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12. No primeiro captulo trabalhado a EVOLUO DO INSTITUTO DA PENA.
13. A vida em sociedade exige que SANES SEJAM ESTABELECIDAS PARA AS
CONDUTAS INDESEJADAS, sendo a pena a SANO MAIS PESADA DO BRAO MAIS
PESADO DA ORGANIZAO SOCIAL, RECURSO LTIMO quando os demais controles
sociais e ramos do direito mostram-se INSUFICIENTES.
14. Procede a palavra pena do latim poena com derivao do grego POIN, significando, entre
outros, DOR CASTIGO SOFRIMENTO, EXPIAO PENITNCIA SUBMISSO,
VINGANA RECOMPENSA.
15. Se a histria dos crimes brbara, a histria das penas tambm, talvez mais, pois
enquanto o crime ocasional e s vezes impulsivo, individual, a pena PROGRAMADA,
CONSCIENTE, DE TODOS CONTRA UM.
16. Tradicionalmente divide a doutrina a resposta penal em VINGANA PRIVADA, VINGANA
DIVINA, VINGANA PBLICA e PERODO HUMANITRIO, ressalvando que A
EVOLUO DA PENA DIFUSA, NO SISTEMTICA, no havendo perodos e pocas
bem definidas que caracterizam cada estgio.
17. Inicialmente, a pena UMA REAO INSTINTIVA VINGATIVA DO OFENDIDO.
18. Com uma organizao comunitria maior e um ESPRITO DE SOLIDARIEDADE, a
vingana passa a ser COLETIVA.
19. ILIMITADA E EXCESSIVA, recaa contra o autor, famlia e grupo social.
20. Intercls era conhecida a VINGANA DA PAZ SOCIAL com o exlio do criminoso, e a
VINGANA DE SANGUE, contra grupos rivais, que no raras vezes RETALIAVA-SE
GRUPOS FAMILIARES INTEIROS.
21. As reaes vingativas encontram no TALIO UM MODERADOR DA PENA, expresso na
clssica forma OLHO POR OLHO DENTE POR DENTE, sendo um marco histrico do
PRINCPIO DA PROPORCIONALIDADE, mediando EQUIVALNCIA ENTRA AO DO
DELITO E PENA IMPOSTA.
22. H tambm a COMPOSIO, que dota a pena de FEIO PECUNIRIA.
23. Talio e Composio esto presentes no CDIGO DE HAMURABI, BLBLIA, LEIS DA XII
TBUAS, CDIGO DE MANU e outras codificaes. O Brasil conheceu o Talio nos
Ordenaes Filipinas, do Reino de Portugal e no Cdigo Criminal do Imprio de 1830.
24. Nas sociedades arcaicas O DIREITO ERA IMPREGNADO DE RELIGIO.A pena era um
DEVER SAGRADO, uma vingana para APLACAR A FRIA DAS DINVINDADES.
25. A humanidade era bem criativa para agradar os deuses. Para citar algumas modalidades de
pena: DECAPITAO, ESQUARTEJAMENTO, SUFOCAMENTO, QUEIMA DO
DELINQUENTE VIVO, CEGUEIRA, CRUCIFICAO, ENTREGA A ANIMAIS FEROZES
ETC.
26. A influncia religiosa percebida at hoje nos DIREITOS HINDU E MUULMANO por
exemplo.
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27. Uma MAIOR MATURAO SOCIOPOLTICA permite AUTORIDADE PBLICA TOMAR
A LEGITIMIDADE DO OFENDIDO E DE SUA FAMLIA. a chamada VINGANA
PBLICA.
28. As penas eram ESPETCULOS EXEMPLARES. A POPULAO: ESPECTADORA E
TESTEMUNHA. No Brasil, tem-se de exemplos as mortes de TIRADENTES E FILIPE DOS
SANTOS.
29. O CRISTIANISMO traz ideias de MISERICRDIA e de que se deve ODIAR O PECADO E
NO O PECADOR, influenciando na moderao das penas.
30. Paradoxalmente, com o objetivo de salvao da alma, A SANTA INQUISIO TRAZ
SEVERIDADE E TORTURAS.
31. Apesar das ideias de IGUALDADE ENTRE OS HOMENS, EXPIAO DA CULPA E
REGENARAO DO CRIMINOSO, a MODERNIDADE REGISTRA O APOGEU DA
REPRESSO e TANTA REPRESSO NO INIBIU A CRIMINALIDADE.
32. A figura do carrasco passou a ser vista como pior que a do prprio criminoso, e o
supliciado OBJETO DE PIEDADE.
33. O cerimonial vai se acabando e ocorre uma ADMINISTRATIVIZAO DO PROCESSO
PENAL. Como anota Michel Foucault, o poder sobre o CORPO substitudo pelo PODER
SOBRE A ALMA. Trocam-se os suplcios dela DISICPLINARIZAO.
34. A vingana na Antiguidade recaa sobre todo o cl, no havia fuga, sendo a priso
desnecessria. Era nada mais que um DEPSITO PARA A ESPERA DA PENA, VIA DE
REGRA: MORTE.
50. Na Irlanda o sistema de vales adotado em 1853, aprimorando-o e introduzindo uma nova
etapa, o LIVRAMENTO CONDICIONAL, configurando os contornos do sistema penitencirio
moderno.
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51. No Brasil, h vingana privada at a colonizao, prosseguindo com um DIREITO PENAL
MEDIEVAL at a Constituio de 1824, que introduz INDIVIDUALIZAO DA PENA, alm
de ATENUANTES E AGRAVANTES
52. A Constituio de 1890 traz a ABOLIO DA PENA DE MORTE e institui um REGIME
CORRECIONAL.
53. O Cdigo Penal de 1940 adota uma legislao que aceita postulados das Escolas
Criminolgicas Clssica e Positiva e considera ainda a periculosidade do criminoso.
54. Em 1984 tem-se uma grande reforma, apoiada em CULPABILIDADE, em EVITAR PENA
PRIVATIVA DE LIBERDADE e MAIOR RIGOR PARA CRIMES GRAVES
55. Com a CF/88 diversos avanos sociais so introduzidos legalmente, destacando-se a
ULTIMA RATIO, a FRAGMENTARIEDADE e, sobretudo, os DIREITOS HUMANOS, AS
GARANTIAS CONSTITUCIONAIS e LEGALIDADE
56. Num Estado Democrtico de Direito a pena deve se dar na estrita NECESSIDADE,
observando inafastavelmente a DIGNIDADE, E OS VALORES E DIREITOS
FUNDAMENTAIS
57. O arcabouo legal garante que o preso NO TER CERCEADO DIREITOS NO
ATINGIDOS PELA SENTENA, alm do respeito por sua INTEGRIDADE FSICA E
MORAL
58. Na prtica, e pena tem uma REALIDADE MEDIEVAL que contrasta com a evoluo terica,
resumindo-se a uma funo de CASTIGO que no se afasta tanto das penas desumanas
de outrora.
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2 CAPTULO
1. No segundo captulo discutem-se as teorias acerca da
finalidade da pena.
2. O Direito Penal indissocivel do seu momento histrico,
contexto sociocultural, ideolgico, poltico.
3. Por que punir? Pergunta-se.
4. Os estudos dessas teorias servem para saber as
JUSTIFICATIVAS PARA A PENA E POR CONSEGUINTE, SABER COMO MELHOR
APLIC-LA
5. O conceito da pena : CASTIGO. Sua FINALIDADE diz
respeito aos efeitos desejados. Sua FUNO diz respeito aos efeitos de fato produzidos.
6. As teorias sobre a finalidade so divididas pela doutrina em
TEORIAS ABSOLUTAS, RELATIVAS E MISTAS.
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7. As teorias absolutas ou retributivas surgem num contexto
absolutista caracterizado por um poder soberano. A PENA VOLTA-SE AO PASSADO
PARA EXPIAR O MAL PRODUZIDO PELO CRIME.
3 CAPTULO
42. A ressocializao e a pena de privativa de liberdade so o
centro do 3 captulo.
43. Deve-se ressocializar EM QUE GRAU? Qual o desejado e
qual o exigvel?
44. De acordo com o socilogo MILE DURKHEIM, o indivduo
deve ser observado conforme seu PROCESSO DE SOCIALIZAO, processo esse que
visa SUSCITAR e DESENVOLVER NO INDIVDUO certos ESTADOS FSICOS,
INTELECTUAIS, MORAIS.
45. Assim, a DESVINCIA seria em grande medida um DFICIT
NESSE PROCESSO; E A PENA, SUA RESTAURAO
46. Prope-se os programas MXIMO e MNIMO de
ressocializao. O MXIMO objetiva REFORMAR MORALMENTE o indivduo e O MNIMO
exige apenas sua CONFORMAO COM A LEI.
47. A ressocializao com vistas reforma interna do delinqente
abre caminho para a MANIPULAO IDEOLGICA, alm da problemtica acerca de
QUAIS VALORES DEVERIAM SER INTERNALIZADOS, o que impossvel de delimitar
tendo em vista a LIQUIDEZ DOS VALORES DA SOCIEDADE PS-MODERNA.
48. A conformao com a legalidade esgota a finalidade
ressocializatria.
49. O PARADOXO DA RESSOCIALIZAO est a: o medo, sem
convico dos valores, S SUBSISTE ENQUANTO H O CONTROLE
50. Prope o jurista alemo ALBIN ESER a PEDAGOGIA DA
AUTODERMINAO: OFERECIMENTO DE CAMINHOS PARA TORNAR O RECLUSO
APTO A DECIDIR POR SI PRPRIO COMO AGIR. Sendo necessria uma POSTURA
POSITIVA em relao aos bens e valores que SUBJAZEM AS NORMAS JURDICAS
51. O desvalor tico-jurdico da conduta deve se restringir
MANIFESTAO DA PERSONALIDADE EXTERNADA. A Exigncia portanto
PREPARAO DA CAPACIDADE DE NO OFENDER COMANDOS JURDICOS.
Pretender reforma interna beira o totalitarismo.
52. A execuo da pena privativa de liberdade, portanto, deve
contar com a PARTICIPAO DO RECLUSO como sujeito de sua prpria ressocializao e
no s objeto passivo de tratamento. Deve nele DESPERTAR CONSCINCIA E
RESPONSABILIDADE.
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53. A priso a espinha dorsal do sistema penal. Sua
finalidade ressocializatria encontra EMPECILHOS PRPRIOS E INERENTES da priso e
ainda outros TPICOS DO CRCERE BRASILEIRO.
54. Quanto aos problemas intrnsecos tem-se, obviamente, o
ISOLAMENTO. A priso a ANTTESE DO MUNDO EXTERNO. Um mundo artificial que
pretende ensinar a viver em liberdade sem liberdade. Por ser intransponvel, deve-se buscar
MINIMIZAR esse problema.
55. Muita gente em situao semelhante, numa VIDA FECHADA,
ADMINISTRADA, DISCIPLINADA, HORRIOS E ATIVIDADES RGIDAS, NUM MESMO
LUGAR SOB O COMANDO DE UMA MESMA AUTORIDADE. RITUAIS HOMOGNEOS
CONSTANTES COERCITIVOS. So caractersticas do que o cientista social e antroplogo
ERVING GOFFMAN chama de INSTITUIO TOTAL, que devassam e despersonalizam e
inferiorizam e infantilizam e regridem o indivduo.
56. A ARQUITETURA AUSTERA PRISIONAL no provoca bons
estados de humor. Pelo contrrio, REAVIVE DEPRESSES E REPRESSES, favorecendo
o desenvolvimento de uma IDENTIDADE INTRAMUROS.
57. O principal problema do ambiente prisional a
PRISIONIZAO. O preso adquire NOVOS HBITOS e adota uma CULTURA DA
PRISO, uma CULTURA PARALELA COM CRITRIOS E TICA PRPRIA. a chamada
SUBCULTURA CARCERRIA da qual at mesmo os agentes pblicos fazem parte. na
omisso do Estado que se fortalece, contrariando a reinsero social. Ocorre, portanto, uma
EDUCAO PARA SER CRIMINOSO e, concomitantemente, uma EDUCAO PARA SER
BOM PRESO.
58. Somam-se a esses problemas as IDIOSSINCRASIAS DO
CRCERE BRASILEIRO, que constitui uma REALIDADE CRIMINGENA e EXTRAVASA E
MUITO A PRIVAO DA LIBERDADE, devastando toda uma gama de direitos
fundamentais
59. A PRECARIEDADE das instalaes ignora garantias e
direitos constitucionais e o respeito integridade fsica e moral.
60. Em Dezembro de 2013, o presdio de Pedrinhas virou notcia
pela barbrie. Sculo XXI e encontra-se nas cadeias brasileiras canibalismo e futebol com
cabeas humanas.
61. A CPI do Sistema Carcerrio realizada em 2008 identificou
violaes drsticas dos direitos humanos em todas as instalaes visitadas.
62. O Principal problema a SUPERPOPULAO. A CPI
encontrou presos at em containeres e buracos. O Brasil tem hoje a 4 MAIOR
POPULAO CARCERRIA DO MUNDO. No s a reincidncia altssima, como prender
esse tanto de gente no faz a sociedade mais segura: DAS 50 CIDADES MAIS
VIOLENTAS DO MUNDO, 19 SO BRASILEIRAS.
63. O perfil do preso: negro/pardo; jovem, 18-24 anos;
envolvido com drogas; sem instruo; advindo de lar desestruturado. No que ser
negro, pobre e sem instruo faa algum cometer crime, mas QUE NO SE DEVE
IGNORAR ESSE QUADRO BVIO DE VULNERABILIDADE SOCIAL
64. A CORRUPO intensa e atinge todos os lugares da
hierarquia do sistema. Quem tem poder e dinheiro na cadeia come o que quer, assiste
televiso e joga videogame.
65. A OCIOSIDADE caracterstica tambm. Falta trabalhos e
atividades. A educao no s inexiste como indesejada, j que ESCOLA SINNIMO
DE FRUSTRAO para quase todos presos. Em 20 anos foram gastos quase 2 BILHES
DE REAIS com o sistema carcerrio. Gasta-se cerca de 40 MIL REAIS POR ANO POR
PRESO em mbito federal e 21 MIL REAIS por preso estadual. A ttulo de comparao
gasta-se por ano 2 mil reais com um estudante de ensino mdio. O preso ocioso
intil, nocivo e caro
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