIA I
G E N E R AL
PAG.
ECONOMIA I
ECONOMIA I
ECONOMIA I
INTRODUCCION GENERAL
Con esta trabajo, iniciamos el estudio de la Economa, contemplada desde el ngulo de la llamada
Teora Econmica, es decir, del estudio y anlisis de las decisiones de asignacin de recursos tomadas
por los individuos, las unidades familiares, las empresas y otros agentes econmicos. Se descubrirn la
utilidad de este material para ampliar su comprensin de los principios tericos fundamentales del
equilibrio de la empresa y la industria. Como estudiante de la Licenciatura en Administracin observare
la importancia de distinguir, tal como seala el programa de la materia, las diferencias tericas de las
decisiones de consumo y produccin que tienen con la empresa desde la competencia perfecta hasta la
monoplica.
Este curso de economa I, permitir comprender la forma en que los consumidores tratan de
maximizar su satisfaccin, mientras que la empresa trata de maximizar sus beneficios. El anlisis
microeconmico, se relaciona directamente con el acontecer de las necesidades del mundo real, ya que
se enfrenta con el estudio de conceptos bsicos como el problema de la oferta y la demanda, y la manera
en que stos fenmenos interactan en los diferentes mercados para generar la suficiente produccin de
los bienes y servicios econmicos. En el proceso y dinmica de la actividad y funcionamiento del
mercado se explica la forma en que la gente trata de obtener lo mximo en el rendimiento de los
productos y de sus satisfacciones individuales. En trminos microeconmicos, esto puede entenderse a
travs de la nocin de optimizacin de las utilidades o de la riqueza.
Para el logro de estos objetivos en el estudio de esta materia, al igual que en las Guas de la
Licenciatura, la consulta de los textos bsicos que se indican, el repaso del Glosario correspondiente y
las sugerencias bibliogrficas que se sealan para cada unidad. Sin embargo, resulta de mayor
importancia para imprimir una cantidad y una disciplina de estudio.
OBJETIVOS GENERALES
ECONOMIA I
Al finalizar las actividades de estudio que se sealan en esta Gua de Aprendizaje para toda la
materia; sere capaz de:
1.-
2.-
Explicar y analizar las diferentes teoras relacionadas con la demanda, la oferta, el consumo
de bienes y la produccin por medio de los diferentes modelos de competencia perfecta e
imperfecta del mercado.
3.-
4.-
ECONOMIA I
TEXTOS BASICOS
1.-
2.-
ECONOMIA I
GLOSARIO
TERMINO
SIGNIFICADO
TEORIA ECONOMICA
Construccin
OBJETIVO:
de
modelos
que
describan
el
MODELO:
consistentes
cuyo
objetivo
es
la
AXIOMA DE LA
MAXIMIZACION DE LA
UTILIDAD:
CURVA DE INGRESO Y
CONSUMO:
ECONOMIA I
CURVAS DE
INDIFERENCIA:
ELASTICIDAD DE LA
DEMANDA:
ELASTICIDAD INGRESO
DE LA DEMANDA:
FUNCION DE
PRODUCCION:
LEYES DE PRODUCCION:
Describen
los
medios
tcnicamente
posibles
de
COMPETENCIA PERFECTA:
ECONOMIA I
EQUILIBRIO DE CORTO
PLAZO:
INDUSTRIA DE COSTOS
CRECIENTES
MONOPOLIO:
EFECTO DE SUSTITUCION:
DEMANDA INDIVIDUAL:
INGRESO MARGINAL:
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LEY DE LOS
ECONOMIA I
RENDIMIENTOS
MARGINALES
DECRECIENTES:
disminuye.
COSTE DE PRODUCCION:
COSTE IMPLICITO:
COSTE MARGINAL:
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COMPETENCIA PERFECTA:
ECONOMIA I
MONOPOLIO PURO:
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ECONOMIA I
UNIDAD I
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ECONOMIA I
para elevar al mximo del bienestar de todos y cada uno de los que producen con su trabajo, los bienes y
satisfacciones que se requieren. Por tal motivo, se deber prestar atencin al significado de los
conceptos, que se manejan en esta unidad, su realidad analtica, el carcter y la naturaleza de los
fenmenos que se estudian, es decir la realidad que representan, y las implicaciones que esto conlleva en
la funcin administrativa y en la tarea del administrador analizar la importancia que tiene el estudio de
la Economa para quien tiene en sus manos la racionalizacin de los recursos disponibles para el
desenvolvimiento de la empresa.
Ninguna empresa opera en el vaco, ni tiene un fin en s misma: posee un objetivo de carcter
econmico y social que le permite intervenir en forma dinmica en su desarrollo, y por lo mismo tiene
una responsabilidad bien definida.
Al mismo tiempo, se tiene la necesidad de conocer el mbito econmico en donde va a operar y
poner en prctica sus planes de expansin, la concepcin del tipo de necesidades que buscar satisfacer,
y la caracterstica peculiar del sistema econmico en que se inserta.
De aqu la necesidad el administrador, busque una comprensin del sistema total de la estructura
econmica a travs de los conceptos bsicos de la microeconoma y sus mtodos fundamentales. Es sta
la finalidad del anlisis, de los conceptos que aparecen en sta primera unidad, y que sugerimos realizar
con toda disciplina los ejercicios que se indican.
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ECONOMIA I
UNIDAD I
OBJETO Y METODO EN EL ESTUDIO DE LA ECONOMIA
1.
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
Al finalizar sta unidad, sere capaz de:
1.1
1.2
Ubicar y vincular la Economa dentro del rea de las Ciencias Sociales y las Ciencias
Administrativas en particular.
1.3
1.4
Analizar y comprender las teoras acerca del valor en sus aspectos objetivos y subjetivos.
2.
CONTENIDO TEMATICO
15
2.1
ECONOMIA I
economa es el estudio de cmo la gente en cada pas o grupo de pases utilizan o administran sus
recursos limitados con el objeto de producir bienes y servicios y distribuirlos para su
consumo entre los miembros de la sociedad de modo que satisfagan sus necesidades. La El
propsito de la economa es bosquejar un proyecto de prosperidad para los individuos y
para la sociedad. Para ello hace el anlisis a soluciones de eficiencia en la produccin,
distribucin, oferta y la demanda de bienes y servicios. Debido a que la escasez nos lleva a
economizar y a elegir el mximo beneficio al mnimo costo, a veces se conoce a la economa
como la ciencia de la eleccin, que predice en qu forma los cambios de circunstancias
afectan las elecciones de las personas. Esta comprensin exige contar con teoras que
expliquen el funcionamiento de los fenmenos econmicos, y para ello hay que recurrir a la
abstraccin. (MOCHN Y BECKER,1997) La actividad econmica es el uso de recursos
que hace la gente para afrontar la escasez y generar riqueza. Economizar es hacer el mejor
uso de los recursos disponibles, limitados frente a las necesidades. Optimizar es evaluar el
mejor uso de los recursos y procurar el mximo beneficio o el mnimo costo, dentro de los
lmites de lo posible. Fenmenos como el desempleo y la inflacin son referente comn en
las intervenciones econmicas. En los estratos socioeconmicos altos la mayora de la gente
tiene diferentes tipos de necesidades satisfechas y se trabaja para vivir an mejor. La riqueza
se define aqu en funcin del logro de bienes y servicios que cubren necesidades inmediatas y
futuras. En los estratos socioeconmicos bajos la insatisfaccin es alta y se trabaja para
sobrevivir. Los diferentes estndares de vida son una expresin de la cantidad, calidad y
variedad de los bienes y servicios. La limitacin de recursos y la infinitud de los deseos son
dos principios que forman la base del problema econmico universal: Cmo podemos
satisfacer nuestros deseos insaciables con los recursos limitados que tenemos sobre la tierra?
Introduccin a la Economa.) La economa asume las necesidades reales de bienes y
servicios, es decir de recursos naturales o de provisiones, capital de trabajo y de inversin
que con base en la intervencin de la creatividad humana mejoran nuestro estndar de vida.
Es de aclarar que el problema de la economa no son los deseos. Los deseos de la gente se
extienden en el terreno de lo ideal que se aspira. Cambian de acuerdo a los ingresos,
experiencia e influencia. Los gustos son los ideales que se concretan en el terreno de lo
esttico - sensible. A una persona le gusta un Ford, otras prefieren un Toyota. A uno le gusta
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ECONOMIA I
la comida china, a otro le gusta la comida italiana. Las necesidades implican productos,
bienes y servicios que cada uno demanda con el propsito de sobrevivir. Las necesidades
bsicas de hoy tal vez incluiran bienes considerados lujos hace una generacin atrs. La
riqueza se crea a partir de la divisin del trabajo. Muchas personas se dedican a diferentes
oficios. El propsito de la diferenciacin de estas actividades es lograr la eficiencia
productiva que empuje el proceso de transformacin de bienes no terminados hacia los
bienes finales utilizado por los consumidores. El dinero no es riqueza: Slo constituye
riqueza un bien o servicio que al ser destruido se reduce el bienestar. Destruir alimentos,
cuadernos de estudio, libros, ropa para la gente, significa hacer que el mundo tenga un
producto menos, limitar satisfaccin de necesidades reales. El experimento con un billete Al
romper un billete, muchos supondrn que se ha destruido la riqueza. Sin embargo se ha
reducido la posibilidad de bienestar para esa persona que tuvo el billete, mientras que la
riqueza del resto de la gente ha aumentado debido que ha incrementado su poder de compra
de la moneda circulante al reducirse en la cantidad de billetes. En otras palabras,
simplemente se ha redistribuido la riqueza. Pero no constituye riqueza un medio como el
dinero, pues si se destruye un billete, por ejemplo, se incrementa el poder de compra de
billetes similares al reducirse la cantidad de moneda en circulacin. El dinero facilita el
proceso de creacin de la riqueza. Es un medio de intercambio que facilita la adquisicin de
bienes y servicios. Pero su valor es nominal. Preguntas fundamentales para producir riqueza:
Asignados recursos escasos, la economa intenta responder cinco problemas fundamentales:
Que debera producirse?, Para quienes?, Cunto?, Cmo? y Cundo? El propsito
bsico de la actividad econmica es cambiar los bienes no terminados y sin valor por bienes
tiles y terminados. Trabajadores, terratenientes y empresarios colaboran en cada etapa de la
produccin. El principio econmico:
MAXIMIZAR BENEFICIOS O MINIMIZAR PRDIDAS
Como ya hemos dicho, en cualquier actividad econmica, los individuos orientan sus acciones
guiados por una norma natural: obtener el mejor resultado con una cantidad dada de medios,
o bien, lograr un determinado resultado empleando la menor cantidad de medios posible. El
costo de oportunidad de cualquier accin es la mejor alternativa desechada. Un agricultor
intentar cosechar el mximo nmero posible de toneladas de soja habiendo dispuesto para
ello de una cantidad fija de hectreas sembradas, semillas, fertilizantes, implementos
17
ECONOMIA I
agrcolas, etc. Del mismo modo, ese agricultor puede desear recolectar, por ejemplo, diez
toneladas de soja tratando de emplear el mnimo indispensable de tierra cultivable, insumos y
dems elementos necesarios. Costo en pesos: a menudo expresamos el costo de oportunidad
en pesos. Pero slo es una unidad de medida convencional. Los pesos que se gastan en un
libro no estn disponibles para gastarlos en un disco. Pero el costo de oportunidad del libro
no son los pesos que se gastaron en l, sino el disco del que nos privamos. Costo en tiempo:
el costo de oportunidad de un bien incluye el valor del tiempo dedicado a obtenerlo. Si se
tarda una hora en ir al dentista, el valor de esa hora debe aadirse a la cantidad que se pag
por la consulta. Podemos convertir el tiempo en costo en pesos, utilizando el salario por
hora de una persona. RELACION ENTRE CIENCIAS DE LA ECONOMIA Y CIENCIAS
FISICAS La economa es una ciencia social es consecuencia de observar el comportamiento
humano. Utiliza el mtodo cientfico experimental, inductivo y deductivo: Observacin,
medicin, descripcin, formulacin de hiptesis, construccin de modelos y de una teora
consistente. Como ciencia emprica es predictiva, falible. Su fundamento epistemolgico est
en proceso de construccin. Sin embargo como ciencia debe considerar que hay conductas
no racionales, sino que dependen de la emotividad. Las cantidades requeridas de un bien se
pueden ver afectadas no por la calidad de los productos o por su disponibilidad en el
mercado sino porque su precio ha cado. As es como se puede decir que dichas cantidades
se mueven en forma inversa a los precios, al hacerse ms baratos se aumenta la cantidad
demandada en el mercado y viceversa. Existe una diferencia esencial entre el hombre y los
objetos inertes, que afecta la aplicacin de la metodologa cientfica. Esa diferencia esencial
implica una dualidad metodolgica, pues se pretende del sujeto de la economa un
comportamiento como objeto evaluable de estudio. En sus inicios la ciencia econmica
pretendi hallar las leyes del mundo social as como se establecieron en la medicina y en
fsica leyes constantes y cuantificables para experimentar eventos controlados y asegurar que
los resultados sean consistentes. Introduccin a la Economa - Facultad de Ciencias
Econmicas (U.N.LP.) 4 Era necesario identificar las leyes, las generalizaciones en
expresiones matemticas, con mediciones que tengan aplicaciones prcticas. Los
economistas han tomado de la fsica o de la biologa los trminos elasticidad, velocidad,
equilibrio, y lo han aplicado a la ciencia econmica. Una estricta aplicacin del mtodo
cientfico usado por las ciencias fsicas no siempre funcionara en la economa. Hoy se tiende
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ECONOMIA I
a considerar como cosa del pasado el modelo determinista de la fsica. Las personas no
responden de la misma manera ante un estmulo especfico. Se requiere asumir la
incertidumbre al aplicar la precisin y cuantificar las caractersticas de las personas en la
actividad econmica y financiera como si se tratara de observar el seguimiento de las leyes
de Newton. La creacin de la riqueza depende finalmente de los particulares pensamientos,
emociones, valoraciones y acciones deliberadas de los seres humanos. Ley, Teora y Poltica
Econmica Al igual que las ciencias naturales, la economa observa y clasifica los fenomenos
en la realidad y busca relaciones uniformes entre ellos, para poder enunciar leyes. Las leyes
son resultantes de la interaccin de elementos que al relacionarse se transforman a si mismos
y es de esta misma interaccin de donde surgen las propiedades. Las leyes de las ciencias
naturales pretenden ser absolutas: a determinada causa sigue siempre el mismo efecto. En
cambio, las leyes econmicas no siempre se cumplen en forma absoluta, sino tan solo en
gran cantidad de casos y, adems, lo hacen en forma diferente segn el mbito social al que
se refieran. Una ley econmica es el enunciado de las relaciones uniformes entre fenmenos econmicos. Seala que ante un determinado fenmeno (causa), se desencadena otro
(efecto). Para entender la economa, los economistas usan modelos -teoras que simplifican
la realidad a fin de revelar cmo variables exgenas influencian variables endgenas. Estos
modelos incluyen el conjunto de leyes que rigen las relaciones econ- micas entre los seres
humanos, desde un punto de vista lgico, hipottico. La teora indica que, ante un aumento
de precios (causa), los compradores tienden a disminuir las adquisiciones de bienes (efecto).
La realidad nos demuestra que esto no siempre es as: aunque los precios sean excesivos, la
demanda de bienes puede persistir porque intervienen otros factores como la imposibilidad
de renunciar a esos bienes, la incertidumbre acerca de lo que puede pasar en el futuro o el
consumismo. Las teoras facilitan la prediccin de las consecuencias de algunos
acontecimientos. Una teora es una explicacin del mecanismo que subyace en los
fenmenos observados. Las teoras son abstracciones que pretenden explicar el por qu de
ciertos acontecimientos o justificar la relacin entre dos o ms cosas. Introduccin a la
Economa. La habilidad del economista est en juzgar cul modelo representa mejor las
relaciones econmicas. Porque ningn modelo aislado puede responder todas las preguntas,
los economistas usan diferentes modelos para diferentes prop- sitos. Es la ciencia que
estudia el comportamiento econmico de agentes individuales que tienen que ver con los
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ECONOMIA I
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ECONOMIA I
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ECONOMIA I
La economa, si es considerada una ciencia, debe seguir un camino circular yendo de la teora a los
hechos para comprobar sus hiptesis para luego reformular las teoras si es necesario, es un proceso de
retroalimentacin que no tiene fin as como tampoco tiene fin el tiempo y los cambios que este produce.
La suma de la historia de los mtodos econmicos debera guiarnos para formular un mtodo general y
aplicable a esta ciencia tan particular por su objeto de observacin y por su rigurosidad y formalismo en
el planteo de hiptesis. Actualmente y fuera de las discusiones antes mencionadas, remontarse al mtodo
de las ciencias naturales que utilizaban los clsicos perfeccionado por el historicismo y haciendo lugar a
las crticas de los austriacos constituye una metodologa ampliamente aceptada.
22
2.3
ECONOMIA I
M.E Se puede entender un modelo econmico como una representacin (vase modelo cientfico)
o propuesta (vase constructo social) o, ms ampliamente, como un concepto ya sea
proposicional o metodolgico acerca de algn proceso o fenmeno econmico. Como en
otras disciplinas, los modelos son, en general, representaciones ideales o simplificadas, que
ayudan a la comprensin de sistemas reales ms complejos
M.A Bsicamente hablamos de modelos que las empresas van copiando, adaptndolos y
generalizndolos a las necesidades de las mismas, ya que estos no suelen ser rgidos. Estos
se representan a travs de tcnicas, procesos, modelos y sistemas administrativos.
Caractersticas:
- Son aplicados para producir un cambio.
- Para su aplicacin requiere del uso de distintas herramientas.
- Son modelos que pueden aplicarse a ms de un tipo de empresa.
- Son modelos que cambian la forma de desempeo del recurso humano de la empresa, a travs
de las herramientas aplicadas.
Los dos bsicamente uno produce una propuesta econmica de la situacin y la
administrativa presenta el proceso y cambio econmico para el mejoramiento.
2.4
23
ECONOMIA I
24
3.
ECONOMIA I
EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE
3.1
5.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA
25
ECONOMIA I
Irizita,concepto,2011
https://irizita.files.wordpress.com/2011/09/conceptos-objeto-y-campo-de-estudio2.pdf
(ultimo acceso el 29 de octubre del 2015)
Comercio,derivadosfinancieros,2011
http://www.zonaeconomica.com/definicion/microeconomia
(ultimo acceso el 29 de octubre del 2015)
UNIDAD II
TEORIA DE LA DEMANDA EN
26
ECONOMIA I
COMPETENCIA PERFECTA
INTRODUCCION A LA UNIDAD II
En esta unidad se estudia la Teora del Consumidor, de cmo obtiene el mximo de satisfaccin en
el consumo ante las restricciones presupuestarias en la competencia perfecta. Se analiza la curva
individual de la demanda y de mercado.
En este mdulo se introducen algunas definiciones que necesitaremos a travs del texto bsico; se
examina tambin la clasificacin de las principales estructuras del mercado, tradicionalmente adoptadas
en la Teora Microeconmica. Recuerda que aqu, como en otras unidades, es necesario una disciplina de
estudio, el ejercicio de la memoria y la comprensin, razonada por medio de ejercicios prcticos y de
resmenes, para llevar a buen trmino los objetivos a estudiar.
Debes tener en cuenta que el objetivo de la Teora Econmica es la construccin de modelos que
describan el comportamiento econmico de las unidades individuales, consumidores, empresas, agencias
del gobierno, y sus interacciones.
El propsito de la Teora de la Demanda o modelo de la Demanda es determinar los diferentes
factores que afectan a la demanda. La teora tradicional de la demanda empieza con el examen de la
teora del consumidor, dado que la demanda del mercado se supone es la suma de las demandas de los
consumidores individuales.
El anlisis del lado de la demanda del mercado se lleva a cabo tambin al revisar el concepto de
funcin y las relaciones entre las curvas de demandas individuales y de mercado, discutiendo los
distintos tratamientos de los bienes privados y colectivos y explorando el importante concepto de
elasticidad. Demanda y oferta se examinan juntas para mostrar la determinacin de los precios. Se
estudia el concepto de equilibrio y se explican las ideas de excedente de consumidor y de productor.
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ECONOMIA I
UNIDAD II
TEORIA DE LA DEMANDA EN COMPETENCIA PERFECTA
1.
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
Al finalizar el estudio de esta unidad, sers capaz de:
1.1
Distinguir los supuestos que utiliza la teora neoclsica de la demanda del consumidor.
1.2
1.3
1.4
2.
CONTENIDO TEMATICO.
2.1
Teora de la demanda
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ECONOMIA I
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ECONOMIA I
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ECONOMIA I
puede ser alcista, o por el contrario, puede ser estable o estar en declive, una anlisis
grfico de ello nos puede dar un excelente indicador de lo que sucede en el
comportamiento. Al igual que la estacionalidad, las estimaciones y clculos de la
tendencia de la demanda son de mucha utilidad, herramientas hay muchas y variadas,
los promedios mviles simples, dobles, suavizacin exponencial, simple, doble, la
regresin lineal entre las ms populares. El reto aqu es definir cual utilizar al tratar
de predecir el comportamiento de la demanda. Lo que ayudar a definir el modelo a
utilizar es la combinacin del anlisis de tendencia con la grfica de madurez de un
producto en el mercado, si estos ya tienen tiempo en el mercado, por ejemplo, Coca
Cola, es de esperar un comportamiento estable en la demanda con una tendencia
alcista, por lo que la regresin lineal ser la ms recomendable, pero para el caso de
un juguete de moda, que recin acaba de ser introducido en el mercado, un promedio
mvil simple puede ser la mejor opcin, depende en gran medida de los datos y de la
informacin de que se disponga.
La variacin aleatoria, hablamos hace un momento de productos nuevos en el mercado o
modas que se presentan en el uso de algn producto bien sea porque el actor o actriz
de moda lo utiliza y como lderes de opinin influencian en el mercado y provocan un
comportamiento atpico en el mismo, en casos como estos habr altos y bajos en su
venta, sin que sta se pueda predecir con exactitud, aqu lo conveniente es
monitorearlo y prepararse con inventario para amortiguar el efecto de la demanda.
En el anlisis de la demanda es conveniente separar estos artculos y tratarlos de
manera diferente y no mezclarlos con el resto de los productos.
La variacin cclica, esta se presenta en periodos largos en el tiempo, por ejemplo en poca
de elecciones municipales, presidenciales o de cualquier ndole, habr productos
(anuncios espectaculares, carteles, etc.) que presenten un comportamiento atpico
quiz incremental, por lo que, nuevamente el registro oportuno de este tipo de
eventos resulta de suma importancia, para no jugar a las adivinanzas cuando de
predecir la demanda se trate.
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ECONOMIA I
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ECONOMIA I
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ECONOMIA I
elasticidad-renta de los bienes de lujo es muy alta ya que las variaciones en la renta provocan grandes
variaciones en la cantidad demandada. Los bienes de primera necesidad, a diferencia de los bienes
inferiores, tienen la elasticidad-renta de la demanda positiva pero muy pequea, en otras palabras, su
demanda es inelstica con respecto a la renta. Finalmente, los bienes normales mostrarn una
elasticidad-renta unitaria, es decir, su demanda aumentar aproximadamente en la misma proporcin en
que lo haga la renta de los individuos.
Las relaciones que existan entre bienes permiten otra forma de clasificacin. Se llaman bienes
complementarios a los que son consumidos conjuntamente: los coches y la gasolina, los canarios y las
jaulas. La peculiaridad de estos bienes es que cuando aumenta el precio de uno disminuye la cantidad
demandada del otro. El fenmeno opuesto puede observarse en el caso de los bienes sustitutivos o
sustituibles, los que pueden utilizarse de forma alternativa: el aceite de oliva y el de girasol. En este caso
el aumento del precio de uno provoca el aumento de la cantidad demandada del otro.
Para medir la sensibilidad de la demanda de un bien a las variaciones en el precio de otro se utiliza la
elasticidad cruzada: porcentaje en que vara la cantidad demandada de un bien cuando el precio
de otro vara en un uno por ciento. La elasticidad cruzada ser positiva si las variaciones en el precio y
en la cantidad demandada van en el mismo sentido, es decir, en el caso de los bienes sustitutivos. Como
el sentido del cambio es diferente entre el precio y la demanda de los bienes complementarios, su
elasticidad cruzada ser negativa.
.
2.2
34
ECONOMIA I
3.
EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE
3.1
35
5.
ECONOMIA I
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA
Cursoadministracion,demanda,2011
http://cursoadministracion1.blogspot.mx/2011/02/teoria-de-la-demanda.html
(ultimo acceso el 29 de octubre del 2015)
David,cadena de siministro,2010
https://cadenadesuministro.wordpress.com/2010/05/18/las-cuatro-caracteristicas-de-lademanda/
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ECONOMIA I
UNIDAD III
LA TEORIA DE LA OFERTA
EN COMPETENCIA PERFECTA
INTRODUCCION A LA UNIDAD III
En esta unidad se aborda el tema de la funcin de la produccin, entendida como una relacin
puramente tcnica que relaciona los insumos y la produccin. Se describen las leyes de la proporcin, es
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ECONOMIA I
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ECONOMIA I
UNIDAD III
LA TEORIA DE LA OFERTA EN COMPETENCIA PERFECTA
1
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
Al finalizar la unidad, sers capaz de:
2.
1.1
1.2
1.3
1.4
CONTENIDO TEMATICO
2.1
La funcin de produccin.
39
ECONOMIA I
son aqullos insumos que se pueden alterar muy fcilmente en cantidad como respuesta al deseo de
elevar o disminuir el nivel de produccin. Por ejemplo, energa elctrica, materias primas, mano de obra
directa, etc
2.1.2 El producto total.
El Producto Total es simplemente la cantidad de bienes producidos por todos los
trabajadores e insumos aplicados a la produccin.
40
ECONOMIA I
41
ECONOMIA I
produccin se define como una curva en un espacio de insumos, que muestra todas
las combinaciones de capital y trabajo que son fsicamente capaces de generar un
nivel determinado de produccin.
2.1.6 Los cambios de precios.
despus de desarrollar sus estructuras y estrategias de fijacin de precios, las compaas
enfrentan situaciones que las obligan a iniciar cambios de precio. En algunos casos la
compaa considerar adecuado iniciar un recorte o un incremento de precios,
anticipndose a las posibles reacciones de los compradores y competidores.
2.2
42
ECONOMIA I
3.
EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE
3.1
43
ECONOMIA I
en economa, se conoce como tasa marginal de sustitucin, a la cantidad de bienes o servicios que
un individuo est dispuesto a cambiar por otra, sin que por esta pierda su nivel de utilidad o
satisfaccin.
c)
Elasticidad de sustitucin.
tcnica) se produce cuando la economa est utilizando todos sus recursos de manera
eficiente, produciendo el mximo de produccin con el mnimo de recursos. El concepto se
ilustra en la Frontera de posibilidades de produccin (FPP) en la cual todos los puntos de la
curva son los puntos de mxima eficiencia productiva (es decir, no se puede lograr ms
productos a partir de las recursos presentes).
f)
Rendimiento a escala.
44
5.
ECONOMIA I
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA
Evelyn,insumo,2008
http://evelyn19.blogspot.es/1227246360/el-insumo-variable/
(ultimo acceso el 29 de octubre del 2015)
Zonaeconomica,producto,2011
http://www.zonaeconomica.com/producto-total-medio-marginal
(ultimo acceso el 29 de octubre del 2015)
Gerencie,tasamarginal,2015
http://www.gerencie.com/tasa-marginal-de-sustitucion.html
(ultimo acceso el 29 de octubre del 2015)
INTRODUCCION A LA UNIDAD IV
EQUILIBRIO GENERAL DEL MERCADO Y LA TEORIA
DE LA COMPETENCIA IMPERFECTA
En el campo de la teora son posibles y deseables las distintas alternativas que se ofrecen para la
solucin de una problemtica. Sin embargo, todas las opciones tericas, sobre todo las de la economa,
se encuentran sujetas a la confrontacin emprica. Por ello, para este curso, se requiere precisar los
principios y conceptos que involucran al mercado y las competencias que se suscitan en torno al mismo.
El modelo perfectamente competitivo, no solo formula predicciones positivas, sino que tiene
adems enormes implicaciones normativas, los aspectos normativos de la competencia perfecta fueron
predominadas para los primeros escritores de la economa. As para filsofos econmicos cono Adam
Smith, la destruccin de los privilegios monopolsticos y la ampliacin de la esfera de la competencia de
mercado eran los medios para alcanzar una mayor libertad personal, as como una eficiencia ms grande.
45
ECONOMIA I
UNIDAD IV
EQUILIBRIO GENERAL DEL MERCADO Y LA TEORIA
DE LA COMPETENCIA IMPERFECTA
1.
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
Al finalizar el estudio de esta unidad, sers capaz de:
1.1
1.2
Identificar los mecanismos por los que se llega al equilibrio de corto plazo y de largo plazo
en un mercado competitivo.
1.3
2.
1.4
1.5
CONTENIDO TEMATICO
46
2.1
ECONOMIA I
las decisiones de una empresa son el resultado de cmo su funcionamiento se ve condicionado por
tres tipos de restricciones. Estas tres restricciones sern: la tecnologa, la economa y la de
mercado.
a) Tecnologa: es una restriccin debido a la funcin de produccin de la empresa, que nos indica
qu puede obtenerse a partir de las cantidades dadas de factores productivos.
b) Economa : se deriva de la necesidad que tiene la empresa de utilizar eficientemente su proceso
productivo debido a que los factores productivos no son gratuitos y por tanto, debe elegir
aquellas combinaciones de factores que minimizan el coste para cada nivel de produccin.
c) De mercado: se refiere a las condiciones bajo las cuales la empresa se enfrenta con la demanda
del mercado para tomar su decisin sobre el nivel de produccin ptimo que maximiza su
beneficio.
2.2
El periodo extenso para que todas los factores de produccin puedan modificarse y
se puedan ajustar de acuerdo a las necesidades. Todos los factores son variables
as como los costos. En el largo plazo puede lograr ganancias extraordinarias ya que no enfrenta
competencia de otras empresas. Su produccin es menor a la ptima, con precios
altos.
2.3
Curvas de ofertas.
La curva de la oferta de la empresa muestra la cantidad que un productor est dispuesto a vender
de un bien, a un precio dado, manteniendo constantes los dems factores que pueden afectar
a la cantidad ofrecida. La relacin existente entre el precio y la cantidad ofrecida es directa,
ya que a mayor precio, mayor beneficio, por lo que los oferentes estn interesados en vender
ms cantidad de dicho bien.
47
2.4
ECONOMIA I
3.
EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE
3.1
48
5.
ECONOMIA I
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA
Andragogy, temario,2013
http://www.andragogy.org/_Cursos/Curso00158/Temario/%20leccion%205.3/tema%205.3.
(ultimo acceso el 29 de octubre del 2015)
49
ECONOMIA I
UNIDAD V
LA TEORIA DE LA COMPETENCIA
MONOPOLISTICA
INTRODUCCION A LA UNIDAD V
Los temas principales de esta unidad son el modelo de monopolio y la concentracin industrial; a
travs de stas se propone el estudio de las principales causas que conducen al monopolio: la propiedad
de materias primas estratgicas o el conocimiento exclusivo de tcnicas de produccin; derechos de
patentes para un producto o proceso productivo; concesiones gubernamentales o la imposicin de
barreras al comercio exterior para excluir a los competidores extranjeros. La monopolizacin de un
mercado garantiza a la empresa individual en beneficio econmico a largo plazo mayor que el que podra
obtener en cualquier tipo de organizacin de mercado, o sea, un beneficio mayor que en el caso de que
hubiera una o ms empresas rivales en el mercado.
50
ECONOMIA I
UNIDAD V
TEORIA DE LA COMPETENCIA MONOPOLISTA
1.
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
Al finalizar el estudio de esta unidad, sers capaz de:
1.1
Enumerar los supuestos con que se trabaja el modelo del monopolio neoclsico.
1.2
Identificar los mecanismos por los que se llega al equilibrio de corto y largo plazo de un
monopolista.
1.3
1.4
1.5
CONTENIDO TEMATICO
2.1
Antecedentes histricos
51
ECONOMIA I
El equilibrio de la empresa.
3.
EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE.
52
3.1
ECONOMIA I
Siguiendo las lecturas de los textos bsicos y de los manuales respectivos que se proponen
como complementarios, trabaja en un resumen corto la crtica a las ideas que se propociona
ventajas y desventajas del monopolio.
Es una situacin de privilegio legal o fallo de mercado en la cual, para una industria que posee un
producto, un bien, un recurso o un servicio determinado y diferenciado, existe un productor
(monopolista) oferente que posee un gran poder de mercado y es el nico de la industria que
lo posee.
Ventajas:
1. Los compaas multimediticas permiten potenciar el impacto de la inversin publicitaria con la
cual adquieren un plus adicional ante la competencia que con tanta fuerza se desata en los
medios. Pueden ofrecer paquetes mucho ms atractivos a los anunciantes.
2. Con relacin al alcance de la informacin, pertenecer a un monopolio multimeditico asegura la
llegada a un mayor nmero de personas.
3. Un concepto o una idea puede tomar diferentes formas a travs de diferentes medios y as
obtener el mximo beneficio.
4. Se combinan reas que son potencialmente complementarias y por tanto, el mensaje tiene ms
fuerza.
5. Los gustos del consumidor, las preferencias de la audiencia, son algo muy difcil de medir, an
con las mejores investigaciones de mercados. Un monopolio multimeditico puede ayudar
reducir los riesgos intentando crear y dar forma a los gustos e intereses a travs de sus
diferentes recursos.
6. Reduccin de costos.
7. Reduccin de riesgos.
8. Mayor capacidad de adaptacin al entorno globalizante.
Desventajas
1. . Hay multimedios donde el diario y los otros medios del multimedio se matan entre s. En la
Comarca Lagunera, la informacin del canal de Multimedios Estrellas de Oro resume
prcticamente la del peridico La Opinin de la misma compaa, de tal forma que no es
necesario comprar el peridico aparte.
53
ECONOMIA I
5.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA
Enciclopediafinaciera,mercados,2007
http://www.enciclopediafinanciera.com/mercados-financieros/estructura/competenciamonopolistica.htm
(ultimo acceso el 29 de octubre del 2015)
Webyempresas,equlibrio,2009
http://www.webyempresas.com/el-punto-de-equilibrio-en-la-empresa/
(ultimo acceso el 29 de octubre del 2015)
UNIDAD VI
LA TEORIA DEL MONOPOLIO PURO
INTRODUCCION A LA UNIDAD VI
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ECONOMIA I
El tema central de sta unidad, se refiere al monopolio puro, que se manifiesta slo cuando hay
un vendedor en un mercado bien definido. De manera que desde el punto de vista de las ventas o el
ingreso de monopolio y la competencia perfecta son extremos opuestos. La empresa en competencia
perfecta contiene tantos rivales en el mercado que la competencia se vuelve impersonal, y la rivalidad,
ola competencia en el sentido popular, no existe en lo absoluto. Tampoco existe rivalidad en el caso del
monopolio puro, por la sencilla razn de que no hay rivales.
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ECONOMIA I
UNIDAD VI
LA TEORIA DEL MONOPOLIO PURO
1.
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
Al finalizar el estudio de esta unidad, sers capaz de:
1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
1.6
CONTENIDO TEMATICO
2.1
La entrada de otro mercado esta completamente bloqueada por barreras legales, tecnolgicas o
econmicas
El vendedor no tiene necesidad de tomar acciones no relacionadas con el precio, solo para
relaciones pblicas o publicidad del valor llave.
56
2.2
ECONOMIA I
57
2.3
ECONOMIA I
2. oferta en economa, se define la oferta como aquella cantidad de bienes o servicios que los
productores estn dispuestos a vender a los distintos precios del mercado. Hay que diferenciar la oferta
del trmino de una cantidad ofrecida, que hace referencia a la cantidad que los productores estn
dispuestos a vender a un determinado precio.
.
EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE
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3.1
ECONOMIA I
5. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA
Economa,monopolio,2008
http://laeconomia.com.mx/monopolio-puro/
(ultimo acceso el 29 de octubre del 2015)
Monografas,demanda,2007
http://www.monografias.com/trabajos97/elmonopolio/elmonopolio.shtml#lademandaa#ix
zz3pzd
(ultimo acceso el 29 de octubre del 2015)
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ECONOMIA I
-CONCLUSION
El
BIBLIOGRAFIAS ESPECIALIZADAS
Andragogy, temario,2013
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ECONOMIA I
http://www.andragogy.org/_Cursos/Curso00158/Temario/%20leccion%205.3/tema%205.3.
(ultimo acceso el 29 de octubre del 2015)
Enciclopediafinaciera,mercados,2007
http://www.enciclopediafinanciera.com/mercados-financieros/estructura/competenciamonopolistica.htm
(ultimo acceso el 29 de octubre del 2015)
Webyempresas,equlibrio,2009
http://www.webyempresas.com/el-punto-de-equilibrio-en-la-empresa/
(ultimo acceso el 29 de octubre del 2015)
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