PLAN DE CLASE DE CIENCIAS NATURALES

INSTITUCIN EDUCATIVA NORMAL SUPERIOR DE MONTERA

rea: Ciencias Naturales
Grado: 3
Fecha: 22 de septiembre del ao 2015
Licenciado: Julio Cesar Pez Garca
Docente en formacin: Yulieth Marcela Daz Gaspar
Cdigo:062
Tiempo: 1 hra
Estndar (es), Bsicos de competencias
Me identifico como un ser vivo que comparte algunas caractersticas con otros seres
vivos y que se relacionan con ellos en un entorno en el que todos nos desarrollamos
Entorno Vivo.
Establezco relaciones entre las funciones de los cincos sentidos.
Entorno Fsico.
Describo y clasifico objetos segn caractersticas que percibo con los cinco sentidos
Me aproximo al conocimiento como cientfico-a natural
Observo mi entorno
Desarrollo Compromisos Personales y Sociales
Escucho activamente a mis compaeros y compaeras y reconozco punto de vista
diferente
CTS (Ciencia Tecnologa y Sociedad)
Identifico necesidades de cuidado de mi cuerpo y el de otras personas
Tema: rgano de los sentidos
Logro
*Identificar cada rgano de los sentidos y sus funciones

Niveles de Desempeo
*Reconozco la importancia que tiene cada rgano de los sentidos y las caracterstica
que cada uno de ellos poseen en el ser humano.
*Identificar las funciones que tiene cada rgano de los sentido, como (vista,
olfato,tacto gusto y odo), en el buen funcionamiento del cuerpo humano.
*Cuido y valoro cada rgano de los sentidos
Metodologa : Mapas conceptuales

Situacin Problmica
Si no aseo mi cuerpo diariamente. que consecuencias podra tener mi salud?

Pregunta Problmica
Cules son los rganos de los sentidos?
Cules son las funciones de cada rgano?
Por qu es importante cuidar cada rgano de los sentidos?

Conocimientos Previos del Estudiante

El estudiante tiene como saberes previos cuales son los rganos de los sentidos y
las funciones.

Actividad de Iniciacin
Se realiza el (A B C) Como:
Saludo
Oracin
Ubicacin tmpora- espacial

Ambientacin Psicolgica
Se leer a los estudiantes un poema llamado:
Los Sentidos
Cuando me levanto
Todas las maanas
La luz de mis ojos
Reflejan amor.
Mi lengua saborea
Las delicias de mam
Mis odos escuchan
Las canciones de pap.
Mis manos traviesas
Tocan las flores
Camino a la escuela
Olfateo mil olores.
Los estudiantes se aprendern el poema y discutiremos y surgiremos preguntas
como estas
Cmo se llama el poema?
Cules son los rganos de los sentidos que tiene el ser humano?
Cules son las funciones que tienen eso sentido?
Por qu es importante cuidar los rganos de los sentidos?
Desarrollo de la Clase
Teniendo en cuenta lo respondido anteriormente por los estudiantes y una serie de
imgenes sobre los rganos de los Sentidos que la docente llevara, se proceder
junto con los estudiantes a crear el mapa conceptual, que explicara la temtica de los

rganos de los sentidos, profundizando en las funciones, su importancia y el

cuidado.

ORGANOS DE LOS
SENTIDOS

son

Es la
Encargado

Capacidad de
percibir olores

Su rgano es
Su rgano es

Formas
Tamao
Color

Gusto

Es la

Capacidad de
distinguir objetos

Percibimos
Percibe

Odo

Olfatoo

Vista

Permite

Escuchar
sonidoS

Su rgano es

Percibe Olores

Agradables y
Desagradables

Tacto

Identifica

Sabores a travs
de las pupilas

Percepcin de
los Estmulos

ustativas

Su rgano es

percibe

Su rgano es

Percibe

Dulce
Salado
Acido
Amargo

Forma, textura,
tamao,
temperatura

Terminada la explicacin del tema a travs de esta estrategia se proceder a realizar

dos actividades.
*En la primera actividad los estudiantes debern escoger a unos de sus compaeros
y hacerle una descripcin fsica de l. El objetivo de esta actividad consiste en que el
nio comprenda que todos los seres humanos tienen rganos del sentido y que
cumplen las mismas funciones, pero que sus vez estos poseen caracterstica que
nos hacen diferente a los dems. Ejemplo hay boca, pequeas y grandes, nariz
achatada y filea etc.
*La segunda actividad consiste en relacionar oraciones con los rganos delos
sentidos
Evaluacin: El estudiante deber completar enunciados que estn en blancos,
contestar falso o verdadero algunas preguntas, marcara con una x la respuesta
correcta, y por ultimo coloreara los rganos de los sentidos.
Recursos:
* Cartelera, (Mapa Conceptual)
*Imgenes
*Fotocopias
*Marcadores

Nombre:______________________________________________
Grado:____________
Fecha:_____________________________

Actividad: Relaciona las siguientes oraciones con el rgano de los sentido al cual
corresponde.

*Disfrutar de estas ricas uvas me hacen sentir bien .

*Tu delicioso perfume me atrae

*Cuando escucho la msica que me gusta mi corazn late a mil.

*Mi madre en las maana observa el amanecer

*Tocar tu dulce piel morena

Nombre:____________________________
Grado:______
Fecha:____________________________
Evaluacin:

Tacto

Vista

Gusto

odos

Olfato

1-Completa los siguientes enunciado.

El ser humano tiene_______________ sentidos y son:
A)___________B)_____________C)___________D)___________E)_________
2-percibe, sonidos, ruidos , tono timbre a travs del sentido del___________
3-Percibe, Forma, textura, tamao, temperatura utilizando el rgano
de_____________

4- Lee cada uno de los enunciados y Contesta falso o verdadero

*Con el rgano de la vista podemos escuchar un sonido ( )
*Para saborear el alimento necesitamos el rgano del gusto ( )
* los ciegos tiene bien desarrollado el sentido del tacto( )
*El ojo es el sentido de la vista ( )

5-Dibuja y colorea los rganos de los sentidos